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导读：送花给妈妈的做法如下： 1、准备新鲜的草莓和牛奶吸管。2、将草莓用牛奶吸管插好。3、用锋利的薄刀片沿着草莓的四个方向各切一刀，如图。为了花瓣明显，切的时候要边切边轻轻用力往外按压一下。4、第一层花瓣切好后，开始切第二层，每片花瓣沿着第一层
送花给妈妈的做法如下：
1、准备新鲜的草莓和牛奶吸管。
2、将草莓用牛奶吸管插好。
3、用锋利的薄刀片沿着草莓的四个方向各切一刀，如图。为了花瓣明显，切的时候要边切边轻轻用力往外按压一下。
4、第一层花瓣切好后，开始切第二层，每片花瓣沿着第一层的两片花瓣交接的位置下刀，再切出四片，然后将顶部剩下的再切个十字刀分为四片即可。
5、成品图。
以上就是送个妈妈花的做法。
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的六年级作文母亲节的礼物，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文母亲节的礼物1母亲节的礼物有可能是一张贺卡;一个自己亲手做的蛋糕;一盒甜美的巧克力;一块香喷喷的面包。只要是你送给妈妈，妈妈一定会幸福得不得了。
母亲节快到了，送妈妈什么礼物好呢正在写作业的我看见“母亲节的礼物”的字眼，便开始冥思苦想。一张贺卡，太简单太老套了，不足表达心意。蛋糕要是买的话，还要花妈妈的钱，还不如让妈妈自己买自己吃。自己的储蓄也不多，加起来连一百块钱都不够。平时自己好吃好喝，那想过妈妈。想起来真是惭愧。
不如就送妈妈一千颗许愿星吧!许愿星只要不碰水和火或埋在土里，两千年都能留住，这样还代表我这个做女儿对妈妈情深义重。可是我连星星都不会折怎么办，唉，只能到学校打听，再跟同学学。可是我一个人怎么折那么多。找同学帮着折，不行，那就没意义了。只能对牺牲一点玩的时间，为了妈妈，值。可是没有味道怎么办，哎呀，我差点忘了没有盒子。
对了，三和文具店有非常卡哇依的盒子;乐购那边有一家买天然香皂的，特别香，买一块不就得了，一块小香皂，我的储蓄肯定够了。好了，计划就差行动就大功告成了。
等到母亲节的前一夜，我会悄悄的，慢慢的走到妈妈的枕边，把那饱含着我的情意的许愿星放在那里，等待妈妈惊喜和幸福的一刻。
六年级作文母亲节的礼物2今天，母亲们来了一个特殊的节日——母亲节。我将要送给妈妈一个最精心的礼物。
早上，我被叽叽喳喳的鸟儿吵醒了。发现妈妈早就上班去了，妈妈每天晚上回来的很晚，早上又去的那么早，一天在外面奔波，(中午回家)为了我，付出了多少汗水、多少心血。我就想借着这个母亲节来好好的报答妈妈，我就想给妈妈叠130个“心形卡”，因为妈妈养育了我13年，所以我要叠130个来报答妈妈的爱。
我买了150张红色、蓝色的小正方形卡片，留下20张备用。开工，我把这一摞一摞的正方形卡片放在一起，开始一张一张的叠了起来。把卡片对折后再对折，再一分叉，把三个角一缺就快ok了!
一个一个的叠着，叠了一上午，手都麻了。数了数，135个，叠多了。我从135个“心型卡”中挑出130个对我来说满意的，装在一个带有图案的漂亮的盒子里。我在包装盒的上面写道：妈妈，祝您母亲节快乐!
过了一会儿，妈妈回来了。我站在妈妈身边说：“妈妈节日快乐!”说着把藏在身后的礼物盒郑重地献给了妈妈，妈妈接过后满脸笑容地说：“儿子，你长大了，越来越懂事了”。她小心翼翼打开盒子，我突然发现妈妈眼圈红了，眼睛湿润了。妈妈说：“谢谢，好儿子!”。“这是我应该做的，妈妈!”，我答道。
在今天，我送给了妈妈一个最精心的礼物。
六年级作文母亲节的礼物3母亲节到了，我就在想。准备什么礼物给妈妈呢？
我想来想去就是想不出来，于是我问我的同桌小雅。小雅说你看送母亲礼物无非不就是一个心意吗？你送妈妈一张贺卡不就可以了吗？我听了就去准备材料准备了胶水呀、以及卡尺之类的东西我要开始做了，应该先怎么做呢？我又采取了同桌小雅的意见。小雅说你可以先剪个爱心呀，然后再贴在上面。你也可以做个收啦行的，这样子可以比较惊喜。于是我照着小雅的意见去做了几张，可是都不满意小雅拿出其中的一张，对我说这张就挺好的，只不过你再把它改一改就更好了。
我说我又不知道怎么改。你可以教我吗？小雅很爽快的就答应我了说。你就把那边再剪掉的，然后再添点那个就可以啦。我真佩服她，我真的做出了一个完美的贺卡。
然后我把这张贺卡送给了妈妈，妈妈激动的流泪了。我对妈妈说妈妈，母亲节到了，今天你就别那么辛苦了，让你我来帮你吧。妈妈说不用你好好学习吧，总之妈妈不累。我看到妈妈满脸的皱纹。不禁落泪了妈妈说你哭什么呀，你看妈妈可高兴了呢。你还给妈妈送礼物真棒！我看着妈妈开心的笑脸。就不哭了，因为我怕妈妈伤心。我看着妈妈的笑脸，不惊微笑了起来。我真的很爱妈妈，妈妈也很爱我！所以在母亲节这天，我一定要让妈妈开开心心。不让他忙碌！妈妈，母亲节快乐！
六年级作文母亲节的礼物4母亲节快要到了，我想送给妈妈一件礼物，我想妈妈一定会高兴的。可是，买礼物就需要钱，我哪有那么多钱呀!妈妈对我非常严厉，为了把我培养成不乱花钱的好孩子，差不多都不给我零花钱，所以，我决定要自己亲手为妈妈做一件礼物。
有一天，我无意中打开了妈妈的柜子，发现她的皮包已经是破破旧旧的了。当时，我灵机一动，唉，不是要送给妈妈礼物吗干脆就为妈妈做一个皮包吧!说干就干，我当时拿着奶奶给我的零花钱就跑去做皮包的布料，买完布料回来以后，就开始动工了!过了几天，皮包的外形就做好了，然后又接连在皮包上开了几条拉链，很简单，一个俊俏的小皮包就做好后，又在小皮包上挂了几个小铃铛。
母亲节来到了，我把做好的皮包送到了敬爱的母亲手里，母亲一见，立刻大声吼道：“谁叫你这么破费的。”我一听，扑哧一声笑了，对母亲说：“这是我亲手为您做的呀!”母亲一听，嘴角浮出了微笑，然后笑吟吟地抚摸着我的头对我说：“我还以为这是你买的呢!”然后对我说了声对不起。我笑着对母亲说：“您的皮包太破了，我为您做了一个新的，做为母亲节的礼物。”母亲一听，泪珠从她那沧桑的'脸上落了下来，然后不住口地说：“我的女儿长大了，懂事了。”通过这件事，我学会要关心自己的父母，他们对自己子女的爱是无私的，他们不图子女的回报，所以，我们以后不要动不动就和母亲吵架，要爱戴自己的父母。
六年级作文母亲节的礼物5谁言寸草心，报得三春晖。明天就是母亲节了，我想送一份有意义的礼物给妈妈，表表我的心意。
躺在床上，我呆呆地望着天花板想：送什么礼物才能表达我对妈妈的爱呢老师说自己亲手做的礼物更有意义。突然我想起前几天，在学校门口看见一位叔叔在做泥胶生意，只见叔叔灵巧的手一会捏只小鸟，一会捏朵小花想到这我灵光一闪，咦!妈妈爱花，就用泥胶做一束花送给妈妈!这念头让我欣喜不已!
第二天是母亲节，一大早我就起来了，拿着一盒五彩泥胶躲进房里。因为担心被妈妈发觉而破坏了那份惊喜，我摒住呼吸，紧张得手心直冒汗。眼看时间在一分一秒地往前走，我学着老师教的深呼一口气，镇定下来，一边做一边对自己说：慢慢来，一定要成功。经过几次努力，第一朵花终于做好了!虽然不及叔叔做的一半好看，但绿色的叶，粉红色的花苞，大红的花瓣，好像在冲着我笑呢，妈妈一定会喜欢的!想到这，我更加兴奋起来，小手也顿时变得灵活而有力了。我一鼓作气做了二朵，三朵，十朵。十朵五颜六色的花，代表着我对妈妈深深的爱。我用颤抖的小手把它们绑成一束。想到妈妈手捧着花开心笑的样子，我顾不得擦去额上的汗水，拿着早就制作好的爱心卡片，一溜烟地跑到了妈妈的房间里。
妈妈正在梳洗。我兴冲冲地送上花和卡，有点害羞地说：妈妈，今天是母亲节，祝您节日快乐!妈妈接过花，看着卡片上的字，激动得一把把我搂进了怀抱。
六年级作文母亲节的礼物6今天是母亲节，我准备给妈妈一个神秘礼物——母亲节蛋糕。
我首先倒些面粉在碗里，加水，搅拌成面粉糊，接着打蛋，把面粉糊和打好的蛋放在一起搅拌均匀，这时，我的手搅拌得又酸又累，但我为了把这个蛋糕做好，继续搅拌着。然后，我又在蛋黄中加入蜂蜜，我想做出来应该会很甜。后来，我用保鲜膜把碗封好，在微波炉中蒸10分钟……
随着“叮——”的一声，我打开微波炉，里面的香气和热气充满了整个屋子。我拿着抹布小心翼翼地取出了碗，把蛋糕放在盘子里。
可是，就这光秃秃的蛋糕可不好看，我家里又没有奶油，于是我就想到一个办法——做水果蛋糕。我在水果盘里取一个香蕉和一根小黄瓜，把它们切成好看的形状，把好看的水果形状摆在蛋糕周围。蛋糕上，我用沙拉酱写了个英语单词“LOVE”这个作品很好看
妈妈回来了我把蛋糕藏在身后，乘妈妈不注意，猛的送给妈妈，妈妈高兴的合不笼嘴！
妈妈切开，尝了一口，说：“真好吃！谢谢宝贝的礼物，妈妈今天好开心！”我也很高兴！
手工制作花朵粘土教程如下：
1、先拿出一根粘彩泥的棍子，把捏好的彩泥花瓣粘在棍子上。
2、做第一层花瓣先拿2个彩泥球，按扁压成花瓣的形状，再用力固定在花心两侧。
3、第二层花瓣同样的拿出3个彩泥球，压扁按出花瓣的形状，因为第二层的花瓣会大一点，所以要卷边。
4、第三层花瓣拿出中等大小的彩泥球，按扁捏成花瓣的形状，因为花瓣更大了，所以这次要卷3个边。
5、最后就做成了一个完整的玫瑰花朵了。
孩子玩泥土的好处有：
1、 借助用手去揉、搓、捏、贴、插、撕、刻、压等动作，促进小朋友手部肌肉的发展，增强手眼协调能力。
2、 通过用基础色混合配出变换无穷的颜色，引导小朋友学习色彩调配的知识。
3、 不同颜色的创意组合，启发小朋友的想象力和创造力。
4、 父母和小朋友一起玩粘土，在玩耍中需要彼此合作，培养孩子勇于表达自己的观点，以及与他人沟通合作的能力。
建议康乃馨。康乃馨，大部分代表了爱，魅力和尊敬之情，红色代表了爱和关怀。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到苦难流下伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨成为了不朽的母爱的象征。与玫瑰所不同的，康乃馨代表的爱表现为比较清淡和温馨，适于形容亲情之爱，所以儿女多献康乃馨给自己的双亲。
彩泥做花朵如下：
工具：橡皮泥、纸张。
1、先将**橡皮泥团成一个小球，当作小花的花芯。
2、再将紫色橡皮泥团成五个小圆球，粘在**花芯的周围，当作五片花瓣。
3、用绿色橡皮泥搓一个粗粗的长条，粘在花朵的下面，当作小花的花茎。
4、再用绿色捏两个枣核的形状，粘在花茎两侧。
5、最后，小花就做完了。
橡皮泥被用作幼儿学习的工具。比如，在学拼音的教学过程中，让孩子们用橡皮泥来捏字母，用各种各样颜色的橡皮泥捏成字母，任由小朋友们喜欢哪种颜色就捏哪种颜色的，小朋友们学的非常快。
通过这种方法学习小朋友们既学会动手制作，又学了课本的内容，真是一举两得，更体现了教学理念中的玩中学、学中玩。
软化方法：
1、 用一块湿的毛巾罩在干的橡皮泥上,不用半天时间,又可以用了。
2、用小毛笔沾水刷在橡皮泥的表面，少量多次即可。
3、橡皮泥放到保鲜袋里，放在温水浸半天时间也可变软。
4、先在橡皮泥上喷些水，然后盖上盖子，在太阳地儿晒一天，就会变软。如不行，再按以上步骤重复几次。
5、可以适当加点食用油，再加水可能效果会更好。
6、起先不要加太多水，每次浸湿表面。逐渐加水，反复捏。
7、在热水瓶口用水蒸气蒸一下，再揉，充分揉透，最好把干的太厉害的表皮去掉。
8、彩泥（橡皮泥）沾水会掉色，不过把水气揉到泥里，揉好以后，手上的颜色又会回到泥上面。
9、用小喷头喷上水，用保鲜膜包好。
怎么用橡皮泥捏玫瑰花介绍如下：
首先取一块红色的橡皮泥，先揉成长条，然后把长条压扁，然后用手把压扁的长条卷起来，卷成玫瑰花的样子，再取一小块的橡皮泥，做成花瓣的样子，一共做五个花瓣，把做好的花瓣紧挨着粘在卷好的玫瑰花外面，这样看起来更漂亮更有层次感。
再取两块绿色的橡皮泥，不需要太大，做成绿色的叶子，把两片叶子分别粘在玫瑰花的两侧，要注意叶子粘贴的位置，这样一朵漂亮的玫瑰花就做好了。
彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。
包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。橡皮泥是一种独特风格的游戏，橡皮泥手工制作简单、方便。在制作中左右手同时操作也可调节思维，平衡左右脑智力开发。
发展到今天，橡皮泥的材质和工艺都发生了很大改变，不像以前，不能混色，不能重复使用，而且比较粗糙发硬，升级版橡皮泥的称谓是“彩泥”，再高端的叫“超轻粘土”有代表性的就是“欧克泥”。橡皮泥有工业橡皮泥和小孩玩耍的普通橡皮泥之分。
橡皮泥被用作幼儿学习的工具。比如，在学拼音的教学过程中，让孩子们用橡皮泥来捏字母，用各种各样颜色的橡皮泥捏成字母，任由小朋友们喜欢哪种颜色就捏哪种颜色的。
小朋友们学的非常快。通过这种方法学习小朋友们既学会动手制作，又学了课本的内容，真是一举两得，更体现了教学理念中的玩中学、学中玩。
保存时最好拿保鲜袋装着放进冰箱。如此一两个星期不成问题。这么长时间后基本上也玩脏了，好扔掉了。做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好也这样保存，否则放在外面久了容易风干。
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园中班泥工教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班泥工教案1活动目标
1、学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。
2、通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备
1、经验准备：有使用彩泥活动基本工具的经验，会做一些基础造型。
2、材料准备：
幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。
教师用品：彩泥示范作品、成品效果图、神奇妙口袋。
活动过程
一、游戏导入
1、手指游戏，吸引幼儿的注意力，预示活动的开始。
2、出示神奇妙口袋，请幼儿猜一猜，今天将要制作什么。
二、观察讨论从神奇妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。
小结：物品哪一部分最大、最重要，我们就从哪一部分开始做。做完主体部分，再做零部件。
三、引领创作
1、出示彩泥作品效果图，教师讲解制作步骤，使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。
2、按照每一步骤，根据需求，按比例分配手中的彩泥。
3、重点讲述新技能；正确、合理地使用操作工具。
4、幼儿跟随教师完成主体部分，零件部分幼儿可以根据成品效果图自己操作。
四、教师巡回指导
1、提示幼儿把完成的部件放在盘中，用湿毛巾盖好。
2、使用工具注意安全。
3、鼓励幼儿大胆动手，克服胆怯心理。
4、发挥想象，做出有新意的造型。
5、提倡同伴间的合作，相互帮助。
五、交流分享
1、展示幼儿作品，小朋友可以玩耍，用它来讲故事和做游戏。
2、作品保存起来做教室和家里的装饰品，感受成功的喜悦，增强自信心
幼儿园中班泥工教案2活动目标：
1、学习用搓、团、压、拼、粘等泥塑技能进行平面泥塑，制作不同形态的花朵。
2、能大胆想象，把制作出的花朵组合，制成“花环”、“花篮”等。
3、在动手操作中建立自信心，大胆表达对妈妈的爱。
活动准备：
1、PPT课件。
2、橡皮泥每人一份、泥工板每人一个、泥工刀若干、纸盘每人一个。
活动重难点：
1、重点：引导幼儿在欣赏的基础上，学习用搓、团、压等方法制作不同形态的花朵。
2、难点：锻炼幼儿良好的动手能力和想象力。
活动过程：
1、教师播放课件，引导幼儿欣赏“美丽的花”，感受橡皮泥花的不同特点。
师：3、8妇女节快到了，今天我们一起来逛逛花店，给妈妈选一束她喜欢的花，作为节日礼物，请你仔细看一看这里都有哪些花朵？
师：这些花哪些地方一样？哪些地方不一样？师：每朵花有哪几部分组成？
小结：每朵花都由花瓣、花茎、叶子组成，但有的花茎是直的，有的叶子是尖的，有的叶子是圆的，大小也不一样，花瓣数量也不同
2、教师和幼儿一同探索了解花朵的制作步骤和方法。
（1）教师播放课件，引导幼儿观看后思考花朵的制作方法。
提问：这样一朵美丽的花是怎么做成的呢？猜一猜我们可以怎么做？
（2）教师示范制作花朵。
小结：用团、搓、压等方法把彩泥做成长条形。将不同形状的橡皮泥组合在纸盘上，制作出不同造型。
3、播放音乐，幼儿操作，教师巡回指导。
师：你喜欢什么样的花朵呢？快来选择橡皮泥制作属于自己的花朵吧。
4、作品展示，分享交流。
引导幼儿相互介绍自己制作的花及制作方法。提问：哪朵花是你制作的？你是怎样制作的？提问：你最喜欢哪朵花？为什么？
活动延伸：引导幼儿把自己制作的泥工花，送给妈妈，大胆表达自己对妈妈的爱。
幼儿园大班绘本《好消息和坏消息》何洁公开课+配套课件PPT+配套教案+音乐（大班语言）大班语言大班绘本《不一样没关系》李漫优质课视频+配套课件+教案反思
幼儿园中班泥工教案3活动目标：
1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、鱼等水生动物。
2、能和同伴合作表现海底世界的景物。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1．3D**《海底世界》及3D眼镜若干；
2各种材料（纸） 剪刀、彩笔、胶棒等，海底世界大背景板一张。
3《小金鱼》音乐
活动过程：
一、导入
1、伴着《小金鱼》音乐，与幼儿一起学小鱼游进场。师：“小朋友，我们终于和小金鱼一起游到了美丽的大海边。我们坐下来休息一下吧”
2、观看**《海底世界》。
二、展开
1、海底世界可真神奇，许许多多的生物都生活在大海中。你在海底世界中看到了什么呀？说说看吧。
2、美工活动----借形想象，制作海底生物。
A、教师出示课件，展示几件做好的作品，让幼儿欣赏。引发幼儿思考。
B、让幼儿观察各种材料，自选材料进行创作。
（剪剪贴贴组、涂涂画画组、组合拼拼组、创意工作组等）
共同装饰展板，布置美丽的海底世界。
让幼儿将自己的作品完成后，放于展板上，共同布置美丽的海底世界。
三、结束：与伙伴们分享自己美丽的作品。
“我们把美丽的海底世界展板放到到外面，让更多的小朋友来欣赏吧？”
四、与客人老师再见，带幼儿离开活动室
设计意图：
每次游览海底世界总是被大自然这些美好的生物所感动。有许许多多的和我们一样的生命生活在这个共同的星球上，我们应该学着珍爱生物，珍爱地球。
幼儿园中班泥工教案4活动目标：
1、培养幼儿泥工活动的兴趣，使幼儿乐意尝试泥工活动。
2、引导幼儿学习团泥球的技能。
3、发展幼儿手部小肌肉的灵活性和协调性。
活动准备：
1、橡皮泥、泥工板、每人一份。
2、实物玻璃球，和各种球类。
活动过程：
一、引导幼儿触摸、观察实物玻璃球。
师：今天杨老师给小朋友们带来了一个圆圆的，摸起来很光滑的东西，现在请你们猜猜我手上拿的是什么东西呀激发幼儿说说、想想、猜猜我手拿的是什么东西。
师：出示手中球，让幼儿进行观察一遍，并说说幼儿在球上观察到了什么。
师：玻璃球是圆圆的，光滑的，今天杨老师就要请小朋友用橡皮泥来做许多小球球。
二、教师介绍团泥球的`方法。
教师：现把一块泥分成相等的两块，在把两块泥分别又分成相等的两小块。把分好的一块泥放在手心上，另一只手的手心压在泥团上面边转边团。团好了一个泥球就放在泥工板上，再用同样的方法做下一个。团泥球时，一定要绕圈团圆，把泥球团得圆圆的，光滑滑的。
三、交代作业要求。
1、提醒幼儿一定把泥球团园，还要注意保持桌面清洁。
2、教师演示一遍、要求幼儿注意观察操作的过程，然后说说刚刚看到操作的过程，同时增强幼儿能够大胆的说出自己所观察到的过程。
3、重点提醒幼儿团时要绕圈、有力地团。
四、幼儿操作，教师巡回观察与指导。
1、注意操作时不要用手指甲去抓，不然的话手指甲上也会残留很橡皮泥，同时也不要把橡皮泥放到嘴巴里，因为这个不是食物，如果吃下去的话可能会肚子痛。
2、教育幼儿要好好爱护橡皮泥，不能和别的颜色的混在一起了，这样橡皮泥就会不漂亮了!
五、评比作品
谁能把你们的作品拿到前面来与其他小朋友一起进行分享。让幼儿说说自己的作品的操作过程而且在帮帮自己的作品取一个名字。
六、进行评比表扬。
表扬把泥球团做的园而又光滑的幼儿。效果分析：
幼儿园中班泥工教案5活动目标：
1、引导幼儿复习巩固团圆、搓、压的技能，初步学习分泥和连接的技能。
2、发展幼儿手部肌肉动作。
活动准备：
泥、泥工板、湿抹布、已做好的、未连接在一起的泥娃娃身体的各部件（头、身体、胳膊、腿）。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
老师：小朋友喜欢玩娃娃家的游戏吗？今天，我们大家就来做一个泥娃娃，娃娃是由哪几个部分组成的？
幼儿议论、回答后，老师总结：娃娃有一个圆圆的头，宽宽的身体，两只细细的胳膊和两条长长的腿。
2、引导幼儿学习分泥和连接的技能。
老师出示泥团，示范分泥：做娃娃的时候，先要把泥分为两块，每一块再分为一大一小两块，大的分别做身体和两条腿，小的分别做头和两条胳膊。再用我们学过的团圆、搓长、压扁等本领做出圆圆的头、宽宽的身体、细细的胳膊和长长的腿。
出示已做好的各部分形象，示范连接：做好以后，将头、胳膊、腿与身体连接在一起。连接的时候，要注意位置正确：头是长在身体上部的，腿是长在身体下部的，胳膊是长在肩膀的两边的。连接好以后，用牙签在面部画出眼睛、嘴巴，平放在泥工板上。
3、交代要求，幼儿操作，老师指导。
下面请每个小朋友自己来做一个泥娃娃，分泥时要注意份量多少。
幼儿操作，老师巡回指导，注意提醒幼儿：分泥要注意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是胳膊与腿。
4、老师请幼儿评价，谁的娃娃最漂亮。
幼儿园中班泥工教案6教材分析
爱动物是小朋友们的天性，孩子们肯定也非常愿意把动物用各种形式表现出来，考虑到绘画蜗牛对中班的幼儿有一些简单了，所以我们改用泥工的形式来表现，正好我们班的特色就是泥工，孩子们平时经常用泥工做各种各样的物品，所以相信他们对这次的活动也一定会有很大的兴趣的。
活动目标及重难点
中班幼儿动手能力已经有了一个明显的提高，可以用多种方式来玩橡皮泥。而且每一个活动我们力求能够让孩子产生情感上的共鸣，所以我制定了一下的目标：
1、学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。（重点、难点）
2、感受泥工活动的乐趣。
3、萌发喜爱护小动物的情感。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备
活动准备的充分对于上好一节活动是至关重要的，所以我也根据活动的需要准备了：橡皮泥、火柴若干，课件一份，小蜗牛的家的场景。
教学法
多媒体辅助教学法：借助多媒体，利用直观形象的引起幼儿的兴趣。
示范法：教师通过示范，让幼儿大致知道了制作小蜗牛的过程。
操作法：幼儿在操作中锻炼自己的手部肌肉的能力，在操作中体验活动的乐趣。
教学过程
我把活动分成4大部分：引起兴趣——示范制作——幼儿操作——相互欣赏。
1、看课件，引起幼儿兴趣。
首先先出示泥工蜗牛的身体，请幼儿猜猜这是什么？通过猜测，发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。再出示蜗牛的壳，请幼儿接着猜，最后出示完整的泥工蜗牛，请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？通过由身体——壳——完整的蜗牛图的展示，既引起了孩子的兴趣，又让孩子清楚的知道了蜗牛的整体构造，为之后的制作做好了准备。
2、示范制作小蜗牛。
先向小朋友们提问小蜗牛用什么材料做成？是怎么做出来的呢？请幼儿自由发言，然后教师示范讲解，注意要点：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体；再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。通过提问、让幼儿观察，让他们知道蜗牛制作的材料。教师边示范边讲解，有助于幼儿接下来的自由操作
3、幼儿操作。
在操作前教师向幼儿提出要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢彩泥；火柴头很尖不能对着其他小朋友和自己的眼睛。然后再请幼儿操作，教师巡回指导。教师在操作前提出相应的要求，避免孩子在操作中发生危险，教师的巡回指导有助于幼儿能够更好的完成制作。
4、相互欣赏。
请幼儿把自己做好的小蜗牛放在提前做好的场景里面，大家一起围绕着相互欣赏，幼儿边欣赏边听教师介绍：小蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境，特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩，最怕太阳晒了，所以，小朋友在外面看见蜗牛时，千万不能把它放在太阳底下跟它一起玩。在欣赏过程中听听教师的介绍，初步了解蜗牛的生活习性，萌发保护小蜗牛的情感。
教学反思：
这是一篇轻松幽默的小故事，故事中弥漫着一股平静悠闲的气氛，而故事中对四季不同景色的描述，更为故事增添了美丽的色彩。这样精致的小故事适合各种年龄的幼儿欣赏。本节课在环节设计上合理有序，幼儿兴趣高，态度积极，课堂氛围融洽，充分体现了以幼儿为主体的原则。在幼儿表述四季特征的环节中，词语运用有些单一，需在以后的活动中不断累积。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的母亲节礼物作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
母亲节礼物作文1我最喜欢的是第一幅：我和妈妈站在草丛中，手拉着手。她那柳叶般的眉毛下面一双烔烔有神的大眼晴温情地注视着我，脸上洋溢着幸福的微笑。身边五颜六色的鲜花仿佛也在和我们一起欢笑。
您永远是我心目中最美的妈妈，我永远爱您！
母亲节礼物作文2星期天是母亲节，我用我的零用钱为妈妈买了一支康乃馨，祝妈妈母亲节快乐！晚上我给妈妈接了一盆热乎乎的水让妈妈泡脚，妈妈夸我长大了，懂事了，我心里也美滋滋的。
在这里也感谢崔老师对我的关心和爱护，祝崔老师母亲节快乐！
母亲节礼物作文3母亲节快到了，我要帮妈妈干活。妈妈给了我生命，她还那么辛苦，所以我要让妈妈休息休息，不再那么辛苦了。
我帮妈妈扫地、摆鞋子。我先拿扫帚按照妈妈上次教我的慢慢地扫，地扫得很干净呢！摆鞋子就很简单了。我只要把拖鞋和运动鞋分开就好了。
我还给妈妈送花了呢！妈妈很喜欢花，她说把花放在家里，家漂亮了，她的心情也好了。妈妈让我送她康乃馨，因为康乃馨代表母爱，所以我就买了一束康乃馨送给妈妈。她非常高兴，夸我很贴心。
这些事都是我该做的，所以能做这些事我感到很开心。只要能让妈妈开心，让我做什么都行！
母亲节礼物作文4我想对妈妈说：“我爱你！母亲节快乐，祝您身体健康”！
现在，我是个大孩子了。 我每天都给妈妈铺床和折被子，妈妈说她觉得我是个体贴和细心的男孩子。我觉得能为家人做事是很快乐的。
妈妈说：男孩子也要学会洗衣服。瞧，我在自己洗红领巾！这是给妈妈母亲节的礼物。我以后还要努力洗更多的衣服。
母亲节礼物作文5母亲节是妈妈的节日，我要送一件礼物给妈妈，表达我对妈妈的感恩之心。
今天我准备把我攒起来的零花钱去买一束鲜艳的花送给我的妈妈，并在鲜花的中间插上一个爱心卡，上面写上：祝妈妈节日快乐！
我买的那束花是玫瑰花，它火红的颜色就像妈妈那颗火热的心永远在我的心中燃烧，永远在我的心中是那么美丽。
明天我就把这束花送给妈妈，还要对妈妈说：“祝您永远年轻，永远健康！”
母亲节礼物作文6今天是一个特殊的日子——母亲节，我要为妈妈做一朵橡皮泥鲜花，赠送一首节日诗。
我先做橡皮泥鲜花，我拿出**橡皮泥搓成长条形，卷成一圈一圈的圆形，又用橙、蓝、红、紫、黄、粉做花瓣。我先把每个颜色搓成圆形，然后用手掌用力按下去，圆柱体变成了扁圆形。最后我用剪刀从中间裁开，把半圆形粘到刚才做成的一圈一圈的**橡皮泥上。再把绿色搓成条形，粘到花朵上，终于做完了。我给它起了个名字：五彩花。我又绞尽脑汁写了一首节日诗：
妈妈是您给了我生命，
是您给了我爱。
是您风雨里接送我，
是您哺育我成长。
当我送给妈妈时，只见妈妈泪流满面。她对我说：“宝贝，你是我的骄傲！”
我爱妈妈！
母亲节礼物作文7明天是个重要的日子，是我美丽妈妈的`专属节日，我要亲手为妈妈做一个小礼物。
我想为妈妈做一个放化妆刷的盒子，我准备了彩色卡纸和硬纸盒，将纸盒粘上妈妈喜欢的粉色卡纸。再粘上两只小蝴蝶，一只代表我，另一只代表姐姐。画上一支笔和一本书。意思是我和姐姐会好好学习。天天向上。
明天早上我把礼物悄悄放到妈妈床头，保证一整天不惹妈妈生气，让妈妈过一个开心的母亲节。
母亲节礼物作文8明天就是母亲节了，老师问我们母亲节送妈妈什么礼物。
有的同学说他要送给妈妈一束花，有的同学说要送妈妈一幅画，还有的同学说要送给妈妈好好学习……我送妈妈什么礼物呢？妈妈每天上班很辛苦，晚上回家还要做家务，给我辅导功课。哦，对了，我就送给妈妈多干一些家务活吧！
最后我要对妈妈说：妈妈我爱你，祝你节日快乐！
母亲节礼物作文9今天是五月十日母亲节，我为妈妈做了一个小礼物---贺卡。
我在纸上画了我和妈妈在绿油油的草地上开开心心地散步，那里还有一棵耸入天云的千年老树，正在悠闲地享受着温暖的阳光。画完了，我总觉得好像少了一些什么东西。我左思右想，哦！原来少了热闹的场面。于是，我又在上面添了五颜六色的烟花和五光十色的彩条，美丽极了。最后，我又在下面写了一行字：“妈妈，今天是母亲节，我祝你万事如意！身体健康！’’
妈妈收到了贺卡，摸了摸我的头，笑眯眯地对我说：“你画的真是太漂亮了，真是一个懂事的好孩子。妈妈一定要把它收藏起来。”我听了之后，心里比吃了蜜还要甜！
母亲节礼物作文10今天是母亲节，中午妈妈在炒菜，然后我闻到了一种香味，我来到厨房里看见妈妈在做饭。接着我说：“妈妈节日快乐！”妈妈高兴地笑了。我又说：“今天是母亲节，我来给您洗菜吧！”妈妈说：“好！”我开始洗菜了，我把西红柿洗得亮晶晶的。妈妈说：“你真是个好孩子。”我说：“这是我应该做的。”我吃了妈妈的饭，香极了。
我说：“妈妈，您的饭太香了！”
母亲节礼物作文11今天放学妈妈带我上街买衣服，还特意帮阿婆买了两套衣服，妈妈说再过些天就是母亲节了，需要提前准备好。
妈妈已经网上帮外婆定了两件衣服而且快递也发出去了，外婆和阿婆收到礼物心里一定会很甜蜜的，等我长大了我也要向妈妈学习，年年为妈妈和婆婆准备母亲节礼物的。
母亲节礼物作文12母亲节快到了！我要做一张贺卡给亲爱的妈妈。
我先拿一张白色卡纸，两个手掌般大小，将白纸对折。对折后，画什么呢？画一个爱心吧，那代表我对妈妈的爱呀。还多画个什么呢？画一束鲜花吧，妈妈很喜欢花，要是她每天闻着那些鲜花，一定很开心。母亲节那天，我把贺卡给妈妈，妈妈开心的接过贺卡说：“谢谢你，妈妈爱你！”
母亲节礼物作文13今天是母亲节，我想为妈妈做一件事，我能做什么呢？我问妈妈：“妈妈，你今天要做什么家务事？”妈妈说：“要做的事可多了，拖地、洗衣服、擦桌子……”
“哇，这么多！妈妈，今天是母亲节，让我来帮你做些家务事吧！”
晚上，妈妈正要拖地，我赶紧说：“妈妈，我来！”可是当我拖完地时，我看见地上还有一些脏兮兮的脚印，我奇怪地问妈妈：“这是怎么回事？”妈妈笑了笑：“这是你拖地时太没有顺序，结果把一些原本已经拖干净的地方又踩脏了！”我恍然大悟，立刻把自己的鞋子擦干净，再把房间不干净的地方又拖了一遍。看着洁净的地板，妈妈很高兴！，
母亲节这一天，我能为妈妈服务，减轻妈妈的负担，我自己也很高兴！
母亲节礼物作文14今天是三八妇女节，是妈妈的节日。
送什么礼物好呢？我想：送一张亲手做的卡片给妈妈吧 ！于是我拿了一张红色的卡片，用剪刀把它小心地裁成卡片大小，并在卡片上画了一幅五彩缤纷的画，最后，还用彩笔写上：祝妈妈节日快乐！妈妈下班回来了，我对妈妈说：“我有一份礼物要送给您！”接着，我从背后将卡片拿出。双手送到妈妈面前。
妈妈笑眯眯地说：“好孩子，这是我收到最好的一份礼物！”我听了心里甜甜的，像喝了蜜糖一样！
母亲节礼物作文15今天是母亲节。我们家有两位母亲，那就是我妈妈和外婆。我跟她们说了母亲节快乐，并做了贺卡。我在贺卡里对妈妈说，要好好努力将来回报妈妈，谢谢她对我的付出。
妈妈是世界上最亲的人，我长大了要爱护妈妈，牢记妈妈对我的爱。我还记得一首里的一句：“谁言寸草心，报得三春晖。”
