读了《给奶奶送阳光》这首儿歌会有什么感想呢

2023-12-05 08:43:42 老人 0 38

读了《给奶奶送阳光》这首儿歌会有什么感想呢,第1张

读了《给奶奶送阳光》这首儿歌会有什么感想呢
导读：《我给奶奶送阳光》是一篇描写幼儿生活的文章。课文主人公鹿儿虽只有四岁，但她却是一个非常懂事的孩子。她的奶奶因腿坏了，不能出屋晒太阳，鹿儿便用围裙把阳光包起来送给奶奶。虽然这种做法幼稚可笑，但反映了鹿儿关心长辈的美好心灵。这篇课文就是在趣味中

《我给奶奶送阳光》是一篇描写幼儿生活的文章。课文主人公鹿儿虽只有四岁，但她却是一个非常懂事的孩子。她的奶奶因腿坏了，不能出屋晒太阳，鹿儿便用围裙把阳光包起来送给奶奶。虽然这种做法幼稚可笑，但反映了鹿儿关心长辈的美好心灵。这篇课文就是在趣味中让学生懂得做人的道理。

感想: 花儿拥有阳光，变得娇艳欲滴；树木拥有阳光，变得苍翠挺拔；大地拥有阳光，变得生机勃勃······在我心中，总有一缕阳光，时刻温暖我的心灵。

1 细节描写《我的奶奶》作文

我的奶奶是一个留着齐耳的短发，中等身材，看起来胖乎乎的和蔼可亲的老人，也是个既严厉又让人敬佩的人，她很乐于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。

她特别疼爱我们，在我们的学习生活中总是能感受奶奶那浓浓的爱意。每当我放学回家的时候，都能看见奶奶在厨房里忙碌的身影，远远的就能闻到饭菜的香味，我的肚子就不由自主地咕噜咕噜的叫了起来，奶奶端着那美味的菜肴，亲切地对我说：“肯定肚子饿了吧，快去洗手来吃饭吧。”

“多吃点！还有要多吃青菜！”“呵呵！还是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起来，还是奶奶做的菜最好吃了。

有时我受委屈的时候，或者是给爸爸批评上完‘行政课’的时候，她就会拉上我的手，摸着我的头把我带进她的房间，给我分析为什么会给爸爸批评，给我说做人的道理，让我知道要及时改正错误。还有弟弟妹妹伤心时她会给予适当的安慰与鼓励，会带他们出去散步、逗乐，让他们忘记委屈。

她的这些做法让伤心、哭泣的我们多了一份力量。当然，在和蔼的背后还有严厉，奶奶是一个很有原则性的人，该玩就玩的痛快、该学就要认真的学习。

当我们犯错误、做错事的时候，她也会惩罚我们，而且还会骂我们，我知道她是为了我们的将来着想，有时骂得不是很好听但是我都是听着，心里想着：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想听到那些话，就得做好每一件事，努力达到最好，呵呵！奶奶也很会处理人际关系，在家楼下的花园里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有时候还会送礼物或者到他们家里去坐坐，喝喝茶。奶奶还很愿意帮助别人，记得有一次在公园里，有一个小男孩和家人走散了，奶奶知道了就带着他们去找，最后终于在一个花丛下找到了，小男孩的家人很感谢奶奶，还特地到家里做客呢！奶奶她是我的精神支柱是我的生活引导者，不管在生活还是学习中，她都给了我无微不至的关心和帮助。

奶奶对我的关怀我永远不会忘却，我会好好地珍惜奶奶对我的疼爱，我会好好孝敬她，用我的实际行动来报答奶奶苦心的付出。

2 我的奶奶作文600字记述上要有议论人物主体现感人的细节描写

生离死别，多凄惨的词，但每人都逃不了经历它。正因为我经历了它，所以我多了一份沉默，一份成熟。奶奶，这个词我再叫也没人回应。一位年过8旬的老人，脸上一道道皱纹，脸上的肉摇摇欲坠。望着街上的老人，我一如既往地认为奶奶是世界上最最美丽的老人，我引以为荣。

记得一个知了叫得不亦乐乎的上午，太阳辣地照着。我和奶奶站在士多店里，无知的我对奶奶说：“我要吃甜筒，你要吗？”奶奶笑着回答：“乖，奶奶不要。”我拿了一个甜筒之后，奶奶给了钱。我们便离开了。我吃到厌烦了之后，随手想扔。奶奶开话了：“给奶奶，奶奶要吃，不可以随手扔垃圾。”望着奶奶津津有味的吃着我吃剩的甜筒时，我知错了，每次奶奶喂我吃饭时，只是吹一下我的饭，我就骂开了：“有你的口水了，我不吃了。”奶奶就拿着饭一声不响地走开了，我知道她又躲在厨房里哭了。我嫌弃奶奶的口水，但奶奶却不。

今年，奶奶一声不响地死了。我哭了。我再也叫不出奶奶了。2

3 描写奶奶的作文含细节描写

在我的记忆深处，有许多值得我去怀念和回味的人，每个人就像一个个小故事一样在我的头脑中保存着、积累着。

慢慢地这些人和事就如一本宝贵的故事书，融入着浓浓的亲情，感受着亲人的细腻的关怀，时常在头脑里翻阅着，让我总是不由自主地想倾诉一些心里话，今天我就来说说我的奶奶吧。我的奶奶是一个留着齐耳的短发，中等身材，看起来胖乎乎的和蔼可亲的老人，也是个既严厉又让人敬佩的人，她很乐于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。

“多吃点！还有要多吃青菜！”“呵呵！还是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起来，还是奶奶做的菜最好吃了。

奶奶对我的关怀我永远不会忘却，我会好好地珍惜奶奶对我的疼爱，我会好好孝敬她，用我的实际行动来报答奶奶苦心的付出！感谢您，我亲爱的奶奶。

4 细节描写《我的奶奶》作文

我的奶奶是一个留着齐耳的短发，中等身材，看起来胖乎乎的和蔼可亲的老人，也是个既严厉又让人敬佩的人，她很乐于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。她特别疼爱我们，在我们的学习生活中总是能感受奶奶那浓浓的爱意。

每当我放学回家的时候，都能看见奶奶在厨房里忙碌的身影，远远的就能闻到饭菜的香味，我的肚子就不由自主地咕噜咕噜的叫了起来，奶奶端着那美味的菜肴，亲切地对我说：“肯定肚子饿了吧，快去洗手来吃饭吧。”“多吃点！还有要多吃青菜！”“呵呵！还是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起来，还是奶奶做的菜最好吃了。

有时我受委屈的时候，或者是给爸爸批评上完‘行政课’的时候，她就会拉上我的手，摸着我的头把我带进她的房间，给我分析为什么会给爸爸批评，给我说做人的道理，让我知道要及时改正错误。还有弟弟妹妹伤心时她会给予适当的安慰与鼓励，会带他们出去散步、逗乐，让他们忘记委屈。她的这些做法让伤心、哭泣的我们多了一份力量。

当然，在和蔼的背后还有严厉，奶奶是一个很有原则性的人，该玩就玩的痛快、该学就要认真的学习。当我们犯错误、做错事的时候，她也会惩罚我们，而且还会骂我们，我知道她是为了我们的将来着想，有时骂得不是很好听但是我都是听着，心里想着：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想听到那些话，就得做好每一件事，努力达到最好，呵呵！

奶奶也很会处理人际关系，在家楼下的花园里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有时候还会送礼物或者到他们家里去坐坐，喝喝茶。奶奶还很愿意帮助别人，记得有一次在公园里，有一个小男孩和家人走散了，奶奶知道了就带着他们去找，最后终于在一个花丛下找到了，小男孩的家人很感谢奶奶，还特地到家里做客呢！

奶奶她是我的精神支柱是我的生活引导者，不管在生活还是学习中，她都给了我无微不至的关心和帮助。奶奶对我的关怀我永远不会忘却，我会好好地珍惜奶奶对我的疼爱，我会好好孝敬她，用我的实际行动来报答奶奶苦心的付出！

5 我的奶奶作文450字,用上细节描写及人物描写方法

每当看到一位位慈祥的老人，我就会情不自禁地想起我那坚强、勤俭的奶奶。

我的奶奶今年80岁了，在她硬朗的身躯里藏着一颗孤独，受伤的心。当年奶奶产下小姑不久里，爷爷国为仗义，帮兄弟找仇家，结果，被人活活打死，就这样，一个家村平凡的妇人，变成一了一个寡妇，守寡至今，奶奶一直都承受着独养7个儿女的艰辛。

在奶奶年近70岁时，爸你硬把奶奶接到城里来住，奶奶刚到家里，妈妈已准备了一桌丰富的饭菜，一张新床和几套新衣服，奶奶看到眼前对于我来说屡见不鲜的菜肴，疑惑的对爸爸说：“今天是不是来什么贵客？”爸爸皱直双眉，然后“扑哧”一声笑，打趣着对奶奶说：“是呀，今天是来贵客了，这位贵客就是我妈妈您呀。”奶奶紧锁住眉头，脸立刻沉下来：“你捡宝了怎么的？煮那么多菜，我又不是没饭吃！”爸爸先是一副不解的样子，然后才恍然大悟，轻声对奶奶说：“妈，都几十年了，您哪一年，哪一月，哪一天吃过一顿饱？我们是真心诚意在报答您啊！如今，就一顿饭，难道您都要拒绝？”听了爸爸的话，爸爸不再说什么了？脸上紧绷着的肌肉也慢慢放松了。

晚饭后，奶奶拿出衣服，正要洗澡，妈妈赶紧拿走奶奶手上那几件全是补丁的衣服，换上准备好的新衣服，奶奶依依不舍地望靖妈妈手上的旧衣服：“媳妇，别丢掉，毕竟穿了几十年……。”奶奶没有说下去，妈妈也会意地点点头，穿上新衣服，睡在新床上，盖着新被子，熟悉新环境，可奶奶心里依旧思念着农村、思念着爷爷。

终究在一个月后的一天，奶奶说她太思念村里那空空的老房子和无人料理的几块菜地，坚持要回老家住，虽然爸妈心里一万个不愿意，可最后爸爸妈妈还是同意了。

奶奶走时，用她那芲老而粗糙的双手摸着我的头，欣慰着说：“你和你爷爷很像，好好努力！”

望着奶奶渐渐远去的背影，我觉得奶奶越来越高大了。

6 我的奶奶作文600字（工笔描绘,修辞描写）

我的奶奶六十三岁，头发还是黑的，眼睛里充满了慈祥的目光。

奶奶很关心我，一次，爸爸妈妈都值班，奶奶只好一个人来照顾我。烧好晚饭，她停也停不下来，教我作业，还要打扫卫生，给爷爷买药…晚上，十点多才休息。

一次，我数学考试连90分都没考到，在房间里闷闷不乐，嘴巴翘得老高，奶奶知道了，赶紧来到我房间，告诉我：“佳佳，你这次没考好没关系，下次再努力，反正吸取教训就好了。”…说了一大堆安慰我的话，从此，我吸取了教训，每次都考得不错。

每次我过生日，她总会做上十多碗我爱吃的菜，笑眯眯地祝贺我，：“佳佳，菜喜欢吃吗？祝你学习进步，健康快乐！”把我喜欢的菜，都夹进我碗里，堆得像小山一样…

奶奶还知道我爱爱干净，可我因为作业很多，加上又要弹钢琴，没时间整理房间。奶奶每周都会帮我整理，把写字台上的台灯擦得一尘不染，把床上的被子迭得整整齐齐，把地板拖得焕然一新，还在书桌上摆上我最喜爱的工艺品…每当我看到这些时，知道奶奶花了很长时间才整理好的，而且，这些时间都是抽出来的…想着想着，泪水就在眼眶里打转转。

那次，我发烧了，没胃口，奶奶烧了一碗热腾腾的粥摆在我面前，我的病在这种精心照顾下好了。可是，奶奶却消瘦了不少，眼睛里都布满了血丝。看到这些，我又不禁呆住了。

我有一个关爱我又慈祥的奶奶感到幸福、快乐，有这样一个奶奶我感到无比自豪。

7 我的奶奶作文600字

我的奶奶

在我开始事时的时候，就打心底里讨厌她。在我的印象，奶奶不是和蔼可亲，而是一次又一次的刁钻和古怪。

在我小的时候。吃饭的时候，掉在桌子上的菜就不要了，奶奶见了就会生气地说：“干什么，掉在桌子上就不要了。想当年，吃的掉在地上我们也……”“诶”奶奶又在讲她的“丰功伟绩”了。这是，我都会说：“知道了”。可还是没有捡起桌上的菜，赶紧往口里扒了几口饭，就冲出家门。后来，我才明白，奶奶小的时候，粮食很少，不管是大人小孩都十分珍惜粮食，这才使奶奶养成节约粮食的好习惯，每每有剩菜剩饭，爸爸要倒掉时，她就会说：“干嘛呀，那还能吃的呢。”

现在仔细想想，奶奶其实还是有和蔼可亲的一面的，不光是节约粮食上，奶奶的心肠特别好，也许是佛经念多了，奶奶每次见到街上有乞丐，都毫不吝啬的给他们几块钱。虽然奶奶在生活方面是那么节约，但还是会给他们钱，让我觉得奶奶又是那么的慈祥。

奶奶不仅十分节约，而且还很有主意，每逢家里有大事情，爸爸都会和奶奶商量，让奶奶提出建议，有时两人也因为某些事情激烈争吵，但最后奶奶还是会按爸爸的想法办事情，并提出一些中肯的建议，而且一般都很效。

说实话，奶奶其实对我还是不错的，因为我一直跟父母亲生活在一起，难免有时候娇惯的不像样，奶奶也因此批评我，但过后都还是以一样和我亲，用他自己的话来讲“你们要好好学习，我们那时候是没有学习的条件，你们现在条件这么好，不好好学习怎么对的起你爸妈给你花的钱呀，你好好学习将来挣了钱，就算奶奶不花，也会是高兴的，到时候人家都说那谁谁谁是我的孙子，我脸上多有光呀。”而且还在我考试考的好的时候给予我物质的奖励。使我深深懂得学习的重要性。

感觉我和奶奶一起生活已经很久了，现在也能理解奶奶了，她也是为我好。奶奶知道我喜欢吃土豆丝，而且她炒的土豆丝是最好吃的，每次都给我碗里放那么多，她自己却不动筷子，看着我吃饭，然后慈祥的笑笑：“慢点吃慢点吃，锅里还有。”有时候突然觉得奶奶很可怜，为我们忙这忙那，为我们这一大家子操心，看着那已经花白的头发，眼睛不觉就湿润了，奶奶辛苦了一辈子，是该享福了，我要好好学习，将来一定让奶奶不再受那么多的苦。

8 求一篇写老人细节描写的作文,600字左右

以前，在指导学生写写人的作文中，总觉得学生习作不生动，写的是一些俗话套语，根本不是发自内心的感情释放。

甚至有些同学根本就不知道写什么。是生活中缺少关爱，还是身边的人没有值得可歌可颂的呢？当然都不是，而是学生缺少感受，缺少发现。

在一次以“温暖”为题材的习作中，开始同学们都不知道写什么。我让他们回忆一下身边的人给予他们的关心与帮助。

我叫刘浩同学站起来给大家说说他想写什么？他回答说自己还没有想好。这时，我忽然想起一次上晚自习时，他妈妈来给他送了一件衣服。

我问同学们都还记得吗？大家都说：“记得”。我说：“刘浩，你就把这件事的经过给大家说说，好吗？”他说：“好！上晚自习时，妈妈来给我送衣服。

我走出了教室，穿上衣服，就走进了教室。” 他漫不经心的说，像是在说一件发生在别人身上的与自己毫不相干的事。

我知道他没有感受到妈妈给他送衣服是对他的爱。 “妈妈送衣服时是怎样对你说的？” “妈妈说，刚才叫你加衣服，你不加，现在冻坏了吧。

快穿上！” “妈妈给你送的是什么衣服？” “一件**的毛衣。” “妈妈一边说，一边做了些什么呢？” “她把衣服给我穿上了。”

“好！你能把妈妈是怎样给你穿衣服的动作给大家详细说说吗？” “妈妈把毛衣往我头上一罩，再轻轻地拉下来，接着把衣袖给我穿好，再把前后的衣角拉平。” “这时，你看妈妈了吗？她的脸、手是怎样的？你注意到了吗？” “看了，她的脸冻红了。

手在给我穿衣服的时候不小心挨到我的脸上，我觉得冷冷的。” “那么，你想到了为什么妈妈会这样子吗？” “她为了给我送衣服，一路上冒着风寒，而自己却穿得不多，。

” 这时，刘浩同学说不下去了，他哭了，而其他的同学也纷纷落泪了。

瞧，这就是孩子们。他们并不是不能体会别人的关爱，而是需要有人引导他们从细节处品味自己的幸福。

这样，感受到了爱，他们也才会爱他人，才会写出发自肺腑的文字。

9 以我的奶奶为题写一篇600字的作文

一个60多岁的老人，个儿不高，银丝般的头发缚在一起盘成了一个小小的发髻，她就是我的奶奶，在家里奶奶可是一把好手。

爸爸妈妈起早摸黑地工作，家里的家务谁来做？是奶奶，烧饭、洗衣服、打扫卫生样样都行。奶奶对我和我弟弟尤为关心，早上帮我们准备丰盛的早餐，傍晚在门口等我们放学。调皮的弟弟总是不认真做作业，奶奶还得承担辅导弟弟功课的任务，因为奶奶只上过一年级，所以弟弟的许多作业奶奶也是一窍不通，那么，辅导奶奶的重任只好交给我了。奇怪吧！为什么不我直接辅导弟弟呢？一个原因是弟弟不听我的话，帮他辅导简直是在对牛弹琴；还有一个原因是奶奶自己提出的，奶奶说自己大字不识几个，也想趁此机会让自己有点学问。所以每天傍晚总能看到老少两代人埋头苦读的情形。

平日里奶奶是个特健朗的人，办起事情来特别地利索，可上个星期奶奶生病了，这下可把大伙担心坏了。叔叔、阿姨、姑姑、大妈都去医院看望奶奶，看着奶奶一天比一天憔悴的样子我的心里不知道有多难受，我该为奶奶做些什么呢？奶奶这一病弟弟好像也懂事了不少。那天弟弟把自己最爱吃的零食装在袋子里要和我一起去医院看奶奶，说给奶奶带吃的去。奶奶见了特别高兴，病也好了不少。我也专门向妈妈讨教了几招厨艺，给奶奶烧了几道菜，奶奶吃得特别开心，还说这是她吃过的最好吃的菜。我和弟弟还约好，每天一放学就去看奶奶，给她讲故事，好让奶奶的病快点好起来。

终于，前天奶奶出院了，不过医生说要在家多修养。可我奶奶是个特闲不住的人，感觉稍微精神了一点就又开始忙这忙那了。所以，妈妈给了我和弟弟一个光荣而又艰巨的任务，看住奶奶，只准休息不准干活。嘿！别说，妈妈这招可真灵，弟弟一撒娇，奶奶就没辙了，只好放弃干活。可奶奶老闷在家里也不舒服，该给奶奶安排些什么活动呢？我来教奶奶下跳棋，哈哈！正合奶奶的意，瞧，奶奶已经成跳棋迷了，一放学奶奶就迫不及待地要和我下棋，还羡慕地说：“你们可真幸福啊，我们小的时候，除了干活什么都不会。”“奶奶，以后你想玩什么我们教你。”我和弟弟异口同声地说。奶奶开心地笑了

　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家整理的我的奶奶四年级作文400字9篇，欢迎大家分享。

我的奶奶四年级作文400字篇1

　我家平时是妈妈做饭，记得有一次妈妈不在家，我家发生了一件可笑的事情。

　那天，妈妈有事出去了，来不及赶回家给我们做饭。我和奶奶商量了一下，决定我们自己做饭。于是，奶奶准备淘米做饭。我在旁边看着，只见奶奶把米用瓢装好，然后放水淘了几次后倒入电饭煲里，关上盖子，插上电源，开始煮饭。奶奶还得意洋洋的对我说：“你看到了吗？做饭实在太简单了，以后还是我来做饭好了。”我心里想“是啊，做饭真的很简单，看样子我也能做饭了。”说完，我和奶奶去客厅看电视。没过一会儿，我闻到了一股焦糊味，然后我对奶奶说：“奶奶，不知道谁家的饭烧焦了啊。”奶奶说：“是啊！是啊！我也闻到了，不知谁家的饭烧焦了啊。”后来，焦糊味越来越大，奶奶说：“不对，好像是我们自己家的饭烧焦了。”奶奶冲过去一看，果然是我家的饭烧焦了。奶奶赶紧打开电饭锅的盖子，拔出电源插头。我也跑过去一看，原来奶奶把米倒入电饭锅里后，忘记了加水就开始插上电源做饭了，当然会烧焦了。我和奶奶看着烧焦的饭，我哈哈大笑，奶奶却心痛的说：“看我这记心，又做错事了，把米也浪费了，真可惜啊！”我安慰奶奶说：“奶奶别伤心，我们重新再做就是了，也不全是您的错，是我没有提醒您加水，我也有错。”奶奶听了开心的笑了。

　晚上，妈妈回来后，我详细地把这件事情讲给妈妈听，我还没有把整个事情说完，妈妈已经在旁边笑的前仰后合，站都站不起来了，她说：“你奶奶太可笑了，烧饭怎么水都不放呢？”

　从此以后，只要谁提起这件事情，大家总会笑个不停。

我的奶奶四年级作文400字篇2

　饺子，是我最喜欢的食物，也是我和我奶奶感情的连接物。

　最开始，奶奶包的饺子让我感觉是全天下最好吃的饺子。每次包饺子前，奶奶是先把面和好，再用勺子把饺子馅调好，然后，奶奶拿出一些面粉，铺在案板上，再拿出和好的面，搓成一长条，用刀切成一个个小面团，用擀面杖把小面团擀成扁圆形的饺子皮，然后把饺子馅放到皮里，用手紧紧一捏，一个饺子就包好了。

　包了很多饺子后，奶奶从其中拿出一些饺子，放到锅里去煮，不一会，一盘热气腾腾的饺子就端到了我的面前。我拿出“老干妈”辣椒酱，倒入小碟子中，用筷子夹起香气扑鼻的饺子，蘸一下辣椒酱，将饺子放入我的嘴中，啧啧啧，真好吃！我一次能吃下18个左右，那还是因为，奶奶包的饺子太好吃了。

　奶奶在我家住好一阵子后，也会回老家住一段时间。每次回老家前，奶奶总会给我包很多饺子，放到冰箱里冷冻起来。这样，我想吃饺子时，就可以直接拿出来煮着吃了，奶奶就不会担心我吃不到饺子了。

　以前，奶奶只会包韭菜大肉馅的饺子，但是，奶奶知道我想吃别的馅饺子时，奶奶就尝试着给我包其他馅的饺子，比如说萝卜大肉的、韭菜鸡蛋的、茴香大肉的……只要是奶奶包的饺子，我就觉得无比好吃。

　现在，奶奶的年纪大了，记性也慢慢变得越来越不好了，包饺子时经常忘放这忘放那，现在奶奶包的饺子，有时盐味淡了，有时咸了，没有以前那么好吃了，即便如此，我还是很喜欢吃奶奶包的饺子，因为每一个饺子都包进了奶奶对我的爱。

我的奶奶四年级作文400字篇3

　今天，爸爸妈妈要去福清办事情，因为需要一天的时间，所以爸爸打电话让奶奶来渔溪陪我，我听了十分地兴奋，好久没见到奶奶了，我非常想念她。早上9点左右，门铃突然响起了动听的音乐，“准是奶奶来了”，我一边想一边跑去开门，一打开门就看见奶奶慈祥的笑容。我连忙把拖鞋给奶奶换上，并且接过奶奶手里的东西，高兴地迎接奶奶的到来。奶奶先在家里休息了一会儿，然后她笑眯眯地对我说：“我们到超市去买点东西吧。”我听了一蹦三尺高，连忙换上衣服和奶奶出门。我挽着奶奶的手臂走在街上，临近春节，到处都张灯结彩，一派节日喜庆的气氛。不一会儿，我们就来到了佳源超市，这里人来人往，可真热闹啊！超市里的菜很多，有像胖娃娃似的冬瓜，有洁白的豆腐、嫩嫩的青菜、活蹦乱跳的鱼虾，还有鲜红的猪肉等。我和奶奶一边看一边商量着今天要买什么东西，最后奶奶买了海砺、花蛤、肉、青菜等，还帮我挑了我最喜欢吃的海蜇皮。吃完午饭后，我和奶奶坐在沙发上玩游戏，这个游戏可是我新创造的购物游戏。我模仿超市的售货员，奶奶是购物的顾客，我把家里的一些东西摆在桌面上当作商品，奶奶挑选中意的物品，询问价格并和我讨价还价，如果双方觉得价格合适奶奶就要付款。每当奶奶购买一件商品并付款时我都得迅速计算价格，找零钱给她，看着奶奶面前的钱越来越少，一副愁眉苦脸的样子我心里暗暗好笑。我们越玩越投入，不知不觉到了下午，爸爸妈妈回来了，奶奶也要回老家，我恋恋不舍地和她告别。我期待着早日回老家过春节，这样我又可以和奶奶在一起了。

我的奶奶四年级作文400字篇4

　我的奶奶是一位67的退休老太太。她的皮肤有点黑，有一双大大的重眼睛，虽然脸上长了很多皱纹，但看起来很和蔼。

　我刚断奶后，妈妈就把我交给奶奶带。奶奶每天喂我吃各种有营业的食物。在奶奶的精心照顾下，3岁以前我都是个胖乎乎的小肉蛋，人见人爱。

　3岁以后，我依依不舍的离开了奶奶家。我开始上幼儿园了，起初我每天都很想念奶奶，晚上我和爸爸妈妈在一起，我哭着找奶奶，白天在幼儿园我也哭着找奶奶。幼儿园的饭不合我胃口，我扭着不吃，没过一个星期我就变瘦了。无奈之下，爸爸妈妈只好每个周末都把我送到奶奶家。后来我又被奶奶喂回了小肉蛋。

　可是好日子没几年，又发生了一件很伤心的事情。今年端午节后，奶奶被一场大病卷上了病床，经过检查，医生说奶奶的生命只有半年之多，听到这个消息之后，我们一家人的心情都很沉重，现在我每天有时间都会去看看奶奶，陪她说说话，逗她乐一乐。我多么希望在我的陪伴下，奶奶的生命能再多延续几年…这样我就能天天看到我的奶奶了。

　我喜欢我的奶奶，喜欢奶奶给我讲往事，喜欢奶奶陪我散步，喜欢奶奶给我做的饭…我多么希望奶奶不要离开我，我好爱她好爱她！

我的奶奶四年级作文400字篇5

　你知道在我家里，做饭、洗衣、打扫卫生、管理财务……这些都是谁做的吗告诉你吧，是我的奶奶。

　我的奶奶年过六旬，身体却依然硬朗，总是笑嘻嘻的。奶奶个子不高，胖胖的，圆圆的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，笑起来就像一对月牙儿。别看奶奶温柔体贴，她做起事儿却十分利索，奶奶可是我最敬佩的人呢! 奶奶做得一手好菜。什么鱼香茄子、麻婆豆腐、青椒肉丝……样样能行，把我们一个个养得胖胖的。俗话说：巧妇难为无米之炊。奶奶可是买菜高手：哪种菜好，哪边菜鲜，哪里合算。她一清二楚，所以做出来的饭菜特别好吃。

　奶奶还把家管得井井有条。奶奶虽然没有文化，但是她做事从不马虎，遇事从不慌张，还很相信科学，一点不迷信。记得那次我发烧了，她不仅没有拖延病情、胡乱医治，而且还飞速把我送到医院，给我合理安排食物，使得我很快就好了。

　而奶奶最令我敬佩的却是她的“忘我”精神。早上，当大家都还在睡梦中时，奶奶就已经起来了。她打开电筒，摸索着走向厨房，为我们做早饭。等我们都去上学以后，奶奶才自己吃一点，然后做家务。中午，奶奶又忙着去接孙子，回家做饭。送走孙子以后，奶奶又开始做家务。下午，当我们都回家时，在厨房里又可以看见奶奶结识的背影……直到晚上，奶奶还在忙碌着。月亮映在她脸上，我看见了奶奶额上深深的皱纹。

　就是这样一个普通的农村妇女，为了她的儿孙，不惜牺牲了她。

　一切。她从不求回报，就连我们想帮着她做事，她也微笑着摇摇头，叫我们快去做作业。一天又一天，一月又一月，一年又一年，时光匆匆流过，而月亮低下，总看得见苍老的她。

我的奶奶四年级作文400字篇6

　在生活中一定会有许多你想感谢的人，在这儿，我要感谢我的奶奶。

　我的奶奶个子不高也不矮，偏胖。

　小时候，因为妈妈和爸爸的工作非常繁忙，所以我就住在奶奶家，一开始我觉得奶奶十分啰嗦，非常烦但是通过一件事是我改变了我对奶奶的看法。

　有一天中午，奶奶烧了我最爱吃的面，于是我就像饿狼般扑向我的小碗，一下子就把碗里的面一扫而光，可是因为是自己最爱吃的面，所以只吃一小碗根本就填不了肚子，于是我那双如头有老鼠般的眼睛就盯在奶奶的碗上，奶奶就好像明白了我的心思一样，笑眯眯的，慈祥的说：来奶奶的这碗也给你吃，你正在长身体，得多吃一点才行。说着就把自己的那碗推到了我的面前。见奶奶把自己的面也给我了，我就很快的把它们全部都消灭光了，吃完了，我摸了摸我那鼓鼓的小肚子，打算出去玩，正在楼梯上时，突然发现了纸巾忘了带了，所以就以很快的速度会都了房间里，可是我却看到了奶奶把冷粥和冷饭掺起来，又从冰箱取出几盆菜就开始吃了。突然我感到了一种从来都没有感觉到过的感觉。这时我发现了奶奶额头上的呈川字形的，不由得热泪盈眶。又想起了自己对贪吃的欲望和奶奶看到我吃他的面的时候的笑容而感到非常愧疚。

　啊，我的奶奶，这就是我的奶奶。

我的奶奶四年级作文400字篇7

　如果你问我：“你最喜欢什么动物啊？”哈哈，没等你说完我就会回答你：“当然是猫啦！”

　我外婆家有两只非常可爱的小猫，它们已经一个多月了，一个叫小毛豆，一个叫大土豆。它们的毛是灰白相间的，但是灰的有一点黑，白的有一点黄。它们时不时地眨着两只炯炯有神的蓝色大眼睛，小脸袋圆圆的，像块大烧饼似的，尾巴又细又长，走起路来像一位优雅的美少女。

　但是啊，这可都是它安静的时候，要是玩起来啊，“姑奶奶猫”就上身了。有一次我找老半天竟然发现它们在柜子里玩，而且在玩吹风机，它们把吹风机当成了跷跷板，一只坐在口子上，一只坐在尾巴上，一边往下一压，另一边翘了起来，另一边往下一压，一边又翘了起来。吹风机都被玩得快折断了。我只好把它放到柜子顶上，没想到它们又玩起了卷纸，我也是快疯掉了！

　来说说它们吃东西吧，可以吃上一个多小时，它先要盯着鱼看好久，再慢慢靠近，好像前面有只老虎似的，然后用爪子碰一下，看看是热的还是冷的，接着再舔一小口，尝尝味道，看看味道好不好，味道很好，它便狼吞虎咽地吃起来。如果不好啊，它便扭头离去，会让你大吃一惊。我敢保证，如果你在旁边等着它吃完，那么等它吃完，你已经进入了梦乡，等你醒来它已经出去玩了！你是不可能忘记它的存在的，因为它会不停地在你后面喵喵的叫，直到你受不了，把自己锁进房间，否则，你甭想让它安静下来。

　这就是我家的“姑奶奶猫，”你爱不爱呢？

我的奶奶四年级作文400字篇8

　我的奶奶已经六十出头了。她瘦小身材，腰背微微有些弯。脸上常常带着慈祥的微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。

　一双眼晴流露出善良的神色。我的奶奶特别爱运动。她从小就打乒乓球，在市里老年组中也是小有名气的。为了乒乓球，奶奶特别吃苦，有一回，奶奶要参加省里举行的训练，奶奶有晕车的毛病，为了每天准时参加训练，奶奶每天早早就起来步行去训练场。正是因为奶奶不怕困难，刻苦锻炼，终于在比赛中取得了第三名的好成绩，看着奶奶的奖杯和自豪的神情，我们由衷的佩服奶奶。我的奶奶不仅喜欢打球，还在空闲的时间教我们打球。奶奶不是教练，为了教好我打球，就借来光碟反复观看学习。起先，我一点也不喜欢打球，觉得特别枯燥、无趣。可是一件事情让我爱上了打球。那天，天突然下起暴雨，我心想：这么大的雨，奶奶肯定不能来接我打球了。我正暗自高兴时，奶奶瘦小的身影出现在我的眼前。奶奶虽然打着伞，可头发仍被雨水淋湿，紧贴在额头上，卷起的裤腿，已湿了半截。看着奶奶的样子，我的眼前禁不住模糊起来，我暗下决心一定要好好打球不让奶奶失望。在生活中奶奶对我的关怀，无微不至，经常变着花样给我做好吃的。奶奶不但教我打球，而且每天还接我上下学。严冬里，经常冻的手脚僵硬。盛夏里稍不留意就会被太阳晒出红疙瘩。我总盼望着快快成长帮奶奶打伞，给奶奶做好吃的，像她照顾我一样来照顾她。

　奶奶，我爱您，您为了我，牺牲了很多很多。

我的奶奶四年级作文400字篇9

　在生活中有许多值得敬佩的人，比如不分昼夜都在打扫卫生的清洁工人，比如一直在维护着社会安全的警察，但我最敬佩的却是我身边的亲人，我的奶奶。

　奶奶的年纪大了，一头花白的长发，满脸长长的皱纹，看上去要比同龄人大好几岁呢！

　那奶奶为什么会这样显老呢？原来奶奶每天都要照顾她的妈妈——太太，十分辛苦。

　记得有一次，奶奶带我去给太太送午饭。奶奶的腿刚动了手术，走路不太方便。于是，我说：“奶奶，您还是不要去了，您刚开过刀。”“不行，太太可不能没饭吃，再说，我这脚还可以走呢！我身子硬着呢！”奶奶十分坚定地说。“好吧。”我叹了口气，不再说什么了。

　到太太住的敬老院后，奶奶满脸微笑着把饭送到太太面前，一口一口喂太太吃饭。只见奶奶先勺起一瓢饭，放在嘴边“呼呼”地轻轻吹几口气，等凉了再给太太吃。太太吃着吃着，许多汤汁从嘴里流了下来，奶奶连忙用毛巾把太太的脸和下巴擦得干干净净。可见奶奶是多么细致、贴心呀！

　大约过了30分钟，太太终于吃好了。奶奶便扶太太走路。她一手拉着太太的手，一手扶着太太的腰，陪太太练习走路。十五分钟，二十分钟过去了，奶奶头上已经冒出了汗珠，喘着粗气，但她依然陪伴着太太。

　这就是我的奶奶，她坚持不懈地孝敬母亲，令人敬佩。

1 以“奶奶”为题,写一篇人物描写的作文,800字以上

傍晚时候，放学了。

坐在回家的公共汽车上，心里啄磨着：不知妈妈又在给我做什么美味的菜肴。下了车，我一路小跑直奔家里。

迫不急待地敲着门，门开了，映入眼帘的是一张慈祥的面孔。“奶奶“我不禁叫了起来“你啥时来的？”爸爸这时接过话茬：“你奶奶的牙坏了，这次来，是到医院看病的。”

我仔细一看，果真，奶奶的腮帮子都肿胀了。说话有些困难。

奶奶帮我卸下书包，亲切地小声问我学习怎么样？我说还可以，考在全班第五。奶奶听了露出欣慰的笑容，轻轻地拍了拍我的肩膀。

奶奶从小一直生活在农村，是一个生活很俭仆的人。不管是吃的穿的用的，从不会有一点浪费。

就拿她穿的袜子来说吧，全是补丁。妈妈对她说：“妈，现在生活水平都提高了，您就把它扔了吧！我再给您买几双新的。”

可奶奶却说：“这还能穿，再说穿到鞋子里又看不见，何必花那些钱。”奶奶有个习惯，晚上总是把没人的房间里的灯关上，弄得整个家里除了客厅的灯亮着，别的房间都黑洞洞的。

爸爸对奶奶说：“妈，这灯用不了多少电，亮就让它亮着吧！'，奶奶听了虽然点了点头，没有说话，可总是忘不了随手关灯。时间久了，爸爸只好不说什么了。

（初中作文）奶奶非常关心我的学习，只要我写作业，奶奶从来不打扰我。有时悄悄地站在我身边看我写字，尽管她一个字也不认识。

奶奶曾给我讲过，她小的时候，正是封建时代，家长们只让男孩子上学，女孩子只得在家里做家务，奶奶又身为老大，只好早早地帮助父母干起了家务活。我想，奶奶看我写字，大概是对自己儿时没念书的安慰吧！奶奶是一个非常勤劳的人，在家里一天也闲不住。

总想帮我家干些什么。可是奶奶既不会用洗衣机，又不会用天然气做饭，只好在家里扫扫地，擦擦桌子，柜子什么的。

爸爸妈妈都劝他休息，她总是说，活动活动对身体有好处。只要奶奶来了，我的家总是保持得干干净净，井井有条的。

爸爸妈妈和我非常尊重和敬爱奶奶。爸爸及时陪奶奶到医院找最好的医生为奶奶治好了牙。

妈妈知道奶奶患糖尿病，每次做菜尽量满足奶奶的口味，还把自己的大衣让给奶奶穿，我经常给奶奶讲些有趣的故事，逗得奶奶直乐。节假日，我们全家陪奶奶逛商场，上公园。

不知不觉，奶奶在我家住了一个多月，春节前回到了乡下，我一直想念她，凝望远方，我仿佛又看到奶奶慈祥的面孔，看到了奶奶在向我微笑……。

2 我的奶奶,人物描写1000字作文,我奶奶健在,希望有事例,高分求助

院子里有棵梨树，每年春天都开满了白色的花，叶子还没有长出来，我和奶奶经常坐在太阳里看梨树，但它每年都只开花不结果，只有一些蜜蜂飞，再后来有蝴蝶，奶奶说，人会变成蝴蝶的，我很是弄不懂。

桌子总是那么亮亮的，地面的石板总是那么白白的，我总是坐在地上，靠在她怀里，她为我梳辫子，然后出去别人就称赞我的辫子好看。后来没人帮我梳了，我不知道是怎么过来的，再后来就剪掉了。到如今我都不喜欢弄头发，除非有奶奶的那双手。

奶奶病了，病得很重，再也不能保持以前的整洁了，我想她肯定很难受。我为奶奶做的最后一件事，就是把烟点好，送到她的嘴边，那时的我不是很懂事，站在床前什么也没有说，瞪大眼睛地看着她，有一种说不出的东西存在心里，怎么也无法宣泄，可能这种感觉从此伴随我一生，挥之不去。如今我才明白，那就是一种灵魂深处永无排解的忧伤。

奶奶喜欢吸烟，我也经常找来火柴，为她点燃烟，我从小会做的好像也只有这一件事。奶奶的离去，让我为奶奶点烟的感觉突然中断，我呆呆地站在门口，看着送行的人群，却没有流泪，愣愣地想着那个我不曾知道的地方，而且从此不会忘记地去想，我的童年记忆从此也没有快乐。从那时开始，我再没有主动为别人做过什么。只是在很长一段时间里，我一直收集火花，自己做漂亮的纸袋，把火花整整齐齐地装在里边，不要别人动，从此我也不喜欢任何人动我的东西。

3 我的奶奶作文800字

我的奶奶

家中对我影响最大的，还要数我的奶奶。

奶奶早些年一直在老家种地，因此身上也保持着一种永不褪色的农民本色。正是这种农民本色，使她勤劳、善良了一辈子。

现在奶奶年龄大了，不种地了，可勤劳的天性却让她停不下来。她每天在家中忙碌地穿梭，扫地、洗碗、抹桌子……似乎一切家务都被她承包了。

不仅在家如此，就连外出也是这样。一次，出门刚走到院子里，见有户人家劈柴，奶奶二话没说，就过去帮人家打起了下手，还一起亲热地话起家常。

奶奶的善良也是远近皆知的。一次，一个卖贴画的敲开了我家的门，不管他怎样推销，我和奶奶始终没买一张。奶奶见他走家串户挺不容易的，就从窗台上选了两个大柿子送给他，说：“俗话得好：‘买卖不成，人情在。’你也挺不容易的吧，来，拿两个柿子解解渴。”奶奶连不认识的路人甲，都会热心招待，那熟识的人就更不用说了。

正因为这样，街坊四邻总爱到我家串门，与奶奶话家常。有什么事也总爱找奶奶帮忙，还特别亲热的呼奶奶为“老姐妹儿”。是啊，这样友善的人，也难怪人人愿意与她亲近。

还有一件事，极大地影响了我的心灵。在我家对面有一排平房，这些房子里住着许多在外漂泊的租客。由于没什么秩序，所以很多事儿都没人管。被拖欠的水费就是这样，拖欠得多了，水便被停了。那些租客中个别人十分不甘心，总是在过道上骂骂咧咧的：“凭什么这么不公平，你们有水，我们就没有？”“难道你们是人，我们就不是？”……这许多不好听的话，明显是冲着我们这边的居民来的。我心里有话：你们也不想想自己为什么被停水，我们遵守规定，按时缴纳水费，而你们呢？你们没意识到也就算了，居然还冲我们发泄不满，什么人啊！可是，愤怒归愤怒，对于小人嘛，不予理睬就是最好的方式了。

可奶奶却不同，她在家中找了个大水桶，竟然接满水亲自给他们送过去。奶奶的身子骨虽说还比较硬朗，但那么大一桶水，楼上楼下一个来回，在楼梯上磕磕碰碰，也不是件容易事儿。她途中休息了好几次，那样阴冷的天，奶奶却擦了几次额头。水送过去了，奶奶还好言相劝：“早点派人去把水费交了。这几天水要是不够用，再去我家接。”轻柔的语气带着老人家特有的和蔼。

我纳闷了，明明他们那么可恶，奶奶却对他们那么好。奶奶淡淡地说：“人嘛，总有冲动的时候，不计较不就行了。”顿时，一股暖流直冲我心底，我善良的奶奶啊！

奶奶不识什么字，却给我上了生动的一课：上善若水。水利万物，而不争，这或许就是奶奶的境界吧。

4 写一篇关于我的奶奶记叙文,从语言,动作,神态描写800字

在我的记忆深处，有许多值得我去怀念和回味的人，每个人就像一个个小故事一样在我的头脑中保存着、积累着。

“多吃点！还有要多吃青菜！”“呵呵！还是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起来，还是奶奶做的菜最好吃了。

奶奶对我的关怀我永远不会忘却，我会好好地珍惜奶奶对我的疼爱，我会好好孝敬她，用我的实际行动来报答奶奶苦心的付出。

5 800字作文难忘的奶奶

奶奶的爱我难忘

一缕阳光照射在大地上，大地变得生机勃勃，那是阳光给大地的爱；秋风吹过树林，树木变得五彩斑斓，那是秋风献给大地的爱。世上万物都在爱的雨露滋润下而变得容光焕发。而奶奶对我的爱是我一生都不能忘记的。我很小的时候，妈妈在外地工作，把我放到了奶奶家，是奶奶一手把我带大的。从嗷嗷待哺的婴儿到活泼向上的少年，奶奶对沃倾注了全部心血。因为我的手和别的孩子不一样，我的右手出生时就非常小，上幼儿园的时候老师教我们写字。我打开文具盒，刚拿起笔，笔就“啪哒”一声就掉在了桌子上。我试了很多次还是这样。

看见别的小朋友在那里自如的写字，我的眼泪从眼睛里流了出来。我难过得趴在桌子上不肯抬头。这时老师过来了，她问我为什么不写，我委屈地说：“老师我握不住笔。”老师看了看我的手也无可奈何地摇了摇头。

放学了，我伤心地回到了家，我把事情的经过告诉了奶奶。奶奶非常生气，她紧皱眉头对我说：“老师不教你，我教你。”于是奶奶开始教我写字。奶奶手把手地教我，但是我一写就横不平竖不直的。奶奶只好想办法让我先拿好笔。可是我的手太小了，铅笔又太长，奶奶想了很多办法都不行。奶奶有些发愁，每天吃饭吃不香，睡觉睡不好。没过几天，奶奶的嘴上都起了泡，我非常伤心。可奶奶并没有放弃希望，不停地寻找办法。经过奶奶多次的努力，最后终于想出了一个好办法：把铅笔一截两段，这样就可以减轻一半的重量，那我就可以握住笔写字了。那天我们全家人都非常开心。

我第一天就学会了好几个字。我开心地一蹦三尺高。从此我学的十分卖力。

是奶奶手把手教会了我写字，是奶奶在我灰心丧气的时候给了我拼搏的勇气，是奶奶让我像别的孩子一样幸福、快乐的成长。我要用心里最真挚的情感大声地对奶奶说一句：“奶奶，我爱您！”

6 人物传记作文关于自己的奶奶的事

傍晚时候，放学了坐在回家的公共汽车上，心里啄磨着：不知妈妈又在给我做什么美味的菜肴下了车，我一路小跑直奔家里迫不急待地敲着门，门开了，映入眼帘的是一张慈祥的面孔“奶奶“我不禁叫了起来“你啥时来的？”爸爸这时接过话茬：“你奶奶的牙坏了，这次来，是到医院看病的”我仔细一看，果真，奶奶的腮帮子都肿胀了说话有些困难奶奶帮我卸下书包，亲切地小声问我学习怎么样？我说还可以，考在全班第五奶奶听了露出欣慰的笑容，轻轻地拍了拍我的肩膀

奶奶从小一直生活在农村，是一个生活很俭仆的人不管是吃的穿的用的，从不会有一点浪费就拿她穿的袜子来说吧，全是补丁妈妈对她说：“妈，现在生活水平都提高了，您就把它扔了吧！我再给您买几双新的”可奶奶却说：“这还能穿，再说穿到鞋子里又看不见，何必花那些钱”奶奶有个习惯，晚上总是把没人的房间里的灯关上，弄得整个家里除了客厅的灯亮着，别的房间都黑洞洞的爸爸对奶奶说：“妈，这灯用不了多少电，亮就让它亮着吧！'，奶奶听了虽然点了点头，没有说话，可总是忘不了随手关灯时间久了，爸爸只好不说什么了（初中作文）

奶奶非常关心我的学习，只要我写作业，奶奶从来不打扰我有时悄悄地站在我身边看我写字，尽管她一个字也不认识奶奶曾给我讲过，她小的时候，正是封建时代，家长们只让男孩子上学，女孩子只得在家里做家务，奶奶又身为老大，只好早早地帮助父母干起了家务活我想，奶奶看我写字，大概是对自己儿时没念书的安慰吧！

奶奶是一个非常勤劳的人，在家里一天也闲不住总想帮我家干些什么可是奶奶既不会用洗衣机，又不会用天然气做饭，只好在家里扫扫地，擦擦桌子，柜子什么的爸爸妈妈都劝他休息，她总是说，活动活动对身体有好处只要奶奶来了，我的家总是保持得干干净净，井井有条的

爸爸妈妈和我非常尊重和敬爱奶奶爸爸及时陪奶奶到医院找最好的医生为奶奶治好了牙妈妈知道奶奶患糖尿病，每次做菜尽量满足奶奶的口味，还把自己的大衣让给奶奶穿，我经常给奶奶讲些有趣的故事，逗得奶奶直乐节假日，我们全家陪奶奶逛商场，上公园不知不觉，奶奶在我家住了一个多月，春节前回到了乡下，我一直想念她，凝望远方，我仿佛又看到奶奶慈祥的面孔，看到了奶奶在向我微笑。

7 我的奶奶作文800字小标题的形式

我最爱我的奶奶。在我很小的时候，奶奶每天给我讲故事，教我说歌谣、唱好听的歌儿。奶奶患有严重的哮喘病，说话多了就会不停地咳嗽，每次我都会帮奶奶拿药、端水。

奶奶很喜欢我，我上幼儿园的时候，每天晚上回到家里奶奶就教我折纸，用橡皮泥做小动物，还教我数数……我的名字还是奶奶教会我写的。

我也会把幼儿园里发生的事情讲给奶奶听，奶奶经常被我逗得哈哈大笑。

在我3岁半的时候奶奶离开了我，可我总是想着奶奶。上个星期六我还为奶奶、爷爷买了鲜花，我去看他们了。

8 一篇作文我的奶奶800字以小标题的形式 ,谢谢

感谢您，我亲爱的奶奶！

9 描写人物的作文800字

修鞋的老人。留在我记忆深处的是一位修鞋老人，每当我走到上学的路上，他那瘦瘦的身躯，慈祥的面容就会出现在我的面前。

两年前，在我上学路的一棵高大的梧桐树下，多出了一位瘦瘦的老人和一只高高的、窄窄的木箱。每天早晨，这位老人便推着大箱咯吱咯吱地来到树下，先从木箱里掏出一只帆布马扎，再扳起缝线的机头，然后将一张黄不黄，白不白的塑料布展开铺在地上，便等着顾客来光顾了。

这是一个面目和善的老人，他微黄的额头上刻着几道深深的皱纹，老花镜后面的一双眼睛微微向上，看上去总是笑眯眯的。老爷爷修鞋不只是态度好，收费低，而且修的鞋牢固结实。所以，人们都愿意到他这里来修鞋。

时间长了，我们就熟悉了。有时放学比较早，我总爱蹲在鞋摊旁看他修补鞋子，有时没有什么生意，他就叫我脱下鞋子让他看看，或在鞋帮上粘上一块橡皮，或在写面上缝几针，经他修的鞋又跟脚，又舒适。我要付钱时，他总是笑呵呵地说：“这是无偿服务，要付钱等你挣了工资再说。”不久前，一个农村妇女急匆匆地赶来，跷起右脚，布鞋的鞋面与鞋底几乎分了家，老爷爷接过鞋，一针一针缝了起来，鞋子补好后这位大嫂看了看，十分满意，可在付钱的时候发现钱包不见了，急得鼻尖上都渗出了汗珠。

老人一问，方知她家离这里百十里地，不但修鞋的钱付不出，就连回家的路费也没有了。老人看着她着急的样子，从身上摸出两张十元的钞票递过去说：“这点钱，你拿去吧，以后出门当心点。”大嫂连忙摆手：“这怎么行？不收修鞋的钱，我已经很过意不去了，哪能再要你的钱？”老人爽朗地笑着说：“人出门在外，总会有难处，互相帮忙，总是应该的，你就别推辞了。”大嫂收下钱激动地说：“您真是个好人，下次进城一定把钱还给你。”老人笑了笑说：“你快赶路吧！这点钱就别放在心上了。”

一晃几天过去了，都不见老人。有一天，我意外地碰到了给他送饭的女孩，左臂上套着黑纱，我过去询问，得知老人已经去世两天了。吃过午饭，我突然看到一个妇女提着一篮鸡蛋在向过路人打听着什么，我仔细一看，这不是上次丢了钱的大嫂吗？刹那间，老爷爷和善的面容又出现在我的面前。在泪光中，仿佛又看到了老人那瘦削的身影，以及围着他修鞋的一个个顾客……

小学一年级下册语文《送阳光》教案范文1

　 教材简析

　《送阳光》是第三单元首篇精读课文。这篇记事文讲述了奶奶的腿环了，想见到阳光，而苗苗看到可爱的阳光并用裙子包住阳光准备送给奶奶的事。赞颂了苗苗关心他人、帮助他人的行为和品德。文章选取了生活中的小事，启示学生懂得助人为乐是一种良好的品德，关心他人，做对别人有益的事才是最快乐的。设计理念以“送”为主线，借助读、议、说、演等方式引领学生与文本对话，与心灵沟通，从而使学生在积极主动的思维和情感活动中加深对文本的理解和体验，受到关爱他人的情感熏陶。

　 教学目标

　1能正确、流利、有感情的朗读课文;通过朗读认识生字，积累词语。

　2通过朗读学习，使学生感受到苗苗天真、善良、孝敬老人帮助他人的美好品质，使学生受到教育，学会关心帮助他人。

　 教学重点、难点

　1 理解课文内容，教育学生懂得关心他人，帮助他人才是最快乐的。

　2 学会本课要求会认、会写的字。

　 教学准备

　课件教学时间：2课时(第2课时略)。

　 教学过程

　一设疑课题，确立目标。

　1直接导入，揭示课题。同学们，今天我们来学习第5课《送阳光》(板书：阳光)

　2想想问问，生成问题。读了课题，你能提出什么问题呢预设：是谁送阳光送阳光给谁呢为什么要送阳光呢阳光如何送呢送的结果又怎样呢

　3初读课文，整体感知。

　(1)让我们带着这些问题到课文中去寻找答案吧!请大家翻开书，借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子。

　(2)再读课文，遇到生字就多读几遍，边读边标出课文的自然段。

　(3)老师找四个同学开火车读课文，其他同学一边认真听一边思考课文主要写了一件什么事 (教学伊始，以多种方法引导学生读文，再结合分段、主要内容入手，由表及里，层层深入。然后，学生紧紧围绕课题质疑，把握文章的主要内容，为进一步理解感悟文章奠定基础。)

　二生成问题，启发思路。

　1请同学们自由读第一段，想想苗苗为什么要送奶奶阳光呢哪句能体现奶奶特别想见阳光呢理解“念叨”一词。

　2读2、3自然段，了解苗苗记住了奶奶的愿望去寻找阳光，那她找到了吗是什么样的阳光吸引着苗苗要把阳光送给奶奶

　3深入读第2、3自然段。

　(1)了解阳光的灿烂，感受苗苗的孝心。

　①重点指导学生读好阳光的灿烂：“朝阳照耀着大地，大地淋浴着灿烂的阳光。苗苗坐在草地上，小小的裙子上洒满了阳光。”

　②让学生通过自由读、指名读、评价再读的形式把这句话的灿烂读出来，进而感受苗苗要送给奶奶的决心。

　(2)了解阳光的可爱，感受苗苗的决心。

　①开展想象：阳光太美了，在阳光下，小花绽放着笑脸，小树摆动着枝条，你还能看到什么呀

　②多好的阳光啊!我要把它带回去，送给奶奶。所以苗苗把阳光紧紧包在裙子里，回家了。

　4小结。

　(1)自由读第四段。

　体会感悟： ①通过朗读感悟苗苗送阳光紧切的心情。 ②通过朗读体会：从严严实实你看出了什么用一边一边说一句话

　(2)有感情地读一读奶奶的话，要读出她的慈祥、爱心、窝心的感情。 (在这一教学环节中，运用读读、议议的阅读策略，让学生走进文本，与本进行无声的对话与有声的交流。一方面凸显阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，这样的阅读教学新理念，一方面通过阅读使学生感悟亲情与爱心，认识世界，发展思维。)

　三扩展延伸，引导归纳。

　1创设情境，说一说。 (1)如果你是苗苗，不是4岁的苗苗，而是7、8岁的苗苗，你还会为奶奶做些什么 (2)你为他人做些什么呢

　2引导归纳，读一读。老师送给同学们一句话希望同学们用你的爱心去帮助每一个有困难的人：一个人，心里有爱，就会热爱生活，热爱美好的事物;心里有爱，就会关爱他人，把他人的冷暖放在心上;心里有爱，内心就会永远充满灿烂、明媚的阳光! (让学生结合生活实际，说一说，谈一谈，使学生加深了对课文内容的理解，培养学生关心他人、帮助他人的优秀品德。)

小学一年级下册语文《送阳光》教案范文2

　 教学目标：

　知识目标：认识本课10个生字，会写9个生字。

　能力目标;正确、流利、有感情的朗读课文

　情感目标;通过阅读，学习苗苗关心，帮助他人的品质，养成关心他人，乐于助人的良好习惯。

　 教学重点：

　正确、流利，有感情地朗读课文。

　 教学难点：

　能感受文中散发的浓浓的亲情;懂得关心长辈，学会体贴长辈。

　 教学准备：

　课件

　 教学流程：

　一、设疑导入，激发兴趣

　同学们，老师给你们带来一位新朋友，你们想知道他是谁吗(老师拉开窗帘阳光进来)看他是谁(阳光)你们喜欢阳光吗阳光会带给你什么样的感受你给别人送过阳光吗有一个小女孩要给别人送阳光，你想知道是怎么回事吗今天我们就来学习第5课《送阳光》。质疑题目

　二、初读课文，感知课文内容

　1自由朗读课文，学生借助拼音读准字、词，读通句子。

　2同桌互读、互相纠正(生字认识，标出自然段)

　3指名读，思考，这篇课文主要讲了一件什么事

　(设计意图：让学生能过多种形式的读，从读文中让学生感受，苗苗对奶奶的关心。)

　三、细读，感悟课文内容

　1自由读课文第一自然段，说说你知道了什么

　(设计意图：体会苗苗要给奶奶送阳光的原因，让学生从苗苗身上知道应该如何对待老人。)

　体会：念叨的含义，说明了什么

　2指名学生朗读第一自然段，一生把“不能”读得较重，还皱着眉头)

　3指名读第二、三自然段

　重点指导①苗苗沐浴在阳光的情景。阳光是什么样的(阳光照耀着大地，大地沐浴着灿烂的阳光)你觉得阳光美吗阳光这么美，你能读出喜爱、赞美的语气吗指名读、男生、女生读。

　②当苗苗看到裙子里充满阳光时会怎么想，然后又是怎么做的。

　“一……就……”说明了什么用“一……就……”说句话。

　比赛朗读：苗苗想的那句话(读出苗苗强烈急迫的心情

　4指导学生阅读第四自然段

　苗苗把阳光带回家后发生了什么苗苗包得严严实实的阳光怎么没有了呢

　“严严实实”是什么意思(生答)你会象这样说一个词吗老师给你一点提示：出示“干净”“整齐”指导学生扩词。

　苗苗把阳光丢了，心情怎样啊(难过，生读)文文一开始多高兴啊，满心欢喜地给奶奶送阳光，可是，阳光不见了，苗苗的希望落空了，苗苗急得要哭了。谁再来读一读。(生读)是啊，奶奶晒不到太阳了，文文哭地多伤心啊!同桌互相读一读，感受文文心情的变化吧!(同桌互读，体会文文的心情

　5奶奶为什么说没有丢让学生展开合理的想象

　(设计意图：体会：苗苗是一个什么样的孩子，奶奶又是一个怎样的人。让学生想苗苗学习，做一个孝顺老人，乖巧懂事的好孩子)

　6回归全文：朗读(全体学生)

　四、拓展延伸

　1通完课文后，你有什么感受

　2你以后会给别人送“阳光”吗

　五、总结

　只有我们心中有阳光，才能给别人阳光，希望同学们能做个有爱心的人，把阳光撒满世界，让这个世界充满爱。

　板书设计：

　送阳光

　奶奶：病重想要阳光

　苗苗：送阳光阳光不见了已经送进了奶奶的心里

小学一年级下册语文《送阳光》教案范文3

　 教学目标：

　1有感情地朗读课文，理解课文内容，体会优美的语句。

　2了解作者在花园中看到的赏心悦目的动物、植物和作者进行的充满童趣的活动，体会作者童年的快乐，激发学生热爱生活、热爱美好事物的情感。

　 教学重点：

　理解课文内容，体会作者要表达的思想感情。

　 教学难点：

　品味富有表现力的写景状物的语句和课文片段，领会其含义、作用。

　 教学流程：

　一、谈话导入，出示课题。

　同学们，大家好!我姓王，来自一所很普通的农村小学校，很高兴能和同学们在美丽的佳木斯共同上一节语文课。孩子们，你们见过花园吗那谁来告诉告诉来自农村的我，你印象中的花园是什么样子的吗板书“花园”。今天呢，让我们共同走进一个与众不同的花园。补充课题。《我和祖父的花园》。学生齐读课题。这是谁的花园再读课题。教师简要介绍作者。这篇文章的作者是我们黑龙江省呼兰县的现代女作家萧红。本篇文章选自她的长篇小说《呼兰河传》。那你想知道在这个大花园里都发生了哪些事吗

　二、初读课文，整体感知。

　1 学生自由读课文。要求读准字音，读通句子。

　2 出示生字、新词、多音字。扫除读文障碍。

　3 交流初读感受。这个园子，给你留下了什么样的印象这是一个什么的园子

　三、再读课文，理解感悟。

　1 快速浏览课文，标出自然段，想想我们在园子里进行了怎样的活动

　2 分自然段朗读课文的1-13自然段。学生讨论交流，说说“我”就在这样一个生机勃勃的园子里，都做了些什么呢(栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇菜、吃黄瓜、追蜻蜓……)

　3 你觉得课文的哪一部分最有趣读给大家听，说说你的感受。

　4 老师也有一个有趣的发现。出示一首小诗，进一步体会作者的思想感情。

　祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽。

　祖父栽花，我就栽花。

　祖父拔草，我就拔草。