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导读：1、高斯解数学难题1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题，但青年发现今天导师给他多布置了一道题。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。
1、高斯解数学难题
1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例
行的两道数学题，但青年发现今天导师给他多布置了一道题。第三道题写在一张小纸条上，是要求
只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他没多想，就做了起来。然而，青年感到非常吃
力。青年绞尽脑汁，感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助。困难激起了青年的斗
志：我一定要把它做出来!当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题。见
到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个宵，
我辜负了您对我的栽培。”导师接过学生的作业一看，惊呆了。他的声音都颤抖说：“这……真
是你自己……做出来的”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“是的，但我很笨，竟然
花了整整一个晚上才做出来。” 导师让他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他
的面做这道题。青年很快就解开了这道题。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有
两千多年历史的数学难题？牛顿也没有解出来，阿基米德没有解出来，你竟然一个晚就解出来了！
你真是天才啊！我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条
夹在了给你的题目里。”后来，每当这个青年回忆这件事时，总是说：“如果有人告诉我，这是一
道有两千多年历史的数学难题，我可能就无法解开它。这个青年就是数学王子高斯。
2 陶行知的故事
有一次，陶行知看到学生王友用泥块砸同学，当即制止了他，让他放学后到校长室。陶行知到校长
室时，王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖，并说：“这是 奖给你的，因为
你很准时，我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说：“这第二颗
糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。”接着陶行知又掏出第三块糖：“我
调查过了，你砸的那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善
良，并且有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，哭着说：“陶校长，你打我两
下吧！我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学”陶行知这时笑了，马上掏出第四颗糖：“因为
我正确地认识了错误，我再奖励你一颗糖我的糖没了，我看我们的谈话也该结束了。”
3 孟子的故事
孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩
起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了
些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟
子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居
下来了。等孟子长大成人后,学成六艺,获得大儒的名望君子以为这都是孟母逐步教化的结果。
4陶行知喂鸡
有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。他走向讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的
听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的
头，强迫它吃米。可大公鸡只叫不吃。怎么才能让公鸡吃米呢？他掰开公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴
里塞。大公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。陶先生轻轻地松开手，把鸡放在桌子上，自己后退了几步，
大公鸡自己就开始吃起米来。这时陶先生开始演讲：“我认为，教育就像喂鸡一样。先生强迫学生
去学习，把知识硬灌给他，他是不愿学的。即使学也是食而不化，过不了多久，他还是会把知识还
给先生的。但是如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那效果一定好！”台下一时间掌
声雷动，为陶先生形象的演讲开场白叫好。
5朱熹读书
宋朝的著名学者朱熹，是个学识渊博的人。他遍注典籍，对经学、史学、文学、乐律以及自然科
学，均有研究。他在读书方法上，特别强调“循序而渐进”。究竟怎样读书呢朱熹的方法是：“字
求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后，未通乎此则不敢志平彼，如是循序渐进，则意志理
明，而无疏易凌躐之患矣。”也就是说要一个字、一个字地弄明白它们的涵义，一句话一句话地搞
清楚它们的道理。前面还没搞懂，就不要急着看后面的。这样就不会有疏漏错误了。他说：“学者
观书，在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分晓，不若退步，却看得审。”就是说，读书要
扎扎实实，由浅入深，循序渐进，有时还要频频回顾，以暂进的退步求得扎实的学问。
扩展资料：
教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织的对受教育者
的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提
高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的
存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理
性的我意识思维但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性
的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；
教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以
最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐
成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。教育
也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所
认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。
从前，有一个可爱的小女孩，她爱所有的人，但她最喜欢的是她的奶奶，她想要什么就给她什么。有一次，奶奶送给小女孩一顶天鹅绒做的小红帽，戴在头上正合适。从那以后，这个女孩不想戴任何其他的帽子，所以每个人都叫她“小红小红帽”。
一天，妈妈对小红小红帽说：“来吧，小红小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶酒。把它们送给奶奶。奶奶生病了，身体虚弱。吃了这些你会感觉好点的。”趁天还不热，我们现在就开始吧。路上走好，不要跑，也不要离开马路，不然会摔倒，奶奶什么都不吃。当你到奶奶家时，别忘了说“早上好”,不要一进屋就东张西望。"
“我会小心的。”小红小红帽对她妈妈说，并握着她的手作为抵押。
奶奶住在村子外面的森林里，离小红小红帽的家很远。小红小红帽刚走进森林，就遇到了一只狼。小红小红帽不知道狼是坏人，所以她一点也不怕它。
“你好，小红小红帽，”狼说。
“谢谢你，狼老师。”
“小红小红帽，这么早你要去哪里？”
“我要去外婆家。”
“你围裙下面是什么？”
“蛋糕和酒。昨天，我们家烤了一些蛋糕，可怜的奶奶生病了。她得吃点好东西才能恢复。”
"小红小红帽，你奶奶住在哪里？"
“进入树林还有很长一段路。她的房子在三棵大橡树下，下部用胡桃木栅栏围着。你一定知道。”小红小红帽说。
狼心里想：“这小东西像皮肤一样娇嫩，吃起来一定比那个老太婆好吃。我得讲究策略，让他们俩都逃不出我的手掌心。”于是它跟着小红小红帽走了一会儿，然后说：“小红小红帽，看看周围这些花多漂亮啊！你为什么不回头看？这些鸟，它们唱得多美啊！你大概根本没听到？森林里的一切都是那么美好，但你只是像上学一样继续下去。”
小红小红帽抬起头来，看到阳光在树丛中来回跳动，美丽的鲜花在四周盛开。她想：“也许我应该给奶奶摘一束花，让她高兴高兴。时间还早，我不会迟到的。”于是她离开马路，走进树林里采花。她每采一朵花，总觉得前面有更美的花，于是又向前走，结果一路走到了树林深处。
就在这时，大灰狼直接跑到奶奶家敲门。
“是谁？”
“是小红小红帽。”狼回答说：“我给你带来了蛋糕和酒。快开门。”
“拉下门闩就行了，”奶奶大声说道。“我没有力气起床了。”
狼一拉门闩，门就开了。狼二话没说，冲到奶奶的床边，把她吞了。然后她穿上奶奶的衣服，戴上帽子，躺在床上，拉上窗帘。
但是小红小红帽仍然跑来跑去摘花。直到她挑了好多都拿不动了，才想起奶奶，又去了奶奶家。
看到奶奶的门开着，感觉很奇怪。她一进屋就有一种奇怪的感觉，心想：“天啊！平时特别喜欢来外婆家。为什么我今天这么害怕？”她喊道：“早上好！”，却没有听到回答。她走到床边拉开窗帘，只见奶奶躺在床上，帽子拉得很低，遮住了脸。她看起来很奇怪。
“嘿，奶奶，”她说，“为什么你的耳朵这么大？”
“为了更好的听你说话，亲爱的。”
“可是奶奶，你的眼睛怎么这么大？”小红小红帽又问道。
“为了更清楚地看到你，亲爱的。”
“奶奶，你的手怎么这么大？”
“我可以更好地抱着你。”
“奶奶，你的嘴怎么这么吓人？”
“我可以一口吃了你！”
狼一说完，就从床上跳起来，吞下了小红小红帽。狼满足了食欲后，回到床上，大声打鼾。一个猎人正好路过这房子，心想：“这老太太鼾声真大！我要进去看看她是否出了什么事。”当猎人进屋来到床边时，发现狼正躺在那里。“你这个老流氓，我找了你这么久，没想到会在这里找到你！”他说。他正要射杀一只狼，突然想到那只狼可能吞了他的祖母，而她可能还活着。猎人没有开枪，而是拿起一把剪刀，开始剪下睡着的狼的肚子。他刚剪了两次就看到了小红帽。他又砍了两下，小女孩跳出来叫道：“真的吓到我了！狼的肚子是黑的。”然后，奶奶活着出来了，只是有点上气不接下气。小红小红帽跑去捡一些大石头，塞进狼的肚子里。当狼醒来时，他想逃走，但是那些石头太重了。他一站起来，就倒在地上死了。
三个人开心极了。猎人剥了狼的皮，回家了；奶奶吃了小红小红帽带来的蛋糕和酒，感觉好多了；但是小红小红帽在想：“如果妈妈不允许，我不会离开马路，一个人跑到森林里过一辈子。”
也有人说，小红小红帽后来又给了她奶奶一个蛋糕，另一只狼在路上和她说话，试图骗她离开马路。但是小红小红帽这次提高了警惕，头也不回地向前走去。她告诉她的祖母她遇到了一只狼。那家伙虽然跟她打招呼，但是眼神很凶。如果它不在路上，它会吃了她。“那么，”奶奶说，“我们把门关紧，不让它进来。”过了一会儿，大灰狼真的敲门叫道：“奶奶，快开门。我是小红小红帽，我给你带来了一个蛋糕。”但是他们不说话也不开门。这个头发花白的家伙围着房子转了两三圈，最后跳上屋顶，打算等小红小红帽晚上回家的时候偷偷溜到她身后，趁着天黑把她吃掉。但是奶奶看穿了这家伙的坏心思。她想起房前有一个大石槽，就对小女孩说：“小红小红帽，把水桶拿来给我。我昨天做了些香肠，拿了些香肠开水倒进石槽里。”小红小红帽提着许多水，装满了大石槽。香肠的香味飘进了狼的鼻孔。它用鼻子使劲嗅了嗅，然后往下看。最后，它把脖子伸得太长，开始往下滑。它从屋顶滑落，落在大石槽里淹死了。小红小红帽高高兴兴地回家了，再也没有人伤害她了。
寓言：
记得小时候，我们大多数人都喜欢徜徉在格林童话那无限想象的天空中。当多年后我们再次遇到“格林”这个词的时候，童年的纯真和感动仿佛又被拾起来了！、灰姑娘、白雪公主等名著中的人物形象生动地出现在我们眼前。
几个世纪以来，这些经典童话陪伴着世界各地的孩子快乐成长。然而，孩子们，你们知道格林童话的起源吗？告诉你吧，那是在19世纪初，德国格林兄弟在当地民间传说的基础上润色了这些故事：哥哥雅各布擅长口述历史，弟弟威廉文笔优美。因此，两兄弟最终创作了这部仅次于圣经的“德国最畅销作品”。
据了解，德国柏林一家法院16日判处公开否认纳粹大屠杀历史的88岁女性乌尔苏拉·哈弗贝克6个月监禁。
2016年1月，在柏林的一次集会上，哈弗贝克称针对犹太人的大屠杀从未发生过，奥斯威辛集中营毒气室的说法也是子虚乌有。
哈弗贝克在法庭上否认上述指控，坚称自己只是引述一本书中的内容。但她在庭审间隙还对媒体重申，奥斯威辛集中营没有发生用毒气屠杀犹太人的事情。
根据德国法律，否认大屠杀历史可以被以煽动种族仇恨罪判处最高5年刑期。
哈弗贝克多次公开否认大屠杀历史。她曾在一个极右翼教育中心担任主席，该中心因宣扬纳粹思想于2008年被关闭。哈弗贝克此前曾因相同指控被多次判刑，并被德国媒体冠以不光彩的称号“纳粹奶奶”。
这个老奶奶也是感想敢做啊。
现在非常流行一款迷你按摩器，老人或是工作容易疲劳的人很适用的，非常精致小巧，方便携带，无论你是坐着还是站在，都可以用，哪里不舒服按哪里，我就是看着这一点，进了一批圆想牌的正品货，自己用一个，寄老家的奶奶一个，她很喜欢呢，呵呵。
至于你说的要送给奶奶和老师，一位是老人一位是辛勤工作的园丁，我觉得送这个迷你按摩器在合适不过了，价钱也不贵，厂家出货，内有保修单，质量有保障。如果感兴趣的话就给我留言吧！(^__^)
