幼儿园大班社会领域重阳节的教案
导读：　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的2021年幼儿园大班社会领域重阳节的教案范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。 幼儿园大班社会领域重阳节的教

　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的2021年幼儿园大班社会领域重阳节的教案范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园大班社会领域重阳节的教案1

　活动目标

　1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。

　2、了解重阳节的来历和习俗。

　3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

　4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　教学重点、难点

　1、教学重点：培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

　2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。

　活动准备

　1、关于重阳节来历、习俗的。

　2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。

　3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。

　活动过程

　一、谈话导入。

　教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。

　二、观看、了解重阳节的来历和习俗。

　三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人想念家乡、亲人的情感。

　四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。

　五、情境表演《让座》。

　1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。

　2、讨论：在平时的生活中，我们应该怎样尊老、爱老。

幼儿园大班社会领域重阳节的教案2

　一、教学目标：

　1、初步了解重阳节的基本习俗，懂得尊敬长辈，关心老人。

　2、品尝重阳糕，体会香、甜、糯的特色。

　3、学习团、压的技能，乐意参加手工活动。

　二、教学重难点：

　1、活动重点：初步了解重阳节的基本习俗，懂得尊敬长辈，关心老人。

　2、活动难点：学习团、压的技能。

　三、教学准备：

　1、重阳糕切成小块放在小盘子里。

　2、欢快、喜庆的民间音乐。

　3、橡皮泥若干。

　4、活动前幼儿把手洗干净。

　四、教学过程：

　（一）导入：（出示重阳糕）

　1、师：小朋友，你知道这是什么吗？看看它是什么样子的？上面有些什么？

　2、介绍为什么要吃重阳糕？

　师：今天是九月初九，是重阳节，重阳节是我国的一个传统节日，每年的这一天我们都要做重阳糕，吃重阳糕。重阳节又叫老人节，就是爷爷奶奶的节日。我们每个小朋友都要对年纪大的爷爷、奶奶有礼貌。做个有礼貌的好孩子。

　3、让幼儿说说在家是怎样关心爷爷奶奶的？

　4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句祝贺的话。

　（二）品尝重阳糕，感受重阳糕香、甜、糯的特色。

　1、师：今天我们一起来尝一尝重阳糕。

　2、播放音乐，幼儿品尝重阳糕。

　3、提醒幼儿注意：尝的时候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？尝完后把牙签放在盘子里。

　4、师：小朋友，刚才我们吃了重阳糕，你知道重阳糕是用什么做的吗？重阳糕是什么味道的？

　小结：重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

　（三）制作重阳糕。

　1、重阳糕真好吃，小朋友想自己做吗？

　2、老师示范做重阳糕。

　3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。

　（四）结束。

　小朋友们，你们都会做重阳糕了，回家请爸爸妈妈帮忙，做一个真的重阳糕送给爷爷、奶奶，好吗？

　五、教学延伸：

　通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕，送给爷爷奶奶，培养幼儿尊敬长辈、老人的良好品德。

幼儿园大班社会领域重阳节的教案3

　教学目标

　1、知道农历9月9日是重阳节，了解七宝的一些重阳节的风俗习惯。

　2、教育幼儿尊敬老人、长辈；知道关心他人。

　教学准备

　对重阳节的风俗习惯有一定的了解

　教学过程

　一、说一说——重阳节的风俗习惯

　1、小朋友，你们知道农历9月9是什么节日吗？有哪些重阳节的风俗。

　2、幼儿自由表述。

　师 小结：看来孩子们都很了解，那我们今天就开一个有关重阳节的智力竞猜吧。

　二、智力竞赛——巩固重阳节知识

　1、分组。幼儿根据意愿进行分组，六人一组。

　2、必答题：（每组商量好选派一个代表进行回答）

　听故事：名人敬老故事

　A名人是怎样尊敬老人的？（复述或概括故事主要内容）

　B我们小朋友应该怎样尊敬老人？（具体到做哪些事。）

　3、抢答题：重阳节智力竞赛

　A重阳节在哪一天？

　B重阳节那天人们会有哪些活动？

　C重阳节人们吃些什么？

　D我们小朋友懂了一些什么道理？

　4、手工题：看图制作寿桃

　以速度、质量作为 评价标准进行给分

　三、颁奖——感受为爷爷奶奶制作礼物的快乐

　1、计算得分，各小组颁奖。

　2、请还没有制作完成寿桃的孩子继续加油。

　3、请幼儿送寿桃的时候，说上一句能让爷爷奶奶高兴的心里话。

幼儿园大班社会领域重阳节的教案4

　活动目标：

　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。

　3、让幼儿知道节日的时间。

　4、简单了解节日的'来历，知道其全称、日期和意义。

　活动过程：

　1、教师介绍重阳节：

　明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。

　2、送祝福幼儿学说一句祝福的话，对爷爷奶奶送上祝福。

　3、感恩活动小朋友，平时爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。在今天这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。

　教学反思：

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐。孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。

　每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美好的回忆，它也让孩子从小就懂得尊敬老人，增进与老人间的浓浓亲情。

幼儿园大班社会领域重阳节的教案5

　一、活动内容

　大班主题活动：走进敬老院

　二、设计思路

　《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活。”九九重阳，秋高气爽，正是幼儿户外活动的大好时机，我们带领大班幼儿，步行到离我园较近的敬老院，看望那里的爷爷奶奶，和老人们一起活动，既活跃心身又受到教育，还能提高绘画能力，促进幼儿健康成长。设计这一主题活动正是为了体现《幼儿园教育指导纲要》的。

　三、活动目标

　1、通过走一走、看一看，使幼儿感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的。

　2、指导幼儿现场作画，鼓励幼儿大胆想象绘画，培养创造思维能力。

　3、培养幼儿尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

　4、在活动中提高口语交际能力。

　四、活动准备

　教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带。

　五、活动过程

　（一）谈话导入，揭示活动内容及要求：

　亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？对！现在是秋天，今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一起走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧！我们将走出幼儿园，沿着宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希听从老师的指挥，相信你们个个都是最棒的！

　（二）排队走进敬老院：

　孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走进敬老院。

　（三）向爷爷奶奶问好：

　请一名幼儿将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康！”

　（四）表演节目：

　1、播放幼儿操乐曲，师幼一起做幼儿操。

　2、幼儿歌曲独唱。两名幼儿分别唱了一首歌。

　（五）就地作画、献画：

　1、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀！你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗？

　2、将幼儿分成六个小组，围着台阶，准备画画。

　3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。

　4、幼儿作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

　5、献画。

　师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有的画了红红的太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟！

　（六）沙地即兴作画：

　1、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧？你们做得真好！老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用小石子在沙上作画，大家喜欢吗？可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟！

　2、幼儿在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样画，及时。

　（七）合影道别：

　1、幼儿集合，与爷爷奶奶合影留恋。

　2、与爷爷奶奶道别后排队走回幼儿园。

　（八）活动延伸：

　师：小朋友们，在今天的活动中大家表现真棒！回家后别忘了向你的爷爷奶奶祝贺节日快乐，请你们代老师向爷爷奶奶表示节日的祝贺！

　案例评析：

　本案例以“慰问敬老院的爷爷奶奶”为主线，将社会、艺术、语言等领域的内容相结合，在活动中充分尊重幼儿兴趣和需要，让幼儿在愉快的情绪中学习和体验，培养良好的情趣和品质，促进幼儿健康发展。

　首先，将慰问活动贯穿始终，使幼儿经历尊敬老人关爱他人的体验。其次，在活动中培养幼儿绘画创造力和口语表达能力。孩子们置身于敬老院优美的环境中，兴高采烈地绘画起来，画出了许多平时在幼儿园里想不到画不出的图画。孩子们把画送给爷爷奶奶后，与尤未尽，看着脚下的铺着一层软绵绵的细沙的操场跃跃欲试，老师及时奖给孩子们“沙地作画”，并提醒他们大胆想象作画。这是孩子们展现绘画创造力的又一环节，他们尽情地画，不时地抹去又添上新的图案，稚嫩的小脸上洋溢着灿烂的笑容。老师们凑过去问他们画的是什么，他们讲得津津乐道，在不经意中提高了口语表达能力。再次，尊重和鼓励幼儿的愿望和要求。在绘画的两个环节中充分体现了这一点。为幼儿自由思考、表达意见的机会，让幼儿和老师、同伴有相互交流学习经验的机会。在活动中老师随时留意幼儿的反应，并及时调整了活动计划。总的来说，这次活动的综合性较强，在活动过程中，不仅使幼儿的美术、语言、社会等诸多方面能力得到训练，同时自信心、主动性都得到了有效的培养，有效地促进了幼儿综合素质的提高。

幼儿园大班社会领域重阳节的教案6

　教学根本目的：

　1、让孩子明白重阳节是民间传统节假日之一，有其奇特的教学与习俗习惯。

　2、明白“重阳节”的来源。

　3、让孩子明白“敬老爱老”是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。

　教学预备：

　1、VCD碟片“常回家瞅瞅”

　2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。

　3、计算机教学课件《9月九日忆山东兄弟》

　4、课前与幼儿园退休幼儿教师刘子平长辈（孤寡长辈）获得联系，到重阳节这一日将她请来。

　5、孩子一人一份自制礼品

　教学过程：

　一、请孩子看VCD碟片“常回家瞅瞅”

　交流：

　1、刚刚你看见的是啥？（激起小孩们的感情共鸣）

　2、片中表现的是啥内容？

　（小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景）

　3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节？？日，推荐（农历9月九日）即是长辈节。

　4、你们明白长辈节是怎样来的吗？

　二、推荐重阳节的来历：

　1、长辈节也称重阳节，相传在古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说这样可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。

　2、播放

　教学课件：古诗《9月九日忆山东兄弟》

　“独在他乡为异客，每到过节就更加地想家；遥知兄弟登高处，遍插萸少1人。”让孩子感受诗中重阳节插的习俗与诗人背井离乡的兄弟牵挂之情。

　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的小班数学教案《宝宝送物品》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班数学教案《宝宝送物品》1

　 活动目标：

　1、能按物体的关联性将常见的物品归类。

　2、愿意参与为家人送物品的活动。

　3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　5、引发幼儿学习的兴趣。

　 重点难点：

　能按物体的关联性将常见的物品归类。

　 活动准备：

　1、教具：：手套(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈各一)、人物：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。

　2、学具：幼儿操作纸、鞋(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈各一)、拐杖、女士包、领带等。(幼儿人手一份)

　 活动过程：

　 1、了解物品与人的关联性。

　出示人物(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)。

　师：看，谁到我们教室来做客你是怎么知道的

　幼儿进行观察并回答。

　教师小结：小朋友的眼睛可真亮，从他们身上的不同物品就可以看出他们是谁了。

　师：看，家里的手套都乱了，爷爷奶奶、爸爸妈妈都找不到自己的手套了，谁能来帮助他们找到自己的手套

　小班幼儿已经初步具有观察的经验，这一环节主要是让幼儿通过观察了解不同人物的不同特征，能通过人物身上的物品分辨出人物的不同身份。同时，教师的小结帮助幼儿进一步了解了"物品与人的关联性"。

　 2、宝宝送物品。

　(1)个别幼儿送物品。(3分钟)请个别幼儿送手套并讲述原因。

　师：你是怎么送的为什么要这么送

　教师小结：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的手套是不一样的，我们从手套的不同特征就可以看出来了。

　用同一种物品--手套来引导幼儿通过细致观察、一一比较的'方法来判断手套送给谁。

　(2)全体幼儿送物品。(12分钟)师：家里还有很多其他的物品，我们首先来看看他们是什么。

　介绍操作材料和操作要求。

　师：我们一起来送一送，把爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的东西放到他们下面，记住一边送要一边说一说为什么要这样送。

　幼儿送物品并讲述原因。

　幼儿集体操作时，教师所选材料有了递进，有一组(4双鞋子)同类的物品，还有一些其他特征比较明显的物品，如拐杖、领带等。引导幼儿在细致观察、一一比较的基础上进行更全面的判断，进一步巩固幼儿对"能按物体的关联性将常见的物品归类"这一目标的达成。

　 3、展示幼儿作业，集体检验

　师：谁来说说你是怎样送的为什么要这样送

　教师和幼儿一起检验、纠错。

　评价幼儿作业时，先选用操作正确，比较有序作业进行点评，再选用一些比较典型的作业，引导幼儿自评，利用幼儿间的差异资源进行互评。

　 课后反思：

　本活动来源于主题《亲亲热热一家人》，目的是让幼儿按照物体的关联性将常见的物品归类，从而能增进宝宝与家长之间的情感。小班的孩子对生活中常见的物品较感兴趣，但是他们对这些常见物品的认知还不够全面和深入，《宝宝送物品》这一活动从幼儿实际生活出发，引导幼儿通过认一认、说一说、找一找、送一送进一步认识常见物品，并能给不同人物进行匹配。教师在教学具方面做了比较深入的思考，在教具方面，首先选用一组同类物品，让幼儿通过观察发现方法--比较，同一组物品放在一起进行比较，很容易就能判断出物品该送给谁。在幼儿操作材料方面，又有了递进，用了一组同类物品，另外还选了4个特征较明显的物品，难度有所提高，对幼儿更具挑战性，幼儿对判断物品的关联性有了更深入、更全面的认识，判断物品该送给谁，不仅可以通过比较，还应从实际生活出发，明白物品的用途，从而进行判断。

小班数学教案《宝宝送物品》2

　活动目标

　1、按物体的关联性将常见的物品进行归类。

　2、增进幼儿及家长之间的亲子感情。

　活动准备

　1、《幼儿画册》人手一本，配套贴纸。

　2、实物手套、拐杖、公文包、老花镜、围裙、杯子（大、中、小）。

　3、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的头饰各一个。

　活动过程

　1、情景表演。

　（1）师：今天我们请来了几位客人，一起看看他们是谁呢？

　爷爷，拄着拐杖慢慢地走进来，把拐杖放下；

　奶奶，戴着老花眼镜走了进来，把眼镜放下；

　爸爸，夹着公文包进来了，把公文包放下；

　妈妈，围着围裙在厨房做饭，把围裙拿下。

　（2）师：你知道是谁到我们教室来做客的？你是怎么知道的？他们分别有什么特征？（幼儿进行观察并回答）

　2、宝宝送物品。

　（1）请一幼儿上前将爷爷的物品送给爷爷。（提问：他送的对吗？如果不对，你觉得应该是送给谁的呢？）

　（2）请几名幼儿上前将物品依次送给爸爸、妈妈、奶奶，其他幼儿仔细观察，物品送的对不对。

　（3）出示《幼儿画册》：在这里也有四个人，我们一起看看是谁呢？（爷爷、奶奶、爸爸和妈妈）

　（4）出示配套贴纸：在老师这里也有很多的物品，都是送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的，我们一起看看应该把什么东西送给谁呢？

　（5）教师进行示范：公文包是送给爸爸的，男式手套是爸爸的……

　（6）幼儿进行操作，教师巡回指导。

　活动反思

　本次活动通过情景表演，让幼儿了解物品与人的关系，幼儿特别感兴趣，学得也比较轻松，很快就能够将物品进行分类。接着我又让幼儿自己操作按物体的大小、特征进行匹配，孩子们忙的不亦乐乎，既高兴又学到了知识。

　活动目标：

　　1．了解信件书写和传递的全过程、邮局的作用和邮政人员的工作及其与人们的关系。

　　2．愿意主动与人交往并表达情感。

　　活动准备：

　　1．一封全班幼儿认识的客人给幼儿的信。

　　2．小熊、小熊妈妈、小老虎、小猪、小狗、小熊奶奶及其他小动物的头饰，信箱、邮戳等。

　　活动过程：

　　（一）读信，引发幼儿对信的兴趣。

　　1．出示信。

　　教师：小朋友看看这是什么？知道是谁寄给我们的吗？、

　　2．念信，引导幼儿关注信的内容。

　　教师：这封信里说了什么？

　　（二）引导幼儿看幼儿用书，了解信件传递的全过程。

　　1．看幼儿用书：《小熊写信》，了解画面内容。

　　教师：小熊写给奶奶的信是怎样到熊奶奶手里的？

　　2．小结。、

　　（三）角色游戏"寄信"

　　1．讲解游戏的玩法。

　　教师：老师给每个小朋友发一张纸当作信，小朋友在信上画上收信小动物的头像，然后开始贴邮票-投信-盖邮戳-送给收信人。

　　2．幼儿选择自己喜欢的小动物头饰扮演小动物，开始游戏。

　　3．请一个幼儿演示整个过程。

　 目的：

　1在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。

　2初步掌握打电话的常识。

　准备：

　1在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等； 在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。

　2在活动室另一侧设置一个“小医院”，事先用屏风与“家”隔开，并约请一位大班女孩扮演兔奶奶。

　3与幼儿人数相等的小兔头饰；玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。

　过程：

　一、“奶奶，我们回来了。”

　1教师自戴头饰扮演兔姐姐，幼儿戴上头饰扮演小兔，一起来到室外草地上边念儿歌（小白兔，蹦蹦跳， 跳到草地吃青草），边自由做小兔动作。

　2下雨了，小兔们跑回家。走到家门口，兔姐姐带领小兔们大声喊：“奶奶，我们回来了。”

　二、“奶奶哪去了？”

　1小兔们走进家门，自由地围着兔姐姐坐在家中的椅子、沙发或地上。

　2“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她会去什么地方呢？”（启走幼儿猜猜奶奶有可能去的地方）

　3“这么长时间了，奶奶怎么还不回来？真着急，怎么办呢？”（请幼儿想想)

　目的：

　1在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。

　2初步掌握打电话的常识。

　准备：

　1在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等； 在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。

　2在活动室另一侧设置一个“小医院”，事先用屏风与“家”隔开，并约请一位大班女孩扮演兔奶奶。

　3与幼儿人数相等的小兔头饰；玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。

　过程：

　一、“奶奶，我们回来了。”

　1教师自戴头饰扮演兔姐姐，幼儿戴上头饰扮演小兔，一起来到室外草地上边念儿歌（小白兔，蹦 蹦跳， 跳到草地吃青草），边自由做小兔动作。

　2下雨了，小兔们跑回家。走到家门口，兔姐姐带领小兔们大声喊：“奶奶，我们回来了。”

　二、“奶奶哪去了？”

　1小兔们走进家门，自由地围着兔姐姐坐在家中的椅子、沙发或地上。

　2“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她会去什么地方呢？”（启走幼儿猜猜奶奶有可能去的地方）

　3“这么长时间了，奶奶怎么还不回来？真着急，怎么办呢？”（请幼儿想想，怎样才能知道奶奶到哪去 了）

　4根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问爸爸妈妈。

　三、打电话了解奶奶的去向。

　1“怎么打电话呢？”（先拿起话筒，再拨妈妈单位的电话号码）

　2兔姐姐拨打电话后，对小兔们说：“妈妈不在单位里，这可怎么办？”（引导幼儿提出给爸爸打电话的 办法）

　3“我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的`话。”

　4兔姐姐拨通电话，与爸爸通话。

　“喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪儿去了吗？妈妈也不在单位里，我们很着急……啊？！奶奶病了 ，妈妈送奶奶上医院了。”兔姐姐无奈地搁下电话。

　四、接到妈妈的电话。

　1正在此时电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈打来的电话。

　2（放电话录音，传来妈妈清晰的声音）“小兔，我是妈妈。奶奶病了，现在住在医院里。请你们赶快为 奶奶准备一只脸盆、一块肥皂、一条毛巾、一件衣服、一条裤子和一双袜子，听清楚了吗？妈妈再说一遍…… 好了www，等一会儿妈妈来拿。”

　3“你们听到妈妈刚才在电话里说什么？”（请幼儿复述电话内容）

　4请小兔们分散在柜子、橱、抽屉等处寻找奶奶需要的

　物品，并请找到的幼儿说说自己找到了什么。（引 导幼儿正确使用量词）。

　五、准备去看望奶奶。

　1“过一会儿，我们和妈妈一起去医院看望奶奶。见了奶奶，应该说些什么话呢？”（启发幼儿想一句让 奶奶听了高兴的话）

　2“奶奶生病了，我们带点礼物给奶奶好吗？带什么礼物好呢？”

　3请各小兔自己挑选一件“礼物”，并说说自己送给奶奶的是什么礼物。（引导幼儿用上正确的量词）

　4“现在我们一起带上礼物到外面去等妈妈，然后乘车去医院看望奶奶。”

　六、去医院看望奶奶。

　1教师扮演兔妈妈，带小兔来到“医院”。（撤去屏风，“奶奶”躺在病床上）

　2“ 请你们把想说的话说给奶奶听，并告诉奶奶，你们带来了什么礼物。不过奶奶需要安静，请大家说话 时小声一点。”（小兔们围在奶奶的病床前，与奶奶愉快交谈）

　3“奶奶现在要休息了，我们跟奶奶说再见吧！我们一起祝奶奶早日恢复健康！”

　为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园重阳节的活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园重阳节的活动方案1

　活动目标：

　1、教育幼儿尊敬老人、长辈；明白关心他人。

　2、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿进取参加团体活动。

　活动流程：

　1、开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好！亲爱的小朋友，你们明白今日是什么节日吗（重阳节）对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。我们一齐对爷爷、奶奶说声“节日欢乐”！那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧！

　2、团体表演歌曲“好娃娃”

　3、游戏：“夹球走走”

　玩法：用身体各个环节夹球，向前行走。比谁的球夹得多。

　4、表演：幼儿歌舞

　5、游戏：“蒙眼走步”

　玩法：将奶奶或爷爷的眼睛蒙住，在画好的圈内走步三分钟，看谁能够坚持在圈内。

　6、幼儿歌舞

　7、游戏：抢椅子

　8、早操表演

　9、游戏：传球

　10、团体：“包馄饨”

　鼓励爷爷、奶奶教孙子、孙女包，幼儿喂爷爷、奶奶吃。

　11、结束语：尊敬的爷爷、奶奶，亲爱的小朋友，今日我们与爷爷奶奶度过了一个愉快的上午，你们高兴吗爷爷奶奶更高兴呢！此刻让我们把鲜花送给他们。（给爷爷奶奶贴上刻印的红花）

幼儿园重阳节的活动方案2

　主题产生：

　国庆节过后就是中国传统的重阳节，重阳节是中国人凭吊先人、敬老尊贤的传统节日。经过了两千多年的演变，已经成为了一个多元性的节日，并存在多种习俗，如登高，插茱萸，吃重阳糕，饮菊花酒，拜访老人等等，是一个多姿多彩的节日。我们能从中挖掘出许多具有教育价值的内容。第一、引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，爱护老人；第二、感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了解中国传统民俗节日习俗。第三、增强家园间的沟通交流，提高家长参与活动的热情与指导幼儿活动的能力。

　环境创设：

　1、用小朋友做的重阳旗装点教室

　2、墙面布置出重阳节的气氛，有和爷爷奶奶的照片，爷爷奶奶吃的重阳糕，为爷爷奶奶做的事情的记录表等等。

　主题网络：

　重阳节

　关心老人

　重阳节传说

　重阳节的诗歌

　重阳节的习俗

　我为爷爷奶奶做什么

　给爷爷奶奶敲背捶腿

　九月九忆山东兄弟

　重阳节的旗

　重阳节的故事

　我为爷爷奶奶做什么

　活动内容：

　活动一：我为爷爷奶奶做什么

　目标：学习用简单的符号来记录自己想为爷爷奶奶做些什么事

　准备：记录纸，笔

　过程：

　一、引起兴趣

　明天就是重阳节，是谁的节日，爷爷奶奶怎么样疼爱我们的？

　讨论：你想为爷爷奶奶做些什么？

　二、幼儿记录

　三、互相交流

　活动二：重阳节故事

　目标：在故事中了解重阳节的由来和人们的习俗，对传统节日有探索的兴趣。

　准备：记号笔，纸，故事资料

　过程：

　一、传统重阳节的习俗

　1、教师写出文字，数字，了解重阳节在哪一天？

　2、重阳节这天会做什么事？

　二、故事：重阳节的由来

　你听到了什么？引出重阳节的五大习俗

　三、讨论：如何一直做爷爷奶奶的小帮手

　活动三：给爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿

　目标：在愉快的歌曲中体验为爷爷奶奶敲背捶腿的乐趣

　准备：录音机，钢琴，爷爷奶奶的头饰

　过程：

　一 韵律活动

　幼儿轮流按节奏：敲背，捶腿

　二 欣赏歌曲请幼儿听听歌曲里唱了些什么，并表演出来

　三 幼儿表演唱

　请部分幼儿扮演爷爷奶奶，另一部分幼儿表演宝宝进行表演唱。

　活动四：关心奶奶

　目标：

　1、在情境游戏中懂得关心奶奶，照顾奶奶

　2、培养幼儿尊敬老人的情感

　准备：小床，电视机，竹竿

　过程：

　一、情境表演：

　1、看电视：幼儿自己坐在沙发上，奶奶作腰酸痛状，奶奶生病了，谁来看望

　奶奶？启发幼儿将一句关心老人的话。

　2、奶奶晾衣服，幼儿帮奶奶晾衣服

　三、谈谈自己在家中是怎么样关心奶奶的

　活动五：古诗《九月九日忆山东兄弟》

　目标：

　1、通过故事让幼儿了解到作者作诗的用意

　2 、知道古人在重阳节插茱萸的习俗

　材料：古诗一首（录音），故事一个

　过程：

　一、倾听故事

　师：作者是谁？故事中讲了些什么？

　二、听录音（古诗）

　1、理解词语：异乡，宾客

　2、理解什么是插茱萸

　3、学念诗歌数遍：集体，分组

幼儿园重阳节的活动方案3

　20xx年xx月xx日上午9：30

　活动地点： 幼儿园

　活动介绍

　7：30——8：10

　区域活动

　让幼儿自由地选择区域角进行活动，遵守游戏规则，互相谦让，玩好之后能做好整理工作。（重阳节）

　8：15——8：35

　晨间活动：玩球

　组织幼儿玩球，并能引导幼儿进行一物多玩，体验与同伴一齐游戏的乐趣。

　8：35——8；50

　分组游戏

　1、老狼老狼几点了。

　2、切西瓜

　8：55——9：10

　幼儿体操

　组织幼儿有精神的跟着教师做操。

　9：15——9：30

　朗诵古诗，复习歌曲

　小朋友，九月初九是重阳节，也是老人的节日，你们的爷爷奶奶辛辛苦苦送你们上学，买好吃的东西给你，爷爷奶奶辛苦吗？你们爱他们吗？今日，我们把你们的爷爷奶奶也请到了幼儿园，你们高兴吗？那在这个异常的日子里，我们祝爷爷奶奶节日欢乐！并送上我们最真挚的祝福。

　祝爷爷奶奶、外公外婆身体健康、健康长寿！

　下头我们一齐来唱唱，念念幼儿园里学的儿歌、歌曲。

　9：30——9：40

　做好包饺子前的准备。

　9：45——10：15

　祖孙一齐包饺子

　今日很开心请到各位爷爷奶奶的到来，为了让孩子们体验幸福生活的喜悦，我们特组织了这次祖孙包饺子活动，想必对于包饺子各位奶奶必须很在行，或许在坐的爷爷对于包饺子有些手忙脚乱，那此刻就请小朋友的奶奶先来示范一下包饺子。

　10：15——10：25

　陪班教师做好清理工作。

　10：25——10：50

　游戏：运球

　刚才各位爷爷奶奶真是大显身手，那我们此刻借助蒸饺子的这段时间来简便一下，来做些小游戏。

　10：50——11：20

　品尝饺子

　祖孙一齐品尝一齐做的饺子。

幼儿园重阳节的活动方案4

　活动目标：

　通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。

　通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。

　通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。

　通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。

　活动形式：

　家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。

　活动场地：

　幼儿园室内、户外、敬老院。

　活动时间：

　元旦前后（具体时间详见“邀请函”）

　活动准备：

　1 、物质准备： 彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品

　2 、环境布置： 按照每个班的主题布置教室，体现主题特色

　3 、知识准备：

　日常导入内容：

　语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌

　认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗

　音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐

　美工：绘画、涂色、剪纸粘贴

　活动流程：

　1 、户外集体表演：

　学前班：武术操《小哪吒》 舞蹈《我不上你的当》

　大 班：舞蹈《三字经》

　蒙氏大班：《椅子操》

　中 班： 节奏乐《地球欢迎你》

　蒙氏中班：器械操

　小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》

　舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》

　2 、班级展示：

　教师总结本学期的各项工作

　幼儿集体表演《红缨之歌》

　猜灯谜

　手工活动

　写心愿卡

　活动 结束： 挂心愿卡

　延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。 活动注意事项：

　活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。

　请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。

　户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级（并带回本班的幼儿椅子），参加班级活动。

　班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。

幼儿园重阳节的活动方案5

　活动内容：

　敬老爱老从我做起

　活动目标：

　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

　2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

　3、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

　活动准备：

　折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地

　活动过程：

　活动一 重阳节的来历

　1、了解重阳节的来历。

　2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。

　3、参观大班制作重阳糕。

　4、发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　活动二 社区活动 “敬老爱老 从我做起”

　1、活动前：

　提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。

　注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。

　讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务？

　2、实践活动：

　按照规划的场地就座，开展热心服务活动。

　大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

　为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

　3、活动后：

　鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？

　交流：对今天的活动的感受？

　讨论：以后可以为爷爷奶奶做些什么？

爷爷奶奶送给宝宝一周岁生日礼物时，可以选择一些有教育和情感意义的礼物。以下是一些可能的礼物选择：

书籍： 为宝宝选择适合年龄的图画书或儿童故事书，有助于培养他们的阅读兴趣和语言发展。

玩具： 选择安全、适龄的玩具，如积木、拼图、玩偶或益智玩具。这些玩具可以帮助宝宝发展认知和动手能力。

定制礼物： 考虑制作或购买一些定制的礼物，例如定制的玩具、贴有宝宝名字的衣物、相册或画册。

儿童家具： 你可以考虑赠送一些适合宝宝的儿童家具，如小椅子、小桌子或儿童床。

衣物和配饰： 选购可爱的宝宝衣物、鞋子或头饰，确保它们是舒适、安全的。

音乐和声音玩具： 一些发声的玩具或音乐盒可以帮助宝宝发展听觉感知和音乐兴趣。

宝宝的成长档案： 为宝宝创建一个成长档案册，以记录宝宝的成长历程、照片和重要的里程碑。

宝宝户外玩耍用品： 如果条件允许，可以考虑购买宝宝的户外游玩用品，如儿童滑梯、摇摆椅、蹦床等。

投资教育： 开设一个教育储蓄计划或购买教育基金，为宝宝的未来教育提供资金支持。

无论你选择什么样的礼物，重要的是表达你的爱和祝福，与宝宝一同度过这个特殊的日子。考虑到安全性和适龄性，确保礼物不会对宝宝造成危险。

1、梦见死去的奶奶帮我插头饰的预兆

学竟有成，凡事如意，顺利成功，达成目的，名利双收，境遇安固，优越发展，享尽幸福。大吉昌

吉凶指数：99（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见死去的奶奶帮我插头饰的宜忌

「宜」宜爽约，宜提早起床，宜夜读。

「忌」忌看中医，忌洗车，忌解释误会。

3、梦见死去的奶奶帮我插头饰是什么意思

做生意的人梦见死去的奶奶帮我插头饰，代表小生意有财利可得，进展慢些无所谓。

梦见死去的奶奶帮我插头饰，按周易五行分析，吉祥色彩是**，财位在西南方向，桃花位在正北方向，幸运数字是9，开运食物是葡萄。

梦见死去的奶奶帮我插头饰，开阔眼界的一天！这两天的你很有机会参加一些集体活动，见识也会因此增加不少！同时，人气旺盛的地方，也是这两天的幸运场所。你所从事的活动，如果带有公益性质的话，更容易让你受益，是“人人为我，我为人人”的一天！合眼的异性也有机会在这样的场合遇到！

本命年的人梦见死去的奶奶帮我插头饰，意味着朋友之事少管，易受连累，职业或住址变更。

恋爱中的人梦见死去的奶奶帮我插头饰，说明年纪相差大些，好好培养感情婚姻可成。

怀孕的人梦见死去的奶奶帮我插头饰，预示生男，母体有损，多保养。

出行的人梦见死去的奶奶帮我求子，遇雨则延期，意见不和延期。

恋爱中的人梦见死去的奶奶帮我儿子洗澡，说明不要意气用事，个性刚强难于圆融其事。

本命年的人梦见死去的奶奶帮我儿子洗澡，意味着诸事有阻碍，慎防损伤。有恒心可化凶为吉。

本命年的人梦见死人的头饰，意味着大部份不顺，口舌是非，官司难免，年终吉。

出行的人梦见死去的奶奶帮我交钱，建议阻碍，延后出发。

梦见死去的奶奶帮我带小孩，生活中难免会遇到一些人与人的误会，造成许多的纠纷，这两天的你，蛮适合将这些心结解开，不须刻意去提起，一切就顺其自然，一个有嫌隙的合作，是需要重新沟通与认同的，只要能够谅解彼此，相信都能够有不一样的风貌。

梦见死去的奶奶帮我儿子洗澡，按周易五行分析，幸运数字是1，桃花位在正西方向，财位在西北方向，吉祥色彩是紫色，开运食物是汤圆。

梦见死去的奶奶帮我一个忙，因为别人改变你的计划！这两天原本已经安排好的活动，会因为伙伴的中途改变而流产。你的协调能力在这两天也遇到了难题。不过，人数越少，发生这种状况的可能性越小。因此，这两天要想成形的话，拉上一两个志同道合的老友比较合适呢！

梦见死人还有一种含义，就是这个梦的确是一种警示。

梦见死去的奶奶帮我交钱，按周易五行分析，吉祥色彩是白色，幸运数字是7，桃花位在东南方向，财位在正南方向，开运食物是羊肉。

做生意的人梦见死去的奶奶说帮我整理床铺，代表最初阻碍多，亏损，有信心而后顺利得财。

出行的人梦见死去的奶奶帮我儿子洗澡，建议遇风则止，延后外出。

出行的人梦见死去的奶奶帮我一个忙，建议不改行程，照原计划进行平安。

怀孕的人梦见死去的插_家，预示生男，忌动土动胎气流产。