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导读： 互相帮助的童话故事有很多，家长可以多孩子讲一些互帮互助的童话故事，下面我为你分享一下互相帮助的童话故事吧！互相帮助童话故事 篇1 小老鼠飞飞很善良，总爱帮助别人。 一天，它路过一颗大树下，发现地上躺着几只小鸟宝宝，正叽叽喳喳的哭着喊着
互相帮助的童话故事有很多，家长可以多孩子讲一些互帮互助的童话故事，下面我为你分享一下互相帮助的童话故事吧！
互相帮助童话故事 篇1小老鼠飞飞很善良，总爱帮助别人。
一天，它路过一颗大树下，发现地上躺着几只小鸟宝宝，正叽叽喳喳的哭着喊着要妈妈。
于是小老鼠飞飞将它们送回了家。这时候，鸟妈妈也回来了，它看见小老鼠飞飞救了自己的孩子，感激的说：“太谢谢你啦！”
小老鼠飞飞摆摆手，说：“没关系，没关系的！”
说完，就回家去了。
过了几天，小老鼠飞飞在草地上玩儿的时候，突然一只老猫不知道从哪里窜了出来，恶狠狠的盯着它。
小老鼠飞飞吓坏了，赶紧跑，可是它哪里能跑得过老猫呢？就在它快要被老猫抓住的时候，突然一个声音对它喊道：“飞飞，我们来帮你！”
它一看，原来是两只小鸟，它们说：“快踩在我们的背上！”
小老鼠飞飞听了，赶紧一跳，站到了它们的背上，然后它们飞呀飞，带着小老鼠飞飞飞上了天空。
老猫够不着了，只得站在原地，露出了愤恨的表情。
互相帮助童话故事 篇2今天，天气晴朗。小鸡和小鸭在河边散步。它们看见河对岸有果子。小鸡说：“我们去河对岸采果子吧！可我不会游泳这么办呢 ？小鸭你能带我过河吗？”小鸭说：“好的。”小鸡就拿着水桶站在小鸭上面，一起游到对岸。
小鸭说：“小鸡到岸了下来吧。”他们走着走着小鸭掉进一个坑里。小鸡看见了小鸭掉进了坑里心想：“我拿水桶装满水一点一点的倒进坑里，这样小鸭就有救了。”小鸡就按照心里的想法去做了，小鸭果然浮上来了。于是它们欢乐地一起跳舞。
互相帮助童话故事 篇3小马背着一袋大米要送到农夫家去，小马不小心踩到小草，小兔看到了，赶紧追着小马，气喘吁吁的说：“小马，你别踩到小草，小草会痛的。”小马赶紧跳开来，说：“对不起，小草。”大米袋子忽然破了，漏的满地都是。小马说：“啊，糟糕了。”
小草和小兔一起帮小马把大米捡起来，放回袋子里，小马说：“谢谢你们。”
互相帮助童话故事 篇4小鳄鱼阿绿的纽扣不见了，它到处找啊找。
小野兔问：“阿绿，你的纽扣是什么形状的？我帮你找找。”
鳄鱼阿绿说：“它是圆形的！”
没一会儿，小野兔找来一颗小黄豆，说：“这是你的纽扣吗？”
鳄鱼阿绿摇了摇头。
小刺猬问：“阿绿，你的纽扣是什么颜色的？我帮你找找。”
鳄鱼阿绿说：“它是红色的！”
很快，小刺猬找来一粒红色的浆果，说：“这是你的纽扣吗？”
鳄鱼阿绿摇了摇头。
小花狗问：“阿绿，你的纽扣是什么味道的？我帮你找找。”
鳄鱼阿绿说：“就是我身上的味道！”
小黄狗嗅了嗅鳄鱼，说：“我来帮你找找！”
过了一会儿，小花狗拿着一颗圆圆的、红色的小粒粒，说：““这是你的纽扣吗？”
鳄鱼阿绿一看，高兴的说：“是的是的！这就是我的纽扣！谢谢你！”
小花狗笑着说：“不用谢不用谢！”
互相帮助童话故事 篇5小猪有个特别的爱好，那就是收集各种漂亮的树叶。
小猪最喜欢的就是秋天，因为在秋天，小猪可以收集到各种不同美丽的树叶。这一片像星星，这一片弯弯的像月亮，这一片有五个手指，这一片像美丽的花裙子。
秋天过去，冬天来临，小猪的树叶在秋天已经收集了厚厚一本书那么多，小猪就把树叶夹在书里保存。
到了冬天，小猪就把这本书拿出来，然后欣赏自己精心收集的树叶。
这一天，小猪打算拿一些树叶当做生日礼物送给小狗，赶往小狗家的途中，碰到了晕倒在路上的小蚂蚁。
小猪把小蚂蚁捧在手里，并给他一片树叶作为食物。小蚂蚁很快温暖了过来，大口大口的吃起树叶，原来蚂蚁王国因为粮食储备不够，正面临饿死的危险。
小猪碰到的是蚂蚁将军，他为了蚂蚁王国的子民出来寻找食物，可是什么都没有找到，要不是遇到了小猪，恐怕已经饿死在雪地里了。
听完蚂蚁将军的难处，小猪决定奉献出自己心爱的树叶，给蚂蚁王国作为食物送给他们。
小猪说：“也许我可以帮助你们，我那儿有很多的树叶，或许你可以拿回去作为食物。”
“真的吗？”
蚂蚁将军高兴的亲吻着小猪。
小猪拿出所有自己珍藏的树叶。虽然他有一点不舍，但还是送给了蚂蚁将军，并帮助蚂蚁将军将这些树叶送到蚂蚁王国。
蚂蚁们见到丰富的食物都很感谢小猪，都一一涌来亲吻小猪。
转眼一年过去又到了秋天，小猪这天一大早起床，打算再去收集自己心爱的树叶。一推门，他就看见门口有一本书，翻开书每页书里都夹着漂亮的树叶，是小猪从来没见过的树叶。
这些树叶是蚂蚁们专门感谢小猪，从世界各地收集过来的，小猪现在觉得自己实在是太幸福了。
互相帮助童话故事 篇6小白兔走啊走，一条河挡住了她，怎么办呢？小白兔想啊想，又想不出来，哇哇地哭了，这时，小花猫听到后方传来了哭的声音，走过去一看，原来是一只漂亮的小白兔，他对小白兔说：“你怎么哭了？”
小白兔说：“我要去奶奶家，这条河挡住了，我过不去。”
小花猫找来竹竿给小白兔，对她说：“你用这个跳过去吧。”
小白兔说：“我用竹竿跳过去，我的萝卜呢？”
小花猫又找来木板，给小白兔，对小白兔说：“你站在木板上过去。”
小白兔说：“我站木板上过去，我的萝卜呢？”
小花猫又找来游泳圈给小白兔，对她说：“你游过去。”
小白兔说：“那我的萝卜呢？”
小鸟说：”小花猫又帮你去找木盆。”
小花猫说：“你坐到木盆里游过去。”
小白兔说：“好。”
小白兔终于游过去了，谢谢小鸟和小花猫，小白兔把萝卜送给了奶奶，还到奶奶家住了很久，回家的时候，也像小花猫一样找来一个木盆，高兴地回家了。
互相帮助童话故事 篇7一天，小鸡想到河对岸采果子。可是怎么才能过河？它想啊想，刚好游过来一只可爱的小鸭。它连忙说：“你能不能驮我去河对岸呢？”小鸭子说：“好的。”小鸡坐在小鸭子背上，朝河对岸游去。
到了对岸，小鸭一不小心掉进陷阱里了。小鸡在岸上急地团团转。忽然想出一个好办法：小鸡拿出水桶灌满水，往陷阱里倒，陷阱的水慢慢升高，小鸭就浮上来了。
它们俩高高兴兴地采果子。
互相帮助童话故事 篇8早上，小猪在踢球，它脚一滑，一不小心把球踢到树上，球卡住了。它傻了眼，急得团团转。怎么办呢？
忽然，大象哥哥走了过来，用有力的鼻子使劲一顶，球就掉下来了。小猪笑得乐开了花。他连忙邀请大象哥哥跟它一起玩。它们玩得好开心！
互相帮助童话故事 篇9小马背着一袋大米。它要把这袋大米背回到家。结果，米袋破了，米都漏了出来。小兔子正好发现了，赶紧跑过去告诉了小马。它边跑边喊：“小马，米袋破了，米全漏了。”
小马回头一看，米袋真的破了。小马说：“小兔子谢谢你告诉我。你能帮我把米袋堵住和我一起回家吗？”小兔子点点头，帮小马把米送回了家。
互相帮助童话故事 篇10一天夜晚，月亮出来了，一家森林动物园里的乌龟、小鹿、狮子、老虎都没有睡着，它们在商量如何逃出动物园。小鹿说：“我们可以挖洞逃
走。”狮子说：“不行，我们都不会。”突然，下起了大雪，乌龟说：“什么声音？”小鹿说：“是雪。”它们吵醒了犀牛、野牛，它们问：
“你们要干什么”小鹿说：“我们要逃出动物园。”野牛说：“没问题，让我们来。”说完，野牛和犀牛用角顶破了栏杆，它们跑了出来。工作人员发现了立刻阻止，都被狮子和老虎咬伤了，小鹿也顶倒了几个工人。
互相帮助童话故事 篇11帮助小白兔过河
一天，阳光明媚，小鸟优美的歌声唤醒了小白兔娇娇。它揉了揉眼睛，说：“我去给兔奶奶送点萝卜。”于是提着一筐萝卜走了。
走着走着，一条小河挡住了小白兔的去路，小白兔怎么也想不出办法就呜呜地哭了起来。
一只小猫听到了哭声，连忙跑了过去。看见小白兔正坐在地上哭，就问：“小白兔，你为什么哭呢？”小白兔说：“这条小河挡住了我的路，我过不去了。”小猫想了想说：“你在这等一会儿吧，我马上回来。”小猫急忙跑回家，拿了长竹竿、游泳圈、木盆子和木板，然后跑到小河边。小白兔问：“你拿这些干什么呀？”小猫说：“来帮你过河，你撑着长竹竿跳过去吧。”小白兔说：“我可不敢。”小猫又说：“要不你就带上游泳圈游过去。”小白兔说：“带游泳圈会打湿我裙子的。”小猫想了又想对兔子说：“你抱着萝卜坐在木盆子里用木板划水，我带上游泳圈在后面扶你。”
小白兔照着小猫说的做了，它游到岸边，高兴地对小猫说：“谢谢你。”
互相帮助童话故事 篇12霞霞和辉辉最近都在忙一件事——帮助小仙女回家。
帮助普通孩子回家是一件简单的事情，可是小仙女不是普通孩子，她的家在天上，如何送她回家是要费脑筋的。
小仙女是从白云上不小心滑落下来的，摔到地上时，她哭着说：都怪我不听妈妈的话，在危险的地方玩耍。现在妈妈找不到我，一定急坏了。
看着小仙女无助的样子，霞霞和辉辉决定想尽一切办法送她回家找妈妈。
霞霞首先想起一个好办法，它拉起小仙女的手来到公园的跷跷板旁说：我要用跷跷板送你回家。
小仙女听到这个好主意，非常高兴。她坐在跷跷板的一端，霞霞卯足了劲跳起来压住另一端。这样小仙女借助跷跷板的气力飞了起来，她一边飞一边大喊：谢谢霞霞！我马上就要见到妈妈了！
正在霞霞为自己的好办法高兴的时候，小仙女却从空中掉了下来，原来跷跷板的力度不够大。
这个办法不行，辉辉想到了一个好办法。他拿了很多很多气球过来，并把它们交给小仙女说：我要用气球送你回家。
小仙女接过气球，一阵风吹来，气球带着她飞了起来，她兴奋地喊道：谢谢辉辉，这次我真的可以回家了！
辉辉和霞霞欢呼起来，可正在这时来了一阵大风，小仙女控制不住气球的方向被吹到了树杈上，她焦急地留下了眼泪。
辉辉和霞霞着急了，他们一边高声地安慰着小仙女，一边抓耳挠腮地想办法。
这时候从茂密的树叶里探出老鹰妈妈的脑袋，她笑着对三个着急的孩子说：不要着急，不要着急，我来送小仙女回家吧。
小仙女破涕为笑坐在了老鹰的背上，老鹰展开强壮的翅膀飞了起来。
霞霞和辉辉仰望天空，挥手给小仙女告别。小仙女喊道：谢谢你们，我要回家了，我马上可以见到妈妈了！
飞了很长很长时间，老鹰终于将小仙女安全地送回家。
小仙女看见妈妈的眼睛已经哭红了，她扑到妈妈怀里说：妈妈，以后我听你的话，再也不接近危险的地方了。
互相帮助童话故事 篇13从前，在玩具店里有许多的气球，其中有一只红气球，有一条，它打开窗户想去外面的世界看一看，于是，它和伙伴们告别之后就飞走了。
红气球飞到城市上空看到一只黄气球被缠在树上。
“红气球，”黄气球大声地拼命地看着红气球说，“请你救救我。”
“是你自己缠在树上的，为什么让我去救你？”红气球瞪着黄气球生气骄傲地喊到。
黄气球对红气球生气的大喊到：“就算是我自己被缠在树上，你也应该把我救下去。”
“不救你又怎样？”红气球骄傲地指着黄气球不服气的喊到，“我先走一步了。”
红气球飞到草地上，这时，看到一只小蜗牛迷了路。
“红气球你能帮帮我吗？”小蜗牛可怜巴巴看着红气球伤心的说。
红气球瞪着小蜗牛不高兴的叫到：“又不是我把你弄迷路了，我为什么要帮你呢？”
“求求你帮帮我吧！”小蜗牛看着红气球可怜的说，“行吗？”
“我都说了，不是我把你弄迷路了，我先走了。”红气球看着小蜗牛生气又不服气的说。
红气球飞到小河边看到一只小蚂蚁在河里拼命地往外游。
小蚂蚁大声的心里抱有一丝希望地叫到：“红气球快来救救我。”
“我为什么要救你？”红气球疑惑地转着眼珠生气地说。
“别管那么多了，”小蚂蚁慌张地叫到，“快救我！”
红气球生气的指着小蚂蚁喊：“不救！”然后它就飞走了。
这个时候，在森林里突然刮来一阵风，红气球被钓在了树上。它拼命地大喊：“救命啊！”没有人来救它。它被钓了三天三夜，最后被扎破了。
这个故事告诉我们，不要骄傲自大不帮助别人，这样当你遇到困难的时候别人也不会帮助你。
互相帮助童话故事 篇14有一天，小雨点乐乐和姐姐们去大森林里玩，看到一朵小花蔫巴了，爱帮助人的小雨点。那朵小花好像在说：“乐乐，我想喝水，渴死我了！”乐乐就把她的兄弟姐妹们聚集在一起，“哗哗”下雨了，小花和其他植物喝了水都长大了。太阳公公出来了，天空中出现了美丽的彩虹。
小雨点乐乐和姐姐们被太阳蒸发了，它们飘啊飘，飘到了小兔家。因为这里好久不下雨已经没有能喝的水了。小兔找不着水，心里很着急，它看见了乐乐，说：“乐乐，你能给我一点水吗？”乐乐说：“行！”小雨点们越聚越多，不一会儿天空就下雨了。小兔赶紧拿着水桶跑出来接水喝，别的小动物也赶紧跑出来接水喝。它们都很高兴，说：“谢谢！”小雨点们要回家了，小兔跟雨点们说：“欢迎你们下次再来。”
小雨点乐乐帮助了许多植物和动物，很累但是她很高兴。
在美丽的青青草原上住着兔妈妈和兔宝宝。小兔子一天一天地长大。一天兔妈妈要考验考验兔宝宝会不会自己独立做事情。于是，就让兔宝宝把一筐萝卜送到山后的外婆家。这需要很长时间。
小兔子勇敢地上路了，跨过小溪，越过山坡，一路上蹦蹦跳跳的，好不快活。可是走了不长时间，她就渴了，想找点儿水喝，恰巧，在前面遇到了小猫弟弟，小兔走到跟前说:“小猫弟弟，你有水吗妈妈让我送筐萝卜到外婆家，我非常口渴，你可以借点水给我喝吗”小猫弟弟顽皮地说:“此时此刻的我非常饥饿，你可以给我吃根萝卜吗”小兔子摇摇头说:“不行，这是我妈妈让我送给外婆的，况且这是我和妈妈费了一个月的时间栽培出来的呢!”小猫听了说:“那好吧，你到你外婆家喝水吧。”小兔子只好一个人孤零零地走了。
路途中，小兔实在没力气了，就走到附近的羊姐姐家，羊姐姐热情地欢迎了她说:“欢迎欢迎，看样子，你很饥饿呀!要不要吃点东西”小兔子非常激动地说:“好啊，好啊。”羊姐姐笑了笑说:“前几天我过生日冰箱里还有好几包零食，你随便吃吧!”说完，羊姐姐又说:“我可以吃根萝卜吗”小兔子摇摇头说:“你怎么和小猫弟弟一样呀!都想吃我的萝卜，这可是我和妈妈费了一个月的时间栽培出来的呢，况且这是外婆的最爱，我怎么可以给你吃呢”羊姐姐只让小兔子喝了杯水就走了。”
小兔子已经筋疲力尽了，眼看就要到外婆家了，小兔子忽然晕倒了，也没有人理她，只当做没看见而已。兔妈妈过了好一会儿才得知她的宝贝晕倒在山上。急忙跑到山上救自己的孩子。兔妈妈精心地照顾兔宝宝，得知刚才小兔子的经历后。温和地教育小兔子说:“对待别人要热情，否则别人也不会对你仁慈的。”
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园优秀教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园优秀教案 篇1活动目标：
1、愿意跟随老师双脚向前跳。
2、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、 兔子头饰若干
2、用硬纸板做成的红萝卜若干。
3户外场地放至三把小椅子。
活动过程：
一、引题
1、教师和幼儿带上小兔的头饰，教师手拿萝卜扮演兔妈妈，请幼儿做兔宝宝和妈妈一起送萝卜到兔奶奶，兔爷爷和兔妹妹家。
二、给兔奶奶送萝卜
1、教师带幼儿跳到奶奶家，伸手做前门的动作，边敲边说，“笃笃笃，兔奶奶在家吗”
2、教师扮演兔奶奶的角色，模仿开门说：小兔子们，你们有事吗
3、师引导：兔奶奶，我们给您送大萝卜……边说边递。
三、游戏：送萝卜
1、幼儿反复几次送到兔爷爷和妹妹家。
活动反思：活动前，全班做舒展活动，跟着音乐轻轻的运动。在轻松音乐的氛围中，小朋友非常愉悦舒展自己的身体。
下个环节，以小兔子的角色环节进行，练习双脚并拢向上跳，请个别幼儿示范，其余集体纠错模仿。
在送的环节中，一直以情景灌输，小朋友都非常愿意送给爷爷、奶奶食物，并在游戏中继续学习跳的动作。
幼儿园优秀教案 篇2活动要求：
1、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。
2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。
3、结合画面学习讲述情节简单的故事。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：
1、红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸、抹布。
2、录音机、磁带。
活动过程：
1、听音乐做水底动物动作。
（1）幼儿听音乐做动作。
（2）教师示范做动作，幼儿观看猜是什么动物。
2、教师出示范画并讲解示范。
（1）结合画面讲述故事内容。
（2）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。
（3）然后用水彩笔添画腿和大钳（鼓励幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹）。
（4）最后添画。
3、幼儿作画，教师指导。
（1）鼓励幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿的兴趣和创造性。
（2）提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿互相欣赏各自的作品，并结合图画自己编故事。
活动反思：
这个活动中我们为幼儿创设一个自主探索的空间，以蟹螯为切入点，以蟹螯的功能为主线贯穿整个活动。活动中让幼儿与同伴尽情的观察与交流，让他们与材料进行充分的互动，让幼儿真正的成为活动的主人。而教师要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他们的兴趣点，适时的点拨引导，这样才能激起孩子持续的探究欲望，发现有价值的探究点。
幼儿园优秀教案 篇3活动要求
1．通过玩圈，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2．发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。
3．培养遵守纪律的习惯。
活动准备
圈人手一个，录音机，磁带，两根悬挂好的lO米长绳(如图)：两根
活动过程
一、开始部分幼儿手拿圈自由进入场地，听到哨音集合成4路纵队做圈操。
第一节：上肢运动第二节：下肢运动
第三节：体侧运动第四节：体转运动
第五节：腹背运动第六节：跳跃运动
二、基本部分
1．玩圈。
(1)师：我们每人手中都有一个圈，圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方法最多。
(2)幼儿分散玩圈。
(3)集中演示，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法
(4)师：下面请小朋友试一试你没有玩到的方法。
(5)幼儿再次分散尝试练习。
2．游戏“网小鱼”。
教师做鱼翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被网住的鱼，站到池塘边，要求幼儿跑时用前脚掌着地。
3．跳圈。
每组小朋友互相合作，用圈排出与别的组不同的图形，教师引导幼儿尝试跳圈的方法，请个别幼儿来跳给大家看，共同总结出每一组圈的跳法。
师：请小朋友来跳圈，自己组的跳过之后，可以去试试其他组的跳法，注意落地时要前脚掌着地。
4．坐缆车。
(1)师：小朋友们都动脑筋想出了圈的多种玩法，现在，老师也想出了一种玩法。
介绍游戏“坐缆车”：这里有两座山，要想从这座山去玩，必须坐缆车方能过去，谁来试一试坐这缆车
要求：两臂伸直，用前脚掌着地跑。
(2)幼儿练习坐缆车。
教师发现问题及时纠正。
(3)以比赛的形式进行游戏。
要求缆车到站后，双手轻轻松开(然后排到队尾)，下一站的缆车才能继续开。场地如图：幼儿需跳起才能拿到图。
○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○
○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○
三、结束部分
坐花轿放松，结束此课。
幼儿园优秀教案 篇4活动目标
1、在看看、说说、玩玩中，尝试按要求（大小、颜色和形状）帮助小兔找萝卜。
2、体验游戏的快乐。
3、让幼儿懂得简单的数学道理。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
活动准备
前期经验：认识各种颜色形状和大小
各种大小颜色形状不一样的萝卜
活动重点 尝试按一维特征找萝卜
活动难点 尝试按二维特征找萝卜
活动过程
一、参观小兔的萝卜园——了解萝卜的不同特征
（在参观小兔萝卜园的情境中，引导幼儿发现萝卜的颜色、大小和形状都是不一样的。）
1、看看谁来了？
2、小兔在萝卜园里种的萝卜都丰收了，它去拔了好多萝卜。
3、你们发现这些萝卜有什么不一样的地方吗？
小结：原来这些萝卜的大小、颜色、形状都不一样。
二、运萝卜——尝试按一种特征运萝卜
（在运萝卜的过程中，引导幼儿尝试按颜色和大小一种特征帮助小兔找相应的萝卜。）
1、小兔子种了这么多萝卜，要请你们一起帮它来运萝卜，你们要按照小兔子的要求运萝卜。
2、小兔子要请你们运一个大萝卜和一个小萝卜。
3、小兔子还要请你们运两个颜色不一样的萝卜。
4、说说你帮小兔子运了什么颜色的萝卜？
小结：你们都帮小兔子运了大小和颜色都不一样的萝卜，谢谢你们。
三、送萝卜——按二种特征送萝卜
（在送萝卜的过程中，引导幼儿尝试按颜色和形状二种特征找萝卜，发展幼儿二维思考能力。）
1、我们帮小兔子运了这么多萝卜，现在小兔子要把萝卜送给其他小兔子。我们帮她一起送吧。
2、请你们送两个颜色和形状都不一样的萝卜给其他小兔子。
小结：你们不但送给了其他小兔子不一样颜色的萝卜，而且这些萝卜的形状也是不同的。
活动反思：
1、讲故事要有技巧，第一遍时要单纯的绘声绘色的讲，不要有自己加进去的语言，故事简洁的语言都是经过思考组织过的。可以让幼儿一个一个进行短句回答，学习几个具体书面短句。
2、知识不是生硬的灌输给幼儿的，需要通过提问解答，进行理解，加深印象。问题要细致具体，难度适当，使幼儿够得着。
3、提问时，要大胆，要请幼儿一个接着一个，来回答问题，发表他们的想法，鼓励他们多说多认真听讲，这样可以使知识更加深入，更易被接受，能够调动幼儿的积极性，营造良好的学习的氛围。相比于第一次，这次我已经有一些进步。
4、幼儿对兴趣很好，能够十分认真的观看，并进行理解，在教学时可以适当增加、视频、音乐等更加具体有趣的形式。
5、通过这堂语言故事课，可以看出幼儿对颜色的认知比形状好，因此在平时的活动中可以多多引导幼儿对形状的认知。
6、小班幼儿的一节课时间应该为15—20分钟，不宜拖长，所以教师在组织语言时要简洁。我在提问时，想让幼儿回答一句完整的句子，以及对形状的描述，这个要求太高。
幼儿园优秀教案 篇5中班科学： 马路上的车
设计意图：
幼儿天生对富有动感的对象有浓厚的兴趣，这些对象极易进入他们的视线。快与慢，所表达的速度现象正是存在于动态过程之中。
环境中的快与慢无处不在，马路上的车速度有快有慢，动物行走有快有慢，人的运动有快有慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快有慢．．．．．．《纲要》指出，“教育活动要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题”。车是幼儿熟悉并喜欢的物体，为了引发幼儿关注周围事物的快慢现象，感知事物的差异性，思考为什么有快有慢，于是，我们选择并设计了此项中班科学活动《马路上的车》。
活动目标：
1、幼儿通过多种方式体验速度的快慢，学习运用两两比较的方法区分快慢，初步了解快慢的相对性。
2、学习记录车辆行驶的快慢现象。
3、幼儿在轻松愉快的环境与氛围中能积极主动地参与活动。
活动准备：
1、教具：多媒体课件《马路上的车》（一）（二）。
2、学具：记录盘25个；小汽车、摩托车、自行车磁性卡片若干；小汽车方向盘模型、摩托车、自行车车头模型各9个。
3、场景布置：操作区、马路
活动过程：
一、 比一比。引出快、慢，幼儿初步感受速度有快有慢。
1、教师介绍游戏名称和玩法：孩子们，我们来玩一个游戏，名字叫“摸摸xx跑回来”。老师说摸摸大门跑回来，你们就跑去摸摸大门，看谁最先跑回老师这里。
2、幼儿游戏一次后，教师提问：谁最先跑回老师这里？为什么？幼儿说出跑的速度有快有慢。
3、幼儿再进行游戏二次。
二、 看一看，说一说。初步理解车辆行驶的速度有快有慢。
师：老师带来了一段有趣的录像，请小朋友仔细观察，看看画面上有什么？
1、观看多媒体画面（一），提问：
（1）你看到画面上有什么？
（2）画面上的小汽车、摩托车、自行车在干什么？
（3）它们谁跑得快，谁跑得慢，请小朋友先猜一猜，把你的想法和身边的小伙伴说一说。
2、观看多媒体画面（二），提问：
（1）小汽车比谁跑得快？小汽车还比谁跑得快？
（2）摩托车比谁跑得快？
三、学一学，演一演。学习运用两两比较的方法区分快慢，进一步感受、体验速度的快慢是相对的。
1、学一学。
师：我们来学一学这些车是怎样跑的？它们的速度是怎么样的？
教师小结：小汽车跑得快快的，用小碎步快快地前进；摩托车跑得慢一些，打开双脚跨上摩托车，用稍慢的速度前进；自行车跑得最慢，抬高双腿用力踩，慢慢地前进。
幼儿用动作模仿不同车的行驶方式，并控制速度。
2、演一演。
老师与五位幼儿自选一种车的模型，并自由选择一种与自己不同的车两两结成车队，进行车速表演。其它幼儿当指令员发口令，游戏结束后师幼共同小结表演情况：小汽车和摩托车比，小汽车快，摩托车慢；摩托车和自行车比，摩托车快，自行车慢；小汽车和自行车比，小汽车快，自行车慢。
四、比一比，记一记。引导幼儿把观察表演的结果记录下来。
1、介绍记录盘、操作材料、操作要求。
师：每个小朋友有一个小篓子和一个记录盘，小篓子里有许多的车，记录盘上有两条马路，每条马路前面有一个小动物，马跑的快作为快标记，乌龟跑的慢作为慢标记。请小朋友把刚才看到的表演结果记录下来，先想一想，什么车和什么车比，它们谁快谁慢，把跑得快的车放在快标记后面，跑得慢的车放在慢标记后面。
2、幼儿进入操作区进行记录，教师巡回指导。
3、请个别幼儿介绍记录情况。
五、玩一玩。幼儿在游戏《愉快的旅行》中根据音乐快慢的变化控制车速。
1、幼儿自主选择一种车的模型。
2、教师介绍游戏规则，并进行安全教育，幼儿按要求进入场景二——马路。
师：小汽车跑得最快站在前面，摩托车比小汽车慢，站在小汽车的后面，自行车速度最慢，站在摩托车后面。我们去旅行的时候要注意安全，车要跑在马路上，并注意保持车与车之间的距离。
3、幼儿根据音乐快慢的变化控制车速进行游戏。
幼儿园优秀教案 篇6设计意图
一次建构区活动，琪琪小朋友对奶粉罐，塑料罐，薯片盒等各种各样的罐子十分好奇，琪琪把塑料拼插的玩具悄悄地放在薯片盒的罐子里，摇啊摇， 小耳朵凑近仔细地听听里面的声音。轩轩也觉得特别有趣，他也在奶粉罐里放上积木，摇啊摇，和琪琪一起开了场生动的演唱会。
根据小班幼儿喜欢探究，对周围的很多事物和现象感兴趣，经常好奇的摆弄各种物品，结合指南科学领域：科学领域的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步探究能力。成人要善于保护和发现幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过多种方法，发现问题分析问题，形成终生受益的学习习惯，生成本次活动“摇摇乐”。
基于省课程游戏化“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神，本次活动创设“小熊搬家”通过幼儿多种感官的探索中，体验探索声音的乐趣。
活动目标
1能运用多种感官感知糖、石子、沙子、花的不同特征，会辨别四种材料发出的不同声音。
2在玩摇瓶子的游戏中，体验探究声音的快乐。
重点难点
能够辨别四种材料发出的不同声音，在玩摇瓶子的游戏中，体验探究声音的快乐。
活动准备
经验准备：吃过水果硬糖和棉花糖
物质准备：1密封的两个糖罐子(分别装有棉花糖和水果硬糖）
2封口的八宝粥铁罐若干，分别装有石子、黄沙、花朵
3石子、黄沙、花朵标记一份
4分别装有石子、黄沙、花朵的收纳盒
活动过程
一、创设情境，玩一玩奶片、棉花糖——一次操作
师：今天有一位小客人想跟我们一起玩一玩，看看是谁来啦？
（教师出示 ppt）小熊甜甜最近在搬家，有好多好多的罐子不知道里面装了些什么东西，小朋友你们愿意帮帮小熊甜甜吗？
师：你们猜猜小熊甜甜会在罐子里装什么呢？（教师拿出两个罐子）猜猜哪个罐子里是硬糖，哪个罐子里是棉花糖呀。（给棉花糖和硬糖分别做标记）
（1）幼儿自由讨论方法
教师总结方法：先摇一摇，听一听，再把盖子打开来看一看，摸一摸，我们一起去后面试试。
（2）幼儿分组操作。（知道答案的小朋友就去前面休息一会儿）
（3）分享发现：硬糖与棉花糖各自的特征，硬糖硬硬的声音大，棉花糖软软的声音小，摇一摇发出的声音小
二、观察比较，玩一玩沙子、石子、花朵、
1猜一猜——认识材料，大胆猜测
师：小熊夸你们聪明呢！他终于想起来他什么东西放在了罐子里，我们一起来看看。（教师出示石子，沙子，花朵）你们是不是都想摸一摸啊？
规则：玩一玩，用手抓一抓、捏一捏、摸一摸，记住不要把石子、沙子、花朵撒到外面来。
三、实验操作，将沙子、石子、花朵送回家
师：桌子上还有许多罐子，里面也藏着沙子、石子和花朵，等着你们把它们找出来送回家呢！找的时候注意了，把盖子盖紧，摇一摇，仔细听一听里面是谁，然后再把它们送回家。（认识三个家）
（1）试一试，分组操作
（2）幼儿探索，老师在过程中给予个别指导。（每个桌子都要去指导，出现不正确的行为要去解决）
（3）检查验证，幼儿分享发现。
师：沙子、石子、花朵都被送回家了那你们送对了吗？我们打开看看好吗？
(教师带领幼儿打开验证)
四、和小熊宝宝一起送快递去新家——体验探究的快乐
出示 PPT：熊宝宝要感谢大家呢，能不能把东西送到我的新家呢？
师：小朋友我们一起把东西送到小熊的新家吧。
活动总结
活动中幼儿能够用多种方式感知材料在罐子里的声音，不仅仅局限在有耳朵听。对罐子里的物品充满好奇的小朋友会悄悄、迫不及待的打开罐子， 瞧瞧里面装着什么，充分体现了孩子对未知事物探究的天性。成人要善于保护和发现幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过多种方法，发现问题分析问题，形成终生受益的学习习惯，生成本次活动“摇摇乐”。
小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩30个。
这道题目完全正确。
下面是解题思路:
5行萝卜，每行9个
所以一共有9×5＝45个萝卜。
送给邻居兔奶奶15个
要求还剩多少萝卜
就是从45个底萝卜里面去掉送给兔奶奶的15个萝卜
用减法
45-15=30个
所以这道题目是正确的。
睡前故事能促进儿童学习语言文字。故事线索本身就把许多语言现象串联起来，能帮助儿童逐步掌握较为复杂和多样的语言知识和技能。对儿童的启蒙教育是有很大帮助的哦，下面是我整理的儿童睡前长故事（通用7篇），欢迎阅览。
儿童睡前长故事 篇1很久很久以前，有一位国王，他生了一个美丽的女孩，他非常疼爱这位小公主。
有一天，来了一位外国使者，由于这个国家没有猫，就献上一只猫，当做礼物送给了国王。
国王心想，“我可爱的小公主一定会喜欢这只猫的”，于是把猫送给了小公主。
公主非常喜欢这个猫，开心的笑着，说，“这猫咪真可爱，父王，你看它颜色这么花，就叫它花花吧！”
小公主每天都要带着小猫到花园里玩，一个晴朗的早晨，公主想带猫咪去花园里，突然怎么也找不到它了，即使是发动整个王宫的仆人去找，翻遍了整个宫殿和园子，就是不见花花的影子。
看来，它是真的走丢了，公主伤心的哭起来了，没人能劝的动她。
原本开朗活泼的公主，整天哭哭啼啼的，不吃饭，也不喝水，眼圈都红肿了。
国王实在看不下去了，非常心疼，赶紧下令派人去寻找。
大街小巷都贴满了告示，上面写着，谁要是找到了公主的猫，谁就可以拥有一百两黄金。
可是这个国家没有人见过猫，只知道告示上描述的，猫有两个大胡须，而且身上的条纹是花色的，有一对尖尖的耳朵。
很多人为了得到这一百两黄金，开始费尽心思的按照告示上的描述去找公主的猫。
终于，有一位勇士兴高采烈的报告国王，他说：“国王陛下，我找到了公主的猫，快准备一百两黄金给我吧！”国王急忙叫公主一起过来见证这个激动人心的时刻，“好，你赶紧把公主的猫带上来吧！”
“遵命，我的国王陛下，公主的猫就在这个笼子里！”说完，勇士立马把罩在笼子上的布拿掉，居然是一只大老虎！
国王和公主吓了一大跳，慌忙说：“不是的，不是的，这不是猫。
快带走！太可怕了！”
然后又有人说找到了猫，他送来了一只狮子，特别大特别大，大到都可以把一个人吃掉了。
国王受够了，就传令下去，给告示加一句，这个猫会发出好听的叫声。
后来又有一个人，送来了一只猫头鹰，因为它是鸟会发出叫声。
这么多次都不是猫，公主又开始在房里哭泣了。
正在她快要绝望的时候，突然她听到了猫的叫声！“呀！这不是我的花花嘛，好开心，你终于回来啦！你去哪里！！！”公主又好气又好笑的说。
原来呀，公主的猫就一直躲在墙角边睡觉，只是它没有看见公主满世界找它。
最后，猫总算是找回来了，国王和公主都开心的笑了。
儿童睡前长故事 篇2奶奶很老了，一个人住在山上的老房子里，大家说：“奶奶，搬下来和我们一起住吧！”但奶奶是个倔脾气，说啥也不肯离开住了六十年的老房子。
她说：“我任何地方都住不惯，只想住在这儿，你们谁也不要来劝我。”
大家只好下山去，商量着给奶奶送点吃的。
到了冬天，大雪盖住了山坡，食物越来越少，取暖的木材也越来越少。奶奶想到外面找吃的，但外面除了雪，啥也没有。奶奶想去找木柴，但雪把路全封住了。
山下的朋友记挂着奶奶，小兔子给奶奶送来了萝卜。奶奶一看雪地上的脚印，就知道是谁来过。奶奶想：不吃不吃，谁送的事物都不吃。
小狐狸给奶奶送来了青菜，奶奶一看雪地上的脚印，马上知道是谁了。奶奶想：不吃不吃，青菜也不吃。
小牛给奶奶送来了柴火，奶奶认识小牛的脚印。奶奶想：不用不用，自己还没老到接受别人的帮助。雪还在下，大家估计奶奶家吃的用的快没了，再这么下去，可怎么办？
第二天，奶奶打开门，咦，门口堆着好多吃的，还有一捆柴火，这回是谁？奶奶看雪地，雪地上的脚印很平很大还很浅，这是谁的脚印啊？
奶奶真的想不出来，再看看那堆萝卜，每只萝卜上都刻着神仙的模样呢。哦，奶奶明白了，是神仙送来的，神仙送的东西是一定要吃的。
呵呵，其实奶奶不知道，这个大大的脚印，是小牛穿这大象的鞋子轻轻地走过留下的。在接下来的日子里，奶奶吃着神仙送来的青菜萝卜，用着神仙送来的柴火取暖，过了一个温暖的冬天。
新年到了，大家都来给奶奶拜年。大家问：“奶奶，冬天过得好吗？”奶奶开心的说：“过得好，过得好，托神仙的福！”大家听了一起笑了起来。
儿童睡前长故事 篇3下雪了，这场雪下得真大，像铺了一条厚厚的白绒被。
不过，到晌午时候，雪就渐渐地停了。
小木屋里住着兔妈妈一家。
兔妈妈乘着雪停，打算上外面去找些吃的回来。
她对小白兔说：“孩子，家里萝卜没有了，妈……”
兔妈妈的话还没说完，小白兔就抢着说：“妈妈，萝卜还有着呢！”说着，他挪动小板凳，爬了上去，伸手在墙上挂着的篮子里取下半个胡萝卜来，递给妈妈。
“这怎么够吃呀！孩子，”兔妈妈将胡萝卜放在桌上，“妈妈该到外面去找几个大萝卜来才行。”
她顺手从墙上取下篮子，“骨碌碌……”从里面滚出来两颗晶亮。
乌黑的龙眼核。
小白兔赶紧拾了起来，心疼地说：“妈妈，这是雁姐姐从南方捎来送给我的。
到了春天，我要把它们种在屋前，左边一棵，右边一棵，长出两棵龙眼树来呢！”说着，他把龙眼核小心地藏在胸前的衣袋里。
兔妈妈刚要往外走就被小白兔拉住了，“妈妈，我也去，我也去！”“不，你不能去。”兔妈妈哄着小白兔说，“外面冷，冷得尾巴都会冻掉哩！孩子，家里多暖和！”说着，她蹲下来往火塘里添了几根柴。
小白兔不想一个人在家待着，兔妈妈拉开屋门，凝望着外面一片白茫茫的积雪，忽然高兴地说：“小宝贝，妈妈给你堆个雪人，你有了伴儿就不寂寞啦！”
“好，堆雪人！”小白兔揩着眼泪笑起来，跳着、蹦着。
于是，兔妈妈放下篮子，搀着小白兔走到外面，七手八脚地堆起雪人来。
小白兔当小助手，捧着雪传递给妈妈。
不久，一个胖鼓鼓的、漂亮的雪孩子就站在他们的面前了。
他的头顶上还长着几根褐色的头发，那是冬天仅有的野草。
兔妈妈退后一步，对着雪孩子左看看，右看看，笑着说：“多可爱的雪孩子，可惜没有眼珠儿，要不，他就活啦！”
小白兔摸摸了胸前的口袋，忽然说：“有，有眼珠儿啦！”说着，掏出那两颗龙眼核，攀住雪孩子的肩膀，小心地把它们安进他的眼眶。
就在他们正低着头在扒开周围的积雪的时候，雪孩子的眼珠就转动起来了，他的鼻子和嘴唇也动起来。
这一切，小白兔和兔妈妈都没注意到。
小白兔似乎在雪孩子的脸上又发现了什么怪事，他凝视着。
他并没有看到雪孩子的眨眼和笑，却发现了雪孩子的脸上缺少了一件重要的东西——一个鼻子，于是拔腿就往屋里奔去。
一会儿，他取来了半个红红的胡萝卜，往雪孩子的脸上一安，变成了一个往上翘的红鼻子。
兔妈妈对小白兔叫道：“孩子，回屋里烤烤火，别着了凉！”
“噢！”小白兔大声说，“妈妈，给雪孩子找个最漂亮的鼻子回来！”
“知道了，快回屋去吧！”兔妈妈答应着，渐渐地走远了。
小白兔回到屋里，推上门，向火塘里添了一大把柴，这才坐了下来。
屋外，雪孩子舒展着腿和臂，开始跳起舞来。
他跳着、跳着，渐渐地离开了那块空地，跳到树边去了。
他踩在雪地上没有留下一点痕迹，也不会发出“吱吱”的声响，因为他是雪孩子呀。
雪孩子开心的在树林里游玩了一圈，他遇见了摔倒的小松鼠和冻坏的'翠鸟，善良的雪孩子帮助他们回到了自己温暖的家，脱离了险境。
看到他们都没事了，雪孩子放心地笑了，这才悄悄地迈步往小木屋的方向走去。
一棵红梅树被白雪覆盖着。
雪孩子用嘴连连吹着气。
花朵上的雪，化成粉末扬在空中，满树鲜艳的红梅花呈现在眼前，给雪地增添了美丽。
雪孩子刚刚回到屋前的空地上，就看见小木屋的窗口窜出火苗来，不由得惊慌起来。
小木屋着火了，可是小白兔还在屋里呢！雪孩子心里好不着急，拔脚就向小木屋奔去。
“小白兔！小白兔！你快出来呀！”雪孩子喊道。
屋里没有回答，只听到“噼噼啪啪”的声响。
他用力把门一推，一个火舌猛地从里面卷来。
雪孩子呆了一会儿，他感到十分难受，满身流汗——其实那是他融化的水——他瘦多了。
火舌呼呼地迎面扑来，他觉得十分难受，不住地喘气。
可是，眼看着屋里的火越来越旺，他的心也像被火燎着似的灼痛——小白兔还在屋里，怎么能不着急呀！雪孩子又勇敢地冲了过去。
火，像猛兽般扑来。
他的头发燃着了，浑身湿淋淋的。
可是他顾不上这些，猛地钻进了烈火。
屋里浓烟弥漫。
他到处摸着，摸着，终于在小木床上摸到了小白兔。
这时，烈火正在向他们包围。
雪孩子张开了两条细弱的臂膀把小白兔抱起来了，用身体抵挡着烈火的袭击，一面摸索着往外跑。
那只曾被雪孩子救过的翠鸟飞来了——是这场大火把她召唤来的。
现在，她所看到的雪孩子已经又瘦又小，随着汗水淋漓地流淌，他还在变，变得更瘦更小。
他怀里抱着的小白兔渐渐往下沉，往下沉……终于，他把小白兔稳稳地放在空地上，喘了最后的几口气，就很快地融化——变成了一摊水，一摊洁净的水。
那两颗乌黑、晶亮的龙眼核——雪孩子的眼睛，在洁净的水里闪着光亮；还有那半截胡萝卜——雪孩子的鼻子，竖立在两颗龙眼核的下边，就像一个鼻子应该在眼睛下边一样。
翠鸟焦急地来回飞着，忽然向远处飞去。
她是去找兔妈妈的，也许兔妈妈回来会有办法吧？
小白兔完全醒来了。
他想起，是雪孩子把他从烈火里救出来的。
可是雪孩子呢？雪孩子到哪儿去了呢？
兔妈妈篮子里装着个大胡萝卜，忽然看到一只翠鸟飞来叫着、绕着圈儿。
兔妈妈觉得很奇怪，说：“噢，也许是家里出了什么事吧？”就跟着翠鸟“咯吱咯吱”地踏着雪回来了。
她远远地看见小木屋在燃烧，就慌张地奔去。
可是已经迟了，小木屋已经快烧完了。
“我的孩子！你在哪儿呀！”她跺着脚在雪地里叫喊。
“我在这儿哪！妈妈！”兔妈妈一听是小白兔的声音，就放了心。
“孩子，你没有被火烧伤吗？”兔妈妈抚摸着怀里的小白兔问。
“妈妈，是雪孩子把我从火里救出来的！”小白兔指指雪孩子原来站立的地方，“可是，妈妈，雪孩子不见了，他到哪儿去啦？”
兔妈妈搀着小白兔走到空地边，眼望着那摊洁净的水里，两颗乌黑、晶亮的龙眼核在闪着美丽的光。
“雪孩子最怕热，他融化了，变成了水！”兔妈妈叹息着，“多么好的雪孩子！多么勇敢的雪孩子啊！”云儿全都消散了。
蓝天里挂着个大太阳，把暖气散给大地。
那摊洁净的水化成了渐渐上升的水汽——那就是雪孩子啊！
蓝天里立刻出现了一朵白云，一朵非常美丽的白云。
“妈妈，你快瞧！”小白兔指着白云说，“雪孩子在天上呢！”
兔妈妈用手背擦掉了两滴留在眼眶里的泪珠，笑着说：“雪孩子是在天上呢！他现在变得更高大、更美丽了！你瞧，他……”
雪孩子在高高的天空里向小白兔他们挥手哩！
远远地，传来了一阵阵轻悄悄的声音——也许是林间的小鸟唱出了第一支迎春歌吧？不，这声音又仿佛在耳边；不，不，这声音分明就在小白兔和免妈妈的心里，也在翠鸟和小松鼠的心里。
儿童睡前长故事 篇4从前，有一个小女孩，她长得非常纤细，非常瘦小，大家都管她叫“火柴杆”。
火柴杆一粒一粒地吃饭，就像小鸡啄米粒那样。
在幼儿园里，她总是把她的点心让给其他小朋友吃，她甚至连下午的小点心都不喜欢吃！
就因为只吃这么点东西，她长得又瘦又小，瘦得就像一根火柴杆。
为了这，她妈妈非常烦恼。
“火柴杆，”她说，“你就让妈妈高兴一下，来尝尝这道菜上面烘得金黄的焦皮吧，这味道好极了！还有这甜甜的奶油水果馅饼，这些又松又脆的油炸土豆片。”
根本没用，火柴杆什么也不想吃，即使是涂了巧克力的复活节蛋。
“等她肚子饿了，她自然会吃的，”爸爸严肃地说，“还从来没见过一个想让自己饿死的孩子。”说完，他又继续读他的报纸。
有一天，跟平时一样，火柴杆用三滴牛奶、一小口甜脆饼干填饱了肚子，上幼儿园去了。
走到门口时，妈妈递给她一个巧克力面包。
“拿着，火柴杆，在上学的路上啃掉它，要听话。”但小女孩头也不回地跑掉了。
她妈妈深深地叹了口气。
这是一个美丽的早晨，气温有点凉，但阳光明媚。
心地善良的风先生路过这里，火柴杆妈妈忧伤的神情使他很难过。
“得给这个小女孩一个教训；而且，要是我不去管她的事，她会生病的。”
于是，风先生开始温和地笑起来，接着，越笑声音越响亮，风先生的笑声掀起了一股调皮的强气流，它撩起了小女孩的玫瑰色裙子，把它鼓得像一个漂亮的花冠一样。
接着，奇妙的事情发生了，小女孩被风吹得飞到空中，在开了花的树枝间飘荡起来，这个景象让风先生哈哈大笑起来。
火柴杆气极了，在空中又蹬又踢，但这并没能使她回到地面上。
她的脚踢到了那些日本樱花的树枝，于是下起了好大一阵玫瑰色的花瓣雨。
这些花瓣引来了好多鸟，它们好奇地看着这个飞在空中的小姑娘。
因为笑得太厉害，风先生的肋骨都痛了，他咳嗽起来……于是，火柴杆被卷进了一阵旋风中，这旋风把她更高地抛了起来，抛到了房子的屋顶上。
“救命！救命！我要下来。”
“唉！我比一片树叶还轻。”她在心里想，“问题就出在这里。”
这时，风先生也安静了下来。
他的心地并不坏，他慢慢也停止了吹气，并轻轻地把火柴杆放在屋脊上，然后，“呼”，他轻轻一吹，使她滑下来。
哎哟，她掉到一棵苹果树上。
“啊，”火柴杆想，“这下我可以下去了，但我得先啃一个苹果！”
风先生一直盯看她，那个苹果一吃完，风就轻轻一吹，使她掉到了那些草莓上。
“啊！”她心想，“我终于着地了。”她开始用草莓塞饱肚子。
“真好吃，我就把它们当作午饭后的甜食吧！”
尽管火柴杆从不告诉别人她的这次冒险经历，但从此以后，她再也不错过任何一顿饭了。
儿童睡前长故事 篇5风刮了起来。它刮弯了树枝，刮响了树叶，也刮掉了鼹鼠头上的草帽。“呦，天哪！”鼹鼠叫了起来，“天要下雨了！
要是没草帽护着脑袋，准会感冒的。”于是，鼹鼠抬起腿，顺着风，去追赶自己的草帽。
鼹鼠在森林里跑啊跑，突然，老鼠毛蹄在一朵大蘑菇后面问他：“哎，鼹鼠先生，风这么大，你往哪儿跑？”
“哦，我找我的草帽呢。我必须在下雨前找到它。”鼹鼠答道，“你能帮我一起找吗？”
“当然可以。”老鼠毛蹄说，“不过，知更鸟太太正在孵卵，我得把这朵大蘑菇给她做伞。
这样吧，知更鸟太太的家就在远处那棵大橡树下，我先陪你到那儿去吧。”
于是，鼹鼠先生和老鼠毛蹄一蹦一跳地穿过树林，来到小河边。在河边，他们遇到了青蛙蒂姆。
“你们两位到哪儿去？”青蛙蒂姆问。
“去找我的草帽，”鼹鼠说，
“你能帮个忙吗？”
“当然可以。”蒂姆说，“不过，我得先给知更鸟太太送点草莓，给她当早点。这样吧，我可以先陪你们到那棵大橡树下。”
于是，鼹鼠先生、老鼠毛蹄、青蛙蒂姆一起急急忙忙地赶起路来。
一会儿，松树萨利从树洞里探出脑袋，尖声问：“你们三位去哪儿啊？”
“我的草帽被风刮走了，我得在下雨前把它找回来，”鼹鼠先生说，“不然，我会感冒的。你能帮个忙吗？”
“没问题。”松鼠萨利说，“不过，我得先把这个核桃面包送给知更鸟太太。我可以先陪你们走到那棵大橡树下。”这时，风更大了，天色也越来越暗。
鼹鼠先生不禁叹起气来：“看来，我的帽子怕是找不回来了。”他一面叹气，一面对伙伴说：“我们还是快点走吧，不然，都要挨淋了！”
不一会儿，他们就到了那棵大橡树下。知更鸟太太的家就在树上。他们停了下来，老鼠毛蹄送上了大蘑菇，青蛙蒂姆送上了草莓，小松鼠萨利送上了核桃面包。
鼹鼠先生想：要是我也有一件东西送给知更鸟太太做礼物，该有多好！
想着想着，鼹鼠抬起了头。“哇！”鼹鼠差点儿叫起来。
原来，他发现了自己的草帽就在那棵大橡树上。知更鸟太太就坐在草帽里，里边还传出叽叽喳喳的叫声。
“哎，鼹鼠先生，那是你的草帽吗？”青蛙蒂姆眼尖口快。
“没错，”鼹鼠说，“不过，它已经派上了用场。”
这时，知更鸟太太从草帽里探出头来说：“真感谢你们几位啦！这么大的风，还来看我。
我的小宝贝们刚刚出壳，可大风把我的房子全刮坏了。
也巧，这顶美丽的草帽飞起来了，它正好可以当我的新家，我的小宝贝们得救了。
要说礼物嘛，这顶草帽可是的礼物！”
听到这儿，鼹鼠先生笑了：“我的草帽真是派上了用场。草帽里暖暖和和的，你的小宝贝就不会感冒了。”
风还在吹打着树叶。鼹鼠先生灵机一动，摘下一片大树叶，遮在头上以防感冒。在回家的路上，他高兴地对伙伴们说：“草帽嘛，我还可以再做顶新的。”
儿童睡前长故事 篇6今天我可能会回来得比较晚。熊妈妈对小熊说，我给你钥匙吧，你可以自己开门。
好呀。我来教你怎么开门。熊妈妈叫小熊和她一起站到门边。
看，把钥匙插入锁孔，然后往左边这么一转，再推一下，门就开了。非常简单。
是呀，这很简单。小熊看一遍就会了，接过钥匙放进口袋。
等等。熊妈妈拿出一根细绳子，把钥匙串好了挂在小熊的脖子上，这样钥匙不容易弄丢。
傍晚，小熊到家的时候，熊妈妈果然还没有回来。钥匙可以派上用场啦！小熊高兴地拿了钥匙去开门。这很简单，熊妈妈说的话他记得非常清楚。第一步是把钥匙插入锁孔。
哎哟。小熊觉得脖子被勒得很疼。挂钥匙的绳子太短，钥匙去碰锁孔的时候，他就得低下头弯下身子贴近门。可是这样一来，眼睛就看不到锁孔了。磨蹭了好一会儿，还是没找准锁孔。
小熊的额头上都冒汗了，一直背着的书包这会儿变得特别重。还是先把书包拿下来吧。小熊站直身子，把书包脱下来放在门边。
再次拽着钥匙弯了腰往门边凑的时候，小熊忽然想到，书包可以脱下来，钥匙也是可以的呀！
钥匙从脖子上拿下来以后，把它插入锁孔就变得非常简单了。好了，现在是第二步……往左边一转。
可是哪边才是左边呢？聪明的小熊当然不会分不清楚左右。妈妈说过的嘛，拿碗的是左手，拿筷子的是右手。可是，现在家门都还没打开呢，哪有饭碗和筷子可以拿来帮忙分辨左右呀。小熊挠挠头。
啊！想起来了，这个老师也教过的，左手摁住本子，右手拿笔写字。
小熊蹲下身子，打开放在门边的书包，拿出本子，拿出笔，很容易就知道了哪边是左。
捏紧钥匙往左边用力一转，再把门往里一推。哎，第三步真是太太太简单了。
小熊拿了书包走进家门，自己开门回家感觉真不错，他快活地在屋子里转了好几个圈。
天完全黑下来的时候妈妈才回家，和她一起回来的还有住在楼上的猫头鹰阿姨。猫头鹰阿姨惊讶地说：小熊这么小就会自己拿钥匙开门了呀？好能干啊！
这有什么，很简单的嘛！小熊满不在乎地挠挠鼻子，把妈妈的拖鞋递给她。
儿童睡前长故事 篇7从前，有一个头发王国，里面的人都留着头发。国王有一个美丽善良女儿，一天，公主的生日到了。国王下令：所有的人都可以来参加舞会。
舞会开始了，所有的人都走进了这豪华的大殿，随着美妙的音乐，跳起了优美的舞蹈。这时，一个凶狠的女巫变成一位英俊的王子，来到公主面前，假装请她跳舞，美丽的公主被王子的英俊所打动，忍不住搭上了他的手挑起了舞。可是一支舞跳下来后，公主去房间换衣服时发现自己变得十分丑陋了。她伤心地哭了起来。国王走了进来，问；“你是谁？快出去。”“我是您的女儿呀！”“我的女儿天生美丽善良，你那么丑，快走。”公主只好走了，不过，国王看她可怜，就给了她一些面包和一点钱。公主带着伤心的心情离开了父王。从此，女巫变成了公主。她忽然想到：在魔仙城不是有一位魔力无穷的女王吗？说不定她可以让我变回原来的样子。
刚走出宫殿，公主就发现一只可爱的小鸟受了伤，公主实在不忍心看小鸟受伤，于是，她从自己的裙子上撕下了一小块布，给小鸟包扎上。公主又对小鸟说；“对不起，我还要赶路，再见！”走着走着，她又看见一个小男孩在摘花，连忙上前阻止，这次她救了小花一命。她又继续赶路，路上，她看见一位老奶奶和一个小女孩在乞讨。于是，她就把自己身上的面包和钱都给了她们。老奶奶连声说；“谢谢，谢谢！”这次旅途上，公主帮助了许多人。终于快到魔仙城了，可偏偏在这时，女巫出现了，他对公主说：“你休想去。”这下好，公主也没办法，突然，她曾经帮助的小鸟，小花，老奶奶和小女孩等等等等，许多人都来帮她了。只见，女巫举起魔棒，对着公主念起了咒语，小鸟见了，连忙飞到公主前面，结果，鸟儿变成了大树。女巫又举起魔棒对着公主念咒语，小花看见，飞快地跑到公主面前，结果，它变成了木头。女巫看见，气得头上直冒青烟，她再次举起魔棒念咒语，这次打算她咒公主死，不过她的魔力快用完了，只能要她暂时昏迷。老奶奶和小女孩见了，连忙来到公主面前说；“快走。”公主说；“朋友们，我一会儿来救你们。说着，公主飞奔似地跑进了魔仙城。女王见了说；“你就是那位长发公主吧！我在仙镜里都看到了。”于是，女王把她变回了原样。还救出了她的朋友们并把公主送回了家。
从此，女巫被消灭了，公主过着快乐幸福的日子！
