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导读：适合送老师的礼物有按摩垫、保温杯、饰品、护手霜、润喉糖。1、饰品在人们越来越注重穿衣打扮的今天，可以送老师一款合适的饰品，可以提升气质，散发特殊的魅力，饰品也是每天随身佩戴，非常的实用。2、护手霜护手霜品牌众多，预算多的话送茱莉蔻欧舒丹，预
适合送老师的礼物有按摩垫、保温杯、饰品、护手霜、润喉糖。
1、饰品
在人们越来越注重穿衣打扮的今天，可以送老师一款合适的饰品，可以提升气质，散发特殊的魅力，饰品也是每天随身佩戴，非常的实用。
2、护手霜
护手霜品牌众多，预算多的话送茱莉蔻欧舒丹，预算少的话送美加净曼秀雷敦，老师们被粉笔腐蚀的手指需要护手霜的呵护。
3、按摩垫
老师每天都站着上课，工作很累，这时候送老师一个按摩垫是不错的选择，从健康的角度出发，按摩垫可以缓解身体的疲劳，这件礼物更能从细节处体现出对老师的关心，相信老师定会感动的。
4、润喉糖
润喉糖可以缓解咽部不适感，想必长时间大声讲课的老师们很需要。
5、保温杯
老师每天都讲课，嗓子一定会受不了，需要多喝水，这时可以送老师一个保温杯，让老师每时每刻都可以喝到热水，这件礼物老师可以随身携带，每天都会用到，是非常实用的。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
板桥先生一首竹诗，借物言情，表达了一种长江后浪推前浪的辨证思想，语言简单，却富含哲理。 以这首诗来形容师生之间的关系，同样也很恰当。
2019年教师节，是我国的第35个教师节。
新学年刚开学，便遇到一个如此重要的节日，很多家长心中难免会有些意动。每到这个时候，不论表现好的学生，还是表现差的学生，亦或是表现的不好不差的学生，都会有同样一个问题，那就是： 到底要不要给老师送礼；如果要送的话，应该送什么样的礼？
不过，在回答这个问题之前，很有必要 先了解一下其他相关的东西。
教师节的由来
近代最早确定教师节的国家是地处欧洲西南部的葡萄牙， 早在1890年5月18日他们便拥有了自己的第一个教师节 ，距今已经有130年的历史，可以说历史非常的久远。
而在欧亚大陆的另一端，虽然当时正处于晚清，但轰轰烈烈的洋务运动，却已经把西方先进的文化引进到了这片古老而神奇的大地之上。 “中学为体，西学为用”和“师夷长技以致夷”曾是那个时代最响亮的口号。 也正是在那个时候，西方先进的教育理念也传入到了中国，并且逐渐深入人心。
早在1931年，由教育家邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士，在南京中央大学集会，发表要求 “改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养” 的宣言，他们议定6月6日为教师节，也被称为“双六节”。虽然这个由民间倡导的教师节并没有被当时的国民政府所承认，但是同样也有着不小的影响力。
新中国成立以后，曾一度以“五一国际劳动节”为教师节 ，但由于这一天缺少教师的特点，以及后来其他原因的影响，使得这个教师节的结果并不理想。
1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案， 确定1985年9月10日为中国第一个教师节。 从此以后，我们今日所熟知的教师节才真正为国人所熟知。
古人如何孝敬师长
泱泱华夏，五千年文明古国，尊师重教的理念早已经深融于华夏儿女的血脉之中。 早在春秋时期，百家争鸣之际，我们便形成了具有中华民族特色的教育理念，以及一整套的尊师敬师的礼仪。 而正是这些理念和礼仪，推动着中华文化不断向前，推动着中华民族不断进步。
在古代拜师入学时，学生一般需要提供六种带有特殊寓意的礼品，即“束脩六礼”。 这六礼分别是：肉干、芹菜、龙眼干、莲子、红枣、红豆等。 其中肉干主要是为了感谢师恩教导之情，也是整个六礼之中对老师最“实惠”的物品；芹菜则是取了“芹”字的谐音，是业精于勤的意思；龙眼干由于其外形特点，所以寓意着启窍生智；而莲子则是取其味，代表着恩师苦心教学；红枣既取于形，又从于音，寓意着金榜题名、早日高中；红豆得益于其颜色，寓意着宏图大展。
这六礼，无论是取之于形也好，还是取之于意也罢，都饱含着师生之间互尊互敬互爱互勉的浓浓深情。
当然这六礼之物，于我们现在来看，可能不觉得什么。 但是在那个“肉食者鄙”的年代，能够过上“顿顿有肉吃”的生活，不止是平民百姓的梦想，也是许多达官贵人向往的生活。 虽然在大儒朱熹眼中，“束脩其至薄者”，但这六礼之重，却是阻挡了许多一心求学的寒门士子。不过或许也正是因为这个原因，才让那些能够上学之人，倍加珍惜这来之不易的学习机会，也使得他们对自己的恩师更加敬重。
从古人的求学之路来看， 按礼制给老师送上自己的心意，是一种表达情感、体现礼仪的正常行为 ，是古代尊师重道的具体表现。
现在关于老师收受礼物的规定
按理来说，在给老师送礼这个事情上，中华民族有长达两千五百多年的传统，向来提倡发扬传统文化的国人，应该对此早就习以为常。然而，现实的情况却是 如今给老师送礼的习俗，已经被人为的强加了太多功利色彩在里面。
原本应该通过送礼让孩子学会尊师重道这个古训，如今却是慢慢地变了味道。再加上有 个别老师确实品行不端，滥用手中职权，严重损害人民教师形象 ，以至于影响了整个教师队伍的名声。
这“六个严禁”分别是：
严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。
严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。
严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。
严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
此外，《规定》还强调了 “学校领导干部要严于律己，带头执行规定，切实负起管理和监督职责” ，并且明确了“对违规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光；情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理”等处理原则。
《规定》一出台，便 在学校、老师之中形成了一股从上往下的纯正之风 ，切实让学风、师风呈现出一派崭新的面貌。
该不该送礼？
既然教育部对 “教师违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风” 已经有明确了规定，那教师节的时候，我们究竟是应该遵循古礼，继续给老师送礼；还是依据《规定》要求，就不给老师送礼了呢？
显然，这是一个“仁者见仁、智者见智”的问题。
送，则送的是一片真情，送的是对老师的敬重 ；不送，为的是遵守《规定》，为的是保护老师声誉。反正送与不送，肯定都有着各自的道理，并且这个道理听上去都很具有说服力。
然而，作为一个传承了几千年的文明古国，“送”才应该是最佳答案。只是 这个“送”必须要遵循一个基本的原则，那便是绝对不能越过《规定》中“六个严禁”的底线。 或许这样一来，很多人会觉得，自己给老师送礼，完全出于真心，为何还要受《规定》的约束，岂不是连送礼的自由都被剥夺了吗？
法国文学家卢梭说过：“没有约束的自由，不是真正的自由。”此刻，将这句名言稍加改动，用在这些人的疑问上同样适用，那就是： “不守《规定》的送礼，不是真正的尊师重教。”
既然如此，那么在给老师送礼这件事情上，应该 如何做才能既体现自己的诚意，又不违反规定呢？ 其实，用“四送四不送”来归纳，或许较为合适。
送诚意，不送厚礼
所谓“千里送鹅毛，礼轻情意重”，向老师表达自己诚意的方法很多，但最有诚意的无过于学生自己 亲手做一张贺卡、写一封感谢信、搞一个小小演讲，或是准备一台文艺节目 ，把自己最真挚的情感，通过自己的双手，展现出自己最真诚的一面。这般做法，既不会因为违反《规定》让老师陷入进退维谷的境地，又不用担心诚意不足而被别人比了下去。
或许有些家长会觉得这么做，显得诚意不足，有些太过敷衍的味道。这个时候，他们便想要通过礼物的贵重程度来体现自己对老师的尊敬和感激，其实大可不必如此。如果真心想要感谢老师，完全可以将其留到 孩子成年参加工作以后，让孩子依靠自己的学识和能力，自己赚钱去为老师挑选礼物。 到了那个时候，即便是再贵重的礼物，都不会有违反《规定》的风险，更不会有人闲言碎语，反倒会给自己的孩子留下一份人人夸赞的美名。
送寓意，不送面子
当然，现实之中有些人动手能力或是表达能力不强，准备手工贺卡、节目等有些困难，可以送一些有寓意的小礼物，最简单的莫过于一束鲜花了。 毕竟孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，再也没有比送一束鲜花更恰当、更有寓言的东西了。 当然鲜花自然不能随意送，最好是要知道它们的“花之物语”：代表尊敬和爱戴的康乃馨，代表圣洁的百合，代表康健的剑兰，代表常青的文竹，以及代表爱的玫瑰，这些都是不错的选择。
但是要注意的是，即便是送花也要注意数量， 不能把寓意最后变成了相互攀比和互相显摆，更不能把这一份心意变成了老师负担 ，甚至是对《规定》底线的试探。
送行动，不送套路
老师的工作看似单纯，实则涉及面极广，基本涵盖了学生的各方面， 除了准备教案、讲授知识、批改作业这些基本职责外，还有安全、教育、管理、心理疏导等方面工作 ，甚至连班级卫生、摆放桌椅、列队做操都必须亲自过问。除此之外，老师还有自己的家庭和私生活，有着方方面面的关系要去维系，有着各种各样的生活琐事要去处理。即便很多看似文弱的女老师，她们所承受的压力远超一般人的想像，她们的内心都是无比坚强，称之为“女超人”也不为过。
所以，对于学生来说，虽然主业是学习，但在条件允许的情况之下，还是可以多帮助老师做一些力所能及的事情，尽量 减轻老师的负担，让他们从繁琐的小事之中解脱出来，将更多的精力用在从事好本职工作上。 当然，这些工作最好是做在平时，并且要长期坚持，不能为了表现而表现，更不能为了图形式而走过场。否则，这一切不但毫无意义，甚至会加重老师的负担。
送成绩，不送烦恼
对于每一个学生来说，学习才是他们最根本的东西。同样对老师来说， 如何让每个学生能够更好的、更快乐的学习，才是他们孜孜不倦的追求。 所以，在教师节这个重要的日子里，给老师最大的礼物，无过于配合老师工作，把孩子教育好，让老师的辛苦化为孩子们可见的成绩和进步。
相反的，如果孩子因为自己的学业和表现不好，牵扯了老师更多的精力，给老师增添烦恼和忧愁，甚至让老师觉得自己的苦心被白白浪费，这样的“礼物”肯定是每一个老师都不愿意见到的。若是多年以后，老师在撰写自己回忆录的时候，还能 因为自己教授的学生所取得的成绩而让他感到自豪、让他紧记于心 ，或许那才是老师这一生最想要、也是最值得骄傲的礼物。
一个人遇到好老师，是人生的幸运。
对于老师来说，能够遇到一批又一批的好学生，又何尝不是他们的幸运。所以对于我们每个人来说，如何珍惜好这一份幸运，显得极为重要。 只有端正心态，通过文明健康的方式向教师表达感恩、感谢之情，才能引领社会新风尚。 切不可带着利益之心，玷污了这一份人生最难得的师生情，破坏了几千年文化的精粹。
千言万语，汇聚成一句话： 教师节送礼，一定要送出水平、送出情意、送出尊师重教的纯正风气。 最后，向全天下所有的老师道一声：
老师，您辛苦了！祝你们节日快乐！
1 ”祝福老师“的四字成语有哪些
”祝福老师“的四字成语有
1 良师益友[liáng shī yì yǒu] 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
2 万事如意[wàn shì rú yì] 如意：符合心意。一切都符合心意，很顺利
3 才高八斗[cái gāo bā dǒu] 才：才华。 比喻人极有才华。
4 诲人不倦[huì rén bù juàn] 诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。
5 无微不至[wú wēi bù zhì] 微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
6 文思敏捷[wén sī mǐn jié] 指写文章的灵感和思路非常顺畅，形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。
7 德才兼备[dé cái jiān bèi] 德：品德；才：才能；备：具备。 既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
8 呕心沥血[ǒu xīn lì xuè] 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
9 默默无闻[mò mò wú wén] 无声无息，没人知道。 指没有什么名声。
10 春风得意chūn fēng dé yì] 得意：扬扬自得的样子。 旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
2 祝福老师的四字成语有哪些1、万事如意 [ wàn shì rú yì ]
翻译：如意：符合心意。一切都符合心意，很顺利。
出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第15回：“不过都是在那里邀福，以为我做了好事，便可以望上天默佑，万事如意的。
2、万事亨通 [ wàn shì hēng tōng ]
翻译：亨通：通达顺利。一切事情都很顺利。
出处：清·李绿园《歧路灯》：“那孔方兄运出万事亨通的本领；先治了关格之症。”解释：那个孔方兄有好运辈出一切事情都很顺利的本领；先治疗其关格的症状。
3、吉祥如意 [ jí xiáng rú yì ]
翻译：祥：祥瑞。如意称心。多用祝颂他人美满称心。
出处：南北朝·张成《造像题字》：“为亡父母敬造观音像一区；合家大小八口人等供奉；吉祥如意。”解释：为死去的父母亲制造观音佛像；一家人大小八口人都去供奉；一家人都如意称心。
4、洪福齐天 [ hóng fú qí tiān ]
翻译：吉星：指福、禄、寿三星。吉祥之星高高照临。
出处：《西游记》第六十三回：“二郎道：‘一则是那国王洪福齐天；二则是贤昆玉神通无量；我何功之有！’”解释：一方面是那的国王洪福齐天；第二个方面是哪的贤昆玉神力无边；我什么功力都没有！
5、一帆风顺 [ yī fān fēng shùn ]
翻译：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，没有阻碍。
出处：唐·孟郊《送崔爽之湖南》：“定知一日帆；使得千里风”。解释：等知道船挂满帆，顺风行驶，才能行驶到千里之外。
3 ”祝福老师“的四字成语有哪些”祝福老师“的四字成语有 良师益友[liáng shī yì yǒu] 良：好；益：有帮助。
使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。万事如意[wàn shì rú yì] 如意：符合心意。
一切都符合心意，很顺利才高八斗[cái gāo bā dǒu] 才：才华。 比喻人极有才华。
诲人不倦[huì rén bù juàn] 诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。
无微不至[wú wēi bù zhì] 微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。
形容关怀、照顾得非常细心周到。文思敏捷[wén sī mǐn jié] 指写文章的灵感和思路非常顺畅，形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。
德才兼备[dé cái jiān bèi] 德：品德；才：才能；备：具备。 既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
呕心沥血[ǒu xīn lì xuè] 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。默默无闻[mò mò wú wén] 无声无息，没人知道。
指没有什么名声。春风得意chūn fēng dé yì] 得意：扬扬自得的样子。
旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
4 赞美老师的四字成语,赞美老师的名言,有哪些赞美老师的四字成语有默默无闻、谆谆教导、循循善诱、孜孜不倦、春风化雨、润物无声、言传身教、诲人不倦、因材施教、呕心沥血、无私奉献、一丝不苟。
成语解析：
一、默默无闻
解释：无声无息，没人知道。指没有什么名声。
出自：现代鲁迅《华盖集·并非闲话（二）》：“现在不知道他怎样，久没有听到消息了，那~的原因，或者就因为中国人还没有死完的缘故吧。”
语法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
二、谆谆教导
解释：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出自：现代毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：“父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。”
三、循循善诱
解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
出自：春秋老子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
白话文：老师善于引导别人进行学习。
语法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
四、孜孜不倦
解释：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
出自：中国南朝宋时期的历史学家范晔编《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”
白话文：性格沉稳好学，学习勤奋不知疲倦。
五、春风化雨
解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
出自：现代李英儒《野火春风斗古城》十二章：“满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。”
语法：联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当
5 送老师祝福的四字词语诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 鞠躬尽瘁
桃李天下 师恩似海 教无常师 能者为师 青出于蓝
教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
身体健康 工作顺利 桃李满天下
青春常在 桃李满园 平安幸福
健康快乐 事事如意
心想事成 美梦成真 万事如意
锦绣前程 鹏程万里 事事顺利 合家欢乐 春风得意
前程似锦 大展鹏图 马到功成 事业有成
天天开心 快乐永远 身体健康
万事如意 心想事成 幸福安康
一年一度的教师节到了，其实有不少人应该跟我一样，长大之后对于老师更多的是感激之前，感恩他们之前含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。读书的时候真的是对老师又爱又恨。
教师节来临之际，学生和学生的家长们就要头疼一件事情了，该不该给老师送礼呢？送什么样的礼物最好呢？
诗画的妈妈在教师节前夕在微信上给老师发了红包，但被老师拒收了。诗画的妈妈以为是老师不好意思收，然后第二天她又让孩子带了一盒巧克力给老师，巧克力的礼盒下面还塞了一些钱。
本以为这下老师应该可以放心收下了，没想到去接孩子放学的时候，被老师留住了。老师把巧克力又还给了诗画的妈妈，并告诉她教育孩子是老师的职务，收礼就有些不妥了，我们老师也没有那么“势力”，过个节家长不送礼，我们就对孩子转变态度，我们都是一视同仁的。
听完这番话，诗画的妈妈脸就红了，她才意识到自己送礼的行为其实是不信任老师的表现。
站在双方的角度思考送礼物这件事
△老师： 现在很多学校里都有规定，是不允许老师私下接受家长或孩子送的礼物，红包也好、果篮也好，都是不允许的，一旦发现可能还会丢了工作。
所以从老师的角度上考虑，是不愿意收这样的礼物的。
△家长 ：送礼无非就是想让孩子在学校里的日子好过一些，老师能多照料照料。对于普通家庭来说，送礼就是一项额外的支出，送的太贵，老师不一定收，收了也不一定比其他家长送的要好。
到头来自己伤财，效果还没达到。送的太便宜了吧，心里有担心老师会看不起自己的小孩。
所以站在家长的角度上考虑，送礼最好是价格适中，或者是不花钱又能送到老师心里去。
教师节礼物推荐 ：
综合上述的考虑，丁妈选了这四件礼物分享给大家
1手工制品
既然明码标价的礼物不适用，那么纯手工diy制作的礼物，老师们应该都不会拒绝。叠个手工花就很棒，现在网上的图文教程和视频教程也很多，家长也可以帮助孩子一起来制作。
2一封信
信里可以写感恩的话，也可以写心里话跟老师分享。这样不仅可以拉近学生与老师的距离，也能在日后起到很好的作用。
个人建议可以多分享一些心里话，这样老师也可以更加深入的了解学生，平日里教学起来也更加方便。
3积极的态度
学校里难免会有几个让老师头疼的对象，这部分学生就可以用积极的态度来向老师“表示”。
这一份礼物对比起上面的两份，更难实行，需要学生和家长的配合，以及时间的验证。不过如果下定决心后，那就是一个很棒的决定啦！
4替老师分担一些任务
平日老师都会要批改学生的作业，那么可以让孩子主动申请帮老师分担任务，这样一来也可以让老师在教师节里有更多的时间休息。
上面就是丁妈能想到的几件礼物了，大家如果有更好的想法也可以在评论区里跟我们分享哦！
丁妈结语：
教师节的意义不仅仅是要向老师们表达感谢，还要让孩子们学会感恩。
或许对于他们来说，老师只会给他们布置作业，逼迫他们学习，但我相信未来他们也会回头感谢现在教导他们的老师。
默默无闻、无微不至、福星高照。
青春常在、能者为师、废寝忘食。
吉星高照、文思敏捷、福寿安康。
和蔼可亲、工作顺利、美梦成真。
心想事成、福禄双全、一丝不苟。
身体健康、埋头苦干、辛勤劳碌。
为人师表、桃李满门、鞠躬尽瘁。
桃李争妍、因材施教、幸福安康。
桃李芬芳、德高望重、事事如意。
良师益友、平安幸福、尽心尽力。
春风化雨、健康快乐、万事如意。
桃李满园、兢兢业业、勤勤恳恳。
送给老师的四字书法作品：海纳百川、璞玉浑金、春华秋实、厚德载物、厚德载福、宁静致远、上善若水、紫气东来、鸿运天成、惠风和畅、宠辱不惊、天赐鸿福、海纳百川等。
“海纳百川”出自晋袁宏《三国名臣序赞》：“形器不存，方寸海纳。”李周翰注：“方寸之心，如海之纳百川也，言其包含广也。”
大海容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西广泛，数量巨大。海纳百川有容乃大，就是说要豁达大度、胸怀宽阔，这也是一个人有修养的表现。
人们都把那些具有像大海一样广阔胸怀的人看做是可敬的人。同时，海纳百川还有包罗万象的意思，常常用来形容事物壮阔雄奇。
开阔心胸书法国宾礼书法家观山行书书法作品《海纳百川》
老师是我们人生道路上的重要引路人，上学几十载，每个人都会遇到对自己影响深远的老师，每逢过节送老师一份礼物，表达自己的敬意，是每个学子的情愫。送老师字画礼品不仅显得有品位上档次，而且其实用性越来越强，装饰客厅、办公室都非常合适。
送给老师的成语书法内容选择观山先生的这幅《海纳百川》书法作品，挂在家中客厅、书房或者办公室里可自勉，提升档次，彰显主人胸怀，是您的理想选择！
