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导读：送古圣先贤的经典和经典读诵机。最经济、最有效的教育“读经一部，胜读杂书万本”！您的孩子读经了吗？如果读了，那么恭喜您，您很幸运！如果没有读，那么请让您的孩子尽快读经吧！！！所谓“读经”就是阅读中外传统经典的学习活动；所谓“经典”，就是经久不
送古圣先贤的经典和经典读诵机。
最经济、最有效的教育
“读经一部，胜读杂书万本”！您的孩子读经了吗？如果读了，那么恭喜您，您很幸运！如果没有读，那么请让您的孩子尽快读经吧！！！
所谓“读经”就是阅读中外传统经典的学习活动；所谓“经典”，就是经久不衰的万世之作，是经过历史选择出来的“最有价值的书”，如《易经》、《论语》、《老子》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《黄帝内经》、《诗经》、《孙子兵法》等，西方文化经典如《圣经》、莎士比亚经典作品等。古人云：遗子千金，不如教子一经。在儿童天性未染之前，教导以善心、信心，等孩子长大后，这些经书所言的伦常道德、哲理智慧早已经自然而然的潜移默化于他们的生命当中，儿童通过熟读中外经典，学贯中西，博学于鸿儒，通古今之变，方为仁者、智者、勇者、大者，是未来社会奇缺的国际性、大格局人才。0—13岁是孩子记忆力的黄金时期，顺应生理成长规律，让孩子大量诵读中外传统文化经典，对于培养其纯善德行、完美人格、良好习惯、儒雅气质，提高文化修养，奠定学养功底，以及提高学习成绩，从而奠定一生的成功基础来说，这种教育都是最经济，最有效的！经典教育的好处导读：
一、要赢就赢在终点
二、选对教育方式＝选择成功
三、越早接受经典教育效果越好
四、语文是一切学习能力的基础
五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？
六、成功＝80%的EQ＋20的IQ
七、经典著作的用处无所不至
八、课程改革的方向
一、要赢就赢在终点
如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国学校都那么出人头地？
如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后？
如果说美国的教育很好，为什么中国留学生的孩子一回到中国就无法跟班？
如果说美国的教育不好，为什么美国是公认的科技强国？……然后有两点是可以肯定的：
第一，科技发达的国家，教育一定发达！
第二，教育落后的国家，科技一定落后！我们应该怎么来评论我们的国家呢？
我认为，鉴于中国教育的具体状况，我们应该清醒地认识到这一点：要判断一个真正的胜利者，只能是在终点，而不是在起点！也就是说，在肯定中国的中学生每年都能击败众多对手而获得国际奥林匹克竞赛的各种个人奖和集体奖的同时，也应该看到这些奖杯或金牌下的阴影。
――摘自《素质教育在美国》
二、选对教育方式＝选择成功
孩子是我们的未来，而教育是关键，形形色色的教育方式数不胜数，而往往只强调赢在起点、却不知终点又会如何？这往往让我们无所适从。如果我们东尝一下、西试一番，如果我们没选对教育的方法（方式），我们就在迷茫中浪费孩子的宝贵时光，因此我们不得不慎而又慎。
经典教育恰能给我们提供较好的教育方式！那么，什么是经典教育呢？
经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！而经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓，比如，音乐有音乐的经典、美术有美术的经典……而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《大学》《中庸》《论语》《老子》《易经》《孟子》《三字经》《弟子规》《千字文》等重要著作。
教育改革家魏书生说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！”
如果在孩子可塑性很强的时候就养成良好的行为习惯，那我们对孩子的教育就会起到事半功倍的效果，错过这个时期后悔就来不及了！
三、越早接受经典教育效果越好
脑科学的研究表明:正常人一出生，大脑就有1000亿个脑细胞或称神经元，它们彼此孤立。当受到视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的刺激时，每根神经元就会发育出许多树枝状的“树突”来，树突之间通过‘突触’互相连结，突触越多，形成的神经网络就越发达，大脑的功能就越强，智力就越高。
大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0-3岁间就完成了60%，这三年是大脑发展的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力。3-6岁间完成了80%，6-8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就结束了。这就表明：孩子的聪明与否，到13岁时已经基本定型了！如果我们不能把握住这个关键时期，那么当他们年龄越大，启发、培养他们就会越费力，效果也就越差！
通过上面的了解，我们可以知道：让孩子变得聪明的关键就是，要让孩子在大脑发育的敏感期，也就是0-13岁间，通过视觉、听觉、触觉等各种方式，反复地接受最优质的信息刺激。
值得注意的是儿童对所吸收的内容并不一定能理解，可是，那些内容会深深的刻在深层潜意识里，对他的一生有巨大的影响。因为儿童在大脑发育的初期，理解能力比较弱，而吸收能力却非常强，并且其吸收信息的方式是整体式的吸收，这段时期，孩子会以惊人的速度将所看到的、听到的、接触到的事物，不加选择地全部吸收。
经典教育正是把握住这个关键，通过经典的语言、文字、音乐、美术，采用符合儿童天性的教育方法，使孩子得到最优质的信息刺激。
四、语文是一切学习能力的基础
从教育学的角度来说，人类学习的科目，一般分为科学类的科目和人文类的科目。
科学类的科目，如：数学、物理、化学等学科，他们的内容，前后关系紧密，前面的内容往往是后面内容的学习基础，因此，教学时要求：按部就班，循序渐进。而相对而言，人文类的科目，如：语文、音乐、美术等学科，则是靠耳濡目染和环境的熏陶来达成学习效果的。例如：美国的孩子，不到三岁就会说英语，古代的孩子说的是当时古人的语言，这些都是靠环境陶冶自然达成的效果。
从儿童心理发展过程来看，语文能力是一切能力的基础。儿童最先发展的是语言能力，然后才是逻辑分析能力，语文能力好，理解力强，逻辑分析能力自然就强。
简单的说：语文＝语＋文。在这里，语：是指自然生活环境中的语言，孩子只要生活在有语言的环境中，他自然就会了。文：是指高度的、精确的、优美的语言。也就是文化的语言，文章的语言。这种语言我们称之为文言文。孩子如果学会了文言文，他就学会了高度的表达，低度的表达自然就掌握了，这样可以直接提升他的语文程度，提高理解力，再学习各种学科就轻松自如、成绩优异。
《大学》《中庸》《论语》《老子》《三字经》《弟子规》《千字文》等千古名篇，就是中华文言文宝库中的经典之作。直接学习这些经典著作是最有效、最经济、最快捷提升语文程度的方法。
五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？
大量识字：对于读经典的孩子而言，识字是自然而然的过程（一年可认1500多汉字，三年下来可以认4000多字）。具体的教法如下：对于已经认了一些字的孩子来说，可用指读法（逐字的点读下去）；对于还没开始认字的孩子来说，可用滑读法（一行行滑读过去），等孩子认识其中的一些字时就可用指读法了。大多数孩子会在认字的过程当中，只要稍加引导，孩子自己就会学拼音，这时候的孩子已经有了初步的学习能力！识字越多越早，就能更早地学习“复杂”的书本，在阅读中开发智力。我们发现很多上小学二三年级的孩子还在读三四岁幼儿的书本！主要就是识字不多的原因，这就浪费了孩子脑力发展的最佳时光！阅读及写作：识字是阅读的基础，当孩子认了很多字，实际上已经具备了初步的自学能力，我们只需引导孩子多读多看有益的书就行了，一旦孩子自己喜欢读书、自己喜欢学习，那我们要做的就很简单：鼓励孩子多看课外书，用丰富的信息来刺激孩子的大脑，孩子的智力就在大量信息的刺激下得到了开发！大脑神经网络的发展，除了靠直接经验的刺激以外，更要靠间接经验的刺激，因为个人的接触面、生活面毕竟很有限。我们是以直接经验所累积的体验为基础，去吸收更大更广泛的间接经验，也就是别人的经验，以建构复杂的大脑。而接受间接经验的最好途径便是阅读，尤其阅读人类最高智慧的结晶——经典之作！要孩子写出优秀的作文，就需要以大量的阅读作为基础，以实际经验为背景，以间接经验为后盾，只要胸有万巻书，自然下笔如有神！
考试成绩：成绩的好坏，往往不是取决于学习的努力程度（我们常常看到许多很会玩的孩子，其成绩也非常优秀），而是取决于他的理解能力的高低。要提升孩子的理解能力，中文经典教育是非常好的教育方式。读中文经典可以让孩子自然识字（这是基础）；识字可以促进阅读能力的发展（这是前提）；多读好书可以拓展孩子的视野、取别人的精华为其所用（汲取大量的间接经验），书读多了，很自然地，知识面就广，知识面一广，理解能力、逻辑分析能力自然就强，孩子喜欢异想天开，书读多了，还可以激起他的创新创造能力。由此，孩子在各种信息的刺激下，理解力、逻辑分析能力、记忆力、想象力、创造力都得到极大了提升，这个时候孩子读教科书还会难吗？还用担心考试成绩不好吗？
六、成功＝80%的EQ＋20的IQ
一个人的成功不是偶然的，单单有高智商（IQ）还远远不够，美国哈佛大学心理学教授丹尼尔•戈尔曼博士指出：真正成功幸福的人，其成才因素中，情商（EQ）占80%，智商（IQ）仅占20%。“情商”大致可以概括为五方面内容：情绪控制力；自我认识能力，即对自己的感知力；自我激励、自我发展的能力；认知他人的能力；人际交往的能力。有关研究数据表明，智商和技能，两者的作用加起来，还不如情商的作用大，而且位置越高，情商的作用就越大。故良好的性情是一个人成功的保障，俗话说：三岁看大、七岁看老，又云：幼儿养性、童蒙养正！我们能不能在童蒙时期就培养好孩子的良好品性是关系到孩子将来能否成才最关键的要素！
孩子还在0到12岁年龄段，还在最佳记忆时段，学习经典不可错过。
摘要：老师送学生什么礼物好？眼看班里的学生们就要毕业了，做了他们几年的老师真的是很舍不得他们，想在毕业的时候为他们送上一份礼物当做纪念也是不错的想法。那么，老师送学生什么礼物好呢？
钢笔礼盒
代表对学生认可的钢笔礼盒可以说是非常有意义的毕业礼物，因为这款实用礼物不仅是对学生这一阶段学习的认可，更是对于他们今后继续奋斗的一种鼓励。
精美笔记本
虽然一个阶段的学习生活结束了，但是学生们却迎来了另一个崭新的阶段，所以在毕业的时候为学生送一款精美的笔记本让他们继续记录自己的精彩人生也是很不错的。
水晶摆件
学生都是特别希望得到老师夸奖和认可的，所以在毕业的时候老师可以为每个学生都定制一款创意的水晶奖杯，让所有的学生都能更加自信的面对未来的生活和学习。
照片水杯
若是想要给学生一款别有纪念意义的毕业礼物的话，那么你也可以用学生的毕业照片定制一款创意的水杯，实用而又个性自然也会深受学生们的喜欢。
创意闹钟
对于学生来说非常实用的闹钟也是很用心的毕业礼物，趣味十足的创意闹钟除了能够为学生的日常生活带来欢乐之外，更是培养他们时间观念的最佳毕业礼物。
多功能台灯
功能多样的小台灯对于学生来说会更加实用一些，特别像是可以播放音乐或是净化空气的创意台灯，都是送学生的最佳礼物之选。
学生手表
时间对于学生来说是非常珍贵的，所以你也可以挑选一款精美的手表送给学生，让他们养成守时惜时的好习惯是不是也很不错呢？
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班主任离别时对学生的寄语（精选10篇）
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写寄语吧，寄语的种类很多，可分为名人寄语、圣诞寄语、新年寄语、班主任寄语、爱情寄语等。你知道寄语怎样写才规范吗？下面是我精心整理的班主任离别时对学生的寄语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任离别时对学生的寄语1
时光飞逝的三年，静静流淌的一千多个日日夜夜，脉搏共鸣的跳动的六万五千多小时，我们一起走过。当挥手向往昔告别的时候，我们是否还记得彼此踏着晨露早早来到学校刻苦学习的身影？我们是否还记得彼此在校园的小径上轻松散步的情景？我们是否还记得在课间促膝谈心，心灵碰撞的火花？
站在教室，我再次望着你们36张脸，想着我们一路的走来，你们让我感觉如此熟悉，却又如此的陌生。
熟悉的是，在我眼里，你们每个人的独一无二的，你们每个人身上都绽放着特有的魅力，你们是我任教以来最优秀的学子，你们是我最关注的朋友，你们是我最疼爱的孩子，我们肩并肩，手拉手，心连心地一路走来，你看，初一的你们没有像以往学生那样疯疯闹闹，而是怀揣自己特有的梦想，充满信心和憧憬；初二的你们，没有像以往学生那样和老师顶撞所谓的逆反，而是脚踏实地的挥洒自己的汗水，初三的你们，没有像以往学生那样破罐破摔，而是挑灯夜读，用勤奋而坚强实现着自己人生的价值！
陌生的你们已经长大，已变成了或高大、帅气、成熟少男，或亭亭玉立的懂事淑敏的青春少女，在我的心间，你们已从儿童的懵懵懂懂变得有了自己的主见和思想，你们已从少年的躁动变得成熟而稳重，你们已从懒散中变得学会了承受和担当，你们已从漠然相望变得学会了感恩。
在熟悉和陌生中，唯一不变的是我们自始至终都曾在同一所学校，读同一首古诗，记同一个单词；唯一不变的只是那天花板上似有若无的痕迹，唯一不变的是我你他之间最真挚的情感，唯一不变的只是那散落在讲台前洁白的粉尘，因为那些记录着我们每个人相处的难忘的点点滴滴。
回首往昔，我们有过开心的欢笑，也有过失落的痛苦，我们有过彼此欣赏的兴奋，也有过平淡如水的感动，我们有过脸红的争执，也有过私下的道歉。然而，这一切都不会因时光的匆匆而带走我们曾经拥有的一切，即使在落下帷幕的那一刻，我们都始终无法忘记，因为，那已经深深地刻印在我们的脑海里，我们记住的只有快乐镜头，我们记住的只有相互的感激，我们记住的只有那份难以忘怀的师生之情，那份永不凋谢的纯真而炙热的友爱。
分手时，我们才知道什么叫不舍，离别时，我们才知道什么叫珍惜！
班主任离别时对学生的寄语2时光如梭，白驹过隙，不知不觉间，你们渡过了初中三年的学习生活。三年来，你们在校园里，留下了脚印，放飞了理想，挥洒了汗水，收获了希望，带走了成熟，留下了回忆。几天来，在我的脑际里，时常会出现有你们伏案作业的景象;疯狂打闹的笑声;让老师逼着吃早点的苦象;艺术节上的嘹亮歌声;运动场上拼博的身影;更有个别同学偷抄作业的狼狈;翻越围墙的危险;有互相帮助的友爱;更有为了点小事大打出手的鲁莽……我觉得这是你生活中的偶然，也是成长中我必然。
时间是单程路，你买不到返程票。但有些风景不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的涤荡而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、希望与憧憬，成为你们永恒的美好回忆!
“青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏!”苦闷和怨恨不是青春的主旋律，惟有奋斗和拼搏才是人生的咏叹调，在这里，我希望你们每个人都是中考赛场上的成功者!
今天，你们将厚积薄发全力以赴，背着理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔诚的朝圣者，接受选择，圆梦理想。请你们记住：不论你身在何处，人在何方，在城关中学的校园里，一定会有你们的老师，你们的学弟学妹，在为你们默默地祝福、静静地祈祷，更希望你们常回家看看。
同学们，青春是一本太仓促的书!三年的时光，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过，似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，有些成绩会随时间的流失而淡忘。但学校的发展有你们的付出，你们的成功是学校的培养。今天你们以学校为荣，明天学校以你们为荣!在离别之际，我送同学们三句话，作为毕业礼物，与同学们共勉。
第一句，把学习当成一种习惯。良好的习惯是人一生中最宝贵的财富。希望同学们不论在何时，不论在何方，都不要忘记习惯的养成，要从小事做起，从身边做起，从点滴做起，注重每一个细节，你一定会有一个美好的未来!
第二句，把感恩当成一种感恩责任。同学们能健康成长，顺利毕业，除了自身的努力外，我们不要忘记我们所生活的这个时代，我们所成长的国家，我们所学习的校园，我们更不能忘记，在我们身后默默耕耘的老师和始终关爱、牵挂着我们的父母，对祖国、对学校、对老师、对父母一定要心存感激，知恩图报!
第三句，把理想当成一种目标。人有什么样的理想，就有什么样的发展，作为21世纪的主人，你们一定要志存高远，不留连于过去，不纠缠于今天，一定要有大抱负、大志向，要放眼世界，放眼未来。同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任同学们驰骋，还有更美好的前程任同学们去展望。我们就要说“再见”了。当初的相见是为了获取知识，积蓄力量，今天的再见是为了实现理想，大展宏愿!你们的成功从这里起步!从城关中学开始!
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。今天你们是桃李芬芳，明天你们是祖国的栋梁!预愿同学们中考赛场考出优异的成绩，向母校报喜!向老师报喜!向父母报喜!向城关中学报喜!
班主任离别时对学生的寄语3初中毕业，是一首离别的歌，更是青年成长的里程碑。三年的时光一千多日夜就这样瞬息即过，但它却是你们的瑰丽人生中最浓丽的一抹色彩！记得三年前，你们迎着冉冉升起的朝阳，从小学荟萃到中学，一个崭新的集体便诞生了，如一条条的小溪汇成了一条多彩的河流。你们成了校园里最靓丽的一道风景。
初中的三年时光，你们用勤奋和智慧创造了一次又一次的辉煌，编织了温馨绚烂的初中生活。课堂上，你们的专注眼神注解着对知识的渴求；运动场上，你们的飒爽英姿展现着青春的活力；生活中，你们奔放的豪情体现着向上的精神。在这匆匆而过的三年中，你们默默的传递着关爱和友谊，凝聚成了一个充满友爱精神的团队，充满昂扬斗志的班级集体。在这精彩的三年中，你们在各项竞赛中取得了不俗的成绩，向学校证明了你们的强大实力。在这充实的三年中，你们继承和发扬了前人创造的沔中精神，用实际行动诠释了“文明勤学，团结创新”的校训，用汗水和努力印证了“勤奋律己、博学成才”的学风。
弹指一挥间，你们即将毕业，但是你们的行动却清晰地刻在了我们学校领导和老师的心中，你们用奋斗、拼搏丰富太中精神的含义，将成为我们学校宝贵的精神财富，给后来者提供强大的精神动力。在此之际，我谨代表学校领导和全体老师及你们的长辈，提出几点希望，与同学们共勉：
第一，树立远大的理想，把个人的前途与祖国的命运紧密联系起来。
一个人只有树立了崇高的理想，才能具有永不枯竭的奋斗之源。要成为一个有志和有为的青年，爱祖国、爱人民是首要的要求。希望同学们在中考的最后冲刺阶段，抓紧点滴时间、奋力拼搏、力争实现自己的理想和目标，为报效祖国奠定基础。
第二，要有清醒的头脑，独立的思想，承担起人生的责任。
走出初中校园的象牙塔，进入高中阶段的学习或走向社会，纷纷扰扰的外部世界，也许会让我们在茫茫人海中迷失自我；可能会让我们时常面对选择，甚至是心灵的抉择。惟有清醒的头脑，独立的思想才能够指引着人生的正确航向。
一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任，才可能自觉地实现人生的价值。
第三、继续发扬“刻苦求实”精神，不断学习，勇于创新。
当今科技和社会发展日新月异，希望在今后的日子里，你们一定要坚持学习。“吾生也有涯，而知业无涯”。要学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。只有不断的学习才能不断的进步，希望好的学习习惯伴你们终身，希望建设祖国的神圣职责你能勇敢的担当。
第四、不忘母校培育之恩。
初中三年的学习生活紧张而艰苦，但也是富有诗情画意的，她将留给我们美好的记忆。俗话说，“同船共渡三分缘。”在三年的学习生活中，我们结识了那么多的同学、老师，这些都是一笔不可多得的宝贵财富。即使大家告别了母校的初中生活，但希望大家不要忘记母校的培育之恩，不要忘记母校老师对我们的辛勤付出，不要忘记母校这片充满知识和力量的沃土。同学们：昨天，母校曾敞开她宽广的胸怀，做你成长的摇篮；今天，母校正劈风斩浪做你成功的渡船；明天，母校还会伸出双手，在你长途跋涉、身心疲惫之际，做你休憩的港湾。母校是你永远的家，欢迎你们常回家看看。
祝你们以百倍的信心备战中考，如愿以偿、美梦成真！祝愿同学们在高一级学校中生活愉快，学习进步！衷心的祝愿你们人生灿烂辉煌！
同学们，看着即将离校的学子们羽翼丰满、展翅欲飞，你们也一定会思绪万千，你们是否感到了时间的紧迫，是否感到了青春的宝贵，是否感到了奋斗拼搏的必不可少？那么，现在就应投入战斗，把握好现在的每分每秒，去创造属于你们和属于你们这个时代的辉煌！
最后，祝愿所有同学生活愉快，学习进步！今天你们以xx中为自豪，明天xx中因你们而荣耀！
班主任离别时对学生的寄语4岁月飞驰而过，不知不觉，我们已经度过了三年难忘的初中生活。明天，你们将背起行囊，带着母校对你们的期望，踏上新的人生道路，开创美好的未来。聚虽匆匆，散却依依。在这即将分别的时刻，老师对你们的成长感到十分的欣慰，对你们的未来表示由衷的祝愿。
今天是你们人生的一个特别时刻，你们至此已经圆满结束了自己的初中生活，走出母校，走入更广阔的天地。在以往的生活中，你们和老师结下了深厚的师生情谊，和自己的同窗好友也俨然兄弟姐妹，青春是一本太仓促的书!三年的时光，擦肩而过，似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，但是在老师心中，却永远铭记：忘不了运动会上你们咬牙争取多做一个引体向上和仰卧起坐时的神情；忘不了你们初二篮球赛上拼搏的身影和加油呐喊；忘不了元旦联欢会上欢乐的场景；忘不了你们的篆刻和形体展示；忘不了你们青春的风采，忘不了你们对知识执着的追求，忘不了你们拼博的精神，收获的喜乐，难忘的友情……整整三年。三年的初中学习，你们经历了一个成长的过程。离别在即，雏鹰即将高飞。
同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。你们将带着老师的期望走向漫慢的征途，希望你们记得常回家看看，看看校园的变化，听听老师的唠叨，谈谈自己的感受。你们的老师将一直守望在这里，祝福着你们，期待着你们佳音回报!
班主任离别时对学生的寄语5光阴似箭，一去不复返。转眼间三年中学生活即逝。
你们将进入高中，成为一个高中生。短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了少年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。时光使他们告别了充满情趣的中学生活。我喜欢的孩子们将离我而去，我难免会有点失落，相信他们也不例外。但这也是难免，我只能勇敢地面对眼前的一切，不要太过伤感。
在这三年中，我们在一起经历了许多开心和不开心的，打过骂过，哭过笑过。但现在。它们即将成为我记忆中最珍贵的一页。因此感情很深厚，难舍难分。幸福美好的少年将远去，代替它的是鼎盛的青年时代。毕业并不另人兴奋，却另人悲伤。做不完的作业将要来临，烦恼离我们越来越近，高中的学习将使我们彻夜难眠。这一切的一切，无不让人苦恼。你们总要走向另一个陌生的世界，面对陌生的人和环境，只有不断的去面对陌生你们才会进步才会学到新的知识有新的经历。天下没有不散的筵席，不管有多么的舍不得，你们还是要离开的。
再过两周，同学们即将奔赴新的学校，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。高中的学习是全新的：门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。临别的时刻，老师的心里有成千上万个不舍得。但老师知道你们是鹰总有搏击长空的时刻，你们是大树总有参天的日子。纵有无数的舍不得也要舍得！
高中是人生的转折点，如果没学好一定会抱撼终生的。因为高中对你以后的生活起到了很大的用处，如果能努力刻苦，一定能有出息。但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
同学们，我们不应该难过。我们虽然不想分开，但我们必须分开，那我们就好好的珍惜中学里最后一点时光。要毕业啦！要毕业啦！我们怀着殷切的期盼与失去朋友，告别少年的烦恼去面对毕业吧！在最后。能够微笑着为中学三年来画上一个完整的句号！
人生匆匆，时光不再！相处三年，我们也将天各一方。老师又会迎来新的一批学生，那时我会对他们说，你们曾经多么优秀！
你们是我带的第一批毕业生，我有很多想说的我感慨万千，我会记住你们的！
班主任离别时对学生的寄语6“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……”，当听到这熟悉的旋律，你一定不会忘记初三〈5〉班七十多位可爱的精灵，他们一起走过了不平凡的一千多天。难以忘怀元旦party上处处弥漫的快乐;难以忘怀每天课堂上您们那自信的笑脸;难以忘怀在中考倒计时的最后几十天里同学们你追我赶的劲头;难以忘怀……还记得初二时的拔河比赛吗我们全班同学共同努力，赢得了第一名。还记得我们的篮球队和排球队吗经过大家集体的努力，我们班取得了优异成绩。我们驰骋于赛场，挥汗如雨，带着“放飞梦想，超越自我”的信念在运动的沃土上，撒下了一片灿烂的星空。五班是一个积极向上的集体，不仅成绩在年级名列前茅，而且在其它领域里也表现出色，可谓是人才济济。有演讲高手闫翛然、王衣景、卞路鹏;有篮球明星王家豪、遆帅、刘豫群、秦辰雨等;有跑步健将孙盈盈、刘雅涵等;有书法家杜航、孙意等;有超强演绎才能的杨晋、王硕等;有礼貌模范李江申、苏瑞婷等;有乐于助人的杨倩倩等……还有很多很多同学，我们为五班而骄傲，为五班而喝彩。
回首我们共同走过的岁月，它是如此的精彩，汗水、泪水、笑声、歌声，我们尽情挥洒，但今日分别即在眼前。让我们互相打气“有志者事竟成”，让我们一起缅怀“海内存知己，天涯若比邻”，让我们共同高歌《明天会更好》!
班主任离别时对学生的寄语7放假前一周是充实而又忙碌了，今天才算是暑假正式放假第一天，一直想把这一段的工作和生活用文字记录下来，可是忙碌却让我静不下来写东西。今天家人都不在家，终于可以安安静静坐下来，平时每一周也都有大大小小的活动，忙碌但是还算能适应，但是这一周3个大型活动，这三个还需要彩排，相当于6场活动，每个活动的每个小细节都要考虑，中间还要夹杂着算学校积分、写德育工作总结、策划暑假德育作业、最重要的是骨干教师试讲和答辩还好，我们有得力的实小精英团队，这一切都不算困难，所有活动都圆满完成，在这些活动的策划、准备、彩排、协调等这个过程中，对于我来说又是一次成长。习惯了忙碌，突然闲下来还有些不适应，为了让这些美好的记忆在脑中留下痕迹，最好的办法就是用文字记录下来：
愿你们出走半生，归来仍是少年
爱在毕业季—又是一年毕业季，又是一年离别季，小学六年是一段刻骨铭心的路程，一切都是那么的美好，似乎也永远没有尽头，可是忽然之间，这趟旅行就到了终点。6月21日学校给六年级策划的毕业离校课程，我这个人眼窝太浅，真是不敢看这种感伤的场面，听着小虎队的《一路顺风》；看着大屏幕上六年来孩子们的成长照片；田校长亲切的致辞；六七班弓茂萱和赵文举搞笑的相声尾声突然拿出吉他邀请语数英老师上场演唱《童年》多么温馨难忘的时刻；六八班全体学生在舞台齐诵《我们毕业了》；家长代表为学校送上神秘的锦旗，读真挚的感谢信；舞台上学生代表为任课老师送献花，当主持人说可以拥抱老师的时候，所有人都控制不住眼泪，我在台下，也是感动得不行；典礼结束时，老师们拿着小手掌在门口欢送时，我不敢与你们对视；每一个眼神、一句话、一个拥抱都足以使我泪崩。觉得今年的毕业活动很是丰富：鲜花、掌声、奖杯、锦旗、蛋糕、感谢信、优秀的老师优秀的学生加上优秀的家长，太完美。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。把头昂起来，把胸脯挺起来，把臂膀甩起来，把步子迈起来，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
我相信：未来属于你们，精彩属于你们，希望你们情系实小，扬帆起航，愿你们出走半生，归来仍是少年。
班主任离别时对学生的寄语8栀子花开日，又是一年毕业时。
亲爱的同学们，三年的时间匆匆而逝，初中生活已经落下帷幕！作为班主任，很荣幸陪着大家一起度过了——你们生命中的最青春、最亮丽的奋斗季节！
此时，我的内心百感交集：有欣喜，因为你们通过自己三年的勤奋努力，圆满完成了初中阶段的学习任务；有激动，因为你们将以此作为人生新的起点，踏上人生的另一个旅程，走向更精彩的青春舞台；有不舍，因为一年来的朝夕相伴，我们一起风雨兼程，却要在这栀子花开的美好时节里分别！
亲爱的同学们，你们虽然走出了天中的校门，却走不出老师的心田。我为你们感到骄傲和自豪！我将永远记住李雅雯、王姝、周海琴、童素蝶等布置的温馨教室、漂亮的黑板报；永远记住杨乾、靳红民、王凡、孙浩等劳动的忙碌身影；永远记住杨锦、侯孙平、李先森、孙炎等在操场上的飒爽英姿……我将永远忘不了赵蒙蒙、周海琴、陈芷婷、叶苏薇那充满墨香的文字；永远忘不了杨乾的路不拾遗、拾金不昧的高尚行为，永远忘不了谢玉磊自家种的又香又甜的红红的桃子……更忘不了一个——班委认真负责、大家团结拼搏的班集体九四班！
亲爱的同学们，你们虽然脱下了天中的校服，却脱不下母校的牵挂。母校留下了你们的欢声笑语，留下了你们朝夕相处的点点滴滴，留下了你们成长的串串足迹。你们的每一份喜悦，每一次成功，每一点进步都将成为母校独一无二的风景。虽然你们即将离开母校，去面临新的挑战，抒写新的人生篇章，但请记住：不论你身在何处，人在何方，在天中的校园里，一定会有你们的老师，在为你们默默地祝福、静静地祈祷……
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。同学们，努力吧！带着天中的风采，带着天中的精神，带着母校的期望，朝着自己崭新的梦想，继续创造属于自己的一片蓝天！我坚信，未来一定属于今天精彩，明天更精彩的你们！祝愿大家在今后的人生旅途中，一路走好！
班主任离别时对学生的寄语9又到了依依惜别的时刻，又到了深情回顾的时刻，小学毕业班主任寄语。今天你们就要告别小学校园，成为一名准中学生了。我先代表毕业班的全体老师祝贺你们！
从四年级开始和你们接触，到今天的分别我们一起度过了三年的时光。你们每一位我都教过，我教你们学习，更教育你们做人的道理。下课是你们的朋友，还会和你们开玩笑。此时此刻，望着你们一张张可爱而又幸福的笑脸，我百感交集。从刚入学，你们还是一个个稚气未脱，天真可爱的小顽童，弹指一挥间，你们已经成长为英气勃发的少年。
怎能忘记，在课堂上我们默契的配合，xxx、xxx你们专注的眼神，xxx激情飞扬的发言！怎能忘记，你们的一手好作文让我啧啧称赞，xxx的婉约悠长，xxx的超现实主义，还有xxx校园小说的轻松活泼。怎能忘记，在赛场上我们拼搏的身影，三跳比赛双飞表演中，xxx令人惊讶的运动能力。月末体育活动中，你们豪迈的誓言，欢呼的雀跃与失败的泪水！怎能忘记，在军训活动中，我们一起重走长征路，在春秋游中，我们比赛推牛车，我们一起摘水果，马乐天、石昊天拔下的大萝卜，参观2桥时我们一起在桥的世界闯关，调皮的姚佳欣还和我们捉迷藏。怎能忘记，科学试验中孙涵秋、蒋天乐、张瑞阳出色的火箭，一飞冲天……是啊！想说的太多太多了，你们的每一个都给了我鲜活的印象。两千多个日日夜夜，让记忆永远珍藏，让感动永远存在。一切的一切，多么令我们难忘！一切的一切，多么令人回味无穷！
同学们，你们就要离开母校，进入高一级的学校，未来还要走向社会，今天你们是桃李芬芳，未来你们就是建设祖国的栋梁，无论走到哪里都不要忘记母校——逸仙，不要忘记六年来培育你成长的启蒙老师们，不要忘记六年来带给你纯真友谊的同学。老师们永远是你们的朋友！母校和老师们欢迎你们常来母校，“常回家看看”。
同学们，请把老师们的祝福装进行囊，继续前行吧，可以想象，未来的征途中会充满各种荆棘和挑战，但只要我们具有百倍的毅力和勇气，就一定能征服一路艰险，去领略峰顶的无限风光。 最后，祝同学们在中学的学习和生活中进步，快乐！
班主任离别时对学生的寄语10光阴荏苒，岁月如梭。六年的小学时光转瞬结束，你们即将升入中学。回想几年来我们朝夕相处的日子，让我留恋难忘。
我清晰的记得四年级我们相遇，你们天真快乐充满稚气。我忘不了在课堂上你们专注的神情，我更忘不了为了班级的卫生和荣誉忙碌清扫、勇于拼搏的身影。我忘不了你们充满墨香的书声与尽情嬉闹的笑声。孩子们，燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的时候，我们朝夕相处的点点滴滴的情景，却深深地定格在我们记忆之中。几年的学习生活你们懂得了热爱学校，团结友爱，努力拼搏，学会了做人。拥有了面对困难持之以恒的精神。你们的成功就是对学校最好的回报，也让我由衷的欣慰与自豪。
生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解。“路漫漫其修远兮，我将上下而求索。”在这即将升入中学的日子里，希望你们珍惜时光，发愤图强，不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。用知识、用汗水去实现自己的梦想，让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下自己勤奋的印痕！在未来的中学才能所发现，有所创造。
孩子们！时不待你。你们毕业了，校园的每一簇鲜花都在为你们盛开，校园的每一方寸土都记录着你们的精彩。无论身处何处，请别忘记精心哺育你的学校，不要忘记细心呵护你的老师，更不要忘记你的班级这个培养你成长的摇篮。无论何时何地，你们永远是学校的骄傲！衷心地祝福你们，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于自己的理想天地！
今天你以学校为荣，明天学校会以你骄傲！
;毕业颁奖典礼主持词(6篇)
主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在当下的社会中，主持成为很多活动不可或缺的一环，现在你是否对主持词一筹莫展呢？以下是我精心整理的毕业颁奖典礼主持词，欢迎阅读与收藏。
毕业颁奖典礼主持词1
男：尊敬的各位领导，各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家晚上好
男：欢迎您来到第三届“良师益友”评选活动的颁奖现场，我是主持人
女：我是主持人。在此，我们对您的到来表示诚挚的谢意
男：从1951年的西南区川南医士学校，到1959年的泸州医学专科学校，再到1978的泸州医学院，以及即将的四川医科大学。我们的学校在一步步的成长跨越，这是一代又一代泸医学子勤奋刻苦的结果，更是无数优秀教职工艰苦努力的结晶
女：每一位教师都在自己岗位上挥洒着青春，贡献着自己的力量！他们，激荡着无数求知的心灵，他们，用无悔的师爱温暖着学生的心房。
男：一支粉笔，积淀千秋智慧
女：三尺讲台，寄托万世文明
女：我宣布第三届“良师益友”评选活动颁奖典礼
合：正式开始
男：首先请允许我为大家介绍莅临本次颁奖典礼的领导嘉宾，他们是
女：欢迎您的到来
……
男：让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导的到来
女：第三届“良师益友”进一步落实共青团“思想引领”和“成长服务”两大战略性任务，发挥优秀教师对青年学生思想引领的重要作用，发扬尊师重道的优良传统，树立教书育人典范，在全校范围内营造出“学生尊师，老师重教，师生共进，教学相长”的校园学术文化氛围，助推和谐校园的建设。（关灯，开始播放首视频）
男：本届“良师益友”自3月份启动以来得到了各院系的大力支持和踊跃参与，整个过程全部以学生为主导，学生自己评选，评选活动真正做到公正客观。活动分为3轮，第一轮为各二级院系学生会组织本院系每位学生提名，并分别汇总各教师获提名票数情况，依据提名排名情况按比例推荐教师，产生38位候选老师。第二轮由主办方制票，二级院系学生会组织本院系学生对候选教师进行无记名投票并统计票数，票数排名前二十位教师则为前二十强教师。第三轮仍由主办单位制作选票，按各二级院系学生人数比例分配选票，由各
院系学生会组织学生参加集中投票，得票前10位者获“良师益友”教师称号。
女：评选本着“公平公正公开”的原则，经学生自主投票，使学生参与学校的教育管理意识得到进一步加强；提高了广大教师以学生为本，关爱学生、关心学生成长的主动性和积极性，增强了广大教职员工教书育人、服务育人的使命感，责任感，为创建高水平大学提供有力的师资队伍保障。
男：在此，让我们向在幕后认真努力工作的每一位同学表示最诚挚的感谢，同时也感谢全校同学的参与合作。（视频放完）女一身朴素的衣装，映射出您品格的高尚
男：一道慈祥的目光，点燃我心中的理想
女：一支短短的粉笔，写下您生命的篇章
男：一方三尺宽的讲台，耕耘着您毕生的希望
女：本届“良师益友”评选活动历时3个月，在全校范围内评选出了10位精于教学，深受学生爱戴的好老师。下面由请学校教务处处长刘克林宣布获得第三届“良师益友”评选活动获奖名单
（刘克林上台）
男：……让我们再次以热烈的掌声恭喜各位老师
女：各个院系的同学也专门为老师们录制了视频，为老师们书写了颁奖词，来表达他们对于老师的感激和爱戴。首先请欣赏同学们献给邓老师的短片（放视频，视频完）
女：下面有请来自外国语学院20xx级的x同学为邓欢老师宣读颁奖词
女：有请邓老师上台领奖（老师上台后，礼仪引导在卷轴上签名）
女：有请学生代表为老师颁奖
女：用诙谐易懂的讲解助我们明白复杂的程序过程，带我们畅游浩瀚的信息海洋，谢谢您！xx老师。接下来有请邓欢老师来分享她此时此刻的心情。
女：掌声送给xx老师（老师下台）
男：有这样一位老师，以他幽默风趣的格调带领着同学们进入知识的殿堂，平易近人的和同学们畅谈未来的蓝图！他是我们的老师，却更像是我们的朋友。下面让我们一起欣赏献给董老师的视频。（关灯，放视频）
男：有请学生代表，来自药学院20xx级的x同学为xx老师宣读颁奖词
男：掌声有请xx老师上台领奖（老师上台后，礼仪带老师在卷轴上签名）
男：有请学生代表为老师颁奖
男：xx老师是教病理学的，很多同学都去蹭老师的课。xx老师，你有什么想对爱你的同学们说的么？
男：掌声送给xx老师
（老师下台）
女：医学院里有这样一句话，生理生化，必有一挂，但有这样一位老师，将生物化学讲解得细致入微，让生物化学的学习变得简单趣味。他就是李老师。下面请欣赏献给李老师的短片。
（关灯，放视频）
女：有请来自20xx级1办的xx同学为李洪老师宣读颁奖词
女：由于xx老师今天出差，所以没有能够来到我们颁奖典礼的现场。但是他的学生，也是一位深受同学们喜爱的老师，x老师受之托，来到了我们颁奖典礼，让我们掌声请上陈老师
女：下面有请学生代表为老师颁奖
女：陈老师，听说您也是xx老师的学生，那您给我们讲讲这些年xx老师留给您印象最深刻的的事吧，
女：掌声送给xx老师和xx老师
（老师下台）
男：有这样一位老师总是以温暖可亲的笑容面对学生，以母亲般的关爱去照顾学生，如果说关爱一时是善良，未曾改变的关爱就是最美！她就是xx老师，下面请欣赏视频（关灯，放视频）
男：有请学生来自20xx级二办的xx同学为李彦老师宣读颁奖词
男：有请xx老师上台
（老师上台后，礼仪带老师在卷轴上签名）
男：有请学生代表为老师颁奖
男：正如同学们书写的颁奖词那样，在教书育人的道路上，老师您全心全意，今天面对爱您和您爱的学子，您有什么想对大家说的么？
男：谢谢xx老师
（老师下台）
女：有这样一位老师，他热爱法学，热爱学生，同学们都亲切的称他为哥哥，他就是刘老师。一起欣赏献给xx老师的视频
（关灯，放视频）
女：下面有请来自法学院20xx级的xx同学为老师宣读颁奖词女：掌声有请xx老师上台领奖
（老师上台后，礼仪带老师卷轴签名）
女：有请学生代表为老师颁奖
女：听说您的学生都喜欢叫你哥哥。哥哥，在这样一个日子里你有什么想对同学们说的么？
女：掌声送给x老师
（老师下台）
男：她说，解剖学可以很难，也可以很简单，她教会我们的不仅是解剖，更多的是医生的责任感，她就是xx老师。一起欣赏献给xx老师的短片
（关灯，放视频）
男：下面有请护理学院20xx级的xx同学为xx老师宣读颁奖词
男：掌声有请xx老师上台
（老师上台后，礼仪带老师在卷轴上签名）
男：有请学生代表为老师颁奖
男：学校教解剖的老师不少，但是教解剖的女老师应该屈指可数吧，我特别想问您，您是如何放弃医生职业，走上解剖学老师道路的？
男：让我们再次把掌声送给美丽的xx老师
（老师下台）
女：接下来的这位老师同样也是一位非常优秀的解剖学老师，他就是王老师。请欣赏献给王老师的短片
（关灯，放视频）
女：有请来自口腔医学院20xx级xx同学为老师宣读颁奖词女：有请x老师上台领奖
（老师上台后，礼仪带老师在卷轴上签）
女：有请学生代表为老师颁奖
女：x老师也是教解剖学的，这么多年的教书生涯，相信你也是感触颇多，有什么要给同学们分享的么？
女：谢谢王老师
（老师下台）
男：接下来这位老师，教授的是医古文，方剂学这样高难度的课程，他就是王全老师，让我们一起欣赏献给王老师的短片
男：下面有请学生代表，来自中西医结合学院20xx级的x同学为王老师宣读颁奖词
男：有请xx老师上台领奖
（老师上台后，礼仪带老师在卷轴上签）
男：有请学生代表为老师颁奖
男：恭喜王老师。王老师您此时此刻有什么想要对同学们说的么？
男：掌声送给王xx老师（老师下台）
女：接下来的这位获奖老师，被很多同学称之为男神，他就是xx老师下面请欣赏献给余老师的短片。
（关灯，放视频）
女：有请来自20xx级1办的`学生代表，x同学为xx老师宣读颁奖词
女：掌声有请x老师
（老师上台后，礼仪带老师在卷轴上签名）
女：有请学生代表为老师颁奖
女：x老师就是这样一位教学突出、饱含责任心的解剖学老师。下面请余老师发表获奖感言女：感谢x老师
（老师下台）
男：有这样一位老师，从医从教几十年，仁心仁术，一直默默的坚守，从未放弃，他就是x老师。一起欣赏献给x老师的视频。
（关灯，放视频）
男：有请来自20xx级2办的x同学为x老师宣读颁奖词
男：热烈的掌声有请敬爱的x老师上台领奖
（老师上台后，礼仪带老师在卷轴上签名）
男：詹老师，您今年已经69岁，不仅是老师也是一名医术精湛的医生，医学的路，不是那么容易，我们想知道是什么支撑着你在医学这条路上越走越远？
男：有请学生代表为老师颁奖
男：让我们把最热烈的掌声献给x老师，也表达我们最真挚的敬意。
女：让我们请两位礼仪把卷轴拿到舞台中央，让我们铭记这十位良师益友，将同学们对老师的敬爱封存在这卷轴中女：本次“良师益友”评选活动根据得票的情况特别设立一个“最佳人气教师”，大家想不想知道他是谁
男：他就是最热烈的掌声响起来
女：x老师，有请余老师
男：有请为x老师颁奖
（合影，下台）
女：让我们再次用热烈的掌声祝贺获奖老师
男：在本次“良师益友”评选活动中，有一群人不得不提，他们就是积极参与评选活动的各个系办，在此我谨代表本活动承办方校学生会人事纪检部感谢大家的积极配合。同时，此次评选活动也专门为他们设置了一个奖项，下面我宣布获得第三届“良师益友”评选活动优秀系办组织奖的是12级二办，13级一办，口腔医学院，中西医结合学院，人文与管理学院，女：祝贺你们！有请各系办负责人上台领奖
男：有请和为各系办颁奖
（系办负责人上台领奖，下台）
女：诚挚的感谢各个系办对于本次活动的积极配合与支持。男：接下来有请学校党委副书记刘为本次评选活动总结男：感谢刘书记！
（老师下台）女：有一种事业至大至伟，它，就是教育！
男：有一种灯塔照亮航程，它，就是知识！
女：有一种精神彪炳未来，它，就是奉献！
男：有一种纽带传承文明，它，就是教师！
女：一块黑板就是一片浩淼的大海
男：一方讲台就是一片挥洒的天地
女：老师，一个光辉的名字，一份无悔的事业
男：传递着爱的薪火，铸造不朽的师魂
合：请接受我们的献礼，所有拼搏在教育战线的老师们
女：在此，我们祝愿所有的老师，所有到场的嘉宾身体健康，工作顺利，同学们学业有成，更祝愿我们的四川医科大明天会更好！
男：我宣布，第三届”良师益友”评选活动颁奖典礼到此结束，感谢您到来
合：再见！
女：请获奖老师，领导嘉宾，以及学生代表上台合影留恋
毕业颁奖典礼主持词2各位领导、老师们、同学们：
大家上午好！这天是个特殊的日子，我们相聚在那里，为即将离校的xxxx名毕业生举行隆重的毕业典礼；这天也是个值得庆祝的日子，它意味着同学们大学生活的结束，昭示着新的人生历程的开始。
此时此刻，在对你们表示祝贺的同时，我最想表达的是诚挚的谢意：感谢你们当初的选取与加入，让校园更具活力；感谢你们的勤勉和朝气，令校园更添魅力；感谢你们的付出和成绩，使校园更富实力。期望你们永久珍藏大学生活的难忘时光，珍惜彼此结下的深情厚谊，用青春的激情、执着的信念、过硬的本领，开创更加绚丽的人生。
首先我介绍一下参加这天毕业典礼的各位领导——他们是你们毕业仪式的见证人，也是你们完美明天的祝福者，请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
此刻，我宣布，学生毕业典礼正式开始。
第一项：全体起立，奏国歌。
第二项：颁发毕业证书。请各院系优秀毕业生代表上台领取毕业证书。他们是————
请校领导为优秀毕业生代表颁发毕业证书。
同学们：毕业证书是校园颁发给你们的最高荣誉证书，是校园对你们无言的期盼。期望校领导亲手颁发的毕业证书能够成为联系你们与校园的一道彩虹，成为托举你们振翅高飞的浩荡长风。
第三项：请毕业生代表——发言。
第四项：请教师代表——-教授发言。
第五项：请——院长讲话。
同学们，毕业典礼即将结束。大家就要背上行李、各奔东西，告别校园，走向社会这个更为广阔的舞台。而社会上的事情远比校园里的生活更为复杂、更多困难、更具挑战。期望你们要做好充分的思想准备，少一些浮躁、多一份辛劳，少一些愤青、多一份宽容，少一些功利、多一份职责。志存高远、直面挑战、脚踏实地、勇于奉献，真正把院长的殷切寄语和老师的谆谆教诲化作今后不断前行的动力，在充满期望的明天，书写人生最为华美的诗篇。
最后，我请同学们再对辛勤培育你们的老师说一声感谢、道一声告别。老师和母校将永久牵挂着你们，并永久对你们敞开着家门。期望你们常回家看看，祝你们一路平安、前程灿烂！
此刻，我宣布，——学院毕业典礼到此结束。
毕业颁奖典礼主持词3洪：尊敬的各位领导！
霞：亲爱的老师们！
四合：大家晚上好！
静：有一种伟大来自平凡，有一种崇敬始终如一，有谁能几十年如一日，把工作看作是自己快乐的源泉。
寅：三尺讲台，树起了他们高大的形象；两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生。
霞：在我们身边，有许许多多埋头苦干的人，拼命硬干的人，为人奉献的人，舍己为人的人，他们是我们四中的骄子，他们是我们的榜样。
洪：因为有了他们，我们拥有了更多的感动，感动于他们的行动，也感动于他们的心灵。
静：我宣布四中十大感动人物暨十佳感动之星颁奖典礼现在开始。
寅：本次感动人物评选活动，首先经过全校教师海选、评选活动领导小组审议后产生候选人，再由推选大会经过全校教师无记名投票产生“感动人物”十名，“感动之星”十名。
霞：让我们一起来揭晓四中首届“感动四中人物”名单，首先揭晓第一组感动之星，他们分别是洪、翟、刘、王、刘（名单不带任何称呼）
（5名获奖者指定位置候场，宣布名单的同时由礼仪引导上场，一字站好后由5名共青团员上台献花并行共青团礼，此时主持人在演讲席逐一宣读颁奖词，播放背景音乐，颁奖嘉宾候场）
（宣读颁奖词：）静：洪寅：翟：刘玲静：王寅：刘
（背景音乐——《爱的奉献》苏）
静：有请校长助理邱国新，校长助理韩应成为以上5位获奖者分别颁发证书和奖杯。（播放颁奖音乐）
寅：下面请欣赏歌曲《四中故事》改编演唱：八年级1部谷岩老师。
寅：下面宣读第二组感动之星，他们分别是张、杨、赵、傅、张，有请获奖老师上场！（名单不带任何称呼）
（5名获奖者指定位置候场，宣布名单的同时由礼仪引导上场，一字站好后由5名共青团员上台献花行示共青团礼，此时主持人在演讲席逐一宣读颁奖词，播放背景音乐，颁奖嘉宾候场）
（宣读颁奖词：）霞：张洪：杨霞：赵洪：傅霞：张
（背景音乐——《奉献》苏）
洪：有请校长助理张，校长韩峰为以上5位获奖者分别颁发证书和奖杯。
（播放颁奖音乐）
霞：下面请欣赏歌曲《步步高》演唱者：八年级2部杨秉国老师。
寅：下面宣读四中十大感动人物获奖名单，第一组，他们分别是王、吴（名单不带任何称呼）
（5名获奖者指定位置候场，宣布名单的同时由礼仪引导上场，一字站好后由5名共青团员上台献花并行共青团礼，此时主持人在演讲席逐一宣读颁奖词，播放背景音乐，颁奖嘉宾候场）
（宣读颁奖词：）静：王寅：吴静：张寅：田静：陈
（背景音乐——《奉献》阚立文）
寅：有请校长助理邱，校长助理韩为以上5位获奖者分别颁发证书和奖杯。（播放颁奖音乐）
静：下面请欣赏歌曲《长大后我就成了你》演唱者：七年级朱甜甜老师。
洪：下面宣读十大感动人物第二组获奖名单，他们分别是张、桑（名单不带任何称呼）
（5名获奖者指定位置候场，宣布名单的同时由礼仪引导上场，一字站好后由5名共青团员上台献花并行共青团礼，此时主持人在演讲席逐一宣读颁奖词，播放背景音乐，颁奖嘉宾候场）
（宣读颁奖词：）霞：张洪：桑
（背景音乐——《奉献》阚）
洪：有请校长助理张兆生，校长韩为以上5位获奖者分别颁发证书和奖杯。
（播放颁奖音乐）
霞：下面请欣赏歌曲《飞的更高》演唱者：九年级陈xx老师。
洪：四中“十大感动人物”，“十佳感动之星”是一种荣誉，但更是一种内涵和品质，希望他们再接再厉、努力工作，充分发挥师德师风的模范作用、教育教学的示范作用、教研教改的指导作用、学科建设的骨干作用、终生学习的带头作用。
静：同时，让今晚所有的感动凝聚成一股股力量催促我们所有人继续前进，接下来让我们以热烈的掌声，请韩峰校长为我们致词
寅：谢谢韩校长精彩发言
霞：三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李
洪：十年树木十载风十载雨十万栋梁
静：老师们，希望在充满希望和挑战的20xx年有更多的老师加入到“感动四中人物”的行列，为我们四中的早日腾飞做出杰出的贡献。
寅：现在我宣布四中“十大感动人物”暨“十佳感动之星”颁奖典礼圆满结束，晚安！（音乐——《超越梦想》）
霞：最后有请所有领导和“十大感动人物”，“十佳感动之星”上台合影留恋。
毕业颁奖典礼主持词4a：尊敬的各位领导，各位先生、女士，亲爱的可爱的同学
b：敬爱的各位老师，各位亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈（合）：大家下午好！
a：欢迎莅临x小学20xx届毕业典礼活动现场。
b：看如水的时光流泻在我们身上的痕迹，是那么恬淡，也那么深刻。
a：听谆谆的教诲铭刻在我们心中的烙印，是那么清晰，也那么绵长。
a：回想当年，我们还是稚嫩的娃娃，是xx小学教给我们做人的道理，学习的本领，广博的知识。
b：往事如烟，我们已经长大毕业了，是xx小学给了我们展示自己的平台，让我们尽情高歌，绽放美丽的青春。
a：我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！
b：我们在老师的细心教导下，健康成长！
a：我们在同学的爱心帮助下，快乐
毕业颁奖典礼主持词5领导、各位来宾、朋友们、兄弟姐妹们：
大家上午好！
这里是“xx十年优秀人物和先进集体颁奖仪式”现场。首先我向大家介绍一下今天光临我们现场的各位领导，他们是：
xx公司董事长xxx先生、xxx女士、总经理xxx先生、副总经理xxx先生、副总经理xxx先生、xxxx有限公司总经理xx先生、资材部经理xxx先生、财务总监xxx先生、国际市场部经理xxx先生、国内经销部经理xxx先生、人力资源部经理xxx先生、研发部经理xxx先生、品质部经理xxx先生、智能研发部经理xx先生、智能客服部经理xxx先生、法务部律师xxx先生、财务部副经理xxx先生、营销部副经理xxx先生、客户服务部副经理xxx先生。
让我们以热烈的掌声欢迎各位到来！
下面，让我们用热烈的掌声欢迎我们的董事长xxx先生为颁奖典礼致词。
（音乐起）。
下面有请我们的总经理xxx先生致辞，大家掌声欢迎（音乐起）。
非常感谢两位领导的致辞。
秋风送爽，百业兴旺，在这硕果累累的丰收季节，在这华灯初放、金碧辉煌的喜庆时刻，我们迎来了xx市xxxx有限公司成立十周年华诞。这是一个具有特殊意义的日子，让我们在这里回望过去十年的光辉历程，总结十年来的成功经验。十年来，xx人开拓进取，厚积薄发，取得了骄人的成绩，涌现出一大批可歌可泣、彪炳史册的先进人物，也发生了许多震撼着我们心灵的重大事件，这些人和事正在影响和改变着xx的发展进程；这些人和事总让我们心情澎湃，感动不已。
今天的颁奖典礼，就是要让这些先进人物走进我们的视线、走进我们的心灵，走向xx的历史、走向xx的未来！
毕业颁奖典礼主持词6尊敬的各位领导、各位选手、同志们：
晚上好！
今年，为了丰富公司职工的业余文化生活，在全司范围内营造出奋发向上、勇于拼搏、团结协作的良好氛围，通过开展文体活动来凝聚人心、提振信心，让全司职工以更加积极的态度、更加饱满的热情投入到工作和生活中，与公司一道迎难而上，共克时艰。按照公司党委的安排和要求，公司工会在x月至xx月结合生产实际开展了一系列的职工文体活动，活动由公司工会牵头，公司团委及各分工会配合完成。x月至xx月，各分工会结合生产实际先后自行组织本单位职工开展了9个个人单项赛的预赛，xx月x日到今天，由公司工会组织开展的5个团体项目比赛及9个个人单项赛总决赛已圆满组织完成。在公司党政及公司领导的关怀、重视、支持和帮助下，在全体职工的热情参与及工作人员的共同努力下，活动开展得非常成功，收到了较好的效果。
今天，我们欢聚一堂，在这里举行简朴而隆重的颁奖仪式，对比赛中取得优异成绩的个人和团体进行表彰奖励。
下面，我首先向大家介绍一下出席今天颁奖仪式的公司领导，他们是：
让我们再次以热烈的掌声对各位领导表示热烈的欢迎，并对各位领导给予的关怀和支持表示衷心的感谢！
接下来我们依次进行。
