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导读：一、写给语文老师： 站三尺讲台,传李杜韩柳诗文 握一支粉笔,授孔孟老庄学问 论学问,四书五经样样通晓 讲口才,三言两语句句精妙 诗词歌赋尽显雅士风度 语段篇章全显中华文明 学富五车,通晓诗书礼易 才高八斗,熟习琴棋书画 讲关系,伯仲叔季样样
一、写给语文老师： 站三尺讲台,传李杜韩柳诗文 握一支粉笔,授孔孟老庄学问 论学问,四书五经样样通晓 讲口才,三言两语句句精妙 诗词歌赋尽显雅士风度 语段篇章全显中华文明 学富五车,通晓诗书礼易 才高八斗,熟习琴棋书画 讲关系,伯仲叔季样样通 说人物,旦末净丑个个明 品明月,叙情怀,吟诗作赋 沐清风,讲人生,谈古论今 汉语兴衰存乎汝心 民族荣辱永在尔怀 评得失,四大名著显精妙 论善恶,八方美文蕴雄奇 朝花夕拾,秋月春风莫等闲 古训今闻,宋词元曲要记牢 曹操曹丕曹植,为建安文学增色 苏洵苏轼苏辙,给唐宋诗词添彩 思如泉涌,诗文交融培奇葩 笔私蛇走,字句连接谋新篇 二、写给数学老师： 随手轻挥,空间平面尽出 妙语微点,体积面积都解 尺子一把,心中自有曲直 粉笔几支,眼前早有横竖 人生轨迹,尽在曲线弧度中 岁月印痕,都含加减乘除里 点线面,横横纵纵演绎万象 甲已丙,指指代代细说百因 人生几何,点线面体共绘而成 世事方程,加减乘除同算方行 爱问几何,点线角面关系到底如何 喜看数字,加减乘除换算究竟怎样 巧设计,细绘人生图象 精计算,巧解生活方程 代数几何,方程空间无限暇思 直线平面,函数极限不尽畅想 寥寥线条,勾勒智慧人生 小小平面,铺就美好前程 两指灵动,勾勒线条美感 双手轻盈,探索数字奥秘 手执粉笔,解世事代数 胸怀壮志,问人生几何 画线条,明目评判曲直 讲几何,盛气指点方圆 三、写给英语老师： 口说进行时,不定式并非定语从句 牢记构词法,完成时不是被动语态 心比天高,教两国语言培桃李 志同海大,育一代栋梁兴中华 喜怒哀乐,舍弃过去时 酸甜苦辣,把握将来态 把握现在时,将来怎会虚拟语气 追求最高级,理想常融情态动词 通晓语法,学博思精造诣深 熟练口语,音准速快翻译棒 四、写给物理老师： 处三尺讲台,做功出力 凭一腔热血,放电发光 五、写给化学老师： 氕氘氚,弘天地正气 钾钙镁,铸英雄本色 六、写给生物老师： 实验室中,植物动物样样标本俱全 讲课台上,易题难题种种类型都有 七、写给政治老师： 喜谈唯物论,实际客观看事物 善用辨证法,联系发展解问题 俯仰刹那,巧点政治舞台风云变幻万事莫测 谈吐瞬间,乐道经济领域盛衰更替百章可循 唯物辨证,探索物质本源 政治经济,解说社会焦点 览世事沧桑,洞晓社会变化规律 看国家兴衰,窥破未来发展先机 讲马哲,唯物辨证皆论 看世界,政治经济全学 站世界高端,纵观变幻风云 立时代前沿,引领发展潮流 静默如树,沉思折思思万物本源 镇定似塔,家治国治治千秋功业 八、写给历史老师： 看华夏,秦汉唐宋明清尽统一 观世界,英法德日美俄皆争霸 上知两汉统一,侃侃论天下 下说三国争霸,娓娓道古今 通览古今,华夏儿女共创华夏文明 遍听内外,世界豪俊同谋世界和平 小小课堂,尽观古今中外 大大世界,全看成败荣辱 观古今,秦皇汉武创伟业 通兴衰,中山润之济苍生 纵观历史,秦汉隋唐元明清 横看世界,中美英法德日俄 横览隋唐元明清,叹朝代兴衰 纵观辽宋夏金元,通古今变换 叹兴衰,三国两晋成烟云 论成败,七雄五霸斗锋芒 讲史家故事,论成败得失 述名人轶闻,评功过是非 以史为鉴,宋元明请胜与衰 同理作战,古今中外荣和辱 看秦汉,知中国千年文明 观隋唐,晓华夏百世辉煌 观古史,知秦皇汉武雄才大略 看今朝,晓小平锦涛宏业巨措 谈历代,王侯将相谁主沉浮 看今朝,工农学兵各系盛衰 九、写给地理老师： 看风水,乐道山川湖海玄机 察日月,巧解雪雨冰霜奥秘 纸上攀高峰,悟透板块奥秘 图中越大海,弄清洋流深义 上通天文,斗转星移尽胸中 下晓地理,风起云涌皆意间 上通天文,好与日月星辰为伴 下知地理,喜与江河湖海作友 日月星辰尽藏胸中,能上九天 鱼鳖虫兽全收眼底,可下四洋 读教科书,乘季风,激起心中暖流 转地动仪,看世界,了解异域风情 地壳在运动,季风吻过富士山 板块正漂移,梅雨爱上洞庭湖 东经西经,包宇之无穷 南纬北纬,容宙中有限 春夏秋冬,笑看史上风风雨雨 东南西北,畅谈人间分分合合 评渔场,寒流暖流交汇处 看气候,旱季雨季轮换时 预知天气变化,把握正确航向 探索自然奥秘,规划完美人生 了解法国,梦品白兰地 熟悉蒙古,夜观北斗星 说乾坤,拉扯经纬网 传知识,诉说天地源 不辞辛苦,如周日运动 无论劳累,似季风吹拂 抬眼望,日月星空,雷雨雪霜 低头看,山川土地,江河湖海 经纬间穿梭,国家事域外事事事皆知 天地内畅想,自然理人文理理理都通 十、写给体育老师： 扣蓝板,伸手赶超火箭队 踢足球,迈脚夺取世界杯 十一、写给美术老师： 调配色彩,展现亮丽图景 勾勒线条,描绘精彩场面
风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心
此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅
总体的意思就是说：在这样的校园（书院）里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。
第二句：但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。
这对联是劝勉读书人要以救国为己任，其实就是“天下兴旺，匹夫有责”的意思。
在什么地方有什么样的意思在风景区的门边是想让人知道这里有些什么在家里是想让人知道这家人最大的愿望在公共场所是想让人知道这是什么地方总之对联的用处就是用最少的字来表达最多的意思
老是对我们的恩情是我们无法用物质来报答的，不妨送副亲手写的对联给老师吧，下面是我为你整理的适合送恩师感谢的对联，希望大家会喜欢!
适合送恩师感谢的对联经典篇
1 春蚕织出满园锦绣;烛炬照红一代心灵。
2 培养又红又专后代;造就能文能武新人。
3 为人师表，诲而不倦;替国树才，教必有方。
4 立足本职，献身教育;为人师表，无尚光荣。
5 育才兴邦，百年大计;尊师重教，一代新风。
6 彩笔凌云，腾蛟起凤;春风化雨，绽李开桃。
7 重教尊师，人文蔚起;育才献智，国运昌隆。
8 尊重老师，以就懿德;热爱教育，旨成丰功
9 黄牛耕耘知识土壤;如蜡烛照亮美好心田。
10 培养社会主义建设者;当好人类灵魂工程师。
11 壮志雄心，攀越峰万仞;春风化雨，催开满园花。
12 汗水晶莹，润绿千根竹;丹心透艳，催开满园花。
13 甘做园丁，为祖国添秀;愿化新雨，给桃李送春
14 壮志雄心，攀岳峰万仞;春风化雨，育桃李三千。
15 重德重才，培养新一代;自尊自强，争当好园丁。
16 桃李舞春风，群芳斗艳;雄心逢盛世，众彦舒才。
17 掏出丹心，谱写园丁曲;洒尽汗水，甘当种树人。
18 潇潇春雨，润满园桃李;耿耿丹心，育四化英才。
19 今日十亿人民尊师重教;明朝万里山河增彩添光
适合送恩师感谢的对联精选篇
1 东风拂大地，桃李千枝秀;红日照征程，胸怀一片诚。
2 育人才，苦口婆心似慈母;授知识，千丝万缕如春蚕。
3 实现四化，尤需尊师重教;坚持改革，方能富国兴邦。
4 教书治学，心怀四化大业;立说成家，志在两个文明。
5 呕心沥血，桃李盛开香天下;授课传业，英俊辈出光中华。
6 东风劲吹，老树新枝齐竞秀;红日普照，嫣红姹紫早争春。
7 默默无闻，育出桃李芳天下;济济有志，造就栋梁兴中华。
8 人民好园丁，爱国为民育桃李;灵魂工程师，呕心沥血树英才。
9 沐雨栉风作园丁，给祖国添秀;匠心巧手育桃李，为四化增光。
10 妙笔生辉，作文本上洒心血;忠诚可鉴，心灵深处勤耕耘。
11 栽桃育李，名花朵朵酬墨客;崇文重教，妙歌曲曲颂园丁。
12 振兴中华，甘倾热血育桃李;建设四化，愿献丹心做人梯
13 笔醮热汗，写出千秋教育史;心染彩墨，绘成四化兴邦图。
14 量杯量筒，怎能量老师情义;卷尺直尺，何可测先生胸怀。
适合送恩师感谢的对联最新篇
1 习习春风，催开祖国花朵;丝丝化雨，陶冶人类灵魂。
2 沥血呕心，赢来满园春色;精工巧艺，育出一代英才。
3 如春蚕，毕生献给教育事业;似红烛，精心培养建设人才。
4 松梅傲冬，圃匠何畏风雪日;桃李妆春，园丁欣迎艳阳天。
5 伯乐常在，何愁没有千里马;青山不老，哪怕不出栋粱材。
6 学海无涯，飞舟最爱迎激浪;书山有路，骏马更须快策鞭。
7 习习春风，催开祖国花朵;丝丝化雨，陶冶人类灵魂。
8 崇高理想和事业实践者;优秀文化与道德播种师。
9 老师心血滋润革命后代;园丁汗水浇开祖国红花。
10 发扬尊师重教社会风尚;造就开拓创新建设人才
11 沥血呕心，赢来满园春色;精工巧艺，育出一代英才。
1 感恩老师的对联感激老师的经典对联
2 感谢恩师的经典句子
3 赠送老师的对联
4 有哪些赞美老师辛勤奉献的对联
5 感谢恩师古诗
轻舟已过万重山，再回首，恩师鬓斑斑；
煦日普照千堆雪，望前方，桃李已芬芳。
节庆双旬，校生百媚，载舞载歌欢玉局；
龙飞四海，凤纳千祥，立言立德颂恩师。
从教无私，桃李三千承雨露；
感恩报国，芝兰四季吐芬芳。
鳌头荣立时，备念恩师：沥血呕心培学子。曾五更灯火，数载风霜，芳园播爱心，红桃灿放三千树；
鹄志畅抒际，长怀教范：铸魂授业育英才。起九域栋梁，百年事业，绛帐施甘雨，佳节遥呈一瓣香。
道无形，却经风雨传千载，积如山重；
师淡泊，皆是尘灰披两肩，备受人尊。
启蒙解惑《声声慢》；
授业传薪《步步高》。
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；
平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨，献五韬六书七藏八卷，发九思十想，教必有方滴滴汗水滋润桃李芬芳天下。
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连六艺五经四书三字，抒两雅一心，诲人不倦点点心血培育英才泽披神州。
横批：师恩无数
桃李争荣日；
荷兰比利时。
披晨星，戴月露，来去匆匆，风雨无阻，培育华夏万千栋梁;
桃满园，李开花，硕果累累，丰收在望，喜看国家再度辉煌！
横联:知识无价
执教育人，甘做人梯，以人为本人才俊
从师倡德，常垂德范，立德当先德望高
传道解惑茹苦含辛,似蜡炬春蚕风尚
树人培才鞠躬尽瘁,如苍松翠柏情操
园丁耕耘 生命不息奋斗不止
蜡烛燃烧 年华流转岁月流金
三尺讲台殷殷之意效园丁作秀爱惜花朵勤浇灌
半生岁月拳拳之心看学子成才奉献烛光总慰欣
一粒种，千滴汗，春播秋收，五谷丰登。
万卷书，百回讲，谈古论今，桃李满园。
春雨润本，春风拂叶，春晖暖新蕾
秋田溢金，秋木流丹，秋果出绿阴。
教诲如涓涓细流点点滴滴终成沧海
引导似步步脚印朝朝暮暮必登顶峰
外语:
会说两国话
培养一代人 横批 里通外国
数学 :
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦
平行直线，交直线，异面直线，线线意切情深
语文 :
妙笔生辉作文本上洒心血
忠诚可鉴心灵深处勤耕耘
理化 :
量杯量桶怎能量老师情谊
卷尺直尺何可测先生胸怀
十字联
一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，
滴滴汗水诚滋桃李满天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理。连同六艺五经四书三字两雅一心，
点点心血亲育英才泽神州
教之以才，导之以德，足为师矣
学而不厌，诲而不倦，可作表焉
吸粉尘，铸玉骨，一腔热血耕耘路。
洒浓墨，化忠魂。两袖清风奉献情。
阳光普照园丁心坎春意暖
雨露滋润桃李枝头蓓蕾红
默默无闻育出桃李满天下,
拳拳有志造就栋梁兴中华
参考资料：
无题
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看
赞美老师
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使
九月，献给老师
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。
教师颂
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，
太阳般的温暖；
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华；
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，
永远记住你的情；
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好
老师对每位学生的恩情都是我们难以回报的，不妨可以送一副亲手写的对联给恩师，下面是我为你整理的适合送给恩师的感恩对联，希望大家会喜欢!
适合送给恩师的感恩对联经典篇
1 学而时习之少小诵此语;教亦多数矣圣哲无常师
2 育人才苦口婆心如慈母;传知识千丝万缕似春蚕
3 赞园丁汗水催开千树绿;颂师长甘霖浇灌万花红
4 遍地春花甘做园丁勤灌溉;摩天雪岭愿为志士勇攀登
5 国运宏开十亿人民歌盛世;人才辈出满园桃李笑春风
6 教学同堂老桃不逊新桃色;师生相长雏凤清于老凤声
7 施教因材丹心一片培桃李;为师作表热血满腔育栋梁
8 桃李满园全靠春风时雨润;人才遍地尽是明师巧匠工
9 旭日来光讲台展千秋画卷;春风送暖校园绽万树蓓蕾
10 学海心航万里鹏程千里马;书山志上三更灯火五更鸡
11 传道布经解惑不求人人开窍;访师学艺释疑唯愿个个成才
12 灌溉文明赖有此太湖三万顷;栽培英俊莫轻看童子六七人
13 几杆教鞭巧绘人情物理千张画;一堂学子苦攻中外古今万卷书
14 劝人休藐视书生一院春风真事业;诸公已大偿宿愿万间广厦亦经纶
15 胸怀祖国育英才汗水催成千树绿;放眼乾坤为志士甘霖浇灌万花红
适合送给恩师的感恩对联精选篇
1 一头黑发来园圃;两鬓白霜对栋梁
2 语带烟霞自古少;学发耕稼到秋成
3 壁垒一新聿成大厦;门墙三乐广育英才
4 慈母心肠严父面孔;春蚕志愿蜡烛精神
5 大地耕耘园丁辛苦;东风沐浴桃李繁荣
6 好勇好刚总须好学;有文有武还要有恒
7 华夏腾飞科学关键;神州崛起教育先行
8 纳百川之流成大海;通千古之典显高才
9 师长甘霖浇开桃李;学生倦眼读破诗书
10 惟热心人可与其学;且诚意者得入斯堂
11 校园春临杨柳含翠;神州光耀桃李杨芬
12 育李培桃春风得意;肩梁固栋盛世称心
13 春雨潇潇润万株桃李;丹心耿耿育四海英才
14 教师似园丁呕心沥血;学子如花朵斗艳争奇
15 学问贵能疑疑堪开塞;自修在务实实不蹈虚
16 黑板一方演绎幽微世界;讲台三尺集成浩翰乾坤
适合送给恩师的感恩对联最新篇
1 寒柳初芽看阵阵和风吹发枝枝桃李;白驹过隙愿莘莘学子珍惜寸寸光阴
2 天下事不难为且登玉峰巅打开新世界;人之大莫如耻要从诗书里做个好男儿
3 我由辛苦中来忆当年灯影机声莫忘慈母;人以贫穷发愤期此后乘风破浪便是佳儿
4 少壮不经勤学苦;老来方悔读书迟
5 立凌云志 做栋梁材;千秋折桂手 一代接班人
6 从小爱科学;长大攀高峰
7 早立凌云志 ;誓当接力人
8 续传接力棒 ;浇灌向阳花
9 创建千秋大业 ;造就一代新人
10 寄情德智体美; 寓教歌舞游玩
11 一代英雄从小看; 满园花朵向阳开
12 三好学生明志远 ;一旗火炬映心红
13 抚育校园新花朵; 培植祖国栋梁材
14 园内桃李年年秀; 校中红花朵朵香
15 宏伟理想鼓斗志; 幼小心灵开红花
1 赠送老师的对联赠送老师的对联集锦
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送给老师的对联1教书育人，人心无愧于天地;
数载含辛，莘莘学子通学理。
恩比青天，广施甘露千株翠;
节犹黄菊，报得春风一寸丹。
1、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文
握一支粉笔，授孔孟老庄学问
2、论学问，四书五经样样通晓
讲口才，三言两语句句精妙
3、诗词歌赋尽显雅士风度
语段篇章全显中华文明
4、学富五车，通晓诗书礼易
才高八斗，熟习琴棋书画
5、品明月，叙情怀，吟诗作赋
沐清风，讲人生，谈古论今
6、评得失，四大名著显精妙
论善恶，八方美文蕴雄奇
7、朝花夕拾，秋月春风莫等闲
古训今闻，宋词元曲要记牢
8、思如泉涌，诗文交融培奇葩
笔私蛇走，字句连接谋新篇
9、叹兴衰，三国两晋成烟云
论成败，七雄五霸斗锋芒
10、讲史家故事，论成败得失
述名人轶闻，评功过是非
11、看秦汉，知中国千年文明
观隋唐，晓华夏百世辉煌
送给老师的对联2教师节对联，短信大全
实现四化，尤需尊师重教； 坚持改革，方能富国兴邦。
教书治学，心怀四化大业； 立说成家，志在两个文明。
呕心沥血，桃李盛开香天下； 授课传业，英俊辈出光中华。
东风劲吹，老树新枝齐竞秀；
红日普照，嫣红姹紫早争春。
如春蚕，毕生献给教育事业；
似红烛，精心培养建设人才。
松梅傲冬，圃匠何畏风雪日；
桃李妆春，园丁欣迎艳阳天。
伯乐常在，何愁没有千里马；
青山不老，哪怕不出栋粱材。
学海无涯，飞舟最爱迎激浪； 书山有路，骏马更须快策鞭。
妙笔生辉，作文本上洒心血； 忠诚可鉴，心灵深处勤耕耘。
栽桃育李，名花朵朵酬墨客；
崇文重教，妙歌曲曲颂园丁。
做四有新人，广开四化宏业； 倾一腔热血，造就一代雄才。
振兴中华，甘倾热血育桃李； 建设四化，愿献丹心做人梯。
笔醮热汗，写出千秋教育史；
心染彩墨，绘成四化兴邦图。
量杯量筒，怎能量老师情义；
卷尺直尺，何可测先生胸怀。
豪情不减，一腔热血浇桃李； 白霜日增，满腹文章颂春秋。
愿学春蚕，吐尽银丝织春锦； 甘为人梯，献出碧血育人才。
竭忠尽智，为四化造就人才； 呕心沥血，替祖国培育新苗。
默默无闻，育出桃李芳天下； 济济有志，造就栋梁兴中华。
人民好园丁，爱国为民育桃李；
灵魂工程师，呕心沥血树英才。
沐雨栉风作园丁，给祖国添秀；
匠心巧手育桃李，为四化增光。
送给老师的对联3上联：看华夏，秦汉唐宋明清尽统一
下联：观世界，英法德日美俄皆争霸
上联：上知两汉统一，侃侃论天下
下联：下说三国争霸，娓娓道古今
上联：通览古今，华夏儿女共创华夏文明
下联：遍听内外，世界豪俊同谋世界和平
上联：小小课堂，尽观古今中外
下联：大大世界，全看成败荣辱
上联：观古今，秦皇汉武创伟业
下联：通兴衰，中山润之济苍生
上联：纵观历史，秦汉隋唐元明清
下联：横看世界，中美英法德日俄
上联：横览隋唐元明清，叹朝代兴衰
下联：纵观辽宋夏金元，通古今变换
上联：叹兴衰，三国两晋成烟云
下联：论成败，七雄五霸斗锋芒
上联：讲史家故事，论成败得失
下联：述名人轶闻，评功过是非
上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰
下联：同理作战，古今中外荣和辱
上联：看秦汉，知中国千年文明
下联：观隋唐，晓华夏百世辉煌
上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮
下联：看今朝，工农学兵各系盛衰
送给老师的对联41．会说两国语言；培育一代新人．
2．量杯量筒怎能量老师情意；卷尺直尺何可测先生胸怀．
3．指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦；平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真．
4．恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹．
5．三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁．
6．甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德．
7．一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃 李芳天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五红四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英 才泽九州．
送给老师的对联5上联：看风水，乐道山川湖海玄机
下联：察日月，巧解雪雨冰霜奥秘
上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘
下联：图中越大海，弄清洋流深义
上联：上通天文，斗转星移尽胸中
下联：下晓地理，风起云涌皆意间
上联：上通天文，好与日月星辰为伴
下联：下知地理，喜与江河湖海作友
上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天
下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋
上联：读教科书，乘季风，激起心中暖流
下联：转地动仪，看世界，了解异域风情
上联：地壳在运动，季风吻过富士山
下联：板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖
上联：东经西经，包宇之无穷
下联：南纬北纬，容宙中有限
上联：春夏秋冬，笑看史上风风雨雨
下联：东南西北，畅谈人间分分合合
上联：评渔场，寒流暖流交汇处
下联：看气候，旱季雨季轮换时
上联：预知天气变化，把握正确航向
下联：探索自然奥秘，规划完美人生
上联：了解法国，梦品白兰地
下联：熟悉蒙古，夜观北斗星
上联：说乾坤，拉扯经纬网
下联：传知识，诉说天地源
上联：不辞辛苦，如周日运动
下联：无论劳累，似季风吹拂
上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜
下联：低头看，山川土地，江河湖海
上联：经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知
下联：天地内畅想，自然理人文理理理都通
;贴对联的意义寄托了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。
贴春联是中国人民的传统习惯。每年的春节一到，家家户户都在门上贴上各种各样的对联，给节日增添了喜庆的色彩。
贴对联不是什么大事，图个吉利喜气，即使贴错了，也没有人会提示。不过，既然是民族的文化，我们不能宏扬，也不能离谱。春联是我国特有的文学形式，也是继承传统习俗的一种方式，代表着我国传统文化种延续。
扩展资料：
贴春联的由来
春联的最早雏形是“桃符”，即用桃木刻画“神荼、郁磊”两神神像，用来驱秽辟邪。到了后来，桃符不断规范化，演变成为用于挂在大门两旁长六寸、宽三寸的长方形桃木板。
桃符之制，以薄木版长二三尺，大四五寸，上画神像狻猊白泽之属，下书左郁垒右神荼。或写春词，或书祝祷之语，岁旦则更之。画神像主要意在祛鬼和辟邪，写春词主要意在祈福和吉祥。几经演变，这就形成了后来的门神、年画与春帖、春联两大脉络。
-贴对联
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