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导读：一、培养学生自主学习能力。通过网络课程的学习，使得学生与老师分离，学习过程完全通过学生自主活动实现，须自觉地约束个人行为，自我设计学习过程(网络课程借助交互提出学习建议)，直至达到学习目的。学习的过程是在思维活跃、兴趣浓厚、激发灵感的状态下
一、培养学生自主学习能力。
通过网络课程的学习，使得学生与老师分离，学习过程完全通过学生自主活动实现，须自觉地约束个人行为，自我设计学习过程(网络课程借助交互提出学习建议)，直至达到学习目的。学习的过程是在思维活跃、兴趣浓厚、激发灵感的状态下进行的。通过这种学习方式，学生在无形中培养了管理自我、约束自我的能力。
二、发展学生的个性。
远程学习可以灵活地支配时间，并且不受任何限制，只要具备基本上网条件即可实现。学习过程是个体行为(初学阶段)到群体行为(讨论阶段)再到个体行为(自测)。与传统学习过程——群体行为(教师授课阶段)到个体行为(作业考试)比较，突出了个体作用。这一过程不是简单的形式变化，而是为个性化素质教育创造条件。突出个性意味着个人创新，由此形成的思维灵活性及思维表达新颖性是传统授课方式达不到的。传统授课方式使中学生的思维活动被约束在教师对知识建构之上，实现的是思维求同。网络课程中学生面对有机联系的结构，实现的是思维求异。这无疑是符合当今社会对人才的要求的。
三、学生协作精神的提高。
网络课程的各种交互作用使学生可以突破地域和时间上的限制，完全以平等的方式参与学生与学生、学生于教师的交流，避免了一些性格内向的学生羞于张口的现象，增强了协作学习的弹性。交流区域的扩大使学生在更大的范围内，汲取他人之所长。交互方式的多变性激发了参与的兴趣，使学习过程始终在一种兴奋的情绪下进行。
四、利于学生终身学习。
随着科技发展速度的不断加快，知识量的膨胀和交叉学科的涌现，每一个人都面临着需要满足社会人才的要求，每一个人都面临着需要不断补充和更新知识的时代，玖陆零教育觉得不论个人的意愿如何，终身学习是需要。远程教育以其跨地域、跨文化、跨时空的优势，最大限度到底满足人们随时学习知识的要求，这是任何一种教育形式无法比拟的。
上网课的好处：
1、网课内容更加丰富，形式更加多变。
利用网络课程直播，学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。这是因为网络课程直播表现形式多样化：有游戏教学，娱乐教学以及丰富多彩的视听觉的艺术感受。使学生真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。
2、网课更加“以人为本”。
取代了19、20世纪的以教师为中心，教材为中心，课堂为中心的旧传统，而是以学生为中心，遵从“以人为本”的教育理念。
3、网课时间与地点不受限制。
突破时间、空间的限制，人与人交流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制。
4、网课受众面更广。
网课的重要意义在于教育的广泛性，平等性。监控力度公平化。老师对待每个同学都是平等的，视听效果也是平等的。
5、授课方式更加科学化。
教师控制手段和方法更加科学化。教师起到学习者的帮助和促进作用。控制手段减弱，旨在发挥学生的主体性。教师可以应用更多的手段方法来控制教学。而由于师生互不相间，这种控制是比较隐蔽的，是潜移默化的。
扩展资料：
对于网课的建议：
1、网课教师要提升教学质量，增加课堂的趣味性。
2、上课的时候要线上点名，让学生积极参与到课堂活动中来。加强考勤，适当布置作业或者考试进行考核。完成不好的可以增加一些惩罚手段，这样学生才比较认真。
3、家长营造“陪伴”的好氛围。家长要学会从孩子的角度思考问题，多一些包容和理解，学会让情绪从适合的管道释放；还可以和孩子做个小约定，控制不住情绪的时候请孩子做一个手势提醒自己，让孩子能安心学习。
好处
比较自由，学生们在家随时都可以听课，节省了学生很多时间，免去路途奔波。
不受地域的限制，学生们只要有电脑、手机或者平板就可以上课。
网课由于线上优势，名师资源很多。
现在网课有直播和录播，满足了每个学生不同学习进度的学习方法，比如听不懂可以反复听的录播课程，一对一互动的直播课程。
坏处
由于电子产品的长时间使用，学生们眼睛容疲劳，比较影响视力。
注意力比较不好集中，所以需要家长陪同。
对于自制力较差的学生而言，网课的学习效果相对于传统教学可能会低一点。
2上网课的注意事项
网课对网络有要求，提前调好网络，网费充足，网络畅通；如果家里是台式电脑，请提前准备好耳麦和摄像头，并调好，尽量使用笔记本电脑，使用有线网络连接或者尽量靠近路由器。
网课占用临时内存较多，请提前检查清理好c盘，尽量不要将重要的文件放在桌面。为防止文件被孩子误删，家长应提前将自己的重要文件备份。
上课时，家长不要一直呆在孩子身边看着他，以免孩子紧张，更不能在孩子面前打游戏、追剧、看直播等娱乐活动，既抢网又影响孩子。
家长要注意自己的言行，多看书学习，言传身教影响孩子，切不可自身懒惰，却过分指责孩子，更不能对孩子表达过分的言语，影响孩子的精神世界。
网课的利弊如下：
1、学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方，即可利用碎片化的时间学习。
2、视频、和资料可在电子产品上反复观看，学习者可针对自己学习弱项强化训练。
3、网上通过课程学习，对学习者而言，价格相对优惠。
4、网课能够做到停课不停学。
5、学习方式具有灵活性。
6、选择范围更宽广。
7、在网络授课的过程中，授课教师无法及时地得到学生的反馈情况。
8、在网课上课的过程中，教师不能掌控课堂秩序。
9、教师与学生之间无法做到及时且有效的互动。
10、时间控制不当对学生视力影响大。
11、教学资质存疑。
其实，近几年购买网课遭遇陷阱的事情也确实发生过。例如一些网友反映在某知名学习应用APP上购买一对一网课后，发现上网课的老师水平差到要学生纠错的地步；在一些网课骗局中，参与者不仅没有获得指导，更面临着个人信息泄漏的风险；另外购买网课遭遇霸王条款的事也不在少数。
12、缺乏师生之间互动交流。
教师对学情的反馈不及时。尤其是学困生和性格内向的学生。尽管通过终端，也能把疑惑反馈给教师。主要依靠学生的自主性。导致教师对学生当场掌握知识情况把握不准。线上教育更像是一个标准的讲座。教师坐在电脑前讲授，学生则是单纯地倾听。
13、对信息技术运用的能力要求高。
网络教育，尤其是直播形式，如果教师平时运用较少，那么使用的过程，不能得心应手。同样，在接受学习任务的过程，有的学生不熟悉，还需要家长帮忙操作。这些都是新问题，导致网络教学效益打了折扣。
14、实施网络教学配套设备不到位。
面对突如其来的疫情，在偏远的地区和山区，如果选择线上高大上的教学资源，学生难以消化。只有采取教师直接讲授的方式，受网络带宽及传输速度的制约，直播视频数据传输缓慢。
15、影响到学习的连续性。
各位教师都在自家现场授课，设备并不齐全，导致直播数据并不流畅，卡顿的现象突出，影响到学习的连续性。
1、不会因为疫情而耽误留学计划
很多学生的留学计划都被疫情打乱了，网课完善了学生未来留学的进度，不会因为疫情而错过开学时间。
2、节省时间，增加了学习的方便性
网课免去了劳途奔波，同时不乏现场教学中的互动和交流，学生也可以在网络教学平台上与老师交流互动，通过互动接受教师的答疑解惑，提高学习动力。
3、网课也是对自我学习控制力的挑战
网课期间对于学生自主的学习积极性有很大的要求，因此学生的自律和时间管理能力就显的尤其重要，特殊时期学生也要严格要求自己，不能懈怠。通过一段时间的网课学习，很多学生对自身的约束力提高了许多。
4、招生和授课不再受地点限制
学校开展网课以后，学生不再受地域限制，对于课程也有了更全面的选择空间同时也降低了留学成本。
5、老师可以了解状况
教师也可以了解学生当前的学习状况，鼓舞学生的学习劲头，在网络教学活动中建立起一个有效的交流环境，使分布在不同地方的师生方便交流，从而能够有效地提高教学活动的效率。
-网课
网络学习的好处：学习时间灵活，可以利用一些零散的时间学习，课程内容可以反复听，直到学会为止。 网络学习的坏处：由于缺少跟老师的互动，课程学习起来比较枯燥，很难长时间坚持学习 。
因为疫情的原因导致很多人都不能回到学校学习，所以老师们为解决这个问题采取了网上教学的方法，那网上教学的好处和坏处呢？
详细内容 01线上教学的优点
1在这样一个特殊的时期，线上教学确实能够保证孩子们“停课不停学”，让孩子充分利用家里的时间完成学业。因此，线上教学的优点表现得很充分。
2、时间很灵活。老师录制的教学视频，可以随时观看，家长可以根据孩子的时间灵活掌握。3、课程设置灵活。每天，孩子可以选择先学语文，还是先学数学，也可以选择科学等其他课程。我们市的教育局给孩子们制定了一个课程表，具体如何安排，还只能等开课以后才清楚了。
4、可以回看。如果听一遍没有听懂，视频可以随时回看，多听几遍老师的讲解，一定能够听明白的。重复学习可以更好的巩固所学到的知识。
02线上教学的缺点
1需要孩子具备一定的独立思考能力和自我约束能力。因为没有了课堂，老师无法约束孩子，如果孩子不具备自我约束能力，听课的时候小动作多、注意力不集中等等，都会降低教学成果。
2没有老师的现场指导，孩子容易走弯路。由于老师无法面对面发现孩子的问题，讲课结束也就结束了，孩子很容易走弯路，比如错误理解老师的意思等等。
3没有目的和检验效果，孩子容易轻飘飘过一次拉倒，根本没有掌握知识点。学校课堂上，老师一般都会通过提问、测试等方法来检查孩子们掌握的情况，但线上教学无法做到这一点。因为没有了课堂压力，孩子听课很容易敷衍，从而降低学习效果。
4老师无法面对面纠正学生的错误，孩子也不能争相恐口举手回答问题。线上教学就是一种单方面的输出，没有沟通和交流，也没有老师和同学之间的回应，这样的课堂显得冷冰冰，没有教室里那种热烈的氛围。
03家长帮助孩子网络学习的方法：
1、和孩子详细说明情况。不管家长愿不愿意，线上教学都将是这段时间孩子学习的主要方法，因此家长一定要先和孩子说明情况。告知孩子，什么是线上教学，孩子每天需要怎么做，老师会怎么教等等。
2、制定一个课程表。一定要和孩子一起制定一个学习课程表，这是让孩子自我约束的保障。一份学习课程表，可以让孩子清楚每天他要做什么，什么时间做；而让孩子参与制定，就相当于给了孩子一个约束：这是你定下的规矩，哭着也得完成啊！
上网课的好处是孩子可以在家里就能听到外教老师的讲课，家长不用接送上下课，外教老师一对一辅导。
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孩子在阿卡索报课的有什么好处呢：
1、上课模式：是欧美外教一对一授课的，而且都是欧美师资，欧美师资的发音是很标准的，外教都持有tesol（国际英语教师资格证书）。
2、课程方面：在线学习打破时间空间限制，利用Pad、手机、笔记本可以随时随地在线上课，每天25分钟，有效利用碎片化时间，孩子自主家长放心。
3、价格收费：阿卡索课程收费是按照次卡和月卡来算的，月卡要划算一些。
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上网课的好处：
1、利用网络课程直播，学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。这是因为网络课程直播表现形式多样化：有游戏教学，娱乐教学以及丰富多彩的视听觉的艺术感受。使学生真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。
2、取代了19、20世纪的以教师为中心，教材为中心，课堂为中心的旧传统，而是以学生为中心，遵从"以人为本"的教育理念。
3、突破时间、空间的限制，人与人交流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制。
4、网课的重要意义在于教育的广泛性，平等性。监控力度公平化。"班级里"没有"前排"，"后排"之分，老师对待每个同学都是平等的，视听效果也是平等的。
5、教师控制手段和方法更加科学化。教师起到学习者的帮助和促进作用。控制手段减弱，旨在发挥学生的主体性。教师可以应用更多的手段方法来控制教学。而由于师生互不相间，这种控制是比较隐蔽的，是潜移默化的。
网课的坏处：
1、学生在网络背景下学习,由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。
2、不利于师生的情感交流。
3、学生的思维容易中断。
4、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习，总担心“学生自己能抓住重点吗”、“这个问题他们能理解吗”等等,而不敢大胆地放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。
5、一些网上课程往往没有教师指导,百分之百依赖学生自学。而如果没有教师的适当指导，学生失败或无效学习的可能会加大。
扩展资料
上网课的优点：
1、学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方，即可利用碎片化的时间学习。
2、视频、和资料可在电子产品上反复观看，学习者可针对自己学习弱项强化训练。
3、网上通过课程学习，对学习者而言，价格相对友好。
4、停课不停学。
参考资料：
