乡镇开展文化活动简报
导读：　在不断进步的社会中，大家一定没少看到过简报吧，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。想学习拟定简报却不知道该请教谁？下面是我整理的乡镇开展文化活动简报，欢迎阅读与收藏。乡镇开展文化活动简报 篇1 　为丰富群众精

　在不断进步的社会中，大家一定没少看到过简报吧，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。想学习拟定简报却不知道该请教谁？下面是我整理的乡镇开展文化活动简报，欢迎阅读与收藏。

乡镇开展文化活动简报 篇1

　为丰富群众精神文化生活，营造欢乐祥和的氛围，让人民群众共享文化发展成果，提升村民生活品质，12月19日9时，由占山乡综合文化站举办的文化下乡活动在占山乡场镇进行演出。演出现场，歌声悠扬，热闹非凡，阵阵锣鼓声吸引了近300余名群众前来观看。演出节目形式多样、内容丰富，让人目不暇接，舞蹈、小品、戏曲等轮番上阵，充满了地方特色，把现场气氛推到高潮。惟妙惟肖的表演使台下的观众时而欢声笑语，时而掌声阵阵。

　送文化下乡活动让村民在家门口就可以享受到精神盛宴，演出节目符合老百姓口味紧扣惠民政策，把“精准扶贫”政策知识以文艺演出的方式传递给老百姓，鼓舞大家凝心聚力推动精准扶贫工作。

乡镇开展文化活动简报 篇2

　喜迎十九大，脱贫奔小康，仪陇县20xx“离堆欢歌”走进斑竹村促脱贫、话感恩、庆重阳文艺演出，为丰富我镇构建和谐社会，弘扬村民积极向上的文化生活、科学知识，营造良好的节日氛围，周河镇党委政府与斑竹村村委会一起联合举办了丰富多彩的文体活动。

　10月28日早上8点，来自斑竹村周围的老百姓穿着节日的盛装，陆陆续续的来到斑竹村村委活动室观看演出，大家脸上的笑容就像当天的太阳一样灿烂。

　上午十点，演出活动在观众的掌声中拉开了序幕，一曲“今天是个好日子”与观众互动，体现了演员们与观众们同乐。精彩的杂技表演让观众们看得胆战心惊，载歌载舞的欢快乐曲让观众们心悦诚服，听到节奏感强的歌舞表演，观众们也跟着动起来。漂亮的演员们为观众们献上一曲曲一出出优美动人的舞踏，赢得上千名观众的热烈欢呼与掌声，观看的爷爷奶奶们也笑得合不上嘴！连续上演精彩的用客家话表演的相声，吸引了附近村庄近千名的村民闻讯前来观看，精彩的节目深深吸引了有着传统客家文化的周河镇村民，大家看得聚精会神，目不转睛，生怕错过精彩生动的细节。

　这次喜迎十九大、脱贫奔小康的联谊活动，展示了良好的精神风采和学习氛围。同时也证明，我镇通过开展丰富多彩的文体活动，使我镇的精神文明、物质文明、政治文明建设得到了进一步加强和升华。

乡镇开展文化活动简报 篇3

　新年来临之际，1月16日下午2点，我街道在丰乐社区白河左岸安置小区开展了“一镇一特色·月月大舞台”暨东升街道20xx民俗闹春·我们的节日“三下乡”文化系列活动。

　本次活动邀请了双流区著名曲艺演员贾真、熊伟，星光大道特邀嘉宾、口技模仿达人李谦和巴蜀笑星伍玉带来精彩表演。街道各艺术团队也推选了优秀节目参加演出，花儿舞蹈队带来的《瓦尔俄足》和街道文化中心长青艺术团新编排的木偶舞蹈《糖葫芦糖人》等节目都充分展现了艺术团体的风采。值得一提的是，本次活动特别要求丰乐社区领导班子，白河左岸物业服务中心编排节目参加演出。社区工作人员带来的“接地气”的小合唱和物业服务中心推荐的《武术表演》获得了现场观众阵阵掌声。活动还邀请了成都市书法家协会的10名书法家，现场为老百姓书写春联；另有社会事务科、安监办、纪委等科室设立的卫生、科技、社保等知识宣传服务点，发放各类宣传资料。为期2个小时的演出吸引观众700余人，赠送春联500余份，发放宣传资料2000余份。

乡镇开展文化活动简报 篇4

　9月的季节，是收获的季节。在阳光高照下，一队由宜章文旅志愿组成的文艺演出队来到了美丽的天塘镇，开始了今天一天的演出工作。

　本次演出活动，由宜章县文化旅游广电体育局主办，宜章县文化馆、宜章县莽山艺术团承办。主题围绕“湖南省公共文化进村入户，戏曲进乡村文化惠民演出”，活动目的为丰富我县人民群众精神文化需求及关爱农村留守老人儿童。在演出中，除当地群众带来的广场舞表演外，还为群众带来了我县县级非物质文化遗产项目(湘南小调)，演出剧目《李氏砍柴》。

　剧本讲述着古代，在一个冰天雪地里，凶狠婆婆让儿媳妇冒着严寒去砍柴········，优美的曲牌与唱腔，伴着诙谐而又通俗易懂的台词，时时让观看群众看得哈哈大笑，乐不思蜀。

　本次活动，共在天塘镇东源山村和龙塘村村级文化活动中心开展，接下来，我们将继续到其它乡镇村寨开展。

乡镇开展文化活动简报 篇5

　文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。双流县“送文化下乡”艺术团于7月17日晚上7：30分在我社区活动广场慰问演出。

　这次演出是由成都市委宣传部主办，双流县文体局协办，活动以文艺演出的形式向我社区群众奉献了一台特别的文化大餐，前来观看的群众近500人，表演形式多样，内容丰富，由前进歌舞团为社区群众送去了：舞蹈《飞翔》、《新龙船调》、《我们的旗帜》；杂技《冰上芭蕾》、魔术《心想事成》；有奖问答活动环节，让大家在娱乐中学习基本的法律知识。湖夹滩社区文艺队的阿姨们也给大家带来了：快板说唱《六五普法》和《双流新貌》。场下观众时不时发出热烈的掌声，整场演出都沉浸在热情洋溢气氛之中。晚上9:30分，在掌声和欢呼声中，演出圆满结束。演出结束，很多群众都激动的说“这次演出给我们送来了政策、信息、知识，丰富了我们的精神文化生活，我们很欢迎啊，希望政府以后能多多的举办这样的活动就好了。

乡镇开展文化活动简报 篇6

　为深入开展送科技下乡活动，大力宣传贯彻党的十八届三中、四中全会精神，大力转化农业科技成果，普及农业科技知识，完善农村科技服务体系，切实解决基层群众对科技的迫切需求，推进城乡统筹协调发展，推进2015年全年送科技下乡。

　州农业局组织州、县农技、植保、经作等方面的多名专业技术人员参加了由州科技局牵头的专家服务团，1月7日 至8日深入会东、会理两县乡镇、企业、农村、学校，围绕当地烤烟、蚕桑、畜牧、食用菌等重点产业，向广大基层干部群众宣传十八届四中全会精神，开展相关产业技术培训，进行农村适用技术及食品安全知识为重点的科技咨询服务，深入企业、农户开展技术指导服务等送科技下乡活动，发放农业政策法规、作物病虫害防治、经济作物实用技术、栽桑养蚕实用技术、农业支撑技术、粮油作物实用技术等资料5000余份。

　专家服务团除集中开展科技宣传外，还开展了种养殖技术培训、科普大蓬车进校园等活动、科技人员深入企业、农户开展技术指导服务，专家所到之处受到了当地群众的热烈欢迎，解决了当前生产中的实际问题。同时举办了猪羊养殖专题（现代养猪应具备的基本知识和山羊常见疫病的防控）和魔芋种植专题讲座， 深受农户和种养殖大户的欢迎。省科协民科队前往学校开展大蓬车进校园活动，普及科普知识，丰富了师生的校园生活。

乡镇开展文化活动简报 篇7

　近日，荔波县教育局组织县级骨干教师送教交流活动，在教研室吴义仁主任的带领下，朝阳小学蒙春丽、荔波县第一小学袁东美两位老师到翁昂小学送了两节示范课。

　朝阳小学蒙春丽老师执教一年级语文《要下雨了》、荔波县第一小学袁东美老师执教三年级数学《年、月、日》，两位执教老师以扎实的基本功，和蔼可亲、循循善诱的教态，严谨的教学风格，巧妙的教学方法，娴熟驾驭课堂的能力，得到教研室领导和翁昂小学所有听课教师的高度评价。课下开展评课交流活动，现场引起强烈反响，老师们一致认为这两节课理念新、方法妙、效果佳。

　此次活动充分发挥了荔波县小学骨干教师的引领、示范、辐射作用，同时也为教师们提供了一个观摩学习的舞台，一个交流、领悟、提高的机会。老师将期待着这种送教活动长期开展下去,长期为我县教师课堂教学提供优质便捷的服务。

　活动最后，教育局陈汉东副局长作总结性讲话，希望今后教研室多组织开展送教交流活动，通过这样的送教交流活动，促进全县教师的快速成长。

乡镇开展文化活动简报 篇8

　湖左岸社区的专业军人陶仁尚爷爷是五十年代入伍的老军人，服务部队军事工作和国防交通建设长达46年之久，退休后仍然尽其所能发挥余热，认真配合各级地方政府做好全国各地来苏务工、经商的少数民族工作，还热心关注未成年人教育工作和支持各项社区活动。在八一来临之际，陶爷爷特地为社区的孩子们上了一堂课，让大家更加了解军人，了解祖国的历史。

　活动一开始，陶爷爷就介绍了建军节的由来，并鼓励大家从小要不畏艰难，勇往直前，面对困难不要退缩。这就是一个老军人的风采，应有的风采。听完陶爷爷的故事后，小朋友们按耐不住激动的心情，纷纷用歌声来抒发自己的情怀。《少年中国说》、《妈妈的'怀抱》、《我爱我的红领巾》、《水果谣》、《锻炼》、《党徽》、《歌声与微笑》，一首首红歌展现波澜壮阔的革命历史，一段段旋律激起荡气回肠的革命情怀，表现了少年儿童心向祖国、心向党的真情。

乡镇开展文化活动简报 篇9

　八一建军节来临之际，新城社区工作人员和 太阳花俱乐部 的小小志愿者们一起，用自己的实际行动，来表达对军人的敬意和爱党爱国之情。

　家住新城花园的毛庆民伯伯是一名老战士，他自己的父亲在战争年代壮烈牺牲。在八一建军节前夕，新城社区的工作人员带着慰问品来到毛伯伯家中，送上一份祝福和敬意。看到社区工作人员到来，毛伯伯夫妇非常高兴，说起自己的父亲，他满脸的自豪，他一直说，作为一名战士，他为自己自豪，作为烈属，他为父亲感到骄傲。炎炎夏日的慰问，让军烈属感受到了社会、社区的关心，同时也让社区工作人员接受一次革命教育。

　陈光耀是社区五老之一，也是位参加过中越自卫反击战的老战士，肚子里的革命故事一箩筐。8月1日上午，陈老师精心准备了一个讲述真人真事的革命侦破故事，为社区 太阳花俱乐部 的孩子们送上一份八一节的礼物2017年社区八一建军节活动简讯。

　故事发生在解放后的上海，名为《百宝箱抢劫案》，陈爷爷绘声绘色的讲述让孩子们沉浸在跌宕起伏的故事情节中，故事人物惊心动魄的经历让孩子们一下尖叫、一下惊叹、一阵感慨。故事结束后，孩子们对陈爷爷报以热烈的掌声，还意犹未尽的讨论起来。听老革命讲革命故事，让孩子们深刻感受到，老一辈革命人在新中国建立初期和敌人斗智斗勇，为建设新中国甚至不惜生命的大无畏精神，也因此更珍惜当今幸福生活的来之不易。

乡镇开展文化活动简报 篇10

　20xx年9月29日，区督查小组来到我镇××村开展第二次扶贫攻坚督查工作。

　上午10点，区督查室副主任周学胜同志一行来到××村村办公室，我镇党委书记杨卫同志及人大主席林国棣同志陪同。首先督查小区分两队现场查看××村项目推进情况，重点查看了生态养鱼、d房危房改造、人行便道、公路桥、金槐种植等项目。

　11点30分，督查小组回到了××村村办公室，听取了林国棣同志关于项目的推进情况及时间节点安排的扶贫工作汇报。随后，查阅了项目相关推进的文档资料，包含项目实施方案、合同、协议、公示公告、招投标、照片等收集情况。最后，周学胜同志对我镇××村的扶贫攻坚工作做出了总结和评价。第一，对××村项目推进情况和资料收集工作成绩做出了肯定，并指出跟第七扶贫集团领导和镇领导的高度重视分不开。第二，对下一步××村项目推进工作提出了具体要求和指示。首先，要进一步把扶贫相关项目资料做精做细;其次，扶贫项目工程要确保质量;最后，扶贫资金的使用要严格管理。

组织文体下乡活动能够丰富农村群众文化娱乐生活，促进农村物质文明、精神文明的发展，展现当地的本土文化和人文风俗。作为活动的组织者，我认为工作重点有以下几个方面：

第一，全面着手准备，确保活动接地气。首先，主动沟通咨询乡镇文化站，了解当地的文化特色、风俗习惯以及历史典故，如果之前有举办过类似活动也可以翻看记录、学习其先进经验；其次，走进群众，通过问卷调查、走访咨询、座谈讨论等多种方式，了解群众有关文体娱乐生活的爱好，并征求大家的意见；最后，召集性格亲和、组织活动经验丰富的同事和我一同组成工作小组，结合所搜集的信息，将本次活动的主题设定为“文体下乡暖人心”，与同事合力出具一个完整的活动方案，报领导核查和批准。

第二，广泛宣传，确保群众全面参与。利用电视台、村内广播、宣传海报、宣传车、黑板报等多种方式进行立体化、全覆盖式的宣传，告知村民本次活动的时间地点和内容安排。同时请当地的镇村干部配合，到田间地头、乡村集市等老百姓集中的地方进行当面宣讲，介绍此次文体下乡活动的意义，充分调动大家的积极性。

第三，细致安排，确保活动落到实处。首先，开展送图书活动，向农村书屋捐赠一些有关传统戏剧、广场舞、农林技术的书籍光盘，便于日后指导村民开展日常文体活动；其次，开展文艺演出下乡活动，结合当地文化特色，邀请文化馆、文艺社团等演员，与乡村民间艺人一起，选取农闲时节在村文化广场表演一台村民喜闻乐见的演出，展示当地特色的戏曲、客家山歌、民间艺术、民俗等；最后，组织为期三天的运动会，包含组织羽毛球比赛、趣味运动项目、广场舞比赛等项目，邀请市体育协会的人员做裁判，根据成绩颁发奖项，以乒乓球拍、象棋等运动器材作为奖品，鼓励村民参与，让村民在运动中强身健体，放松身心。

第四，活动结束后，一方面要将活动过程中拍摄的精彩瞬间整理汇编上传到文体中心的官方网站上；另一方面，随机回访村民，了解其对文体下乡活动的看法和建议，为以后举办类似活动提供经验基础。

点评：本题中统筹协调的部分，可以放在活动开展之前说明，也可以在活动开展之后，简单说明活动的时间、地点等要素。

活动形式方面，可以就一个活动如何展开进行详细说明，体现活动的细节；也可以开展一系列活动，着重说明每个活动的关键要素，体现活动的多样性。但是选取活动的时候注意一下“文体活动”是包含文化活动和体育活动两个方面的，切记要注意审题。

　其实，传统意义上的全日制已不存在了，教育部对职教提出的要求是工学结合和工学交替，送教下乡便是贯彻这一要求的具体做法，农学结合是符合农民实际的全日制职业教育实现形式。下面的是我分享的与国培送教下乡活动简报 有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!

国培送教下乡活动简报一：

　20xx年10月31日，“国培计划(20xx)”——陕西省乡村教师“送教下乡”教师培训项目耀州区开班典礼在药王山中小学隆重举行。陕西学前师范学院党委副书记朱选朝、区政府副区长郝峰，区教体局副局长王建学、安建利及教师班全体学员参加了开班典礼。

　20xx年11月1日，司惠霞老师受陕西学前师范学院邀请为“国培计划(20xx)”——陕西省乡村教师“送教下乡”教师培训项目耀州区语文科目教师作专题报告。

　按照陕西省学前师范学院师培部安排，11月1日活动分为两部分，上午是易朝芳老师的一节示范课，司惠霞老师做点评;下午是司惠霞老师专题报告 。

　上午8点30分，汉中市八中的易朝芳老师上了一节《就英法联军远征中国给巴特勒的信》示范课，针对本节课司惠霞老师老师从教学设计聚焦一点、教学过程注重朗读和情感挖掘、教学目标的达成和生本理念等几个方面给予肯定，司惠霞老师还指出，陌生的老师和学生一节的课时间是不可能充分配合的，教学原本就是一门缺憾的美，肯定了教育者对工作的精益求精的'态度，同时针对该如何上好语文课提出了两点建议。最后，耀州区教研室语文教研员曾老师对此次活动作了总结发言，肯定了参训教师认真学习的态度并对这次来上课的老师和点评专家给予高度评价。

　下午1点整开始，司惠霞老师为该区语文教师做了《提高文言文课堂教学的有效策略》专题报告。长达三个小时的讲座中，司惠霞老师从在兴趣培养上精心设计新课导入环节激趣，在学习方式上倡导“自主、合作、探究”的学习方式，在教学方法上实施“授渔”策略，在教学手段上实施“诵读”策略，在能力培养上实施“迁移”策略五个方面结合课例细致生动地讲述了自己在文言文课堂教学有效性方面的具体做法，多媒体展示了她和学生在文言文课堂学习中的一些实用资料，获得了参训教师的一致好评。

国培送教下乡活动简报二：

　20xx年12月25日-28日，平昌县幼师国培项目第一次送教下乡活动在我县教师进修学校如期举行并取得圆满成功。来自各中小学50名幼儿骨干教师参与培训。

　25日上午，开班典礼在县教师进修校隆重举行，教师进修校、江口示范幼儿园领导均有出席。会议包含三个议程，一是由进修校分管副校长何虎同志作了动员讲话，二是由分管人员就国培背景、国培计划在我县的实施情况作了通报。三是对本次培训活动进行了安排，四是组建了班委，确立了班级管理制度。

　本次培训为期4天，食宿统筹安排，实行定向定位管理，安排了一线教师授课，实行班主任坐班制，定期考勤考核。在课程设计上坚持理论讲座与观摩实践相结合、小组合作学习与师生双向互动相结合，加大参与式培训的力度。在授课方式上充分体现了幼儿教育特色，在小组合作学习模式下，区角游戏、手工制作等活动有开展得有声有色。

　本次培训得到了江口示范幼儿园的大力支持，安排学员于28日上午到该园进行了实地观摩，并与学员进行了有效的交流和互动，教科体局师训股、江口镇督学及江口示范幼儿园全体领导均出席现场进行指导，进一步深化了培训效果。本次培训必将对促进我县幼儿教师的专业成长大有裨益。

国培送教下乡活动简报三：

　20xx年5月21日和22日，在我县塘复学校、东安五中、东安三中和大庙口中学举行了第二次“送教下乡”活动。

　本次送教的学科有小学语文、小学数学、初中语文、初中数学和幼儿园等5个学科，全县26所中小学校和30所幼儿园共400多名学员参加了此次活动。

　在本次送教活动中，小学语文组白牙市一小蒋芳老师执教的四年级《桂花雨》、小学数学组白牙市二小席丽老师执教的《认识负数》、初中语文组川岩学校谭利梅老师执教的《写作中如何运用细节描写》、初中数学组天成学校胡静平老师执教的《绘图工具的使用 》和师德标兵席玉玲、秦明秀的讲座给参培学员留下了深刻的印象。

　在观摩、讨论、交流中，大家一致感到“送教下乡”活动是实践新课程，促进课程改革的最好形式，它能让广大教师零距离地了解怎样关注学生的学习，包括师生互动、自主学习，同伴合作中的行为表现，参与热情，情感体验和探索思考的过程等。

　本次“送教下乡”活动，为广大农村数学教师带来了教育教学的最新信息和先进的教学理念、教学方法，为小学数学教师业务能力的提升起到了很好的帮扶作用。也加强了城乡教师之间教育教学的交流，实现教师间的教学互助，双方教师共同成长。

骨干教师送教下乡活动总结

　骨干教师送教下乡活动的开展是为了更好地起到引领、示范、辐射的作用。下面是我推荐给大家的骨干教师送教下乡活动总结，希望大家有所收获。

1骨干教师送教下乡活动总结

　为了充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，推动乡镇学校校本研修工作，增强乡镇学校教学水平，缩小城乡之间的差距，进一步推进“以学为主，当堂达标”课堂教学研究，根据进修学校小教部的工作计划，于20xx年3月17日——4月末，针对板石小学进行全市小学语文骨干教师“送教下乡”活动。

　本次活动与以往的送教下乡活动不同，主要分这样几步走：我们先从受支援学校选一名重点教师，在对口支援学校选一名骨干教师，3月17日带领支援学校领导和骨干教师到受教学校听课座谈，使两所学校与两位教师结成对子，以互动的方式对重点教师进行培训、教学研究。从3月中旬到现在，两位结对子教师分别到两所学校参与现场活动(听课、研讨、集体备课)共计11次。在活动中两位教师相互学习、共同进步，我想，结对子的两位教师在本次活动中收获一定很大，特别对受助教师今后的成长会有很大的帮助。这次现场课就是一个很好的说明，受助教师无论是理念的更新，还是教学方式的转变，都有很大的突破。课堂上学生的主体地位夜得到了落实，学生思维活跃，能够主动进行有效的合作、探究学习。整节课学习环境宽松，师生关系融洽，学生之间交互活动充分有效。

　作为对口支援学校，二实验小学从领导到帮扶教师都付出了不懈的努力，结对子教师互相研讨备课方案，董校长亲自听课评课导课，对课堂教学提出合理化的建议，再通过作课教师自我反思，整理教学思路，认真钻研教法学法，经过精心的准备，为我们展示了很好的课堂教学。在此，为大家的辛勤付出表示衷心的感谢。

　本次活动在我市城乡结对子活动中起到很好的表率，也是我市小学语文学科“中心备课组活动”的一个缩影。希望能作为一个良好的开端，在今后促进城乡语文教学“以学为主，当堂达标”这方面发挥重要的作用。

2骨干教师送教下乡活动总结

　三月，一个富有生命力的时节，一个孕育希望的时节。县教科所肖素碧老师带着寒假到重庆与专家及其它区县教研员思维碰撞产生的火花，召开了县小语会理事成员例会。会上，“我们能为武隆小语做点什么”成了主要议题，从“送教团”到“送教组”还是“送教小分队”，通过大家对未来团队名称的认真议，细细品，“武隆县小学语文送教队”出炉了。理事们热情高涨，当即敲定了队员人数、入选条件、选拔方式、活动方式和具体内容，并具体分工并落实了各理事的目标任务。

　四月，一个花香四溢的时节，一个绿满大地的时节。县教委三楼会议室，县小语会理事长、县教科所副所长冉建容宣布了这个担负着引领武隆县小学语文教育事业不断发展重任的团队——“武隆县小学语文送教队”的正式成立。组建这样的团队，目的有三：其一，成立学习共同体，通过相互学习，相互交流，共同成长，打造一支师德高尚、业务精良的小学语文骨干教师队伍;其二，发挥这支骨干教师队伍的辐射作用，带动全县小学语文教师将小学语文课程改革推向深入;其三，整合县内优质资源，用二至三年时间，开展全县小学语文教师大轮训，提高全县小学语文教师素质，最终达到提高全县小学语文教学质量的目的。

　送教队成立大会上，县教育学会秘书长、县教科所所长王朝武到场作了重要讲话。他殷切希望队员们要树立六种意识：一要增强大局意识，走出小“我”，融入大“我”;二要有主动意识，学会自我加压;三要有舞台意识，送教队的成立，既是给全县小语教师送去学习的机会，又是给团队成员提供自我展示的舞台;四要有品牌意识，队员们要精心准备，送出去的一定要是精品，要让受益者学到真正有价值的东西;五要有自律意识，要求我们团队成员要严格要求自己，树立我们送教队的良好形象;六要有团队意识，我们团队的每一分子都要树立团队意识，要有凝聚力、战斗力，要富有朝气。接着，队员代表陈本莉发言表达了队员的心声。然后，冉建容理事长通过题为《不断修炼，团结协作，不断开创语文教学新局面》的讲话，要求全体队员进一步明确了我们这个团队的目标，更让大家明确了今后的送教工作任重道远，需要每一位队员不断提高自身综合素质，需要互助互学，协作打造出一种战无不胜的团队精神，才能达到预期目标。接着，肖素碧、邹胜发、陈红英、应红四位理事分别将本期计划送教的讲座、上课、调研等相关内容和思考一一向队员作了展示。最后结合队员爱好特长进行了统筹分组，并认真研讨落实了各组的送教任务和内容。队员们热切而紧张地期待着第一次送教活动的到来。

　五月，一个大地姹紫嫣红的时节，一个天空色彩缤纷的时节。来自全县的46名队员再次相聚在实验小学进行了送教演练，这既是一次磨刀训练，又是一次实战演习。由理事何晓凌和邹胜发分别主讲的《审视职业理想，提升职业热情》、《聚焦课堂质量，关注生命价值——如何观课议课》两个主题讲座，博古通今，联系自己，结合课例，与现实相接，与专业相通，都在寻找与教师心灵的对接点，都在探索促进教师专业成长的切入点。由队员付红梅、张小琴执教的五年级下册《自己的花是给别人看的》一课，分别从第一课时到第二课时给大家展示了一篇课文完整的教学。之后，首先根据内容分组再次进行研讨、修定和完善，然后根据送教地点分组进行出行安排，最后冉所长提出了送教的总体要求和注意事项。至此，本期的送教活动准备就绪。

　提升自我，服务同伴——过程写真

　送教乡镇类别：四类乡镇共六个乡镇中心校。

　送教时间及送教对象：5月15日，送教到铁矿、后坪、接龙、双河四个乡中心校;5月22日送教到赵家、浩口两个乡中心校。

　送教内容：

　1专题讲座：《审视职业理想，提升职业热情》、《聚焦课堂质量，关注生命价值——如何观课议课》

　2课堂教学：五年级下册《自己的花是让别人看的》一二课时。

　3问卷调查及送教信息反馈

　送教形式：来自全县不同类别学校及教科所的共46名送教队员，按送教内容分为三个大组：讲座组、上课组、问卷信息反馈及联络组;细分为：讲座两个主题各一组，上课两个课时各一组，主持人一组，调研、总结一组。按送教地点分为六个小组，分别由何晓凌、徐晓慧、彭雪勤、应宏、邹胜发、陈洪英担任组长，各小组的送教程序及时间安排统一，送教内容统一，送教讲稿及教案统一，送教人员合理搭配，展示过程既遵循统一又不拘泥于统一。

3骨干教师送教下乡活动总结

　金秋送喜，今年我县也迎来了国培计划20XX农村幼儿园教师“送教下乡”国培学习项目，在这里感谢教育部门给我们提供这样一个学习的平台，让我们有一个学习、提高的机会。这培训项目给我带来了很大的收获，并且增强了多方面的知识储备，使自己的见识更宽更广。

　前面听了两位教师的中班班语言观摩课，这次的听课给了我一个很好的亲身体验，第一位教师的教学目标明确，课堂气氛活跃，幼儿布满自信。第二位教师的英勇让我很敬佩，作为一位刚上任的年轻教师，就有勇气站在几百人眼前进行公然课的演讲。在评课进程中，我又更深层次的了解了《指南》中语言领域的'具体内容和目标，而且和其他各个领域都是相互干联的，在语言课《神奇的奶牛》上，这节课体现了幼儿学习与发展的整合性，和重视了幼儿的学习品质。不但锻炼了孩子的语言能力，而且还让我看到了每个孩子脸上的布满自信，在那末多叔叔阿姨眼前，他们很自信的展现了自己。此次给我感受最省军区武警幼儿园的两节科学课，其中是中班《神奇的磁铁》和大班《钻空空》。在这两堂课中，我深深的认识到了我们如何去组织上好一节科学活动课：首先要尊重孩子，使每个孩子充分发挥其主体作用。在组织活动中教师要充分尊重幼儿，做到教态亲切，表情丰富。用和蔼的目光，温柔的语言，优美的动作让孩子感受到老师对他们的爱。让孩子快乐的学。其次，我们教师要提高自身素质，以发挥在活动中的主导作用。

　我们要用自身的魅力去感染孩子，这种魅力来源于生动有趣的语言，夸张丰富的表情，优美动人的动作等等。而这些魅力的展现则需要我们教师个人有过硬的基本功，大胆与自信心及良好的心理素质做基础的，这也是我在工作中不断努力与提高的。

　材料的准备要新颖而贴近孩子生活，以引起孩子共鸣。这就要求我们要勤于动手动脑，多为孩子们准备充足教具材料，使自己的课有滋有味让孩子们喜欢并受益，要在活动中注意培养孩子们的自信心与良好的行为习惯。采用赏识教育，多采用积极的鼓励与表扬。“孩子们在幼儿园就是通过直接感知、亲身体验、实际操作，在摆摆弄弄、玩玩耍耍中自然而然地来进行科学学习的……”在培训活动中，琼台附属幼儿园、省机关幼儿园、省武警幼儿园、琼海市中心幼儿园的教育专家、幼儿园相关负责人、骨干教师等，围绕集体教学与幼儿发展、游戏活动与幼儿发展等专题，通过名师示范幼儿园科学领域活动、幼儿园游戏活动的现场观摩与研讨，带来了精彩讲座，内容丰富，形式多样。培训中，送教专家们精心设计、巧妙引领的专题讲座，以典型教学案例为载体，运用丰富的教学手段和高超的教学技巧，既让孩子们在课堂上充分绽放自我，也让参训教师们耳目一新。特别是在参培教师与送培专家面对面的交流沟通中，实现了思维的碰撞和课标的解读，老师们收获良多，培训也达到了预期的目的。

　总之，要做一名优秀的幼儿教师是要有爱心、有思想，勇于实践、敢于创新，善于思考的智慧型教师。我们要不断学习，反思自己的教学，虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法，取人所长，补已所短。认真钻研，努力搞高自己的教学水平和业务水平。努力使自己成为一名优秀的幼儿教师-----孩子们喜欢的老师。

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送教下乡活动总结

　送教下乡活动开展的目的是把城市职业院校涉农专业的优质教育资源送到农村。送教下乡活动总结是我想跟大家分享的，欢迎大家浏览。

　第一篇：送教下乡活动总结

　按照区教育局进修校的安排，“送教下乡”教师于2013年4月26来我乡送教下乡。”送教下乡“，是优秀教师传送经验，提供示范的有效途径，旨在增进城乡教师的相互学习，既使作课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在我乡掀起教学研讨的热潮。

　一、精心组织，合理安排

　为了此项活动的有效开展，我乡成立了“送教下乡”活动领导组，组长由中心校长韩培模同志担任，副组长由乡中心校主管初中教学的刘芬兰同志担任，成员为各校校长担任。继榆次区召开“送教下乡”专题会议之后，我们就召集各校领导商讨，最后确定，将送教教师集中于郭家堡中学授课，全乡相关教师全部集中到郭家堡中学开展听评课活动，并确定了同课异构的教师，要求同课异构教师精心备课，郭家堡承担所有听评课的准备事宜，要求精心组织，妥善安排。

　二、提高认识，明确任务

　“送教下乡”是为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法传输到乡镇农村，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。区教师进修学校组织全区学科带头人和教学能手送教下乡——送去先进的教学理念和教学方法;通过互动研讨——促进教师专业化发展……送教教师精心准备，真诚服务，受到好评和欢迎。

　送教下乡活动发挥送教教师的示范辐射作用，改变了过去的教研模式，将教研重心下移，面向乡镇;到课堂上、师生中，了解农村学校在课改中存在的问题，解决教师课改中的困惑;把调研、教研与教师培训相结合，发挥典型教师传、帮、带作用，极大地提高了教研工作的实效性，有效促进送教和受教教师教学能力的不断提高，推动新的课程改革 。

　三、 精心准备，实现双赢

　本次来我乡送教的榆次二中的潘秀凤老师和榆次五中的何英姿、韩雅萍三名教师，涉及到语文、政治、物理三个学科，主要形式为我乡的三名教师和送教的三名教师同课异构，内容以初三复习课为主，课上送教教师精彩示范引领，课后听课教师交流互动， 送课教师针对困惑的问题，做了具体的指导、热情解答，多角度、全方位为教师充电。

　通过送教活动同时还历炼了一批年青教师，参与同课异构的教师精心备课，查阅资料，此项活动创造了磨练自己的机会，积累了许多借班上课的教学经验，有利于自身专业化的成长。送教下乡活动为我们乡送来的是新的教学理念、教学模式、课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，广大教师在相互交流学习过程中共同提高着。

　四、 加强交流 ，促进联动

　送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，开阔了教师的课程视野。

　五、 促进沟通 ，提升能力

　送教下乡充分发挥了骨干教师、学科带头人的专业引领作用，激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通，使教师在学习名教师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。

　第二篇：送教下乡活动总结

　随着基础教育课程改革的不断深入，为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法送往农村学校，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。

　20xx年，教研室各学科教研员在侯马市教科局领导的正确指挥下，积极、主动地、富有创造性地开展了送教下乡活动，现将具体情况总结如下：

　一、 实现了送教者与看课者的双赢

　送教下乡活动为农村中小学校送去的是新的教学理念、先进的教学模式、前沿的课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，使广大教师在相互交流、相互学习的过程中，教学能力、教学水平均得到显著提升。

　侯马五中的英语教师张俊玲到高村中学上了一节英语课，课后高村中学的老师普遍反映张老师的英语口语水平就是高，表达清楚、准确，感染力特别强，给他们很对的启发，他们决心像张俊玲老师一样用饱满的热情、高超的技艺去赢得学生们的认可。而张俊玲老师却说，这次下乡我觉得也很有收获，高村中学条件这么艰苦，可高村中学的老师却一点也没有怨言，几年甚至几十年如一日的在这里辛勤的工作，他们的工作态度值得我学习

　二、提高了教学观摩课的可信度

　由于种种因素的影响，有不少教师对示范课表示怀疑，认为示范课就是表演课。为此我们加强了对示范课的指导，使教学设计具有真实性、科学性、可操作性，所以送教教师不受条件的限制，不管面对什么样的学生，不管有没有多媒体同样能上好课。参与看课的教师真切地意识到：不可一味埋怨客观条件的差异，“提高教师专业化水平，优化教学设计，充分挖掘学生自身具有的巨大潜能”是教学成功的重要因素。

　化学学科教师冯艳阳，是民办学校的一位老师，虽然精益学校条件相对要差一些，但是她的课一点也不逊色，当她的课在张村的课堂上展示出来以后，大家惊异的发现，这是多么优秀的一堂课呀，其专业水平一点不必公办学校的差，甚至更胜一筹，其语言、简练、准确、专业程度令人倾佩不已

　三、 送教教师认识到自己不仅是教学的践行者，更是教学的研究者

　送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，教师的课程视野开阔了，教师学会思考了，教学研究意识也蔚然成风。

　刘小战老师在课后反思中这样写到：“这节课我从学生的学情出发，设计课堂提问。教学中过难的问题，要求过高，学生难于回答，

　失去作答的信心;过易的问题学生学起来没劲。只有哪些学生解答起来有一定难度，但通过努力可以解决的问题才最能调动学生学习的积极性。我通过课前几分钟的观察，发现村里的孩子回答问题的积极性不是很高，就及时调整了教案，让学生从生活实际来谈，再结合课堂教学中学生的表情，敏锐地发现、灵活的设计一些学生解答有难度，但又是可以解答的问题，调动学生学习的积极性，提高课堂提问的效率。在体现师生互动方面配合的比较突出，注重了对学生能力的训练和学习方法的指导。在今后的教学中还需加强学习，摸索出更适合学生理解掌握的独立阅读课文的学习方法，帮助学生提高学习效率，使学生乐学、爱学、主动学。”

　四、 送教教师的献身说法，使新课程的教学理念不再抽象

　送教下乡充分发挥了骨干教师、学科带头人的专业引领作用，让这些土生土长的“实践专家”献身说法，激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通，使教师在学习名教师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。

　数学学科邢丽老师以尊重儿童个性、活跃儿童思维著称。她送教六年级《比例的应用》一课时，为儿童提供充分的时空，注重儿童知识的形成过程。观摩者不约而同产生共鸣：“在邢老师的课堂上，根本就区分不出谁是学困生。”教者时时刻刻把儿童推向主人翁的

　地位，为儿童提供“做数学用数学”的机会，体现的是新课程的重要理念。本次送教下乡为广大村里的教师提供了转变教学观念、更新教育理念的发展空间，实践证明送教下乡活动是提高教师专业化水平的最便捷、最迅速、最有效的培训方式。

　在送教下乡的过程中，我们确实做了一些工作，但是这和广大乡村学校、乡村教师的期盼还有很大距离，面对这些差距时，我们觉得自己做的还很少，我们要做的还有很多，下学期，我们将进一步加大下乡力度，把更多、更好的教师送到学校去，让全市教师的都能从中受益，都能有所提高。

　第三篇：送教下乡活动总结

　一、活动概况

　为进一步推进我县“三名工程”建设，促进名师培养对象快速成长，充分发挥全县初中语文“名师工作室”在培养县级名师和促进语文教学等方面的作用，根据县教育局年度工作安排，县名教师工作小组办公室和初中语文“名师工作室”经过周密策划和精心准备，2014年10月21日至22日，仪陇县初中语文“名师工作室”分别在XX和XX两个点开展了“送教下乡”活动，工作室成员全员参与，悉数上阵，为来自全县各校的320多名初中语文教师献上了6节各具特色、精彩纷呈的语文阅读教学课，以及课堂教学点评和教学专题讲座。本次“送教下乡”活动，是对我县初中语文“名师工作室”两年多来开展培养培训县级名师工作的一次全面检阅，也是工作室全体成员专业发展的一次成果汇报，更是促进全县初中语文教师专业成长、推动全县初中语文教学改革的动员和引领。

　在送教期间，县教育局党组书记、局长王XX，教育局党组副书记、副局长谭XX，县名教师工作小组办公室主任、县教科室主任苟XX亲临活动现场指导，县教科室副主任罗XX全程参与，具体指导和管理送教活动。XX教育督导组、新政教育督导组、XX中学、XX初中为本次活动提供了教学现场，并做了大量的组织安排和后勤保障工作。

　二、成绩和特色

　1高度重视，精心准备。县教育局高度重视“送教下乡”工作，将该活动纳入年度工作统筹安排。县名教师工作小组多次专题研究，并向局党组做了工作汇报。初中语文“名师工作室”提早安排，精心策划，早在今年7月放暑假前就做了布置。9月13日，工作室开展本学期的第一次活动，再次进行了专题研究，初步制定了活动方案，基本确定了送教的内容和形式。会后，工作室各成员陆续确定了上课的内容。工作室主持人张涛老师就该项工作向县名教师工作小组办公室做了专题汇报。

　10月14日，县名教师工作小组办公室组织召开了“送教下乡”专题会议，确定了活动的具体方案。工作室随后通知各成员加紧准备，并于10月17日在县实验学校进行了试教和研讨，当天，全体成员都上了现场课，课后，针对教学中的问题对每位成员的课堂教学提出了详尽的改进意见，张涛老师要求各成员利用周末完善教学设计，力求尽善尽美。10月20日，再次组织部分成员听了三位老师改进后的课。为追求尽可能完美，在结束金城点送教之后到达新政点的21日下午4时，工作室成员再次走进教室研究了22日的课。

　2导向明确，精彩纷呈。经过10年课改，初中语文教学打破了旧观念的束缚，课堂教学呈现出百花齐放的景象。但是，在表面的繁荣和热闹背后，也存在着教师主导地位缺失、语言教学严重缺位、教学效率有所下降等情况。在课堂教学中的主要表现是：单纯追求表面的热闹而忽视语文能力的扎实训练，人文素养的培养扭曲为虚假的煽情或贴标签似的点缀，阅读教学中不重视语言的品析和文本的细读，只在文本的表面甚至外围徘徊等等。因此，工作室确定了本次送教的基本导向，即专题研讨阅读教学，努力在细读文本和品析语言方面下功夫，帮助一线教师走出迷茫，确立语文教学的正确航向。因此，在准备本次送教时，工作室主持人张涛老师通过专题讲座和课堂教学点评，以典型案例谆谆教导各位成员，在阅读教学中一定要抓住语言，走进文本，带领学生通过语言在文本中“咬文嚼字”、“出生入死”，以达到“披文入情”、“浴火重生”之境界。

　在XX送教点(XX中学)，来自三河初中的李XX正老师借班八年级，教学九年级的内容——李清照词作《武陵春》，在教学中重视学法指导，教会学生朗读古诗词的方法，并巧妙预设主问题，引导学生走进词人的内心世界，揣摩体悟词人抒写愁情的方法和技巧，探究词作精湛的艺术特色，整节课上流淌着浓浓的情意，让学生和听课教师深受感染。县实验学校刘XX老师执教八年级教材《老王》一文，指导学生抓住文中看似普通实则意味深长的语言进行反复玩味，带领学生通过语言走进老王的生活，走进作家杨绛的内心世界，感受作品“以善良体察善良”的内蕴，学生通过读、思、议、悟，感受到“伟大作品的背后站立的是伟大的人，是高贵的生命和高贵的人性”。刘XX老师深情的范读、精当的讲解、巧妙的引导，带领学生徜徉在文学的'世界里，被文学神奇的魅力深深吸引。这节课基本做到了语文工具性与人文性的完美结合，连听课教师都随着文章的情绪或流泪或深思，反响很好。新政初中唐莉铭老师执教九年级课文《我的叔叔于勒》，这是一篇经典名作，语文教育界对该文也有基本定型的传统解读。执教老师在认真钻研的基础上，参考学界最新研究成果，抓住语言，细读文本，在常人难以发现问题之处“深耕细作”，引导学生从另一个角度对小说作了有创意的解读，让人耳目一新。这种解读也许不那么完美，甚至有所偏颇，但仍不失为一种有价值的探索。在这节课上，教师引导得法，学生思维活跃，师生互动、生生互动，设计有新意，教学有深度，课堂气氛十分活跃。

　在XX送教点(XX初中现场)，XX中学郭XX老师执教七年级现代诗歌《秋天》，执教者在教学中以诗人西度的读诗之法(即“通过诗的声音体会”和“一字一句细读”)为“经”，以“赏秋景”、“绘秋图”、“品秋味”为“纬”，引导学生们一步步读出诗歌的韵味、品出诗歌的情感、感受诗歌的意境，在品词析句中体悟到诗歌语言的精美，增强对语言敏锐的感悟力。XX中学蒋XX老师执教九年级教材《杨修之死》，导入新课设计新颖，理解课文切入巧妙，文本解读视角独特，精心设计教学主问题，课堂上学生思考深入、讨论热烈、表现精彩，整节课环环相扣水到渠成，再加之教师富有感染力的语言表达，基本达到了“人课合一”之境界，学生反应好，教学效果优。新政初中赵星老师执教七年级教材《走一步，再走一步》，在看似简单明了的地方精敲细打，反复琢磨，引导学生读出课文写了什么，怎么写的，为什么这样写，联系学生自身实际，从小故事中发现大哲理。这节课，执教者注意指导学生读书方法，注意阅读教学和作文教学的有机结合，把一篇看似简单的课上得深刻，上得有内涵，上得情趣盎然，收到了意想不到的教学效果。

　在本次送教活动中，郭XX、蒋XX、袁XX、唐XX、刘XX、李XX等分别就当天的送教课堂教学进行了精要的点评，他们的评课有理有据言简意赅，或赏析课堂教学中的精彩片段，或针对教学中的问题提出自己的思考，既有理性的分析和热情的赞扬，也有客观的指正和真诚的帮助，表扬而不虚美，指瑕也不掩瑜，用欣赏的眼光看待闪光点，从学理的角度分析改进点，为完美的目的提出生长点，让参加观摩的教师大呼过瘾，深受启迪。

　在送教活动中，工作室主持人张涛老师以六节课为例，从促进教师专业发展、改进初中语文教学的角度做了专题讲座。讲座的主要观点是：一是学生学语文的根本目的是掌握汉语言文字这一工具，因此语文教学的第一要务是抓住语言开展扎实的听说读写训练，通过感受积累语言材料和运用语言来提高学生语文能力。二是语文教师的基本任务是实实在在地教会学生读书，会读书的标准是读懂(读出文章写了什么，怎么写的，为什么这样写)。在阅读教学中，教师要引领学生直击语言、沉入词语、走进文本，徜徉在语言之途，“沿着词句的密林去体会森林的精彩”，“在汉语中出生入死”(王XX)，“从语言出发再回到语言”(吕XX)，“倾听文本发出的细微声响”(王XX)，从而“引发一种对语言的敏感”(夏丏尊)。三是语文教学要努力实现从教到学的转变，“教是为了不教”(叶XX)，激发学生学习语文的强烈兴趣，培养良好的语文学习方法和习惯，是语文教学不可或缺的任务。四是语文教师既要重视教学预设，更要关注课堂生成，要以学生为中心设计教学活动，处理好教师主导和学生主体的关系。讲座既高屋建瓴又深入浅出，做到了理论与实际相结合，给参加观摩活动的教师以极大的启发。

　3组织有序，效果良好。本次“送教下乡”活动，各学校和片区教育督导组高度重视，积极配合，不少学校在教育局分配名额之外还增派了教师，部分学校领导亲自带队参加观摩。按名额分配，金城送教点观摩教师80人，实际到会120余人，新政送教点计划150人，实际到会200余人，大大超出了分配的名额。整个活动组织有序秩序井然。参与观摩的教师，按时到场，认真听课，积极思考，在活动中和活动结束后，通过提问、递条子、发微信、QQ群聊、撰写听课体会等形式积极参与语文教学研究。县实验学校高敬老师在QQ群里写到：“这次送教的课都是真实朴实的课，也是扎实高效的课，上课和评课都体现出较高的水平”;马鞍中学唐锐老师主动撰写听课体会，并在QQ群里号召所有参与的教师认真思考和总结，整理观摩记录，撰写学习反思和心得;保平小学刘畅老师说：“听了他们的课，深感自己还存在不小的差距，也找到了努力的方向，最大的遗憾是只能听三节，另外三节没有听到，期待以后有更多这样的机会”。活动结束后，不少教师要求组织者上传六位老师的教学设计和课件，希望从中得到更多的启示。还有部分学校邀请工作室的教师送教到校，通过联合教研等形式与更多的教师研究语文教学。

　4辐射带动，意义深远。此次“送教下乡”活动，时间短，任务重，效果好，对我县初中语文教师专业发展以及改进初中语文教学有着较大的影响。首先，促进一线教师的专业发展。这次活动呈现的六节现场课是真实和朴实的，自然也是可以学习和模仿的;六场精彩的课堂点评让老师们不仅知其然，更知其所以然;两场专题讲座更是为观摩教师指明了语文教学和专业发展的方向。其次，这次活动为工作室成员提供了锻炼展示的机会和舞台，整个活动有理论学习、方案策划、教学设计、课堂试教、课后研究、教学反思、改进提高等，工作室成员参与其中，提升了理论水平，提高了教学素养，同时也明确了自身存在的问题和不足，明确了今后发展的方向和重点。再次，“送教下乡”的成功开展，为我县广大学校正火热开展的“三课”活动加薪添火，搭建了城乡教育有机联系的桥梁，助推了“名教师工程”建设，为促进我县义务教育均衡发展做出了贡献。

　三、问题与思考

　1课堂教学没有最好只有更好，本次呈现出的六节课都还有进一步改进的空间。比如，有些课堂教学中的细节处理不好，对学生提出的问题准备不足，教学语言还不够精炼简洁，特别是有的教师对课堂生成的东西缺乏教学机智，不能随机应变、镇定处置，不能把课堂生成作为良好的教学资源，从中可看出教师的学科功底和教学素养还有待提高。

　2本次送教的六节课，课型相对单一，以现代白话文阅读教学为主，没有文言文教学、口语交际、作文教学、语文综合性学习、语文课外活动指导等内容。初中语文是典型的基础性、综合性学科，教学中涉及面宽，需要研究的内容很多。因此，今后应加强其他教学内容和课型的研究，比如广大教师最为困惑和迷茫的作文指导课、综合性学习课等。

　3由于受场地和时间等条件的限制，在听课后的讨论交流环节，主要是工作室成员的教学点评和主持人的讲座，听课的一线教师没有更多的发言机会，互动不多。送教活动最为珍贵的成果应该是听课教师的思考和体会，应该组织他们交流分享。

　4由于多方面原因，本次送教安排的教学点较少，广大偏远学校的学生和教师更期待在家门口得到优质教育。从送教下乡的原初构想和促进城乡教育均衡发展的角度看，还有待研究和改进。

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2020送文化下乡活动年终总结

　2019年，县文化馆坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕工作大局，突出抓好文化队伍自身建设，努力推动文化大发展、大繁荣。结合文化发展开展实际，在新的一年里，全馆同志上下同心，拼搏进取，以奋发有为的精神状态和一流的工作水平，开拓创新，扎实工作，努力把的群众文化工作推上一个新台阶!：现将我局2019年开展送文化下乡活动情况全年年总结报告如下：

　一、加强政治理论学习，提高自身业务修养

　我馆全体职工集中加强政治理论学习，学习党的十九大精神，特别是十九大关于文化发展的新思想、新理念，积极开展“ 不忘初心 ，牢记使命” 主题教育 活动;学习党的各项方针政策和相关文件精神，不断提高政治理论水平，筑牢全馆职工的理想信念;不断加强业务知识学习，结合自己的实际工作，带着问题去思考，多沟通和交流，提高全馆职工提升业务素质的积极性。

　二、集体团结协作，工作创新务实

　近年来，文化馆始终将创建先进集体作为凝聚、团结、奋进的有效机制，以规范文明，服务创新，自我创新，立足本职，无私奉献，团结协作的工作理念，建立了“学习型”“奉献型”先进集体的创新思路，制定了员工工作考勤登记表和实行工作成绩奖评办法，有效地提高了全体职工的工作积极性和创造性，使文化创作、文化服务和管理水平有了进一步的提高，从而出色地完成上级领导交给的各项工作任务

　三、送文艺下乡活动

　送文艺演出活动范围涉及全县12乡镇各及村，演出内容主要突出和谐新农村文化，以广大农民群众所喜闻乐见的民间文化、歌曲、锅庄等形式为主。配合上级部门的中心工作，精心排练内容丰富、形式多样、丰富多彩的文艺节目，深入农村慰问演出。开展下乡活动，不用群众拿出一分钱，只要搬上凳子前来看戏就行。并精心组织艺术团专业文艺团1—12月份为农民朋友共送去了70余场文艺演出，观看人数达到69520余人次，覆盖行政村达78，表演节目数达到130余次，并且我局在全年期间共开展了:

　1、2019年2月4日，由我局干部职工到敬老院送去新年祝福并送上慰问金及新年小礼品;

　2、2019年3月5日，我局组织艺术团文艺到徐龙乡开展助力 脱贫攻坚 送文化下乡活动;

　3、为了更好地贯彻落实党的“十八大”精神和中央民族工作会精神我局4月18日组织艺术团到八日乡开展送文化下乡演出活动;

　4、为了进一步丰富广大人民群众的精神文化生活，弘扬传统文化，营造浓厚现场氛围，“我们的中国梦---文化进万家”5月13日在白松乡活动室坝子拉开帷幕;

　5、2019年6月6日由县委宣传部牵头负责的县志愿服务队成立暨志愿活动启动仪式在广场隆重举行;

　6、成立行善立德“”志愿服务队伍后我局根据上级领导要求到12乡镇依次开展文化志愿活动，

　7、2019年8月17日晚由中共县委、县人民政府主办，县委宣传部、县文化广播电视和旅游局承办的2019年迎端午暨新中国成立70周年文化惠民晚会在灯光球场拉开帷幕;

　8、由县文化广播电视和旅游局主办、县茨巫乡党委承办的“不忘初心跟党走，奋勇建功新时代”2019年县“崩喜”传统节余庆文化惠民系列活动--首届乡村舞蹈大赛于2019年9月8日在茨巫乡吉冲村草坝上拉开帷幕;

　9、第七届中国成都国际非物质文化遗产节州分会会场于10月16日在康定情歌广场拉开帷幕;

　10、为了抓好扶贫领域的作风建设是巩固已有成果、更好落实扶贫政策的重要保障，2019年11月6日我局组织艺术团文艺到乡开展助力脱贫攻坚送文化下乡活动。

　我局“送文化下乡”活动丰富多彩，形式多样，贴近乡村实际，丰富了农民文化生活，取得了一定成效。同时，在活动中也存在许多不足，主要是开展的活动规模还不够大，影响还不够深。在今后的工作中，我们将进一步继续加强农村文化建设和充分调动各成员单位的积极性，立足农村，服务农民，把送文化下乡活动不断推向深入。为农民朋友送去更多的温暖、更多的实惠。通过送文化下乡让农民了解更多的文化知识，认识文化生活。