教师节教案幼儿园中班通用

2023-12-05 14:36:15 老师 0 20

教师节教案幼儿园中班通用,第1张

教师节教案幼儿园中班通用
导读： 1、教师节教案幼儿园中班通用2、幼儿园中班老师的节日教案3、幼儿园中班教师节小礼物教案4、幼儿园中班升小学应该送什么礼物好优秀的人总是会提前做好准备，每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，最好的解决办法就是准备好教案来加

1、教师节教案幼儿园中班通用
2、幼儿园中班老师的节日教案
3、幼儿园中班教师节小礼物教案
4、幼儿园中班升小学应该送什么礼物好

优秀的人总是会提前做好准备，每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？下面是我精心收集整理，为您带来的《教师节教案幼儿园中班通用》，希望对您的工作和生活有所帮助。

教师节教案幼儿园中班通用篇一

活动目的：

1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。

2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

3、加深幼儿对老师的热爱之情。

4、感受到教师节的快乐。

5、知道教师节是几月几号。

活动准备：

1、请配班老师配合上课。范例。

2、绘画纸、油画棒。

3、范画。

活动过程：

一、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，我们班上有几位老师你们怎样称呼她们今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好

二、引导幼儿观察教师特征。

教师：现在我们看看X老师的头发是什么样的(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色什么样式衣服上有什么特点(比如说图案什么的)

请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

教师：我们看看X老师的胳膊在身体的什么部位腿在身体的什么部位胳膊和腿是怎么动的再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢

请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

三、交代要求，幼儿作画，教师指导。

教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，教师巡回指导。1、鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不同特点。

2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

3、鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。

四、评价作品，结束活动。

1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师哪几张画画的是杨老师

2、幼儿相互欣赏作品。

教师节教案幼儿园中班通用篇二

活动目标：

1、了解教师也有自己的节日——教师节

2、谈谈自己的老师，如：名字，外形等特征

3、用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离

活动重难点：

重点：能用英语对他人的喜好进行提问

难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流

活动准备：

提问提示小卡片若干、记录表格一份(贴到黑板)、教师

知识准备：自我介绍句式、你喜欢……句式

环境准备：幼儿围桌而坐

活动过程：

一、出示教师与幼儿的，引入教师节

播放幼儿与教师的，让幼儿观察，导入教师节

师：孩子们，你们看图上都有谁啊

幼：老师，小朋友(如果孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样)

师：小朋友自己的节日是——六一儿童节，那老师也有自己的节日，那就是今天——教师节!

二、用谈话的方式，引导幼儿谈谈自己的老师

1、谈话导入

师：教师节是小朋友给老师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的老师呢

幼：喜欢(如果幼儿说不喜欢，回应：老师都是爱你们的，课下你可以把一些不喜欢的原因告诉老师，，让我们变成好朋友)，那看来我们都是好朋友了。

2、让幼儿来谈谈自己的老师，复习对人外形的形容的英语表达方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式：他/她是……)

师：那你的老师都有谁一共几个

幼：五个，班内老师名字(也许会加上在外面学习班的老师)

师：他们都长得什么样子(看幼儿反应，可进一步提示高矮胖瘦，五官的大小等几个方面)

3、进一步谈论的老师的喜好，激发幼儿想了解老师的愿望

师：那你们知不知道，……老师的小秘密她/他喜欢什么

幼：不知道(喜欢的可以来回答)

师：我们来当小记者，访问一下他/她，你们想知道哪些，我们把它们列到清单上

选择有代表性的几个问题，并学习提问的句式：你喜欢……吗

三、通过对别人的访问，练习原来学过的日常交际用语：你好!我是……你能回答我几个问题吗你

1、喜欢……谢谢!等通过共同访问一位老师，了解访问他人的交际礼貌

师：我们准备好了要提问的内容，我们来访问一下……老师吧!

孩子们，作为一名小记者，肯定是很有礼貌，别人才喜欢跟你聊天，你们说说，应该怎么问呢引导幼儿说出：你好! 我是……能问你几个问题吗

请幼儿来进行访问：(老师要在一旁辅助，指导)

幼：你好，老师!我是……!能问你几个问题吗

配合：好的。

根据之前既定内容逐一进行访问，老师根据回答内容，在黑板的表格上记录

句式：你喜欢……吗

2、请几名幼儿扮演老师，两两一组进行访问，一名提问，另一名记录(两人不固定，可轮换，也可按照

能力分配)，让幼儿感受访问的形式，喜欢并大胆与他人用英语交流，练习你喜欢……吗句式师：你们也想来试一试吗

幼：想(不想的来扮演老师)

师：想扮演老师的请到前面来，剩下的小记者，两个一组，一个提问，一个记录。

在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导，指导要点：

一、幼儿完成全程英语的访问

二、幼儿习惯的指导：两组访问一个，要等待;有不会的，两个人先自己商量，再向他人求助

三、对于能力强的幼儿，可以加大提问的难度，如：老师回答不时，追问：你喜欢什么

四、活动延伸

幼儿回到位置上，说出自己访问的“老师”的喜好，说说可以送什么礼物给“老师”

教师节教案幼儿园中班通用篇三

活动目标

1知道教师节是老师们的节日，初步了解教师的工作。

2学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。

3初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备

电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。

如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。

活动过程

导入部分

谈话导入，引起幼儿参与活动的愿望。

教师：今天，我带来了一些照片，请小朋友们看看这里面有谁他们在干什么

学习部分

1、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦。

教师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。

教师：照片里有谁老师们在做什么你喜欢老师吗，为什么

根据上教师的状态，请幼儿回忆并说说理由。

教师给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。

教师：老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴;有时候教小朋友本领，是老师;有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察;有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。

教师出示教师们非常忙碌的照片。

教师：你们看，老师们这是在干嘛

小结：老师抱着好几个哭的小朋友，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们非常辛苦地工作，这是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。

2、介绍教师节，学唱歌曲。

教师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，知不知道每年的9月10日是什么节日呢

(教师节，是老师们的节日。)

今天，老师还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧!

教师带领幼儿欣赏一遍歌曲。

教师边拍手边念一遍歌词。

教师：小朋友们，你们想不想学唱这首歌曲呢

教师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。

教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧!

教师带领幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。

结束部分

幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好”。

温馨提示

引导幼儿在教师节这天向所有的老师致以节日问候。

活动延伸

课间互相说一说自己最喜欢的老师。

教师节教案幼儿园中班通用篇四

活动时间：20xx年9月10日上午

活动过程：

一、各班在晨间谈话环节中，以"教师节"为主题，展开谈话活动。

二、第一节活动课

1、用儿老师本领大引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样(请个别幼儿说)5讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

三、第二节活动课

全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、祝福送老师：

(1) 爱要大声说出来(2) 大班幼儿代表讲话

2、爱心手工送祝福(1)大班幼儿献画活动。

(2)中班幼儿献爱心活动。

(3)小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

活动目标：

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。

2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。

活动准备：

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。

2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。

活动重点：

唱准歌曲旋律、节奏

活动过程：

1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：

“谁能告诉大家，当中的小朋友们在干什么”(在给老师唱歌)

“什么要给老师唱歌呢”(谢谢老师)

2、讨论：为什么要谢谢老师(幼儿自由讨论)

3、理解歌词内容：

(1)“今天我们也来给老师唱支歌。”

教师节教案幼儿园中班通用篇五

一、活动目标：

1让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。

2通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

3发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

4提高幼儿思维的敏捷性。

5感受教师节欢乐的气氛，一起欢度节日。

二、活动准备：

1．多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。

2．每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。

三、活动过程

1．说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

2．看幻灯片，了解老师的劳动。

看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。

3．让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。

吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。

4．讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，

6．做长寿面，庆祝教师节。（教师巡回指导）

我们全中国的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。

小百科：教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。

教师节教案幼儿园中班通用篇六

活动目的：

1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。

2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

3、加深幼儿对老师的热爱之情。

4、感受到教师节的快乐。

5、知道教师节是几月几号。

活动准备：

1、请配班老师配合上课。范例。

2、绘画纸、油画棒。

3、范画。

活动过程：

一、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，我们班上有几位老师你们怎样称呼她们今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好

二、引导幼儿观察教师特征。

教师：现在我们看看X老师的头发是什么样的(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色什么样式衣服上有什么特点(比如说图案什么的)

请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

三、交代要求，幼儿作画，教师指导。

2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

3、鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。

四、评价作品，结束活动。

1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师哪几张画画的是杨老师

2、幼儿相互欣赏作品。

　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班老师的节日教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班老师的节日教案篇1

　活动目标

　1、知道9月10日是我国的教师节。

　2、能用“老师，祝您……”“祝老师……”等句式表达对教师节日的祝福。

　3、知道可以用不同的方式表达对教师的热爱之情。

　活动准备

　经验准备：事先请幼儿和家长一起听收音机、看新闻、读报纸，了解有关教师节的内容。

　课件准备：老师带幼儿活动的5张；《老师的节日》6张；介绍教师节的录音。

　活动指导

　观察课件中的，说一说教师的工作。

　——上老师在做什么呢？你们觉得老师辛苦吗？

　小结：老师一天很辛苦哦，教会小朋友很多本领的同时，还要照顾好每个小朋友。

　播放录音，了解教师节的来历。

　——今天是几月几日，是什么节日？今天还有谁也过节呀？

　小结：今天是9月10日，是我国的教师节，是所有的老师，包括幼儿园、小学、中学、大学老师的节日。

　我给老师送祝福。

　1、观察课件《老师的节日》中的第一幅图。

　——图上的老师为什么这么高兴？你觉得，小朋友对老师说了什么？

　2、小朋友使用“老师，祝您……”“祝老师……”等句式对教师说一句祝福的话。

　互相交流送祝福的不同方式。

　播放完整课件《老师的节日》，引导幼儿说出教师节送祝福的方式。

　——除了说祝福的话，还有哪些方式可以表达对老师的爱呢？

　活动延伸

　鼓励幼儿找一位喜欢的教师，用某种方式表达对教师的爱，如抱抱教师、给教师捶背、亲亲教师、送一幅画给教师……

幼儿园中班老师的节日教案篇2

　活动目标：

　1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。

　2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。

　3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　活动准备：

　1、各种纸、水彩笔、胶水。

　2、PPT课件、音乐《老师》《老师谢谢你》。

　活动过程：

　1、播放歌曲音乐《老师》，引出教师节的话题。

　(1)提问：歌曲里说了什么今天是什么节日

　(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。

　2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

　(1)老师平时都为你们做过什么

　(2)你想对老师说什么你还想用什么方法表达对老师的祝贺。

　3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。

　4、幼儿制作礼物。

　(1)请幼儿讨论：你想做什么礼物

　(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。

　(3)请幼儿介绍自己的礼物。

　5、幼儿送礼物。

　在歌曲《老师谢谢你》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。

幼儿园中班老师的节日教案篇3

　目标：

　1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。

　2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。

　3、激发幼儿热爱自己的老师。

　准备：

　幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。

　重点：

　了解诗歌的内容结构

　难点：

　尝试迁移句式仿编一段诗歌

　设计思路：

　老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构，为仿编作准备，提高幼儿的表达能力。

　流程：

　活动导入――学习朗诵――仿编诗歌

　过程：

　（一）活动导入

　1、展示老师的各种作品，大家一同欣赏。

　2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的，老师的手很能干，很灵巧。

　（二）学习朗诵

　1、老师朗诵诗歌，幼儿倾听。

　2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。

　3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。

　（三）仿编诗歌

　1、出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手还会叫什么呢？

　2、幼儿边操作边模仿，老师观察指导。

　3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。

幼儿园中班老师的节日教案篇4

　活动目标：

　l、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。

　2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。

　活动准备：

　l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

　2、一张老师送给自己老师的贺卡。

　3、录音机、磁带。

　活动步骤：

　l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。

　2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。

　3、介绍教师节。

　4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？你喜欢什么样的老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？

　5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

　6、将自己知道的教师用最简单的'图画表现出来。

　7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。

　活动延伸：

　l、绘画活动：《老师的微笑》或其他。

　2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

　3、表演

　活动： 我是小老师。

幼儿园中班老师的节日教案篇5

　活动主题：

　“双节同庆——家园共庆教师节中秋之际贺团圆”

　活动目的：

　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节;并知道9月10日是老师的节日。

　2、体验与同伴、老师一起过节的快乐;感受幼儿园的温暖，老师的亲切。

　3、体验人们互相关心的美好情感。

　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　活动准备：

　有关“双节”的场景布置;幼儿自备月饼;相关诗歌、故事、卡片制作材料等。

　活动形式：

　班级集体活动。

　活动时间：

　20XX年9月7日(星期三)

　活动内容：

　1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料，引导幼儿了解中秋节

　及教师节的来历及意义。

　2、家长在八月十五传统节日期间，带领孩子看望老人与亲人团聚，晚上与家人

　一起赏月。

　3、品月饼，了解传统节日的风俗习惯。

　4、手工制作根据各班情况进行：

　(1)孩子、家长制作感恩卡，共同感受老师的伟大与辛劳，引导幼儿懂得感恩。

　(2)绘画：提供水果，供孩子绘画之用。

　(3)泥工：橡皮泥，家长指导孩子做月饼。

　(4)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔，供装饰节日的灯笼。

　5、欣赏儿歌如：《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等，体会节日的喜悦!

幼儿园中班老师的节日教案篇6

　活动目标：

　1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。

　2、引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。

　活动准备：

　物质准备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。

　经验准备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。

　活动过程：

　一、开始部分

　通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。

　二、中间部分

　（一）幼儿自由结伴参观。

　1、引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。

　2、教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？

　（二）师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。

　（三）幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。

　教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？

　（四）展示并讲述绘画内容。

　三、结束部分

　按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。

幼儿园中班老师的节日教案篇7

　活动目标

　1知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　2能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

　3初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　4简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　5体验人们互相关心的美好情感。

　活动准备：

　幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

　活动过程：

　1谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁他们在干什么

　2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

　(1)幼儿观看视频。

　(2)教师提问。

　师：录像里有谁老师们在做什么老师教你学会了哪些本领

　3．幼儿展示自己跟老师所学的本领。

　师：谁能把这些本领表演给大家看呢

　幼儿展示所学的本领。

　4．介绍教师节。

　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗你喜欢老师吗

　向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

　5．幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

　教学反思：

　整个活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗你喜欢的老师是长什么样子的你为什么喜欢喜欢你的老师呢等等。

幼儿园中班老师的节日教案篇8

　活动意图：

　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9日与10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。

　活动名称：

　认识教师节活动目标：

　1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　活动准备：

　字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

　活动过程：

　一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望

　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

　二、幼儿观看老师布置教室加班的视频

　1、幼儿观看视频。

　2、教师提问。

　师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？

　三、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？

　向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

　四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的幼儿园中班教师节小礼物教案范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班教师节小礼物教案1

　主题：

　教师节的礼物

　目的：

　培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

　方式：

　全班同学制作一张节日贺卡。

　内容：

　（一）活动步骤

　1、找一张对折纸板叠好。

　2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

　3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

　4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。

　5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

　（二）写给老师的话可从哪些方面着手？

　1、给老师的祝福

　2、对老师的关心

　3、对老师的感谢

　4、对老师的称赞

　5、博老师一笑

　6、表达自己在学习、生活上渴望进步的具体愿望，让老师放心。语气要温馨。

幼儿园中班教师节小礼物教案2

　活动意图：

　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。

　活动名称：

　认识教师节活动目标：

　1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　活动准备：

　字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

　活动过程：

　一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望

　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

　二、幼儿观看老师布置教室加班的视频

　1、幼儿观看视频。

　2、教师提问。

　师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？

　三、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？

　向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

　四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

幼儿园中班教师节小礼物教案3

　活动来源：

　“每当我轻轻走过您窗前，老师的灯光仍然在亮……”这首歌曲每个人都会唱，它歌唱的就是人类心灵的工程师教师。有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；一年一度的教师节即将到来，今年是第xx个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日！

　活动目标：

　1、知道20xx年9月10日是第xx个教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。

　2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。

　3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。

　活动主题：

　心目中的老师

　活动内容：

　一、各班活动详情：

　1、语言：我的好老师主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。

　2、综合：老师大发现以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。

　3、音乐：每当我走到老师的窗前通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。

　4、综合：我爱我的老师引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。