学生给老师送礼物好吗?
导读： 1、学生给老师送礼物好吗2、孩子给老师送礼物合适吗？3、学生给老师送礼合适吗？4、学生给老师送礼好吗？5、给老师送礼合适吗？6、妇女节，我把老师惹生气了，送她点什么礼物表示歉意。我是高中生7、学生给老师送礼物好吗？8、给老师送礼物合适吗？

• 1、学生给老师送礼物好吗
• 2、孩子给老师送礼物合适吗？
• 3、学生给老师送礼合适吗？
• 4、学生给老师送礼好吗？
• 5、给老师送礼合适吗？
• 6、妇女节，我把老师惹生气了，送她点什么礼物表示歉意。我是高中生
• 7、学生给老师送礼物好吗？
• 8、给老师送礼物合适吗？为什么？

送礼物给老师一直是一个有争议的话题，尤其是在班费用于购买礼物等用途的情况下。个人认为，送礼物给老师并不是必要的，但如果进行礼物的赠送，应该遵循适度、自愿、公开的原则。

首先，不是必要的。老师的职责是教育和教导学生，而不是收到礼物。老师不应该因为收到礼物而对学生有特殊的待遇或对学生的孩子有偏见。在某些场合下，如传统的年末感恩节，送老师礼物是更容易接受的，但是这也不应该成为必须做的事情。

其次，如果要送礼物，应该遵循适度、自愿、公开的原则。适度，意味着礼物的价值应该在合理的范围内，不应该超过个人能力的承受范围。自愿，意味着送礼物应该是完全自愿的，没有任何外在压力和约束。公开，意味着送礼物应该是在公开的情况下进行的，防止形成不良的关系和影响学生的健康成长。

最后，应该建立一个规范和公开的机制来监管班费和礼物的赠送。学校和家长应该与老师一起讨论合理管理班费的方式，包括使用范围、管理机制和公示制度等。礼物的赠送应该在公开透明的情况下进行，例如在班会或季末的班级汇报会上，让学生和家长都能知道。同时，学校和家长也应该鼓励学生成为有良好道德品质和行为规范的人。

总的来说，送礼物给老师并不是必要的，但如果要进行礼物的赠送，应该遵循适度、自愿、公开的原则，并建立一个规范和公开的机制来监管班费和礼物的赠送。这样可以避免不必要的争议和纠纷，营造一个和谐、健康的学习环境。

可以，很合适，一支笔，一朵花，一个笔记本，一个美丽的发夹都可以。

只要是孩子送的，无论大小、昂贵或是廉价，老师们都会喜欢。因为这样一种有爱的方式让老师们能真切体会到孩子们对她的尊敬和爱戴。

所有的学生都能够学有所得、学有所成，甚至能够超越老师，取得更好的成绩。这对于老师来说，就是最棒的教师节礼物。

扩展资料：

适合送给老师的礼物

1、可以送老师实用的办公文具。送给老师一支笔，一个与众不同的笔记本，或一个创意笔筒等文具，让老师每次使用这些文具时，都能感受到我们的感激。

2、给老师做一张卡片或礼物。手工制作一张心形的卡片，或者制作一个心形的装饰，上面写着问候。老师会喜欢这种心形的礼物的。

3、书籍或记录。根据老师的喜好买两本文学类的书，或者健康类的书，总喜欢音乐的也可以为老师选择合适的唱片。

4、送鲜花。去花店选一束花，最好是康乃馨，因为康乃馨代表爱和尊重。如果你不知道送什么，问问花店。

如果学生发自内心对老师的感激和尊重主动送一点小礼品的话，老师是可以接受的，这也是师生之间真挚感情的一种表示，对于搞好师生关系是有好处的。

如果是老师明示或者暗示要求学生送礼的话，那就不应该了，因为这样的违纪行为不仅给学生强行传输了一种腐朽的观念，也污染了社会风气，败坏了教师的品德，不利于对学生的品德教育。

值得一提的是，学生给老师送礼，也不要以金钱的多少来衡量，只要有一份尊师之心就很宝贵了。一束鲜花、一声问候也是可以温暖人心的，学生及其家长应该这么想，老师更应该有这样的品德。

教师是人类灵魂的工程师，他们为了教育学生付出了艰辛的劳动和心血，因此，无论是学生还是整个社会都应该尊重他们。教师又是教书育人者，他们的言行，学生耳濡目染之后都会起到潜移默化的影响作用，因此，教师也有责任为人师表，给学生起好模范作用。在物欲横流的今天，有的人抵挡不住物质和金钱的诱惑，采取各种手段和方式索取财物，这种现象已经成了社会的一大毒瘤，老师应该在这方面成为严于律己的模范。

衷心祝愿所有的老师们节日快乐！

我觉得要看情况的，如果是教师节给老师献花或者是给老师送一些价格不是太高的礼物来说，我觉得还是可以的。毕竟送礼的一般都是学生，还没有工作能力，用的也都是自己父母的钱，心意到了就可以了，我相信老师也是会非常高兴的。如果是为了和别的班级进行比拼礼物的价格昂贵程度，我认为那是不可取的。反而会失去了原本送礼的真正意义。现在的家庭生活水平都还不错，以至于很多家长为了让自己的孩子能够得到老师更多一些的关心和青睐，从而采取送礼送慰问品等方式，但在我看来是不可取的。因为作为一名人民教师来说，教书育人本就是他们的职责所在，反倒是现代社会，这种现象却越演越烈，成了各个家长拼财力的时候了。我记得，以前的教师节，我们都是手写贺卡，或者送老师一朵鲜花这样比较真诚的祝福。反观现在，送礼物都成了各个家长的工作了。所以我觉得，学校要杜绝收礼的现象，老师本人也要做到对学生一视同仁，履行好自己的本职。

在即将到来的教师节，我还是比较提倡班级同学集体集资，为老师献花送去每个人真诚的祝福，或者送贺卡或者为老师表演一些节目，我觉得会让老师更加的开心。一方面对于没有工作能力的学生来说花费不会太大，另一方面，又显得很有诚意。

我记得有一年教师节，我们班级就是在快下课的时候给老师献了一束花，然后班级全体学生给老师表演了一首大合唱，以至于老师感动落泪，我觉得物质的东西远远没有一个人的心意更重要的。

所以说，学生集资送礼是一个好的想法和出发点，但是也要把握住其中的度，别让原本的好意最后演变成大家争相攀比的现状。

送礼本身并不是一个问题，但是给老师送礼是否合适需要考虑具体情况。

首先，送礼的目的是什么？如果是为了表达对老师的感激和尊重，那么在不过分的情况下，送一份小礼物或者一张感谢卡是可以被接受的。但是，如果送礼的目的是为了获取不当利益或者求老师在考试等事情上给予照顾，那么这种行为就不合适，甚至可能涉及到违规或违法行为。

其次，送礼的方式也很重要。应该避免过于奢华或过于贵重的礼物，以免让老师感到不适或产生压力。同时，如果送礼的方式不恰当，可能会影响到其他学生和家长的看法，从而对老师和学校产生不良影响。

总之，给老师送礼本身并不是不合适的行为，但是需要根据具体情况来考虑是否合适。如果是出于真心感激和尊重老师的意图，并且送礼方式适当，那么送礼是可以被接受的。但是，如果送礼的目的是为了获取不当利益或者求老师在考试等事情上给予照顾，那么这种行为就不合适，甚至可能涉及到违规或违法行为。

送束康乃馨，然后在里面要写卡片或者信啊什么的，一定要向老师道歉的，说出来大家心里就都痛快的，不好意思说就写东西嘛，老师一般都不会为难自己的学生的，而且估计你惹老师生气他也不一定就很在意的，学生这么多，要是经常生气还得了啊，早都要被孩子们气死了

送礼物是一种表达感激和尊敬的方式。学生送礼物给老师，既是对老师的敬意和感谢，也是对老师辛勤教育的认可。老师们为了教育孩子付出了很多心血和努力，他们的辛勤工作应该得到肯定和回报。

二、合理性的思考

然而，送礼物也需要有度。班费是由家长们共同缴纳的，用于支持孩子们的学习和活动。如果班费被用于购买礼物，那么就需要考虑是否合理。首先，礼物的选择应当符合实际需求，不应过于奢华。其次，送礼物的金额也应该控制在适度范围内，避免造成不必要的浪费。最重要的是，学生送礼物应该是自愿的，而不是被强制要求。

三、教育价值的思考

送礼物给老师不仅是对老师的认可，也是对学生的教育。通过送礼物，学生可以学习到感恩、尊重和分享的价值观念。他们将感受到付出的快乐和被赞赏的喜悦，培养出一颗感恩的心。同时，送礼物也可以促进师生之间的良好关系，增进师生之间的信任和沟通。

结论：

综上所述，送礼物给老师是一种既有意义又有争议的行为。在我看来，送礼物的本质是对老师的感激和尊重，但应当合理控制金额和选择，避免过度奢华和浪费。同时，送礼物也应当是自愿的，而不是被强迫的。最重要的是，送礼物应该被视为一种教育，培养学生的感恩和尊重的价值观念。只有在这样的前提下，送礼物才能体现出其积极的意义和教育价值。

首先，我想强调的是，感激老师的工作和付出是非常重要的，但不一定需要通过送礼物来表达。老师是为了教育和培养学生而工作，他们的工作本身就是一项崇高的任务。我们应该尊重老师的职业道德和职责感，不要让他们感到需要收到礼物才能继续努力。

其次，送礼物可能会引发一些不必要的问题。在一些地方，送礼物给老师可能被视为一种行贿，或者会引发道德和道德纠纷。这可能导致不公平的待遇，因为不是每个学生都有能力或愿意送礼物。我们应该创造一个公平的学习环境，不受个人财力的影响。

此外，送礼物也可能引发老师之间的竞争和不公平。一些老师可能会收到更多和更昂贵的礼物，而其他老师可能会被忽视。这种不平等可能会导致工作环境的紧张和不和谐。

另一个问题是，送礼物可能会导致不必要的经济压力。家庭经济状况不同的学生可能会感到有压力，因为他们可能不确定是否应该花钱购买礼物，以及应该购买多贵重的礼物。这种经济压力对学生和家庭都是不公平的。

此外，老师可能会感到困扰，不知道如何处理收到的礼物。他们可能会担心礼物是否符合学校或教育机构的规定，或者是否会引发道德和职业纠纷。这可能会使老师感到不安和不自在。

最后，我认为更重要的是，我们应该通过其他方式来表达对老师的感激之情。这可以包括口头感谢、写感谢信、积极参与课堂活动、尊重老师的时间和努力，以及在学习中取得进步。这些方式更加简单、直接，而且不会引发任何争议或不公平。

总之，我不赞成给老师买礼物，因为这可能引发一系列问题，包括不公平、不必要的经济压力和不适当的竞争。感激老师的工作和付出是重要的，但我们可以通过其他方式来表达，而不是依赖于礼物。我们应该创造一个公平、尊重和不引发不必要问题的学习环境，这样老师和学生都可以更好地发挥自己的作用。