.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：不合适，四年级没必要送礼扩展资料：送礼，传统意义上都是送些实物的东西。送礼是普遍存在的社会现象，它存在于人类社会的各个时期、各个地区。一件理想的礼品 对赠送者和接受者来说，都能表达出某种特殊的愿望，传递出某种特殊的信息。人们相互馈赠礼物，是
不合适，四年级没必要送礼
扩展资料：
送礼，传统意义上都是送些实物的东西。送礼是普遍存在的社会现象，它存在于人类社会的各个时期、各个地区。一件理想的礼品 对赠送者和接受者来说，都能表达出某种特殊的愿望，传递出某种特殊的信息。
人们相互馈赠礼物，是人类社会生活中不可缺少的交往内容。中国人一向崇尚礼尚往来。《礼记·曲礼上》说：“礼尚往来，往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。”
馈赠，是与其他一系列礼仪活动一同产生和发展起来的。我们知道，礼起源于远古时期的祭祀活动。在祭祀时，人们除了用规范的动作、虔诚的态度向神表示崇敬和敬畏外，还将自己最有价值、最能体现对神敬意的物品(即牺牲)奉献于神灵。
也许从那时起，在礼的含义中，就开始有了物质的成分和表现了。即礼可以以物的形式出现。关于礼物这个概念，还有人说它最初来源于古代战争中由于部落兼并而产生的“纳贡”，也就是被征服者定期向征服者送去食物、奴隶等，以表示对被征服者的服从和乞求征服者的庇护。
史书中曾有因礼物送得不及时或不周到而引发战争的记载。如春秋时期，因楚国没有按时向周天子送一车茅草，而引发了中原各国联盟大举伐楚的战争。还有人认为，最初的礼就是一种商业性质的物品的有来有往，原始的“礼尚往来”，实质上就是以礼品的赠与酬报的方式进行的产品交换。
马上又到教师节了，许多家长开始苦恼要如何送老师礼物。家长和孩子送老师礼物是想要感谢老师，所以送礼物的目地一定要纯粹，不可以参杂别的念头。俗话说礼轻情意重，在选择礼物时，要更突出自己的心意，例如老师上课艰辛，送一点护咽糖，又或是和小孩一起动手，制做一份用心的手工小礼物。
给老师送礼的小窍门
1、不必送太为显著珍贵或奢侈的礼品，会看起来太为功利，多半老师会回绝，这对老师和自己都是压力。
2、礼物较为少见或新奇得话，也有必需向另一方表明实际用途、使用方法，好让另一方对你送的礼品更为掌握。
3、送礼物时，为了更好地表明自身高度重视另一方的心态，可以说，"这是我刻意选择的"，"相信你一定会喜爱它"，以突显你的礼品及其情意。
4、给老师送礼物时放上自己做的贺卡，写上祝福，会显得更重视老师。
5、给老师送礼物一定要有新意，同时礼物一定要符合不同老师的品位和需求，也要有新意、有创意。但不必送太脱离实际的礼品给老师，如虚有其表的摆饰或是高端的技术用品等，要兼具应用性与高端性。
2可以送给老师的礼物
1花。不同颜色的康乃馨有着不一样的意义。浅红色代表钦佩，深红色代表深深地爱和关怀，纯白色代表了纯洁地爱和幸运。百合是一种高档一些地花材，并且花期比较长，又有香味，所以百合是一种可以提高花束档次地花。从颜色上说，红色为通用颜色，女老师可以以粉色系地为主，男老师可以以**系地为主。
2绿植盆栽。老师要备课，批改作业，经常用眼过度，小小的盆栽既可以缓解老师的视觉疲劳，也可以清新空气。
3笔筒。比较适合的办公桌摆饰，如果想要特别一点的话，可以再上面写下一些祝福或感恩的话。
4书签。如果老师很喜欢读书，那么书签就是很好的礼物，它极具典藏性，可以在上面订制姓名图案，更凸显私人专属性。在这个书签上写下对老师的祝福或者是很喜欢的一句话，老师会感觉到用心。
5抱枕。一个毛绒抱枕可以让老师在办公室休息时得到舒缓。在午休睡觉时，脸部肌肉也可以在抱枕上面得到放松。
我觉得要看情况的，如果是教师节给老师献花或者是给老师送一些价格不是太高的礼物来说，我觉得还是可以的。毕竟送礼的一般都是学生，还没有工作能力，用的也都是自己父母的钱，心意到了就可以了，我相信老师也是会非常高兴的。如果是为了和别的班级进行比拼礼物的价格昂贵程度，我认为那是不可取的。反而会失去了原本送礼的真正意义。现在的家庭生活水平都还不错，以至于很多家长为了让自己的孩子能够得到老师更多一些的关心和青睐，从而采取送礼送慰问品等方式，但在我看来是不可取的。因为作为一名人民教师来说，教书育人本就是他们的职责所在，反倒是现代社会，这种现象却越演越烈，成了各个家长拼财力的时候了。我记得，以前的教师节，我们都是手写贺卡，或者送老师一朵鲜花这样比较真诚的祝福。反观现在，送礼物都成了各个家长的工作了。所以我觉得，学校要杜绝收礼的现象，老师本人也要做到对学生一视同仁，履行好自己的本职。
在即将到来的教师节，我还是比较提倡班级同学集体集资，为老师献花送去每个人真诚的祝福，或者送贺卡或者为老师表演一些节目，我觉得会让老师更加的开心。一方面对于没有工作能力的学生来说花费不会太大，另一方面，又显得很有诚意。
我记得有一年教师节，我们班级就是在快下课的时候给老师献了一束花，然后班级全体学生给老师表演了一首大合唱，以至于老师感动落泪，我觉得物质的东西远远没有一个人的心意更重要的。
所以说，学生集资送礼是一个好的想法和出发点，但是也要把握住其中的度，别让原本的好意最后演变成大家争相攀比的现状。
在一个孩子与老师相处了很久，相处融洽老师教导孩子许多。家长发自内心觉得老师人不错，节日时送一些礼物，或者孩子做一些贺卡什么的赠予老师，表达一下感谢及尊重之情，这叫礼物。
孩子还没有和老师见过，初次就送礼并提出多加关照之要求，或者暗示类似要求，就叫交换。 这完全是两码事。
做为一名老师，我收过礼也拒过礼。对于陈太医这种情况，我的答案就是：不送。
对于老师来说，资历越高或者说段位越高的老师，越是对有实际价值的礼物不感冒，如果是交换的话甚至会厌烦。这种情况下比如我干脆就不会收。
对我来说没有比熊孩子的家长送来礼物要求我多加照顾更让人头疼的事了。
如果从经济角度来说，一份礼物就几个钱？几十块乃至几百块不能再多了吧，外出带几节课就赚回来了啊，更何况你这暗示的是一个相对长期的服务。我的服务就这么廉价吗？
我告诉家长我想要什么样的礼物：
我想要你家孩子既守规矩又聪慧，能自理懂礼貌，不故意吵闹也不说脏话。
我想要家长更准时接送，能让孩子准时出现在我的课上,也能准时消失。
这就是对我最好的礼物了，减轻我的工作压力，偶然看见这孩子特别可爱也让我从繁重的工作中获得一些开心，我会喜欢他也更会用心去教他。
因为教他“不累”，和他的家长相处也“不累”。减轻我的工作压力就是最好的礼物。 ——————————————————————————————————————————
不过话说回来，不过也存在对物质非常敏感的老师，被”交换“打动的概率就越大。
这样的老师我认为业务水平首先存疑，收个礼态度就大变，也别指望这种老师更给你孩子多大帮助
，至于价值观的取向上对孩子影响更是不靠谱。
哪怕收礼被这样的老师过多的关注也未必是一件好事，所以依旧是---”不送“。
拜托家长们棒棒忙，别给这些教师内部的败类们送礼。
