求老师与学生在一起的卡通图!急用!高悬赏!

老师 0 54

求老师与学生在一起的卡通图!急用!高悬赏!,第1张

老师与学生在一起的卡通图!急用!高悬赏!
导读:  我有很多资源可以帮你截图,先给你个相册地址刚在里面防了几张,你要是觉得可以或有别的要求可以联系我,我还可以加图  http://photopchomecomtw/_manage/my_photoshtmls=s08&n=evillunc

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  http://photopchomecomtw/_manage/my_photoshtmls=s08&n=evillunch&b=17

  至于短文如下:

  灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者 首页学生精彩文章铺路石新闻—课外资料社会新闻课程时间安排教育心理园地奖励台每周食谱

  您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

  一寸一寸的粉笔

  染白你的头发

  腾然而起点燃成烛

  照亮别人

  让一个一个象形文字

  成为你走过的脚印

  攀上崖顶

  让后来者踏上您的双肩

  送一批批学子上路

  闪闪的星星

  放射着绚丽璀璨

  用尽最后一点余热

  这就是老师的一生

  人类灵魂的工程师啊!

  还有:

  老师的爱是阳光,

  耀眼,强烈,

  长久的照耀,

  永远的温暖。

  赞颂园丁 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

  老师 您站着 我们坐着

  老师 您站着

  我们坐着

  您站着的时候

  稳如泰山

  我们坐着的时候

  意气风发

  老师 您站着

  我们坐着

  您站得久了

  黑发变成了银丝

  我们坐得长了

  由无知走向了有识

  老师 您站着

  我们总在想

  您的位置在哪儿呢

  哦 我想通了

  您站在我们心中

  老师 也许有一天

  当您不再站着而须坐着的时候

  相信坐着的我们已经站起来了

  老师 您站着 我们坐着

  粉笔与老师

  小小的粉笔,它不惹人注意,但我觉得它有着与老师一样的精神!

  同学们一定都知道许多赞颂老师的诗歌吧!如:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;老师是园丁,他们用甘甜的露水,滋润着我们,让我们茁壮成长;老师是航标灯,在黑暗的大海里,能让我们找到方向;老师是铺路石,他们把我们带向成功之路……

  如果,是这样的话,那么粉笔就是甘甜的露水;灯里的火芯;一块块石子……粉笔就是这样的可贵。

  为什么这么说呢?因为它们和老师一样,奉献了自己的“身体”,换来了我们的知识,就如老师奉献了青春,换来了我们。道理是一样的呀!

  我们知道要尊重老师,那么我也要知道“尊重”粉笔

  祝 愿

  加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!

  每 年,我把第一缕春光和贺卡一起寄给您,我亲爱的老师,愿春天永远与您同在! 阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。 您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达忠心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!

  仰慕园丁 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我 怎能把您遗忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。 您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

  赞颂园丁 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者

  如何

送给老师的花有剑兰、康乃馨、向日葵、郁金香、灯笼花等。

1、剑兰

剑兰的花语是怀念、福禄富贵、节节上升之意。剑兰为重要的鲜切花,可作花篮、花束、瓶插等,可布置花境及专类花坛。

它与切花月季、康乃馨和扶郎花被誉为“世界四大切花”。品种有忧郁剑兰、甘德剑兰等。另茎叶可提取维生素C。

2、康乃馨

康乃馨代表着爱与尊敬之情,浅红色代表钦佩,它极具代表性,能充分表达送花者尊师之情,是送老师的绝佳之选,男女皆宜,它还有关怀和关爱之意,代表着浓浓的师生情。

3、向日葵

向日葵又名朝阳花,因其花常朝着太阳而得名。向日葵高贵热情又具活力,它积极向阳富有朝气。向日葵能传递神秘的正能量,让收花者心情愉悦,向日葵是向往光明之花,给人带来美好和希望。

4、郁金香

郁金被称为世界花后,它神秘高贵迷人,花也非常的美丽,它代表永恒与祝福。双色郁金香最适合送给女性老师,它的花语是美丽的你。

郁金香是世界著名的球根花卉,还是优良的切花品种,花卉刚劲挺拔,叶色素雅秀丽,荷花似的花朵端庄动人,惹人喜爱。

5、灯笼花

灯笼花又名倒挂金钟,它的花语是感源与感恩,喜欢凉爽的生活环境,如果送盆栽给老师,它也是最适合送给老师的花之一。能代表学生对老师的感恩与感激之情,男女老师都适合,适用性很强。

春节是一个让人感到喜悦的日子,在这个让人快乐的日子里面,作为一个学生的身份的话,也别忘记过去老师对我们辛苦的付出,可以送上一份小小的花束表达一下自己内心对老师的感谢,像康乃馨花束、剑兰花束、太阳花花束、百合花花束和向日葵花束都可以,最重要的是要用心。

一、康乃馨花束

康乃馨可不是母亲节专属鲜花,经典就是经典,康乃馨永远是送老师首选花卉。康乃馨的花语是爱和尊重,这份爱不仅能代表母爱,更是老师燃烧自己,照亮他人的无私奉献的爱。

二、剑兰花束

剑兰的象征词语是怀念、康宁和长寿,它尤其适合送给比较年长、资历颇深的老师,几枝剑兰送给老师,就是希望老师能够健康长寿,永远不会忘记这份恩情,老师收到一定会很感动。

三、太阳花花束

太阳花在天气炎热的时候开放,阳光越强烈,它越是要迎着盛开,这份活力和热情与教师这个职业正好相匹配,太阳花的花朵也艳丽,送给老师能更准确的表达出老师像太阳花一样永远热情地付出。

四、百合花花束

百合花的味道非常香浓,再加上它纯白、硕大的花朵,有一种纯洁又大气的意味。百合花特别适合送给女教师,因为百合的香味总能和女人联系在一起,也象征着母爱,送给女老师,肯定它像母亲一样的无私奉献。

五、向日葵花束

向日葵特别适合用来送人,送给敬仰的人,老师每天都为我们传播着自己的活力和热情,用自己的活力来感染每一位学生,所以向日葵在这几年也开始流行了起来。

学生送花给带教可以这样发朋友圈

1成长总是不期而遇,但今日却如期而至。感谢可爱的你们我温暖。

2你们的礼物我很喜欢。

3谢谢你们的礼物,下次不用破费了。

4谢谢你们对我如此抬爱,谢谢你们的心意,我可爱的同学们。

5你能想到我太好了。

6你可以感谢对方为买到合适的礼物所付出的努力

7我从来见过这么精致的礼物,谢谢你们的用心,我会好好珍惜的。

8对我最好的礼物不是这些,我希望你们在未来的日子里,可以学到更多的知识,勇敢面对各种问题,遇到问题的时候不要退缩,对自己犯得错误也要及时改正。这是你们给我最好的礼物。

9太感谢您啦!你就像一盏灯,照亮了我的心灵,使我的生命有了光彩。

10是书架,是智慧。没有书的青春是不开的花,谢谢我可爱的孩子们。

11青春如果不与书结缘,就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。

12让我们与书为伴吧,而不要让书只成为一种摆设,谢谢孩子们。

13把最真的祝福化作风,吹送到你的身边,把最诚的问候变成雨,飘散到你的窗前,把我的感谢化作万语千言,为你祈祷幸福永远。

14千言万语也敌不过一句谢谢你们。

15谢谢你们的礼物,我可爱的孩子们,下次千万不要在送了,对我最好的礼物就是你们乖乖的。

学生送老师什么花如下:

一、康乃馨:

这是很常见的花卉,代表着尊重、敬佩,无论是男女都可以送。康乃馨也有关爱的含义,形容老师一直以来对自己的关照和爱护,送给老师可充分的表达出自己对老师的感激、尊敬之情。

二、向日葵:

向日葵也叫做太阳花,它在整个生长期都是对着阳光的,因此代表着积极向上、热情、有朝气,老师对于学生而言,总是会将自己积极乐观的一面表现出来,还会将正能量来传递给学生们,所以送给老师向日葵很适合。

三、百合花:

百合花虽然有百年好合的含义,但其实也可以送给老师,这是因为它寓意着伟大的爱、美好的祝福,百合花的外形也很好看,颜色众多,送给老师不仅代表着自己内心深深的祝福,也是对于老师无私奉献的感激。

四、郁金香:

郁金香的花朵比较好看,代表寓意也很美好,代表着神圣、美好的祝福,很适合送给老师,不仅能表达出老师在自己心目中地位,也是一种美好的祝福,不过更适合送给女性老师。

五、满天星:

满天星的花朵小,可以做成干花,不容易凋谢,它代表着老师们的无私奉献,送给老师代表着自己对于老师的爱就好像漫天的繁星一样,象征老师永远都是绽放光芒的。

六、其他鲜花:

可以送给老师的鲜花比较多,还可以送灯笼花、文竹、剑兰等,也可以送一些盆栽绿植,比如吊兰、绿萝等,也是很适合的,代表着你们师生之间的感情可以永久长存。

老师:

老师,是一种职业,指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型(小学老师、初中老师、高中老师)。同时也泛指在某方面值得学习,和能够给大家带来正确知识,有能力的人。相关节日是9·10日的"教师节"。

2016年,我国各级各类学校专任教师数为15782万人,其中,普通小学专任教师为5789万人,初中阶段专任教师为3488万人,全国幼儿园专任教师数为2232万人,全国特殊教育专任教师数为53万人。全国普通高中老师173万人,全国中专老师为84万人,全国普通高等学校专任教师160万人。

送老师的花束有康乃馨、菊花、向日葵、郁金香、百合花。

1、康乃馨

康乃馨寓意着爱和感恩。寄送一束康乃馨花束是最简单、最真挚地感谢方式。与其他花卉相比,它的美丽容貌和香气是很多人都欣赏的,特别是淡粉色和深红色的康乃馨,更是鲜明的感激之心。这是一个温暖而亲密的礼物,也是表达感激之情常用的花束。

2、菊花

菊花是一种古老的草本花卉,有着耐寒、耐旱和高产花等优点。在中国文化中,菊花被视为高洁、清雅的象征。菊花还代表了拼搏进取的精神,这与老师所追求的专业和执着非常相似,所以,送菊花是向老师表达敬意和感激的最好方式。

3、向日葵

向日葵的外貌特别迷人,往往是**和金色的。它象征着阳光、希望和爱。向日葵朝向太阳生长,一边绽放,一边旋转,展示了它的勇气和坚强。所以,送向日葵花束是一种向老师传达勇气、坚强和感激之情的方式。

4、郁金香

郁金香是许多人钟爱的花卉之一。它代表着热情、真诚和高雅。在西方文化中,郁金香被视为爱情和浪漫的象征。它们的美丽和优雅值得所有人喜欢,特别是白色和紫色郁金香,是一种向老师传达感激之情的好方式。

5、百合花

百合是清雅和高洁的代表,寓意着纯洁、优雅和精神的净化。百合花也非常赏心悦目,不仅美丽,而且还拥有香气,非常适合作为送给老师的礼物。百合花作为送礼的花卉之一,不仅寓意着感激之情,还表达了对老师的致敬和尊重。

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幼儿园庆六一活动方案模板

为庆祝六一节的到来,幼儿园准备了哪些活动方案呢下面是的我为大家整理的“幼儿园庆六一活动方案模板”,仅供参考,欢迎大家阅读!

幼儿园庆六一活动方案模板1

活动目的:

为了让幼儿度过一个愉快而有意义的六、一儿童节,也为了让每个孩子都能得到一次锻炼和展示自己的机会,同时也为了向家长汇报幼儿在园一年内的成长,展示我园艺术教育的成果。特安排此次活动。

活动时间:

5月30日---6月1日

参加人员:

全体幼儿园幼儿、教师及家长。

活动地点:

幼儿园操场和格来得大厦演出大厅

活动安排:

一、准备阶段:

4月14日—5月22日

4月14日:开会布置。宣布本次活动要求。

活动要求:

1、此次活动要求两位教师共同组织。

2、要求班级幼儿全员参加。

3、演出节目内容、形式不限,要突出班级及兴趣小组的特色,每个班、每个兴趣小组表演时间5-7分钟。

4、服装班级自行准备。不许让家长统一买服装。每个家长所需活动费用不得超过5元。

5、幼儿园除提供场地,安排家长、提供音箱话筒外其他演出道具班级自己准备。

6、准备期间不许停课,要在不耽误正常上课的同时进行排练。排练时间自己掌握,每次排练时间不易过长,以免影响幼儿身心健康。

二、检查、彩排阶段:5月22日--5月29日

在次期间,由全校领导检查演出节目,对不合格的节目给予指导,争取拿出我园最好水平的节目。

5月29日,对演出的节目进行一次彩排。以便演出最佳效果。

三、活动阶段:5月30日—6月1日

(一)、绘画展示阶段:

目的:让参加绘画兴趣小组的全体幼儿进行展示活动。

参加人员:中班、大班绘画兴趣小组全体幼儿及教师

时间:5月30日上午8时-10时

地点:在幼儿园的前操场

绘画题目:《快乐的幼儿园》

活动办法:全体绘画兴趣小组230名幼儿在我园操场用教师事先准备好的画纸按要求的题目现场作画。以各绘画组为单位,共分六个组,大班四个组,中班二个组。对一年来兴趣小组的学习进行展示,并把幼儿展示的作品张贴在幼儿园外围栏上,供全体家长参观。

二、文艺展示阶段:

目的:让全体幼儿向家长把一年来在园的成长向家长做部分的展示。

时间:6月1日

地点:xx大厦三楼演出大厅

参加人员:全体幼儿、教师、每名幼儿带一名家长

主持人:一名教师两名幼儿

活动办法:幼儿园小中大11个班11个节目;英语、舞蹈、微机、电子琴、故事兴趣小组5个节目;教师一个节目共17个节目。按节目单顺序把编排好的节目向全体家长做汇报演出。同时,此次演出开设以下奖项优秀表演奖、最佳创意奖、最佳组织奖、师幼融洽奖、最佳温馨奖、最佳新秀奖、绿色环保奖、最佳合作奖、精神文明奖┄┄┄,等多种奖项。演出结束后由我校领导为获奖班级、获奖小组发奖,给予鼓励。

总结阶段:6月2日

对本次评比活动进行总结、反思各班级及各兴趣小组写出本次活动的总结材料,并对幼儿园今后的六一活动提出改进意见

幼儿园庆六一活动方案模板2

活动主题:

美味、分享、礼仪、品尝美食、享受快乐童年

活动时间:

5月31日——主题活动《HAPPY美食节》

活动目标:

通过谈话、视频欣赏、美食制作等活动,了解各国的美食文化,对各国的美食文化产生浓厚的兴趣。

美食节口号:

“绿色美味、快乐品尝、安全卫生、健康成长”

前期准备:

1邀请个别家委会成员,并力求得到班级家委会成员的帮助和支持。

2做好前期宣传,达到宣传招生目的。

3与保健医生交流,做好营养及卫生方面的工作。

4各班准备相关美食节音乐。

5各班负责人活动前做好活动策划方案并准备好相应量的食物。

6引导幼儿通过品尝、回忆、与父母交流等方法,了解美食的名称、味道、制作方法等。

材料准备:

1场地布置:由园所统一规划安排场地,各班自己负责布置,并进行精致地准备,可制作活动背景或条幅,有“xxx幼儿园HAPPY美食节”字样。

2自制“六一”美食节海报并且进行宣传。

3盘、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

人员安排:

总指挥:

制作区安全巡视、人员协调:

医疗:

摄像、照相、信息:各班家委会成员以及在园教师,活动后照片汇总至指定教师处。

文明督导员:

新闻稿:

活动环节:

一、说美食(9:00——9:20)

1引导幼儿说一说自己所了解的国际美食。

2针对本班美食,让幼儿说一说自己的认识。

二、看美食(9:20——9:30)

观看相关视频(例如舌尖上的中国),让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解。

三、做美食(9:30——10:30)

各班分别选择制作其中一种美食。

四、享美食(10:30——11:30)

1各班老师带领幼儿到各班品尝美食,保育员在本班中进行接待。

2每位幼儿自带盘子,筷子、勺子由各班提供。

美食制作安排:

1美味点心区

主办班级:小一班、大二班

内容:酒酿圆子、馄饨

2美味饭团区

主办班级:中一班、中二班

内容:韩国紫菜包饭、台湾饭团

3乐享拌面区

主办班级:小二班

内容:意大利面

4面包新语区

主办班级:大一班

内容:三明治、各类饮料

五、评美食

给每位幼儿一个小贴纸,请幼儿选择自己最喜欢的食物(每班一张评选纸,最后统计),评选“年度最受欢迎美食”,并颁发相应奖状。

幼儿园庆六一活动方案模板3

活动目标:

1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日。

2、引导幼儿在制作大海报的过程中,大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见。活动准备:剪刀、胶水、画笔等。

活动过程:

一、带领幼儿念儿歌,在喜庆气氛中进入活动主题

1、出示幼儿用书,引导幼儿看书:小朋友看,书上画的是什么呀书中的小朋友们在干什么引导幼儿大胆回答。

教师小结:教师根据幼儿的回答进行小结,书上的小朋友在庆祝自己的节日呢

2、你们知道他们在庆祝什么节日吗(六一儿童节)

3、他们在庆祝六一儿童节的时候,嘴里还边念着儿歌呢我们一起来听听,教师示范儿歌。

4、教师有感情的念儿歌,(六一到,六一到,幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会,鲜花水果摆上了,再来做张大海报。你唱歌来我跳舞,今年节目真不少!)

5、提问:儿歌里提到的是什么节日是谁的节日你在这一天都会怎么度过呢

教师根据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节,是小朋友们的节日,他们在这一天办了庆祝会,桌上摆满了鲜花水果,还唱歌又跳舞,并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。

二、引导幼儿知道什么是海报

1、儿歌里提到了制作海报,大家知道什么是海报吗为什么要制作海报呢海报应该怎么做呢

2、幼儿猜测回答。

老师小结:海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面,当人们看到海报时,就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。三、引导幼儿构思制作海报的创意。

1、快要到六一儿童节了,我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢

2、幼儿分组讨论,老师听取幼儿的意见,并请幼儿发表自己的构想。

3、老师充分采纳幼儿的意见,并提出可以实际操作的建议,将这些建议进行综合。

4、幼儿制作海报,感受自己创造的成果。

四、组织幼儿欣赏海报,感受自己创作出成果的自豪。

幼儿园庆六一活动方案模板4

活动目标:

1通过游戏,节目表演等形式,让幼儿感受到节日的来临,共同分享节日的欢乐。

2知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。。

游戏内容:

一、全体幼儿合唱:《毕业歌》

主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始。

二、节目表演:

幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。

三、游戏:

1、比比谁的运气好

准备:黑板上贴上各种颜色的手工纸,纸的背后写上相关的内容。

规则:幼儿选择一张颜色的纸,如:翻过来纸上写:恭喜您,中奖了,那么这幼儿则得到一份精美的奖品,如:翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品,幼儿则应根据上面的要求完成。

2、夹弹珠

准备:弹珠若干,筷子两双,小碗两个

规则:30秒内,两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗,谁多谁赢。

3、抢椅子

准备:椅子若干,音乐

规则:幼儿将椅子围成一个圈,听着音乐绕着椅子走,当音乐停止的时候,幼儿坐上椅子,谁没坐到椅子则淘汰。

4、垒高

准备:盒子若干

规则:两位幼儿在30秒内,谁将盒子垒得高,谁则赢得比赛。

5、大风吹

规则:听口令,如口令是“大风吹,吹穿裤子的女孩”,那么穿裤子的女孩必须和他人换位子,如口令是“小风吹,吹穿跑鞋的人”,那么没穿跑鞋的人必须交换位子。

四、送礼物:

送上爱心风车、图书等礼物,庆祝小朋友们节日快乐。

幼儿园庆六一活动方案模板5

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日:环保“有用的纸盒”制作比赛;

5月30日:“二幼之星”比赛;

5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖:

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”比赛

(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。

C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。

(5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。

五、扩大影响

目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

时间:5月20日至6月1日。

媒介:电视、报纸新闻、本园家长。

方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料