.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：你是学生吗如果是学生的话，老师都不建议自己的学生买太贵的东西，只要是有心意的就行，自己动手做的更好！如果楼主现在已经上班，只是想给以前的老师送礼物，年轻的老师就送项链也不用太贵的主要是要造型新颖！中年女老师就送个胸针吧，要稍微上点档次的！
你是学生吗如果是学生的话，老师都不建议自己的学生买太贵的东西，只要是有心意的就行，自己动手做的更好！
如果楼主现在已经上班，只是想给以前的老师送礼物，年轻的老师就送项链也不用太贵的主要是要造型新颖！
中年女老师就送个胸针吧，要稍微上点档次的！
作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的幼儿园社会教案6篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园社会教案 篇1活动目的
1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
2、透过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严重灾害。
3、培养幼儿富有同情心等良好品德。
活动准备
有关地震知识的电教设备
活动过程
一、播放”512″汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。提问：刚才新闻里说了什么(地震)哪儿发生了地震(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土(我国的领土)地震时，地面怎样样呀(剧烈震动)
二、放地震的片断，让幼儿了解地震造成的危害。
师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害
逐一出示，引导幼儿理解资料师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。三、放地震构成录像，让幼儿初步了解地震的构成师：此刻，看看地震是怎样构成的师领读：地震的构成观看后提问：地震是什么发生变化构成的(地壳)师小结录像资料
四、地震避难小常识
1、出示幻灯片并提问，要求幼儿决定发生地震时，怎样做是安全的怎样做是不安全的(幼儿讨论。看幻灯，老师帮忙幼儿理解哪些安全，哪些不安全)
2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的发生地震时就应怎样办(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)
五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎样样(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮忙了他们。
出示幻灯片，提问帮忙幼儿理解资料，透过新，老汶川的比较，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮忙，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!
幼儿园社会教案 篇2一、教育目标：
通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。
二、活动准备：
一些教师关心孩子的情景录像。(如：安慰孩子，带孩子活动)
班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。
歌曲《我的幼儿园》
三、活动过程：
(一)看录像。(老师的单人录像)
T：你们看到谁？(×老师)她们是哪个班的老师？有几位老师？
T：老师在干什么？
T：你们喜欢不喜欢这些老师？为什么？
(二)引导幼儿说：老师还帮小朋友做了哪些事？
T：老师还帮小朋友做了什么事情呢？
如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会帮助你的。
(三)操作活动“送给老师的礼物”。
在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。
四、亲子活动：
家长根据老师的外貌特征，平时行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，帮助孩子进一步了解自己班上的老师。
五、活动评价：
通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。
1你们班上有哪些老师？
2你喜欢她们吗？
3老师帮小朋友做了哪些事情？
幼儿园社会教案 篇3设计思路：
汽车是此刻社会最为常见的交通工具之一，随着马路边主题的深入，孩子们对于汽车、马路边的一些常见事物很感兴趣同时也充满了好奇。透过前几次的教学活动幼儿对于各种各样的车及其一些常见的标志都有了相关的了解和认识，本次活动“热闹的马路”是幼儿操作包中的一个资料，需要幼儿透过自己的观察和相关生活经验说出这时什么地方，同时对于一些马路上的常见标志进行一次巩固和复习，透过粘帖的方式找到正确的位置。本次活动紧紧抓住这两点透过说看做让幼儿对于马路及其周边的事物有进一步的认识和感知。
活动目标：
1、尝试将路边常见的物体贴在相应的地方。
2、愿意关注马路边的事物，能在群众面前表述。
活动准备：幼儿操作材料
活动过程：
一、说一说：马路边
1、看一看，马路边上有些什么？你是怎样从哪里看出来的？
马路的上面有一所学校（学校里有红旗）
马路的右上方是一个小区
马路的左下方是一个公园（公园里有各种各样的树木，还有亭子）
马路的右下方是高架（高架上有各种各样的车子）
2、马路的周围有这么多的设施呀！
二、看一看：各种标志与建筑
1、你认识这些东西吗？它们就应出此刻哪里？
斑马线———马路的中间
自行车、摩托车———马路右边
树、垃圾筒、路灯———马路的两边
公交汽车、卡车、小轿车、红绿灯———马路上
行人———斑马线上
2、说说它们的作用。
三、做一做：热闹的马路
1、我们一齐把这些标志和建筑贴在相应的学校、公园、高架桥、小区里，让这条马路变的热闹起来。
2、轻轻的沿着纸的边边一点点撕、，按照取下的贴在相应的背景中。粘贴时沿着纸的虚线往后折一折，在灰色的地方涂上适量的胶水。
3、说一说你为什么这样贴呢？
4、马路边上还会有什么？你看到过什么？你能试着画出来吗？
5、幼儿各自介绍热闹的马路。
幼儿园社会教案 篇4活动目标：
1、进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。
2、激发幼儿自主交往的愿望。
活动准备：
课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份
活动重点： 初步尝试设计并装扮名片
活动流程： 进一步了解名片——制作名片——相互交流
活动过程：
1、进一步了解名片
导入：观看幻灯1、2 。 讨论大人使用名片的用途：观看幻灯
3。（名片有各种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。） 讨论名片上的内容：观看幻灯
4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机等)。 想想说说我们的名片上有些什么：观看幻灯
6、7。（自己的名称、标志、家庭住址、家庭电话、所在班级等）。
2、制作名片
要求：
鼓励幼儿制作有个性的名片。
名片内容：必须有本人姓名、标志、家庭住址、家庭电话、等。
可以添画花纹等，进行装饰。
3、相互交流 赠送名片和介绍名片。
幼儿园社会教案 篇5活动目标：
1、体验和教师在一起的快乐。
2、能主动走进教师，与教师交朋友。
3、知道被人帮助了自己时，要说"谢谢"。
4、能根据指令做相应的动作。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：
1、活动前教师与幼儿建立亲密关系。
2、纸屑；插塑玩具。
3、阅读材料2《我和老师做朋友》；操作材料2《做朵红花送老师》。
活动过程：
1、组织幼儿讨论。
（1）教师自我介绍，表达自己希望与全体幼儿做朋友的愿望：你愿意和我做朋友吗？可以用什么动作来表示我们是好朋友？（拥抱、亲吻、握手）
（2）鼓励愿意和教师做朋友的幼儿勇敢走到前面来，握握老师的手（拥抱、亲吻）
2、师创设背景，寻求幼儿帮助。
（1）我的身上有很多的纸屑，用什么办法帮助我弄干净呢？
（2）我两只手上都拿着东西，xx掉在地上了，怎么办呢？谁来帮助我？
（3）你帮助了我，我该怎么说、怎么做呢？
3、师幼一起玩游戏。
（1）教师躲在幕布后面和幼儿说话，请幼儿猜猜是哪两位老师。
（2）教师从幕布下面露出鞋子，请幼儿猜猜是哪位老师。
（3）教师提供插塑，提问：谁愿意请老师一起玩？（教师尽量和每组幼儿玩一会儿）
活动建议与提示：
1、这个活动也可当作游戏来开展，主要是为了增进幼儿与教师的情感，增进幼儿对班级保育老师的认识与了解，让幼儿接纳自己班级的教师和保育老师。
2、提供阅读材料2《我和老师做朋友》，指导幼儿阅读，说说、试试图书中的内容。
3、指导幼儿从操作材料2《做朵红花送老师》中取下花，用棉签给花朵涂上红色，作为礼物送给教师。
4、在一日生活各个环节多与幼儿亲密接触，使幼儿尽快消除陌生感，和教师成为朋友。
活动反思：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。”它的意义是显见的，它所提倡的是赋予幼儿一个良好的“社会的界定”，给他们一个积极的“他人眼中的自我”。孩子们渴望爱，渴望对他人的归属感，“好朋友”正是这种渴望的外在体现。因此我们应该多为他们提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并且加以指导。“千里难寻是朋友”，真心希望每个孩子都有许多真诚的朋友。
幼儿园社会教案 篇6活动目标：
1．积极带领弟弟妹妹一同游戏。
2．在交往、活动过程中尝试解决遇到的问题。
3．增强责任心，感受当哥哥姐姐的快乐。
4．激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5．教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：
1．幼儿已经与小班的幼儿在日常生活中多次接触，并两两结伴。
2．可以选择室外场地或者大型活动室进行，皮球若干(与幼儿人数相等)，布块若干(与幼儿人数相等)，两条由障碍物搭成的小路。
3．奖品：小贴纸、小花或卡片。
活动过程：
1．教师出示皮球，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：今天我们要和弟弟妹妹一起玩球，看一看谁和弟弟妹妹玩得最开心。你有哪些方法玩球幼儿说说自己想到的玩球的方法。
2．教师引导幼儿带领弟弟妹妹玩球。
◇幼儿带领弟弟妹妹在场地上自由玩球。
教师：你是怎样和弟弟妹妹玩球的你对他(她)说了什么你们玩得开心吗
幼儿说说自己玩球的过程。
3．教师指导幼儿教弟弟妹妹玩"运小猪"的游戏。
教师出示布，讲解游戏的玩法：把皮球当作一只胖胖的小猪，两个好朋友用一块布共同运小猪，看谁运得稳。
幼儿尝试教弟弟妹妹玩"运小猪"的游戏。教师观察，引导能力弱的幼儿积极和弟弟妹妹交往。
教师：你们是怎样"运小猪"的"小猪"掉下来的时候你是怎么办的弟弟妹妹是怎样表现的
◇教师：小班的小朋友，你们玩得开心吗弟弟妹妹会玩"运小猪"的游戏了，哥哥姐姐心里有什么感受
教师：教弟弟妹妹一同运小猪遇到困难时，提醒弟弟妹妹和自己共同解决。
4．教师组织幼儿玩"运小猪过障碍"的游戏。
◇教师引导幼儿尝试"绕障碍物运小猪"，如绕过椅子、绕过塑料圈等。
◇当哥哥姐姐的幼儿给完成任务的弟弟妹妹发奖品。
◇教师引导幼儿进行"快速运小猪"比赛，看谁先到达终点。
◇教师：你们以后还想教弟弟妹妹玩哪些游戏
延伸活动： 继续开展"大带小"活动，内容可以选择一些以游戏为主的活动，例如带弟弟妹妹玩大型运动器械，进行角色游戏，玩搭积木，进行种植活动等。
活动反思
这是一个大班和小班的混龄活动。混龄教育对现在独生子女的社会性发展、健全人格的形成具有独特的、积极的作用，在混龄活动中孩子们大帮小、大教小、小促大，大小幼儿能积极地相互作用，不仅使他们的交往能力、语言表达能力、生活自理能力有了很大的发展，而且对其责任感、自信心等方面的培养都有很大的帮助。
整个活动主要采用了游戏体验法、讨论法、谈话法、互动法，各领域内容做到了有机联系，相互渗透。在活动的导入部分，我通过谈话和音乐游戏来激发幼儿参与活动的兴趣，消除不同班级幼儿之间的陌生感．为幼儿做一个心理上的铺垫，为他们创设一个宽松的心理环境。活动第二个部分是悄悄话环节，通过这个环节加深了幼儿相互之间的了解。第三个部分是大带小的游戏实践活动，这也是整个活动的重点。为了最大限度地促进大小互动，我在游戏材料的选择上做了精心设计。例如，在切蔬菜制作蔬菜拼盘的游戏中，提供的材料既考虑到了大班和小班年龄段的目标。也考虑到小班幼儿切黄瓜时遇到的困难及大班幼儿怎么去发现并提供帮助，为大、小的互动提供可能；搭积木和制作心意卡的游戏则考虑到因年龄差异自然引发的示范和模仿．小班幼儿虽然缺乏与人交往的技能，但他们却会模仿大班幼儿，这种不经意间的“教与学”促使大班幼儿充分发挥自己的强项帮助小班幼儿并带动其发展，使他们都超越自己的原有水平，等等。第四个部分是经验分享。怎样引导孩子把自己的行为和感受用语言准确地描述出来，是本次活动的难点。为使分享活动更具实效，需要教师及时观察、捕捉幼儿在活动中的不同表现，有针对性地请幼儿来分享经验并帮助他们提升。在互相夸奖的环节中，孩子们都表现踊跃，我们能感受到他们心理上对新朋友的喜欢和认同，体现了一种情感上的交融。第五个部分是集体游戏环节．通过幼儿合作游戏，互相加深了感情。
本次活动较好地完成了预定的教育目标。我在活动的组织中注重观察、引发大小幼儿之间的互动。但偏多考虑的还是大班幼儿，其实对于小班幼儿来说，他们在活动中的体验和收获也同样值得去挖掘和重视。因为是借班上课，我对孩子们的经验储备不是特别了解，同时大带小的活动也需要一定的经验储备，所以在活动现场孩子们还是有一些陌生感，但是孩子们的发展都是很不错的。
响应号召下乡插队 奔赴农场一线艰辛生活
1969年3月3日，鞠铭和她的同学们离开了故乡上海，奔赴黑龙江黑河地区嫩江县军垦农场。他们是68届初中毕业生，离开上海的时候只有16岁，当时的岁月，这群年轻人是带着一颗红心时刻准备着保卫祖国边疆，建设祖国边疆，响应党和毛主席的号召。乘了三天三夜的火车，到达了军垦农场。那是三月份，黑龙江还是冰天雪地，当时是部队的解放军用军用卡车把我们送到了目的地，来自上海、北京、天津、哈尔滨、杭州的知识青年汇聚到这里，这些热血沸腾的年轻人汇聚在一起形成了一支强大的军垦部队。
知青返城好学上进 坎坷人生阳光总在风雨后
1972年知青回乡，鞠阿姨从黑龙江回到了南方——老家上海，农场的生活让鞠阿姨养成了好学、上进的品格，所以回到上海后，经过努力鞠阿姨报名进了上海铁道医学院学习。因为有了医学院的学习经历，后来组织上工作调动，她转转到了苏州，在苏州上方山肺结核疗养院工作了将近十年，在这十年里，鞠阿姨照顾了很多肺结核的病人，也是在这十年里，经人介绍鞠阿姨认识了现在的先生，结婚生子。
退休后的生活，日子也慢下来，除了和老伴散散步、学习养生外，鞠阿姨也经常会和老同学聚会喝茶聊天。在社区，鞠阿姨也有自己的朋友圈，常常跟社区的阿姨们一起做做保健操强身健体，日子过得很舒心。鞠阿姨是社区的老党员，也是个热心人，她说只要社区有需要，她会第一时间来帮忙的，在老城区居住时，她就是社区的老年志愿者。社区的小伙子常常亲切的跟她说：“鞠阿姨，您来坐呢！”
1、学习把水果摆放好
水果的陈列摆放做好先进先出，先到的货先陈列，还有就是水果有成熟度，把生果摆放在下面，上层摆放熟度高的，这样能更好的卖出去减少熟果的损耗。放风幕柜一般都是放一些后熟型水果，还有一些进口水果，例如牛油果释迦，在外面常温下，如果太熟了的话，一定要封闭冷藏。中岛上的水果，要经常去变换，到了季节，该卖的水果一定要陈列在中岛位置，一个门店如果想盈利，就看水果走不走得起量，做不做得起毛利。开水果店老板同行学习分享圈子，朋友圈下搜一搜功能，搜水果店圈子，免费赠送水果店入门电子书。
2、学习水果怎么多走量
现在做生意如果还在等待客户自己找上门来，那生意会越来越不好，要尝试走出去拉顾客，线上线下多做宣传，宣传当天的特价产品。可以多找人合作，跟菜鸟驿站合作就很好的方式，顾客很多都要去那里领取快递，把货品放在那里有个好处，现场还可以做销售，每次团购都会多遇一些水果，在那里让菜鸟老板帮着卖。
邻居去领快递的时候，看到这么大量的水果都会忍不住问多少钱，看见这么多人都买，他也有种跟风的习惯，他也想买。更多开水果店经验分享，朋友圈下搜一搜功能，搜水果店圈子。
3、水果店的服务很重要
服务方面其实很多人都做不到位，这个要自己细心思考怎么样的服务最留客提高营业额。每个女人都是介意自己年纪的，看见女的多叫姐姐就不会错，通过这些细节服务，提升客户对我门店的好感。另外进店的第一句话，绝对不是产品销售，而是用别的话语打招呼，拉近亲近感，再做店内销售效果会好很多。
受汶川地震影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。
“谭老师是我们学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。”陪着张关蓉守在谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说，“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。”
操场上，学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……
青海地震感人故事：
战士跪哭：求求你们让我再去救一个
绵竹一所学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。
然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。
几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！
看到这个情形所有人都哭了，废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，在场的记者已经泣不成声。 信息内容
每当灾难来临的时候，我们总是会见证那些伟大的感人的场面，这就是人性的光辉，是我们人类存在了几万年并且将继续繁衍生息的保证，正因为这些感人的人与事才使得我们有别于动物，青海玉树地震遇难人数升至1339人 332人失踪，这样一场灾难中我们应该记住这些故事。
500僧侣徒手挖出60名幸存者
在玉树有着大量的寺院，这些僧侣在地震后第一时间赶去帮助灾民，在青海玉树地震发生的那一刻，距离震区一百公里的四川甘孜州色须寺也感受到了晃动。当他们知道地震发生在不远的玉树，寺院里的两位活佛认为他们不仅要念经。曼西活佛说，他们虽然不和青海一个省，但必须要去救人。
随后，寺院集体决定到灾区去。寺院有一千多人，500人留下念经祈福，500人出发救人。4月14日中午，僧侣们到达玉树灾区。他们分成小组，听到哪里有人压在下面，就派人过去。没有救人经验，他们带着铁锨、铁锄，边救边学。
目前，僧侣们已经救出60名幸存者。他们尽量记下每个人的名字。如果救出伤者，他们为其祈福；有时候挖到遗体，他们会围坐一圈为其念经。据介绍，色须寺僧侣们开来的四辆卡车几乎每天都会往返运送物资，还运来了寺院里的200多顶帐篷。寺院里商品部的东西也几乎都被运过来。他们还带着医务人员为灾民看病，每天给灾民发食物。
怀孕妻子被埋受伤 丈夫嘴对嘴给妻子喂水
在交大一附院入住的，有一位怀孕4个月的高龄孕妇，今年已经38岁。丈夫朋措闹布身体健壮，但满脸倦意，一直守在妻子身旁。他说，家里土木结构的房子垮塌了，妻子也被埋，他和邻居扒了几个小时才把妻子从废墟中扒出来。
朋措闹布夫妻有3个孩子，7岁的女儿因为上学躲过了灾难。11个月大的儿子失踪。轻伤的他陪伴妻子来到西安，妻子因为有伤又怀孕在身，不断地用藏语说肚子疼。医生检查后说没大碍，丈夫才松了一口气。这时，妻子对他说想喝水，他立即喝下一口水，含在嘴里，弯下腰，俯身到妻子面前，徐徐地把水喂给妻子喝……这一刻，在场的人都静了下来。
紧握父亲的手不松开
昨日凌晨2时许，伤员陆续下机时，一位因脚伤无法行走的藏族同胞，被用担架抬了下来，身旁一位20多岁的姑娘，一路握着他的手不松开。同行者说，他俩是父女。因为语言不通，面对记者的提问，女孩静静地跪在父亲旁边，默不作声，一只手紧紧地握着父亲的手；父亲看到记者和救护人员，起身对救护人员点头，用藏语表示感谢。女孩见父亲努力想坐起来，顺势将父亲揽在自己怀里，父女俩的手仍然紧紧相握
地震中一名母亲用头替孩子挡住砖头遇难
“地震时，我住在学校，跑得快，然后狂奔回来，却没找到永吉和姐姐白文毛的影子。”珍夏流着泪告诉本报记者，地震半小时后，姐妹俩的遗体已经被珍夏挖出。
珍夏告诉记者，挖出来的白文毛怀里，是她9个月大的孩子。白文毛双手紧抱孩子，头部死死地护着孩子的脑袋，倒塌的砖头正好砸在白文毛的后脑，母亲白文毛是用母爱和生命，换来爱子最后生存的机会。孩子挖出来后哇哇大哭。如今由珍夏带到孤儿学校的院子里，住在外面没有帐篷的地铺上。
据珍夏介绍，30岁的永吉才仁在很小时父亲即去世，1999年母亲又去世了。永吉从青海师范高等专科学校毕业后，主动回到家乡玉树州，在州孤儿学校任教。在那里，珍夏与活泼可爱的永吉才仁相遇，2005年确定恋爱关系，2007年完婚。在邻居眼里，永吉才仁的称呼就是“永老师”。
当人群散去，几个孩子拿着一张心形卡片，轻轻地插在坍塌的墙上。“你虽然走了，但却永远活在我们心中。”卡片上这样写着。
珍夏说，永吉是爱孩子的女人。姐姐白文毛未婚育有一子，永吉视为己出。在学校，孤儿们亲切地称永吉为“妈妈”。
1在一次登山活动中，梓涵上山每分钟行50米，18分钟到达山顶。然后按原路下山，每分钟行75米。梓涵上山和下山平均每分钟行多少米？
2四年级有60名同学去栽树，平均每人栽4棵，恰好栽完。随后又派来一部分同学，这时平均每人栽树3棵就可完成任务，又派来几名同学？
3有几位同学一起计算他们语文考试的平均分，梓涵的得分如果再提高13分，他们的平均分就达到90分，梓涵的得分如果降低5分，他们的平均分就只有87分，那么这些同学共有多少人？
4九湖中心小学有100名学生参加数学竞赛，平均得分63分，其中男学生平均分是60分，女学生平均分是70分，男女生各有多少人？
5．甲、乙的平均数是26，乙、丙的平均数是28，甲、丙的平均数是21，求甲、乙、丙三数的平均数。
6．梓涵参加体育达标测试，五项平均成绩是85分，如果投掷成绩不算在内，平均成绩是83分，梓涵投掷得了多少分？
7．如果四个人的平均年龄是23岁，且没有小于18岁的，那么年龄最大的可能多少岁？
8五个数的平均数是45，将5个数从小到大排列，前三个数的平均数是39，后三个数的平均数是53，第三个数是多少？
9 梓涵参加了三次数学竞赛，平均分是84分，已知前两次平均分是82分，求他的三次得了多少分？
10 梓涵期末考试时，数学成绩公布前他四门功课的平均分数是92分，数学成绩公布后，他的平均成绩下降了1分。梓涵数学考了多少分？
11 如果三个人的平均年龄是22岁，且没有小于18岁的，那么年龄最大的可能是多少岁？
12 如果四个人的平均年龄是25岁，且没有小于16岁的，且这四个人的年龄互不相等，那么年龄最大的可能是多少岁？年龄最小的可能是多少岁？
13 在一次登山活动中，梓涵上山每分钟行50米，然后按原路下山，每分钟行75米。梓涵上山和下山平均每分钟行多少米？
14 一个同学读一本故事书，前4天每天读25页，以后每天读40页，又读了6天正好读完。这个同学平均每天读多少页？
15 梓涵同学读一本故事书，前4天每天读25页，以后6天又读了200页正好读完。这个同学平均每天读多少页？
16琦涵五次考试平均分为96分（满分100分），那么她每次考试的分数不得低于多少分？
17、奶奶去买水果，她买4千克梨和5千克荔枝，需花68元，买1千克梨和3千克荔枝的价钱相等，问1千克梨和1千克荔枝各多少元？
18、3筐苹果和5筐橘子共重330千克，每筐苹果重量是每筐橘子重量的2倍，一筐苹果和一筐橘子各重多少千克？
19、张老师为阅览室买书，他买了6本童话书和7本故事书需102元，买3本童话书和5本故事书价钱相等，买1本童话书和1本故事书各需多少元？
20、粮店运来一批粮食，4袋大米和5袋面粉共重600千克，4袋大米和7袋面粉共重680千克，一袋大米和一袋面粉各重多少千克？
21、一个标准油桶，桶连油共重7千克。司机马叔叔已经用去一半油，现在连桶还重4千克。桶里还有多少千克油？这桶油原来有多少千克油？桶重多少千克？
22、一瓶香水连瓶重50克，用去一半的香水后，连瓶还重30克，原来有香水多少克？瓶重多少克？
23、一瓶酒连瓶重80克，喝了一半的酒后，连瓶还重50克，原来有酒多少克？瓶重多少克？
24、一瓶汽水连瓶重45克，用去一半的汽水后，连瓶还重25克，原来有汽水多少克？瓶重多少克？
25、有6箱鸡蛋，每箱鸡蛋个数相等，如果从每箱中拿出50个，那么6箱剩下的鸡蛋个数正好和原来5箱的个数相等，原来每箱鸡蛋多少个？
26、有7筐苹果，每筐苹果个数相等，如果从每筐中拿出40个，那么7筐剩下的苹果个数正好和原来5筐的个数相等，原来每筐苹果多少个？
27、有5箱饼干，每箱鸡蛋重量相等，如果从每箱中拿出40克，那么5箱剩下的总克数正好和原来3箱的克数相等，原来每箱饼干多少克？
28、一年级有6班，每班人数相等，如果从每班中调出30个，那么6班剩下的人数正好和原来2班的人数相等，原来每班多少人？
29、韩琦练写字，计划每天写100字，实际每天比计划多写4字，结果提前一天完成任务。原计划要写多少字？
30、张梓涵看一本书，计划每天看15页，实际每天比计划多看3页，结果提前两天完成任务。这本书有多少页？
31、修一条路，计划每天修60米，实际每天比计划多修8米，结果提前4天完成任务。这条路多少米？
32、陈赫做千纸鹤，计划每天做30个，实际每天比计划多做6个，结果提前3天完成任务。原计划要做多少个千纸鹤？
33、琦涵有10张画片，郑洁有4 张画片。琦涵给郑洁多少张画片后，她俩的画片张数相等？
34、红盒子里有52个玻璃球，蓝盒子里有34个玻璃球，每次从多的盒子里取出3个放到少的盒子里，拿几次才能使两个盒子里的玻璃球的个数相等？
35、大袋子里有68粒糖，小袋子里有28粒糖，每次从多的袋子里取出4个放到少的袋子里，拿几次才能使两个袋子里的糖的粒数相等？
36、书架的上层有25本书，下层有27本书，爸爸又买回10本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多？
37、电视机厂装一批电视，每天装80台，15天可完成任务，如果要提前3天完成，每天要装多少台
38、某厂每天节约煤40千克，如果每8千克煤可以发电16度，照这样计算，该厂9月份（按25天计算）节约的煤可发电多少度？
39、某车间计划20人每天工作8小时，8天完成一批订货，后来要提前交货，该批货由32人工作，限4天内完成，每天需工作几小时？
40、学校总务处张老师去商店采购学生用练习本，练习本定价4元8角，带去买900本的钱。由于买得多，可以优惠，每本便宜了3角钱，张老师一共买回多少本练习本？
41、某工程队预计用20人，14天挖好一条水渠，挖了2天后，又增加20人，每人工作效率相同，可以提前几天完工？
42、锅炉房按照每天3600千克的用量储备了140天的供暖煤，供暖40天后，由于进行技术改造，每天能节约600千克煤,问这些煤共可以供暖多少天？
43、学校食堂管理员去农贸市场买鸡蛋，原计划每千克5元的鸡蛋买96千克，结果鸡蛋价格下调，用这笔钱多买了24千克的鸡蛋。问鸡蛋价格下调后每千克是多少元？
44、18个人参加搬一堆砖的劳动，计划8小时可以搬完，实际劳动2小时后，有6个人被调走，余下的砖还需多少小时才能搬完？
45、24辆卡车一次能运货物192吨，现在增加同样的卡车6辆，一次能运货物多少吨？
46、张师傅计划加工552个零件。前5天加工零件345个，照这样计算，这批零件还要几天加工完？
47、 3台磨粉机4小时可以加工小麦2184千克。照这样计算，5台磨粉机6小时可加工小麦多少千克？
48、一个机械厂4台机床5小时可以生产零件720个。照这样计算，再增加6台同样的机床生产3600个零件，需要多少小时？
49、一个修路队计划修路126米，原计划安排7个工人6天修完。后来又增加了54米的任务，并要求在6天完工。如果每个工人每天工作量一定，需要增加多少工人才如期完工？
50、九湖中心小学买了一批粉笔，原计划25个班可用40天，实际用了10天后，有10个班外出，剩下的粉笔，够在校的班级用多少天？
51、扬栋发电厂有10200吨煤，前十天每天烧煤300吨，后来改进炉灶，每天烧煤240吨，这堆煤还能烧多少天？
52、师傅和徒弟同时开始加工各200个零件，师傅每小时加工25个，完成任务时，徒弟还要做2小时才能完成任务。徒弟每小时加工多少个？
53、甲乙两地相距200千米，汽车行完全程要5小时，步行要40小时。泽奇同学从甲地出发，先步行8小时后该乘汽车，还需要几小时到达乙地？
54、旭婷筑路队修一条长4200米的公路，原计划每人每天修4米，派21人来完成，实际修筑时增加了4人，可以提前几天完成任务？
55、舒琪自行车厂计划每天生产自行车100辆，可按期完成任务，实际每天生产120辆，结果提前8天完成任务，这批自行车有多少辆？
56、德韬同学计划30天做完一些计算题，实际每天比原计划多算80题，结果25天就完成了任务，这些计算题有多少题？
57、 学校有排球、足球共50个，排球比足球多4个，排球、足球各多少个？
58、甲、乙两车间共有工人260人，甲车间比乙车间少30人，甲、乙两车间各有工人多少人？
59、甲乙两个工程队合挖一条长48千米的水渠，甲队比乙队多挖了6千米，求甲、乙工程队各挖了多少千米？
60、小宁与小芳今年的年龄和是28岁，小宁比小芳小2岁，小芳今年多少岁？
61、小敏和他爸爸的平均年龄是29岁，爸爸比他大26岁。小敏和他爸爸的年龄各是多少岁？
62、小兰期末考试时语文和数学的平均分是96分，数学比语文多4分。小兰语文、数学各得多少分？
63、甲、乙两个书架共有书480本，如果从甲书架中取出40本放入乙书架，这时两个书架上书的本数正好相等。甲、乙两个书架原来各有多少本？
64、两个桶里共盛水30千克，如果把第一桶里的水倒6千克到第二个桶里，两个桶里的水就一样多。原来每桶各有水多少千克？
65、甲、乙两个仓库共存大米58吨，如果从甲仓调3吨大米到乙仓，两个仓库所存的大米正好相等。甲、乙两个仓库各存大米多少吨？
66、甲、乙两人共有150元钱，如果甲增加13元，而乙减少27元，那么两人的钱数就相等。甲、乙两人各有多少元？
67、甲、乙两堆货物共180吨，甲堆货物运走30吨仍比乙堆货物多12吨，求甲乙两堆货物各多少吨？
68、甲、乙两堆货物共180吨，如果从甲堆货物调运30吨到乙堆货物，甲堆货物仍比乙堆货物多10吨，求甲乙两堆货物各多少吨？
69、甲、乙两筐苹果共64千克，从甲筐里取出5千克放到乙筐里去，结果甲筐的苹果反而比乙筐的苹果还少2千克。甲、乙两筐原有苹果各多少千克？
70、甲乙两个学校共有学生2008人，如果从甲校调走20人，乙校调走15人，甲校比乙校还多5人，两校原各有学生多少人？
望楼主采纳！！！
