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导读：1 《给予是快乐》续编150字 “要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！” “那时候，你会感到所有的人都需要你你要知道，给永远比拿愉快……” 是的，就像高尔基所说的那样，“给永远比拿愉快
1 《给予是快乐》续编150字
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”
“那时候，你会感到所有的人都需要你你要知道，给永远比拿愉快……”
是的，就像高尔基所说的那样，“给永远比拿愉快”在一件小事中，我能够深深地体会到这句话的含义……
记得那是一个炎热的夏天，我和妈妈躲在空调间，谁也不愿意走出房门半步。可是，电视里那一根根冰棍的广告把我的馋虫也给勾出来了，于是，我便央求妈妈让我买根冰棍，妈妈抵不住我的“死缠烂打”，只好给了我几块钱，打发我自己去买冰棍，可是我又不想去接受烈日的“煎熬”，但是为了能吃到冰棍，我只能以最快的速度跑到超市，买了根冰棍，又快速跑回家。正当我要跨进家门时，突然听到一声声 声，我好奇地随着叫声走过去，一看，原来是隔壁的王奶奶摔倒在了地上我想：我还是先走吧，不然，冰棍融化了，我就吃不到了可是，我一听到王奶奶那 声，又不忍心不顾她，在百般犹豫之下，“见义勇为”还是战胜了馋虫于是，我把冰棍扔在一旁，飞快地跑过去，扶起了倒在地上的王奶奶王奶奶站起来后，直夸我是一个好孩子王奶奶那甜甜的微笑使我的心里比吃了蜜还甜……我终于真正体会到给予的快乐了作文
从小到大，我都是一个娇生惯养的孩子，过着衣来伸手，饭来张口的日子这一切造成了我的自私我已经习惯于获得，我觉得妈妈对我的爱都是理所应当的，可是就当这件事发生后，我常常会对困难的人伸出援助之手，这时，我会十分高兴，因为，给予是快乐的！
2 四年级语文给予是快乐的续写作文300字
成长写了两个字“失败”，是在别人的话里，还是在自己的路上，别人看到的是自己无法得到，别人猜测的是走错了，自己却希望，依然走下去，若是放弃，丢下的是昨天的累积，开始了新的生涯未必有信心收获，那是为了让继续表达，让走出改变的节奏，才算出了人生的每一步，让自己的改变，继续奋斗在心跳的路上。
时间改变了一次一次的梦想，话语周旋了一次一次的应对，学习了别人的条件，未必改变自己的背景，最难的是修正自己的心，最难学的是口才表达，呈现一份难得的艺术，载动一个又一个的心灵，有成长的速度，也有孤单的角落，时间一次一次的炼化，辞别了太多的太多，断送了根本的根本，也许未来就是未来，看不见的心跳，也许咫尺就是咫尺，等不到的命运，在自己的角落，问自己的希望，等自己的梦想。
3 续写作文这里有N个版本 小木船 我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，用力向地上一摔，跳上去用脚用力地踩，一边踩还一边气急败坏地说：“让你踩我的小木船，我也踩！”直到地上那精致的小木船变成一片木屑，我才扬长而去。
陈明抱起地上那一片木屑，泪珠也一滴滴地落在上面。 从此，我们已不再是好朋友了，每天我们都不再形影不离了。
以至于互相都不愿意再看一眼对方了！可是，由于那一天放学的一件事，使我们又重归于好了，但是我们永远不能见面了！ 那一天放学，我像往日一样走在回家的路上。在一个小巷的拐弯处，我看到了陈明，他手里拿着一张纸，嘴里正嘀嘀咕咕地说着什么。
因为那件事，我不想见到他，于是转过身去，向另一条通往我家的路走去。“嘿，方军！”可我却装作耳旁风，继续走着。
陈明一路小跑赶了上来说：“我知道你生我的气，但你看看这个！”说着，陈明塞给我一张通知单，上面写着“转学证”。看到这三个字，我早把那件事甩到了脑后，追问陈明：“你……你要转学？”“是的，因为我爸爸被调到了另一个地方工作，所以我也要跟着到那个地方上学！”陈明说，“我们以后可能再也不能见面了，今天来跟你道个歉”其实我心里已经原谅了他，但我故意装作很冷淡地问：“你什么时候去？”“就在明天中午吧！你可一定要来哦！”说完，陈明转身跑远了，瘦小的身影消失在朦胧的夜色中…… 我如期来到了机场，没想到来迟了！飞机已经起飞，陈明从机室里探出头来，大声喊叫着：“方军，我走了！再见！”我也挥舞着双手，泪珠已湿透了衣领。
第二天，我来到学校，意外地发现我的课桌上有一只精致的小木船，上面还有一张纸条，我拿来读了起来：“方军，我想跟你说对不起，但我没勇气！桌上那小木船是我特意给你做的，希望你能喜欢！——陈明。” 这时，我望望天空，却不知道泪水已滴落在那美丽的小木船上…… 小木船 我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”
话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。
我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”
我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。
虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。
我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。
结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。
从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。 我和陈明是好朋友一天，我们手工小组的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船。
我看了他一眼，气愤地将它摔在地上，又狠狠地踩了几脚，嘴里不住地说：“踩你！赔我小木船！还给我！”泪水划过了脸颊。
匆忙中，我看见地下有几滴泪珠，抬起头，是他的眼泪。我停住了。
他蹲下，双手颤抖着捧起他的小木船，低着头“对不起，我不是故意的。我再做一个赔给你……你不要生气的……”他哽住了，不再说话。
这时，我才从冲动中醒悟过来，后悔自己当初不理智，后悔将他的小木船摔坏。 “对不起”我说道“我也有不对的地方，请你原谅我……” “没关系，我们一起重新做一个吧！” “好的，叫‘友谊号’吧！” 我们俩抱在了一起，友谊贯穿我们之间。
…… 友谊 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。
争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。
这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”
他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。
后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。
事后。
4 续写作文有一株白玉兰娇艳美丽，她讨厌啄木鸟在她身上啄来啄去，扰了自己的好梦，而只留下一些黄鹂鸟为她唱歌。几十天过去了，白玉兰花凋叶枯，看见啄木鸟回来，后悔地告诉它：“黄鹂鸟只能捉走我叶面上的虫子，而那些钻进我身体的虫子差点把我害死，还是你能救我的命！”
在生活中，类似的事情何其多：
当我们偶然考了一次好成绩受到老师和家长的表扬、同学的夸奖和羡慕后，常常不由自主地飘飘然起来，上课也不好好听讲了，作业也不认真做了，什么提醒和忠告都听不进去了，只觉得自己是世界上最聪明的人了，结果可想而知，肯定好景不长，下次考试完了才知道什么是欲哭无泪。
这多么像故事中的白玉兰，稍微有点成绩便骄傲自满，只听得进黄鹂鸟那样的朋友唱赞歌，对自己身上的缺点和隐患视而不见，甚至还对那些善意的批评和提醒恼羞成怒，结果让“害虫”在身上潜滋暗长，最后养痈遗患，害了自己。
唐太宗李世民有段名言：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴衰。唐太宗虽然贵为天子，但为了治理天下，很重用敢于直谏的魏征，勇于采纳不同意见，不断修正自己在决策上的失误，开创了贞观之治，从而奠定了大唐王朝二百多年的基业，名垂青史。相反那些看不到自身缺点和不足的人，自以为是，刚愎自用，结果是搬起石头砸了自己的脚。如明朝的亡国之君崇祯皇帝，一意孤行，杀死了大将袁崇焕，从而自毁长城，导致国破家亡。历史的教训不能不让我们警醒。
白玉兰是幸福的，虽然它失误过，但是啄木鸟给了它改正的机会。然而，生活中，并不是每一次失误都有机会弥补，有的东西失去了将永不再来。比如青春，如果我们现在听不进老师和家长的教导，一味地贪玩、懒惰，让光阴虚度，那么，等到我们长大了再去后悔年轻的时候没有抓紧学习，青春还会再来吗？
让我们的生活中多一些啄木鸟这样的朋友吧，它虽然表面看起来不讨人喜欢，但就像雪中送炭一样令人感到温暖；让我们远离那些黄鹂鸟一样的朋友吧，它虽然擅长讨人欢心，但会像花言巧语一样令人盲目乐观，从而给我们的生活布下陷阱。
5 有没有给予是快乐的照片作文的续写保罗把小弟弟抱进车里后，那个小男孩也坐了进去，保罗坐到驾驶座上，转过身笑眯眯地问这对兄弟：“你们想去哪里玩呀？”哥哥立刻说：“谢谢您，保罗叔叔，只可惜我弟弟走不了路，而且我们今天晚上如果很晚才回家，爸爸妈妈一定会很担心的！”保罗想了想说：“那我给你弟弟买一辆轮椅吧。”
保罗原以为男孩一定会答应，可没想到，男孩却说：“谢谢您，不用了。”其时男孩正想这样，可又想：干吗要麻烦别人，让人家来付钱呢？“你在想钱的事吗？没关系。因为你那关爱你弟的心已经深深地打动了我。我应该帮你弟弟。”保罗一边说着，一边发动汽车。小男孩被保罗称赞得脸都红了。
保罗驾驶着汽车开过立交桥，开上柏油马路，停在一家著名的药店前面。保罗跳下车，打开车门，背着弟弟走了进去，男孩紧跟其后也走了进去。哇！里面好大呀！这儿哪像药店哪！分明就是诊所嘛！还有一间手术室呢！
男孩看见柜台后面有个人在拨算盘，立刻跑到他面前问：“我想买……”小男孩的话还没说完，保罗就插了进来：“老板，有适合这孩子的轮椅吗？”这个正在打算盘的老板抬起头，打量了一下保罗背上的男孩笑着说：“有，有，当然有，马上就来。”说完他离开柜台，走进一间屋子，打开灯，从里面推出一辆小轮椅。崭新的轮椅黝黑发亮，闪耀着光芒。他拍了拍椅背，说：“您看这把怎样？”“试试吧。”保罗一边说着，一边把小男孩的弟弟放在轮椅上。“舒服吗？”小男孩走到弟弟身旁亲切地问。弟弟开心地点了点头，表示很舒服。
保罗会心地笑了：“既然舒服，我就买下来吧！”老板把这辆轮椅卖给了他。保罗和兄弟俩走出了药店后，保罗又看见对面有家商店，看了看兄弟俩这身衣服，又给他们买了衣服。男孩穿上这衣服像个小绅士，弟弟穿上后让人觉得既淘气又聪明。兄弟俩现在神气极了，之前的不快一挥而散，心里喜滋滋乐滋滋的。
一个夜晚快要过去了，可保罗觉得这个夜晚，他好象真正明白了给予是快乐的。
6 作文续写,给一点头绪就行了课铃响了，卫强高兴得忙着整理书包，想快点回家，因为今天是他的生日。可是他刚走到教室门口时，突然听见焦老师说：“卫强同学，请你留下来。”然后，卫强跟焦老师来到了办公室，卫强一进办公室就奇怪的问：“焦老师，有什么事么？”焦老师说：“我发现你有几道题错了，所以我想写几道题给你练一下，如果你不会可以问老师，”说着，老师从自己的柜子里拿出了一张白纸，和一支笔，写了几道题后，把笔和纸拿给卫强说：“卫强去填一下。”卫强愁眉苦脸地说：“好。”
然后，卫强就填了起来。因为卫强有很多地方不懂，所以要老师教。时间很快就过去了，卫强看着老师的时钟，已经道了晚上六点了，他紧张得哭了起来。老师着急地问：“你怎么哭了？”卫强哭着说：“老是今天是我的生日，爸爸妈妈还在家等我。”老师说：“哦！那你怎么不早说，对不起，老师送你回家。”说着，老师拿着钱包赶快到了楼下，开着车载着卫强回家了，回到卫强家楼下后，卫强对老师说：“老师，谢谢你送我回家，你一起来帮我庆祝生日吧！”老师高兴地说：“好啊！” 然后，老师和卫强一起去卫强的家，卫强回到家，看到全家人在家里等着帮卫强庆祝生日。最后，他们一起唱生日歌，让卫强过了一个愉快的生日！ 过后，卫强高兴的想：如果明年老师再来为我庆祝生日那该多好啊！
7 续写作文结果我写了一部分人的名字后发现关系好的尽然不记得人家姓什么，平时都叫习惯了。
还有一些简单的字居然忘记怎么写了，有的干脆把人家的外号写出来了，同学之间太亲密了连人家叫啥名字都忘了。
还有很多错别字，中国文字博大精深同音字很多，写错也很正常啦，但是我们应该记住自己身边的人不然会闹笑话的 尊重的魅力 有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾 ， 主顾中有一家是药品杂货店。
每次他到这家店里去的时候，总要先跟柜台的营业员寒暄几句，然后才去见店主。有一天 ， 他到这家商店去，店主突然告诉他今后不用再来了 ， 他不想再买强生公司的产品，因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的，对小药品杂货店没有好处。
这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久 ， 最后决定再回到店里，把情况说清楚。
走进店里的时候，他照常和柜台上的营业员打过招呼，然后到里面去见店主。店主见到他很高兴，笑着欢迎他回来，并且比平常多订了一倍的货。
这个业务员对此十分惊讶，不明白自己离开店后发生了什么事。店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说：“在你离开店铺以后，卖饮料的男孩走过来告诉我，你是到店里来的推销员惟一会同他打招呼的人。
他告诉我，如果有什么人值得同其做生意的话，就应该是你。”从此店主成了这个推销员最好的主顾。
这个推销员说：“我永远不会忘记，关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。” 关心别人、尊重别人必须具备高尚的情操和磊落的胸怀。
当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会拥有许多的朋友，并获得最终的成功。 人体解剖课 这是一堂人体解剖课，一群刚入学的大学生在教授的引领下，来到一具新鲜的标本前。
标本是一位刚去世的老人。他临终前自愿把遗体捐给医学院，虽然他的子女中有人持反对意见，但老人的态度很坚决。
最后他们只好顺从了老人的意愿。 玻璃盖被轻轻掀开，手术刀拿在手里，老教授忽然停住了，他对学生们说：“让我们一起向这位陌生的逝者默哀 3 分钟吧 ！ ”学生们愣了一下，随后不约而同地摘下头上的帽子和围巾。
3 分钟后，老教授说：“虽然这具标本是其本人自愿捐献的，但我们毕竟损伤了他的躯体，所以我们要向他表示歉意 ！ ” 学生们静静地听着，这一堂解剖课让他们得到了两次人生的洗礼：一次是那具纯洁的标本让他们产生的敬意，一次是老教授因为尊重一具遗体而让他们产生的尊重。 乞丐的尊严 我的朋友吉姆曾向我讲述过一个发生在他身边的故事。
每一个生活在这个世界上的人都有尊严，这是他们生活下去的精神支柱，即使是乞丐也不例外。 吉姆曾经在流浪汉聚集的地下通道里遇到一个乞丐。
那是一个二十来岁的年轻人。他衣衫破旧，抱着一把褪了色的旧吉他，唱着悲伤的歌曲。
这样的情景，在这个城市每一天都可以见到。 “可以自食其力的人，却在这里乞求别人的施舍，他们为什么不觉得脸红 ？ ”想到这里，吉姆加快了脚步，向前走去。
吉姆可不想为这样的人付出什么。忧伤的歌曲依然在吉姆的耳边萦绕，但是吉姆没有心情停住。
“先生，请等一等。”当吉姆走上台阶的时候，一个声音叫住了吉姆，吉姆知道是那个乞讨的人。
“别人不给钱就算了，还要追上来要钱 ！ 这样的人我是绝对不会给他钱的。”想到这里吉姆生气地对他说： “对不起，我没有钱给你，我现在很忙，请不要打搅我。”
“您误会了，我想问这是您的东西吗 ？ ”当吉姆看到他手里的钱包的时候，这才发现，那正是自己的钱包，里面有整整一万美金，这些钱要是丢了，吉姆的工作就完了。 刹那间，吉姆感到了羞愧，是自己误会了这个乞丐。
他并不是向吉姆讨要什么，而是归还吉姆丢失的钱包。 吉姆非常激动地接过了钱包，为了表示谢意，他从钱包里拿了一张 10 美元的纸币，然后对乞丐说： “为了表示感谢，请接受我的一份心意 ！ ” “先生，我是需要钱，但是我有自己的原则。”
那个年轻的乞丐说道， “希望您今天有一个好心情，下次可要注意了。再见了，先生。”
说完，又回到了原先的地方，继续弹那把旧吉他。 原本觉得并不怎样的吉他声突然变得如此的人性化，吉姆站在那里，感觉四周静悄悄的，只有悦耳的吉他声在耳边萦绕。
这就是乞丐的尊严。 尊重是金钱买不到的 有位富翁十分有钱，但却得不到旁人的尊重，他为此苦恼不已，每日寻思如何才能得到众人的敬仰。
某天在街上散步时，他看到街边一个衣衫褴褛的乞丐，心想机会来了，便在乞丐的破碗中丢下一枚亮晶晶的金币。 谁知乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子，富翁不由生气：“你眼睛瞎了 ？ 没看到我给你的是金币吗 ？ ” 乞丐仍是不看他一眼，答道：“给不给是你的事，不高兴可以要回去。”
富翁大怒，意气用事起来，又丢了十个金币在乞丐的碗中，心想他这次一定会趴着向自己道谢。却不料乞丐仍是不理不睬。
富翁几乎要跳了起来：“我给你十个金币，你看清楚，我是有钱人，好歹你也尊重我一下，道个谢你都不会。” 乞丐懒洋洋地回答：。
8 续写《能给予就不贫穷》450字《能给予就不贫穷》
教师队伍节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。
一张用硬纸做成的礼物很特别，`硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的？？周边很粗糙；图是自己画的？？图形很不规则；颜色是自己涂的？？花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？
上面歪歪粗粗地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩？？这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。
他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！
节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做一双和漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”
这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？
他想问问她。
这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈的没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。
他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双不鞋不一样。
于是有了下面的问话：
“爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢？”“不知道……走了。”
他再一次看了看他脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。
他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。
她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。”
“同学们都说我家里穷。”她说。
他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？”
她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”
她用力地点了点头。
他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷权打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。
他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。”
他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。
她脸上的笑容很美。
9 续写作文 500字左右妈妈买回了两只毛绒绒的小鸡，小鸡一身金**的羽毛，我和弟弟争先恐后地去摸它们，软软的，舒服极了，好像两个小绒球。小鸡的嘴尖尖的，“叽叽喳喳”叫个不停。我于是给它们取了名字，分别叫叽叽和喳喳。
初来乍到，小鸡被妈妈关在一个盒子里，暗无天日，惊恐的眼神常常游移不定，特别是一到晚上，经常发出凄厉地叫声，我躺在床上百感交集，这么小的小鸡，怎么能离开妈妈的怀抱呢，于是我决定把小鸡抱到我的被窝里，给它们一些温暖 。一天晚上，我偷偷地起床，蹑手蹑脚地把其中一只小鸡抱到被窝里，结果另一只小鸡叫唤地更厉害了，很快就被妈妈发现了，妈妈说小鸡们很快就会适应新的环境的，不能把小鸡抱来抱去，太不卫生。
爷爷把油菜叶子切地碎碎的，或者把小米用水泡了以后喂小鸡吃，我发现小鸡还真能吃，一天得喂几次呢。但我同时发现，爷爷从来不给小鸡喝水，有一天我就自作主张，从厨房拿了个碟子盛满水轻轻地放到盒子里，可爷爷马上就发现了，他笑着对我说：小鸡不用喝水，菜叶子里的水分就足够了。妈妈也犯了一次大错误，一天清晨，小鸡叽叽喳喳地把妈妈给吵醒了，妈妈不耐烦地到冰箱取了一些剩饭给小鸡吃，爷爷起床后，赶紧把剩饭换成小米。我到现在也不明白小鸡为什么不能吃剩饭，爷爷只说吃剩饭、喝水的话，小鸡很快就会被我们糟蹋死的。 稍大点，小鸡金**的毛便褪去，长出了新的羽毛，小盒子再也盛不下它们了，小鸡经常扑棱扑棱着翅膀想跳出盒子，爸爸从单位弄回一个大箱子，从此小鸡便有了新家。可小鸡似乎讨厌了死囚一样的生活，它们渴望自由，渴望过上无忧无虑的生活，因此，每当看到我放学回家，小鸡就叽叽、叽叽地朝我叫唤，好像在说：带我出去，还我自由。只要不是雨天，我们一家便会带小鸡来到花园。一出盒子，小鸡便激动地扇动着翅膀扑向草地，开始找虫子吃。它们这边跑跑，那边转转，有时候，为了一条小虫子，也会争执不下，大打出手，有一次，我就看见叽叽怒目圆睁，朝喳喳猛扑过去，喳喳左躲右闪，最终抵挡不住叽叽的攻击，败下阵来，夺路而逃。它们间的争执丝毫不逊色于我和弟弟间的战争。叽叽、喳喳经常玩得忘了回家的时间，我们一家四口只好四面包抄，才把它们护送回家。当然，叽叽、喳喳也给小区和我同龄的孩子带来了很多的乐趣。
小鸡拉的屎可真奇臭无比，虽然爷爷每天给它们换报纸，我有一天还是忍无可忍了，我一把抓住叽叽就往卫生间走，打开水龙头准备给它洗澡，没想到小阳阳偷偷向爷爷告状，爷爷训斥我说：再这么折腾几次，小鸡就该死了。
唉，照顾小鸡可真不容易！我可不想小鸡死了，它们一点一滴地成长都凝结了我哥俩的心血，我对它们的感情扶摇直上，与日俱生。最近，我老听到爸妈在讨论小鸡的归宿，爸爸说要再养两个月，就宰了让我哥俩吃，我觉得他够狠的。我希望它们快快长大，早日下蛋。
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“去他妈的命运!”**《七十七天》女主角蓝天奋力自救呐喊着，同时也会悲伤无助地喃喃:“我觉得我活着好累。”影中女主角蓝天的命运也是惨不忍睹的。五年前，因拍摄岗冈仁波齐的星空不幸摔断胸椎，从此失去了一个做女人的意义，每一天都要承受着大小便失禁的恶心臭气，甚至“自己都活芶延，还要激情澎湃的给别人演讲，表现的那么乐观，有时候讲着讲着，把自己都骗了进去，以为我真的活着有那么好。”
“真的很绝望，只能用死来藐视命运。”蓝天在生活上是有原型的，一个热爱自然的深圳姑娘，一名女职业摄影师，毕业于中央美院。几年前，在西藏墨脱徒步旅行时为了拍摄星空不幸坠崖摔伤胸椎，造成高位截瘫，坐上了轮椅的她。九个月后就回到了她喜欢的拉萨，并在那里开了一间客栈，客栈的名字就叫“蓝天客栈”，生活的像格桑花一样美丽灿烂。面对这样的厄运，她并没有放弃，而是勇敢的活下去，当冒险旅行家杨柳松深陷绝境时，是轮椅上的蓝天用笑容激烈他一步步走出无人区。
在**里，我们可以看到一个充满悲伤的却在笑容上挂着真实面貌的蓝天，用笑容鼓励朋友，自己却有些自卑的蓝天。“虽然我们身体受到伤害，行动很不方便，但是我们还是要勇敢的走出去，虽然会有很多困难，无障碍设施也不完善，但是我们勇敢寻求帮助，我们会看到世界的美丽。”蓝天说。
在现实里，蓝天突破世人对残障人士认知的极限，她说她现在最喜欢的运动就是滑雪，通过**拍摄她了解到高位截瘫患者也可以滑雪，直接买了机票飞哈尔滨，拜中国坐式滑雪第一人的张东荣为师，苦练一个冬天，终于重新享受到了滑雪的乐趣。还做出了一个令人肃然起敬的决定，坐着她“风火轮”去丈量世界，于是她独自一人开着车，穿越川藏318国道，她自力轮椅滑行十几公里，绕神山冈仁波齐一周，完成了神圣的转山。
在浩瀚无垠的宇宙中，在短短的一生里，鼓起勇气做想做的事情，成为想成为的那个自己。只要精神不垮，心有多远，身体就能走多远。
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曾在大学期间在福建日报报纸期刊发表过两篇文章《轮椅女孩的白衣天使梦》和《轮椅女孩学医路上的爱心双腿》讲述一个轮椅女孩的求学、学医历程，她叫郑珊珊，目前，已经从福建中医药大学毕业后在福建三明地区的一所社区医院当医生。我因为采访中认识，并成为无话不谈的好友。
周岁时的一次高烧，使她的下肢完全瘫痪。多次坎坷的求医之路，换来的是小儿麻痹症的诊断； 一次次带着满满的自信走进医院，得到的结果是一生都与轮椅相伴。经历了希望、失望，她渐渐学会了乐观、坚强。也正是这样的经历，让她从小立志要成为一名医生。
她坚信，即使在轮椅上，也可以铸就坚强的梦想。8岁时，由于学校不接收，她只能羡慕地看着同龄的孩子高高兴兴地上学。9岁时，她终于背上了书包。在求学路上，父亲和哥哥成了她的双脚，陪她走过多少个寒冬酷暑。然而，沉重的负担使她父亲患上了腰椎间盘突出症。
上初二时的一个早晨，她收到了同学和老师们的一份特别礼物——轮椅。她非常珍惜这来之不易的上学机会，格外用功，曾多次被评为学校“三好学生”。她说：“我想用我的力量帮助病人解除病痛，给他们带来希望。”
2010年，郑姗姗以549分高考成绩考入福建中医药大学五年制的中西临床医学专业。到学校后，她用自己的努力来圆自己的梦，刻苦钻研专业知识，成绩名列专业前茅。多次获得学校的奖学金和国家励志奖学金。并一次性通过大学英语四六级，取得了公共营养师的三级证书。并在全国大学生自强之星评选中荣获“中国大学生自强之星提名奖”。
虽然2015年临近毕业后，以她优异的成绩完全符合读研究生的要求，但因身体的原因被拒之门外。毕业后还是努力复习功课，在2015年底继续参加全国研究生录取考试，还是因为身体原因在研究生面试中被刷了。之后，在求职过程中也是屡试屡败，但她没有因此消沉下去。后面，终于在一个老中医的门诊当门徒，慢慢找到工作的机会了。并且在今年找到自己的真爱。
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“在我生病以来，受到别人的关爱与帮助，现在只想用自己的行动来回报社会。”因神经系统问题导致他不能走路，只能在靠着轮椅和别人的帮助来行走。可是用却用自己的能力范围内为厦门单身男女牵媒拉线。他就是我在福建日报发表《厦门“轮椅月老”：义务为网恋男女牵红线》和《“缘起”让厦门周周都有公益相亲会》的主人公山鹰。
“想约对象又怕单独见面不安全的，想速配的，想来月老家相亲的，都可以联系我。”山鹰说，他与妻子蒙蒙相识于网络，2006年进入婚姻的殿堂，有一个乖巧的女儿，开了一家茶叶店。夫妻俩利用工作空闲，热心于为厦门单身男女牵线搭桥。山鹰的家里被称“月老诊疗室”和“缘起咨询室”，每周末，甚至平时，山鹰家里都聚满不同年龄段的单身男女。山鹰夫妻热情为各位单身男女解决各种各样的困惑和问题。
可是命运弄人，2012年山鹰的脚开始酸痛，右脚走路不协调。本以为是小病小痛，他并未在意。2014年11月，山鹰的病突然加重，双脚不听使唤，连路都走不了。
“现在也只能在家做康复训练，训练之余，经常有单身男女让我帮忙介绍对象。跟他们聊聊婚姻、聊聊我们的故事，也很开心，慢慢地就成了专业月老。”山鹰说。
病情好转后，山鹰认真地管理厦门缘起征婚相亲平台群，帮群里的单身男女牵红线。他发掘群里的活跃网友组织线下活动。对于比较害羞、安全意识比较强的单身人士，山鹰为了帮助他们，不惜牺牲自己的休息时间，邀请大家到他家里见面。
“我和蒙蒙就是在网上相识相恋最后走到一起的，而且过得很幸福。虽然总有各种关于网恋的负面新闻，但是我还是觉得网络是一个很好的媒介。”为了让网恋更加靠谱。他与义工们建起厦门缘起公益相亲平台，在网站上，他们认真对每位会员进行登记备案，对虚假的会员进行识别，“我们要让每个会员都放心”。
在经历了某次活动以后，这次活动让你有什么启发呢？可以把这些感想记录在活动总结。一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是我帮大家整理的关于组织全国助残日的活动总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
组织全国助残日的活动总结1助残日盲道清障活动总结为宣传“尊残、爱残、助残”理念，让更多人了解残疾人关注残疾人。我们特教系084班全体成员于20xx年5月13日开展“盲道清障”活动，并取得了很好的效果。现将活动总结如下：
一、活动过程经过统计，在迈皋桥至燕子矶人员密集路段，占用盲道车辆共有27辆。其中有机动车3辆，人力三轮车2辆，其余为自行车。占到车辆大多集中在超市门口。我们在占用盲道的车辆上都挂上了写有“请关爱残疾人，为残疾人打造无障碍空间!”等内容的宣传牌，提醒车主关心视障人士，避让盲道停放车辆。同时，把占道的自行车尽可能的挪出盲道。有时车主在场，我们对其讲了占用盲道将给盲人带来的很多不方便后，车主们都愿意配合我们。并表示，以后停车时一定让出盲道。此外，有两家路边小店，在工作室将物品摆放在盲道上，经我们劝说也让出盲道。
与此同时，我们还在行进过程中，散发宣传单给路人。希望通过这种方式带动更多的爱心人士加入到尊残助残的队列中来，他们都对我们的做法予以肯定，并且表示大力支持我们的活动。经过大家的努力和社会上热心人士的全力配合，自迈皋桥到燕子矶路段的盲道已畅通无阻!至此，我们已圆满完成例这次活动!
二、活动意义通过此次活动，不仅培养了大家的爱心责任心，也提高了我们的社会实践能力，并且，使社会上更多的人了解了残障人士的需求，热情主动的加入到助残队列中来，与我们一起去关爱残疾人。
三、存在问题与今后打算此次活动实施时间较短，范围较小，占用盲道现象亦会不断出现，因而，我们定期组织这项活动。这是一项长期的任务，需要大家共同去完成，并且跟广泛的宣传尊残助残理念，希望其能深入人心。
让我们与残疾人之间互相尊重，互相理解，自觉的要求自己。在传递爱的过程中，用该传递爱，激发爱!那么，我们周围的一切就会变得更加和谐美好!
组织全国助残日的活动总结2今年5月20日是第xx次“全国助残日”，县残联围绕“加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益”为主题，组织和开展了各项助残活动，现将活动总结如下：
一是精心组织，周密部署
以残工委办公室名义下发了《松阳县关于开展第xx次全国助残日活动的通知》，统一安排部署，要求各乡镇部门把五月列为助残月，整合社会资源，动员社会参与，加大资金投入和扶持力度，开展各项扶残助残活动，切实为残疾人办实事、做好事、解难事。
二是开展了丰富多彩的助残活动
一是走访调研残疾人。结合残联系统“进村入企”大走访活动和持证残疾人基本状况和需求实名制登记，深入乡村社区残疾人家庭、残疾人福利企业和扶贫基地，残疾人庇护中心等，了解实情，掌握需求；采取现场接访方式，在调研村直接听取残疾人诉求和反映，为残疾人排忧解难。
二是慰问帮扶残疾人。助残日期间，县领导、有关部门领导走访慰问贫困残疾人、丽水市特殊教育学校松阳籍学生，送去党和政府的关心和温暖。开展上门办证活动，组织办证人员为无行动能力的残疾人上门办理残疾证。
三是热情服务残疾人。技术扶残，组织残疾人在中国花菇第一镇玉岩镇开展花菇种植实用技术培训，让更多的残
疾人掌握实用技术，早日脱贫致富；信息惠残，联合电信局、移动公司为贫困残疾人赠送电话、宽带减免等，体现政府和社会对残疾人的关爱；志愿服务，组织部分志愿者上门为贫困重度残疾人开展各项志愿服务；康复服务，为贫困下肢残疾人赠送轮椅100辆，赠送助视器4台。
四是文体丰富残疾人。组织开展了送文化、送**活动，残疾人励志片进乡镇、到农村、到学校、到残疾人集中就业企业，激励广大残疾人更加热爱生活、顽强拼搏；组织福利企业（兴乐电揽、链条配件厂）开展了残疾人文体活动，让残疾人充分享受文体活动的精彩与快乐，更好地融入社会，融入生活。
五是进一步营造扶残助残氛围。积极开展松阳县残疾人自强模范、扶残助残先进评选活动，广泛宣传残疾人事业和扶残助残社会风尚，全力营造和谐文明进步的社会环境。
六是社会各界共庆节日。全县各乡镇和有关部门也纷纷开展丰富多彩的扶残助残活动，共庆助残日。如：古城社区召开了残疾人座谈会，爱心超市免费向社区特困残疾人发放日常生活用品；关工委开展了帮困助学活动，为贫困残疾儿童发放救助资金；信用联社组织窗口进一步优化残疾人服务；团县委开展了“青春志愿”活动；组织为残疾人免费提供理发、义诊等志愿服务；盲人协会也开展了回报社会活动，组织盲人推拿师们上街开展服务。
三是广泛宣传，营造助残氛围
本次助残日活动，我县加大了宣传力度，电视台、新松阳多方报道了助残日系列活动，并积极刊播助残公益广告。县残联也及时向上级残联报送了信息，进一步展示和宣传我县残疾人事业发展动态，倡导了社会扶残助残的良好风尚。
组织全国助残日的活动总结3今年的5月15日是我国第xx个法定的“全国助残日”，县教育局组织全县中小学教师、学生开展助残活动。我学校积极响应，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是“加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益”。我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操；同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残月活动给予了高度重视，专门召开了领导班子会议，要求此次活动由德育处负责组织，各班班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，确保组织活动做到有计划，有记录，有检查，有评比，有总结，有质量。
二、活动内容丰富多彩
根据上级要求我校开展了以下活动：
一、组织一次以“助残日”为主题的升旗仪式；
二、每班开一次以助残日为主题的班队会；
三、悬挂一幅助残日宣传口号；
四、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动；
三、活动开展有序，效果显着
一、在5月14号我校组织了关爱残疾人的升旗仪式，在仪式上学校向广大师生发出呼吁。号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。我校少先队多方收集相关资料，并以最切合实际的方式作成宣传稿，利用中午校园广播站对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人，。关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。
二、从5月14日—————5月20日，我校广大师生积极参与主题班会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国8000多万残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。在观摩中，领导们都对学生积极参与此次活动的积极性给予了很高的评价和殷切希望。同时号召大家在参加活动的同时也要重视学习，不要忘了自己学生的身份，更好的为国家、为社会的建设和发展添砖加瓦。
三、我校还组织了学生“节约一元钱，资助残疾小伙伴”的捐款活动。要求每个同学从实际情况出发，为残疾事业奉献自己的爱心。
通过以上开展的一系列活动，使我校的师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
组织全国助残日的活动总结420xx年5月15日是我国第xx次“全国助残日”，我镇残联围绕“帮扶贫困残疾人”这一主题，了解残疾朋友的需求和困难，积极营造扶残助残的氛围，促进残疾人平等参与社会生活，逐步实现助残扶残工作系统化、制度化、日常化，形成一个发展残疾人事业，共同奔小康社会的扶残助残的热潮。现就本次活动总结如下：
一、领导重视抓落实
我镇残联为全面搞好第二十五次“全国助残日”活动，我镇召开“全国助残日”专题会议2次，对这次活动作动员，提高认识，确定助残活动领导小组，制定详细活动方案，落实慰问、帮扶对象;加大宣传力度，营造好节日氛围。
二、加大宣传力度营造助残氛围
为了将助残日的有关信息在居民中进行宣传，营造全社区关心、帮助残疾人的良好氛围，我们充分利用手机短信、宣传板报、橱窗等媒介，组织开展多种形式的社会宣传活动，切实提高广大居民扶残助残的知晓率，带动大家一起加入到关心帮助残疾人的队伍中来。
三、积极配合以区残联牵头的有关单位开展助残帮扶系列活动
(1)5月14日，徐州市铜山区副区长蔡世旺，区残联理事长陈兴元同志带领区残联等7家单位到铜山区徐庄镇广浩食用菌残疾人扶贫基地走访慰问，并送去慰问金2万元。活动结束后镇分管领导及镇残联理事长陪同区残联陈理事长等领导驱车赶往贫困山区安乐村慰问郭品丽等5位贫困残疾人，发放轮椅3辆，电视机2台，解决了他们的出行问题，为他们带去了精神食粮，所到之处无不为之感动。
2)积极组织残疾人参加区残联和农广校联合举办的种、养殖技能培训
为提高残疾人就业创业能力，我们广泛动员，积极组织10名残疾人参加区残联和农广校联合举办的种养植技能培训。
3)开展专业康复性训练，建立自助互助平台。在助残日期间特别安排了卫生服务站的医生为残疾人开展康复训练活动，把有关残疾康复的知识和信息传递给残疾人及其家人，并手把手交残疾人使用适合自己的康复仪器，方便他们日后通过自助或互助的方式进行一些简单的康复训练，以通过充分发挥社区康复室的作用来构筑起残疾人康复训练的新格局。
组织全国助残日的活动总结55月19日是我国第xx次“全国助残日”。切实了解残疾人朋友的需求和困难，积极营造扶残助残的氛围，促进残疾人平等参与社会生活，共同奔小康社会的扶残助残的热潮。现就本次活动总结如下：
一、领导重视抓落实 磐石市残联为全面搞好第xx次“全国助残日”活动，召开“全国助残日”专题会议，对这次活动作动员，提高认识，制定详细活动方案，落实慰问、帮扶对象；加大宣传力度，营造好节日氛围。
二、加大宣传力度 营造助残氛围 助残日当天在残疾人康复就业中心悬挂条幅、发放宣传单等形式，将助残日的有关信息在居民中进行宣传，营造全社区关心、帮助残疾人的良好氛围，组织开展多种形式的社会宣传活动，切实提高社区居民扶残助残的知晓率，带动大家一起加入到关心帮助残疾人的队伍中来。
三、开展助残帮扶系列活动 开展残疾人走访慰问活动。走访各社区贫困残疾人，并到我社区贫困残疾人马增芹家进行慰问，在为他们送上慰问金的同时也带去节日的祝福，并询问了她的生活和身体等情况，并鼓励她要积极面对困难，坚强乐观地生活下去。将社会各界对残疾人的关爱转达给他们，鼓励他们充满信心面对未来。
“全国助残日”活动在一缕春风中悄悄落下了帷幕，但我们对残疾人的关怀、关注和关心没有停止，我们将把节日助残经常化、助残扶残工作日常化，形成人人关心残疾人事业，关注残疾人的良好风尚，为促进残疾人事业蓬勃发展贡献我们的力量
全国助残日送温暖活动总结（精选8篇）
不知不觉中一个精彩的活动结束了，我相信大家都是有收获的，一定有不少可以总结的东西吧。那么好的活动总结是什么样的呢？下面是我精心整理的全国助残日送温暖活动总结（精选8篇），希望对大家有所帮助。
全国助残日送温暖活动总结1
今年的5月15日是我国“全国助残日”，我校在上级部门统一安排下，用心行动起来，响应市、区教育局助残行动的号召，组织了全校学生开展“献爱心，助残捐助”活动。学校少先队向全体学生发出倡议，并及时召开了班主任、班干会议，会后各班级响应用心，充分利用广播、主题班会、黑板报、标语口号等多种形式，有组织、有计划地开展宣传活动，宣传全国助残活动的主题、背景、好处，宣传国家颁布的有关残疾人的法律法规及特殊教育事业发展成果，不断提高全社会对发展特殊教育工作重要性的认识。
动员青少年学生都来为残疾儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力量，关心弱势群体，伸出援助的双手去帮忙贫困适龄残疾儿童少年完成九年义务教育，在中小学生中进一步营造一个理解、尊重、爱护、帮忙残疾人的良好氛围，构成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型的人际关系，促进社会主义精神礼貌建设的进一步发展。全校324名学生共捐款300元，参与率到达98%，已经全额交到区教体局账户并持进账单到局基财科邹老师处，并领取了xx省行政事业单位收款收据。
透过此次活动，不仅仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立了扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民、为社会服务的思想打开了新的篇章。
全国助残日送温暖活动总结2今年5月18日是“全国助残日”。根据上级有关文件精神，我校结合实际对“全国助残日”活动进行了全面安排和周密部署，开展了扶残助残系列活动，取得了良好的社会效果。现将活动状况简要汇报如下：
一、领导重视，精心安排
接到上级开展助残日活动通知后，我校召开了会议，对开展第xx次“全国助残日”系列活动进行了详细安排，提出了明确要求。在具体工作中，我们坚持突出主题，以助残活动为载体，以舆论宣传为催化剂，努力营造扶残助残校园氛围，为广大残疾人办一些力所能及的事。
二、广泛开展宣传活动，营造助残氛围
5月12日，在校园内开展了“助残日”宣传活动：5月12日升旗仪式上，开展了以“助残日”活动为主题的国旗下的演讲活动；每个班开展了一次主题班会，营造了良好的校园舆论氛围。
三、开展爱心助残捐款活动
在师生中开展了爱心助残捐款活动，号召全体师生奉献爱心，关爱残疾人。
全国助残日送温暖活动总结35月19日是第全国助残日，为倡导残疾人以法捍卫权益、以文加强修养、以德陶冶情操，大力促进残健共享社会文明成果，以“帮扶贫困残疾人”为主题，在助残日期间开展了一系列活动，现总结如下：
一、领导高度重视，精心安排部署
街道领导高度重视本次“全国助残日”活动，于5月3日组织8个社区主任、副主任召开了工作布置会，制定了相关活动方案。本次助残活动以“法律教育讲座”“走访慰问贫困残疾人”拉开系列活动序幕，8个社区分成三个片区开展助残活动，其中浮图关社区、大坪正街社区、肖家湾社区进行“趣味比赛”，袁家岗社区、七牌坊社区、马家堡社区举行文化进社区及“道德讲堂”，大黄路社区、天灯堡社区开展“才艺展示”，掀起关心关爱残疾人，弘扬中华民族扶弱助残传统美德的高潮。
二、法律教育讲座，依法捍卫权利
5月14日下午2:30，残疾人法制教育讲座在街道四楼会议室举办，街道领导、残疾人联合会全体成员、社区残疾人工作者、辖区各类残疾人代表共计50人参加了讲座。特别邀请亿安律师事务所郭庆律师现场讲授了残疾人权利、维权、法律援助等相关知识，大大增强了残疾人依法维护自身合法权益的能力。会后街道残联还召开第六届“残疾人联合会”第二次大会，征求了参会残疾人对街道残联、社区残协工作的建议与意见。
三、文化走进社区，以文加强修养
1、趣味运动比赛，感受快乐分享。5月16日上午10:00，残疾人趣味运动赛在浮图关社区百花园正式开始。根据残疾人的具体情况,趣味赛分为团体项目和个人项目，团体项目有趣味保龄球、快乐呼啦圈、乒乓球接力、两人三足，个人项目有谜语竞猜，来自浮图关、肖家湾、大坪正街社区的百余名残疾人朋友参与其中，最终有35人分别获得个人一、二、三等奖及优秀奖，浮图关社区获得团体一等奖。
2、学知识学技能，有收获有进步。5月16日下午袁家岗社区残协利用文化共享设备，为37名残疾人朋友播放了励志影片《绽放》，鼓励他们积极面对生活。接着开放残疾人文化进社区活动点，组织到会者读书看报、学习电脑基础知识、开展跳棋对弈，最后有3名残疾人朋友在跳棋对弈赛中胜出获得一、二、三等奖。同时还邀请社区卫生服务中心医生指导残疾人康复训练，14个残疾人得到康复指导医生的针对性服务。
3、助残才艺表演，展残疾人风貌。5月17日上午9:00点在喜业花园开展了歌唱、舞蹈、书法三个类别的才艺展示联欢会。一曲《北京的金山上》拉开了联欢会的序幕，智力残疾人杜揽月表演的太极拳赢得现场观众的掌声，残疾人亲属杜远贤现场挥毫泼墨表达残疾人对未来生活的信心，街道残联副主席曾国强的《大中国》歌声把活动推向高潮，活动现场还有很多居民群众踊跃参与有关残疾人保障法的小知识竞猜。最终有3名残疾人朋友在歌唱、舞蹈、书法组比赛中获得一、二、三等奖，28位居民朋友在残疾人保障法知识竞猜中获得纪念品。
四、道德讲堂开课，以德陶冶情操
5月16日下午2:30，袁家岗社区以助残日为契机，组织了辖区40余名残疾人开展“道德讲堂”，讲堂在《公民道德歌》歌声中拉开序幕，讲座分“道德放歌、见贤思齐、经典解读、反思自省、道德感言、向德鞠躬、福泽相传、课后行善”八个环节，活动内容环环相扣、引人入胜。其中残疾人代表邓粮讲述了自己几年如一日照顾辖区空巢老人的故事，她朴质的言语、动人的事迹不断迎来台下残疾人的阵阵掌声。活动中社区李副主任还时常与现场残疾人进行互动，并动员他们积极发表道德感言，在座的残疾人朋友都积极参与，热情洋溢，整个场面好不热闹。道德讲堂在大家意犹未尽中结束，有效鼓励残疾人以感恩的心态去面对生活，陶冶了他们的情操、提升了境界、增强了道德修养。
五、入户走访慰问，以爱温暖人心
助残日期间街道残联组织社区两委班子、残疾人工作者带领辖区社会单位代表、爱心人士、助残志愿者开展“关爱残疾人共创温馨家园”走访慰问活动，为40余户重度残疾人上门服务，为他们打扫家庭环境清洁，开展理发、按摩等义务服务，为207名享受低保的残疾人发放节日补助20700元。同时邀请大坪三院、红楼医院等专业医疗机构上门开展“关爱残疾人健康行免费体检活动”，发放红楼医院赞助的价值100元的“社区健康关爱卡”和“精美礼品”100余份。
本次通过一系列丰富多彩的助残活动，提高了残疾人的生活品质，在辖区内着力营造了文明和谐的社区环境，同时展示了残疾人积极向上的精神风貌，增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念。
全国助残日送温暖活动总结420xx年5月18日是全国助残日，朝阳新区管委会光明路社区结合社区实际，从5月12日-5月18日开展了助残日系列活动。现将助残日活动情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
5月5日，社区召开了开展全国助残日活动工作会议，对助残日活动做出安排。会议强调助残日工作事关残疾群体切身利益，事关和谐社区建设的大局，要在全社会大力弘扬人道主义思想，倡导友爱、互助、融合、共享的理念，形成扶残助残的良好社会风尚，把开展助残日活动作为一项重要工作抓紧抓好，切实做好社区助残日的各项工作。
二、制定方案，加强落实
为扎实做好助残日活动，社区结合自身情况，制定贴近实际、贴近生活、贴近居民的实施方案。并在活动的内容和形式上力求创新、办出特色，讲求实效。使助残日工作主题明确、组织到位、职责明确，分工明确、责任到人。
三、开展社区助残日系列活动
为做好今年助残日的各项工作、深入了解基层残疾人的基本状况及所面临的主要困难和问题，为残疾人办实事、解难题、出实效，社区采取了社区居民喜闻乐见的方式，多题材、多角度、有针对性的开展了一系列助残日工作。
1、开展走访慰问活动
在全国助残日期间，社区工作人员积极走访慰问残疾人家庭，了解残疾人家庭存在的困难和问题，勉励残疾人自强、自立，并帮助残疾人解决生活中的实际困难。尤其针对残疾低保户、残疾低保边缘户家庭，重点向他们宣传大病救助、临时救济等惠民政策，帮助他们在符合政策的条件下充分享受国家惠民政策的阳关。
2、利用社区滚动大屏宣传助残日宣传口号。利用社区公示栏张贴助残日宣传口号。
3、展出一期板报，宣传社区开展助残日活动，宣传助残日口号。
认真组织开展好此次全国助残日活动，对于在全社会大力弘扬人道主义思想，倡导友爱、互助、融合、共享的理念，充分营造关心帮助残疾人的良好社会舆论环境，形成扶残助残的良好社会风尚具有重要意义。
全国助残日送温暖活动总结55月 9日是“全国助残日”，我镇残联按照市残联和镇党委、政府的指示精神，在这一天以“帮扶贫困残疾人”为主题思想，大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好社会风尚，积极开展为残疾人送温暖的活动。
一、开展了多种形式的助残日宣传活动。紧紧围绕助残日“帮扶贫困残疾人”这一活动主题，利用上口大集时机开展了“社会关爱残疾人，残疾人回报社会；改善残疾人民生、保障残疾人权益”的双向服务活动。向社会宣传国家的残疾人政策，号召社会各界要理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业的发展；镇法律服务所的工作人员免费为残疾人讲解维权知识，如何在工作和生活中维护残疾人的合法权益；市第三人民医院也派出医疗小组开展了免费为残疾人体检的活动。
二、开展为贫困肢残患者送轮椅和白内障患者复明工程及聋儿佩戴助听器活动。在市残联的统一筹措下，5月 6日，我镇 8位家庭贫困的重度肢体残疾人接受了潍坊残联、寿光市残联捐赠的轮椅； 6名家庭贫困的白内障患者得到了寿光市光明眼科医院免费白内障手术的名额。
三、紧紧围绕主题积极开展帮扶活动、继续开展“一助一、送温暖”活动。根据镇党委、政府的指示精神，镇直各部门积极组织活动，听取残疾人的心声，对所包靠的农村残疾人进行重点帮扶，积极帮扶残疾人家庭解决生产、生活中存在的问题。
今后，要继续重视残疾人事业的发展，切实有效地、努力改善残疾人状况。结合学习、实践科学发展观活动和助残日主题，倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的社会环境，将大力开展扶残助残，维护残疾人的合法权益活动日常化，根据残疾人的基本需求，多为残疾人办实事办
全国助残日送温暖活动总结620xx年的5月19日是“全国助残日”，我年级开展了体验、感受、行动为主题的助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：
一、活动效果好
1、每班开展课间体验活动。孩子们蒙上双眼，体验盲人的生活。他们摸索着前行，不敢往前迈步，上厕所要人扶，喝水同学们帮忙打，中午吃饭都觉得不知道怎么办了，孩子们在体验中切实感受到盲人生活的艰难，激发了他们对盲人的关爱之情，非常想帮助盲人做些事情。
2、写一份感受。学生在体验后，写下了自己的点滴体会，表达了自己的真实感受，组织全班交流，进一步深化了关爱残疾人的理念。
3、组织全年级开展走上街道，清理盲道，宣传提示活动。我们利用班会时间，带领学生走进街道，清理盲道的自行车和杂物，并且用自制的宣传贴进行提示宣传。孩子们积极性高，参与热情，很多的成人被感动。
二、活动教育意义明显
我年级师生积极参与主题活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。通过此次活动，不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民，为社会服务的思想打开了新的篇章。通过以上开展的一系列活动，使师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
全国助残日送温暖活动总结75月19日是我国法定日“全国助残日”，我园大队部组织全校师生继续开展助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是“加大扶持力度，帮助农村贫困残疾人”。我园希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操；同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由教导处负责组织，各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。
二、活动内容丰富多彩
根据上级要求幼儿园开展了以下活动：
1、每班开一次以助残日为主题的班队会；
2、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动；
3、组织全校师生为残疾人献爱心；
三、活动开展有序，效果显着
1、幼儿园组织向广大师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的`一份力量。幼儿园多方收集相关资料，并以最切合实际的方式作成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。
2、我校广大师生积极参与主题班会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。
3、通过此次活动，全校师生自发、自愿向残疾人献爱心，共捐款xx元。这次活动，不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民，为社会服务的思想打开了新的篇章。
通过以上开展的一系列活动，使我校的师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
全国助残日送温暖活动总结8xx年5月19日是我国“全国助残日”，我园残联围绕“帮扶贫困残疾人”这一主题，了解残疾朋友的需求和困难，积极营造扶残助残的氛围，促进残疾人平等参与社会生活，逐步实现助残扶残工作系统化、制度化、日常化，形成一个发展残疾人事业，共同奔小康社会的扶残助残的热潮。现就本次活动总结如下：
一、领导重视抓落实
我园残联为全面搞好第xx次“全国助残日”活动，我园召开“全国助残日”专题会议2次，对这次活动作动员，提高认识，确定助残活动领导小组，制定详细活动方案，落实慰问、帮扶对象；加大宣传力度，营造好节日氛围。
二、加大宣传力度营造助残氛围
为了将助残日的有关信息在居民中进行宣传，营造全社区关心、帮助残疾人的良好氛围，我们充分利用手机短信、宣传板报、橱窗等媒介，组织开展多种形式的社会宣传活动，切实提高广大居民扶残助残的知晓率，带动大家一起加入到关心帮助残疾人的队伍中来。
三、积极配合以区残联牵头的有关单位开展助残帮扶系列活动
1）积极组织残疾人参加区残联和农广校联合举办的种、养殖技能培训。为提高残疾人就业创业能力，我们广泛动员，积极组织10名残疾人参加区残联和农广校联合举办的种养植技能培训。
2）开展专业康复性训练，建立自助互助平台。在助残日期间特别安排了卫生服务站的医生为残疾人开展康复训练活动，把有关残疾康复的知识和信息传递给残疾人及其家人，并手把手交残疾人使用适合自己的康复仪器，方便他们日后通过自助或互助的方式进行一些简单的康复训练，以通过充分发挥社区康复室的作用来构筑起残疾人康复训练的新格局。
;学生写给老师的感谢信优秀范文
在日常生活和工作中，感谢信不再是罕见的东西，因为在口头表示感谢的同时，还需要感谢信的书面表达。你所见过的感谢信是什么样的呢？以下是我为大家整理的学生写给老师的感谢信优秀范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生写给老师的感谢信优秀范文1
老师们：
岁月不居，时节如流。转瞬间，又一个暑假已然来临。在此，向一年来勤奋工作在各个岗位上的全体教职工表示衷心的感谢！你们辛苦了！
在过去的一年里，全体三中人团结一心，共同创造了属于我们的荣耀：九年级继续领跑全县中考，基础年级稳扎稳打管理到位，教师团队奖项不断名师辈出，各级各类文体赛事捷报频传……这一项项沉甸甸的荣誉无不浸透着老师们辛勤的汗水，无不蕴含着老师们无穷的智慧。
一直以来，全体教职工爱岗敬业，舍小家、顾大家，谱写了一首首爱的赞歌：不管刮风下雨，还是冰天雪地，你们没有耽误过一节课；顾不上照顾患病的家人，来不及陪伴年幼的孩子，你们坚守岗位；即使偶有病痛折磨，你们仍站定三尺讲台……
说句心里话，这一年大家都不容易。谁家没有点困难，哪个人没有点特殊情况？尤其是人到中年，家人、自己，情况不一，烦事种。种，说来都有道理，听来也都可以理解。但难能可贵也最令人感动的是，大家都没有强调个人困难，都没有跟学校讲条件，都没有把个人情况凌驾于集体利益之上，因为大家懂得：三中大家庭，家和万事兴；有家才有我，我爱大三中。这是大局意识的集中体现，这是高素养的集中体现，这更是一种人生境界的集中体现。在这里，我为老师们点赞！
这一年，全体教职工以坚定的立场给予了学校教育教学改革足够的理解与支持：我们落实上级政策指引，严格教职工考勤制度，修订各种奖励政策，强化师德修养，加大教学研究探索，推进操场改造工程，加大硬件设施投入，强化对外宣传，美化校园环境等等。老师们的理解与支持一直是学校改革措施推进的最大动力。
老师们，群星竞相闪烁，方有夜空的美丽；百川齐心奔涌，才有沧海的壮观。昨天，我们用智慧的双手创造了三中的辉煌，明天，我们必将再次谱就三中光辉灿烂的新篇章。
最后祝愿大家：
假期愉快，阖家幸福！
20xx年XX月XX日
学生写给老师的感谢信优秀范文2尊敬的华美、英华学校全体老师：
在20xx年全国第XX个教师节行将到来之际，我谨代表华美、英华学校董事会，向您们致以诚挚的问候和衷心的感谢！
华美、英华学校办学已分别超过第二十、第十个年头，由您们秉承为人师表的崇高信念，弘扬冰魂雪魄的高洁品德，为学生树立了学习的榜样。韶华悄然在你们的眼角留下了再难抹去的痕迹，而你们却依旧如春蚕蜡炬般奉献着自己的全部。面对名利您们心如止水，面对困难您们披荆斩棘，年年斗转星移，载载呕心沥血，孜孜不倦地付出。正因为有您们多年如一日的奋斗，铸就了华美、英华学校的辉煌。如今您们已桃李满天下！敬爱的老师们，您们辛苦了！
今年华美、英华学生人数都创造了历史新高，华美学校在校人数超过3360人，英华学校在校人数超过2700人，两校合计超过6000人，办学规模达到历史新高！
我们很快进入具有重大历史意义的第十三个五年计划规划时期，六年后，我们伟大的祖国将全面建成小康社会，国家整个教育事业将迎来更加辉煌的明天。具有光荣历史传统的华美学校也掀开了二次创业的新篇章，按照“改革、创新、发展”方针、学校“二次创业”的决定、三年小变样、六年大变样的部署，华美学校（包括英华学校）将实现“八个一流”的战略目标，迈入全国一流、国际知名学校的行列。这是各位老师彰显才智、谱写人生新篇章的又一次难得的机会。我衷心地期盼大家振奋精神、昂扬斗志，高度团结、紧密合作，加强学习、崇尚创新，为迎接华美和英华学校辉煌的明天做出新贡献！
谨此教师节、中秋节、国庆节到来之际，我再次衷心祝愿您们及您们的家人身体健康、工作顺心、生活愉快、阖家幸福！也向华美、英华学校全体干部、后勤员工及其家人表示衷心的感谢！
此致
敬礼
广州华美学校、天津英华学校董事长
20xx年XX月XX日
学生写给老师的感谢信优秀范文3尊敬的老师们：
教师节快乐！
我是您们的学生王晨，现年8岁。一个比较特殊的二年级女学生，在教师节这个特殊的日子里，经妈妈同意，上蔡百科代表我向您们表达爱慕与敬意。老师们，您们辛苦了，再一次祝您们教师节快乐！
我是全校唯一坐轮椅上学的学生，除妈妈经常陪我来上学以外，老师和同学们是每天陪我时间最长的人们。与您们在一起，我很快乐，因为有您们帮我放飞一个又一个梦想。
我胸口以下的身子全部失去了知觉，既不能自由走动，又感觉不到痛痒，如果不是这套类似于“背背佳”的东西加固，我想坐直也不容易。
经常吃流食，借助于开塞露，我两天排大便一次，小便则是由尿袋随时接着，妈妈守在学校，每个课间十分钟都推我到女厕所换一次尿不湿。
虽说我已经不能与同学们打闹，但是我看着他们玩耍就很高兴。我不想一个人呆在家里，学校能让我这个特殊的学生来这里上学，我就十分感激。
我喜欢给我的同桌相互讲笑话，看到窗外同学们欢快的身影，我也会给她唱《隐形的翅膀》。
刚开学几些天，老师们已经认识了全班的学生，随口能叫出每个学生的名字，我就认不完全班的同学。比如这个男生，可能生病了，老师给家长打电话，他爸爸就把他接回家了。
我们班有80多个学生，全校共有1000多个学生，校长和副校长都认识我。每天早上老早来上学，我看到校长老师，我就先说“早上好”，他们先看到我，他们就先说“早上好”，每天早上有人对你说“早上好”，你的心情就会特别好，冬天天还不太亮他们就来到学校了，更应该向他们说“早上好”。
有些学生调皮不听话，老师批评了也听不到心里去，我想，老师们肯定也很生气，但您们老师从来不打骂学生，有时不明真相的家长说了难听的话，您们也装着没听见，其实您们心里也是很委屈的。
去年我上一年级，在一楼，今年上二年级，接理说该到二楼上课。校长说，王晨上二楼上课不方便，就让二年级留一楼一个班吧，我就还在楼梯口东面的这个教室里上学。妈妈知道这事后感激不尽，您们总说这是义务，应该这样安排，我妈逢人就说四小是个好学校，校长老师更好！
在学校里，啥也不懂的同学们慢慢地懂得了纪律、规矩和礼貌，家长们都看在眼里喜在心里，我个人也觉得自己进步不少，我认得的字越来越多，慢慢的我就能自己看图画书画了，慢慢地我就能自己写自己想说的话了。
今天中午，我在妈妈的帮助下做了两个大红花。上幼儿园时老师们把大红花发给我，我今天要给敬爱的老师们送大红花。家里为我治疗，已经花去了好几十万，把我家的房子全卖了，现在我家租住在一套将要废弃的楼房内，所以我省钱自己做红花，老师们常说，节俭也是一种美德。
老师安排我坐最后一排的角落里，这样不太影响其他学生学习，又有自己的独立空间。为了防止我近视，每一个月老师都把我从这个角调到另一个角。谢谢老师们，这与我想要的结果一样。
上课了，同学们都起立大声说“老师好”，我站不起来，我也会大声说“老师好”的，我更会在心里多说几遍“老师好”，我感觉老师给我妈妈的好差不多。
老师提问背诵课文，同学们都举手，我也举手，他们有的背得很顺，有的忘了词，背得好的大家都给他拍手点赞竖两个大拇指，背得不好的肯定课下还要好好复习。
老师终于提到我了，我是第三个背诵的。“秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画，梨树上挂满金色的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看蓝天上的大雁，大雁作出了回答。它们排成一个大大的‘人’字，好像在说，勤劳的人们画出秋的图画”，我背得一字不差，还没有停顿，老师和妈妈一直说我能行，我感觉我也真的能行！
当所有同学的大拇指都对准我的时候，我非常开心，我知道这是老师在鼓励我，同学们在鼓励我，我要好好学习，我下次肯定比这次还要好！
老师用大屏幕讲课，长长的电子笔特别好看，您还没有写“劳动”的“劳”我就知道咋写的了。妈妈说“笨鸟先飞早入林”，我不笨，我只是身体有点毛病，我提前预习，我多学习，肯定能天天向上。
老师讲“灯”字的写法很有意思。“火”字旁的那一捺为什么写成一个点呢，就是因为这个字是左右结构，那边还有一个“丁”字，两个人在一起时就要相互谦让，“火”字不把腿伸那么长，方便“丁”字行动，多懂礼貌的一个字呀！
书本里有趣的字太多了，上学太有意思了，老师说等上了三年级我学完_00个常用字后，就能看懂大部分文章了，好想尽快上到三年级。
点撇点点横竖勾，一个“灯”字我写几遍就会了。今天下午新来的这个男生没有手写的习惯，他看我写，他也跟着写。他还没有跟我说话，我希望成为他的好朋友，希望他给其他同学一样对我好。
老师给我说，一定要坐好写字，千万别近视了。我一定听老师的话，我不会让我自己近视，我要自己保护好自己。
坐在老师后面的那个白衣服女孩，今天上午还给我一个桌，我和她是好朋友，她叫高玉涵，下课时她陪我时间最多，我做梦有时也给她在一起说笑话。
老师说我写的字很好，就是有点小问题，她认真地写下一笔一划，我都记在心里，回到家里我再练几遍，走到路上我再想想。
我最喜欢的动画片是《公主苏菲亚》，要成为一个真正的公主，就要不断地学习进步，还要诚实、忠诚、富有同情心、优雅的举止。妈妈说我就是她的小公主，老师们也像喜欢小公主一样地喜欢我。
从前我也站过，我知道一直站着是很累人的。老师在讲台上站着讲课，又到学生跟前辅导写字，肯定累得腿发酸。您们从来不说累，我们知道，您们为了我们，真的很辛苦。
快到下课时间了，有的同学已经坐不住了，其实多写几遍字就不急了，老师说过，越急越觉得时间过得慢，我总是感觉着才上课不久又下课了。
每个老师也都有自己的孩子，好多老师的孩子没有人去接，当老师放学后去接自己的孩子时，学院里常常已经没有几个孩子了。
有的同学已经举起了小红花，急于送给敬爱的老师。同学们觉得不如把教师节变成两天，一天是男教师节，一个是女教师节，那样我们就能放假两天，老师们就能陪他们自己的孩子两天了。
上蔡百科的“亮哥”提议大写一齐说“老师，教师节快乐”，我们举起花朵连说了两遍，整个学校都能听到我们的声音，在外面等待我们的家长也会听到的，老师听得眼睛都湿润了。
好好学习，放飞梦想。妈妈常给我说，小学这段时间特别幸福，我感觉我的梦想才刚刚开始。因为，“亮哥”悄悄地对我说，现代科技很发达，能用3D打印机制作想要的任何物品，包括人类的胳膊腿。再过不久，大约我长大时候，说不定人造神经纤维就出现了，我的脊柱神经就有可能复活了，我就有可能重新站起来了！
同学们争先恐后地送花，把老师忙坏了，再忙她也高兴，这么多学生想着她，她一定拿这幸福给其他老师分享，给家人分享的。
老师以前说过，玫瑰表达最热烈的感情，这么多热烈的感情，让人好羡慕，我如果有机会，我也想当一名老师。
这是没有买花的同学自己画的一幅画，老师特意表扬了TA，老师说，只要心里有老师，送不送花，她都特别高兴。
这是我让同学代送的红花，老师拿着它看到我手里拿着一个更大的，知道是我送的，我想让您知道，我再送你一百朵这样的花也表达不完我的感恩之情。
我不能站起来，我相信老师一定能看到我，我感觉老师是特别懂我的人，以往她最理解我的心思。
老师来到我身边，收到我的花后郑重地说了声“谢谢”，我看着老师，心里也有说不出的感动。
“亮哥”还悄悄地给我说，有空时看看动画片《哆啦A梦》吧，机器猫的口袋里能变出很多稀奇的东西。看这部动画片多了，小孩们长大后也会从脑袋里变出很多有用的东西，这种变叫做“发明”，我将来要是变成一名发明家就好了。
老师说，这是新发的书，同步练习，发下去大家先写好自己的名字，别给别人拉乱了。
我们组的组长也把我们小组的同步练习领回来了，我真想提前先要一本看看。
我叫王晨，大王的“王”，早晨的“晨”，胜者为王，一日之计在于晨，老师说我的名字起得特别好，我也喜欢我的名字。上蔡四小二三班王晨，这就是我！
下课铃响了，老师过来问我的新同桌在他原来的学校的事情，给他说一些学习上的事，还叫他尽量多帮我一些，我现在看来，我的同桌也像是个好学生。
我今天上午的同桌又帮我收拾书包了，她把书整齐后装到我背后的包里，天天这样帮我，我从内心感谢她。她不再与我同桌了，我心里有点难受，我长大了也不会忘记她的。
把书和文具装好后，还把拉链拉好，我要是能自己做这些事就好了。
因为教室后排狭窄，只能倒着走，在我走后这两个同学才开始打扫卫生，老师为我安排得非常细心。
下午放学，让最小的小朋友先走，还没有出大门口就碰到接他们的家长。其实他们在更远的地方接也很安全，老师们说了，看到排成队的小朋友，路人和车辆一般会礼让的。
我的妈妈和大姨已经在外面等了好久，我大姨也是个老师，我也应该祝她教师节快乐，我想祝愿我见到的每个老师，教师节快乐！
我的老师的名字分别是：李娜、胡川川、王冬丽……
上蔡四小，就像“亮哥”说的那样，您是我的母校，明天我还会再来！
妈妈说，我应该向上蔡县所有的老师祝愿，我祝所有老师教师节快乐，我爱您们！
鞠躬——
XXX
20xx年XX月XX日
学生写给老师的感谢信优秀范文4亲爱的郑老师：
您好！又是一个难忘的学期即将结束。这也是孩子们在这个温馨的大家庭中快乐地度过的第三个学期了。我们家长看着孩子们在学校能够积极向上、快乐健康的成长，感到很是欣慰。当听到孩子们兴奋地告诉我们，他们无论在学习，还是在生活中的各个方面取得的进步，我们这些家长内心的感激之情也油然而生。而这些与您和咱们二·八班各位敬爱的老师的辛苦付出是密不可分的。
俗话说：“经师易遇，人师难遇。”作为家长，我们替孩子们庆幸的是他们在求学认知的道路上拥有一位认真负责、不辞辛苦、亦师亦母、温柔善良的班主任——郑老师。
如果说父母给了孩子们生命之根，带他们来到了这个五彩缤纷的世界。那么郑老师，您就是丰富孩子灵魂世界的“缔造者”。您不仅用心地教授孩子们书本上的知识，还不辞劳苦地带着孩子们学习您精心挑选的“新教材”。经典诵读、故事分享、鼓励写作、自由阅读……是您用智慧、心血和汗水打造出一把知识宝库的钥匙，并亲手传递给每一位孩子。是您让他们打开了稚嫩的心门，教会了孩子们如何欣赏、如何感恩、如何应对、如何体会平凡而真实的生活。
一个学期20余周，周周都把信儿收。每一个星期五的上午，您写给家长的一封信都会如期而至。每一封信里您不仅事无巨细的总结每一个孩子过去一周的学习经历、成果和得失，而且还有您精心汇总后的家庭教育心得和分享的经典文献。从每一封信中我们每一位家长都能学到许多经验，受到很多的启发。而收信不知不觉间成为了每一位家长的期待。读信也已然成为家长和孩子的一种幸福。每一句朴实的话语、每一个清晰的字符都承载着您对孩子们满满的责任和深深的爱。当我们认真反复拜读您写的信时，心里总是暖暖的，思绪流转间满满的都是满足、振奋、感恩和感动……
每到周末，孩子们回到家中，忙完自己份内的事务后，便会积极投入到班级朗读的“大潮”中。静静地陪在孩子身边，听着孩子们用稚嫩的声音饱含情感地诵读每一首诗，每一篇文章、每一个儿歌、每一段故事，我们才发现原来以前被家长们弃之、不愿触及的文学世界是这样的美；原来孩子们的朗朗读书声是这样的悦耳动听；原来幸福是如此的简单。比起看手机、玩游戏、刷微博、打麻将，我想我们更愿意这样静心地陪伴。而微信另一头的您，也会将这近千个语音逐条的细心听完。孩子们的发音、语速、语调的顿挫稍有不足，您都会及时提醒，耐心指正。提及至此，我们很多家长会不由自主地想到了您之前在朋友圈中分享的您家姑娘写的一篇文章《我想过这样的星期天》——“我想过这样的星期天，妈妈不要听学生读书，不要忙着洗衣服，关上水龙头呀，妈妈，我宁可穿着脏衣服。……”您无私的把大部分的时间、精力和爱都分给了班上这些没有血缘亲情的孩子们，小部分的时间仅是用来维系生活。这样的您和您的孩子让我们很心疼！这样的您让我们更加的敬重！
您不仅是孩子们求学认知旅途中的“灯塔”，为他们照亮未知的路；还是家长们探索家庭教育的“指南针”，为我们引领着未来的方向。记不清多少次您下班之余通过微信反馈给我们的孩子在校的情况。数不出多少次您耐心的接听我们的来电，用您那略带疲惫的嗓音与我们共同探讨教育、帮助孩子更好发展的方法。平凡的您总是不厌其烦地做着不平凡的事。过去的岁月里，我们这些家长因种。种原因总有这样或那样的不足之处，而善良的您也总会习惯地选择包容和理解。把孩子交给这样的您，我们怎会不安心、不放心呢？
“亦师亦母何其郑重，至善至美师风艳绝！”您的伟大，无以言表；您对神圣，无字可书。千言万语也表达不出咱们班全体家长对您的敬仰之万一。有师如此，吾儿之幸也！有师如此，吾等之福也！在此，我们班47位学生的全体家长怀揣着感恩的心，郑重地向您和各位老师做出以下承诺：今后的每个学期，我们都会无条件地支持老师们的所有教学计划和班级事务安排；尽我所能地积极参与、配合学校和班级的各种活动，绝对服从并认真完成您和老师们在活动中安排的每一项工作；周末、放假期间，履行好家长职责，认真监管，督导孩子们保质保量完成老师布置的每一份作业和课外活动任务……
最后，我们怀着万分感激的心情，向您和各位老师致以崇高的敬意，最真挚的感谢和最美好的祝愿！
恭祝：身体康健！工作顺利！阖家幸福！
学生写给老师的感谢信优秀范文5敬爱的帕尔哈提老师：
你是我心目中最优秀的一名教师，也是一个很好的榜样。因为“三进两联一交友”这个活动我们走到了一起，我们之间的感情也有了很大的改变。
一开始我们都很茫然，不知道“三进两联一交友”活动是干什么的，是您主动找到我们，并和我们亲切的交流。
我真没想到在我的大学生涯里能遇到您这样的好榜样。无论是在学习上还是生活上都给予了我们很大的帮助，每个月都会跟我们的父母打电话聊天，说说我们的学习和在校表现的一些情况，在生活上也会帮助我们，我们有什么心事也会跟您说，您像爸爸一样关爱着我们，让我们在学校有了家的温暖。无论是学习，还是生活您就是我们学生的最好榜样。
不仅是我们，学院里也有像我们一样的“三进两联一交友”的老师学生，利用下班的时间和自己的学生，聊聊生活和学习上的事情，一起走进宿舍，让大家感受到家一样的温暖与关心。教师和结对的学生亲密交谈，询问学生的家庭生活情况，了解民汉同学间团结情况，以及学生对国家助学政策的掌握情况，并对学生宿舍的卫生和行为习惯做引导教育。在食堂吃饭中，教师们和学生亲切交流，和学生吃在一起，关心学生的身体健康和饮食习惯及卫生安全，让学生真切感受到不是亲人胜似亲人的关怀。
“三进两联一交友”活动的开展，让我们遇到了帕尔哈提老师，您是我们在大学生活中的温暖，像阳光一般关爱着我们，我们非常感谢您，以后的大学时光，我很荣幸在我的大学生涯里遇到您这样的一个好榜样，希望以后的日子里有您的支持，有您的鼓励。最后想给老师说一句，老师谢谢您！
