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导读：小学1-6年级全国通用版，叠词种类分类汇总 ，AA+AAB+ABB+AABB式积累，含对应的训练题可练习，建议小学家长收藏好，考试升学均可需要！ 我们知道， 重叠词作为小学必考的语文基础知识点之一 ，它老早就出现小学年级语文课本内容里。它的
小学1-6年级全国通用版，叠词种类分类汇总 ，AA+AAB+ABB+AABB式积累，含对应的训练题可练习，建议小学家长收藏好，考试升学均可需要！
我们知道， 重叠词作为小学必考的语文基础知识点之一 ，它老早就出现小学年级语文课本内容里。它的存在形式千变万化，呈现大致如下：AA式积累+AAB式积累+ABB式积累+AABB式积累等种类。
此外，除了简单地了解重叠词的定义外，小宋认为， 正确地领悟好重叠词的表达效果，和掌握好重叠词的主要用法，才是最需要同学花费工夫去训练的 。接下来，小宋老师继续为大家精心整理一份小学叠词种类大全，并有练习题可训练，希望对大家有帮助！
一：模拟声音 ，举个课文《大自然的声”音》中的例子：”走在公园里，听听树上`叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣﹔在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”。” ——这里用的“叽叽喳喳”(AABB式来形容鸟叫声），就是重叠词的用法之一，可以形容或者模拟声音。
二：描写形态 ，如课文中《小小的船》中的例子：“弯弯的月儿小小的船，小小的 船儿两头尖。”—— 用“弯弯”“小、小”(AA式重叠词)来表现月亮和船的外形特点。
三：展现动作 ，如课文《玲珠》中的例子：“它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上~发出嚓嚓的响声。” ——用“蹦来蹦去”(ABAC式重叠词形态）来描写珍珠鸟在“我”的稿纸上磅跳时可爱的样子。
四：表现事物 ，如课文中《繁星》中的例子：“从”前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。” ——用“密密麻麻”(AABB式重叠词）来形容乡村夜晚星星之多。
五：渲染气氛， 如 课文中《父爱之舟》中的例子:“我看各样彩排着的戏人边走边﹐唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都 有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。” —这里用“密密层层”(AABB 式重叠词）和“各式各样”（ABAC式）来描 写热闹场面，反衬出作者家里贫穷。
圆圆的脸蛋，胖胖的小手，红红的苹果，弯弯的眉毛，绿绿的草地，高高的白杨树，细细的竹叶，闪闪的星星，蓝蓝的天空，红红的脸蛋，红红的太阳，弯弯的小路，弯弯的小河，高高的楼房。
叠字在诗词创作中独具魅力，其特殊功能主要表现在如下几个方面。
一是形象性。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。《古诗十九首》中《青青河畔草》开头六句连用了六组叠词：“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。”
前两句写景，用“青青”、“郁郁”描绘出春天草木浓密的生机；后四句写人，四组叠字将思妇的体态、仪容、装扮等写得十分逼真，简直呼之欲出。
《古诗十九首》在叠字运用上堪称典范。再如《迢迢牵牛星》，全诗仅十句，用了六组叠词：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。……盈盈一水间，脉脉不得语。”形象地表达了牛郎织女缠绵的感情。
有些诗句由于叠字用得精妙，使其更富于艺术魅力，赢得人们的交口称赞，遂成千古名句。如杜甫的“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”（《江畔独步寻花七绝句》之长），用“纷纷”、“细细”，抒发自己惜花、爱花的心情，造语似痴，但情真意切。
再如韦应物的“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”（《赋得暮雨送李胄》），二组叠字使诗的意境更为深邃。《后湖集》说，每读此句“未尝不茫然而思，喟然而叹”，希望“图苏州”（韦应物）之句于壁，使余隐几静对，神游八极之表。
-叠词
叠词构成的成语有四种形式：AABB型、AABC型、ABB型、ABAC型、ABCA型、 ABAC型 等
1、当然，在那些与这种文化格格不入的年长的老板、同事或者老师看来，这些解释也许没有什么说服力。
2、讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。
3、而那些曾经以为念念不忘的公式就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
4、他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。
5、平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
6、我这辈子都没有听过如此娓娓动听的歌声了。
7、他头重脚轻地出了证券公司，昏昏沉沉的，四肢发软。
8、时光匆匆流逝过，平平淡淡才是真。忍耐任由风雨过，守得云开见月明。
9、他的观点与正统观念格格不入。
10、他快乐得昏昏沉沉，晕晕忽忽，不明白发生了什么事。
11、任何一点儿明火都可能使整个地方燃起熊熊大火！
12、自从他的狗死了以后，乔一直闷闷不乐。
13、我是在美国长大的，可是在牛津受的教育，因为我家祖祖辈辈都是在牛津受教育的。
14、我最爱听语文老师的课了，他讲课时那娓娓动听的声音让我回味无穷。
15、他踩着麦梗稳步前进，走得很快，头脑里昏昏沉沉的。
16、吃土豆长大的乌盟人，是祖祖辈辈不会忘记土豆的。
17、他俩就像方枘圆凿，自是格格不入。
18、终颜弹指老，刹那芳华，与其天涯思君，恋恋不舍，莫若相忘于江湖。
19、看她烟熏火燎，楚楚动人，让人心疼不已。
20、我和史朵夫一同坐在熊熊大火旁边，快活地吃起正餐来。
21、生活没有多么甜蜜，更多是平平淡淡的感动，用心去感受那些平淡，一切就如甜饼般美妙。
22、高中毕业时，老师恋恋不舍地把我们送出了校门。
23、那姑娘终日闷闷不乐，一幅柔肠百结的模样，让人看了心酸。
24、他在会上滔滔不绝地讲了两个钟头。
25、我们交谈后，格格不入，我看你就别再费心撮合了。
26、智者乐山山如画，仁者乐水水无涯。从从容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。
27、不知为什么，妈妈这几天闷闷不乐。
28、网络有其自己的逻辑性，与我们的期望格格不入。
29、房子一幢接一幢地燃起熊熊大火。
30、这部**里的女主角像出水芙蓉一样楚楚动人。
31、她站在那里，楚楚动人，把大家都看傻了。
32、平平淡淡看世界，踏踏实实写人生。
33、多少年过去了，根据地人民对子弟兵的情谊还念念不忘。
34、低分数使海伦闷闷不乐。
35、研究人员提议，排斥饮酒的人往往悲惨可怜而与社会格格不入。
36、他对逝去的爷爷念念不忘。
37、看她眉似远山含黛，又兼双瞳剪水，真是楚楚动人。
38、稻浪翻滚，那沙沙的声音，不正是你那娓娓动听的笑语？
39、痛痛快快地爱上一个钟头，抵得上平平淡淡地活上一辈子。
40、她恋恋不舍地离开了祖母的家。
41、危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
42、这天热得她昏昏沉沉地发困又发呆。
43、这姑娘长得匀称，皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。
44、虽然已经过去十多年了，他还是念念不忘那个曾救过他的医生。
45、自足常乐、平平淡淡才是真、相夫教子、老实人常在。
46、再轰轰烈烈的情侣，也比不上平平淡淡的父母。
47、房屋的木材被熊熊大火烧成了木炭。
48、教室里传来了娓娓动听的朗读声。
49、但才十五岁的他很快厌倦了祖祖辈辈的这种生活方式。
50、抬头看屋顶就像是在打盘旋，晕的`赵志闭上眼又昏昏沉沉的睡了过去。
51、自从与你分手以后，我一直闷闷不乐，愁眉不展。
52、汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。
53、个人的生活史，首先就是适应他的社团中祖祖辈辈传下来的行为模式和准则的历史。
54、河边的卵石娓娓动听地向我们讲述着它们奇妙的遭遇。
55、在这个追求即时满足的时代之中，医学界似乎有些格格不入。
56、熊熊大火仅在短短五天内就夺去了64人的生命。
57、他太过沉静了，和周遭的热闹气氛显得格格不入。
58、能够听到你弹出如此娓娓动听的琴声我就算是少活两年我也愿意啊。
59、不知不觉地，赵伯公多喝了几杯，头昏昏沉沉的，就一头躺在床上睡起觉来。
60、涓涓细流，汇在滔滔不绝的大江里；江水像微微拂动的丝绸。
61、由外行人决定的政策，难免方枘圆凿，与事实格格不入。
62、这一路上两人都默然无声，昏昏沉沉的萧翎羽差点进入了梦乡。
63、就要分开了，同志们恋恋不舍地挥手告别。
64、我们恋恋不舍地离开了刘姥姥的家。
65、试图将熊熊大火中的遇难者救出的徒劳举动。
66、本以为念念不忘的东西却在我们念念不忘的过程中被遗忘。
67、为什么不让他到他祖祖辈辈居住的家里去呢？
68、苹果象征着平平安安，所以妈妈总会在下午去上学时往我的书包里塞一个苹果。闻着苹果的香味，我感觉自己仿佛是全世界最幸福的人。
69、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
70、他们是祖祖辈辈都住居在这片土地上的农民。
71、张平念念不忘抚养他的外婆。()
72、开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。
73、面对熊熊大火，消防队员个个奋不顾身地上前灭火。
74、看她闷闷不乐的样子，好像又被人欺骗了。
75、这部**里的女主角有如出水芙蓉，楚楚动人。
1 古文中的叠词列举,例句,赏析
李清照《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个、愁字了得！ 李清照（1084—1151？）这位颇具文学才能的女作家，在宋代众多词人中，可以说是独树一帜。《声声慢》是她晚年的名作，历来为人们所称道，尤其是作者那哀婉的凄苦情，不知曾感动过多少人。
当时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。
就是在这种背景下作者写下了《声声慢》这首词，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期词作的开朗明快。
上片主要用清冷之景来衬托孤寂、凄凉的心境。 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
起首三句比较形象，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。七组十四个叠字，犹如信手拈来，”看似平平淡淡，实则显示了作者高超的文字功底。
十四个字无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如注如诉的音韵效果，如徐虹亭语： “真是大珠小珠落玉盘也。” “寻寻觅觅”，是作者的动作行为，作者在经受了国破家亡、夫丧、金石丢失等一连串的打击后，内心极为哀愁，再加上一人孤处，更是百无聊赖，空虚郁闷，为了排解这一哀愁，作者开始了漫无目的的寻觅。
寻啊觅啊，想寻些什么呢？不太清楚，一切都是那么茫然，或许她是想找回一些温馨的回忆来慰藉自己，但茫然的作者只感到四周“冷冷清清”。这是作者的心境使然，常言说“人悲物亦悲”，在一个悲伤凄凉人的眼中，所有的事物都是暗淡天光的。
正所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。这寻觅的结果给作者最深的感受是“凄凄惨惨威威”，它不但没有减轻内心的伤痛，反而使其由这清冷之景更生一种凄凉、惨淡和悲戚之情。
这就为全词定下了一个感情基调，使全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中。“乍暖还寒时候，最难将息。”
作者由以上的茫然和结果转到写气温骤变的感受，说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体。然而其内蕴又何止这些呢？联系李清照的生平，可知她在金兵入侵、南渡避难之前的生活一直是优裕、安宁而美满的，而写作此词时，已是形单影只，孤身飘零，生活一下从幸福的峰巅跌入痛苦的深渊，这种情形与“乍暖还寒”的天气是多么相像啊，它让作者的身心一时都难以承受。
怎么办？只有借酒驱寒，借酒浇愁。 “三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。
“欲以酒暖身，借酒浇愁，可是酒的滋味却又那么淡。 “淡酒”无力，怎么能抵挡住那一阵紧似一阵的急风，更何言消去心中的愁苦呢？这里酒味为何那么淡？是酒淡吗？不是。
酒性依旧是烈的，只是因为作者的愁太重了，酒入愁肠愁更愁，满心都是愁，致使酒力压不住心愁，。自然就觉得酒味淡了。
李清照在前期词作《如梦令·昨夜雨疏风骤》中也写到过为驱寒消愁曾饮酒之事，然而却是“浓睡不消残酒“。酒力显得那么大，让作者浓浓地睡了好长时间都没有消下去，这里的酒力之所以大，是因为作者此时没有什么切入肌骨的愁病，有的只是作为一个年青贵族女子的闲愁，闲愁不痛，所以才会有“浓睡不消残酒”之说。
两相对比，一个“淡”字，表明作者晚年是何等的凄凉，心境是何等的凄苦。 “雁过也，正伤心，却是旧时相识。”
本欲借酒浇愁，可谁想“举杯消愁愁更愁”，反而勾来了自己一阵阵的伤心，正当作者独自对酒伤心伤神之时，猛然间抬头看到南飞的大雁，再细看，那大雁不就是自己以前曾多次看到过的大雁吗？不就是曾为她和丈夫捎过信笺的大雁吗？而今大雁依旧，人却不是那两人了，也不会再有什么书信捎来了，真乃“物是人非事事休”。尤其是“雁过也”这句话，不仅写得有形，而且有声，渲染出了一种哀哀欲绝的凄苦氛围，让我们仿佛与作者一同听到了长空中那南飞雁一声声凄厉的哀鸣。
这哀鸣，听来犹如杜鹃啼血，让人心痛，心酸，心碎！而作者的心情又何尝不是如此呢？ 下片由远及近，转入对眼前残秋之景的具体描绘，进一步表现作者的凄苦之情。 “满地黄花堆积，慌悴损，如今有谁堪摘。”
这三句话由景入情，情景交融。作者是爱花的，在过去有丈夫为她摘花，但是在这残秋之季，作者所见、所感却是：菊花枯萎凋落，落瓣纷纷，堆积了一地，花都憔悴了。
不忍看花落，可如今又有谁可以摘花送给自己呢？丈夫不在了，只能看着它一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，多像自己孤苦飘零的晚境。到这里，作者的感情渐渐融入落花中，对花自怜，不由又黯然神伤。
“守着窗儿，独自怎生得黑！”更进一步抒写作者寂寞难耐的痛苦。常言说“人老伯孤独”，更何况作者是位感情丰富的文人，这样独守窗前，不免触景生情，睹物思人，那境况自是令作者甚感凄凉、惨淡和愁苦的，可怎么捱到天黑呢？ “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”
主要写声音，以。
2 求文言文中的叠词,最好附上解释黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
寻寻觅觅，
冷冷清清，
凄凄惨惨戚戚。
累累若丧家之犬
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（《〈竹枝词〉其一》刘禹锡）
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（《元日》王安石）
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照）
帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。（《浪淘沙》李煜）
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》杜甫）
过春风十里，尽荠麦青青。（《扬州慢》姜夔）
3 古文中表示渴望的叠词有哪些关雎[1]春秋
关关雎（jū）鸠（jiū）②，在河之洲。③
窈（yǎo）窕（tiǎo）淑女④，君子好逑（qiú）⑤。
参差荇（xìng）菜⑥，左右流之⑦。
窈窕淑女，寤（wù）寐（mèi）⑧求之。
求之不得，寤寐思服⑨。
悠哉悠哉{10}，辗转反侧[11]。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之[12]。
参差荇菜，左右芼（mào）[13]之。
窈窕淑女，钟鼓乐（lè）[14]之。[1]
注释
[1]选自《诗经·周南》（朱熹《诗集传》卷一，上海股东出版社1980年版）。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌305篇。周南，周代地域名称，泛指洛阳以南到汉江流域一带。关雎，篇名，取第一句”关关雎鸠”中的两个字。
[2]关关：雌雄二鸡相互应和的叫声。雎鸠[1]：一种水鸟，即王雎。
[3]洲，水中陆地。
[4]窈窕，美好文静的样子。淑女，贤良美好的女子。窈：深邃。喻女子心灵美；窕：幽美。喻女子仪表美。
[5]好逑，好的配偶。逑，配偶之意。
[6]参差，长短不齐貌。荇菜，水生植物。圆叶细茎，根生水底，叶浮在水面，可供食用。
[7]流，求取。之，指荇菜。左右流之，时而向左、时而向右地择取荇菜。这里是以勉力求取荇菜，隐喻“君子”努力追求“淑女”。
[8]寤寐，醒和睡。指日夜。寤，醒觉。寐，入睡。又，马瑞辰《毛诗传笺注通释》说：“寤寐，犹梦寐。”也可通。
[9]思服，思念。服，想。 《毛传》：“服，思之也。”
[10]悠，感思。见《尔雅·释诂》郭璞注。哉，语词。悠哉悠哉，犹言“想念呀，想念呀”。
[11]辗转反侧，翻覆不能入眠。辗，古字作展。展转，即反侧。反侧，犹翻覆。
[12]琴、瑟，皆弦乐器。琴五或七弦，瑟二十五或五十弦。友，此处有亲近之意。这句说，用琴瑟来亲近“淑女”。
[13]芼，择取，挑选。
[14]钟鼓乐之，用钟奏乐来使她快乐。乐，使……快乐。[2]
译文
雎鸠关关在歌唱，在那河中沙洲上。文静美好的少女，小伙理想的伴侣。
参差不齐的荇菜，顺流两边去捞取。文静美好的少女，朝朝暮暮想追求。
追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。
参差不齐的荇菜，两手左右去采摘。文静美好的少女，弹琴鼓瑟表爱慕。
参差不齐的荇菜，两边仔细来挑选。文静美好的少女，钟声换来她笑颜。
从中选出：
寤寐思服
悠哉悠哉
（供你参考）
