大家给我出一篇六年级上册语文期末试卷两张（苏教版的）

2023-12-05 16:41:14 老师 0 68

大家给我出一篇六年级上册语文期末试卷两张（苏教版的）,第1张

大家给我出一篇六年级上册语文期末试卷两张（苏教版的）
导读：苏教版六年级上册语文期末试卷一、识字写字。1、看拼音写词语。 lián dāo hūn yōnɡ nüè shā quán hénɡ rónɡ qià kuān shù 镰刀昏庸

苏教版六年级上册语文期末试卷

一、识字写字。

1、看拼音写词语。

lián dāo hūn yōnɡ nüè shā quán hénɡ rónɡ qià kuān shù

镰刀昏庸虐杀权衡融洽宽恕

piān pì wū rǔ bō li áó xiánɡ xiū sè pān dēnɡ

偏僻侮辱玻璃翱翔羞涩攀登

2、把成语补充完整。

脱（颖）而出大名（鼎鼎）神（秘）莫（测）（名贯）古今

锣鼓（喧）天感人（肺腑）（魂）牵（梦）绕（惴惴）不安

3、读一读，比一比，再组词。

坦（坦克）峻（险峻）敦（敦厚）遣（调遣）梁（房梁）

袒（袒露心迹）竣（竣工）郭（城郭）遗（遗憾）粱（高粱）

二、阅读积累。

1、根据意思写成语。

(1)比喻职业生活不固定，东奔西走。（漂泊不定）

(2)比喻人的才能全部显露出来。（脱颖而出）

(3)形容有条有理，一点也不紊乱。（井然有序）

2、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）

（1）时间一去不复返，我们要（珍惜），不能让年华虚度。

（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（珍藏）着。

（3）他特别（珍爱）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。

（4）离别时，我们俩互道（珍重），相约十年后相见。

3、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。

( 春风 )化雨 ( 凉风 )习习 (寒风)凛冽 ( 金风 )送爽

( 狂风 )怒号 ( 暴风 )骤雨 (疾风)劲草 ( 和风)细雨。

4、判断下面说法是否正确。

（1）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( 错 )

（2）“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。 ( 对)

（3）“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 (对)

（4）《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。 (对)

5、阅读做题。

一、《把我的心脏带回祖国》片断

他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

（1）用“√”给加点字选择正确的解释。

①疾驰：（ B） A、根 B、快 C、病

②弥漫：（B） A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制

（2）这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲→送礼 → 离开。

（3）填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指装满泥土的银杯，老师送给肖邦这个礼物的目的是。

二、《生命的林子》课文片断没学过!!!!

有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”

（1）“水深”在文中指，“龙多” 在文中指。

（2）由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中、这些词语。

（3）这个人劝玄奘的话可用一句谚语归纳：。

（4）这段话出自课文《生命的林子》，这篇课文告诉我们：一个想要成才的人是，就像，

。你对这句话的理解是：

。

三、《礼物》

教师节前，同学们都在想：送什么礼物给老师才是最好的呢？

教师节前一天，二（2）班的讲台上，一大早就摆满了各式各样的礼物。

_______开门了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。________

“同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷刷……四十几只小手举了起来。

“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一个1毛钱的硬币。

“这是谁的1毛钱？”她抬起头问。

一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上去了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，它是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台上了。”

这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：您对我的关怀是无微不至的，但十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，教师节快到了，我一定改掉不按时完成作业的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，充满了惊喜。

“同学们，请把你们的礼物都拿回去吧，我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是送给老师最好的礼物！”

（1）请在短文中找出下列词语的近义词。

霎时（瞬间）体贴入微（关怀备至）

（2）请用“ ”画出与文中最后一句相照应的句子。

（3）本文的主要内容是什么？请选择正确答案。（C ）

A、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师把礼物都退回去了。

B、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩学习。

C、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。何老师只留下了李冬冬表决心的信以及一个小女孩在路上捡到并交公的1毛钱，何老师觉得这才是同学们送给老师最好的礼物。

三、运用表达。

1、在“坚持学习”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词，写出两句意思不完全相同的句子。

（1）如果坚持学习就能写出一手漂亮的钢笔字。

（2）即使坚持学习也未必能写出一手漂亮的钢笔字

2、在括号里填上合适的关联词。

（1）（因为）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（所以）秦国不敢侵犯。

（2）蔺相如避让廉颇的车子，（不是）怕他，（而是）为了赵国的利益。

（3）（如果）廉颇和蔺相如闹翻，秦国（就）会乘虚而入。

（4）（无论）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（都）采取忍让的态度。

（2）把下列句子补充完整。街上的人可真多呀，。

（3）先在横线上填上正确语句的序号，再仿写。

爱心是 4 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是2 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是1 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 3

，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉

③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光。

5、用修改符号修改下面的话。

（1）爸爸的业余爱好非常广泛。星期天早晨，我要爸爸陪我去新华书店买书，可爸爸对我说：“你应该自己去，今天厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪倒霉的。”没办法，我只好独自一人去买书了。

（2）《哈里•波特》这本书写得生动形象。我很早就想看了，今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要像哈里•波特那样，敢于向邪恶势力挑战。

#include "stdioh"

void main(void){

double pai,nDec,tmp;

int i;

nDec=10/10000000000;

for(pai=0,i=1;(tmp=10/i)>nDec;pai+=tmp,i+=4);

for(i=3;(tmp=10/i)>nDec;pai-=tmp,i+=4);

printf("pai=%10f\n",4pai);

}

观看过一些B站上的老师授课视频，关于化学方面推荐几位老师，有时间可以去观看下，个人认为非常不错：这里只介绍我认为，对于我帮助比较大，曾经过的几个人。外还有tx课堂的张梅、木子老师，x辅导的李霄君老师，都讲得不错。就不一一介绍了，我觉得这三个老师都挺好的。

1李政老师

北航硕士新东方教学培训师

熟悉网课的都知道，李政几乎是化学网课届最强的存在。无论是教学质量还是人品都是没话可说。其次老师对化学理解和掌握都是绝对的大师级别的。

讲课幽默风趣，把特别难的知识点讲的通俗易懂，通常把高考题与所讲知识点结合，讲的就是考试考的，无废话。会梳理体系模型，还会有很多技巧和口诀。不过政哥也常告诉我们口诀不是万能的，体系才是提分的关键。还有李政的课程内容完整、概念精简。

推荐理由：偏应试。内容完整、对化学理解和掌握非常深刻。将零散的化学知识变成成体系的，直接服务于高考题目的。梳理体系模型，还有很多技巧和口诀但也常告诉学生口诀不是万能的，体系才是提分的关键。21的课程专门为基础差的。

2高东辉

16年教学经验的老教师昵称“艾丁老师

听完之后感觉大家的第一印象是非常耐心很认真负责、极度敬业。

艾丁老师注重基础和原理，讲的很详细，会构建一个化学体系，让你觉得化学没那么杂乱。课程循序渐进，不仅有基础，还有运用拔高，一套下来会学得很扎实。艾丁老师提分效果也不差的。

推荐理由：注重基础原理，帮你梳理化学体系。带着你学基础的同时让你去发现规律和技巧，提高记忆效率。课程循序渐进，从基础到如何运用拔高，学习效果扎扎实实。

3郑瑞

高考化学满分，化学奥赛一等奖，04年毕业于北大化学系，现为学而思网校核心教研员、骨干教师、奥林匹克竞赛班主讲教师。

听了他的课的感受是

中履历可以看出大叔的实力是毋庸置疑的，同样也是一名老教师了。（可能因为他不注重穿衣打扮，有点不修边幅，所以大家亲切称他为大叔吧，哈哈哈）大叔教学往往注重原理讲解和思维培养，教学生学习知识的本质，而不是教你一堆结论和所谓技巧性的小聪明。大叔讲课很认真、条理清晰、循循善诱。说话比较直，经常说话有些打击人。

摊荐理由：讲课条理清晰、循循善诱。注重化学思维培养，教学生学习知识的本质，你能学到的东西不止于如何考试。会讲一些超纲的知难度比李政略大。李政老师注重技巧，适合应试，如果时间紧，建议李政，如果你现在才高一高二，建议把郑瑞学下。

相信看完这些老师推荐，你已经找到一位合适的老师了。如果还是不确定可以先去听免费课作为参考，一般的老师都有试听课、公开课的，看看老师的上课氛围和状态，跟你合不合拍等。还不确定也可以随时找，评论区告诉我。

一、韩志权高考化学

善于站在化学本质上去讲知识，并且条理清晰。不像一些老师总用一些投机取巧的方法去做化学题，咋一看好像确实能快速把题做出来，但这样的学习会让学生忽视实际的过程应该是什么样的。化学确实可以发掘技巧来加快做题速度，但是应该是在掌握了知识点的前提下。

二、水木话学

一位高中老师，发的视频主要以讲题为主，适合不方便做题得时候看。疫情期间常更，现在不怎么发讲题视频了，估计学校教学比较忙。看他的视频能学到他许多做题的小细节，比较自己做题方式，能学到许多小技巧。

特别是有机部分，如果觉得有机推理很难，特别复杂，不如去看看他发的那部分视频。

三、teacher-peng-化学课

这位老师主要讲得是化学课程同步知识点，不得不说，知识点讲得贼好，复杂知识简单化的感觉，想学基础知识的推荐。

四、Jackhim

是一位高中老师，讲的挺好的，关键是他录的那些视频挺特别的，几乎都会带着很多拓展的知识点，干货非常多，应该是属于拔高，非常推荐。能够帮助你理解本质，比如说啥离域pai键的，还有工艺流程一整套流程安排明明白白，让你更加理解掌握知识点，值得去试听一下。

每个老师有每个老师的教学特色，看适合自己才是最好的。