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导读：参加国际游学要注意的事项：1、学生可根据自身情况来准备一些常用药品，以备不时之需。2、到海外游学，建议学生自备一套洗漱用品，海外酒店一般不提供一次性用品。3、建议学生自带插座转换器，国外一些国家的插座与国内不一样，学生需提前带好充电器，转换
参加国际游学要注意的事项：1、学生可根据自身情况来准备一些常用药品，以备不时之需。
2、到海外游学，建议学生自备一套洗漱用品，海外酒店一般不提供一次性用品。
3、建议学生自带插座转换器，国外一些国家的插座与国内不一样，学生需提前带好充电器，转换器。
4、海外游学，学生不要擅自离开团队，有事离开可先告知老师或领队，归队时也告知老师或领队。
5、建议学生在游学前，提前通过网络，书籍或其他途径了解海外游学当地的风俗文化。
或许很多人刚听到“游学”会认为游学是不是就是去旅游去玩，其实我们想告诉大家的是，这完全不是的。而且“游学”并不等于旅游。古人有句话说的非常好，行万里路，读万卷书。能够充分的说明游学的意义。
“游学”它即不是单纯的旅游也不是纯粹的留学，它的内容贯穿了学习、观摩、国际交流和游览，介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容。
游学是人生的体验；走近国际化进程，参与国际化活动，相信为期半个月或者半年左右在国外亲身体验当地风土人情、接受异域文化氛围熏陶的游学活动，必能为孩子的日常生活增加些许磨练，提高孩子的独立自主能力；
为孩子人生旅途上增添一笔无形的财富，增长孩子的阅历和见识、培养孩子全球化角度的思维习惯；也为孩子以后出国留学做好准备，留给孩子一份终生难忘的记忆，充分感受人与自然和睦共处的无尽乐趣。
其实“游学”的概念这几年在中国还是非常盛行的。但是在国外，游学已经有上百年的历史，它已经成为孩子们在假期的一种非常非常普遍的活动。
所有的孩子，也就是说从小学、到中学、再到大学，他不会有任何一个假期是在家里度过。每当假期来临的时候，家长一定会送他们的孩子到外面去，选择一个孩子比较喜爱的国家，选择一个适合自己孩子的游学营，比如说科技主题、艺术主题、户外拓展主题等等，用各种各样丰富的活动来充实孩子的假期。
让孩子从小就能够在这样的活动中去拓展国际化的视野，锻炼自己各方面的能力。其实“游学”的概念这几年在中国还是非常盛行的。但是在国外，游学已经有上百年的历史，它已经成为孩子们在假期的一种非常非常普遍的活动。
所有的孩子，也就是说从小学、到中学、再到大学，他不会有任何一个假期是在家里度过。每当假期来临的时候，家长一定会送他们的孩子到外面去，选择一个孩子比较喜爱的国家，选择一个适合自己孩子的游学营。
比如说科技主题、艺术主题、户外拓展主题等等，用各种各样丰富的活动来充实孩子的假期。让孩子从小就能够在这样的活动中去拓展国际化的视野，锻炼自己各方面的能力。
在这一点上国外的教育理念与中国是有很大差异的。大家知道，国外的教育她本身不像中国那种负担特别重，就是说中国的孩子的假期可能已经被各种各样的辅导班、补习班充斥地非常非常满，孩子的压力是非常大的。
中国的家长也是非常辛苦，常常需要带着孩子奔走于各个课程。从某种意义上来说，中国的孩子在成长的过程中是蛮辛苦的。所以我们会看到许多游学归来的学生家长，他希望在孩子中学的阶段就把孩子送到国外去，其实从很大程度上也是因为心疼自己的孩子。
古往今来，无论是在东方还是西方，游学都有着悠久的历史渊源。东方，最早的游学可以追溯到春秋时期，孔子带领他的72个学生，周游列国去传播他的治国思想。
在西方，许多文化名人，比如亚里士多德、莫扎特、卢梭、达尔文都曾在少年时期到国外去游学。到当代，游学已经成为一种新兴的成长方式，许多企业家、明星即使在功成名就以后，也不会停下脚步，依然会选择到国外游学，去了解更加多元的文化和知识技能。
游学究竟有何重要性？
第一课、多元价值观课
谈到游学的好处，很多人会提到，锻炼孩子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等等。的确，这些都是带孩子游学的好处。但是，我想说的，是另外一种。那就是孩子多元价值观的建立。
那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢一是阅读，二就是出去走走。读万卷书，不能死读，那是呆子;行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，游学，也要深度体验。两者结合，才会真正发生作用。
第二课、多样世界观课
游学，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。
游学，就是让我们知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的……最关键的，则是那里的生活，究竟是什么样的。
第三课、多重人生观课
游学，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。人的生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。
出去旅行，正是知晓生命中这一秘密的最好途径。很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛，寻找到了自己心灵所属。
望采纳，谢谢
如果只是为了学习英语是可以的，游学到一个以英语为主的国家，过一段时间孩子也会受到影响，为了生活必然而然就会说英语了，时间久了也就习惯成自然了，不过有个问题是，孩子自己去游学的话，前期怎么办呢你也得给他报一个学习日常口语的班，学习日常交流，不如先给孩子上一个外教课，外教老师一般讲课都是很有趣的，经常带着孩子边玩边学，学的久了，孩子因为可以跟外国人沟通也就会有优越感，说不定在接触外教的时候也就爱上学习了
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为什么要送孩子去游学？或者换句话说，为什么要送孩子出去看世界？
读万卷书，行万里路。孩子犹如一只试飞的鸟儿，放手让孩子学飞，孩子能更迅速成长，迅速独立，开阔视野，增长见识。在历练中拥有阅历，小小年纪便脱颖而出，与众不同。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，当孩子远离关爱庇护自己的家人，才有机会刹那间体会到，原来不能把父母的付出照顾视为理所当然，熟视无睹，不懂感恩。在寄宿家庭里，孩子们要学习尊重他人，学习互相谦让和体谅。孩子在成长中感悟，感悟中成长。在生活中学到的，远比被灌输的观念要更有说服力。孩子年纪虽小，可塑性却很大，在孩子世界观、价值观养成或定型之前，对孩子的教育犹为重要。
新西兰的教育，除了注重学术之外，还重视学生各项技能的培养和发展，鼓励学生独立思考，动手动脑，激发学生的创造力和想象力，因此学生在学习上独立自主性强，大胆创新的想法往往会被鼓励和赞赏，培养出来的学生长大步入社会后，更能适应时代的发展，发挥自己的潜能，在生活工作中取得更大成就和突破。
如画的风景，优等的教育，独特的多元文化体验——满怀兴奋地期待着2018暑期新西兰游学-基督城中小学全真+南北两岛14天梦幻之旅！
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特色行程介绍
本土中小学插班
当地中小学插班上课，体验当地全真课堂，亲身经历新西兰教育体制和校园生活，获得结业证书；
1对1当地同龄小伙伴
Day 1
机场集合，启程飞新西兰
Day 2
抵达新西兰素有花园城市美誉的基督城，乘坐老式电车、参观植物园、坎特伯雷博物馆。
D 3-7
插班进入当地学校，体验新西兰校园学习生活；
第一天，开学典礼、举行欢迎仪式；
学校会安排同龄小伙伴一对一的带领中国学生，校园漫步、熟悉设施，并在未来几天共同学习，游戏；
最后一天，举行结业典礼，发结业证书；
Day 8
基督城市区游览：
上午游览基督城创意集装箱购物中心和纸板教堂，
下午游览南极中心
Day 9
市区游览：
去大自然中学习，柳岸公园，零距离接触新西兰国宝奇异鸟Kiwi，聪明可爱的的啄羊鹦鹉，憨憨的羊驼，观摩毛利人传统演出
Day 10
特有的新西兰活动体验：
新西兰传统Kiwi特色艺术体验
观赏并学习传统的毛利人战舞
D 11
早上乘机飞奥克兰，抵达后市区游览工党纪念碑，天使湾，美国杯帆船旧址、维多利亚公园等，参观奥克兰大学之后前往奥克兰著名海滩，欣赏风帆之都的奇幻景色。
D 12
早餐后前往罗托鲁阿地区，参观毛利人文化村（tepuia）、彩虹泉公园（有几维鸟看哦）、爱歌顿农场（剪羊毛特色演示）还有霍比特人外景拍摄地罗托鲁瓦市区。观光结束后，向着梦幻村庄--霍比特人村出发，霍比特人村位于玛塔玛塔小镇（Matamata），是怀卡托的中心地带。是《魔戒》的拍着低，1999年，工作人员耗时9个月，在这个山坡上共建造了37个霍比特洞穴（现在有44个），磨坊、拱桥和鼎鼎大名的宴会树。
D 13
早餐后，前往世界八大奇观之一的萤火虫洞，这是是新西兰必到的奇幻景点。大教堂岩洞，撑船轻轻的滑入布满萤火虫的地下迷宫，在数以万计的萤火虫包围的“星空”泛舟，感叹“大自然之母”之光。午饭后返回奥克兰。之后乘机返回中国。
D 14
抵达中国
新西兰地处南半球风貌变化多样，人文环境特殊。在这里可以体验高质素的教育和从事许多新西兰特有的活动。不仅能开拓视野和对自我认识，还可以快速提高英文思维和听说能力。
