校长有没有权力开除教师？
导读：教师的职责是教书育人，校长的职责是维护学校教育秩序，是学校行政负责人。学校是神圣的地方，国家的未来正在这里逐渐长大。校长虽是一校之长，却没有权力开除编制教师，但有一类老师校长是可以开除的。两种老师，不同的遭遇。老师也分在编老师和代课老师两种

教师的职责是教书育人，校长的职责是维护学校教育秩序，是学校行政负责人。学校是神圣的地方，国家的未来正在这里逐渐长大。

校长虽是一校之长，却没有权力开除编制教师，但有一类老师校长是可以开除的。

两种老师，不同的遭遇。

老师也分在编老师和代课老师两种，考在编老师有一定的难度，录取人数少，竞争非常激烈。在编老师属于事业单位工作人员，校长和教育局无权开除。

如果在编老师在教育中出现重大错误，政府可以授权教育局处理，可能会对其进行开除处分。要是情节不严重，学校可以内部处分，对教师升职称有一定的影响。

校内对在编老师的处分，一般是停课，写检查等。大家经常看新闻，有些老师出现违纪行为，学校给予的处分是停课。

另一种代课老师就没有这样的好运气，如果代课老师出现错误，校长有权利进行开除处分，与其解除合同。

民办学校的老师，一般都是代课老师，属于临聘人员。往往新学期开始经常会出现老师离职的情况。频繁更换老师从某种角度讲，不利于学生们的学习。

代课老师不能评职称，也不可以调动。在民办学校代课老师可以享受五险一金的待遇，但总体没有在编老师待遇高。

总之，校长无权开除在编教师，但可以开除代课老师。教师有编制对教师未来发展有很大帮助，教师编制考试一年举行一次，想挑战自己的教师可以尝试。

校长的权力。

我国中小学一直实行的是“校长负责制”，校长拥有对学校工作的领导力。掌管学校的教学、经济、财务和人事大权。

校长的权力过大，可能会造成校长权力膨胀的情况。比如贪污受贿、排除异己、打击报复等。

网上有的老师曾反馈自己的遭遇，因为是在编老师，想调动到其他学校谋求更好的发展。但被校长呵斥，安排各种领导谈话，甚至恶意安排分流。

校长有权利也要履行义务，一校之长便是学校的标杆，学生和教师会以校长为榜样。如果校长不能宽仁律己，只想着中饱私囊，学校该如何教人育人。

校长作为学校的领导者，就像一个羊群的领头羊。学校的事务繁多，校长不能亲力亲为，就要学会放权，采用科学的方法管理学校。

一个学校是否能教育出好学生，除了教师的能力外，也要看这个学校的管理情况。一个紊乱无序，乌烟瘴气的学校，教师又如何教育出好学生。

学校应该是有人情味，有温度的地方。校长的思想也要与时俱进。不断完善教学思想，不能唯我独尊，脱离群众。

在编老师犯什么错误会被开除

教师是一份良心工作，教师需要照顾班上所有学生的情况。那教师犯了什么样的错误会被开除呢？

01，品德不良、侮辱学生，情节恶劣。

教师除了要有过硬的教学知识外，还要拥有爱岗敬业的精神和优良的品德。一个不负责任，品德欠缺的人，怎能称得上是教师呢？

学生心智不完全，还不懂得如何分辨对错，如果老师只是把学生当成冲业绩的工具，学生德智体美劳，如何能全面发展。

如果老师品行不端、多次体罚学生、侮辱学生，情节严重，屡教不改的教师，将会面临被开除的风险。

02，有偿补课，收受贿赂。

一个班级三十多人，学生的程度各不相同。有的家长怕孩子受到委屈，会给老师送礼物，一个家长送，其他家长就会跟上。

时间长老师便对学生区别对待，甚至明目张胆，明码标价的要礼物。这样的老师在拿礼物的一刻，已经被家长鄙视。

还有的老师课上不讲课本，非要让学生上他的补习班，收取补课费。这些都是被禁止的行为，一旦被人举报，查证属实，你的教师生涯也就没了。

教师何苦一时财迷，断送一辈子的职业生涯，你只教孩子几年，往后孩子会换学校，难道不怕有家长举报你多年不齿的行为。

03，考核不合格的教师。

老师并不是上岗后就一劳永逸，学校每年都会对老师进行考核，如果连续两年没考核通过，将会面临开除的危险。

教师考核包括，教学能力、考勤、品行等方面，综合考量一个老师的能力，才能防止不良教师祸害学生。

言到此处。

校长不能开除编制教师，但可以开除代课老师。学校应该是最纯洁的地方，请把正能量留在孩子心里。

校长开会强调不出事就是有本事，教学质量差一点没关系，对吗？

我认为这种说法是极其错误的。

来说说我们家孩子的学校吧。

我们家孩子现在是读小学三年级，学校是小学和中学联体的那种。也就是说，你只要选择了这个学校，就可以一直从幼儿园上到初中毕业。

小学是孩子们的基础期，在这个时间段，孩子的基本知识不落下，上了初中之后还是没有太大问题的。然而我却对我们家孩子上这所学校感到后悔不已。

因为我们是学区房，房子离学校比较近，步行的情形下，不到十分钟的时间就可以走进学校大门口了。相对来说，这一点还是比较方便的。但是我为何吐槽我们家孩子的学校呢？

我们这个学校的教学质量非常差，老师一天到晚都不正儿八经教学，他们在办公室干什么呢？

勾心斗角。

对，你没看错，他们就是这样的。

一个学校，老师与老师之间，分成了各种各样的“小帮派”，今天为这件事闹腾一番，明天又出了那样的事情搞得老师焦头烂额。老师与老师之间，平时不是在交流学生之间的学习，而是在背后议论他人的好坏。

我和我们家孩子的班主任老师关系还算不错，老师有时候来家里坐坐，会聊一些有关于学校的一些事情。这位老师说过，他们学校的风气自上而下都十分差劲，别的学校在不上课的时间，都会由一位资格比较老，教学经验比较丰富的老师带头，一起讨论教学课题，而他们的学校老师却各忙各的，校长开会也一直强调，只要不出事就是有本事，却从不提哪个班级的学习成绩好坏。

比起这些，我最受不了就是自从我们孩子上学以来（从一年级算起），孩子一共换了六位班主任老师了。因为现在整个三年级还没结束，因此他们换班主任的频次是不到半年一次。

学生还没有适应这个班主任，结果就不知道为何换成了另一个班主任。搞得孩子回家经常抱怨，他们又换老师了。

而且这个学校的校长工作态度也存在问题，在学校大会上公开点名那个班好带，哪个班不好带，让很多老师带着有色眼镜去审视那些他口中的，所谓的“不好带”的班级，这对孩子们公平吗？

我们这里每个学期，教育局都会对班里的老师作一次考评，以打电话给家长的方式对一个老师进行打分。学校在接到“相关通知”以后，提前告知家长，在打分的时候一定要慎重打分。言下之意就是，你若打了低分，对你有什么好处？你的孩子还在学校上课呢。算是一种赤条条的威胁了。因此，这种教育局对老师的考核，往往也只是一种摆设。

据说，我们家孩子的这所学校，在全市是倒数的。孩子的成绩如此，与校领导一直以来的态度应该是脱不开干系的。所以我认为，校长开会强调不出事就是有本事，教学质量差一点没关系，是极其错误的。

校长在全镇小学教职工会议上的讲话 各位领导、老师：

今天我镇借全县初等教育教学工作会议和“强化师德建设，提升师表形象”教育实践活动动员大会的东风，召开全镇小学全体教职工会议，目的是统一思想，认清形势，进一步加强教学管理，狠抓教学这一中心工作不动摇，进一步推动教学研究，进一步深化教学改革，努力开创新学年我镇小学教学工作的新局面。下面我讲三个方面的内容。

一、认清形势，增强危机感。

（一）当前的教育形势

一个单位，一个人，如果对形势把握不准，不能认清社会的要求，不知道现阶段自己要做什么，就会思想不清，方向不明就不能很好地做工作，我镇小学面临的教育形势有以下几个特点：

1全县上下高度重视教育工作，兄弟乡镇学校发展态势良好。县初等教育教学工作会议明确提出“没有质量就没有一切”，全县各校都高度重视办学质量的提升，不断规范教学管理机制，致力学校内涵发展。上学年全县教学质量考核中，我镇小学教学工作未能取得理想成绩，在这种氛围中，我们深感压力巨大，坐不住、等不起、慢不得。我们必须变被动为主动，变消极为积极，变落后为进步，大幅提高我校教学质量。

各位领导、全体老师：

送走了炎热的酷夏，迎来了金秋送爽的新学期。今天，我们全体教师坐在一起，我代表学校，向大家说一说心里话。

大家已经看到，新的教学楼已经矗立在我们面前，学生宿舍楼正在加紧施工，第三期工程建设，教师办公楼已在计划之中，校园环境整体规划也在加紧酝酿，县财政投资1500万新建的乐亭县东部区域，第一所高标准的寄宿制初中已初步落成。现已完成了合班并校的第一步，使我们的教育资源进一步得到合理使用，同时也壮大了师资队伍，优化了办公育人环境。

现在我们共有教师52名，学生714名，共开设14个班。经县教育局和镇教育组批准，我们组成了新的领导集体并分设三处一室开展工作。校长室由我负责，主抓学校全面工作兼全校班主任工作；政教处由张树义副校长、陈志江副校长、宋国辉教导副主任组成，张树义副校长主抓全校学生的思想政治工作兼八年级的教育教学工作，陈志江副校长主抓学生的纪律和校园卫生工作兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理，宋国辉教导副主任主抓学生安全工作兼音、体、美、劳教学工作；教务处由高少云教导副主任、陆杰教导副主任、刘中红教导副主任组成，高少云教导副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教育教学工作，陆杰教导副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教育教学工作；刘中红教导副主任协助陆杰教导副主任抓好毕业班的教育教学工作；总务处由刘少明、金守耕二位老师组成，由刘少明老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作；金守耕老师协助刘少明做好总务管理工作。三处一室分工合作，各司其职，实行领导负责制。前几天，班主任工作的聘任，任课教师的分配，工作很顺利，老师们表现出了很高的服从意识，特别是年龄较大的、跨年级跨学科的、初次任教新课的老师，更是体现了为学校担重担的工作热情。在这里我祝福老师们，感谢大家对学校工作的支持。

老师们，过去的一学期，我们走过了艰难的日月，全体师生克服了建校工程带来的烦躁杂音。九年级师生投靠在邻校教学，七、八年级改换了几次教室，教学活动区域逐步缩小，在这种恶劣的教学环境里，期末质量检测我们仍然取得了骄人的成绩，八年级六大学科均在全镇首位，七年级六大学科同样位居全镇首位，九年级的中考，一中录取人数更是令社会群众满意。更值得一提的是，我们八年级的信息技术考试，满分人数和平均分数首次排在全镇第一位，为明年的中考打下了坚实的基础。全体老师功不可没，这是我们的胜利，我们的骄傲。

老师们，新的学期、新的学校、新的教师、新的学生，我希望大家更应该以新的精神风貌、新的师生关系、新的教学手段，投入到我们新的教学工作中。下面我简单的对本学期的工作提几点建议。

一、新的学期，我们要有新的思想。

第一节课就是校长开会。　

　　上课铃打响了，21个班在班主任的带领下，把椅子搬到架空层开会。架空层西边有个舞台，舞台上有个讲台。　

　　开会了。（我们校长可能是山东人）校长请了清嗓子，拿起教案就开始讲了：“亲爱的同‘鞋’（学）们，老‘西’（师）们，大‘嘎’（家）好。今天，我用‘鸭’（一）节课的‘习根’（时间）给你们开会……”没等校长说完，台下早已笑声一阵阵了，包括老师，也轻轻地笑了一下。由于笑声太大，各班班主任不得不把我们的嘴巴“封”起来。“在座的同‘鞋’（学）们，你们都‘细’（是）‘鸡腿’（见子），我校一共有800多个‘银’（人）……”说到着，许多人又忍不住笑了起来。　

　　刚回到班上，班主任就开始批评我们在开会上笑的声音太大。我听了老师的教导，心想：老师说得对，校长虽然说话音不标准，但也不能当面笑话别人，这样多不礼貌啊！　

　　从这次校长的开会中，我也知道了：要好好学习，把基础扎实，国语要说的标准，不然也会像校长这样被别人嘲笑。

来源：佩佩美文网

六月是花开的季节，六月是离别的季节，六月是很多学子开启全新人生的季节。莘莘学子在告别母校的时候，都会有着万般的不舍，老师们也希望自己的学生们在下一阶段的求学路上更进一步。毕业季，一起来听听上海这些中小学校长和老师们在毕业典礼上的深情赠言吧。