
导读:古代拜师送礼叫学生向先生赠送六礼束脩。六礼束脩,即古代行拜师礼时弟子赠与师父的六种礼物,分别是芹菜(寓意为勤奋好学,业精于勤)、莲子(莲子心苦,寓意苦心教育)、红豆(寓意红运高照)、红枣(寓意早早高中)、桂圆(寓意功德圆满)干瘦肉条(以表达
古代拜师送礼叫学生向先生赠送六礼束脩。六礼束脩,即古代行拜师礼时弟子赠与师父的六种礼物,分别是芹菜(寓意为勤奋好学,业精于勤)、莲子(莲子心苦,寓意苦心教育)、红豆(寓意红运高照)、红枣(寓意早早高中)、桂圆(寓意功德圆满)干瘦肉条(以表达弟子心意)。
束脩之礼送猪肉是为了谢师恩。
束脩之礼是中国古代学生与老师初次见面时的一种礼节,也就是拜师之礼。古代入学拜师时,学生要送给老师的六种礼品分别为肉干、芹菜、龙眼干、莲子、红枣、红豆。肉干寓意谢师恩,芹菜寓意业精于勤,龙眼干寓意启窍生智,莲子寓意苦心教学,红枣寓意早日高中,红豆寓意宏图大展。
束脩之礼早在孔子的时候已经实行。唐代学校中仍采用束脩之礼,并由国家明确规定,不过礼物的轻重,随学校的性质而有差别。教师在接受此项礼物时,还须奉行相当的礼节。
束脩之礼的仪式和历史意义
1、束脩之礼的仪式
举行束脩礼除了要将礼物准备好之外,还要有专门的服饰,在仪式的当天穿上。官学里面的博士们要穿上符合自己品级的官服,而学生无论地位高低都要穿学生之服,即青色衣襟的衣服(青衿为古代学生专用)。
2、束脩之礼的历史意义
束脩之礼作为传统文化中的一种表达方式,具有重要的历史意义。然而,随着社会的变化和文化的多样化,我们也应该开放地对待新的表达方式和文化元素的融入。关键在于真诚和尊重的情感传达,无论是传统的艺术品还是现代的食物礼物,都应该以尊重和感激为出发点,传递我们对老师的敬意和感谢之情。





















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