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导读：这个问题很好，确实很常见，也很有代表性。先说说现有的两种观点。老人觉得我们以前照顾孩子，基本上不需要老人的帮助。现在，为什么我们不仅要照顾孙子，还要去城市照顾他们？年轻人认为生活压力和抚养成本与以前大不相同，一个人根本负担不起家庭开支。然后
这个问题很好，确实很常见，也很有代表性。先说说现有的两种观点。老人觉得我们以前照顾孩子，基本上不需要老人的帮助。现在，为什么我们不仅要照顾孙子，还要去城市照顾他们？年轻人认为生活压力和抚养成本与以前大不相同，一个人根本负担不起家庭开支。
然后老人说；养孩子是你的责任，不然等你把孩子找回来我就带走。年轻人说；帮忙带回来是你的责任，所以你不忍心拿回去。很难说你处理得好不好，处理得不好不好。我觉得我们可以从以下几个方面来思考这个问题，我们不想让老人带着孩子回去，想去上班。
和老人商量，把他们接过来一起住。说实话，老年人没有义务帮助下一代带孩子，但今天的年轻人确实面临这样的问题。如果你的经济条件还没有达到请人照顾你的程度，可以结合自己的实际情况和老人谈谈。带他们一起生活，既解决了照顾孩子的问题，也解决了照顾老人的问题。放假有时间的时候，带着父母和孩子回父母住的地方住一段时间。
老人习惯了在这里生活，自然也想在这里。这种方法有利也有弊。好的方面是孩子可以照顾，老人可以照顾。不好的是生活习惯和观念不一样，需要理解和包容，还需要一些额外的开销。找一份相对自由的工作。我们这一代人总是背负着很多东西。一个人做事负担不起生活费，想为两个人做事的孩子没有人照顾。不像上个世纪的我们的父亲，一个人工作可以解决整个家庭的生活。因此，为了孩子，有时我们不得不牺牲或调整家庭分工。夫妻双方都可以考虑让一个人从事相对自由的职业，比如自己做一些生意，或者做一份相对自由的工作。这样，你可以照顾自己的孩子，并有一些收入来源。虽然有点累，但是值得。
我的上学生涯，一直被辅导班充斥，小学三年级我就开始上辅导班，直到工作。如果家里条件并不是很宽裕的话，我建议不要送孩子去上辅导班，这样的话孩子心理压力会非常的大，心理负担会很重。而且辅导班的话也并不一定适合每一个孩子学习情况。
都说穷人的孩子早当家，孩子如果过早地察觉自己家里情况不好，让家里花钱去上辅导班压力会很大，如果成绩好一点还好，如果成绩没有什么很大的起色，那孩子估计会很自责。而且成绩这种事情有时候很难说，况且辅导班不是上一次就会有效果的。
一、孩子内心压力重
大家有时候总认为小孩子没什么心事，家长会告诉孩子认真学习就可以了。但是如果他看到父母为了他上学以外，像类似辅导班和学习用品这种事情，花钱需要东拼西凑的时候，他心里会非常的难过。我之前上学的时候有一个同学，他就是非常的节省，当时我们并不知道他为什么这么的节省。后来才知道家里就天天在他面前说没钱、压力大、上学贵等等，他就认为自己在学校花了很多钱。其实当时学校免除了很多学费书杂费什么的，上学花不了太多钱，但是这个概念就根深蒂固的留在他心里。导致他之后的生活中间有些时候会很自卑。
二、辅导班不是万能的
大家有时候认为孩子的成绩下降是因为没有参加辅导班的缘故。但实际上对于比较低年龄的学生来说，在学校学习的东西对他们已经足够了。辅导班是一种锦上添花的作用，并不是说孩子成绩不好，去上辅导班就能好。这是一种治标不治本的方法，根本原因还是要找到孩子为什么没有得到一个好的成绩。是因为上课没有听懂，还是说有一些不好的习惯，这才是根本。辅导班并不是万能的，而且上一次辅导班或者上几天辅导班并没有什么效果。
三、正确对待孩子的成绩
我们现在判断孩子在学校学习是否认真的一个标准就是孩子的成绩。孩子成绩好了，自然就说明他在学校比较认真，成绩不好就说明他在学校不认真听讲，或者说有其他的一些不好的行为。孩子成绩好了，就是好学生好孩子。孩子成绩不好了，就是坏学生坏孩子。但自己的孩子家长心里清楚，可能学习成绩上是有那么一点不好，但孩子真的就是一个不好的孩子吗？家长不能完全凭借学校的成绩来评价一个孩子。
如果家里经济并不宽裕，就不要送孩子去上辅导班了。全家人可以用这个去上辅导班的时间，一起来做游戏，或者说一起来学习。不要在孩子面前愁眉苦脸，大家一起开开心心的。这样的时光比去上辅导班的时光，回忆起来要更加温馨，在记忆中也会留存得更久。
公立学校和私立学校不能简单地划分谁好谁不好。首先从办学体制来说，公立学校属于非营利性的事业单位，教师属于国家公职人员，工资按事业单位财政拨款，教师资质可靠，结构稳定，人员流动性小。什么意思呢？也就是说你的孩子从一年级开始，语数主科老师基本要一直带到高年级，甚至是小学毕业，中间不会更换。由于有财政的保证，工作的稳定，个别地方个别老师也滋生了一些不好的品行，比如说人浮于事，明哲保身，但求无过，怕惹事儿，不敢管，不愿管，因为多少会有些捧着铁饭碗，多教少教都一样的心态，进取心不强的弊端。私立学校一般属于全私立或挂靠国有民办性质，属于社会资金赞助或私人企业、教育集团注资新建 ，绝大部分教学经费来源于以上社会机构、组织、企业以及学生收费，教师的资质不能绝对保证，人员流动性强，但是它具备一定的灵活性，能够高薪招聘到一些经验丰富的老师执教，行业内部竞争激烈。
从教学质量看，不能绝对说孰优孰劣。在谈教学质量之前，先谈一下生源问题这才公平。公立学校属于国家义务教育，他没有权利对学生进行留级劝退，在公立学校学生入学的时候，都不允许进行选拔性考试，必须按地段全盘接收。而私立学校有自主招生的权力，对孩子的要求会多一些，门槛会高一些。依据《民办教育促进法》，私立学校对于学生有“要”和“不要”的权利，可以对入学人员进行筛选，入学后，如果学生成绩跟不上或者品行顽劣，学校可以选择劝退或直接办转学，依此可见，私立学校办学往往更灵活，他能够剔除成绩不好的学生，留下优秀的孩子，所以在外人看来，他的成绩整体会比公立学校好，但这往往是牺牲了部分后进生换来的“成绩”。公立学校根据教学大纲，依计划完成教学进度，教学不偏不倚，侧重于对好、中、差学生的帮扶，课外活动开展得丰富多彩，让广大孩子获益良多，许多孩子成绩十分优异，但是也有许多后进生拖后腿的现象。
从教育教学环境来说，公立学校和私立学校一般都会按相关规定，配齐相应的功能教室以及拥有完善的教学设施，部分山区农村的公办学校和私立学校一般都提供学生的寄宿制管理，城区公立学校一般都是家长带回家。对于经常在外奔波的家长来说，选择公立学校，你既要工作又要抽出时间，对孩子进行日常作业辅导，那就困难多了；选择私立学校就可以把孩子交付学校，周末接回，看似省心一些，费用自然高一些，但这并不说明你的孩子就一定会优秀，因为对孩子的教育，那是家长必须全程跟进、关注，才能看到成效的。
选择私立学校和公立学校，这不是终极选择，以其费心思去选择学校，倒不如选择一个经验丰富的负责任的老师。孩子六年的成长，一个好的老师，好的班主任对他的影响是十分巨大和深刻的。无论是选择何种学校，家长都必须要对孩子进行全程的帮扶，做他的良师益友，不能一曝十寒，或者放羊式管理，特别是一二年级，一定要为孩子打下良好的生活习惯和学习习惯，这样他才能适应高年级的生活和学习，考上理想的中学，夯好人生第一块根基。
我国现在的有些父母愿意把孩子送到国外读书的理由无非有以下几种
