“泡泡节”小学作文
导读：　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的“泡泡节”小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 “泡泡节”

　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的“泡泡节”小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

“泡泡节”小学作文1

　六月一日，让我期盼已久的六一儿童节终于到了。早上，我早早地到了学校，地唱着歌。到了学校，老师给我们每人发了一台泡泡机和一瓶泡泡水，还告诉我们，这是在开幕式时用的。等装好后，大家就迫不及待地实验起来。我扣动扳机，一大串的泡泡从机器里喷了出来，那些还没装好的同学也转过来打泡泡了。当胡一帆转过身去打泡泡时，突然哈哈大笑，我看了忍俊不禁，原来汪一佳的头上有好几个泡泡。开幕式要开始了，可有些同学还在玩泡泡。

　“噔噔——”学校的校歌第一次响了，意味着开幕式已经开始了，还有几个同学压抑不住自己的好奇心又开始玩起泡泡机了。终于轮到我们班了，我们快步走到主席台前，迫不及待打开泡泡机，一串串泡泡喷出，伴随着风飘来飘去，似乎已经形成了“泡泡旋风”，有些人连泡泡水在他身上他也不知道。我们就这样兴奋地一路喷着泡泡，最后我们走过的'地方都有泡泡的印记。俨然成了泡泡的海洋，阳光一照，出现了一串串彩虹。因为今天我们是喷泡泡，所以班上所有人都称今天是“泡泡节”。不知道是谁出的主意，大家玩起了“泡泡堆”的小游戏——向草地上喷泡泡，形成的一堆一堆的泡泡，有的拿出泡泡机，吹出了像沙丘似的泡泡堆，还有的功夫很好，吹出了兔子的耳朵，整个泡泡堆真像一只兔子趴在地上。结果被老师发现了，我们只好收好泡泡机了。

　接下来就是游园了，我和阿蔡一起，做虹吸实验、烟圈大炮、土电话等小实验，然后参加了集体挑战赛——吹鸡毛、拍气球、顶报纸。

　这次的“泡泡节”使我受益匪浅，欢乐甚多。

“泡泡节”小学作文2

　随着一个个又大又圆的泡泡，我们来到了操场，举行了一场无与伦比的“泡泡节”。

　我们簇拥着戴老师，你一言、我一语，笑得特别开心。我也不例外。拿出“秘制”的泡泡水和工具，用吸管蜻蜓点水般沾水，再深吸一口气，轻轻一吹，一道 彩虹似的泡泡从吸管里“飞”出来。戴老师站在蔡杰安面前，托着照相机，“喀嚓”一声拍下了蔡杰安吹的和排球差不多大的泡泡。我仔细盯着他吹泡泡的工具。好 像在哪见过似的。哈，想起来了。他那吹泡泡的工具和那抽马桶的工具太……

　紧接着，汤凌峰吹出了一连串的彩色泡泡。同学们情不自禁地“哇”起来。我比他们更兴奋，一边跳，一边扯着嗓子大声叫：“戴老师快来，快来。”戴老师笑得特别开心，看到汤凌峰吹出这么多泡泡，笑得更开心了。笑归笑，戴老师赶紧提起照相机拍了下来。

　戴成志是我觉得在整个泡泡节泡泡吹得最好的。他吹的泡泡像一朵娇艳的美丽的花。可有些人说戴成志吹的像一家人，中间的是爸爸和妈妈，旁边的是崽崽。戴老师连声称赞戴成志很聪明，吹的泡泡很漂亮。

　我抬头看了看天空，在天底下，泡泡像小精灵一样飞来飞去。但是一会就结束了它小小的生命。

　在天底下，我们快乐地玩耍、嬉戏。下课铃响了。我们的隆重的泡泡节结束了。泡泡围着我们。把我们送回了家。

说到泡泡机因其携带方便且造型多变，是时下受小孩子喜爱的一种玩具，但由于泡泡机自身携带的泡泡压缩液很少所以没几天就用完了，下面小编就分享大家一些制造泡泡水的技巧赶紧学起来吧。

泡泡机的水怎么配

泡泡机是当下受人小孩子欢迎的一种玩具，而为了让孩子们玩得更加尽兴，宝妈们常常自制一些泡泡液，像袋泡茶、香皂和白糖就是大家喜爱喜爱用的原材料。首先将香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。其次再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜即可。

泡泡机专用泡泡水如何兑泡泡多

泡泡机是生活中常见的物件，但因为他所送的泡泡水有限，所以很多人都会自制，制作的方法很简单首先取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶，其次在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，这样做出来的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。

自制泡泡水泡泡少怎么回事

自制泡泡水泡泡少是很多人制造泡泡水时都会遇到的问题，之所以会出现这种情况，则是因为泡泡水需要增加增厚剂，让泡泡坚固不容易破，这样在大风吹下，就容易产生泡泡。而调节增厚剂的含量，就可以调节从小而多的泡泡到大而少的泡泡。增厚剂其实也很简单，胶水、糖浆、甘油都可以

如果是电动泡泡机，检查下是不是没电了，大部分泡泡脚出口堆积泡泡都是因为电量不足，可以换新电池试一下，没电了或者电量过低就会出现这样的情况，因为动力不足，泡泡吐不出来，就会堆积到出口。

再检查下机器里是不是有漏气的问题，如果泡泡机里漏气也会出现真样的情况。或者看看吐泡泡的嘴是不是坏了，这个坏了很难修，只能换新的了。

扩展资料

泡泡水的配方各式各样，但是主要的成分类型都是水、表面活性剂和增厚剂。泡泡水最好用蒸馏水，因为蒸馏水中间没有杂质。而普通自来水中间含有钙等离子，这些离子会和表面活性剂（肥皂水）结合，降低效果。

真正让泡泡持久牢固变大的，不光是比例恰当的洗洁剂，还要有增厚剂来保证泡泡的状态稳定。增厚剂的选择也不少，比较常用的是甘油和糖浆，可以去药店和超市买。

活动目标：

1、了解不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。

2、在自主操作中，了解吹泡泡与工具的关系。

3、能创造性的自制吹泡泡工具，并积极参与吹泡泡活动。

活动准备：

操作记录纸；各种形状的吹泡泡工具 泡泡水

活动过程：

一、组织谈话，用泡泡机吹泡泡，调动幼儿已有经验，激发幼儿吹泡泡的兴趣。

师：你们吹过泡泡吗？都是用什么来吹泡泡？今天老师给你们准备了一些吹泡泡的工具，你们也来试一试？

(评析： 以问题引出课题“吹泡泡”游戏。设疑激趣，激起幼儿的学习积极性和兴趣，为建构新知做铺垫。)

二、幼儿吹泡泡

提问：吹出的泡泡是什么形状

三、出示操作工具一一介绍，讨论是否可以吹出泡泡。

师：小朋友们，你们认识老师带来的这些吹泡泡的工具吗 那你们觉得这些工具可以吹泡泡吗？

（评析： 在本环节中，通过“顺”应幼儿活动的方法，为他们提供“吹泡泡”所需工具、时间、场地等等，让幼儿观察并讨论：“这些工具能做什么？”，让幼儿在猜测中带着任务意识进行操作）

三、幼儿第一次操作。

1、交代操作要求

2、幼儿试验

（评析： 为幼儿创设自主探究的空间和时间，让幼儿亲历探究解决问题的过程，通过运用各种感官，积极地观察、操作和实验，验证自己的猜测，教师则巧妙地以玩伴的身份参与到幼儿的活动中，借助开放性的问题：“吹泡泡的时候，你们发现什么秘密了？看谁发现的多？用“引”的方法，启发引导幼儿在“玩”中体验泡泡的特性。让幼儿在喜欢的“玩”中，自然而然地调动自己全部的智慧，主动去探索、去发现、去尝试，并有效地去同化外部世界，建构新的认知结构。以此解决活动的重点）

四、请幼儿讲述操作成功的经验

教师进行对比操作漏勺和汤匙吹泡泡

小结：原来有缝隙才能吹泡泡。

（评析：在本环节中，教师捕捉随机教育的契机，借助幼儿选择自己喜欢的吹泡泡工具，利用开放式问题：“你用的是什么形状的工具？你发现吹出的泡泡都有什么秘密？进行适时点拔，把教育活动的难点转换为幼儿感兴趣的问题，建议教师利用展板展示幼儿自主探究过程和结果，让幼儿直观的看出能吹出泡泡的工具有什么共同特点，并让幼儿对自己的操作结果进行梳理归纳，在自主学习中将学习兴趣推向深入。）

五、进一步探索缝隙与泡泡的关系。

师：其实树叶也有吹泡泡的本领。

1、教师示范将树叶抠出小洞、卷成环吹泡泡

2、幼儿探索

3、教师示范并小结

（评析：本环节让幼儿更近一步地了解缝隙与泡泡的关系，建议，让幼儿进行自主的探索后再交流方法,让幼儿在探索中发现和积累学习经验。）

六、探索泡泡与工具形状的关系

1、幼儿操作

2、教师总结：圈的大小形状与泡泡形状的关系

（评析：设置开放式问题“每个人吹泡泡的工具和吹泡泡的结果，有什么秘密？”，“引”发幼儿进一步深入思考和概括，让幼儿对探究结果进行推理，得出结论：“吹泡泡的工具不同，结果吹出的泡泡都是圆形的”）

七、结束活动。（在吹泡泡的音乐中快乐的结束活动）

师：我们再去找一找我们身边还有哪些东西可以拿来吹泡泡的，请你们和爸爸妈妈一起去找一找。

　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的吹泡泡作文200字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

吹泡泡作文200字1

　吹泡泡开始了。教室里一片欢腾。

　小星星用吸管吹，气泡很小，但是很多。潇湘吹小喇叭。他的运气一定很好。他吹了一个篮球那么大的泡泡，但还是没破。太精彩了！小燕用五孔喇叭吹泡泡，一口气能吹几十个泡泡。

　肖佳在桌子上吹了两个相连的泡泡。她对我说：看，这是一只甲虫。

　我模仿她，在她桌子上吹了另一只甲虫。我笑着说：我的甲虫比你的大，是它的爸爸。

　肖佳说：爸爸，带宝宝出去玩！

　去哪里玩？

　上《爸爸去哪儿》程序！

　我们被自己的话逗乐了。

吹泡泡作文200字2

　“我来吹，我来吹……”教室里闹哄哄的。你猜我们正在做什么？告诉你们，我们正在吹泡泡呢！我特别开心。

　老师先讲了规则：谁吹的泡泡最多、最美、最大，谁就是今天的吹泡泡冠军。

　听到这里，同学们都争先恐后地去领来了泡泡水，大家又争先恐后地冲下了楼。同学们站在学校门口的台阶上开始吹泡泡了，有的同学把泡泡吹得大大的，有的同学吹得特别多，还有的同学一不小心把泡泡吃到了嘴里……不一会儿，大地和天空都被我们的泡泡给俘虏了，到处都是泡泡，就像走进了泡泡的世界一般。我觉得吹得最好的是李老师。只见李老师拿出来一个电子的泡泡机，泡泡机里的泡泡出得特别快，但是泡泡却又特别小，一个个小小的泡泡就像一只只小兔子从洞口蹦出来一样。后来，泡泡机里的泡泡喷出来的速度越来越快，仿佛后面有一只凶猛的大狮子在紧追着它们……

　但是泡泡水很快就用完了，开心的吹泡泡比赛只能告一段落了。不过，我还是觉得很开心。

吹泡泡作文200字3

　最爱玩的游戏是吹泡泡，因为吹泡泡给我带来了无限快乐。一个星期五的下午，放学后，我迫不及待地跑回了家，因为我和妈妈约好一起到房顶上吹泡泡。我们先把洗洁精倒入一个小瓶中，再加入一些水，和弄和弄，就制成了泡泡液，然后把一根铁丝做成六字形，作为吹泡泡的工具，最后我拿着铁丝蘸些泡泡液，我小心的，轻轻的吹，但是并没有吹出泡泡。我并不沮丧，我们又向小瓶添了白糖胶水，肥皂头。这次我慢慢地吹。吹出一个核桃大小的泡泡，向天空飞去。我欢呼雀跃，心里像吃了蜂蜜一样甜。

　可是，我发现泡泡没有颜色，我滴了墨水在泡泡液中。我接着又推出了第二个，第三个……泡泡在我们四周飞舞，这些泡泡圆润，自由，透明，美丽，这些泡泡把我带到了童话世界。我轻轻地捧住一个泡泡，发现它上面架起了彩虹，非常好看。

　我为吹出了泡泡而高兴。最后我想对泡泡说：“泡泡，你是我最好的伙伴，谢谢你陪我成长”。

吹泡泡作文200字4

　放学后，我回到家，看见有几个小朋友在吹泡泡，于是我想；怎么样才能把泡泡吹得又大又圆呢？

　我就拿出一根吸管，和一杯放了洗手液的水，我先把水搅拌均匀，然后我拿吸管沾一点儿杯子里的泡泡水，我慢慢地轻轻地吹，一个泡泡飞上了天，啪的一声，那个泡泡爆了。我失望透顶。突然，妈妈回来了，她看了看我，明白了是我在吹泡泡。好说：“你这样是吹不大泡泡的，你要加点儿胶水呢！”于是，我试站放了一点儿胶水，然后用吸管再搅拌一下，我再次试着把吸管沾了一点儿一吹，一个又大又圆的泡泡被我吹出来了，我开心的蹦嘣跳跳。

　我得知，只要在洗手液的泡泡水里，加上胶水就可以吹出又大又圆的泡泡了。吹泡泡是一件小事，但里面却包含着许多科学道理，我们现在努力学科学。我希望我长大能成为一位科学家，研究出更多的东西！

吹泡泡作文200字5

　你见过泡泡吗？你玩过泡泡吗？你知道泡泡是怎么来的吗？那就让我来告诉你吧！

　首先拿起泡泡棒，再沾点泡泡水，然后轻轻地一吹，最后泡泡就乖乖地跳了出来。

　这些泡泡有的大，大的像气球；有的小，小的像珍珠。这些泡泡的形状千奇百怪：有的像花瓣，一片片地从天空飘落下来；有的像一颗颗珍珠从银河中散落下来；还有的像雪花在天中飞舞；又有的像一串项链，也有的像冰糖葫芦；有些拥抱在一起，像一对相亲相爱的家人。它的颜色有红的，黄的，蓝的，橙的，绿的……五颜六色，太阳一照如同彩虹般美丽。

　泡泡们也很调皮，到处乱飞。有的飞到天空，它想要旅行；有的飞到书本上，它渴望能学习；还有的落在头发上、衣服上，它想要跟我来一个大大的拥抱。

　假如我变成了泡泡，我想飞遍全世界，想玩遍所有的游乐场，想飞世界最高的山峰。

吹泡泡作文200字6

　今天，老师和我们一起玩吹泡泡的游戏。

　开始吹了，我左手拿着泡泡瓶，右手拧开瓶盖，拿起吹管，在泡泡水里蘸了一下，拿起来放在嘴边向着斜上方轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡就迫不及待地从吹管孔里飞了出来，这些可爱的“小精灵“们好像在瓶子里等不及了，等着小主人把它们吹出来看看这个精彩的世界。

　同学们吹出来的泡泡，有的围在一起像是在商量一些重大的事情，有的像一串串晶莹剔透的珍珠，还有的像五光十色的玻璃球……各式各样的泡泡多得数不清，像一个个调皮的娃娃，真让人眼花缭乱。

　多姿多彩的泡泡飞呀飞，有的飞到了白云上和我们招手，在云朵上飞上飞下好像在和我们玩捉迷藏，有的飞进了天宫里，玉皇大帝和各路神仙从来都没有见过这么美丽的泡泡，正在和它们聊天，玩耍呢，还有的飞呀飞，飞到了山区，给山区的孩子们带去快乐……

　吹泡泡真有趣啊！

吹泡泡作文200字7

　有一天，万里无云，小明。小胖和小芳一起去公园里吹泡泡，有三个小朋友在吹泡泡，他们玩得兴高采烈。

　小明先沾了一点泡泡水，再拿出泡泡棒，放在嘴边，然后深深地吸了一口气，轻轻地一吹，最后，美丽的泡泡就飞了出来。泡泡有的大大的，像一个个桔子；有的两个粘在一起，像一个快乐的雪娃娃；还有的泡泡许多粘在一起，就像一个小小的蜂窝。小胖大声地喊：“我还有一个好办法。”只见他沾了一些泡泡水轻轻一挥，泡泡就像一个个快迟到的小朋友跑了过来。小芳着急地说：“你们教教我吧。”

　他们两人都抢着要教她，他们的友谊伴随着身边的泡泡越飞越高。

吹泡泡作文200字8

　今天顾老师又带我们下楼去吹泡泡了。

　因为没有带泡泡器，所以我只能看别人吹。哇！那些泡泡可真晶莹剔透、五颜六色呀！有个同学的泡泡器用力吹还会像汽车的喇叭一样响呢！可真有趣呀！还有个同学的泡泡器是长长的，细细的，就像一根棒子。里面的那个吹的棒子上面还有许多小洞。我突然玩心大爆发，去找同学和他一起吹泡泡。我四处看了看，就朝着一位女同学走去。

　“我能跟你一起玩泡泡吗？”我问道。“当然可以啦！”她答道。于是我们走到了篮球场，开始玩了。“这个给你。”她说道。说着她就把蓝色的一根小棒子给了我。“谢谢！”我说道。我接过棒子，把棒子放到泡泡水中搅拌了一下，拿了出来，轻轻的一吹。哇！好多泡泡呀！还没有玩多久，一位同学就让我们去捉弄一下顾老师，她就去捉弄了。完了之后，我们就继续玩了一会。可是没过多久，顾老师就带我们回教室了。

　虽然第二次吹泡泡了，可是还是觉得那么好玩、开心。

吹泡泡作文200字9

　今天，吴老师给我们带来了她亲手做的泡泡水。用到的材料是7大勺的清水，2勺洗洁精和1滴胶水。把它们放到一个杯子里，然后用吸管搅拌搅拌就做好了。

　第二节课的时候，吴老师给我们每个人的杯子里都倒了一点泡泡水，然后一组一组到阳台上去吹泡泡。我们先向杯子里吹，泡泡就像刚出生的小娃娃争着想出来看看这个奇妙的世界。同学有好多玩法，有的吹得像半个地球仪，有的吹得像雪白的冰沙，还有的吹得泡泡垂到杯底了……

　吴老师又教我们吹单个泡泡，就是粘一点点泡泡水对着半空，然后往吸管里一吹，就吹出了一个个泡泡，这些泡泡在半空中跑来跑去。有一次吴老师还一次吹出四五个泡泡呢！

　泡泡水太神奇了！

吹泡泡作文200字10

　星期天的上午，风和日丽。小东、小明和小红一起兴高采烈地来到草地上吹泡泡，好开心啊！

　小明一手拿着瓶子，一手小心地把盖子拧开，深深地吸了一口气。小明的脸鼓得圆圆的，他对着吹泡泡的棒子一吹。你看！小明吹的泡泡多大啊！小东也迫不及待地对我棒子使劲一吹。哇！一个个又大又圆的泡泡一个接一个地飞了出来，有的像一个晶莹剔透的小珍珠，有的像一颗颗冰雹落在草地上，还有的`像一个个飞舞地小精灵，可调皮呢！泡泡在屋里是透明的，飞到外面，在阳光的照射下就变成了五颜六色的。小红看到他们吹的泡泡太好看了，在一旁拍手叫好，鼓励他们。

　太阳落山了，他们依依不舍地离开了，泡泡带着他们的欢声笑语飞向远方！

吹泡泡作文200字11

　一个阳光明媚的早晨，我和姐姐在“世纪广场”的一片草地上吹泡泡。

　我拿出了泡泡水，把泡泡勺往泡泡水里轻轻一转，拿了出来，轻轻一吹。啊，泡泡似乎是出了笼子的小鸟，又好像是被砸了窝的小蜜蜂，纷纷从泡泡勺里窜出来。它们有的像子弹一样射出，又像流星一样从天而降;有的慢慢地往上飘，随风舞动，像翻飞的小蝴蝶;有的像刚学飞行的“小鸟”，刚起飞就落向地面……

　我吹一口，姐姐吹一口，泡泡一群接一群在我们前面飞舞、翻滚。阳光下，红的，黄的，紫的……它们成了五彩的珍珠，闪哪，闪哪。我们跟着泡泡在草地上追逐，心儿快乐得像泡泡一样飞起来。

吹泡泡作文200字12

　今天，我约了三个小伙伴到永嘉广场上进行妙趣横生的吹泡泡比赛。

　“开始，”在我的一声令下，我们大家都拿好自己要用到的工具，开始吹起来。我把左手上的吹管放在右手里的瓶子里蘸了一下。我仰着头，小心翼翼的吹。多彩多姿地泡泡都一个个情不自禁地从吹管里蹦了出来，它们多得像东摇西摆的鸭子。五彩缤纷的泡宝宝们在空中满天飞舞，它们争先恐后、你追我赶、五花八门地可爱极了。它们有的好像坐在椅子上在猜谜语，好像还传来了欢声笑语呢！有的像喝醉酒的老翁、晃晃悠悠地走来走去！有的像双胞胎呢！真有无穷无尽的乐趣呢！它们的颜色真好看

　我仿佛觉得自己也是一个美丽的泡泡。

　过了好一会儿我才清醒过来。我眼前的泡泡像龙珠一样。它们追逐着、嬉戏着。最后还是一个一个地消失了。比赛终于结束后，还是我胜利了，因为我吹得又大又多。我真喜欢吹泡泡活动。

吹泡泡作文200字13

　我的课余生活很丰富，读书、画画、学英语、弹琴……但我最喜欢的一件事就是吹泡泡。

　星期天，我和哥哥玩吹泡泡的游戏。首先，我拿两瓶泡泡水，再拿两根吸管，再轻轻地吹，一连串的泡泡、有大泡泡、有大的和小的连在一起的……我想：咦！不如和哥哥来一场吹泡泡比赛吧！我说：“哥哥，我们来一场吹泡泡比赛吧！”哥哥说：“好吧！妹妹”

　比赛开始，我蘸了蘸水，轻轻一吹，啊！吹出了许多泡泡。再看哥哥那边，他也不认输，也轻轻一吹，也吹出了许许多多的泡泡。我看见了心里非常紧张，万一输了怎么办？于是，我静下心来，慢慢地吹着泡泡，在阳光的照射下，泡泡们都变成五颜六色的了，糟了，我只顾着欣赏，没有吹泡泡，我得赶快吹泡泡。哎，哥哥赢了！

　通过这次比赛，我懂得了做什么事，都要认真努力，珍惜时间！古人说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”

吹泡泡作文200字14

　星期天，我们全家一起去公园玩了，妈妈给我买了一瓶泡泡水，我高兴极了。

　我小心翼翼地拿出泡泡水和像葫芦一样的吹泡泡用的工具，我沾了一点泡泡水，然后猛地一吹，可怎么也吹不出来。我试了几次都不行，我急得直跺脚。

　这是妈妈走了过来，见我噘着嘴，便问我怎么了，我把原因告诉了妈妈。妈妈一听，笑了，告诉我：“失败是成功之母。一次不行，那就来第二次。”说完妈妈拿起泡泡水，给我讲了一些吹泡泡的小技巧，并给我做了一次示范。

　看完妈妈的示范，我重燃起斗志，拿起泡泡水和吹泡泡的工具，照着妈妈叫我的方法，轻轻一吹，一个晶莹剔透的泡泡就出来了。接着我吹出了大大小小的泡泡。这些泡泡在阳光的照射下，就像一个五彩缤纷的小球，好看极了，我手足舞蹈。直到把整瓶泡泡水吹完了，我才依依不舍的回家了。

　回家的路上，我觉得那天不但玩得很开心，我还懂得了不管做什么事都要有耐心的道理。

吹泡泡作文200字15

　放学回家，我看见公园里有几个小朋友在吹泡泡。我也想吹泡泡，回到家，妈妈就帮我做起了泡泡。

　我把塑料管浸到了肥皂水中，鼓足气对准塑料管使劲一吹，不仅吹不出一个泡泡，反而溅了妈妈一身的肥皂水。妈妈告诉我，吹泡泡时气要缓，慢慢吹才能吹出泡泡来，我照着妈妈的话又吹了起来。这下，果然吹出了一个个胖乎乎的泡泡。瞧，它们多有趣啊！好像正在感谢我让他们看到了这个奇妙的世界。一个、两个、三个……我高兴地又蹦又跳。五颜六色的泡泡有的像气球，有的像珍珠，有的连成串，就像惹人爱的冰糖葫芦，有趣极了。泡泡飘啊飘，越飘越高，在阳光的反射下，小树、房子都出现在了泡泡上，就连我也在泡泡里了，和泡泡一起渡过小河，穿过树枝，飞向高远的蓝天，成了一个自由自在的泡泡。

现在有很多年轻人吹泡泡都是使用泡泡机，泡泡机里面吹出来的泡泡，不仅大小很合适，而且泡泡有时候还能成串的连在一起，显得非常好看。虽然说泡泡机里面使用的泡泡液是厂家配送的，但是万变不离其宗，这种泡泡液肯定与我们小时候玩过的那种泡泡水是成分一致的。所以泡泡机吹泡泡和以前我们小时候用笔筒吹泡泡，本质上是一种玩法，只是现在玩得更加华丽而已。

但是我们在玩乐的时候也能发现，泡泡机里面出来的肥皂泡，先开始会慢慢上升，然后会随着时间的推移而慢慢下降。泡泡会降落到地面，最后破裂消失无踪。可是泡泡如果过重的话，就不会先开始慢慢上升。所以，这种泡泡先升后降的情况到底是是因为什么原因造成的呢？

肥皂泡刚出泡泡机的时候，因为浮力比较大的原因可以支撑它向上浮动

不管是自己用嘴吹出来的肥皂泡泡，还是用泡泡机出来的肥皂泡，它在出现的时候都会受到热力的鼓吹和膨胀。从嘴巴里出来的热气或者是泡泡机里面散发的热量，使得这些肥皂泡的内部充满了热量。而肥皂泡的膜将热量与外部空气相隔绝，使得其内部成为一个相对独立的个体，泡泡内部的温度是大于外部的温度的。

因为肥皂泡泡里面充满了热量，所以导致其内部的密度小于外部空气的密度。这就使得此时的肥皂泡泡能够受到的浮力大于其自身重量，所以这个时间段的肥皂泡泡会一直上升。就像我们能够乘坐的热气球一样，不断给其内部施加热量，那么他就会一直向上飞去。这两者的原理在这个时间段上是完全一致的。

肥皂泡在随着时间，内外温差逐渐减小，造成其逐渐下降

肥皂泡在因为热量而不断上升的过程中，内部的温度会随着时间的推移而慢慢降低，温度降低就使其内部密度开始与外部空气的密度接近一致。当内部温度与外部空气的温度一致的时候，泡泡所能受到的浮力就会小于其自身重量。这个时候肥皂泡就会慢慢向下降落，直到坠落地面破裂，消失不见。

虽然吹泡泡是我们小时候玩的比较多的一个项目，但那个时候的我们根本就不会想到泡泡为什么会先上升后下降。童年的我们追逐的只是那泡泡出现片刻的快乐，但就是这么简单的玩乐项目，其实也蕴含着这些我们不太注意的科学知识。而现在长大的我们不再使用廉价的笔筒去吹泡泡，开始使用电动的泡泡机，成片制造着属于我们自己的快乐泡泡。而关于肥皂泡的知识，也希望大家能够知道！