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导读：我认为可以送礼物，但是不必送礼。我既是老师，也是家长。作为老师，我很期待收到学生饱含心意的感谢，但是拒绝接受家长各种目的的礼物。作为家长嘛，其实我也给孩子老师送过礼。送过什么呢？暑假结束，回老家带的特产奶糖，两包，孩子自己拎到班里，交给老师
我认为可以送礼物，但是不必送礼。我既是老师，也是家长。作为老师，我很期待收到学生饱含心意的感谢，但是拒绝接受家长各种目的的礼物。作为家长嘛，其实我也给孩子老师送过礼。送过什么呢？暑假结束，回老家带的特产奶糖，两包，孩子自己拎到班里，交给老师，前一天给老师发个信息：老师，麻烦您帮我把特产给小朋友发一下，还有一包是给您和老师们尝尝的。寒假逛街的时候，在店里看到几个手工皮质零钱包，50多块钱，孩子特别喜欢，于是给老师们每人买了一个（一共五个老师），后来有点后悔……后悔没给自己留一个。开运动会的时候，买了几包山楂棒棒糖让娃带去，让老师给小朋友做奖品。上一次打疫苗，老师奖励不哭的小朋友，用的都是我给的糖果。老师的反应也很正常，我家孩子在班里没有得到特殊照顾，也没有被区别对待，因为孩子自己就很听话。也有几次我对老师的做法不是很满意，都是发私信打电话和老师直接沟通，过后也没有什么余音。作为一个成年人，我不是不懂什么叫“送礼”，并且我自己也是“送礼文化”的受害者。小时候，同班同学家长给老师买东西送衣服送红包什么的，我爸妈老实巴交，一是不会，二是没钱，就这么糊里糊涂地上着学。幸亏我学习成绩一直不错，也不调皮捣蛋给老师惹麻烦，他们就很少有人管我。小学时有一个老师稍微照顾了一下受伤的我，我妈就特别感谢，她写了好几页的感谢信送给了学校，据说学校广播台都播了，搞的那个老师高兴了好几天。中学时有一个老师期末考试在走廊里遇到我，特别严肃地批评我，说我太浮躁，成绩不稳定。从那以后我在他的课堂上听课特别认真。当班干部的时候太楞，得罪了班里的刺头，他们用涂改液在桌上写骂我的话，班主任看到以后替我出头，臭骂了他们一顿，盯着他们把课桌清理干净。其他的老师对我就很冷淡，哪怕是我最擅长的科目考了第一名也得不到表扬。高三最好成绩是冲进了年级前十，但还是无人问津。我一直觉得是因为我很乖，老师很相信我。后来慢慢才明白了一些。那时候我们是不敢去办公室找老师的，因为老师的笑容都是给那些自己喜欢的学生的。我的同桌家长定期给所有老师送礼，所以他在班里想干嘛都行，就真的是为所欲为……幸亏他不是个坏孩子，只是不爱学习而已。
关于教师节该不该给老师送礼，家长们的意见一直没有统一过，在一次网络投票中发现，在3w人的投票中，只有2000多人认为该给老师送礼物。
7000余人认为不应该给老师送礼物，19万人认为送不送礼物应该全凭自愿，礼物也不应该太贵重。
这样的结果让很多人意外，如果大家都是这么想的，那每年教师节的礼物又是谁送的呢？
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现在的情况是，不管家长心里怎么想，每年教师节送礼的家长一大堆，有送鲜花送贺卡的，也有送红包送购物卡的。还有一些大手笔的家长，直接送一些名牌皮包、服饰等。
除了个人出钱送礼物，还有家委会的“众筹”买礼物，深圳一所初中就因为家委会组织家长给老师送礼出名了。
在这样的环境下，很多原本立场坚定的家长也开始动摇了，如果全班只有一两个送礼物的，那么老师记住的一定是这两个“优秀”的同学。
可如果全班多数学生都选择送礼物，那么老师记住的就是那一两个没送礼物的学生了，这是不是会影响到老师对学生的态度呢？
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我想很多家长都有这样的犹豫，其实要不要送礼不应该由家长来决定，而是要由老师来决定。
教师节该不该给老师送礼？这个问题终于有答案了，聪明的家长这样做
如果你把这个问题抛给老师，老师们一定会告诉你：坚决不送！千万不要“害”我。和家长们想的不一样，面对教师节，老师们其实是忧大于喜的，总有一些“热心家长”想给老师送礼。
面对家长的好意，老师们是左右为难，根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得索要、收受学生以及家长的财物。
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对于接受礼物金额达到5000元以上的公办教师，就可被认定“受贿罪”，是要受法律责任的。
所以说家长千万不要送老师礼物，你以为的好意，其实是在“害了”老师。
至于一些主动要求家长送礼的教师，家长们也不必理会，直接把他举报到教育局，一举报一个准，坚决不能助长这种歪风邪气。
对于这类收礼的教师，老师们其实比家长更加反感，就是这小部分人败坏了教师的形象。
至于教师节该怎么过，学校自会安排，一些学校会给老师们安排“表彰大会”，还有的学校会直接给老师们放半天假，这对老师才是最好的礼物。
今年教育部也对2021第37个教师节，发布了关于的通知，通知中明确指出要求各地各校“坚持良好作风，务实开展活动”，要简朴地开展教师节的相关活动。
如果想在教师节送礼物，可以考虑这三份礼物
从上面的内容大家不难发现，教师节是不能给老师送礼物的，但也有一些家长和孩子是真心想表达自己对老师感谢之情，这种情况下家长可以给老师准备这三份礼物。
孩子亲手自制的教师节贺卡、手工：尊师重道是我们国家的传统，作为学生我们要尊敬、感激老师，学生可以自己做一些手工小礼物，表达自己的一点心意。
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所谓礼轻情意重，贺卡不涉金钱，老师也能更安心地收下这份礼物。
家长手写的感谢信：家长如果想表达谢意，可以给老师写一封感谢信，由学生代交给老师们。
手写信比手机上发消息更加正式，老师们也更感受到家长的用心，感谢不用金钱来衡量，尊敬老师、理解老师和送礼无关。
参加班级统一组织的教师节活动：学生还可以参加班级组织的教师节活动，例如制作教师节相关板报，在每节课起立问好时，向老师表示感谢。
这是朋友的一件作品，kindle paperwhite 3皮包，所用的材料为棕色植鞣革。
制作过程
皮革是有温度的材料，也是最古老的材料。
一整张皮在面前展开，铺平。可以清晰地看到哪里是牛头，哪里是牛背，哪里是牛臀。可以看到皮 革上的伤疤，烙印，以及记录皮革特征的记号。这些都表明，摆在面前的并不是石油工业品制成的无特征的原料，而是有来源的，有温度的。从穿兽皮开始，我们就在使用皮革。一直到今天，皮革仍然是较为昂贵的材料。
手工皮革制品，每一件都是独一无二的。设计者同时也是生产者，与使用者可以一对一地交 流，可以做出“special for you”的设计。而当面对下一使用者的时候，也就要根据使用者的变化，重新思考设计，以及，将上一设计过程中总结出的经验加入进来。这样，即使不同使用者的需求是相同的——比如都是kindle皮包——而设计，确是不断进化的。
这与工业化的生产不同，在工业化生产中，设计者、生产者、使用者是分离的，尤其是设计者与使用者，之间存在巨大的鸿沟，而且使用者由原来的个人，变成了一个群体。所以，我们只能做到“有限地”为使用者定制。
所以，在设计批量产品的同时，尝试一下个人定制，作为设计师在这两者之间的转化，会发现很多有意思的事。
比如看过了手缝的线迹之后，再看批量生产的包，开始不能忍受凌乱的线迹。
如有兴趣请评论交流，如需要认识我这位朋友，也可以联系。
自制手工包包教程如下：
1、首先选择布料耐脏、耐磨的布料，稍厚不易起皱为佳。本次选取的依然是百搭风格的牛仔布料，按照预计包包的大小剪裁布料。其次将布料对折，不需要缝合的边作为底边，注意，不要从开口处开始缝合，那样做出的包包不美观，留出2本书的厚度即可。
然后处理上一步留下的缺口。根据所装物品的大小，裁减顶边，注意留出顶边缝头的尺寸。
最后将顶边卷2层，用针线收最后两条边，缝合此边时有3层布料，比较厚实，最好用硬点的针引线。顶面的两条边收好后，钉上暗扣或是粘布条都可以。
2、工具：裁片刀、钳子、 圆锥、圆斩 菱斩修边器 、锤子牛脚油 、粘合剂、针线、 边线器、四合扣工具 、手缝固定夹具、染色剂。
按照做好的纸版用裁切皮革的裁片刀裁成不同规格的皮革片。染色、封边，用染色剂染色边缘，再用修边器打磨边缘。装四合扣，圆斩工具打孔，安装四合扣。
画缝合线，调整边线器，沿着皮革边缘画出缝合线范围。画针线间距，用菱斩画出线的间距，保持线间隔一致。手缝固定夹具加紧皮革，沿着线路缝线。削边，使用削边器削边。
修边、染色，画缝合线、缝线、削边、封边、染色。包底部同上操作，使用边线器沿包的边缘画边缘线，然后缝线，用削边器削边、用修边器封边、用染色剂染色。
装包带，事先处理好的包带打孔，缝合到包包上。上油，牛脚油润湿布块，涂抹到首饰包上，自然晾干，牛皮包就做好了。
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