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导读： 大一新生开学，许多家长选择送孩子到学校，需要注意的其实挺多的，需要注意下面这些：大一刚开学，新生报到在学校会有各个学院的接待指引，可以先去自己报考学院领取相关的手册，去学校临时设置的财务场地缴纳学费、住宿费、和其他相关费用，但是
大一新生开学，许多家长选择送孩子到学校，需要注意的其实挺多的，需要注意下面这些：大一刚开学，新生报到在学校会有各个学院的接待指引，可以先去自己报考学院领取相关的手册，去学校临时设置的财务场地缴纳学费、住宿费、和其他相关费用，但是记住交费后要索要收据之类的，拿着报到证去学院报到，学院有人接待并告诉你还有哪些需要注意的事项。学生应该自己去报到处报到并领取饭卡、学生卡、银行卡和校服之类的。
家长选择送孩子上学的话，应该注意学生与新同学的关系，要嘱咐孩子正确处理室友以及同学之间的关系，要学会包容，在宿舍应该保持个人卫生清洁，提升自身的素质，要以学业为主积极参加学校活动，例如：各种社团活动、还有学习活动。这些都需要家长去嘱咐，因为刚上大学的学生对自己的一些行为还不能完全负责，所以要把一切可能出现的东西都交代，让孩子注意。
最重要的是给孩子生活费上不能一再节省，目前信息高度发达，已知有好多学生因为生活费不够走上了不归路，开始了各自网贷生活，一入网贷深似海，很难出来，利滚利会压 的学生乃至相关家庭缓不过来。 所以在给够学生生活费的前提下也要教育孩子树立正确的消费观，不能一味的消费，要节制节省一些不必要的开销，大一是刚步入大学生涯的开始，我们要在刚开始就纠正孩子的不正当思想，避免以后出问题。家长对孩子的教育至关重要，为了孩子的未来我们要把所知道的都交代给孩子帮助孩子选择。
送孩子去外地上学家长的心情说说内容推荐如下：
1、今天送孩子去外地上学，心中满是舍不得，希望孩子能够尽快适应新环境，学有所成。
2、送孩子去外地上学，是一种别样的爱，希望孩子能够独立、自信、勇敢地面对未来的挑战。
3、孩子去外地上学，是成长的必经之路，也是一种锻炼和挑战，希望孩子能够勇敢面对，不断成长。
4、送孩子去外地上学，是一种放手的爱，希望孩子能够独立自主，迎接新的生活和学习。
5、孩子去外地上学，是开启人生新篇章的时刻，希望孩子能够把握机会，追求梦想，不断进步。
6、送孩子去外地上学，是一种鼓励和支持，希望孩子能够超越自我，实现自己的价值和梦想。
7、孩子去外地上学，是一种磨砺和成长，希望孩子能够学会独立思考和解决问题，成为更好的自己。
8、送孩子去外地上学，是一种信任和期望，希望孩子能够把握机会，努力学习，成为优秀的人。
9、孩子去外地上学，是一种挑战和机遇，希望孩子能够勇敢面对，追求自己的梦想，创造美好的未来。
10、送孩子去外地上学，是一种爱和责任，希望孩子能够独立、自信、勇敢地走好人生的每一步。
1，大学生活是一个人一生中最美好的时光，四年时间一晃而过，无论你做什么，希望你都能珍惜时光，不要虚度。
2，你在大学所学知识和锻炼的能力，是你日后生存和发展之根本，希望你能深刻认识到，无论学习还是其他都在争做得最好，切勿再蹈高中故辙，否则日后后悔都来不及。
3，不取得研究生学历，在北京很难生存发展下去，英语是关键、核心，希望你能牢记并付诸行动。
4，实现梦想须持久拼搏，只要努力，梦想就会实现!北京联合大学于丹同学就是最好的榜样，相信你能成为同龄人中之骄子!让所有关心你的亲人们为你骄傲和自豪!
5，在京虽有家人关照，但你更须自立、自强、自尊，要有志气、骨气，用你的行为确立你的形象和位置!最后，希望你把此短信长久保留，时时提醒自己。
3家长给孩子的简短寄语
儿子，爸爸想对你说，你现在已经是一个男子汉了，要独立生活了，要自己照顾好自己。爸爸希望你能做一个顶天立地的男子汉，做一个有责任感，有能力，坚强坚韧，勇敢自信的男子汉。
儿子，爸爸想对你说，身体是革命的本钱，一定要让自己拥有一个健康的好身体，一个是身体健康，一个是心理健康。体之发肤，受之父母，一定要好好珍惜自己，珍惜拥有的一切，不要等到失去了再后悔莫及。在生活中一定要注意安全，注意交通安全，生活安全、饮食安全、交友安全，经济安全……。你一定要坚持锻炼身体，拥有一个健康的体魄。
厦门的生活习惯和饮食习惯以及人文环境和北方有很大的差别，你要逐步调整好自己，调整好心态，逐步适应新的学习、生活环境，用你的智慧、胆识和自信更好的战胜生活和环境带来的不便。爸爸妈妈永远相信你——你能行！
儿子，爸爸想对你说，一定记住，学习是永远也不能忽视的事情。永远也不要忘记学习，学习要伴随你一生。通过学习，你可以了解很多知识；通过学习，你可以掌握你想拥有的能力；通过学习，你能够拥有自立于这个纷繁复杂的社会的力量。
儿子，爸爸想对你说，要养成读书的习惯。读书能让你更聪明，读书能让你更渊博，读书能让你更清醒，读书能让你更理智。虽然书中没有黄金屋和颜如玉，但是，书中的世界的确很精彩。
儿子，爸爸想对你说，凡事不要太强求，凡事要学会变通、学会宽容。社会很复杂，人生很难懂。有时候，需要一颗简单的心，不要把任何事都看破、说破，让快乐多一点，痛苦少一点；儿子，不要害怕痛苦与挫折，不要畏惧艰难与坎坷。人生就是这样的，不要抱怨，要学会感恩，要学会逆向思维，心里要阳光一点，不要让自己的心房太阴暗潮湿，那样很容易发霉长毛，让你的心腐烂。学着积极点乐观点，让阳光多多照射进你的心灵。那样，你的生活就会温暖许多。
送儿子上大学，临走时的感言：
1、儿子上大学走了，曾经无数次幻想着送儿子上大学的地方，场景，但这一天真的来临了，却因为脚受伤没去了，生活真的是有太多的不确定性。有点遗憾！祝福亲爱的儿子大学生活愉快，学有所成！
2、送儿子上大学，回到家里，我实在忍不住大哭一场。六年的陪读，已经不是言语能表达的不舍，可是在人前，我一定要坚强。
3、昨天送儿子上大学，回来满满的失落，从这一刻起他自己就要独立生活，丰满羽翼自己飞翔了！你的加油站很多，随时随地都可以加油！
4、今天送儿子上大学，一大家子人顺道去西安玩一下，心情美哒哒……可是竟然通知我们航班取消，昌北机场全面停飞！真是“百年难遇”的事情被我们遇上。
5、送儿子报道，记录一下。他爸爸说，他觉得是特别有意义的一天。我说，儿子上大学的时候你都没送。
第一天上幼儿园，对于宝宝和妈妈来说都是人生又一段重要行程的起点，心理上或多或少会发生潜在位移。能否更好地适应集体生活，了解小朋友们的社交圈，是 宝宝面临的挑战 ；能否尽快接受与孩子每天8小时的小别离，坚信孩子“一定可以”，是 妈妈必经的考验。
一提及送孩子上幼儿园，特别是第一次，第一天，我们能够想象到的一句歌词是什么？
“我怕来不及，我要抱着你……”
通常是，孩子抱着妈妈哭，妈妈别过脸去偷偷哭。
对我和儿子来说，也正在经历着这样的考验。前天，刚刚去幼儿园开完家长会，听老师讲到每年开学一天在幼儿园门口的众生相，我就忍俊不止。尤其听说居然有家长爬到教学楼后面的树上，瞭望孩子，然后发现孩子还在哭，就自己忍不住蹲在垃圾桶上嚎啕。
事未到临近，真的没有办法体会到这样的感情。
今天，也是我送儿子上幼儿园的第一天。昨晚，9点哄孩子入睡，把自己也顺便哄着了，然后整个梦中都是天天为儿子弹唱的英文儿歌。
半夜12点多醒了，然后再难以入眠，只好看书，直至天亮，到了七点多给孩子准备早餐，然后叫孩子起床，心中反复默念想要嘱咐孩子的那些话。
突然感觉自己也焦虑了，好在没跟孩子表现出来，一路上他非常轻松愉悦。
因为我一直都在兴奋地和他讲：我们要去幼儿园了，幼儿园里有很多很多你很熟悉的好朋友（之前已经上了半年亲子班），还有特别特别喜欢你的老师，还有好多好多你喜欢的玩具和好吃的东西。
一路上，他也一样愉快地回应我：嗯嗯嗯。
到了幼儿园门口，我停车靠边，郑重地对儿子说：
这妈当得也没谁了，这会儿了还不忘英文启蒙，因为和儿子一起看小猪佩奇的《George's First Day at Playgroup》，猪爸爸送佩奇和乔治的路上也是有此担忧和嘱咐的。所以我移花接木了一下。
儿子还是懂我的意思的，一个劲儿地点头，跟着我一起唱最熟悉的童谣，情绪还真是不错。说实话，
和他一起唱歌，是我掩饰自己略紧张心情的最佳方式，
也算是给自己和儿子打打气，加把油吧。
到了教学楼门口，各种依依不舍，挥泪告别，儿子先是兴奋地说：好多人啊！
我们排队等着老师接应，在这个等待过程中， 小家伙似乎看懂了小朋友们的眼泪，情绪逐渐低落下来 ，眉头紧锁，有点不开心了。
轮到我们了，保育老师向儿子张开了双臂，微笑着想要从我怀里接过孩子。儿子把头扭过去，冷冷地：哼！
后面还有很多小朋友等着，来不及安慰，儿子已然被老师抱走了，看着儿子趴在老师肩膀上哇哇地大哭。我似乎还没有回过神来，我还没来得及跟儿子说声再见。
一旁儿子同学的家长，拉着我赶紧离开：没事没事，上去就好了。
没有反应过来，也 来不及心酸 ，这就是我目送儿子渐行渐远的心理感受。
回到家，空荡荡，到处是儿子的玩具，我却突然感觉心里空落落无事可做。平时从来不沾手家务的我，开始扫地擦地收拾家，仿佛这样可以消磨时间，慰藉自己和儿子短暂别离的伤感。
再一抬眼，已经11:13，居然时间过得也不算太慢。我飞车到幼儿园门口，一路小跑到教学楼门口，已是宝宝班最末尾的一个家长，原来我并不是最积极的。接到儿子一把抱住，看到他的小眼毛湿哒哒的。我赶忙问儿子：中午吃饭了没有？
问问孩子吃过什么，玩过什么，喜欢哪个小朋友，小朋友的名字叫什么，对于孩子来说是对幼儿园生活的回顾，也是锻炼自己口头表达能力的机会。
语言表达能力，对于小朋友的集体生活来说，是非常重要的 ，至少在幼儿园可以跟老师准确表达自己的需求，如果和小朋友起了小摩擦也可以跟老师和家长讲清楚，对自己来说是相当重要的保护伞。
比如说，今天我就问出来，儿子因为玩具和洗手，与小朋友起了小冲突。他很清晰地表达：我打了嘟嘟，因为他不让我洗洗手。我在玩车车和树屋，他也要玩，我不让他玩。
后来跟老师核实，确有此事，分毫不差。的确在这两个活动环节，他和一个叫嘟嘟的小朋友起了小冲突。
对于这件事，我心里是欣慰儿子能够准确表达自己所经历过的事情。但是 从行为上讲，我需要引导他和小朋友更友好更和谐。
这就是terrible two的心理过程。 孩子并不懂什么是公共的，什么是私有的，他只知道他正在玩的就是属于他的 ，如果想要他学会分享，首先就要顺从他， 承认玩具的确是属于他的，然后再引导他学会分享。
想想看，哪怕是成年人也会有那么一小段很轴很拧的时候，需要认可型的心理疏导，对吗？
孩子更是如此。
对待孩子之间的冲突，作为家长，我认为， 不应该太在意，也不应该小觑。
首先 告诉孩子，人体的哪些部位是坚决不可以触碰的，是有危险的 ，无论自己还是别人，都不可以随便触碰。这样，即便孩子们发生冲突，也不至于危及生命。
其次， 反复强调动手打人是坚决不可以的 ，这样就是a bad boy，老师和小朋友们都不会再喜欢你了，因为你伤害了他们。
这些都需要家长的 碎碎念 ，一两遍是起不到任何作用的。
只有家长对孩子的情绪有正确的梳理，对孩子的行为有正确的指引 ，孩子才能够在初涉集体生活后，体尝到从未有过的愉悦，才能爱上幼儿园，爱上老师和小伙伴们！
再就是，最重要的一点， 相信孩子们，一定可以的！
