.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：我可以向您提供一些关于这个问题的专业建议。在许多文化中，买礼物送给老师被视为一种表达对教育者辛勤工作和付出的感激之情的方式。这种行为旨在表达家长对老师的尊重和感谢，并期望能够促进良好的师生关系。然而，是否应该购买礼物送给老师是一个有争议的话
我可以向您提供一些关于这个问题的专业建议。
在许多文化中，买礼物送给老师被视为一种表达对教育者辛勤工作和付出的感激之情的方式。这种行为旨在表达家长对老师的尊重和感谢，并期望能够促进良好的师生关系。
然而，是否应该购买礼物送给老师是一个有争议的话题，因为存在一些潜在的问题。
首先，有些人担心这可能造成老师之间的不公平待遇，因为有些家长可能会买更贵重的礼物，而其他家长可能无法负担得起。这可能导致老师之间的不平等，并产生不利于学生的影响。
其次，一些人认为，购买礼物可能转移了对教育的关注，将焦点放在了物质上，而忽视了更重要的教育质量和学生发展。
因此，鉴于这些潜在问题，学校和家长应该共同考虑以下几个方面：
1 学校政策：学校应该明确相关规定，确保所有家长都能够遵守相同的规则，并避免不公平待遇的发生。
2 公平性：家长们可以考虑采取集体购买礼物的方式，以确保每个老师都能够感受到家长的感激之情，并避免不公平的情况发生。
3 教育质量：家长更应该关注老师的教学质量和学生的学习进步，而非只关注物质方面。鼓励家长积极参与学校活动、亲自参观课堂等方式，来更好地了解老师的工作和学生的表现。
最终，是否购买礼物送给老师是一个需要学校和家长共同讨论和决定的问题。平衡充分表达感激之情和教育公平性的考虑是非常重要的。
今天，我怀着无比激动地心情参加孩子小学阶段最后一次美术兴趣课的结业观摩，在这孩子最后与老师聚会的时刻，我要道出我们全家对二小教导过我女儿的全体美术老师深深的感谢，特别是对国画老师彭老师最深最沉的谢意。感谢你们带领孩子寻找美、发现美、感受美、创造美！
在孩子六年的兴趣课学习中，是你们牵着她的手一路欢歌，乐此不疲。在孩子的兴趣学习中，你们不仅让她认识了三原色，还让她憧憬着自己的童年梦想（告诉你们哦，孩子的梦想是长大后当一个画家呢）；在孩子的兴趣学习中，你们不仅让她知道学习要努力不懈，还让她感受到成功的喜悦（年年被班级评为绘画之星，07年被评为学校绘画之星，08年参加黄冈市组织的艺术小人才比赛荣获二等奖，今年5月参加省教育厅和文化厅联合举办的湖北省第十三届中小学生幼儿美术书法作品比赛中荣获铜奖）；在愉快的兴趣学习中，不仅让孩子学到了绘画技巧，还培养了孩子自信的品质，教导孩子热爱生活，感恩父母（彭老师教育孩子给我们绘画的“百年和合”我们会精心收藏的）。
每次上完兴趣课，孩子总要兴致勃勃的给我讲你们上课时的难忘情景：今天画完画，彭老师给我们讲……故事；那次画画时感到地震，彭老师带我们到操场做游戏；画画好的同学还有甜品点心奖励哦！彭老师夸奖我绘画观察很仔细……袁丁原本是一个胆小的小女孩，是在彭老师的兴趣课上一点一点的找到了自信。在此，我要再次的对彭老师致以深深的感谢！！！
在这聚会的时候，我不忍说出心中的离别，我和孩子一样，虽然即将毕业了，希望孩子还能永远听到彭老师的教导，让我们以后继续多多联系。
上语文课的时候，学生李刚一只刚刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪叫的声音，引起老师的注意。
“谁把小狗带进教室了！”正在板书的老师回过头，扶了扶眼镜，严厉地问道。
大家面面相觑，小声的议论着。
“怎么能把狗狗带进来呢？”
“ 带狗来的那人死定了，老班可是一向痛恨别人违反纪律的啊！” “安静！”老师敲了敲桌子，“带狗进来的同学给我自觉站起来，否则以后永远别进这个教室！”
这招果然有效，不一会儿，李刚缓缓站了起来，说：“老师，是我。” “你为什么要带狗进来？” “我……” “还要狡辩？！给我和那只狗一起滚出去！”老师打断了李刚的话。教室变得安静起来，所有同学都看着李刚。
只见李刚愣了一下，张了张嘴，没有说出话，便转身去收拾书包，抱起小狗，走出门去，走过讲台时，他对老师说了一句“老师再见”。老师呢，老师气得脸色煞白，也懒得去理他，继续上课。
这是，一个叫王同的男生站起来说：“老师，你误解李刚了。” “哦，我怎么误解他了，你说。”
“是这样的。李刚早上和我一起来学校的时候，看见有好些孩子在欺负一只小狗，我们把那些小孩赶走后，发现那是一只刚出生几天的小狗，李刚想把它送回家，可没时间了，他就只好把小狗带到学校，我告诉他老师回生气的，可他说，如果老师生气他也没办法，总不能把小狗在留在这里任人欺负吧，后面的事您都知道了。”
“这……”老师有些惊讶，“真的？”
“是。”
“快去把李刚追回来呀！”老师着急了。
老师瘫坐在椅子上，有些自责的喃喃自语：“哎，我怎么不问清事实再说呢，我……唉”
此后，这件事受到了校长的表扬,不禁为李刚的爱心，也为老师的学会自责、知错能改。
在生活的大舞台上，我们时常面临各种选择和决策。其中，关于是否应该送礼物给老师这一问题，引发了广泛的讨论。家长质疑班费买礼物送老师被踢出群的事件也引起了我们对这一问题的深入思考。那么，我们应该如何看待这一问题呢？
首先，理解礼物的意义是非常重要的。礼物是一种表达感激和敬意的方式，它可以拉近人与人之间的距离，增强感情。送礼物给老师，是对他们辛勤工作的肯定和感谢，也是对学生时代美好回忆的珍藏。然而，当用班费来买礼物送给老师时，便引发了公众的质疑。
一方面，一些人赞成送礼物给老师。他们认为这代表了家长和学生对老师的尊重和感激。送一份小礼物，如一束鲜花或一张感谢卡，可以表达出深深的谢意，同时也可以提醒老师，他们的付出和努力得到了学生的认可。
另一方面，也有很多人不赞成这种做法。他们认为用班费买礼物给老师是一种变相的行贿行为。如果这种情况发生，可能会引发老师的攀比心理，影响到教育公平。此外，这也会给学生带来不良的价值观，让他们认为只有通过送礼才能得到特殊对待。
在家长质疑班费买礼物送老师被踢出群的事件中，我们可以看出，这是一个涉及到道德、价值观、教育公平等多方面的问题。作为社会的一员，我们需要对这个问题进行深入思考。当我们在面对这样的争议时，不妨回归到教育的本质，那就是以爱和知识为引导，帮助孩子们健康成长。我们应该鼓励孩子们用自己的方式表达对老师的感激之情，而不是通过送礼的方式来取得特殊对待。同时，我们也应该加强对学校和老师的监管力度，确保教育公平不受影响。
总之，我们应该理性看待是否应该送礼物给老师这一问题。在表达感激之情的同时，也要注意方式方法。
