小学生带手机去上学对孩子会造成什么影响？
导读：对于孩子使用手机的问题，家长们都头疼不已，现在手机就像水和大米一样，是每个人的必需品，孩子无论是联系家人还是学习（尤其是上网课）都要使用，但如果任由孩子随身把手机带在身上的话，很容易沉迷手机游戏、网络小说等，从而影响学习。从客观上讲，学校和

对于孩子使用手机的问题，家长们都头疼不已，现在手机就像水和大米一样，是每个人的必需品，孩子无论是联系家人还是学习（尤其是上网课）都要使用，但如果任由孩子随身把手机带在身上的话，很容易沉迷手机游戏、网络小说等，从而影响学习。

从客观上讲，学校和老师为了引导学生合理使用手机，已经想了不少办法，比如：设立一个专门的手机管理处，入校时学生先把手机放到里面，放学后再取出来，有需要的时候经过报备，可以取出来临时使用。

但在实际操作中你会发现，存在很大漏洞，很多学生手上的手机不止一部，上缴了一部还有两部、三部，根本不受影响。你跟他（她）讲纪律、谈理想？都破罐子破摔了，哪里有用啊，所以只好采取一些比较极端的手段，希望能够震慑住他们。

其实，在我看来，使用手机的问题，本质上还是学习态度和学习习惯的问题。最近这几年受疫情影响，几乎所有学生都需要使用手机或者电脑来上课。按道理说，所有孩子的成绩都会受到影响了吧，可到了中考、高考时，高分学霸还是层出不穷。

归根结底，还是孩子们对待手机的态度的不同。

对于学霸型孩子来说，手机不过是一个辅助学习和联系亲友的工具，跟记课堂笔记的本子没有多大区别，加上自制力强，需要使用时就高效使用，用不到的时候就让它躺在一遍，然后继续学习，所以不管学校、老师会不会收手机，对他们一点影响都没有。

但那些沉溺手机的孩子就不一样了，你会没收手机，他（她）会千方百计偷带手机进去，就算真的没办法把手机偷带进去，也会用自己的意念继续玩手机，上课时“身在曹营心在汉”，心思全在手机上。这样的情况，学习成绩自然好不了。

对于不听话的孩子，管理起来自然就会难很多，甚至不知道怎么管才好，不管是家长还是学校、老师，必要时都会采取一些“雷霆手段”。

班主任老师：

本人的孩子因家庭住址离学校较远，放学需联系，特此申请让XXX带手机上学。在此保证在上课期间不影响自己和他人的学习。请批准

申请人：XXX

等读到小学高年级的时候，大部分家长仍旧每天接送孩子上下学；有小部分家长会早晨送孩子上学，放学的时候由孩子自己回家。当然，自己回家的孩子所占比例是很少的。

那么从上述接送情况来看，孩子上小学后需要使用手机的时候是不多的；最需要使用手机的孩子，可能就是那些放学后自己回家的孩子。他们会在出校门的时候跟家长通个电话告诉一声，等到家了再跟家长通个电话报个平安。至于那些有家长接送的孩子，是根本就不需要使用手机的。

扩展资料：

注意事项

（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及的数据要准确无误。

（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。

（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。

急！上学带手机的正方辩论词

希望能找到对你有用的 呵呵

不提倡应是主流 杨英琴 40岁 教师

不提倡高中生带手机进入校园应该是规范的主流，这并不能说我有多么落伍，而是据实分析。

首先看看高中生的交友范围，他们一般的交际就在班级和学校里，他有必要带个手机来联络这些同学吗？其次高中生不一定有很强的自制力，在课堂上发短讯息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐蔽地做，这会影响学习。第三，担心手机会成为新型的攀比物，因为手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的物件，攀比心自然会影响到学习或学生的心态。有这些客观原因在，我是不赞成学生带手机进学校的，我会这样对学生说：“如果你们有事一定要打电话，老师的手机借给你们打。”

和家人保持联络 蒋勤

我们夫妻平时工作都很忙，女儿今年小学毕业，便到浦东的进才中学预备班住宿部。女儿第一次住宿，对她而言，肯定有些生活上或学习上的事要与我们交流，尽管宿舍外有公用电话，但如果遇到急事或突发事件，手机还是最好的交流工具。

我把我原来用过的手机给她用，只是为了方便和家人联络或报个平安，她从不把手机带进课堂，只是回宿舍用。中学生最好不要常用手机，它只是种通讯工具，如果沉缅于款色的攀比、简讯的传送及手机游戏，一定会影响学习的。

规则以外下功夫 樊幸芳 55岁 退休教师

制定规则来规范中学生使用手机，可以消除一些弊端，我是赞成的。这让我想到早些年对学生上课用“文曲星”之类定规矩的做法。而且中学生不比成人，在学校里的交际圈有限，作一些合理的限制不太会对他们的日常通讯有影响。但是光定规矩是不够的，还要让学生明白为什么要有这些规矩，让他们自觉自愿地遵守。有必要的话，建议老师可以用召开家长会等方式联络家长，让家长配合来做好学生的工作，这样更有效率了。

条例有矛盾之处 卫晟磊 18岁 高中生

我觉得这个学校制定的条例有点矛盾，既然允许学生带手机进学校，怎么能要求“不应携带移动通讯工具进入课堂”呢？如果不能带入课堂，住宿生把它放在寝室会觉得不安全，而走读生根本就无计可施了。

而一般我们需要用手机就是在课堂里，比如到了学校发现要交的作业忘带了，那就可以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。而条例却是这样规定的“在教学场所不应使用手机”，那我们即使带了手机也是白搭，不能达到方便的功效，真有急事要打电话也得趁下课几分钟时间匆匆跑到宿舍区去打了吧。

纳入行为规范 秦德华 48岁 教师

我所在的学校只是一所初级中学，但学生中使用手机的也已经不占少数了。有时候自己站在上面讲课，正讲到兴头上呢，听到下面有 响起，要么就是看到有学生在用短讯息传递资讯，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的讯息，心里便会十分恼火。为了这，我和其他老师也不止一次地商量过了，但都觉得没有什么“硬”措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不比小人书之类的，属贵重物品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防。

所以，现在看到了这些由学校出面制定的规定，我不由得拍手叫好，甚至希望以后能把手机的使用纳入中学生的日常行为规范，让他们在强制的规定下逐渐习惯于有节制地使用、甚至不用，这样才能恢复学校往日的课堂秩序。

给我们些自主权 张延军 15岁 学生

我觉得把手机带入课堂会影响正常的上课秩序，的确不好，应该规范，但用不用手机也要班主任批准，好像就有些过分了。像我这种成绩不大好的学生总是要吃点亏，班干部、学习成绩好的则又有优势了。我本来就对用成绩来衡量学生的标准十分不满，因为自认在很多方面并不比别人差，但是，老师就是这么“功利”，我也没什么办法，如今要是又添了不能用手机的“阴影”，岂不是让我更“低人一等”，不行，我可咽不下这口气。况且，手机是属于私人物品，拥有一只也是十分正常的。

所以我觉得，只要自己用手机的时候稍微自觉一点，尽量在上课的时候关机，下课的时候也不要影响他人，那么，学校、老师就不应该干涉，多给我们一些自主权吧。

发简讯息影响别人 李同学 16岁 学生

我们班上有一大半同学都有手机，我也是其中之一。虽然每次上课老师都会象征性地要求我们关掉手机，但管理却不大严格，很多人都把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩。很多同学都对简讯息上瘾，把各式各样的简讯息发来发去，下课的时候还比较谁的短讯息新鲜好玩，还有同学特别喜欢自己编写各种短讯息，抒情的、搞笑的都有，每天以发表“新作品”为荣。

虽然我上课的时候会关机，但是身边的同学都在发简讯，而且一收到好玩的短讯息还会叫我看，同样会分散我的注意力，这就像是一种气氛，让人身不由己。

其实，我特别希望学校可以管得严点，制定一些惩罚措施，管管那些上课玩手机的同学，我不愿意受他们的影响。

堵不如疏

对中学生的手机一族进行如此规范不妥。其一，这会增加教师的负担。既然有此规定，如何落实？班主任及其他任课教师必定要采取一定的手段保证学生没有携带手机进入教学场所，严格稽核、仔细检查、一一把关是必不可少的，这无疑是加重了教师的负担。其二，如此规定只会给学生带来反感和逆反心理，实际效果并不好。手机已是普遍的通讯工具，加之中学生对新生事物有着强烈的好奇心，越是得不到满足，越是要去尝试，一味压制并不是办法。

所以，堵不如疏。禁用不如引导学生合理使用手机，注意场合和方式。君不见，教师在开会时，也会“机声不断”吗。

京城名校不提倡中学生带手机

据北京日报报道，北京人大附中、4中、首师大附中等京城名校纷纷作出口头和书面要求，不提倡中学生进校带手机。

北京名校不提倡中学生带手机的理由主要有三：一是不安全。首师大校长石彦伦认为，手机是贵重物品，孩子带手机上学很惹事。上体育课或搞其他活动时容易丢失，给老师增加不必要的麻烦。一些不法分子见手机起意，专抢中学生手机，有的还伤了孩子。孩子之间因打手机和发简讯息不当，也引起了不少纠纷。

二是影响学习。人大附中在给家长的通知中明确写上上学不许带手机的字样。许多学校的任课老师反映，有的学生上课接手机，影响自己也影响老师和同学。有的学生偷偷发简讯，压根儿不注意听讲。已经发现多名学生因迷恋发手机简讯成绩下降。

三是引发攀比心理。刚刚考上某名校的高一新生，非让妈妈掏4000多元买了一个彩屏手机，这已是他上中学以来换的第五个手机了。只要手机新款一出来，总有许多中学生缠着父母买。给孩子买吧，增加了家庭经济负担，不给孩子买吧，怕同学瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子的攀比心理。

京城名校校长和教师普遍认为，校园可用IC卡电话，同学有急事告诉家人还是很方便的。目前中学生应该对手机说“不”，希望家长配合。等手机像笔那样普遍用起来时，再让手机进中学校园不迟。

中学生带手机，好事？坏事？

不可否认，手机在中学生族群中流行，从一个侧面反映了人民生活水平的提高和资讯时代的到来，但心智还不成熟的中学生腰别手机，身带大额钞票的现象中隐藏着一种潜在的危机。姑且不论中学生是否懂得合理消费，给他们过多的零花钱会不会使他们养成铺张浪费的习惯，也暂且不说过多地使用手机对他们的大脑发育是否照成不良影响，单就身体薄弱的中学生带着不少的财物和手机独自在大街小巷行走时可能遇到的危险而言，就应该引起社会、学校和家长的重视。

近来有一伙吸毒人员为了筹集毒资，以中学生为作案物件，连连施以黑手。他们的作案手段其实十分简单，就是在路上拦住一名中学生，说"我们在跑路（即指正在被公安机关追捕），你去帮我叫一个人"，将学生骗到偏僻的小巷等场所，而后借学生的手机拨打电话，托辞去找一个人，让学生等他，然后就带着手机溜走。这伙人再将手机变卖，所得赃款用于吸毒和挥霍。如果学生反抗的，就施以暴力强行将手机和财物劫走。

遇到上述情况的中学生往往缺乏对突发事件的处理能力，不知如何有效地保护自己。其实一些预防和补救的措施人人都可以做到的，如家长减少中学生身上携带的财物以及中学生遇到上述事件后应及时报警等。

中学生该不该拥有手机？

“您给孩子买手机了吗？”前两天，海淀区某中学召开的一次家长会上，中学生的手机问题再次成为谈论焦点。据校方统计，全校1700多名学生中，有手机的已达到1100余人。因为有些学生没有报，实际上恐怕远不止这个数字。如今，学生在校园里打电话的、发简讯的随处可见。中学生用手机是利是弊，引起校方和学生家长们的极大关注。

家长：用手机“遥控”孩子行踪

主张给孩子买手机的家长都表示，买手机的目的一是为了关键时刻能找到孩子，比如放学后能督促其尽快回家。二是一旦孩子路遇歹人，也能及时用电话报警。一位家长说，手机实际上是一根“绳”，能“拴”住孩子让做父母的放心。看来，家长们的本意是好的，问题是孩子能否正视您的厚爱和正确使用手机呢？刘先生给今年升入中学的儿子买了个手机。谁知，每当刘先生有事需要马上找到儿子时，手机总是“关机”，怎么着急也联络不上。现在，儿子照样晚回家，理由不是手机没电了就是忘记了开机，反正他能有一百个理由等着你。

记者在校园里见到一位正摆弄手机的女生，她对父母这片好心的理解是：“我妈动不动就给我打电话，‘监视’我的一举一动，特烦人。”

学生：同学有我也得有

王女士的儿子班上50名学生中，有40多人拥有手机，他磨著非要个手机不成，理由是手机和脚踏车一样不能“落后”。

据一位班主任统计，从9月1日开学至今，她的班上又有8位同学新买了手机，而且都是功能齐全的彩屏新款手机。有时，一到课间休息，就见学生们仨一群俩一伙，彼此“切磋”著自己的新手机。

手机有了，联络家长的主动权在孩子手里，至于怎样联络和联络什么就要看他们出于什么目的了。

9月20日是个星期六。下午，笔者在八大处开往玉泉路的一辆公交车上，见七八位身着校服的中学生聊得正欢，言谈话语中流露他们刚刚从西山游览回来。一位男生提出晚餐“聚聚”，另一位男生马上提出要联络家长。只见他掏出手机拨通电话说：“妈，晚上我要加课，复习得很晚，不回家吃饭了。”打完电话还得意地对同伴说，“有电话就是方便”。

事实上，有些家长也意识到孩子的话有水份，甚至也查实了孩子说谎的事件。但是，见其他家长都给孩子买了手机，自己的孩子天天吵着要，扭不过就给买了。一位家长还说，自从给孩子买了手机，孩子干脆不用家里的电话了，常躲著父母用自己的手机对外联络。家长还承认，孩子用手机谈论学习方面的内容少，主要用于学生之间发简讯、玩游艺、或是登入网际网路。

老师：简讯干扰课堂教学

对于学生使用手机的利弊，许多校方的态度十分坚定：手机扰课堂，**资讯害了孩子。

据海淀区某中学高校长介绍，在校生使用手机大都用于玩游艺和接发简讯息，尤其是**资讯氾滥，这些黄资讯又是从网上或其他渠道得来的。手机干扰课堂影响了正常教学。该校高一某班班主任说，他上课时经常听到手机 ，虽然一些学生将手机处于静音，但是手机的短音提示功能还是影响了课堂秩序，一些学生痴迷课堂传送简讯息更令老师们头痛。高校长介绍，开学后校方就学生上课玩手机问题组织过几次专门检查，当场收缴了部分手机，从查收手机情况来看，这些学生主要在课堂上悄悄传送资讯，其中“黄段子”占七成以上。这些内容无疑有害孩子身心健康。学生愿意用手机发简讯是因为“一对一”手法较为隐蔽，写纸条容易被人发现和被老师查收，一些在校生迷上简讯后不能自拔，学习成绩明显下降。为此，笔者采访了朝阳区、海淀区教委中学部有关人士。据介绍，对学生能否带手机到校问题，目前还没有统一规定。针对学生课间发简讯、打手机等问题，一些学校正在制定相关制度，不允许学生课间打电话、玩手机、或听随身听。他们认为，学生以学为主，与学习无关的物品不要带入学校则是各校坚持的基本原则。海淀区教委有关负责人则表示，针对中学生带手机问题的利弊，近期将分别听取学生家长和校方管理意见，以便订立相关规章。

日本初中生严禁带手机

——手机给校园带来很多麻烦，尤其是女孩子

手机游戏功能让孩子们爱不释手，手机简讯更是被称作“第四媒体”。然而，中国校园和课堂上频频响起的手机 ，也让老师和家长们感到忧虑。中小学生是否需要手机？学校是否应该拒绝手机？世界各国都在关注这些问题。

每月要花3万日元手机费

“假如生活中没手机,你觉得怎样”

河原里佳睁大双眼，表情有点夸张，“那怎么行呢？”

这个14岁的东京女孩不能想象在一个没有手机的世界里生活。里佳有100个必须拥有手机的理由———和朋友交换伊妹儿、与朋友交换照片、妈妈能找到我、迷路时可用手机确定所在地点、上网找材料……

她告诉记者，她一天要给三五个人发20至30条简讯，要打十几次电话，“不过现在已经少多了，”她说。

“你的简讯朋友都是什么人呢？”

里佳笑笑说，他们多是男性，从十几岁到30多岁，有好几十人。

“你们谈什么？”记者不禁好奇地追问。

“谈的内容嘛，”她停顿一下，“有学校的事情，也有男女之间的事情,还谈些色情，”她表情有些神秘。

“你有男朋友吗”

“有过，但我们分开了，”她做出曾经沧海的表情。

“简讯朋友中没中意的吗？”

“有，一个北海道的男孩儿，念高一。”

“你们见过吗”

“没有，但我们感觉很好，”里佳十分自信。

“见过他的照片？”

“没有，”她好像并不在意。

“你会发展他做男朋友吗”

“不，男朋友应在身边找。”

里佳是个爽快的女孩，她把手机给记者看，它是粉红色的，十分精巧，系著坠饰。她说这是她的第三部手机了，最早那部是3年前妈妈给买的。她回忆道,“那次我报名参加一个秋季小号吹奏培训班，要离家一个星期，妈妈便送我一部盼望已久的手机。”

“每月要花很多钱吧？”

“对，大约两三万日元吧（1万日元约合人民币69846元），家里给付。”她还说，父母并未限定她的手机费用上限。不过到了高中，父母便不再支付她的手机费了，因为按日本法律，高中生可以打工赚钱了。

初中生严禁携带手机上学

面对汹涌澎湃的手机普及浪潮，日本学校是如何应对的呢？记者采访了筑波市立大穗中学的教师小泉先生。他告诉记者说，日本多数高中不禁止学生携带手机入校，但初中则是严禁的。最近，一日本地方中学还致信2000余名家长，指出中学生原则上不应拥有手机，呼吁家长立即与电话公司解约。

日本中学上课多在上午8时40分至下午3时40分，课后多数学生留校参加音乐、美术、手工等课外活动，一般持续到下午6时左右结束。在这段时间里，初中生是绝对不可以使用手机的。

记者问小泉先生，为什么初中与高中区别对待，他说最主要的是初中学生自制力低。他举出很多可能导致的问题。如上课发简讯，会造成课堂秩序的混乱。另外，日本青少年犯罪，很大一部分都是利用手机，手机往往是进行盗窃和暴力活动的联络工具。小泉告诉记者说，他自己服务的学校也有手机带来犯罪的事例。还有就是造成浪费，有的孩子每月手机话费竟用掉10万日元。

总之，手机的普及，给日本校园带来普遍的麻烦。与手机有关的麻烦事实在是不胜列举，尤其是女孩子。

日本报纸披露：一16岁高中女生，通过手机发简讯,“想认识文艺界名人”，结果一条回信把这个女生骗了。那是个公司职员，说要给这个女生介绍名人，在花言巧语、威逼利诱之下，这个女孩被领到饭店遭到 。

还有一16岁女生想减肥，便用手机发一简讯,“请告诉我减肥资讯”，没承想，那个本应带来资讯的人竟说,“我得检查一下你的身体，看是否符合用药标准”，那个女生胡里胡涂地被欺负了。

不要给陌生人回信

记者问小泉先生，如发现学生带手机入校，校方如何处置？小泉说，倒不是特别严厉，如果发现会先没收，待放学时再交其带回，同时还要通知该生家长。

尽管校方禁止学生携带手机入校，但并未禁止学生在校外使用手机。所以手机所造成的负面影响是无法杜绝的。河原里佳就告诉记者，她们班1/5的人有手机，只要不在校园内用,老师就无可奈何。而且，学生有时会将手机电源开启，转成振动模式来接收简讯，这样即使携机入校，校方也无法察觉。

最近，日本有的初中教师开始撰文,主张对手机开禁。他们认为，手机现在已成为个人生活中的必需品。晚上孩子去夜校补习，如果带了手机，父母就放心。此外，参加学校活动外出数日的孩子，有手机就能随时与家长取得联络。

再者，从经济角度上看，只要不是最新款式，手机在价格上几乎就是白送，而支付通讯费用，只要家长严格把关，应该不会造成超支。尤其是不少电话公司都有特殊服务，会按照签约将手机每月的费用限定在某一标准内，一旦超出，立即停机。

至于手机引起的犯罪问题，有的教师主张，只要学生别给陌生人回信、不公开自己的手机号码、不让对方识别自己的性别，一般不会出现麻烦。

总之，对“中学生是否需要手机”这个问题，日本各界众说纷纭。有人称现代青年是“拇指的一代”，意指十几岁的孩子以手机收发简讯，拇指发达。记者认识的一位教授悲叹道，拇指文化的发达，造成大脑的萎缩。

深圳富士康的条件怎么样呀！急！急！急！

看你做什么了那么多人的厂，工资肯定是可以了。制度方面肯定也全面的。如果是机械行业能去也不错啊 装置什么的都很先进

《告别童年，迎接新的挑战》作文 急！

告别童年，迎接新的挑战

光阴飞逝，转眼六年的小学生涯已经结束。青春，已不再遥远，童年，已成历史。岁月的风铃在耳边摇曳，时光在响声中飞逝。回顾自己走过的路，畅想憧憬的未来，心中那个伟大的理想，又离我近一步了。我为此感到无比兴奋。然而，我也感到几许惆怅，六年来的朝夕相处难道就这样画上句号吗？

回忆童年的季节里，我不落泪。因为我害怕自己会情不自禁地乞求时间老人不要匆匆而去，让时光倒流。但这样，一定会让时间老人所耻笑的。

人的一生中，会有多少回离别啊，如果每次离别都用泪水去洗涤祝福的话，只会玷污神圣的祝福，泪水抹不掉心中的伤感，离别只是人生中的一个段落，以后的路还很长，让我们走好人生的每一站吧。黑暗的隧道因为有青春的活力、青春的欢笑而堂壁生辉；寂寞的道路只因有我们的奋斗、我们的上进而遍地鲜花硕果。让我们在离别中许下下一站的誓言吧：挫折、失败只会使我们变得更加坚强而成熟。别因处处碰壁而沮丧，相反我们还要感谢挫折和失败，因为它们教会我自强不息……

小学生活已随烟而逝，但充满希望的明天会更加美好，富有魅力。在未来的学习中，我信心百倍；为了心中那美好的梦，我一定要学习、学习、再学习；努力、努力、再努力，把一腔热血投入到学习中去，去实现伟大的理想，去圆心中的那个美好的梦。

明天会更好，未来会更精彩，奋斗吧！

关于烦恼的文章，要有点评（急）

不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说罗！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。（的确有些是不想让他们清楚）

那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。

我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

抱歉，我找不到有点评的，也许你自己可以试着做一回小老师点评一下，这有什么关系？

急，身体很不舒服，请求帮助，

病毒性流感。

急，结婚当天穿几套衣服合适啊？

你说的第二种选择不多。虽然我们通常就一白纱一红色敬酒服，但从中午到晚上，你就穿两套的话太少了。有些地方光礼服就好几件，他们通常是去店铺定做一个套系，很多身衣服的。所以你说的件数不算多，就是考虑好了怎么搭配时间。

如果你想选拖尾的话，那就是仪式上走红毯的时候穿，红毯上用拖尾效果很棒的。虽然你说中午晚上都有仪式，但仪式上的红毯只是一次，所以别的时间 拖尾就不会不方便了。

求生日祝福诗词 急，5分感谢了

程途却上大罗天，

璇闺窈窕秋夜长。

生计悠悠身兀兀，

日午离筵到夕阳。

快骑璁珑刻玉羁，

乐府正声三百首。

不懂 QQ个性签名的意思 急！

你与她 一样，都是再追一个暂时不喜欢自己的人。你落寞时，发呆时，就会想的很复杂，她也许也是这种情况，只不过女孩 想的比男孩想到 更多~ 她只是暂时的迷茫。

请教律师或警察！急！我要报警！

就让他报警，另外如果金花生不是你老子拿的，你也可以告他们，而且胜算大

火箭飞向蓝天（扩句至少扩两处）急！_

火箭飞快的飞向蓝天。

孩子学龄前前尽量不要给孩子手机、ipad等电子产品，当孩子上学后，有了一定的自制力，再慢慢培养孩子使用电子产品的习惯。特别是两三岁以前的孩子，一定不要给他们玩，因为屏幕的刺激对眼睛的发育影响很大。

孩子对电子产品的抵抗力就像是磁铁的负极对正极的抵抗力，那是基本没有的。所以不要认为小孩子玩电子产品是在培养智力，我觉得用泥巴捏出一个球都比切水果要好。

在孩子很小的时候，手机、ipad这些电子产品尽可能地放到孩子接触不到的地方，而且告诉他这是妈妈用来工作的，不是玩的，那么孩子的第一兴趣就会减弱很多，转去关注其他东西了。

孩子对一切的东西都有浓厚的兴趣，只要你把手机收起来，他自然会找到另外一个他感兴趣的东西，比如到处都有童书，孩子一旦喜欢阅读，就不会迷恋手机了。

家长以身作则，不要当着孩子的面玩手机

家长要以身作则，不管多么喜欢玩游戏，只要孩子在身边，都不能玩。如果想玩，可以在孩子看不到的地方，单独一个人玩。法律上讲，近朱者赤近墨者黑，我们自己沦为手机的奴隶也就罢了，可别影响孩子。我见有家长居然跟自己的孩子炫耀新手机的诸多游戏功能，这是坏榜样，不让孩子玩手机，那就先管好自己。

       当许多父母下班回到家中，他们倒在沙发上就开始玩手机，也不会去指导孩子做作业时。由此可见，那些父母对生活没有追求，总是要求孩子回房间读书，自己却整天玩手机的家长，对孩子的教育并没有太高的能力。

为什么有的父母喜欢玩手机？

       离开学校意味着对许多人来说无事可做。周末下班回家休息时，如果不刷手机，我还能做什么？大多数家长认为他们不再需要学习，这是家庭教育水平低的根本原因。终身学习的概念已经提倡多年了，学习本身是一个没有终点的过程。只有不断学习新知识，我们才能确保生活过得好。低水平的家长往往缺乏学习意识，他们认为花时间在手机上是合理的。

父母忽视了榜样的作用

       父母是孩子最早的老师。但许多家长认为，教育孩子是老师的任务，他们只需要送孩子上学。众所周知，许多孩子的行为都是从模仿开始的，他们的父母是他们最初模仿的对象。父母的教育水平很低，不知道自己的言行会对孩子产生什么影响。

       合格的父母首先必须是一个好老师。他们会严于律己，给孩子树立起好榜样，自己在孩子面前会注意行为和形象。因此，如果你想成为一名高水平的家长，请不要在孩子写作业的时候玩手机；在给孩子批改作业的时候，也不要时不时地去看手机。

教育水平低的父母只会要求孩子

       低水平的父母希望他们的孩子努力学习，并在十年内脱颖而出，但没想过自己这么多年来一直毫无成就，每天做着重复且无意义的事情——我每天都玩手机，但我要求孩子去学习提升成绩。教育水平高的父母，会把自己和孩子同等对待，并要求孩子确保自己能完成自己的事情。他们尊重自己的孩子，允许他们有缺点，但也努力让他们变得更好。对于有追求的父母来说，教育孩子也是他们进步的过程。许多父母可能不愿意承认他们的教育和言行对他们的孩子有多么深远的影响。这太可悲了！

家长应该去学习如何去正确的教育孩子！父母言传身教的作用

       孩子们很少按照父母的要求去做事，但是他们会从父母身上学习做事情的方式。一位学霸说：“有时我会厌倦学习，不想读书。我的父母注意到了，什么也没说，所以他们关掉电视，坐下来看书。当我看到他们在读书时，我很尴尬，我也就回房间去看书了。”一个人一生中最重要的事情是为人父母，因为做父母的经历比其他任何事情都更有意义、更有价值和值得尝试。

       如果你真的想把你的孩子教育好，我建议各位父母看完这篇文后就应该立刻关掉手机，去陪陪孩子，即使你正在静静地看着他写作业。当你变老的时候，你会发现在你的脑海中有这样一幅温馨的画面，而不是靠你的手机里面的内容来填补你记忆。