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导读： 很多地方对孩子的10周岁生日都会特别重视！ 因为中国是一个非常传统的国家，人们都喜欢讲究正数。而正数代表着圆满，10周岁算是孩子人生中的第一个整岁生活。一般只要有条件，家里都会给孩子大办的。 作为孩子的亲属或长辈，肯定都想送给孩子
很多地方对孩子的10周岁生日都会特别重视！
因为中国是一个非常传统的国家，人们都喜欢讲究正数。而正数代表着圆满，10周岁算是孩子人生中的第一个整岁生活。一般只要有条件，家里都会给孩子大办的。
作为孩子的亲属或长辈，肯定都想送给孩子一个有意义的礼物。很多人喜欢送平板电脑、遥控汽车等电子产品玩具，不过我觉得，电子产品虽然有趣，但容易让孩子沉迷伤眼！
那么10岁这个年龄段的孩子，送什么礼物好呢？我推荐这4样，益智又好玩，不落俗套！
儿童显微镜
来自日本光学公司Kenko的肯高显微镜，能让孩子随时随地对感兴趣的事物进行观察，埋下科学的种子。因为大自然就是一本很好的百科大全书，通过显微镜能观察奇妙的微观世界，就连大人都爱不释手呢。
“科普大神”李永乐老师给粉丝们分享了这款日本网红显微镜，一下子卖出了5000多套！孩子们一拿到这个显微镜，就迫不及待的到处观察小动物了。
在显微镜下，无论是植物、昆虫、小动物，还是各种纤维织物、沙石金属，都可以观察得一清二楚。让孩子探索奇妙的世界！现在随便一个玩具都好几百了，而这个显微镜才138元，益智又好玩！
极果 肯高KENKO儿童显微镜（适合6岁以上） ￥138 购买AR地球仪
如果说显微镜侧重于微观世界，那么这款「AR北斗地球仪」，注重培养孩子的宏观世界概念了。曾经被薇娅在某宝直播上带货，几分钟就卖了10万台之多！
比起呆板的地球仪，这款北斗AR地球仪，通过酷炫的AR技术，将各种天文地理知识，通过逼真的4D立体动画+真人语音讲解的方式，形象地呈现给孩子，让孩子一看就兴致勃勃！
只需要拿出手机，对着北斗地球仪扫一扫，地球仪变成蓝色的星球，生动有趣起来。相关的知识点，都可以在手机上找到。
涵盖197个国家地理知识、20多个著名国家建筑、8大天文气象、18+种远古时代恐龙、30多个国家代表性动物分布区域、8大行星运转轨迹、50多个国家的名人事迹等各种知识点。让孩子在玩乐中学习！
秒杀北斗儿童AR地球仪（升级灯光版）买一赠四 ￥99 购买机械党金属玩具
很多家长喜欢送孩子遥控汽车等电动玩具，不过10岁的孩子，已经可以玩一些更复杂的拼装类玩具了，比如这种机械类的金属玩具，很能锻炼孩子的动手能力和科研兴趣。
尤其是男孩子，对“机甲”总有一种说不清道不明的狂热感！弹簧、齿轮、螺丝……各种五金零件看似粗狂，组装起来却精美无比。
机械党的玩具都没有焊接和胶水粘合，这种拼接玩具增加了动手空间，孩子用一把螺丝刀就可以上手组装修理，非常有意思。
产品设计也非常有意思，比如以《七宗罪》为背景的“机械圣徒盲盒系列”，共有6个常规款和1个隐藏款。它们分别代表了傲慢、嫉妒、暴怒、懒惰、贪婪、暴食、色欲，每一个都有不同的武器。
个人比较喜欢这一款“牛气冲天”，重装工程机甲，1087个零件拼装后大约在1390g。当然，有拼装版和成品装，不想动手拼的人可以直接买回家。
还有大家熟悉的《三国》人物系列可以选择。
这种玩具很适合培养孩子的动手能力和耐心，拼出来成就感满满。
机械党金属拼装模型 盲盒系列 牛气冲天 绝地人机 三国武将 ￥68 购买《打开故宫》全景立体书
除了益智和兴趣培养，书本知识也是很有必要的。通过书本，能够更加快速的学习知识。但是作为礼品，肯定要独具匠心，而这套《打开故宫》全景立体书就非常有特色了。
这是国内第一本以故宫为主题的超大规模立体书，主创团队历时3年打造，等比例缩小还原，让丰富逼真的细节，真正做到“一书在手，故宫我有”。
立体书中还有 93 个故宫冷知识和 26 个趣味历史故事讲解，让你如亲临现场般逛故宫的同时，也逛懂故宫。
这套书还配送宫墙红·集福袋、御赐小礼包、故宫精读手册等3款赠品。让孩子在家也能细品故宫的每个角落。今年正好是故宫600周年纪念日，很意义的一套书。
这4个送给孩子的礼物，是不是不一样的感觉？
世界玩具立体书发展简史:
1200 年代
马修．倍力士（Matthew Paris, 1200~1259）是一位英国历史学家，艺术家，及圣本笃教会的修士，曾使用「插页」方式做出从英国到圣城，及耶路撒冷朝圣的地图。
1300 年代
雷蒙．鲁尔（Ramon Llull﹐1235~c1316），西班牙马略卡岛的神秘主义者，他一直寻求要把当时各地人类的知识作一整理，并用「转盘」（volvelles）来作为他整理知识的工具。
1450 年代
约翰斯．古登堡（Johannes Gutenberg）又名彼得．比安纽维兹（Peter Bienewitz,1495~1552）他发明了「活版印刷术」，并印出了第一本圣经。
1540 年代
毕特拉士．亚比安努士（Petrus Apianus﹐1492~1522）他为当时德国的英格尔斯塔特为查理士五世印出了「帝王天文学」，并使用转盘作为测量天体运行（太阳，行星，和它们的卫星）的工具。
1765 年代
罗伯特．雪尔(Robert Sayer)英国人，他制造了第一本真正给孩子看会活动的书，当时称这种玩具书为「小丑书」。因为是依据当时最流行的剧场戏码中的小丑人物印制的。这种书运用已经画好插画的「翻纸片」以向上)，或向下翻的方式，来使画面改变时故事情节也随之变化。
1800 年代
玩具书的第一个黄金时期开始
从「纸娃娃」开始使用可活动纸张之后又被扩大运用来做成书中的配件。特别是在英国及德国，工业革命成为酝酿发展欧洲大陆休闲阶级的温床，他们有了多余的钱可花在昂贵的书本上；并且也有多余时间来读书给孩子听。在1870年，英国及韦尔斯通过小学教育法案实行小学义务教育，也因此造就出一个更有读与写能力的社会。
十九世纪时，当时全球最著名的玩具、立体书的出版公司分别：
1 厄内斯特．尼斯得公司
（公司设有英国与德国的办公室）
2 拉非尔．塔克公司
（公司设有英国与德国的办公室）
3 迪恩父子公司（英国公司）
4 麦克罗林公司（美国公司）
但这时的玩具、立体书的印制，大部分都是在当时彩色平版印刷术最好的德国印刷完成后，再送到英国及其它地区销售。
罗达．麦金多夫（Lothar Meggendorfer
,1847~1925,德国）
他发明用「铆钉」在纸片上创造出可同步、多样活动、动态的玩具书，而被喻为当时代无法人出其右的纸艺天才。
第一次世界大战 1914~1918年
由于劳力手工与纸张的短缺，及因一次大战爆发使玩具书无法再进入德国境内印制等原因，全球立体活动书的生产量骤降，其市场大幅萎缩。第一个玩具书黄金时代终止。
1929年
路易斯．杰拉尔德（S Louis Giraud, 1879~1950, 英国）开始出版真正的立体书，「翻开书页」便能见到其中立体的图像。他在「每日快报」公司，以「布卡诺图书系列」之名出版了。一种立体书那时被称为「跳立书」的立体书。这系列玩具书的最后一版是在1949年印刷的。（一般人认为，希欧德．布朗（Theodore Brown）也是该书的发明者，他们共享这个专利）
1932年
美国芝加哥的蓝丝带出版社（Blue Ribbon Press）是第一家使用「跳立书」（Pop-Up book）这个名称的出版公司，该公司并将这个名称登记注册版权，还出版了一系列颇具文化指针意义的玩具书。都以彩色流行漫画书中的主角，如：米老鼠、闪电哥登，及迪克．崔西等已成为西方童话故事中经典的主要角色来做玩具书。
1940~1980年
意大利布鲁诺缪拿力以一系列独具设计创意的洞洞书，色纸材书如缪拿力的＜机械＞，＜ABC 的玩具组合＞，＜猜猜看卡片＞＜雾中马戏世界＞等立体设计书传名于世。
1950年
弗依铁克．库巴斯塔（Vojtect Kubasta, 1914~1992）他在捷克首都布拉格开始制造立体书及历表书。
从1965年
第二个立体书的黄金时代开始
华多（华利）．韩特（Waldo `Wally' Hunt, 1921~）他因看到库巴斯塔（Kubasta）的玩具书作品，而创立了「图像国际公司」（Graphics International），也曾以立体书来做广告媒材。其它像班奈特．瑟夫（Bennett Cerf）的作品，「立体谜语书」，也曾被用来当作马克斯韦尔咖啡的赠品。
身为蓝灯书屋(Random Houes)出版公司编辑的瑟夫，又以立体造型书来做童书。美国的Hallmark卡片公司因曾买下了Graphic International公司做生产并出版该公司的立体玩具玩具童书系列。1975年，韩特另再创立了「互视国际公司」（Intervisual），此公司曾是全美国也是全球最大的立体书制作、装配者。
1975~1995年
隆凡德密尔（Ron van de Meer）荷兰人纸艺及设计大师，常着一身红衣及一双红鞋跑遍天下，形成其活动式注册商标。他以「宝盒」系列立体书闻名于全球立体书业界。
1990年
罗伯萨布达（Robert Sabuda）美国人是当今最年轻、最受欢迎、也是最多新作品的插画家及纸艺设计大师人物，他以纯白背景来展现其富丽堂皇色彩的主题故事为特色，像＜绿野仙踪＞＜欧兹国大法师＞及＜圣诞的12天＞都是其立体书的杰作代表。当今之世其立体纸艺设计之造诣似乎无人能与之抗衡。罗伯特．萨布达（Robert Sabuda,1966~）他所创绘的「圣诞节的字母」，1996年由美国 Orchard图书公司出版，此玩具书曾于1998年赢得了「美国玩具书协会」所颁发的「麦金多夫奖」。
1994年
安．蒙塔娜罗（Anne Montanaro, 1942~）她为了服务玩具书的收藏家、插画艺术家、纸艺工程人员、图书馆员、及立体书设计公司等而设立了美国「玩具书协会」，协会并每季发行书讯，名为「玩具书会讯」季刊——（Movable Stationery）。她可说是玩具书的研究者，收藏者及策展人。
她也出版了两本有关玩具书的书目，均称为「立体与活动书」，此二书目是由位在美国马里兰州。兰亨市的「稻草人」（Scarecrow）出版社所出版，1993年初版，2000年曾再版过。
女孩买了一本怪物立体书，打开后逗乐众人，网友：这是哪个学校的录取通知书？
吉林动画学院的录取通知书设计成了“立体魔盒”，穿过吉动之眼一月亮门，学校原创的动画**的主角蛙国勇士“小雨点”和他的伙伴们映入眼帘，陪着新生一起乘风破浪。打开魔盒隔层就能启封信函，那就是录取通知书，还有一张吉动寻宝图，是学校的入学须知。
魔盒中还送上了校徽和手账本，希望新同学可以记录沿途的风景，计划未来的主张，用便利贴标注地图上重要的事项。吉林动画学院的负责人表示，学校“开放式国际化、学研产一体化、创意产品高科技化”的三大办学特色都融入到这张通知书中，希望每位来到学校的新生都记住自尊、自强、创新、创造的校训，成为强国之青年。
吉林动画学院的录取通知书像一本装在书盒里的精装书籍，打开书盒，学校吉动的王牌IP“青蛙王国”的元素映入眼帘。“青蛙王国”是该校十年磨一剑的王牌独立IP，四部系列动画大**全国上映，口碑爆棚，荣获五个一工程奖。也是吉动“学研产一体化”特色办学最佳证明。
吉林动画学院简介
吉林动画学院创建于2000年6月，2008年经教育部批准为民办普通本科高校。学校下设动画艺术学院、漫画学院、游戏学院、设计与产品学院、**学院、虚拟现实与**技术学院、文化产业商学院、动画产业学院、民航学院、创新创业学院、动漫游美术基础教学部、马克思主义学院、通识教育学院、国际交流学院及体育俱乐部共15个教学单位。
开设动画、漫画、数字媒体艺术、视觉传达设计等33个本科专业（含中外合作办学），涵盖艺术学、文学、工学、经济学、管理学五个学科门类，形成了动漫游、设计、影视、虚拟现实与人工智能、文商管理与品牌营销、民用航空共六大专业集群。
其中国家级特色专业1个，国家一流本科专业建设点5个，省级“十二五”优势特色重点学科1个，省级特色高水平学科1个，省级一流本科专业建设点5个，省级特色高水平专业3个，省级品牌专业3个，省级特色专业3个，省级高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业1个，省级创新创业教育改革试点专业4个。
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家收集的我优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我优秀作文1她，匆匆忙忙的离去。一刹间，使我迷途了自身。她，偷偷地离去。一霎那，使我心享有辛酸。她，含着泪花朵离去。那一刻，有谁会想到，刚进到中学的我们在她的领着下到书里泛舟，领略到语文的魅力。使我们深深地的爱上了她与它。又有谁会想到当天于大家携手并肩服务承诺随着大家三年的她竟然离开了，就这样走了
我还记得很清晰，圣诞节即便 是老外的传统节日，大家连着全部代课的教师都一同在快乐的氛围里渡过。她都不除外。她一走入教室里，便是高兴得合不拢嘴。一听大家异口同声的说：祝老师圣诞快乐！牙每天日晒！！她一听，也是打动得要痛哭。我明白，她仅仅一个代理教师，因此 她刚来全班同学都欺压她，都授课捣蛋，随处不得饶人处且饶人，气她，反感她，但是谁又为她想过？在新春到来之际，又是谁把她气痛哭，让她讲出：算了吧，跟大家的气是生不完的。20xx年，从此看不见她那了解的影子，我们的老师回家了。办负责人说这类事我们长大才会懂，实际上大家如今都明白了，由于她并并不是
难道说每一个人全是丧失的情况下才知道爱惜吗？难道说每一个人就这样的只了解悔恨吗？对！它是人们最显著的缺陷，大部分人老是说些什么爱父母，哪些爱老师，全是表面上的一种虚情假意，实际上内心是多么的自私自利的善待自己，自私自利的给自己考虑到，不是吗？他们都期待释放人文性的辉煌，把一切期待寄予在我们这一辈的身上，尽管人是不太可能极致的，但我们可以改进，让一切一切都爱惜在大家内心！
人高空走，不是吗？教师，请在无形之中牵着我，牵着我。
我优秀作文2我叫曲映豪，小名转转，每当同学们笑我为什么叫这个名字时，我都会很自豪地说：“山不转水转！”偷偷地告诉你，其实这也是我百思不得其解时妈妈告诉我寓意为山重水复疑无路，柳暗花明又一村的。
我中等个子，长得瘦瘦的，长脸、眼睛小小的，一笑就眯成条线，总被阿姨们调侃说我长得很韩版，我觉得我长得还挺像TFboys里的“王源”的，哈哈！很自恋，但我就是喜欢他，听说王源还是南开的学霸，我一定要复制和超越他。
我的性格有点内向，老师们总上课提问我，害我一分钟都不敢分心，生怕回答时出丑。不过我懂那是老师爱我！我喜欢旅游、游泳、打乒乓球、跳街舞，尤其是我的鬼舞步，很标准的哟！
我的缺点很多，最让老师和爸爸妈妈头疼的就是粗心大意了，写字老是多一笔少一画的，计算时也是，明明演算对了，写答案是又抄错了，唉！我都想打我的手了，老师有一天终于也忍不住爆发了，被叫到办公室去，吓死我了！我以为世界末日要到了呢，可老师笑着说：“我们来做个实验吧？我给你出道题，你先看再想最后动手做，做完再检查一遍，如果对了我就送你份礼物！”结果我欣然地接受了那份弥足珍贵的礼物。现在我粗心的毛病已经改了很多了，我把老师送的礼物摆在书桌前，写作业时看看它就不出错了，真神奇！
这就是我，普普通通的我，喜欢我的就给我给我点个赞吧！
我优秀作文3我今年13岁，个子有一米五高，穿着一件绿色的毛衣，上面绣着一只贪吃的小熊，正在吃着蛋糕，十分有趣。
我虽然是一个普通的小女孩，但是我的爱好很广泛。我最喜欢唱歌，最拿手的歌是《隐形的翅膀》；我爱游泳，每年夏天我都要去游泳馆去练习；还有跳舞、画画……都是我的拿手好戏。总之，我的爱好很广。
在生活中我是一个爱交朋友的人。还记得四年级刚转到这个班时，除了以前班的同学认识，其他的一个都不认识，心里很想和他们交朋友。刚开始交朋友，我有一点不好意思开口，华若楠同学是我第一个新朋友，当时我和她交朋友的情景还记得一清二楚。我来到她的身后，拍拍她的肩膀说：“你好，我能和你叫一个朋友吗？”华若楠是一个有主见的人，都要问清楚理由先“那为什么呢？”华若楠疑问的说。“因为我是一个爱交朋友的人，朋友多我就觉得快乐。”我低着头结结巴巴地说。她点了点头，同意了。你看我的胆量还是蛮大的吧！叫一个朋友都这么轻松，呵呵！
在学习上我有时是一个“糊涂蛋”。在数学方面上，我的成绩明显的比语文、英语差一点，这是为什么呢？因为我遇到任何难题都不肯动脑筋，有时候偶尔还会猜对几次，甚至考试的时候也是这样乱猜，希望在今后的学习中老是可以帮助我，被让我这个“糊涂蛋”一错再错了。
听了以上的本人介绍，你应该对我有所了解了吧！希望大家以后多多指教，哦！对了，大家到现在还不知道我的名字吧！我叫黄思佳，别人都叫我黄丝瓜，谁让我长得像丝瓜呢！好了不多说了，但愿今后有更都的人认识我。
我优秀作文4大家好，我叫熊子任，今年十岁了，是爸爸妈妈的心肝宝贝。我的身材属于瘦高瘦高型的。我的五官很秀气，特别是眼睛，因为是单眼皮，所以一笑起来，眼睛就眯成一条缝了。
我很贪玩。每次只要听到下课铃响，我的心就飞到外面去了。当老师说下课的时候，我总是第一个冲出教室。
我非常喜欢玩电脑，有一次，我在家写完作业后，妈妈见我表现得不错，让我玩半个小时的电脑。我玩着玩着，妈妈叫我来吃饭。可是我正在全神贯注的玩电脑，听不到妈妈的叫声。妈妈连续大声地喊了我五遍，见我没有动静，她就气冲冲地走过来把插座关了。我看到电脑一下子黑了，就以为是自己不小心按到了电脑的开关，就又去按了一下。看到我的电脑还是没有开，就喊：“妈妈，你的电脑坏了！”妈妈在我背后拍了我两下，说：“儿子，你要是能把这份认真用到学习上，那你早就变成天才了！”
我还喜欢画画，我在画画时，我其实画了两个小时，但我只感觉画了一个小时。我画好后，看到自己的作品，心里会有一种说不出的成就感。
我是一个助人为乐的人，当别人有困难时我就会“拔刀相助”。就在星期五，起床的铃响了，我就马上叠好自己的被子。穿好了我的衣服，然后我就帮别人叠被子。我叠完他们的被子后，看到了他们的笑容，我的心里美滋滋的！
这就是我，一个可爱，助人为乐的我，我喜欢我自己。
我优秀作文5令人悲哀的是，当我们在睡眠中听到自己的心在呼唤时，却不能马上有所行动；而在我们醒后能采取行动时，又忘记了在梦中的觉悟弗洛姆
我生活在一个矛盾的世界里，左耳有普希金的生命城可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛的雄心壮志，右耳还有如果风筝断了线，那么它将一无所值的叮咛。不知道我是该抛开他们寻找自己的自由、个性，还是渐渐的融入他们，任岁月销蚀。无形中，我生活在了后者。
自由是我第二个世界梦的主打曲。我认为每个人都活在两个世界里，一个白世界也就是现实，一个黑世界那就是做梦。这两个世界是平等的，优势互补的，白是物质，黑是精神，物质和精神结合才是一个有滋有味的人生。我喜爱庄周，喜欢他那种逍遥，抟扶摇而上者九万里这是我想要的。
有的人羡慕天空的鸟，海里的鱼，因为他们的生活环境是如此之大。可是，要想一想，我们脚下的土地面积也不小啊，没有人规定你非走这条或那条路。脚是你自己的，你说走两步，它绝不会迈一步，为什么你不去追随你的自由呢？也许你会说你会舍不得，舍不得亲人舍不得生你养你的地方。那也可以啊，你可以和他们呆在一起，自己对自己铸上枷锁，不埋怨不抱怨，小时候被老师父母管，长大被上司同伴管，一点也不自由，那么就不要看不起要饭的，那才是你们最崇拜者。
我对自由不奢望，只求它能像下雨一样，一年下几次，因为太多会造成洪灾，太少又会造成旱灾
只希望自由依赖我。
我优秀作文6大家好！我叫郑浩楠，今年10岁了，是解放路小学四（9）班的学生，是个活泼可爱的女孩。
我有一个圆的像球一样的脸蛋，一双水汪汪的充满好奇心的眼睛看到人就一眨一眨的，一个小小的、但却特别灵敏的鼻子下，还有一张小巧玲珑，说起话来头头是道，甜甜蜜蜜让人高兴的小嘴巴，后脑勺上那乌黑明亮的马尾辫一摇一晃的，可爱极了！
说起我哪头发呀还真是有一段搞笑有趣的经历呢！那时我上幼儿园，妈妈每天都给我梳不同造型的头发，有一次我去上学，老师问：“你妈妈是不是理发师呀，把你的头发梳的这么漂亮？”我天真的说：“不是得呀？”老师听了我的话后，怎么也搞不明白是怎么回事，想的都忘记上课了呢！你说我的头发是不是非常搞笑而有趣呢？
我可爱看书了。我家有满满两大柜子的书都是我的呢！有《四大名著》、《稻草人全集》、《中国历史故事》、《名人故事》、《十万个为什么全集》……可多了！正是因为这个原因，所以我作文也写的不错哦！同学们都叫我“小书迷”。
在家里，我会帮爸爸妈妈做一些力所能及的小事。我经常会帮他们洗碗、擦桌子、拖地、洗衣服……可多了，妈妈夸我长大了，懂事了，我心里高兴极了，像吃了蜜一样甜甜呢！我以后还要做更多家务活呢！只要我能做的家务我就做！
我非常喜欢音乐。没事的时候我喜欢听听音乐，我还喜欢唱歌，只不过在这方面我还有个烦恼，那就是我的声音不太适合唱歌。因此我为这件事感到非常的苦恼。
这就是我，一个俏皮可爱的、调皮捣蛋，天真烂漫的我，你愿意和我做朋友吗？
我优秀作文7随着年龄的增长，童年的趣事，在我脑海中，像放不完的**一样，不时地闪现。
如今，每当我看到别的小朋友哭的时候，我还会笑笑，因为我深切知道小朋友痛哭时心里的悲伤。
一头乌黑光亮的头发，浓浓的眉毛下长了一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的大嘴巴，加上白里透红的脸蛋，这就是小时候的我，挺帅气的吧！
我那个时候有个最大的缺点就是爱哭鼻子，在生活中我动不动就会哭，稍微受一点委屈，眼泪就会像断线的珍珠一样吧嗒吧嗒的掉下来。别人一批评我，我就会哭。老师、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等，任何一个人说我做的什么不好，哪里不对，我就会哭。
有一次，我和爸爸妈妈还有几个叔叔阿姨在一起聚会。有一位小弟弟是妈妈朋友的孩子，我们吃着吃着，就觉得吃不进去了，就去找小弟弟玩游戏，我们玩累了坐在很有弹性的沙发上看电视。不知道怎么回事，那个小弟弟忽然冲到我身边，在我脸上抓了一下，我当时就哇哇大哭起来。
叔叔阿姨们听到哭声围了过来，关心地问道："怎么了，怎么了，怎么哭成这样？"妈妈听到动静也赶快跑了过来，对我说："你可是男子汉，还是大哥哥，怎么能哭呢？别把小弟弟吓着了。"在妈妈的劝说下，我才渐渐地停止了委屈的泪水。
这就是曾经那个爱哭鼻子的我，小朋友们，你们千万别学我呀，我现在已经改掉这个毛病了。
我优秀作文8大家好，我叫文一涵，今年九岁了，住在美丽365花园。
我长着一双水汪汪的大眼睛，一张如南瓜子一样的脸，一个不大不小的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴，这张嘴里面总有问不完的话题。
我最爱下围棋了，每天放学以后，我就去围棋区下棋。有一次放学，我走到围棋区和同学下棋，发现那里人山人海，有很多小同学已经在那下棋了，我赶紧也找到一个“敌人”下棋。下棋下了一会儿，我就沉浸在围棋当中，完全不知道几点了。突然，“文一涵！”一声很响亮的叫唤，传到我的耳朵里，呀！是爷爷，我才发现已经很晚了，可我想再下一会儿，就对爷爷说：“爷爷，再让我玩一会儿吧？”爷爷答应了，就让我再下几盘棋，哗，真痛快！
我有许多优点，也有缺点，其中之一就是胆小如鼠。有一天晚上，我准备上厕所，突然，“呼、呼、呼……”的声音传进我耳朵里，呀？这是鬼吗？我赶紧跳进被窝里，一动不动，心想：“鬼，你不要吃我，我这人一点都不好吃！”于是，我拿着枕头跳出被窝。“呼、呼、呼……”呀，又传来了可怕的声音！啊！我吓得猛地跳下床，拿着枕头跑进爸妈的房间，一边大叫着：“爸爸妈妈，救命啊！”妈妈问我：“儿子，你是不是怕呼呼叫啊？”“是！”妈妈告诉我说：“这是风声！”啊？原来是风呀？吓死我了！
这就是我，一个怕鬼的围棋少年。
我优秀作文9我，曾常常思考我们每个人的区别，可从来没思考出答案。我们每个人其实差不多把，同样的心理，只不过是外貌不同罢了。我是一个很普通的女孩，曾经幻想自己不同于其他人，或者说我想象自己有从一个很遥远的地方来，就像玄幻小说那样，有很重要的使命。可现实告诉我，我是平凡的，或者说，我们每个人都是平凡的，我们或许只是沧海中的一粟，普普通通。
我看着电视里那些闪耀的明星，是，他们多美啊，高高在上，随时随刻都有人关注，我幻想我会成为他们中的一员，但事实就是，我依然是我，不是所有丑小鸭都能变成白天鹅。我不是小说中那些有错综复杂的身世的女主角，我的家庭也很普通，平平淡淡。在学校中，我也只是一个莫不出名的小女孩，我想成为风云人物，但，月亮的光芒总会掩盖星星的闪耀，我总是错过，等待，错过……
但，那又怎样，即使我们不出名，不漂亮，我们也依然是我们自己啊。我是我，我是那个能从平淡无奇的生活中能寻找的乐趣的人，因此，这就是人与人的区别—心灵。我可以笑看电视中明星生活的起起落落，因为我平凡，所以我能从平凡中看出不平凡，即使我们重复着生活。
或许，世界中人类只是一个渺小的物种，宛如太空中小小的星辰。而，我就是我，我拥有别人羡慕不来的友情，亲情，师生情，同学情，那是这个世上唯一的。几十年后，我能不后悔的回首我现在所做过的事，因为，那至少是我！
耳畔响起的音乐，是众人所熟悉的，可，我聆听到的那一刻感受，却是独一无二的，那是我心灵的独舞……
我优秀作文10我呢！是一个可爱、调皮、古灵精怪的小女孩。最为重要的是，我可是一个“小吃货”呢！可不要看我年龄小，就认为我吃的少，如果是那样的话，你们就大错特错了。
我可是一个“大胃王”，肚子就好像一个无底洞，永远都填不满。
可能你们不相信，别急，请听我细细道来。听完后你们就会发现我是一个彻彻底底的吃货。
小时候，我最喜欢吃苹果，所以，我认为，只要是红色的水果都很好吃。这天，我发现了一个与众不同的“水果”，它是细细的，全身通红，像一只小虾，可漂亮了。这天，我馋涎欲滴，可是妈妈就是不让我吃，这使我很苦恼！
这天，正巧，爸爸妈妈都不在家，这真是天助我也。我悄悄潜入厨房，左看右看，一不小心打破了四只碗，还打翻了七只碟子。啊！这简直就是死罪！手忙脚乱的我，也顾不上那么多了。直接挑了一个最红最大的辣椒，一把塞进口中。哎呀！这可不得了啦。我感到口中又热又辣，脸像个熟透的番茄，泪水在眼里打转，我束手无策，又哭又喊。
这时，爸爸妈妈回来了，看到了坐在地上大哭的我，再看见旁边扔了的辣椒，立刻就明白了事情的经过，顿时哭笑不得。妈妈又看到打碎的碗和盘子，狠狠地教训了我，并且警告我不能随便乱吃东西。但身为吃货的我，怎么会听呢！
于是，“三天打鱼，两天晒网”，是我渐渐变成一个小胖子。直到四年级才瘦了下来。
相信大家现在都对我有所了解吧！这就是我，自己的我！
我优秀作文11黑黑的我
我叫施祥盈，外号“黑蛋”， 我长得特别黑，因为我是女孩，爸爸总爱叫我“丫蛋儿”，所以才获此封号。一天，无意中看了看镜子中的自己，哇，身上的“黑点”还真多呀！乌黑的头发，浅黑色的眉毛，黑亮的眼睛，油黑的皮肤。虽说“一白遮三丑”，但在我看来，黑也没什么不好，妈妈也说：“你不是进口黑而是中国黑！”你们看，我这黑，还黑出了爱国的境界呢！
别人说我淘气，我认为我那是追求我想要的东西。记得有一次，我去干妈家，我趁干妈不注意，就跑到阳台上玩，阳台上有一堵墙，墙那面就有隔壁家种的花，那花真漂亮，“黑蛋”我也是爱美的啊，如果能拿一束鲜花在手里，嘿嘿，那我不就成了小美女了吗？于是，我看了看那墙，它对于我来说确实有点高，不过那根本难不住我，我就踩着凳子试着翻过它，结果一个不留神，弄的人仰马翻不说，还受了伤，花是没采到，却弄花了脸。唉，伤心之余，不得不慨叹寻美之路的坎坷啊！不过，为自己的追求做点牺牲也没什么。
“黑蛋”也不是一无是处。我是班级的学习委员，学习成绩可想而知，曾参加过不少校里、市里举行的比赛，为班级争得了不少荣誉。为此，我们班主任经常在其他老师面前夸奖我，说我是他的得意门生。我听了甭提有多高兴了，但是我并不骄傲，因为我要再接再厉，我可不想落后等着挨打。
快乐+自信+“黑蛋”= 我
教师评语：小作者的人物形象塑造特别有个性：长得黑，黑出了爱国境界；淘气，那是追求的需要；面对夸奖，高兴而不骄傲，为的是再接再厉。结尾更是别出心裁，用“快乐+自信+‘黑蛋’= 我 ”的公式对自己做了一个很好的概括、总结。
我优秀作文12看，那里有个小男孩。他有一头乌黑的短发，一双弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。他还有两只“顺风耳”空气中细微的声音他都听的见。
他是一个活泼开朗的人。记得那一天，他考了76分。他先是一惊，然后镇定下来，好像把成绩看的很不在乎，又好像在做好回家挨打的准备。当他回到家里时，他的成绩终于被妈妈发现了。他的妈妈看到这张考卷，生气了，拿起棍子就打了下去。可是等打完之后，他却想：算了吧，这只是一次小考试，把成绩忘掉吧。改掉粗心的坏毛病下次一定能取得好成绩的。看来，他真的把这次糟糕的烦恼抛到了九霄云外。
他其实是个聪明的家伙，每次考试几乎都是优。有一次，那个小男孩帮他表弟检查作业。他发现他的表弟的作业里有一题没做，是表弟漏了还是不会？这时，他表弟的妈妈走过来对小男孩说：“这道题你弟弟冥思苦想都做不出来，就连我也没想出来。你能不能教一下弟弟呢？”小男孩坐下来，仔细的看了看题目，原来是填数题。看起来很难，但真正思考一下也很简单。“刷刷”两下，搞定！
别看这位小男孩的优点。他还有缺点呢。粗心就是他的最大毛病。每次考试，他总有那么一两题是因为粗心不该扣分的被扣了分的。有一次，他在放学的时候才抄作业，只有那么一点点时间，同学们马上要排队回家了。于是他把字写得糊里糊涂的，而且还有好几项作业抄错了，他都不知道。他回到家里，把抄的作业拿出来，好不容易才看懂自己写的字。第二天，他才知道自己抄错了作业，结果当然是他被叫到老师办公室罚了一顿。
你们猜猜文中的小男孩是谁呢？哈哈哈，那就是我啦。
我优秀作文13我叫xx，我的好朋友都喜欢叫我“叶子”。
我有着一头长长的乌黑的头发，每天都会扎着长长的马尾辫去上学，我每天都乐呵乐呵的，走起路来，我的马尾辫会跟着我的脚步左摇右摆。我的眼睛不大也不小，但我的嘴巴可以长的特别大，甚至可以塞进一整个鸡蛋。
我最大的爱好就是画画和做手工。我能画出漂亮的花，还能用纸叠出立体书。
“开心果”
我是一个开心果，给家里带来了不少欢乐。
有一次，妈妈让我给家里的猫喂一个猫果冻，我刚拆开手里的猫果冻，就闻到了一股甜甜的香味，而且果冻里面的水都要滴下来了，我拿在手上，忍不住咽了一下口水，心想：既然猫可以吃，人也应该可以吃吧。于是，我趁妈妈不注意，一口把这个猫果冻吃了下去。哎呀，原来猫的实物味道也挺不错的嘛。吃完猫果冻，我装作若无其事的样子去写作业了，没一会儿，妈妈喊我吃完饭，我走到饭桌前，突然，妈妈问我：“果冻好吃吗？”我一时惊慌失措，结结巴巴地说：“什么？什么果冻啊？”妈妈笑着说：”自己去照照镜子吧。“我走到镜子前一瞧，原来我嘴角还有一撮果冻呢。我回头看看妈妈，不好意思地笑了，妈妈却笑到直不起腰了。
“小马虎”
我虽然是家里的开心果，但在学习上却是一个小马虎。我有一句经典的口头禅是：“哎呀！“
我做数学题时总是忘记圈画关键字，审题不清，好几次考卷发下来，我看着错题却不知道自己为什么错了。这时妈妈就会让我大声读题目，同时把关键字圈出来。每次，我圈出了关键字，就一拍脑袋：“哎呀！“因为我题目都还没读完，就知道自己错在哪里了。其实这些题目我都会做，每次都是审题马马虎虎，结果就做错了。
这就是我，一个开心果，也是一个小马虎。
我优秀作文14我是个女生，瓜子脸，小眼睛，大嘴巴。别人见了我很少有说漂亮的，都说：“这个孩子真可爱。”其实这有什么不好，妈妈说：“因可爱而美丽才是真正的美丽呀！”
我说自己嘴巴大，并不是说可以一口吃下一个包子，而是说我很爱说话。在家里总是叽（jī）叽喳（zhā）喳地说个不停，爸爸妈妈都要被我吵死了。爸爸看球的时候我说，妈妈看书的时候我也说，不让我说就憋（biē）得难受。有时候，上课偷偷摸摸地小声说，被老师瞪（dèn）一眼，就不敢再说了。
我还爱哭。被老师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。
我还很马虎。算题的时候经常出错，难题错的不多，错的都是简单的。写字也马虎。“己”能写成“已”；“大”能写成“犬”。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了，把“轩（xuān）”字的右边写成“开”了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！
其实我的优点也不少。我这个人特别讲卫生，吃东西、穿衣服都是干干净净的；学习也不错，成绩总是“优”；我还很热心，经常帮助有困难的同学。
这就是我，一个可爱的小女孩。
评：
“我”并不好写，很容易泛泛而谈。本文小作者却能抓住自己的外貌、性格、习惯等方面的特点，写出了一个真实、可爱的“我”。
文章用3个自然段具体描述了“我”的嘴巴大、爱哭、马虎的特点，举例来源于生活，真实。
详写缺点，优点略写，剪裁得当。
我优秀作文15我是一个害羞的小姑娘。无论做什么事都害羞。被表扬了会害羞，被批评了也会害羞。不知怎么会这样的，严重起来还会哭呢！渐渐地，这已成为了我的习惯。
下面我就来讲讲我的“光荣”事迹吧！
有一次，我们班竞选班干部。本来，以我的能力和实力，绝对可以竞选到的，可就是因为我害羞，一直不敢上台。所有的机会都被别人抢光了。不光是这样，同学们还个个十分有自信，不害羞，面对大家，也不会低下头。而我就不同了，只能不作声，只为他们鼓掌，自己却没能鼓起勇气去挑战一下自己。唉！我怎么就那么害羞呢！因为害羞，我什么班干部也没有竞选到。真是可惜啊！错过了大好的良机呀！
就拿这次竞选大队委来讲吧！我这一天写好了演讲稿，读熟了来到学校。老师让我面对同学们练习一下，锻炼一下自己。可谁又知道，我心里有千万个不愿意呀！因为我害羞，我害怕面对眼前的五十五位同学和两位老师。到最后，我只好慢吞吞地走上讲台，为同学们演讲。我连一眼也不敢看同学们，只是专心地读着我的演讲稿。不一会儿，我就读完 了，心跳得越来越快了，眼眶里含满了泪水，好像就要滴下来了。“滴答”，我终于忍不住了，我哭了，因为我害怕，我害羞，我不敢！
即使，有一次我考试得了第一名，获得了表扬，我也会把头压得低低的，不敢看任何人。因为老师一表扬我，所有同学的目光就都会不约而同地落到我身上，这时候，我就害羞极了，恨不得找个地洞钻进去。
因为我的害羞，让我失去了很多机会，可是我就是压抑不住自己的情绪，很容易爆发出来。今后我一定要多多锻炼自己，让自己变得自信起来！我相信我一定能做到。加油！
0 -3 个月：新生儿礼盒、安抚玩具黑白卡
4 -6 个月：婴儿健身架、动物造型小浴巾、曼哈顿球、摇铃
7 -9 个月 ：牙胶、洞洞书、翻翻书、立体书和触摸书、早教机
10 -12 个月 ：拼图、大颗粒积木、绘本、动物认知类玩具
l -15岁：故事机、小钢琴、防丢小书包、室内滑梯、洞洞书
15 - 2岁：拼图、扭扭车、照相泡泡机、磁力类玩具、防蚊手表
2 一 3岁：拼图、篮球架、 3d 立体书、毛绒玩具、小型投影仪、音乐盒
3 岁 ：彩泥、过家家玩具套装、三维地球仪、室内篮球架、拼图
4 岁：平衡车、公主裙、神奇宠物蛋、儿童仿真厨房、便携显微镜
5 岁：磁力片、遥控汽车、乐高、益智桌游、儿童电子琴、点读笔
6岁：滑板车、自行车、拍立得、架子鼓玩具、电话手农、儿童背包、水铅彩盒
7岁：儿童蓝牙耳机（上网课用）、 3d打印笔、绘画套装、望远镜、多彩棋盘
8岁：冬陀螺、 AR智能地球仪、溜冰鞋、拼装积木、儿童考古化石、彩妙妆玩具
9 岁：遥控车、小乐器、磁悬浮列车、数独玩具、艺术科普书
10岁：儿童手表、双面磁性画板、多功能游戏棋、 STEM科学玩具
11 岁：乐高、 150 种画笔套装、百科书籍、
12 岁：多米诺骨牌、无人机、智能平衡车、 AR 地球仪、书籍。
昨天下午从2点开始，到5点结束，听了NVC非暴力沟通马歇尔一百周年分享会。
这场分享会打破了我惯有的听讲座习惯。是躺着听的，是没有记笔记听的。
初因为忘记这个会议被预约提醒正要进入午休状态的我，明知道躺着听，会进入梦乡，但因顾虑晚上的课题交流指导脑筋不清晰，还是希望能眯一会，以便能晚上9-11点更好地指导，又有一丝抗拒过去总是拼了命听讲座记笔记习惯的意识，为写得再多都是过眼烟云，烟消云散，不留下半片云彩。所以这次想：能记住多少算多少，能留存多少算多少。下面就是凭记忆书写。
案例1：
老师要求学生写情绪观察日记，不用观察，用看到了什么。
老师，他可小气了。
你怎么看到他小气了？
我从他那儿过，碰了他一下，他就冲我发火，我就说他小气。
老师领着学生每天有这样的观察会半个小时，学生渐渐地会描述事件了，
案例2
我是一个美术老师，刚接手这个班两周。这天，刚进教室，同学们已进入上课准备。
此时，暴起一个孩子发出的令我起鸡皮的声音，我有起鸡皮阴影，这瞬间点燃我的愤怒，厉声呵斥：你干什么？
声音呼出，我已省察情绪不对，就和全班同学说：我需要静一静，需要和这位同学沟通，请给我们点时间，大家安静趴在桌子上吧。
我：老师听到你的声音，感到很害怕，身上起了鸡皮。你是不是听到了老师的声音也很害怕？
学生：是很害怕。
我：你为什么要发出那种声音呢？
学生：他看老师不让看的书。
原来，有一位学生，带了一本立体书来学校，学生们都喜欢，但班主任不允许他们看，就放在了后面，一个学生竟然堂而皇之大大方方地看，这位呵斥者也想看又不敢，就告状。
我们情绪都平稳下来了，我示意其他学生准备上课，意想不到有几位学生举手：有话对他说。
学生说：我也想看。我也害怕不想看。我们作伴看---
后来再上课，学生在门口欢迎我：老师可把您盼来了。
再后来，学生去办公室接我上课。
学生们纷纷争抢情绪分享名额，那位学生还成了我的助手，帮助情绪述说者排序讲。
案例3
观察+感觉+需要+行动
学生不会感知表达自己的情绪需要，就从学生当下情绪做。
学生假期感觉无聊就从无聊谈起，为什么会无聊，你真正需要什么，你采取什么行动会让自己满意。
学生渐渐会谈感受了，会审视自己的内心需要了。
案例4
一个被送到幼儿园的孩子不舍得让母亲走，双手死死抱住母亲
母亲、老师合作硬掰开其手，母亲匆匆撤离，。
孩子跑到紧闭的铁门，死命摇动，希望能出去，撵上母亲。无果，就拼命摇动着嚎哭。
门卫斥责：你这孩子怎么这么不懂事。老师也不给好脸色，将其粗暴拽离。
失去栏杆攀附的孩子，开始以头撞地，砰砰砰，脑门已经青了。
具有非暴力沟通意识的老师，劝离其他老师，自己蹲下边抱住孩子边谈自己的感受和孩子的感受。
老师都是在推测着说，因为孩子在自己的情绪中根本不理，老师将手垫在孩子眉头，但孩子一直在哭嚎-----
时间持续了40分钟，孩子才做在地上抽泣。
这时导员、主任也都陪孩子坐在地上。
孩子渐渐说出：我害怕，我妈妈把我关在外面，妈妈有钥匙把我关在小黑屋-----
孩子以为妈妈走了，就是不要自己了。
第二天，妈妈打电话：老师你怎么可以这样惯我家孩子？我可没有时间陪他四个小时嚎哭。
同事不理解地撇着嘴不以为然地说：你也太温柔了吧。
分享者说：面对家长，当时无以应对。现在我已成长，我有能量去同理她：你是不是感到害怕？你是不是在担心？---去让这位妈妈感知自己的需要需求。
案例五
一位年轻老师和同伴共事中，感觉不舒服、没有效率、有劲使不上，此种情绪已经有一段时间，干扰了他的正能量，憋闷难耐。这一天，这种情绪按钮又被触碰，根据惯性，自己又想自我压抑自我调适，但想到了非暴力沟通，需要说出感受说出期望获得伙伴尊重需求，就这样做了，一棵树摇动摇动了另一棵树，同伴也说出了情绪与需求，关系近了，工作顺畅了，合作愉快了。
案例六
一直对老妈说不出口自己的情绪，千试万试张不开口。
这次老妈又说老爸：要多喝水，要-----
老妈您知道吗？您的以爱的名义的唠叨有多烦人？在这样的情绪下，喝一万吨水都抵不上对你的厌烦产生的伤害。
终于说出了！
很可怕！以爱的名义，传递不出真的善！
反思：
耗时三小时，收获是什么？
认真研读了非暴力沟通，希望非暴力沟通可助一臂之力。
但一直没有成功，所以对这次案例分享充满着期待。
对非暴力沟通：观察+感觉+需要+行动 有了更深刻认知，再次有了运用的冲动。
虽然知道马歇尔能用它解决民族争端、战事谈判，但自己更关注家长里短，所以潜意识将其归为解决与孩子与伴侣与家人如何相处的狭小范围。
当听到分享者解决学校危机很是惊讶：可以这样用！
交流会一个总体视角是在教育角度如何使用非暴力沟通：幼儿园安抚情绪中无知幼儿、小学不仅解决了突发师生情绪暴躁更是融洽了关系、大学不仅学生内心觉察老师也在自我成长。
匡匡学友说自我成长有了能量才会更有力助他人！
是的，我先做起来！
情绪日更进行时：观察+感觉+需要+行动
一
做白位:
1白位的定义:即为贴咭与贴咭之间或贴咭与内文之间等,需要用胶水粘合,使之成为一立体结构的位置称白位,白位的地方不能印油,方便粘胶
2白位的做法:在做白位时,
A)一定要有一本OK的样书(如白样,色稿样或者蓝纸样),用红色笔画出粘贴位的外框,再将样书中的贴咭逐一拆下
B)将它放在啤线菲林下,套准色位,用双面胶定位,
C)在贴咭粘贴位的外框每边各缩进约35mm,画一只框,并在框内画斜线,标明“白位”二字即可,内文上的白位做法与贴咭上的白位做法一样!
D)做好所有的白位后,一定要交版房晒一套蓝纸,做一次蓝纸样,确认白位是否有误,对不正确的白位作出修改,直到没有问题为止
二,画印线或标钉孔位:
1
做印线与钉孔的目的:立体书在将贴咭粘到书芯上时,方便定位,提高工作效率
2
印线的做法:
A)在内文上粘位的两头,(即贴咭压线位置旁边两头内侧粘胶水位置处
)各缩进1mm,在粘位粘贴咭压线的一侧缩进1mm左右,两头各画一条线2mm长的线(或点)即可
B)印线(印点)需要印刷
3
针孔的做法:
A)在内文上粘贴咭位置的两头尖角处各啤一钉孔即可,
B)此钉孔不需要印刷,在啤线上打
“
+
”
记号标出后,在啤模上做出
三立体书的内文结构常理:即风琴折的结构常理
1立体书内文多数为风琴折做法风琴折结构主要有以下几点特点
A)书芯合版后,书口及书脊位都要平,齐,
B)一本风琴折书多数由几首风琴折书页合版而成,每首书页(除最尾那首)的尾部都有一利仔驳位
C)风琴折书,不用光边,啤出来的书芯呎寸,就是成品呎寸
2风琴折书在画啤线时要留意的问题:
A)所有压线(即所有的风琴对折折线)
要与书脚及书头两边的两条刀线垂直
B)两张书页之间在排版时,要留双刀位,刀位之间留6mm的出血位,
C)要驳在一起在那两首书页,一般在前面那首的尾部做一利仔作为驳位,与后一首书芯的头页驳在一起;
D)利仔的宽度大约为13mm宽,而且两头要倒角
E)在画啤线时,前面那首书芯的利仔位折线要往里缩05mm而后面那首的驳位刀线(即书芯头页与前首书芯的驳位)也要往里缩05mm的,除这两个地方外,其它的位置折线与折线之间的距离要一样,这样合版后的书芯才会平齐
注:有些风琴折书驳位没有利仔位,两首书页的驳位都没有必要收缩呎寸,只有驳书合版后书口及书脊平齐即可
四贴咭的结构常理
1
合上书后,所有的贴咭均不能超出书芯
2
贴咭的图案应保持完整,且图案分中,如无其它影响,通常图案离边有15mm
3
一般贴咭的胶水位宽度为12mm左右,长度按形状大小而定
4
如刀与压同在一条直线上,那画啤线时,通常将刀位向里缩进05mm
5
贴咭的插脚口位通常两边各向45度角开一条2mm长的斜刀
六一活动插画什么意思您好，六一活动插画是指六一儿童节活动插画，它是一种以六一儿童节为主题的插画，通常会以活泼、可爱的形象来表达六一儿童节的主题，以此来激发人们对六一儿童节的热情。六一活动插画一般都会涉及到儿童游戏、儿童玩具、儿童乐园等，以及六一儿童节的其他相关活动，以此来表达儿童节的主题。幼儿园小班益智区自制玩具，小班益智玩具手工制作大全简易大家都知道对于孩子来说每个阶段的教育都是非常重要的，所以为了让孩子有一个好的起步，因此很多家长都会给自己的孩子选择一个好的幼儿园。目前很多幼儿园都重视孩子思维的培养，所以会在班上做一些益智区。那么就小班的孩子来说他们的益智区自制玩具是怎样的呢？即小班简易益智玩具手工制作大全是怎样的呢？对于小班的孩子来说既要训练思维，又不能太难则可以考虑以下这些益智玩具的制作：1、喂小熊吃饼干。幼儿园老师们可以准备三个纸杯，然后画三个不同颜色头的熊，再将熊头横贴在纸杯口上，且需要将其嘴留出来。然后准备一些和熊嘴匹配的不同颜色的小积木，让孩子通过颜色的辨别将小积木投入到相应熊嘴里。2、插画。幼儿园老师可以准备三个颜色的笔筒，然后手工制作和三个笔筒相同的花朵，量可以多一些，再将花朵混合在一起，让孩子们通过颜色将花朵送到笔筒中。3、钓鱼。幼儿园老师们可以利用纸杯做一些小鱼，为了效果更好，可以利用卡纸将纸杯包裹起来，同时在顶端留下一个口，这样方便孩子们钓鱼。孩子们拿着小鱼竿，在规定时间内钓鱼，钓得越多的越好，这样可以锻炼孩子的手眼协调能力。大家可以根据自己班上的情况选择以上三种中进行实验哟。立体的书怎么画
立体书被称做Pop-UpBook（pop-up是弹出式的意思），也有称之为MovableBook（可动书），但我们如要把近代所有各类型的立体书就统称之为玩具书Playbook或Toybook应属合适。
切割立体pop-up
先看一下原理图：
公式原理：两种基本形式
下面是过程及模板图：
上图所示，红色线表示裁剪线，蓝色线表示凹折线，绿色线表示凸折线。
成品欣赏
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