
导读:为什么宝宝为什么哭着说不愿意上幼儿园1、对家长过分依赖,不喜欢幼儿园的学习环境当宝宝因为这个原因啼哭时,家长要给宝宝讲幼儿园的好处,有很多玩具可以玩,有很多小朋友可以做游戏等等。让宝宝知道幼儿园老师像妈妈一样。这样宝宝的哭闹会慢慢减少。2、
为
什
么
宝宝为什么哭着说不愿意上幼儿园
1、对家长过分依赖,不喜欢幼儿园的学习环境
当宝宝因为这个原因啼哭时,家长要给宝宝讲幼儿园的好处,有很多玩具可以玩,有很多小朋友可以做游戏等等。让宝宝知道幼儿园老师像妈妈一样。这样宝宝的哭闹会慢慢减少。
2、身体不舒服,有感冒等症状
当宝宝生病了,身体不舒服,上幼儿园很容易哭。这时候老师要及时让宝宝回家,嘱咐家长给宝宝看好病再来上幼儿园。
3、与其它小朋友闹矛盾
当宝宝和其他小朋友玩时闹矛盾了,受委屈会哭起来。这是很普遍的事,也是宝宝在幼儿园发生哭闹的主要原因。这是老师应该耐心安慰宝宝,并调节好孩子之间的小矛盾。
4、受到老师批评
如果宝宝受到老师批评,即使知道错了,也会哭的。这时老师应该换个方式教育宝宝,以比较慈祥的态度去告诉孩子错在哪,这样孩子比较容易接受。
5、突然想爷爷奶奶或爸爸妈妈
有时在幼儿园午休时,宝宝会突然想起陪她(他)一起睡觉的家里人,而身边只有小朋友和老师。宝宝会因为难受而哭起来。老师应像妈妈一样耐心安慰宝宝,哄哄她(他),让她(他)安然入睡。
6、与小朋友比赛输了或某项成绩不好
当幼儿园里举行绘画或唱歌等比赛时,宝宝没有获奖或不如别的小朋友好,这时宝宝会伤心的哭起来。老师应该把奖项设定的公平一些,只要参与就有奖。这样能让宝宝容易接受。
怎
么
办
孩子上幼儿园哭怎么办
1、家长自己不能有“分离焦虑”
宝宝不愿意离开家长,主要是因为孩子的感情需求,家长过多的关注和感情投入,容易让孩子产生严重的依赖心理。如果在送孩子去幼儿园的时候,自己就开始焦虑担心起来,这种情绪就会感染到孩子。家长要首先控制住自己的情绪,要相信幼儿园老师能帮助孩子能适应幼儿园。
2、不要把幼儿园说成严肃的事情
有的时候家长会说“再闹送你到幼儿园,让老师管你”,这样的话让孩子产生上幼儿园是一种惩罚,让孩子产生上幼儿园的恐惧。家长要把幼儿园定义成为正面、积极的事物,“长大了终于可以上幼儿园了”“幼儿园有好多小朋友和你玩”等等,让宝宝更好地接受。
3、高兴的和孩子说再见
感同身受是情商教育的基础,离别的时候不要苦着脸。送了孩子到幼儿园,不要一步三回头的看孩子,这样的恋恋不舍会让孩子哭闹的更加厉害。
4、准时接孩子
如果你和孩子约定好了,什么时候接孩子,那就一定要说话算话。不要迟到,迟到久了会让孩子产生被抛弃的感觉,更加抵触幼儿园。
5、多引导宝宝回忆幼儿园
和宝宝聊聊“幼儿园都玩了什么游戏”、“老师带着你做了什么游戏”“有没有被老师奖励啊”。多问一些积极的问题,让宝宝有好的回忆,让宝宝喜欢上去幼儿园。
6、放学多呆一会
如果自己的孩子比较害羞、胆小的性格类型,爸爸妈妈在去幼儿园接孩子的时候,可以和宝宝多在幼儿园呆一会,让宝宝给你介绍一下幼儿园。
孩子初上幼儿园的不良反应
情绪波动大:孩子初上幼儿园,常常会出现不安,哭闹等现象!
食欲差,消化不良:孩子在入园后,可能会出现食欲差、消化不良、便秘等问题。
夜惊、夜哭:有少数的孩子会在入园后出现夜惊、夜哭的现象。
胆小、不爱说话:孩子入园后可能会有一些变化,会变得很黏家长,胆小、不爱说话,这是对新环境的一种反应,不过别太担心,过一段时间就会消失。
总
结
家长哪些行为不利于孩子适应幼儿园
孩子上幼儿园是一个很大的转折,这是孩子第一次长时间离开家长,也是家长第一次把孩子长时间放到一个集体的不属于家庭的环境中,这对于双方都是一个转折,也是一个适应过程,但在这个过程中,除了孩子自身因素,家长的表现也是很大一个不利孩子适应幼儿园生活的因素。
1、态度不坚决
家长看到孩子上幼儿园的时候哭闹,就会心软,然后答应孩子第二天再去,其实这样是非常不利于孩子适应幼儿园生活的,孩子迟早要上幼儿园的,家长这样心软反而推迟了适应进度。
2、恋恋不舍
送孩子去幼儿园的时候,有些家长会自己先表现出非常不舍的样子,抱着孩子不放,激起孩子上幼儿园的不良情绪,又加长了孩子的适应周期。家长送孩子上幼儿园的时候,应该给孩子制作一些愉快积极的氛围,例如跟孩子说:“今天第三天上幼儿园了,宝宝真棒!”
3、问消极问题
很多家长在孩子上完幼儿园回家时会问:“老师批评你没有啊?”,“有没有小朋友欺负你啊?”,“饭菜有家里的好吃吗?”等让孩子觉得幼儿园没有家里好,幼儿园是不好的地方的想法。
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1、送孩子上学,只是舍不得,不习惯没有孩子在旁边闹腾的生活。
2、孩子第一天上学,说是舍不得妈妈。上课时间到了,我离开了教室,喵见孩子又哭了,走出园
外,问其他家长孩子的情况,竟然也有些心疼。
3、今天送孩子去读大学,他即将开启属于自己新的人生,挑战从未停歇,希望他能够在大学生活
里找到更好的自己。
4、今天送孩子去上大学,并没有停留多久就回来了,和孩子离别的时候,内心有很多的期待,也
充满了担忧。
5、送孩子去上大学的路上,看着很多送孩子的父母,空气中弥漫着的伤感气味越来越严重了。
6、当妈的都会舍不得孩子哭,特别是去上学的时候,抱着你哭的稀里哗啦,喊着妈妈不要走。那一刻心碎一地。
7、像个孩子一样望着他哭,居然这么舍不得,还是小时候望着要出远门的爸爸妈妈这么哭过。
侄子家孩子去年9月份上小区里的私立园,班上有个小女孩,从上学第一天开始就不适应,每天一到幼儿园就开始哭,一开始老师还耐心安慰,以为是不适应,后来过了一个月,小女孩依然每天进园就哭,最重要的是,小女孩不像别的孩子,家长送去时哭,走了就好了,这个小女孩是一直哭一直哭,怎么都哄不好的那种。
老师想过很多办法,包括拥抱安慰、言语引导、让别的小朋友去带动都不行!
开学一个月后,老师看小女孩一点都没有要停的意思,每次几乎哭到岔气,实在是害怕这样下去孩子身体会哭出问题,于是跟家长沟通,让家长暂时把孩子领回去,过段时间看情况再送来。
家长无奈,第一次把孩子领了回去。
过了半个月,天气稍微凉爽了一些又把孩子送来,结果孩子依然像第一次入园时一样每天哭,怎么哄都哄不好。
就这样,一个学期被老师劝退了3次,终于到了寒假。
没想到春季开学,已经经过一学期的幼儿园生活,小女孩刚一开学就又开始了上学期的“表演”,最近听说老师又准备再次找家长谈话,让家长把孩子再带回去调整一段时间。
我作为一个送了两个孩子到幼儿园上学,而且孩子并没有哭闹入园的家长,十分理解不了小女孩的行为,有一次去接侄子跟老师聊天,听老师说起小女孩的家长,才明白有些孩子真的不是时间长就能适应幼儿园生活。
比如小女孩的奶奶经常会有这些行为:
每天早上送孩子入园后都十分不放心,待在大门外面向里面张望,而小女孩的教室刚好正对大门,站在窗户里面就能看到大门口的情形,看到奶奶更是哭得厉害;
小女孩在家其实并没有这么爱哭,只是一哭闹,爷爷就喜欢用“再哭把你送幼儿园”这样的话吓唬她,这让小女孩潜意识里认为幼儿园就是不好的地方,从而产生抗拒心理;
小女孩放学回家,妈妈经常会问“在学校有没有人欺负你、老师对你好不好”这样的话,使得小女孩回家想起的都是学校不好的事;
家人带小女孩出去玩,小女孩一哭大人就认为其他小朋友欺负她,导致没人跟她玩,性格比较孤僻。
听了这些,我也才明白为什么小女孩这么久了依然不能适应幼儿园,不得不说孩子在幼儿园能不能适应、心情好不好,真的跟家长的引导有直接的关系。
那么今天在这里,我就跟大家总结一下孩子初入园哭闹的原因:
一、孩子对于上幼儿园这件事情有抗拒,幼儿园在孩子的心里被妖魔化。
很多家长担心孩子不适应幼儿园,虽然不会将这些话说给孩子听,但是他们会把担心的情绪在表情上、肢体语言上传递给孩子,让孩子对于幼儿园产生畏惧,认为幼儿园不是一个像家一样安全的地方,他们本能的根据大人的 情感 表现就对上幼儿园产生了抗拒。
有些家长在将孩子送往幼儿园之前,还对孩子说一些“在幼儿园不适应”之类担心的话,那么孩子的这种抗拒情绪会被强烈加深固化。
第二、幼儿园对于孩子来说是陌生的地方
没有家里的温馨、也没有熟悉的人、没有熟悉的环境,让孩子感到害怕。
幼儿园里的老师虽然都很温柔,但毕竟是陌生人,如果孩子们在家里面已经接受了爸爸妈妈潜移默化的“幼儿园不是好的地方”的思想,那么不管接待老师如何对待他们,他们只会相信心里面的想法,认为幼儿园不是好地方,幼儿园里的老师是陌生人,陌生人在爸爸妈妈的教育里面是要防备的,是要小心的,他们不敢去尝试,不能进一步对老师产生信任感,更不能相信自己在幼儿园里面会得到快乐。
第三、家长和老师没有衔接好。
如果家长在老师的示意下一开始就不管幼儿的哭闹,直接把幼儿送到老师手里面,然后果断转身离开,孩子就没有了选择的余地,只能面对老师,将注意力集中在老师和幼儿园里。
作为专业的幼儿园老师,他们会有很多种的方法让孩子改变对幼儿园的害怕的那种情绪。
比如说做 游戏 啦、唱歌之类的比较欢快的事情,来影响改变幼儿的那种悲伤情绪,然后从害怕情绪转化为好奇,然后再转化为快乐。
如何想改变孩子哭闹的现状,家长们在孩子入园之前,就要做到以下几个方面:
第一、让孩子提前认识幼儿园。
我家孩子上幼儿园之前,我白天会带孩子到幼儿园附近玩,让孩子听一听幼儿园里孩子们玩闹的声音,有机会也会去参观一下幼儿园,让孩子近距离感受幼儿园孩子玩耍的场景。
晚上跟孩子一起看关于幼儿园的书,比如我给孩子买了一套 《幼儿园我来了》的绘本,这套绘本一共六册,每一册都用一个卡通形象小动物做主人翁,萌萌的特别吸引小朋友,我儿子一下子就喜欢上了。
书里内容特别贴近生活, 几乎涵盖了初上幼儿园的小朋友所遇到的所有难题 。
这套书借小动物的故事告诉孩子很多道理,比如初上幼儿园害怕怎么办、见小朋友紧张怎么办、跟小朋友相处不好怎么处理、想妈妈了怎么办、有问题如何跟老师沟通等等。
这套书让孩子对幼儿园充满了向往,加深了进幼儿园的期待,使得幼儿园在孩子心里面就成了一个神秘的、有很多好朋友、有很多玩具,还有好吃的、好玩的地方,树立起来一个正面形象。
第二、陪着孩子多做入园练习。
因为孩子有过一次没有成功入园的经历,再次入园肯定还是会哭闹的。所以这个时候家长在家里边和幼儿多做练习。
我家孩子就特别喜欢跟家人一起模仿《幼儿园我来了》绘本里的场景,比如他会让自己扮演里面黏人的小狗狗,早上上幼儿园要跟妈妈分离,依依不舍的时候,奶奶扮演的绵羊老师开导了他,姐姐扮演的同学拉着他一起做 游戏 ,很快就忘记了跟妈妈的离别,跟“同学”一起开始了愉快的 游戏 。
第三、给孩子正面的心理暗示。
我家孩子快上幼儿园的时候,每帮我做一件事,我就夸奖他说:妈妈谢谢你,我儿子长大了,都能帮妈妈干活了,是个能上幼儿园的男子汉了。
类似这种言语上的暗示,会让孩子明白上幼儿园就是长大的标志,让孩子充满自豪和勇气。
但是家长要注意,一定要告诫家人千万不要孩子一不听话就说“再不听话就送你到幼儿园”之类的话,这样的话只会起到心理暗示,让孩子认为去幼儿园是惩罚、是不好的事。
幼儿园入学是幼儿的必经的阶段,也是幼儿离开家长怀抱的第一个成长阶段,只要家长做好正确的引导,孩子一定能高高兴兴的进入幼儿园,在幼儿园里适应学习生活,家有即将上幼儿园或者初上幼儿园的孩子, 强烈建议给孩子备一套《幼儿园我来了》绘本,建议理由如下:
硬壳精装,经久耐用,不易撕坏;
画面精美,场景人物造型可爱有趣,画面生动活泼,符合幼儿认知;
内容丰富,让孩子在听和看中学会理解、自信、勇敢,做最好的自己;
故事温暖,孩子在阅读时不知不觉对幼儿园充满向往,提前接受幼儿园生活;
本书采用环保油墨印刷,安全无害。
我觉得应该狠心走掉。孩子一开始上幼儿园的时候都会感到不适应,哭也是很正常的事情,既然选择了让他去幼儿园,就应该让他自己面对这一切,成长的过程总是会经历痛苦的,而并不是什么时候家长都会在孩子身边的,应该让孩子得到历练,而从小就应该让他明白这个道理。
很多家长在把孩子送到幼儿园后看到孩子哭得撕心裂肺自己就很心疼,舍不得把孩子一个人留在那儿,于是想要把孩子哄好之后再走。但是你有没有想过,即使你把孩子哄好了,当你再次打算走的那一刻,孩子还是会哭的啊,孩子毕竟还小,当他独自被放在一个陌生的环境之下肯定会有一种被抛弃的感觉,所以不管怎样,你走的时候孩子还是会哭,说不定还会哭得更凶。所以既然这样的话,还不如之前就狠下心来,就当没听到孩子的哭声,让他留在幼儿园。
幼儿园的老师们对这种情况已经非常熟悉了,所以他们是很有经验的,你要相信他们的专业能力,当你走后,他们一定有办法让孩子停止哭泣,甚至比你的方法更加有效。孩子进入幼儿园之后,就会有更多的时间跟老师和同学接触,让他早一点适应在幼儿园的生活对他来说总是没有坏处的。从小时候孩子上幼儿园开始,到以后孩子会有更多的时刻要跟家长分别,孩子总是要独立的,家长也不可能时时刻刻陪伴着孩子,所以适当的放手才能让孩子得到成长。






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