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导读： 给老师送礼到学校可以。送老师礼物注意事项：1、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，多半会被老师拒绝，而且对自己也是个负担。2、谨记除去价钱牌及商店的袋装，无论礼物本身是如何不名贵，最好用包装纸包装，有时细微的地方更能显出送礼人的心意。3
给老师送礼到学校可以。
送老师礼物注意事项：
1、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，多半会被老师拒绝，而且对自己也是个负担。
2、谨记除去价钱牌及商店的袋装，无论礼物本身是如何不名贵，最好用包装纸包装，有时细微的地方更能显出送礼人的心意。
3、不要去打听其它爸爸妈妈送什么礼物，更不要攀比，礼物只是代表一些心意，并不代表接受礼物的老师一定会特别照顾你的宝宝。
4、不要送一些不切实际的礼物给老师，如礼服或者高档的首饰等，要考虑老师在日常生活中能否应用你送的礼物。
家访，是一种联系家长获取孩子在家学习情况的桥梁，也是实现家长与学校互动的重要途径。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
老师家访需要让家长了解孩子在学校的状况。家长对于孩子在学校的情况，大部分都不是很了解，但是又很少有时间上学校问老师。充分利用家访，让家长了解孩子在校的状况，让家长更了解孩子。 老师家访需要了解孩子在家的状况。通过多方面的了解，使老师在学校能够抓住孩子的特点，更好的教育孩子。老师了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境以及在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对学校的要求和建议，同时家长也通过教师家访了解了孩子在学校的学习情况，更清楚认识到了自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过对老师的交流，更好地配合老师，共同关注孩子的成长。
老师通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
老师每次“家访”目的都有不同，侧重点也是不同的，或谈学习情况，或谈纪律情况，或谈劳动情况，因此在有限的“家访”时间内必须精心组织谈话内容，务求重点突出，达到“家访”的目的。对一次综合性家访应分清主次，掌握好先谈什么，后谈什么，对目的比较单纯的“家访”则可开门见山，提出话题。
家访的对象通常瞄准班里 “有情况” 学生的家庭，这些学生往往纪律、表现差，或出现了特殊的情况，需要班主任去联络家长，以求得问题得到家校合力的解决。
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送礼这事学校和教委都明令禁止，所以送的要巧妙，可以通过购物平台直接派送到学校/家，家长不出面，在订单下达之前和老师通个电话/发个微信即可。如是特别拜访一定要挑好时间，先跟老师约好时间，以及地点，千万不要直接送礼送到到学校去了。
怎样给老师送礼最聪明
其实送什么是次要的，送礼的态度要端正。送啥是次要的，送不送也是次要的，但凡你在内心真的尊重老师。真的配合老师教学工作，真的把自己孩子基础素质和学习习惯培养好，现在老师的薪水虽然还不高，但是也不会看重和在意你那三两百的礼物/购物卡。
送礼这事学校和教委都明令禁止，所以送的要巧妙，可以通过购物平台直接派送到学校/家，家长不出面，在订单下达之前和老师通个电话/发个微信即可。千万不要手提着多大的礼品袋一大堆东西送到学校，老师即使内心不排斥收礼，但是你这样送让大家感到恐慌。
虽然班主任很重要，但是一定要做到“雨露均沾”，要送就要一碗水端平。有经验的妈妈是这样做的:给老师买好的东西，通过快递的方式到学校(一式若干份)，由班主任代为转达给任课老师，即照顾了班主任的面子，也顾及了所有老师的感受。
其实方法有很多，这里列举几个比较实用且可行的给老师送礼诀窍，希望大家能用上:
1、直接给老师手机充值，充值完成后给对方去个短信!(不管男女老师都非常喜欢，而且简单可行)
2、让孩子自己做贺卡，让孩子递交给老师!(记得贺卡里放点购物券什么的!重要!)
3、送一些常规的礼物，牛奶，酒，烟、茶叶，演出票等什么的(操作难度大一点，还得登门拜访)
4、如是特别拜访一定要挑好时间，先跟老师约好时间，以及地点，千万不要直接送礼送到到学校去了。
搞不懂你的思路，孩子厌学，你想鼓励他。
你的行为：给他找个补习老师=让他学习，他：厌学。你：让他学。
造成结果的只会是行为，而不是你的想法，孩子并不明白你的想法。
可怕的是，你考虑的已经是让补习老师上门还是去学校。而不是要不要请，或者孩子需不需要请。
提出一种建议。
尝试问孩子想要什么，然后告诉他，做完作业，或者学习考到什么成绩后可以获得什么。
（具体的，写完作业给他吃好吃的，写完作业可以看电视，考到多少带去想玩的地方。）
孩子贪玩是天性，某种意义上来说和生理需求无异。需要引导克制而不是纯粹压制。
今天觉得孩子厌学，几千几千的请了个老师逼他学，这两年成绩上去了，老师不请又下来了。
到叛逆期就得几万几万的请心理医生了。到大学难不成去请教授吗？
锦州市古塔区培智学校教师，1995年毕业于辽宁省特殊教育师范学校智障儿童教育专业。
送教上门：工作中，于老师踏实肯干，勇挑重担，成绩突出。多次被授予“古塔区优秀班主任”、“锦州市优秀教师”、“优秀特殊教育工作者”等综合荣誉。多次在省市级优质课评比中名列前茅，为学校争得荣誉。
获得“锦州好人”称号：2014年教师节前夕，在锦州市师德演讲评选活动中，于海娟作为古塔区唯一选送的选手，在比赛中脱颖而出，名列前茅。光荣入选锦州市师德报告团，在全市范围内进行十多场巡回报告，她的事迹感动锦城。
同年她被评为“锦州市教育系统师德标兵”的光荣称号；被锦州市委宣传部评为2014年度“敬业奉献-锦州好人”。
2015年初，作为锦州市特殊教育领域的唯一代表，参加了市委组织的基础教育建设年座谈会，并在大会上进行主题发言，受到当时的市委书记王明玉等与会领导的一致赞誉。
