找一个笑话给我看，谁搞笑奖励谁？

2023-12-05 19:30:51 老师 0 55

找一个笑话给我看，谁搞笑奖励谁？,第1张

找一个笑话给我看，谁搞笑奖励谁？
导读：我只保存经典的笑话1、一天在公交车上，由于拥挤一男一女发生了碰撞。时髦女郎回头飞眼道：“你有病啊？” 男子觉得莫名其妙回道：“你有药吗？” 车上人窃笑！女子觉得生气回道：“你有精神病啊？” 男子冷面对道：“你能治啊？

我只保存经典的笑话

1、一天在公交车上，由于拥挤一男一女发生了碰撞。

时髦女郎回头飞眼道：“你有病啊？”

男子觉得莫名其妙回道：“你有药吗？”

车上人窃笑！

女子觉得生气回道：“你有精神病啊？”

男子冷面对道：“你能治啊？”

全车人爆笑！

公交司机停车，趴在方向盘上大笑！

2、公交车上超挤，有一女人站在门口，

从车后面挤过来一个GG要下车，

跟那女的说了一句“让一下，下车”，那个女滴木有动。

GG挤过去时就踩到她了。

结果那女人好厉害的，不停的骂“神经病啊你！神经病啊你！~~”，还超大声，搞得全车都看呀。

GG一直木有说话，下车时忍不了了，回头对那女人说，“复读机呀你！”

全车人暴笑~！

后边有几个搞笑的小孩，不停的伴演刚才的一幕，

甲说“你神经病呀你！。。。。。乙说“你复读机呀你”。。。。。。

全车人暴笑~！

后来，有个小MM也要下车，挤过去怯怯滴说“偶~偶~偶想下去，偶不是神经病~！”

全车人再次暴笑~！

那个女人木有说话，可是从边上飘来一句话“你是不是没电了”

全车人暴笑不止~！

3、首长：同志们好！士兵：首长好！首长：同志们都晒黑了！士兵：首长更黑！首长拍一士兵的胸部说：这肌肉练得多好！士兵：报告首长，我是女兵。

4、吝啬鬼有事外出，怕别人偷喝了他刚叫的酒，于是在纸上写了：我在杯里吐了一口痰。一会儿他回来，发现纸条上多了几个字：我也吐了一口！

5、一日深夜,偶辗转反侧,夜不能寐,遂发短信给友寝一姐妹:"郁闷中,陪偶聊会吧"不一会,姐妹回信:"好吧,想聊什么话题由你定"偶想了想,乐着回复道:"那我们就聊沉重点的话题吧,比如说--你的体重!"一阵沉默过后,姐妹回短信,上面写道:"这也太沉重了吧那我们还是聊点肤浅的话题吧,比如说--你的智商!"

6、吝啬鬼有事外出，怕别人偷喝了他刚叫的酒，于是在纸上写了：我在杯里吐了一口痰。一会儿他回来，发现纸条上多了几个字：我也吐了一口！

7、一小学生，向暗恋已久的老师表白，老师说这样不对，可他不听。最后，老师受不了，说：我不想要小孩子。小学生说：我会小心的！”。

8、有一次GIN和伏特加去山上打鹿，贪心的两人一人猎了两匹鹿。回去的时候要坐飞机，机长担心地说：“这么多鹿要超重的！”两人都不屑地说：“怕什么，去年我们也是打这么多鹿，照样在这坐飞机回去的！”机长拗不过他们,只好让他们上机。

飞机平稳地飞行了一段，突然晃了起来，最后终于摔了下来。两人满脸是灰地爬起来，伏特加看了看周围，小声对GIN说：“老大，好象去年我们也是在这摔下来的！”

9。某精神病院听说领导要来医院视察情况，于是，院长召集所的病人开会在会上，

院长讲道：“今天下午，有很重要的领导要来参观，所有的人都要去门口欢迎。在欢

迎的时候，所有病人站在医院大门口两边，要站整齐，当我咳嗽的时候，大家一起鼓

掌，越热烈越好；我跺脚的时候必须全部停止，不能有一个出错。要大家都做好了，

今天晚上可以给大家吃肉包子，只要有一个人弄砸了，所有的人都没有包子吃，记住

了吗？”台下病人一起喊道：“记住了！”

这天下午，领导准时到来，当他步入大门的时候，欢迎的病人已在门口站好了这

时，随着院长一声咳嗽，所有的病人一起鼓掌欢迎，气氛十分热烈。来参观的领导

受到热烈气氛的感染，面带笑容，和大家一起鼓掌步入医院。见领导已经走进了医

院，院长一跺脚，所的掌声都停止了，非常整齐。只有这位领导还在面带笑容一边鼓

掌一前行，院长感到非常满意。忽然，从欢迎的人群里窜出来一个壮如施瓦辛格的病

人，大步冲到领导面前，抡圆了给了他一个大耳光，气愤异常地吼道——“你丫不想吃包子了？！！！”

10、一日一对苍蝇母子在一起吃午餐

儿子问苍蝇妈妈:为什么我们每天都吃大便啊

苍蝇妈妈生气的说:吃饭的时候不要说这么恶心的话,趁热吃!!

11、某晚，一裸男叫了一辆出租车，女司机目不转睛盯着看他，裸男大怒，吼道：你他妈没见过裸男呀！女司机也大怒：我看你他妈从哪儿掏钱！

12、夜黑风高，猪八戒正在月亮上和嫦娥妹妹亲亲我我，突然一条黑影掠过，猪八戒急忙提着钉耙

追出去，过了一会回来了，说：妈的，杨利伟

13、蚯蚓一家这天很无聊，小蚯蚓就把自己切成两段打羽毛球去了，蚯蚓妈妈觉得这方法不错，就把自己切成四段打麻将去了，蚯蚓爸爸想了想，就把自己切成了肉末。蚯蚓妈妈哭着说："你怎么这么傻？切这么碎会死的！"蚯蚓爸爸弱弱地说："……突然想踢足球

14、有个赌徒从家里拿了1000元去赌博，几小时后，他回来了。

他妻子忙问：“那张大票子‘生孩子’了没有？”

“生了，生了”，赌徒从衣袋里掏出两张10元的钞票，哭丧着脸说：“不幸的是，它们的‘母亲’去世了。”

15、什么动物最爱问为什么？

路人：不知道

是猪！

路人：为什么啊？

16、安全带

空姐向乘客广播：“女士们，先生们，请扣好安全带。飞机马上就要

起飞。”飞机起飞后，喇叭里又传来空姐的声音。“请将安全带扣紧一

些。很抱歉，今天的早餐，我们忘记装上飞机了。”

17、尼姑验尿

一天,一个老尼姑觉得身体不适,于是就叫个小尼姑拿着她的尿液样本去医院检查。

不巧半路被个妇女给撞了下，尿全部洒在了地上。小尼姑不知道怎么办。

那个妇人说：“不就是尿嘛，我赔你点就是了。”小尼姑一想也是，爽快的说：“好”

！

等到检验报告出来的时候，竟验出老尼姑怀孕了！

于是老尼姑仰天长叹：“这年头动物靠不住，连黄瓜都靠不住了吗？”

18、老师让学生用「皱纹」一词造句，

小强写到：我爸爸的蛋上有很多皱纹。

老师写给家长评语：不要把什么地方都给小孩看，影响不好。

小强爸爸回覆道：

这孩子粗心，少写了一个「脸」字。

19、妈妈经常叮嘱羊羊：“穿裙子时不可以荡秋千；不然，会被小男生看到里面的小内裤哦！” 有一天，羊羊高兴地对妈妈说：“今天我和小明比赛荡秋千，我赢了！” 妈妈生气地说：“不是告诉过你吗？穿裙子时不要荡秋千！” 羊羊骄傲地说：“可是我好聪明哦！我把里面的小内裤脱掉了，这样他就看不到我的小内裤了！”

20、今天我被开除了，就开除我的原因如下：

1、工作太认真，一个人干了两个人的活，让中国又多了一个下岗职工

2、长得太帅，让一些女同志没心思上班

3、都20岁了还单身，证明情感不够丰富

4、从来没有拍过马屁，没有孝敬领导

5、太聪明，工作能力太强。早晚抢了我们这些人的饭碗

6、太爱交朋友，社交能力太强。其实原因和上一条一样，怕我聚众谋权篡位

7、上班从没犯过过错，非正常人类。

21、蜈蚣被蛇咬了一口，

送到医院急救，

大夫诊断后说：

为防毒液扩散必须截肢！

蜈蚣想：幸亏俺腿多！

大夫安慰道：

兄弟，想开点，

你以后就是蚯蚓了。

22、一只小老虎慢慢的走过来

红着脸问小松鼠：

“请问，我可以吃你吗？”

小松鼠觉得这个问法蛮好玩的：“你是第一次吃动物吗？”

小老虎更不好意思了：“是的，妈妈不在家了。”

“那你以前吃什么呢？”

小松鼠又好奇的问道。

…………

“什么？大声点，我听不到！”

“吃奶！”

说完，小老虎的脸更红了。

小老虎说完小松鼠就把衣服脱了把两个大乳提上去了~~~~

23、艺术节我们要跳一个巨可怕的集体舞——

需有急速摔倒、高抬腿等暴烈难度的动作。

结果没练几天大家就都受不了，

有的浑身是青，

有的肌肉拉伤……我右腿就伤得非常严重，

根本不听使唤！

今天到三楼上课，

天啊，

我简直就是

把右腿直着一阶一阶的往上提送。

最可气的是——正走着，

只听后面两个女孩低声嘀咕道：

“还是大城市的学校比较正规些，

这要是在我们老家，

小儿麻痹的根本不能上学！

24、有个人上少林拜师学艺，

大师指点他说武功重在内力，

应该先炼内功，

然后再练外功。

说完，

大师拿出一根管子让他对着半缸水吹气，

说什么时候能把缸里的水吹到溢出来，

就证明内功达到至高境界了。

于是他日复一日刻苦练习，

三年过去了，

没有任何效果，

但他想：既然师父那么说就一定有他的道理！

于是继续修炼。

就这样过了十年，还是不行。

终于，他失望了，

决定不再修炼准备回家。

到家时碰到他爹，

他爹就问他，

说你拜师学艺学了十年学得怎么样啊？

他觉得很没面子，

遂失落地低头叹了口气，

等他抬头再看——他爹不见了……

25、丁一，你怎么上课又说话？

再罚写自己的名字100遍！

这孩子屡教不改，

你看看同桌熊麟夔，

一次就记住了~！

26、美国联邦调查局的电话铃响了。

“你好，是联邦调查局吗？”

“是的，有什么事吗？”对方问。

“我打电话举报邻居汤姆。他把大麻藏在他家的木柴中。”告发者说。

“我们会调查的。”联邦调查局特工说。

第二天，联邦调查局人员去了汤姆家。

他们搜查了放木柴的棚子，劈开了每一块木柴，

没有发现大麻，把汤姆骂了一顿后走了。

汤姆家的电话响了。

“喂，汤姆！联邦调查局的人帮你劈柴了吗？”

“劈了。”汤姆答道。

“该你打电话了。我家花园要翻土。”

27、一国王选婿,拉一牛至河边说:谁能让这牛先点头后摇头再跳到河里,我就把公主嫁给他

一屠夫上前对牛说:挺牛B啊牛点头

屠夫又说:认识我不牛摇头

屠夫一刀扎在牛屁股上,牛负痛跳入河中

国王嫌屠夫手段粗暴,屠夫要求再试一次,国王允此牛又被拉到河边

屠夫上前对此牛说;认识我了不牛点头

屠夫又说:还牛B不了牛摇头

屠夫笑着说;知道咋办了不牛转身跳入河中

26年青小伙子为新交的女友买一件生日礼物。

他们交往时间不长，所以小伙子经仔细考虑，

认为送一副手套最恰当不过——浪漫，

又不显得过分亲昵。

在女友的妹妹陪同下，

他去百货连锁店买了一副白色的小羊皮手套。

女友的妹妹也给自己买了一条内裤。

售货员包装时把两件物品弄混了，

结果女友的妹妹拿了手套，

给女友的变成了内裤。

小伙子没有检查包装的内容，

封好后寄给了女友，

并附上一便条：

亲爱的：

我选了这件礼物，

因为据我留心观察。

你晚上和我出门时总是不用它。

要不是你妹妹当时在的话，

我本来会选有扣子的那种。

可是她用的是短的，

容易脱下来的那种。

它的色调非常浅，

不过卖它的女士让我看她用的同样东西，

已经三个星期了，

一点都不脏。

我让她试了试你的，

她看上去靓极了。

多希望你第一次上身时我能看到啊。

可惜不行，

因为在我下次见你之前，

肯定会有别人碰它的。

记住在脱它之后，

往里面吹点气。

因为它们用用自己就会带点潮的。

想一想，

来年我要亲它多少次啊！

希望在星期五晚上你用它，

为了我。

全身心地爱你！

毛利民族是战士的民族，他们一直对他们的文化和历史充满着自豪感。但是时至今日，一派升平祥和的社会。曾经的勇士们好像失去了他们的用武之地。文明的落后，使他们无法适应新时代的生活任务。其实和其他生活在新西兰的太平洋岛人一样，他们沉浸在酗酒和快乐的Party中，慵懒闲散，暴力粗鲁，依靠在政府的福利上，靠一些小偷小摸过生活。完全跟不上新西兰和世界发展的节奏。本片也是为了讽刺和教育这些人，希望这些曾经的勇士们吸取教训，振作起来的励志作品。

如果很肤浅的看这部**，会对它产生一种错觉。很像一部硬汉的英雄史。Jack the Muss 身体健硕，擅长打架，连健身房里出来的“大猩猩”也被他轻易收拾。甚至连黑帮都惧他三分。拿我朋友的话说他是“one man gang 一个人的帮派， T-guy 硬汉”。连他自己也自诩是“stand on his own two feet” 的真正男人。但是影片对他的“硬”越是强调，越是讽刺了他在家庭中的无能。他在别人眼里是无所畏惧的硬汉，但是其实他是个不负责任，无法维持家庭的懦夫。暴力充斥着他的家庭，甚至影响到了他的孩子。影片的点睛之笔是在他的二儿子 Boogie 被送进管教所，由于受不了那里严酷的生活，Boogie拿着毛利战矛砸东西，管教所的老师教育了他。他道出了战矛对毛利人的重要性，告诉Boogie 拳头的力量远远没有在心中的战矛来得强壮。也点出了本片的主旨。

影片的高潮是Grace在父亲的Party后，被爸爸的朋友Bully强奸。然而她面对的并不是家人的安慰，而是父亲疯狂的咆哮。最后Grace不得不在自家后院上吊自缢。至此，一个勉强维持的家庭彻底破裂，而且是被狠狠的粉碎了。昔日强人Jack呆若木鸡的看着自己女儿的尸体，成了空空的躯壳。而在撕心裂肺的哭喊之后，Beth也在心中暗自做了为她的孩子做的决定。

其实这并不是一部格调灰暗的悲剧，其中也不乏温馨的家庭场面，比如Jack赢了马赛，租车跟家人一起去管教所看儿子的路上，一家欢声笑语，汽车行驶在新西兰风景如画的土地上。但是就像Beth在汽车里告诉自己女儿的一样，父亲是第一次尽到了一个父亲应尽的责任。

　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园优秀教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园优秀教案篇1

　 活动目标

　1、对人体骨骼有初步的了解与认知。

　2、引导幼儿观察讨论:有关人体各部位能弯曲变化的问题。

　3、学会简单保护关节的方法。

　 活动准备

　纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。

　图书区投放与人体关节骨骼有关的书。《幼儿用书》中画有人体关节图人手一张。

　教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

　 活动过程:

　1、教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏后回班讨论:绳子是怎样摇起来的人为什么能变高变矮(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。

　2、引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样没有这些关节人体又会怎样引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。

　3、游戏“会表演的关节”。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。(加深幼儿对关节弯曲作用的认识)。

　4、游戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。,一队扮小精灵,教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复游戏。。

　 引发讨论:

　为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢教师与幼儿共同总结;人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

　5、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像,画面出现推、拉、拽的现象。与幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样容易发生什么问题我们应该怎样保护关节,避免伤害帮助幼儿提升保护关节的经验:活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的游戏活动和自我保护的方法录像。

　 相关经验:

　绘画:各种昆虫的绘画方法。

　卫生常识:人体骨骼关节的保健常识。

　 活动评价:

　在幼儿活动或运动中能否注意不推拉碰撞同伴,有无自我保护的意识和行为。

　活动延伸与扩展:

　1、创设“我喜欢的运动”墙饰,将制成的活动“小人”由幼儿意愿摆放成自己喜欢的运动状态,并相应写上自己表述的自我保护方法。以增强自我保护意识和行为。

　2、与家长沟通和宣传,注意在家庭活动中保护幼儿的关节。提醒幼儿增强自我保护意识。

幼儿园优秀教案篇2

　 一、教学目标：

　1关注人物面部的颜色和形状，体会人物面部的一个千变万化。

　2尝试用绘画、剪贴等方式大胆改变大师的作品，感受艺术创作的乐趣。

　 二、教学准备：

　米罗的人物画若干、展板、实物（正反面）、蜡笔、人物脸型

　 三、教学过程：

　（一）介绍大师米罗，欣赏米罗的画，说说自己的感受。

　师：这是米罗，是个了不起的画家，你们认识吗？你们想不想看他的画？

　师：猜猜画家画的是什么图？

　师：觉得这些小朋友画得怎么样？觉得很好玩？哪里好玩？

　教师引导幼儿观察画像的脸、手等部位，感受米罗画的夸张和有趣。

　（二）出示不同造型的实物和反面的各种脸，感受变化的乐趣。

　师：如果李老师也带来各种可爱的脸，你能把它变成好玩的脸蛋吗？

　出示苹果、树叶、方片面包等，对照实物请幼儿说说自己是什么样的脸型？

　师：它们能不能变成可爱的小脸蛋呢？

　翻转实物，展示装饰好的脸蛋。

　师：你喜欢哪个脸蛋？为什么？学一学表情。

　引导幼儿说说自己喜欢的原因，着重观察颜色和五官的形状、大小等。

　（三）操作

　师：今天李老师带来了很多可爱的脸，待会选自己喜欢的可爱的脸，在脸上画上各种各样的眼睛鼻子嘴巴。这里还有报纸，可以扭一扭啊，做成头发，待会做好以后可以放在相应的画像上。这样画家爷爷的画和我们的画变成同一张了。

　幼儿操作，老师巡回指导。

　（四）展示、讲评

幼儿园优秀教案篇3

　 活动目标

　1、让小朋友们养成打招呼的好习惯。

　2、让幼儿知道打招呼的方式又哪些。

　 活动准备

　各种打招呼的，教学用PPT课件。

　 活动过程

　一、老师和小朋友们问好。

　1、教师上前和每个小朋友握手进行问候“妮妮好、皮皮好、乐乐好……！”

　2、教师提问“小朋友老师刚才在做什么呀？”（握手）

　3、教师“嗯，握手是一种打招呼的方式。握手不能乱握，要用自己的右手握对方的右手，动作要轻，不能攥的太紧，时间不能太长，而且一般都是女士先伸手，男士不能先主动握女士的手，这样不礼貌。”

　4、教师“那你们知道人们之间为什么要打招呼吗？”

　5、幼儿发表自己的想法。

　6、教师小结：打招呼是为了表达感情，表示礼貌。这样人们就会快乐，愿意在一起，可以说话聊天，一起吃饭，学习等等。

　7、中国人除了喜欢用握手的方式打招呼，老北京人们见面时用膝盖碰对方的膝盖，表示问好。首先两个教师进行演示。

　8、请幼儿两个人一组，对中国打招呼的方式进行讨论和表演。

　二、教师出示外国人打招呼的。

　1、教师出示：两个英国人一男一女以吻手的方式打招呼的

　2、教师提问“小朋友们你们看他们在做什么？”（叔叔在亲阿姨的手）

　3、教师“那你们知道叔叔问什么要亲阿姨的手吗？”

　4、幼儿自由发言，说出自己的看法。

　5、教师“你们看他们是中国人吗？”（不是，是外国人）

　6、教师“恩，他们是英国人。他们国家在男士碰到女士的时候，打招呼的方法，就是要求男士要吻女士的手被，吻一下，轻轻拿起女士的手还要轻轻的放下。这是英国人最常用的打招呼的方式。”

　7、教师邀请幼儿上前表演英国人打招呼的方式。

　8、教师出示：两个毛利人一男一女在以碰鼻子的方式打招呼的。

　9、教师：“这是两个毛利人，小朋友知道他们他们为什么要这样了吧？”（在打招呼）

　10、教师“恩，这个国家的人和英国人又不一样了，他们喜欢在打招呼的时候，相互碰碰对方的鼻子，但同样要轻，不然鼻子就要出血了。”

　三、请小朋友们开动脑筋想象、创造还有那些可以打招呼的方式。

　1、教师“小朋友们，现在就请你们开动脑筋，想出更多更有趣的打招呼的方式好不好。”

　2、幼儿两两一组互动交流，教师边参与边观察。

　3、小结：请小朋友说说你创造了哪些打招呼的方法？

　四、播放音乐伴奏《找朋友》。

　教师“让我们一起边唱边来找朋友，到了“敬个礼”的地方我们要把词改掉，换成其它打招呼的方式，每次都不能一样哦！看谁变得多，朋友认识的多。”

　五、活动延伸：了解一些国家和民族饮食方面和中国有什么不同？

幼儿园优秀教案篇4 《动物齐欢聚》儿童象棋

　适合年龄：5-6 主题：《春天的聚会》

　原始棋：象棋整合后游戏棋：动物聚会

　 游戏目标：

　1、通过学习儿童象棋，让幼儿了解一些常见小动物的生活环境、习性及它们的特殊本领。

　2、懂得关爱小动物，能用实际行动表达对小动物的爱护。

　游戏准备：

　棋子、棋盘：心形代表会跳的动物，飞机代表会飞的动物，汽车代表能走跑的动物。

游戏玩法：

　甲方代表：红色与对方不同的棋子(如：大雁、天鹅)乙方代表：绿色与对方不同的棋子(如：老鹰、鸽子)

　甲乙双方各执(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、会飞、会跳的棋子，双方以多种形式决定谁先行，一方边走边说：“大雁会飞或蝗虫会跳”另一方边走边说：“老鹰会飞或白兔会跳，每次从原点开始向前只走一步，当一方棋子先到小河时，会飞会跳的动物直接跳到河对岸，能走跑的只能从小桥上通过，最后谁的棋子先到对方摆棋的地点为赢，反之则输。

　“比比乐”黑白棋

　(设计者：庞兴荣)

　适合年龄：3—5岁

传统游戏棋：五子棋

　创新后游戏棋：“比比乐”黑白棋

　 游戏目标：

　1、通过游戏让幼儿熟知并比较两个数字或点数的大小。

　2、培养幼儿按规则做事情的良好习惯。

游戏准备：

　1、棋盘：

　2、棋子：正面黑白棋子，反面数字与点数

游戏玩法：

　甲方：白子

　乙方：黑子

　甲乙双方各执10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盘中的路线标志(随机设置为S、N、M……多种路线)以“AB、AB…”的规律依次摆放，以比较、抽签、猜拳多种形式决定谁先翻棋子，翻开后将两枚棋子上的数字或点数进行比较，数字或点数大的一方可赢取对方棋子，反之将失去一枚棋子。游戏反复进行，获得棋子数多的一方获胜，反之则输。

游戏规则：

　翻棋时双方两枚棋子必须在同一条直线或斜线，不可随意翻动。

幼儿园体育游戏：有趣的小布袋

　活动目标

　1、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。

　2、通过探索模仿袋鼠跳跳的动作，学会原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

　3、培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。

活动准备

　小布袋人手一个、椅子若干、塑料圈若干、树林若干、一条小溪、“小桥”一座。

活动过程

　(一)活动导入

　师：小朋友，上午好，今天黄老师要带大家玩游戏，在游戏前，先和老师做做运动吧!(放音乐)

　(二)玩小布袋

　1、教师出示布袋

　师：老师今天带来了一个神奇的小布袋，说它神奇，是因为小布袋会和宝宝们一起做游戏。你们想和它玩吗你们会玩吗怎么玩呢

　请2、3个孩子说说怎么玩

　现在，老师发给每个小朋友一个小布袋，给你们5分钟的时间，请小朋友们自己和小布袋玩一玩。

　教师小结：刚刚老师发现有些小朋友这样玩，有些呢钻进了小布袋里。(老师钻进小布袋里)瞧，你们觉得老师现在象什么(自然引出小袋鼠)

　(三)小袋鼠跳跳跳

　(1)进入主题“跳”

　师：现在老师就是你们的袋鼠妈妈了，请宝宝们把自己的小布袋拿起来，变成裤子穿起来。哇，都变成可爱的袋鼠宝宝了。(穿裤子的诀窍是：一定要把裤子往上拉，裤子掉下去就摔倒了，使劲往上拉)。

　1、师：袋鼠宝宝们，今天妈妈要交给你们一项任务，由于我们的家园被暴风雨毁坏了，我们要到前方去探险寻找一个安全的地方建立新家园，在探险的路上会遇到很多困难和危险，我们可要先把本领学好。

　2、老师示范蹲、起跳：像袋鼠妈妈这样先蹲下来一点再起跳，原地练习一下。

　3、师：小袋鼠们本领学的真快，现在啊，小袋鼠们往前面跳，再往后面跳，(要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸气，嘴巴吐气，用呼吸来帮助你)。试着横着跳;

　(2)一起探险去!

　师：小袋鼠们练好了本领，我们一起出发吧。

　1、现在请你们按1、2报数，报1的排成列、报2的排成一列。一个一个出发，我们探险去。在路上可能会遇到危险，一定要遵守纪律、不乱跑、团结协作、互相帮助、注意安全。

　2、老师示范游戏玩法：我们需要绕过树林，跨越树桩，前面是一条河，河里有一条鳄鱼，这条鳄鱼三天没有吃饭了，肚子很饿，你们要悄悄从小桥跳过去，不能惊动鳄鱼，要不它就把你吃了。

　(3)到达开满鲜花的草地。教师小结刚才探险时幼儿的表现情况

　(四)放松活动：

　师：宝宝们，这个地方漂亮吗我们就在这里建设新家吧，有点累了，我们先休息一会，神奇的小布袋，变变变。变成一张舒服的小床，来，先把小布袋打开，变成一张小床，我们躺在上面休息休息。闭上眼睛。你睡着了吗我们一起做个梦吧。在梦里，把两只手举起来，在梦里把两只脚举起来。

　(五)结束

　师：宝宝们，起床了。刚才妈妈说过，这是一个神奇的布袋，跟着妈妈一起让神奇的布袋为我们的新家变出更多更好的宝贝来。自然结束。

幼儿园优秀教案篇5

幼儿园大班语言教案：神奇的小火车

　 活动设计：

　在“你变我变的”主题中，幼儿从身边的事物中找变化的东西，圆圈可以变化成钟、花朵、乌龟、小动物的头等，一些废旧的物品经过手的加工，可以变成许多有趣、新奇的东西，他们对自然界神奇的变化萌发了兴趣。《神奇的小火车》充满神奇、变化、诙谐的情节，让孩子读来有趣、有能引起他们的探究，因此本活动纳入了这个主题。

　 活动目标：

　1、理解故事中事物的神奇变化。

　2、能主动关注周围事物的变化过程。

　 活动准备：

　1、自制背景图及若干小

　2、幼儿收集有关动植物的变化过程的资料。

　 活动过程：

　1、发现小火车的神奇。

　——出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。

　——什么是神奇？

　——教师结合故事将角色“小核桃”演示插入火车，变出一只“桃子”。

　——原来这是一列神奇的小火车，它会变魔术。还有许多乘客想上火车，他们上车前和下车后相比会有那些变化呢？让我们来听听故事“神奇的小火车”。

　2、看看小火车会变什么。

　——完整欣赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客？它有什么变化？为什么小桃核下车后会变成大桃子呢？你知道其中的秘密吗？

　——接着谁又上了车？它发生了什么变化？下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢？

　——小青虫们上了车，它又变成了什么？（重点帮助幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程）

　——小男孩上了车，走下一位大胡子叔叔，他是谁呢？

　——原来大胡子叔叔是小男孩变的，他喜欢这样变吗？那可怎么办呢？

　——这真是一辆神奇的小火车，它能让许多“乘客”上车后发生变化。往前开能长大，往后开就还原。

　在我们周围许多东西都在变，有的变化很快、很明显，而有的东西是渐渐地变化的。

　3、让他们坐上小火车。

　——呜。。。。。呜！蓝色的神奇的小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车？小火车会把它变成什么？

　——鼓励幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程，如：月亮圆缺，花儿开放、种子发芽等。

　4、延伸活动：鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的变化，获得更多的表现。

幼儿园优秀教案篇6

　 活动目标

　1、激发探索光的兴趣。

　2、感知光透过各种物品后颜色和形状的变化。

　3、能大胆、清楚地表述自己的操作过程和结果，并尝试用符号记录。

　 活动准备

　手电筒幼儿每人一个，并学会使用：各种颜色的布、皱纹纸以及各种玩具；“我的新发现”记录图、彩色笔、标志符号；一段舞台灯光视频、一段节奏强烈的音乐。

　活动实录与分析

　一、导人活动：出示电筒，激发幼儿的兴趣。

　提问：小朋友们。这是什么手电筒发出了什么颜色的光

　二、第一次自主探索。(手电筒的光透过彩色布、彩色纸后，光颜色的变化。)

　1，看一看，摸一摸，老师准备了什么材料(各种颜色的布、纸。)

　2，讨论：手电筒的光透过这些材料，会发生什么变化呢

　3小实验：手电筒的光透过这些材料，会发生什么变化。(手电筒前面放上红色的布，光就变成红色：手电筒蒙上紫色皱纹纸，光就变成了紫色了…)

　4，我们得出的结论：手电筒的光透过彩色布、彩色纸，光变出了各种各样的颜色。

　5，幼儿将自己的发现记录在“我的发现”图表上。

　分析：教师让幼儿在用手电筒和布、纸玩的过程中，自己去观察、比较、发现。尽管幼儿观察到的变化是很微小的一方面，但是通过他们个体经验的整合，以及相互间的交流、补充、完善，使探索的结果全面而细致。

　三、第二次自主探索。(手电筒的光透过玩具后，光形状的变化。)

　1，看一看，摸一摸，老师还带来了什么(是各种各样的玩具)

　2，讨论：玩具、手电筒一起玩一玩，光还会有什么变化呢

　3实验：用玩具和手电筒玩玩，看看光还会有什么变化(用有孔的玩具和手电筒一起玩，光变出了好多小汤圆：光变出了一朵花，手电筒动花也会动……)

　4我们得出的结论：手电筒的光透过玩具，不仅颜色会变，形状也会变。

　5，幼儿展示自己的新发现，并在“我的发现”图表上记录新发现。

　分析：在活动的推进过程中，教师在幼儿猜测一实验一再猜测一再实验的矛盾冲突中，引导幼儿探索发现，培养幼儿有步骤解决问题的方法。

　四、观看舞台灯光视频，制作彩色灯，师幼表演。

　幼儿邀请客人老师当灯光师，自己当小演员，一起表演。

　五、活动结束，幼儿快乐地离开大厅。

　 活动延伸

　教师、幼儿、家长一起寻找资源，探索手电筒的光透过其他的材料后，光还会发生什么奇妙的变化。

　 活动反思

　刚开始进行“彩光变变变”活动时，我和幼儿都遇到了不少问题。面对这些问题，我们共同实践、共同研究、共同学习，将活动不断深入下去。

　最初，教师一厢情愿地投放了手电筒、颜色鲜艳的皱纹纸，并预设幼儿会喜欢的活动过程，可结果让人失望，幼儿的兴趣只持续了十分钟，是什么原因呢我把遇到的问题请教听课的老师。希望通过集体的智慧给我一些启示。教师们建议我不妨先观察幼儿感兴趣的东西，再抓住幼儿的兴趣点深层次地挖掘。于是我潜下心来观察思考，发现幼儿对“光”发生变化这一现象是很感兴趣的，可是因为我投放的材料太单一，幼儿很快发现了规律，才造成了活动的停滞。于是，我物色了大量能让手电筒光改变的材料，如糖纸、各色布、透明纸、水果泡沫网、雪花片等……亲自试验，试验结果出乎意料的成功。手电筒的光透过这些材料不仅颜色变得鲜艳漂亮，形状也发生了变化。这些新发现使幼儿在新一轮的活动中感到妙趣横生、其乐无穷。

　事实证明，追随幼儿兴趣，根据幼儿的发展需要，选择有价值、有意义的点进行活动，这样更有利于幼儿通过自己的发现主动构建相关的知识经验。（曹艳）

幼儿园优秀教案篇7

　活动目标：

　1、让幼儿初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。

　2、激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。

　3、教育幼儿尊敬、热爱长辈的情感。

　活动准备：

　子宫及胎儿在母腹中的解剖图，视频仪、录音机、磁带、碟子，幼儿每人一张作业卡，铅笔若干。

　活动过程：

　一、引出课题，激发兴趣：——想一想

　观察，教师提问：“你们想一想，这位阿姨遇到了什么高兴的事？小宝宝在出生以前住在什么地方？

　幼儿议论并按自己的意愿回答。

　二、观察视频仪，了解宝宝在母腹中的生活情况：——看一看

　1、在每个妈妈的肚子里都有一间小房子，这间小房子叫“子宫”，宝宝出生以前就住在这间“子宫”房子里。

　2、出示胎儿在母腹中的解剖图（按由小到大的顺序摆放）。

　3、小宝宝一天天的长大，他没有牙齿，会吃东西吗？不会吃东西怎么长大呢？组织幼儿讨论，教师小结：“宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西，可宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫‘脐带’，妈妈把营养送给脐带，脐带再把营养送给宝宝。宝宝越长越大，‘子宫’房子快装不下宝宝了，这时，会发生什么事情呢？”（幼儿议论）“每个妈妈的‘子宫’房子都有一个通向外面的门和走廊，宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候，就走到医院，在医生的帮助下宝宝就沿着走廊出来了。”

　三、看碟子，观察宝宝在妈妈体内长大的实况过程：——议一议

　讨论：“宝宝出生以后不会说话不会吃饭，大人要为宝宝做哪些事情呢？我们应怎样做来感谢他们呢？”教师小结。

　四、幼儿做练习，巩固加深印象：——做一做

　教师分发作业卡，幼儿标出顺序号，以表明宝宝在妈妈体内的生长变化。

　五、听音乐表演宝宝的生长、出生过程：——跳一跳

　最后师生共跳《猜拳舞曲》结束。

幼儿园优秀教案篇8

　 活动目的

　1．感知和区分各种各样的声音，游戏中体验声音的产生和传播，激发幼儿对声音的兴趣。

　2．了解声音与人的关系，让幼儿知道噪音影响人的身体健康，教幼儿养成不大声喊叫的习惯。

　3．丰富词汇：振动、传播、噪音。

　 活动准备