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导读： 从7月1日起，我国新版《老年人权益保障法》开始施行。从今往后，“常回家看看”不再只是一句关于孝道的道德宣传标语，更成为一条法律规定。正是依照上述法律规定，江苏无锡北塘区法院在7月1日上午对一起老人诉请女儿“常回家看看”的案件作出了此类案例
从7月1日起，我国新版《老年人权益保障法》开始施行。从今往后，“常回家看看”不再只是一句关于孝道的道德宣传标语，更成为一条法律规定。正是依照上述法律规定，江苏无锡北塘区法院在7月1日上午对一起老人诉请女儿“常回家看看”的案件作出了此类案例的全国首例判决。其实，许多国家都很重视老人的“精神赡养”。为了让子女“常回家看看”，作出了许多很有借鉴意义的规定。
1 日本：热捧“一碗汤距离”小区
在精神赡养老人方面，日本有套独特的办法。日本老人与子女的同居率非常高，至今还存在一种社会习俗，即只有父母与已婚孩子共同生活才被认为是正常的、能给人以安宁的生活形态。即使老人与子女分开居住，为保证子女“常回家看看”，日本提倡“一碗汤距离”原则，即父母和孩子两家之间的最佳距离是“煲好一碗汤送过去刚好不凉”。
日本是一个较典型的“男子中心主义”社会，妇女一直是赡养照顾老人的重要力量。但在上世纪70年代，在工业化和都市化的迅猛冲击下，传统的“男主外，女主内”的家庭观念发生了深刻的变化，越来越多的妇女走出了家门，参加各种社会活动，家庭的“空巢”现象十分严重。于是，伦理学家提出了“一碗汤距离”的概念，即子女与老人居住距离不要太远，以送过去一碗汤不会凉为标准。这样，子女既有自己的世界，又能够方便照顾长辈。
后来，有人发展了这一理论，提出最近为“一碗汤”距离，最远为“一炷香”时间。正是由于子女与老人分开居住的距离不远，从而保障了子女能够“常回家看看”。如今，这一口号还被运用到楼市设计中，将适于年轻人居住的户型和适于老年人居住的户型结合到一个小区内，从而使“一碗汤距离”的小区成为人们居住的最佳地点。
2 新加坡：与父母同住可获津贴
1995年，新加坡国会通过《赡养父母法令》，成为世界上第一个为“赡养父母”立法的国家。为了弘扬孝道，新加坡政府出台了不少明显带倾向性的政策。
在新加坡，老年人不仅不是家庭的负担，相反还是家庭的宝贵财富。随着人口老龄化程度不断加深，新加坡政府为了防止越来越多的老年人家庭出现“空巢现象”，在购买组屋时制定了一个优惠政策，鼓励子女与父母一同居住。建屋局在分配政府组屋时，对三代同堂家庭给予价格优惠和优先安排，同时规定单身年轻人不可租赁或购买组屋，除非愿意与父母同住，则可优先;如果有子女愿意与丧偶父亲或母亲一起居住，则对父母遗留房屋可以给予遗产税减免优待。新加坡政府还规定，从2008年4月起，凡年满35岁的单身者购买政府组屋，如果是和父母同住，可享受2万新元的公积金房屋津贴。而在购买组屋后就必须要住，否则将面临高额罚款及牢狱之灾。
3 法国：要随时向父母报告行踪
许多欧洲福利国家的法律中，都有有关子女对父母“精神赡养”的具体要求，以保证老人晚年幸福。这些要求以量化的方式具体规定了子女与父母的居住距离，每年、每月、每周乃至每日应当与父母接触的时间和次数。法国政府甚至修订相关法律，要求子女给老人更多的精神关怀，其中包括子女必须随时告知父母自己的行踪，随时掌握父母的身体状况。
4 美国：赡养老人者少缴税
在美国，子女18岁成年后就独立在外闯荡，他们宁愿租房或买房，也不愿与父母同住。美国法律没有规定子女必须赡养父母，不过，美国的子女大都对父母比较孝顺。
在孝敬父母方面，有人选择每天通过电话、信件等方式与父母联络感情，有人则选择定期看望父母，一周或半个月一次回去陪父母吃饭、聊天。当然，每天回去看望父母的也不少。为了尽孝，许多子女尽量选择与需要照顾的父母住得距离近一些，甚至有的人辞掉工作搬回到父母身边。
美国政府也鼓励家人互相照顾，为尽孝的人减轻负担。美国人纳税以家庭为基本单位，国税局计算家庭的总收入后，还要减去这个家庭因为赡养老人所产生的减免额度。2011年，减免数字为每位老人3700美元。如果一个家庭的纳税人负责赡养自己的父母、配偶的父母以及双方的祖父母的话，那么这些被赡养人的减免额度可以列在年终报税表里，从而获得退税。
5 韩国：政府鼓励三代同堂
韩国强调儒家文化价值观，坚持“家庭照顾第一，公共照顾第二”的养老政策，因此，韩国制定了较为细致的税收优惠政策鼓励和支持家庭养老。
对于赡养老人5年以上的三代同堂家庭，在继承遗产时给予税收额90%的减免;每赡养一个老人即可扣除3000万韩元的遗产税;对于需要赡养男60岁、女55岁以上直系亲属的纳税人，每年可免除48万韩元的所得税;对于子女和父母各自拥有住房，又选择在一起生活者，可以免除一方出租或出售住房的所得税;本人或其配偶与直系亲属老人共同生活两年以上者，可以获得政府优惠贷款，用来购置、改造、新建住房。
按新加坡出生国籍的条例，在新加坡出生的孩子，父母之中至少要有一个是新加坡公民，孩子才可随“后裔身份”而成为新加坡公民
在此，即使父母两人都只是永久居民，还是不够“资格”抱歉
孩子（在新加坡）出生之后，医院会发给你一张医院证明，你/你们可持这张医院证明，去中国驻新加坡大使馆（的领事部），办理一张“孩子出生证明”(因为这孩子的父母都是中国籍)，并且把孩子的资料加入母亲的（中国）护照里，否则孩子将无法进出新加坡或其他国家。
将来孩子长大，你/你们再考虑他/她的国籍。
这是你/你们目前要做的事，除非你/你们在孩子出生之前（其中一人）成为新加坡公民。
如果在孩子到达领取身份证的年龄，你/你们还是得不到新加坡公民权，你们只能认真的考虑让孩子申请一张中国身份证。
父母的新加坡的居留权也许要等上一段时间，但孩子的身份却不能等。
编辑本段学生礼仪常规
（一）称谓礼仪 1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼。 2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。 （二）问候礼仪 向父母长辈问候致意，要按时间、场合的不同使用不同的问候语。 1、早起后问爸爸（妈妈）早上好。 2、睡觉前祝爸爸（妈妈）晚安。 3、父母下班回家，问候：爸爸（妈妈）回来啦，辛苦了。 4、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康。 5、过新年：祝爸爸（妈妈）新年愉快。 6、外出时：祝爸爸（妈妈）一路平安，办事顺利。 7、外出归来时：爸爸（妈妈）回来啦，外出辛苦了。 （三）就餐礼仪 1、吃饭时让长辈先入座。 2、等长辈拿碗筷后，自己再拿碗筷，等长辈说大家吃吧，才动筷。 3、若长辈给添饭夹菜，要说谢谢。 4、若自己先吃完饭，要说慢慢吃或大家慢慢吃。吃完饭要说谢谢的话。 （四）穿着礼仪 1、衣着整洁、朴素、大方、得体，不穿奇装异服。 2、女同学发式，提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。 3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋。 （五）尊师礼仪 1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。 2、进出校门、上下楼梯，遇见老师道问候，让行。 3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说了“再见”再离开。不随便翻阅老师办公室的东西。 4、对老师的意见要有礼貌地提出。 （六）同学礼仪 1、同学交往要适时使有用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。 2、同学间要互相问候“你早”、“你好”或点头招手。 3、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调平和，听同学说话要专心，不要轻易打断别人的话。 4、不给同学取绰号，不叫同学的绰号，主动帮助有困难的和身有残疾的同学。 5、请问同学问题，问前要用谦语“请问，打扰你一下”等，问后要道谢。 （七）升降国旗礼仪 1、身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行注目礼。 2、唱国歌时要严肃，有激情，声音响亮。 3、认真听国旗下的讲话。 （八）集会、观看演出礼仪 1、按时到达集会地点，保持肃静，听讲时聚精会神，不随便说话，身子不摇晃乱动。 2、上台发言，先向主席台行礼，后向听众行礼；发言完毕，先向听众行礼，后向主席台行礼。 3、观看演出比赛要提前入场，要适时、适度鼓掌，不起哄、不喝倒彩。 4、不吃零食，不随意离座走动，不在场内留下杂物。主持人宣布演出或比赛结束后，有秩序地退场。 （九）接待礼仪 1、有亲戚、朋友来访，要热情迎接，主动称呼，接提亲人手中的重物、雨伞等。 2、对来客要主动让座、递茶，接递物品用双手。 3、客人走时要起身道别，相送到门外。 4、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
把孩子送到新加坡读书好不好？ 作者： 花袭人一位朋友发站内信，问我把孩子送去新加坡读小学有什么利弊。这个事情三言两语说不清楚，索性写篇文，回答这位朋友。 先说一下新加坡的学制。小学六年，中学三年，高中或初级学院两到三年。这个跟国内大体上一样。我没有在这里读过书，孩子也还没上中学，所以对中学到大学的事情没有感性认识，我只能说一说比较熟悉的小学，说的也绝不全面。 这里大概有百多两百所小学，学校收生是划片儿的，也就是学校周围两公里之内的孩子，原则上都能进那所学校。就我所知，小学的设施都不错，该有的都有，老师的素质也比较平均，因为老师的分配也是按片儿的，老师住在哪里，通常就会被分到住家附近两公里方圆的某所学校。 从前这里教育资源缺乏的时候，实行两班制。也就是一部分孩子上午上学，另一部分下午上学，共用教室和其它设施。一般上午班是早上七点半左右到下午一点半左右，下午班则是一点半到六点半左右，各个学校在作息时间上稍有差别，但最多半个小时。通常高年级孩子是上午班，低年级下午上学，小娃娃就不用早起。也有学校是二、四、六年级上午，一、三、五年级下午。近年来，两班制的学校在逐渐减少，教育部的目标是过几年（到2016年以后），所有的学校都实行单班制。 新加坡的教育体系，多年来的目标（简言之）是“为社会培养有用的公民”。不过这个“有用”的定义，随着时代有变迁。从前也许是做个好的工人，眼下却是能够适应全球化的环境。一直以来，这个国家的***都非常警醒自己没有资源，唯一能抓的是人力资源，所以对教育很重视，务必做到能培养多少就培养多少，尽量把最好的资源放在最好的人才身上。 这样做，基本上是对的，但是有一些副作用。一方面，新加坡的基础教育还算扎实，人民总体上务实耐劳，诚实勤恳，出色的人才虽然不多，特别差的人渣倒也不见泛上来。最近的大选也显示新加坡人虽然称不上伶牙俐齿聪明机变，但是民众的头脑其实很清楚。我觉得这是教育的一个成就。另一方面，追求效率最大化的弊端也存在，问题主要在于人才的遴选机制启动得太早。 那位朋友问是否学校有种等级制，差生会降级。不是的。详情是这样：差不多五年前，这里还实行一种叫做小四分流的制度。做法是在小四的时候进行一场全国性考试，根据成绩把学生分成三个等级，然后在小五小六时分别对待，成绩最差的一小部分学生（大约2－3%)得到的教育资源明显减少。因为当局相信，既然他们成绩差，就不值得国家在他们身上投资。但他们不会降级，还是一年一年读上去，只是学校对他们要求降低，他们学的东西也比较少。这个制度实行了很多年，给很多人留下永久性的伤害。因为在十岁的时候就被权威贴上差生的标签，并被剥夺进一步学习的机会，对一个人的一生当然会产生非常深远的影响。这部分学生人数虽然不多，他们长大以后也不是一定没有出息，也有中学和高中可以读，但是分流制度的残忍不容否认。而且这样一种机制，更主要的作用是使得孩子、老师和家长一刻也不敢放松，一上学就拼命要争上游。因为掉队的后果很严重。当然这正是当局想看到的。 所以新加坡的学制下，压力最大的学生不是高中生，而是小学生。在社会各界的批评反对下，分流制度在2008年正式走入历史。大家都同意，在一个孩子十岁的时候就对他下结论，实在是太早了一点。不过小四虽然不再分流，把学生按成绩和资质进行划分的思路却是根深蒂固的，很多学校把成绩好的学生放在一班教，成绩差的另放一班，这样子可以因材施教是没错，但是家长当然会千方百计不让孩子进差班。况且，还有小六会考呢。 小六会考，顾名思义，就是毕业时的全国大考。这场考试决定孩子进什么中学。新加坡的中学，硬件方面都不差的，但是因为按照成绩收生，生源差别很大，于是就有名校和普通学校之分（小学也有所谓名校，但那是家长的口碑，并不是正式的），两者的师资和校风差别很大。少年时代的伙伴是极其重要的，跟优秀的孩子为伍，当然好过跟蠢笨无聊的伙伴在一起，长大以后，中学同学又是极重要可靠的社会关系。孩子进了好中学，只要肯努力，基本上以后就比较顺利，路都铺好了。所以，孩子、老师和家长，都必须尽全力考好这场考试。你也可以想象，小学的各科教学当然都是跟着会考的指挥棒走的。我们国内的人都很明白这种情形，只要把高考换成小六会考就可以了。不过高考时，学生18岁，小六会考的学生才12岁。 总的来说，新加坡的教育体制是一种追求效率的培养选拔人才的过程，不断把学生进行比较，然后把他们放在体制认为是合适的地方继续受教，得到不同的资源。在这个体制里，孩子掉队的后果的确很严重。当然如果孩子一开始掉队，后来追上去了，那么在中学阶段还是有机会的。只是这样的孩子很少。背景说得差不多了，可以说标题里那个问题了：把孩子送到新加坡读书好不好。 这是个大问题，而且每个家庭都必须做出切合自家情况的判断，其他人绝对无法代劳。本地孩子受这种教育有其利弊，中国孩子过来之后会产生其它利弊。 如果想把孩子送出去读书，我觉得要想清楚几个问题：我为什么要把孩子送出去？我想让孩子受到怎样的教育？我想让孩子成为怎样的人？新加坡能不能满足我的要求？我的家庭能否经受这样一种改变？ 以我的观察，孩子在这里读书的好处是：第一，虽然有会考的压力，不过平时孩子的功课还是比国内少，尤其是小五以前。而且因为上学时间是半天，孩子还有半天时间玩或者做其它事情。当然有些家长要把孩子灌饱，给他上各种班，那是他自己的选择。家长也完全可以不折腾孩子。第二，孩子可以融入英文环境，比较全面地接触西方文化，以后的路比较宽。第三，学校相当重视课外的活动，鼓励孩子发展兴趣爱好。这已经制度化了。考试虽然重要，但的的确确不是唯一重要的。这里的老师常会抱怨这个那个活动干扰了教学，可是抱怨归抱怨，老师们其实都支持孩子们除了考试和文化课还应该做别的事情。（而且这里不以孩子的考试成绩来考核老师。）第四，这里的社会风气比较好，价值观相对比较稳定，对孩子的保护也比较周全。说完了好处，说一说不那么好的方面。如果是读小学的话，不要等小五小六了才动这个脑筋。来得越早越好。因为国内的孩子来读小学，学校一般会让孩子降一级，补英文。本来该读五年级的孩子，过来之后要跟四年级的孩子一起上课玩耍。咱们的孩子除了英文之外，其它科目都学得比本地孩子深而快，心智也比较成熟，你让他一直跟比他小的孩子呆在一起，未必是福。 上面说了学习压力的事儿。这个事儿还有另外一面。咱们华人的性子，到哪儿都一样。到哪儿都要出人头地，要面子要里子，所以压力的大小，要看家长能不能看见孩子的成绩不是名列前茅也沉得住气。把自己和孩子搞得很紧张结果把老师也弄得很紧张的本地家长，我自己就应付过很多。国内的孩子出去了，当然更要把书读好，不然岂不是白来，辛苦了几年结果上了个邻里普通中学，那还不如在国内读书。结果家长只有更紧张。这种压力，你能顶住么？国内来读书的孩子很多，多数都表现很好，前年的小六会考全国状元还是国内过去的一个孩子。结果把本地人弄得很不爽。XD 这些孩子都付出了艰辛的努力，尤其是英文方面，他们的父母也都很努力。结论是：压力一定是有的。 再一个，英文上去了，华文自然就下来。常来我这里的朋友都知道我多么紧张花生米的华文，因为学华文在这里绝对是逆水行舟的事情，一不留神她就滑下来了。大环境是英文的，孩子自然往英文上靠。英文学好了，华文却不地道，你愿意接受这个后果么？如果你接受，那就没问题。有些父母，继续把孩子的华文抓得很紧，我很佩服。但更多的父母，则认为孩子的华文应付考试绰绰有余，可以不抓，还是抓英文。英文当然要抓得牢，可是在不知不觉中，孩子就丢掉了华文。我觉得，身为华人，华文绝对是不可以丢的。当然，这只是我个人的看法。 如果孩子小学就出来读书，那么他长大以后会不会回去家乡，答案其实蛮明显的。这个后果也要考虑。上面都是教育方面的一些看法，另外，孩子和妈妈过来之后在生活上也有很多需要考虑的东西，对家庭的影响很大，这里不讨论。只想说一点，不要把很小的孩子送去什么地方寄宿。18岁以下的孩子，除非是人力无法改变的因素，否则无论如何应该有父母的陪伴指引。父母不应该为了图方便或其他原因，把教养孩子的责任交给别人，因为，任何人都不能取代父母。我知道一些独自到新加坡上学的孩子，要么性格渐渐孤僻，要么行为出现问题。孩子的父母在国内都有钱，以为给了钱孩子就没事，托这个托那个，其实都不如自己真正负起责任。既然把孩子送出国读书，花了很多钱，为什么不能花时间和精力，把事情做好？别的事情也许有了钱就可以，唯独教养孩子这件事，钱的力量只能到某个地步。孩子没教好，钱再多，事业再成功再风光，都是空的。 最后，祝那些想送孩子出国的父母一切顺利好运，这是个大工程。 最最后，请不要问我出国留学的规则和细节，我真的不清楚，我从来没做过。这篇只是我这些年观察思考的总结。
之前在很多关于留学的文章中，跟大家探讨过送孩子去留学的话题。在这里很客观的讲，送孩子去新加坡上学时，要根据学生的个人情况去规划，而不是跟风，让孩子”被留学”。不同的年龄考虑的问题有所不同。首先，年龄小的孩子，要考虑父母是否能为孩子陪读。其次，年龄大的没有家长在身边陪读的情况下，要考虑孩子自身是否能适应留学生活。不是说每个留学生都能适合留学生活的，在考虑留学之前要制定详细的计划和充足的心理准备，只有这样才能在漫长的留学生活中坚持下去，学有所成。再次，长远的考虑孩子留学之后的规划，不能一方面浪费着大量的时间和金钱，一方面孩子留学之后成为了”海外文盲”和”海归啃老族”。出国留学切记盲目跟风，一定要根据孩子的个人情况，制定详细的计划，多方面考虑综合因素之后再做出选择，以免耽误孩子的人生，反而得不偿失。
千万不要送孩子到新加坡上学原因是什么
二、送孩子去新加坡上学好不好？
如果做好准备，决定送孩子出国留学，那么送孩子去新加坡上学是非常好的选择。为什么这么说呢？
1新加坡这个国家是全亚洲政治稳定性最高的国家。政治稳定就意味着安全度高，这样孩子去留学家长也会相对安心，新加坡环境优美、交通便利、77%华人，华人文化生活习惯，将使中国留学生倍感温暖。
2新加坡是采用特殊的双语教学环境，即使刚去上学的孩子英文水平不是很好，再新加坡交流也不存在太大问题。孩子可以融入英文环境，比较全面地接触西方文化，以后的路比较宽。3 新加坡的教育目标是为每一个人提供均衡的教育，即根据每个人的能力、兴趣和天资，充分的发挥每个潜能。孩子的上学的压力会相对比国内小。虽然有会考，但是在平时的功课比国内的要少很多，而且在小学5年级以前，基本是半天课。如果家长不给孩子报更多补习班，那孩子肯定比在国内就读压力更小。如果想让自己的孩子接受实用性更高，世界一流的教育的，尽早去新加坡读中小学接受初级教育才是长久之计。
4新加坡的学历含金量高，素有”黄金跳板”之称。很多学生会选择新加坡学习一两年之后，英语水平提高，再转入英美澳等其他国家继续就读。这样对于那些英文专业不理想的学生来说，这样既省钱又省时间，还能有一个良好的过渡。新加坡它沿袭的是英联邦国家的教育体制，所以在新加坡当地学习的中国学生参加英联邦国家统一认可的高考（A-Level），升入新加坡公立和其他世界名校的几率更大。
5 新加坡三所公立大学新加坡国立大学、南洋理工大学和新加坡管理大学在世界大学排名前100中位居榜内。特别要提的是国立大学，是亚洲目前学术科研能力师资力量专业实用性就业率最高的学校，综合实力可想而知。另外同属于新加坡公立学校的新加坡5所理工学院，在新加坡当地只要中考成绩中游的学生就可以考入，但是如果中国学生报考的话，就必须是高考后2本线以上的学生，可见教育水平之间存在差距。
6 送孩子去新加坡上学，相对于其它欧美国家学期紧凑，生活费用低，节省学费。
7新加坡大学全英语教学，公立大学可享受学校的各种奖学金，助学金，交通津贴以有学费贷款，学习期间可以合法打工，每周16小时，而且就业出路好。
8 学生毕业可直接申请绿卡，相比于其它国家就业机会多，发展空间广阔。
以上是对去送孩子去新加坡上学的个人观点，仅供各位家长参考。是否要送孩子出国留学，是一个家庭的选择，还是建议家长们综合考虑孩子和家庭的自身情况，对留学的国家和学校做出充分的考察，选择适合自己孩子发展的道路，不要盲目选择违背了送孩子去留学的初衷。
现在因为经常接送孩子，看到一个妈妈送孩子去上学，又不放心二宝，就让大孩抱着二宝一起，感觉妈妈特别不容易。以下是带两个孩子的妈妈的日常。
