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导读：老师向学生展示自己当年怎么跳皮筋如下：根据《课程标准》“健康第一”的指导思想，发展学生运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力为原则。名族民间传统体育项目跳皮筋能更好的锻炼孩子的身体，发展孩子基本动作。还丰富了孩子们的生活开发智
老师向学生展示自己当年怎么跳皮筋如下：
根据《课程标准》“健康第一”的指导思想，发展学生运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力为原则。名族民间传统体育项目跳皮筋能更好的锻炼孩子的身体，发展孩子基本动作。
还丰富了孩子们的生活开发智力和陶冶孩子的情操等作用，是孩子身心发展的重要途径之一。而且跳皮筋简便易行、取材方便、不受时间、场地、人数的影响，随时随地可以开展的特点，促进孩子身心健康发展。
一、教学背景分析
1、20世纪中叶发展起来的一种适宜于儿童的民间游戏，又称橡皮筋，跳皮筋。皮筋长大约3米左右，皮筋被牵直固定之后，即可来回踏跳。教材安全性相对较高，适合孩子运动。学生性格较为开朗，热爱运动，积极性高。学生热爱跳皮筋，且有自己的热爱方式。
二、学习目标
知识目标：使学生初步掌握跳皮筋前后交叉跳的动作方法。技能目标：发展学生身体的灵活性、协调性和跳跃的能力。情感目标：通过本节课的学习，发展学生想象力和团结合作的精神
三、教学重点难点和安全防范
重点：前脚掌点地，轻松落地和前后交叉。难点：动作协调配合。安全防范：跳跃过程中注意抬脚的高度不要被皮筋搅绊。在松皮筋的时要确保皮筋无弹力的情况下放开。
跳皮筋简介
跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，流行在20世纪50至90年代。皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳，长3米左右，皮筋被牵直固定之后，即可来回踏跳。
可三人至五人一起玩，也可以分两组比赛，边跳边唱非常有趣。先由两人各拿一端把皮筋伸长，其他人轮流跳，按规定动作，完成者为胜，中途跳错或没勾好皮筋时，就换另一人跳。
你的女同学有可能非常喜欢你，也有可能不是，只是玩玩罢了！不过她是个直女。叫你别和别人讲，也可能她给别人也带过。也可能她喜欢你害怕让老师知道。还是要以学习为主，不要想想别的，要不然学习成绩会直线下降，长大再谈恋爱也可以，要不然你会后悔一辈子的！
就是用橡皮筋弹学生这显然是不合适的，但并不构成犯罪。用橡皮筋弹学生这是对学生人格的一种侮辱，也算是一种体罚，按照我国义务教育法的规定是禁止体罚学生的。如果经过教育还不改正，那么就要给予教师行政处分或者解聘。情节严重，构成人身伤害的那么就属于犯罪了，会依法追究刑事责任。
虽然法律有这样的规定，但我国自古以来，老师就有适当体罚学生的特权，比如古代和旧社会的私塾就属于教育机构，而私塾的老师可以用戒尺抽打学生的臀部或者是手掌心。这在众多的历史文献和古书籍中都可以见到。在我国的观念中，老师体罚学生也是天经地义的一件事情，所谓严师出高徒，其中也包含了适当体罚学生的概念。很多特殊的行业或者是学习领域，体罚学生甚至是必不可少的比如在体操、杂技等传统曲艺中，老师通过体罚学生，让学生产生肌肉记忆，能够更好更快的让学生学会手艺。
是正确的
小孩子用橡皮筋进行玩耍，在玩耍的过程容易造成误伤，老师这样是为了保护小朋友。
橡皮筋是一种用橡胶与乳胶作成的短圈，一般用来把东西绑在一起，于1845年3月17日由Stephen Perry发明。同时，经改良，可用于女士扎头发。橡皮筋的学名胶乳胶圈、胶乳胶带由胶乳用浸渍法制成。具有伸长率大、回弹性好、价低、使用方便等特点。其制造工艺包括浸渍、硫化、脱模、切圈(条)等工序。主要用于捆扎物品。
你是几年级的学生呢？你为什么要找老师要小皮筋呢？你是什么意思呀？我看你要小皮筋的话，还是找你的同学要吧，不要去找老师了，否则老师觉得你这个孩子不太正常啊，为什么不好好读书？想些这样的乱七八糟的事情。
重庆小学语文老师在学生面前表演跳皮筋的绝活，和同学们打成一片，就像朋友一样，在跳的过程中，这位老师把鞋子都踢飞了，居然都没有停下来，看来他和同学们之间的关系是非常自然随和的，这样的师生关系我是真的非常的羡慕啊，多么希望自己也可以遇到像朋友一样的老师。
我是一名高二的学生，我的老师都是非常严格的，在课堂上和我们就像仇人一样，我们稍微做点小动作，她就冲我们吼，严重情况下让我们站起来听课，搞得课堂上的学习氛围是非常紧张的，别说在课堂上和老师很随和的交谈了，平时连回答问题都不敢大声说话，生怕自己说错了受到老师的批评。
下课后只要老师还没有走出教室，我们任何人是不敢出教室门的，记得有一次，下课的时候，我们班级的一位同学请教老师问题，我当时急需上厕所，可是老师把出教室的门给堵住了，于是我只好憋着不敢动弹，如果我们的老师和蔼可亲，我直接可以挤过去或者对老师说一句:让一让。可是我的老师特别严厉，我真的不敢跟她多说一句话。
直到那一次我们彻底改变了对老师的看法，其实她对我们严厉也是为了我们好啊，学生就该有个学习的样子，如果课堂上再不好好学习，不就辜负了家长和老师的良苦用心了啊，那天老师在课堂上给我们说了很多很多，就像朋友之间谈心一样，当时我发现她并没有那么可怕，其实仔细一看还挺漂亮的，只是平时很少笑所以才会给人一种很冷漠的感觉啊。
老师对我们严厉是为了我们好，老师可以和同学们像朋友一样相处是因为性格的原因，有的老师喜欢这种气氛，有的老师却不喜欢。
