有创意的小班手工活动方案【十篇】

2023-12-05 19:53:42 老师 0 32

有创意的小班手工活动方案【十篇】,第1张

有创意的小班手工活动方案【十篇】
导读： #亲子教育# 导语手工就是以手为主的一项活动，所以手工制作就是锻炼幼儿的动手能力。手工制作作品的任何一个细小零件都需要幼儿亲手一点一点完成，这对尚处于学龄前的儿童来说有至关重要的意义。以下是无给您分享的有创意的小班手工活动方案十篇，

#亲子教育# 导语手工就是以手为主的一项活动，所以手工制作就是锻炼幼儿的动手能力。手工制作作品的任何一个细小零件都需要幼儿亲手一点一点完成，这对尚处于学龄前的儿童来说有至关重要的意义。以下是无给您分享的有创意的小班手工活动方案十篇，希望对您教育孩子有所助益。

1有创意的小班手工活动方案

活动目标

　1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

　2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

　3、提高手工制作的兴趣。

　活动准备

　人手两张平面的“盆花”（—面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

　活动过程

　一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。

　1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗？

　2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗？

　3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

　二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。

　1、师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

　2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。

　3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。

　4、教师总结并示范正确方法和注意点。

　三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

　1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

　2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

　四、幼儿操作活动，教师指导。

　1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

　2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

　五、评价活动。

　1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。

　2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

　3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

2有创意的小班手工活动方案

活动目标：

　1、学习运用橡皮泥卷的技能。

　2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。

　3、说说我的“花卷”最漂亮，体验泥工活动带来的成功和快乐。

　4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　活动准备：

　1、花卷一个。

　2、各种颜色的橡皮泥若干，人手一个泥工板。

　活动过程：

　1、观察花卷的，讨论花卷的外形特征——是一层层卷起来的。

　出示花卷，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？

　教师总结：这是花卷，它是一层层卷起来的。

　2、教师出示橡皮泥，示范做花卷的方法。

　3、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。

　引导幼儿先分泥，再捏饼干。提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。

　4、展览作品，并请幼儿说一说“我的花卷最漂亮”。

　教师：我们来看一看谁的花卷做的最漂亮。

3有创意的小班手工活动方案

活动目标

　1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。

　2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。

　3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。

　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　活动准备

　1、提供各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。

　2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。

　3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。

　活动过程

　1导入环节：

　师：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的"红果果"和"绿泡泡"要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。

　2带领幼儿观察、认识点心。

　配课的赵老师端着一盘点心，说："来，请大家吃点心。"宋老师说："哇，这么多好吃的点心，我们一起谢谢赵老师。"宋老师问："小朋友，你们认识这些点心吗？（逐一认一认，请幼儿说出点心的名称）师问："他们是什么样子的？是什么形状的？大还是小？（分别请幼儿回答）

　教师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的呢还有一些图案。

　3请幼儿尝点心。

　师："这么好看的点心，你们想不想尝一尝？"――请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。

　4带领幼儿一起学做点心。

　师：这些点心怎么做呢？你会做哪一种？请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。（可以引用儿歌"伊比亚亚"一起来做，引导幼儿一边唱歌，一边操作。）

　5教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。

　6请幼儿用橡皮泥做"点心"（放轻音乐）。

　教师：今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做宋老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃！

　7鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。

4有创意的小班手工活动方案

活动目标：

　1．体验自己制作帽子的乐趣。

　2．学习将正方形的纸对角折，并对齐压平。

　3．培养幼儿良好的作画习惯。

　4．根据色彩进行大胆合理的想象。

　活动准备：

　1．创意绘本、每人一张正方形的纸。

　2．教学VCD。

　3．一顶折好的帽子。

　活动过程：

　1．情景导入

　（1）请幼儿观察主题画"小猪神奇的帽子"，启发幼儿说说图中发生了什么事。

　（2）播放VCD，请幼儿欣赏故事"小猪神奇的帽子"。

　2．出示折好的帽子，激发幼儿制作渴望。

　3．结合创意绘本第30页，请小朋友观察如何折出帽子：将正方形的纸对角折成三角形，两角再向中间折，再把底下的双角往上折即可。

　4．教师和幼儿一起折帽子。

　5．鼓励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。

5有创意的小班手工活动方案

活动目标：

　在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　学习粘贴树叶画的技能。

　活动准备：

　各种树叶的形状若干，范画，剪刀、胶水

　活动过程：

　1组织幼儿谈话，激发兴趣。

　2教师讲解金鱼的粘贴方法

　3幼儿操作教师巡回指导。

　4展品幼儿的作品。教师小结。

6有创意的小班手工活动方案

活动目标：

　1．尝试用正确的方法沿直线撕纸。

　2．发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。

　3．体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。

　4．增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　5．能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　活动准备：

　冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌，背景音乐。

　活动过程：

　一、欣赏冰激凌，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢”

　师：“你们喜欢吃冰激凌吗我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”

　二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”

　分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

　三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法

　1．交代操作要求。

　师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗”

　师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”

　2．幼儿尝试，教师指导。

　3．小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。

　四、合作创作糖果冰激凌

　师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”

　1．介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么”(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”

　2．幼儿创作，教师指导。

7有创意的小班手工活动方案

活动目标：

　1．继续练习撕点状物，并尝试在轮廓线内无缝隙粘贴。

　2．感受几种色彩相混合的强烈视觉效果。

　3．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　4．感受作品的美感。

　活动准备：

　1．面有苹果轮廓的背景图若干。

　2．红、黄、绿三色彩纸，糨糊，苹果。

　活动过程：

　1．出示苹果，引导幼儿观察并发现苹果上丰富的颜色，感受自然色彩变化之美。教师：苹果上有哪些好看的颜色为什么会有这么多颜色呢今天我们来给苹果宝宝穿上漂亮的外衣吧！

　2．出示画有苹果轮廓的背景图，引起幼儿装饰的兴趣。

　3．引导幼儿用三色彩纸撕点状物，并示范在轮廓线内进行无缝隙粘贴。教师：先选择不同颜色的纸撕成点状物，然后在苹果的轮廓线内抹上一层薄薄的糨糊，再把撕好的碎纸一片片放在苹果的轮廓线内。

　要点提示：要将碎纸片一个紧挨一个地粘贴，使纸片之间无缝隙。紧贴轮廓线里圈进行粘贴，以确保苹果的造型。

　4．幼儿操作，教师指导。提醒幼儿细致地粘贴；撕时可根据缝隙的大小有针对性地调节点状物的大小。

　5．师幼共同布置一棵大树，把苹果粘贴上去进行展示。活动建议☆活动廷伸可用油泥代替纸片，让幼儿在封塑板上填充，训练手部小肌肉的控制能力。

　环境创设布置水果超市，引导幼儿观察各种各样的水果，并用自己的撕纸作品丰富游戏区。

8有创意的小班手工活动方案

活动目标：

　1、进一步学习撕、贴技能。

　2、训练手指的灵活性。

　3、在老师的引导下学习有序整理用具。

　活动准备：

　1、幼儿活动材料《纸工》第13页。

　2、浆糊每组一盒。

　3、范例一个。

　活动过程：

　一、漂亮的小鱼。

　1、出示范例作品：小朋友你们见过小鱼吗今天杨老师也带来了一条漂亮的小鱼，你们想看看吗

　2、你们觉得这条小鱼漂亮在哪里呢

　3、这么漂亮的小鱼，你们想不想也来做一条呀

　二、引导幼儿学习制作小鱼的方法。

　1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做小鱼，小朋友可要看仔细哦!

　2、教师示范讲解《小鱼》的制作方法。

　教师一边示范制作一边讲解：

　（1）将小鱼的沿外轮廓取下。

　（2）再把彩色纸撕下来。

　（3）再把彩色纸撕贴在小鱼的身上。

　三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。

　1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

　2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。

　3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我们都要慢一点，帮助能力弱的幼儿完成作品。

　四、结束活动。

　1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。

　2、表扬做的好的幼儿。

9有创意的小班手工活动方案

活动难点：

　学习团泥球的技能。

　活动准备：

　冰糖葫芦，橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。

　活动过程：

　一、好看的冰糖葫芦。

　出示冰糖葫芦：小朋友看，这是什么呀(冰糖葫芦)你吃过吗这是怎么样的(由一个一个圆圆的糖球串起来的，甜甜的)

　二、制作冰糖葫芦。

　1、出示范例作品：老师这里也有一串冰糖葫芦，你知道是怎么做的吗示范制作方法：先用两只手的大拇指和食指把一块泥分成相等的两块，再将两块泥分别分成相等的两块，把分开的一块泥放在手上，用另一只手的手心压在泥团上边转边团，这就叫团圆。团好一个就放在旁边再做下一个。团圆时，一定要绕圈搓圆，做完后用小棒从中间将一个一个的冰糖球串起来。

　2、幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿冰糖葫芦一定要团圆，大小要差不多，注意桌面保持清洁，每次取泥不要过大，搓时要绕圈用力搓。

　三、结束活动。

　1、幼儿作品，并进行展示。

　2、带领幼儿收拾活动材料。

10有创意的小班手工活动方案

活动目标：

　1．练习用剪刀剪长长的纸条，制作长度相同的筷子。

　2．养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。

　活动准备：

　1．筷子，白纸，盘子，剪刀。

　2．点心店的简单场景。

　活动过程：

　一、情境导入

　师：“小面馆开业啦!我的面条细又长，我的面条香又香。(教师一边说一边把剪好的面条下到点心店的锅中，开始煮。)这么好吃的面条出锅了，可是……(让孩子们发现没有筷子捞不到面条)怎么办呀”

　小结：没有筷子，面条捞不起来，没法吃呀。小朋友，你们帮帮面馆师傅的忙好吗

　二、欣赏筷子

　师：“要捞出面条来要怎样的筷子呢”

　师：“我们用的长长的筷子是怎么样的呢弯弯的还是直直的粗粗的还是细细的”

　请小朋友们一起来看看，我们用的筷子是什么样的(出示平时使用的筷子进行观察。)

　三、制作筷子

　1．师：“我们来请我们的剪刀朋友来帮忙吧!”

　通过儿歌和孩子们一起复习一下如何运用剪刀剪纸。

　“小剪刀，嘴巴尖，身后长了两个圈。五指兄弟来帮忙，兄弟碰碰头，张嘴咬一口，兄弟碰碰头，张嘴咬一口……”(教师带幼儿边念儿歌中“张嘴咬一口”这一句，边练习剪纸的动作。)

　2．幼儿练习剪筷子，教师巡回指导。

　请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在塑料碗里，再剪另一根。

　3．幼儿操作时提醒他们使用剪刀注意安全，不要剪到手，也不要让剪刀碰到身体。指导他们正确地使用剪刀，鼓励他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。

　四、作品展示

　请幼儿将剪好的筷子和大碗小碗放到一起，一起拿筷子吃吃面馆大师傅的面条。

儿童手工教程

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　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的关于大班手工教案锦集9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于大班手工教案锦集9篇1

　活动目标 ：

　1知道如何经过翻折折出小花猫。

　2学会用绘画、涂色等方式进行添画。

　3感受制作的乐趣，关爱身边的小动物。

　活动准备 ：

　经验准备：知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹

　物质准备：正方形卡纸，水彩笔

　活动重难点 ：

　重点：成功制作出一个小花猫

　难点：折出小花猫，涂色

　活动过程 ：

一导入主题

　1师：今天老师变成了一个魔法师，我给小朋友变一个魔法，小朋友们看，这是一张纸，在我魔法师的手里变啊变，变成了什么？

　2师：不过啊，我觉得我还要再变一变，看，变成什么了？

　二教师示范

　1师：那你们想不想学一学魔法师的魔术呢？

　2师：那你们仔细看一遍。

　3师：你们学会了吗？嘻嘻，魔法师的魔法可不是那么好学的，你们要按照魔法师的咒语来。边对边，小角靠一起，变成一个三角形；两个小角要靠边，两个边边变一起；再把大角翻一翻，变出眼睛和胡子；最后衣服理一理，变成了一只小猫咪！

　4师：我们来按着咒语变出小猫咪。

　三自由发挥，添画衣服

　1师：我们变出了小猫咪，但是，大家都是一样的，分不清哪只小猫咪是自己变得，所以，我们要给小猫咪变出自己的小衣服。

　2师：那要怎么变呢？咦，魔法师手里多了一个什么？

　3师：不对，这是魔法水彩笔，专门给小花猫变衣服的，你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。

　四作品展示

　师：小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪，有谁想给别的小魔法师看一看自己变得小猫咪？

　五活动延伸

　师：今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪，那么你们回家变给爸爸妈妈或者自己的好朋友看一看，好不好？

　活动反思 ：

　孩子们喜欢小动物，折纸也是小朋友较为感兴趣的，所以这次折纸活动，充分激发了幼儿的兴趣，但在操作过程中，由于以往经验不足，所以出现了一些失误。在教学活动时，有个小朋友认为太难了，表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理，所以我鼓励他，说：“尝试挑战一下自己，这样你才会有进步啊！”最终这个小朋友通过自己努力成功折出来了。折纸活动，对于一些小朋友是有挑战的，所以我们要更加耐心地引导他们。

关于大班手工教案锦集9篇2

　活动目标：

　1、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。

　2、培养幼儿乐意参与艺术活动的兴趣和合作能力。

　活动准备：

　1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金**毛线、**即时贴、双面胶、剪刀。

　2、“欢乐舞”音乐，幼儿对向日葵的认知经验，有过合作作画的经验。

　活动过程：

　一、随着音乐声，教师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。

　1、师生都手拿两根小线条（金**、紫色），师：听,欢乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！

　2、师生跳舞进教室。

　3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？

　请个别幼儿回答：

　a：我的小线条在上面扭动。

　b、我的小线条是打着圈扭的

　c、我的小线条是左右扭动的。

　二、讨论交流：扭动的小线条会变成什么

　1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？

　2、幼儿交流讨论，想把毛线变成什么。

　幼儿回答：扭成草地、扭成美丽的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。

　3、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。

　4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，教师观察指导。

　5、请个别幼儿介绍自己变的魔术（摆放了什么）。

　三、学习毛线贴画：向日葵

　1、师：老师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？（一朵向日葵）

　我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进行讨论。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金**的花瓣，弯弯曲曲。

　2、教师示范进行贴画：向日葵。

　（1）、取出正方形的即时贴，撕开来。

　（2）、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金**贴出长长短短，扭曲的花瓣。

　（3）、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。

　3、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更美丽。

　四、幼儿操作，贴画向日葵

　1、幼儿取出毛线、在**及时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。

　2、教师在旁观察指导幼儿贴画。看幼儿能力，可以贴一朵、也可以贴二朵、三朵。

　五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。

　1、师：现在请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。

　2、幼儿在花朵上贴双面胶，送到老师准备好的花瓶上。

　3、教师观察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完美。

　六、评价和欣赏

　将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置”向日葵“专栏。让幼儿体验成功的快乐，进一步知道人多力量大。

关于大班手工教案锦集9篇3

　教材分析：

　新《纲要》指出“艺术活动重在发展幼儿的艺术创造性和表现性”，时值三八妇女节，我们邀请妈妈们来园参加我们的家长开放日活动，结合我园“生活。乡土。艺术”的办园特色，生成了利用环保材料、大胆展现幼儿创意“制作贴画贺卡送给好妈妈”的活动。我们收集废旧杂志、日历、海报纸等彩图作为背景，大胆添画，制作贺卡；幼儿感知美术表现形式的多样化的同时也在节日里把自己的祝福送给了妈妈。

　设计意图：

　谈话导入，让幼儿明确本次活动的目标；以“给妈妈送贺卡”激发幼儿创作兴趣。

　引导观察很重要，让幼儿了解“贺卡”的主要特征，为之后的操作活动做准备。

　讲解示范过程中，再次重申操作注意点，帮助幼儿梳理经验，掌握技巧。

　提醒幼儿注意点，视幼儿能力情况给予指导帮助，让每个幼儿在活动中收获，取得成就感，激发幼儿积极性。

　把自己亲手制作的贺卡送给妈妈既给了幼儿充足的满足感，又让幼儿在这样的环节中大胆表达了自己对妈妈的感恩。

　一、活动目标：

　1、引导幼儿根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。

　2、通过做贺卡、送贺卡、对妈妈说一句心里话，让幼儿大胆地表达自己对妈妈的感恩与祝福。

　二、活动重难点：

　根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。

　三、活动准备：

　1、贺卡图形、衬纸、白纸、油画棒、记号笔、双面胶、剪刀；2、教师制作的“贺卡范例”若干张；

　3、与幼儿一同收集废旧彩图纸，如：废旧杂志、日历、海报纸等

　四、活动过程：

　一谈话导入，激发幼儿活动兴趣。

　1、师：小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（三八妇女节）

　2、师：是呀，今天是三八妇女节，是所有妈妈们的节日。

　瞧，今天，我们的妈妈们都来幼儿园，和我们一起上课啦。

　3、师：今天是妈妈的节日，你想不想亲手做一件礼物送给妈妈呀？

　4、过渡：今天，我们就一起来做一张贺卡送给妈妈，好吗？

　二出示贺卡范例，引导幼儿观察贺卡的形状、制作材料。

　1、昨天，老师也给我的妈妈做了一张贺卡呢，想不想看一看？

　2、教师出示范例：你瞧，老师的这张贺卡是什么形状？

　还可以做成是什么形状？在这张贺卡里老师用到了那些东西？

　3、昨天我们一起在收集来的旧图书、旧日历中剪下了自己喜欢的，如果现在，请你在张旧上添画自己喜欢的东西做成一张漂亮的贺卡送给妈妈，你会吗？

　4、请你和自己的朋友说一说，你打算做一张什么形状的贺卡，

　你打算在上面添画一些什么漂亮图案。

　三讲解、示范作画，帮助幼儿掌握基本的添画、做贺卡的技能。

　1、出示一张简单“背景图”，引导幼儿说一说可以怎么进行添画。

　2、教师示范贺卡制作的过程并小结，帮助幼儿掌握方法：

　1）先构思选用背景的哪一部分，选取多大的背景。

　2）在白纸上画下想要添画的内容剪下粘贴到背景图的相应位置。

　3）画好“情景画”后将“贺卡”贴到彩色衬纸上并贴上祝福语。

　四幼儿操作，教师巡回指导。

　1）根据构思利用“贺卡图形”在背景纸上剪下“贺卡形状”。

　注意：注意背景的位置选择，以绘画内容为基准。

　2）在白纸上画下画面上自己想要添画的事物，剪下贴到背景图上。

　3）粘帖彩色背景衬纸制作贺卡，并在相应位置贴上祝福语。

　五给好妈妈送贺卡，说说我对妈妈的爱。

　1）幼儿将自己制作好的贺卡送给妈妈。

　2）对妈妈说一句画，说说妈妈的能干、妈妈的好和我对妈妈的爱。

关于大班手工教案锦集9篇4

　活动目标：

　1、欣赏各种各样的房车，简单了解他们的特点。

　2、能够和同伴一起制作一辆房车。

　活动准备：

　1、请家长和幼儿一起搜集各种房车的、照片、资料。

　2、鞋盒、小积木、碎布、彩纸、玩具小人、橡皮泥、剪刀、胶水。

　3、活动前，教师用以上材料制作一辆房车。

　活动建议：

　布置房车展，请幼儿欣赏并说一说他们的独特之处。

　1、请幼儿两两结合，共同制作一辆房车。

　（1）教师出示自己制作的房车请幼儿们欣赏，激发幼儿制作的兴趣。

　（2）出示各种材料，请幼儿相互交流：用这些材料怎样制作房车？能只做什么样的房车？

　启发幼儿用鞋盒做车身，用碎布做窗帘，用小积木和橡皮泥做车内的家具等，鼓励幼儿用绘画、折纸等多种形式装扮房车。

　（3）请幼儿两两自由结合，并选择操作材料进行制作，教师指导帮助。

　2、将幼儿的作品布置成房车展，请幼儿相互参观，评选最漂亮的房车和最舒适的房车。

　3、请幼儿观察，了解户外旅行的多种居住方式。

　可以为房车安装轮子和线绳，将玩具小人放在房车里，让房车动起来。

关于大班手工教案锦集9篇5

　设计意图：

　春天的色彩弥漫着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为开心，因为春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷吸收着春天带给自己的营养，让大树爷爷又一次全新的展现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节，是万物复苏的季节。

　活动目标：

　1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

　2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

　活动准备：

　1、教学自制一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。

　2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。

　活动过程：

　1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣

　春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”

　太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

　2、讨论

　（1）大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）

　（2）还会怎么样？（生病的）

　3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）

　——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

　4、教师示范

　（1）先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

　（2）把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

　（3）给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。

　5、幼儿操作，教师巡回指导。

　鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

　提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的'多才能粘的牢。

　6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好

　鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，收拾干净。

　老师总结：大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。

关于大班手工教案锦集9篇6

　活动目标

　通过学习知道合理的贴螃蟹脚和蟹的位置。

　会动手制作螃蟹，复习手指操让小手锻炼的更灵巧。

　活动准备

　彩色卡纸两张。

　双面胶、记号笔。

　活动过程

　1、孩子们还会不会老师教你们的螃蟹手指操了？

　2、在要上手工课之前我们先来动动手指头吧！

　3、手指操：

　——螃蟹一呀，爪八个，两头尖尖这么大个儿，横着爬啊，竖着过，举着钳子跑的快。

　4、孩子们做的真好，你们是最棒的。

　5、我们手指操螃蟹做得这么好，动手学制作螃蟹是不是没问题啊？

　6、我们准备好材料来学一学制作螃蟹吧！

　7、螃蟹制作方法：

　——画好螃蟹脚四对、一对蟹、眼部，用剪刀剪好图形。

　——用卡纸卷出红纸筒当螃蟹身体，按顺序粘好相应的螃蟹脚和蟹。

　——螃蟹眼部粘好眼珠、用记号笔画上眼仁。

　——螃蟹眼部粘在螃蟹面部，掌握好位置，完成。

　8、一只红红的螃蟹做好了，漂亮不啊？

　9、那谁能说说螃蟹身上都有什么啊？

　10、做螃蟹手指操下课走出教室。

　活动结束

关于大班手工教案锦集9篇7

　活动设计背景

　许多幼儿下课了总喜欢到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常开心。因此设计了这次游戏活动，其目的在于使幼儿获取有关的知识经验，并鼓励幼儿运用捶打、揉捏等多种技能，大胆、自由地创作，充分体验与人交往合作的乐趣，以及获取成功的快乐。

　活动目标

　1、感知泥土的特性，体验自由创造的快乐。

　2、能运用捶打、揉捏等多种基本技能，塑造物品的外形，完成作品。

　3、学习彩绘的基本方法。

　教学重点、难点

　激发幼儿想象了，运用揉捏、捶打等多种技能，塑造物品的外形，完成作品。

　活动准备

　1、知识经验准备：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有一定揉捏捶打的技能。

　2、物质材料准备：a、材料部：黏土、锤子、水桶等；b、制作部：树叶、树枝、碗、桌、椅凳，颜料等。C、产品展销部：玩具柜、价格标签。

　3、活动环境准备：创设塑泥巴为主题活动的游戏环境。

　活动过程

　一、激趣导入主题

　1、老师出示用泥巴捏成的各种图形来吸引小朋友的注意力，激发幼儿想玩的兴趣。

　2、介绍材料供幼儿选择。

　二、快乐活动

　1、幼儿按意愿自由选择游戏的部门，扮演游戏的角色。

　2、“工作人员”在自选的游戏部门展开工作。

　3、“部门经理”负责管理本部门的工作人员以及协调与其他部门的供需关系。

　4、教师以“董事长”的身份，视察工作，帮助“工作人员”改进服务态度，提高工作质量。

　三、评价活动

　1、教师以“董事长”的身份，到各部门视察工作，进行评价。

　2、幼儿根据自己的体验，评选出“最佳员工”。

　3、“董事长”颁发奖金。

　4、小结：游戏中存在的不足，提出改进的方法。

　a、将原有的产品展销部，更改为产品营销部。

　b、通过购销活动，增进同伴间的创作与交流，学会使用钱币的简单方法。

　5、师生共同收拾游戏材料，结束游戏。

　四、活动延伸：

　增加旅游部门，通过接待观光者购物活动，学习正确使用礼貌用语。

　教学反思

　《纲要》提出：创设宽松的环境，让每一个幼儿都能参与实际探究活动，感受尝试的乐趣，感受发现的喜悦。玩泥巴是幼儿特别喜欢的活动。泥土在大自然中随处可见，玩泥巴使孩子感到快乐。所以我设计了这次游戏活动。课前帮助幼儿分好角色，材料部充分准备好材料，制作部幼儿忙的不亦说乎，让幼儿在操作中自主的发现问题、提出问题，从而学习解决问题。而我始终扮演幼儿的支持者，合作者和引导者。结合自主探究法，观察法、讨论法等引导幼儿学习，克服传统的说教形式，幼儿始终是活动的主体。活动二是在引导幼儿开展品展销会，扮演角色推销产品，目的是让幼儿通过购销活动，提高口语交际能力，学会使用钱币的简单方法。

　不足：多数幼儿在操作时只是满足好奇心，不能做到细致的观察因而造成操作困难，要使幼儿养成细致的观察和比较的能力需要今后多培养。

　如果我重新上这节课，我会更注重各部门人员的分工合作，发挥每个人的力量，让每个小孩都参与其中，都能得到锻炼。让课堂效果更为突出。

关于大班手工教案锦集9篇8

　活动目标：

　1在观察欣赏的基础上，尝试自己设计风筝的图案。

　2引导幼儿通过绘画、黏贴的方法制作风筝。

　活动准备：

　1各种风筝的。

　2幼儿人手一份材料：剪好的三角形彩纸、皱纹纸、线、蜡笔、胶水。

　活动过程：

一、观察欣赏风筝。

　1出示：今天老师给小朋友带来了一种好玩的玩具，我们一起来看看是什么？