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导读：59年前，在广袤的杜尔伯大草原上，当地的牧民都贵玛从呼和浩特接纳了28名孤儿，为了让这批“国度的孩子”健壮生长，“草原妈妈”都贵玛的大爱无边，衣不解带地仔细照顾这批无父无母的不幸孩子，把终身都贡献给了草原上的孩子们自历来到云南支教后，“大山
59年前，在广袤的杜尔伯大草原上，当地的牧民都贵玛从呼和浩特接纳了28名孤儿，为了让这批“国度的孩子”健壮生长，“草原妈妈”都贵玛的大爱无边，衣不解带地仔细照顾这批无父无母的不幸孩子，把终身都贡献给了草原上的孩子们
自历来到云南支教后，“大山妈妈”正式把本人的根扎在这片贫穷的大山里，一心想要把山里的孩子放飞到外面的世界，走过11万公里的家访路，只为劝说父母放弃由于家境艰难就让女孩退学的想法，把个人积存捐献给了大山的教育事业，却因而众多疾病缠身。在这个社会的无名角落里，还有许多像都贵玛这样无私贡献、大爱无边的“妈妈们”在默默照顾着那些身世不幸的孩子，她们用并不宽厚的肩膀稳稳地为孩子们撑起一片天，竭尽全力只为给他们摆脱不幸的处境，让他们具有一个完好幸福的人生。
这些“妈妈们”无疑是社会暖和的港湾，为那些孩子们遮风挡雨，也让社会多了一份温度，这是我们平常鼎力倡导与赞扬的好人好事，但是由于我们无法把眼光完整地掩盖到整个社会，难免会有局部人应用此造文章，于是有了“伪妈妈假好心真恶念”的存在。
而之前闹得沸沸扬扬的李丽娟便是这样的魔鬼，外表上是天使面孔，收养了118名孤儿，背后里却是恶魔心肠。
李丽娟在家中排行第四，当地的人们因而便给她取了一个叫“四霞子”的名字。在上世纪八九十年代，李丽娟便已是腰缠万贯，成为了不折不扣的百万富翁。
但是由于其丈夫挥霍等诸多缘由，李丽娟从富翁变成了负翁。后两人由于不合离婚，但是其丈夫却由于见钱眼开竟然狠心卖掉亲生儿子，此事被李丽娟晓得后，赶紧筹钱跑去找到买本人儿子的人赎回来，最后以8000元才把儿子救出来。
由于儿子被卖的阅历让李丽娟心有余悸，于是为了感恩社会，她在21年里不断坚持收养弃婴，因而这位爱心妈妈在这些年中收养了118个“孤儿”。
但是我们分明哺育一个孩子尚且需求大量人力物力，何况是118个孩子呢？上学生活等方面都需求不少钱财，于是爱心妈妈为了孩子们过上吃饱穿暖的生活卖掉了本人的房产，在一个矿井边上组建起了孤儿们的“爱心村”。
由于之前儿子被卖的阴影让李丽娟不幸这些孩子们的不幸人生，在21年里，当她看到被丢弃的孩子在饱受温饱疾病时便便动了怜悯之心，以为本人既然有能够抚育他们的才能，便不时收养漂泊街头的孤儿们，由于是本人自愿收养，于是照顾这群孩子们的费用都得李丽娟本人掏荷包，因而不得卖掉了房子。
孤儿们慢慢长大后成家立业，组建了属于本人的幸福家庭，而李丽娟则还在照顾那些身体上有残疾的孩子们。
于是在2006年评选打动中国十大人物中，李丽娟的感人事迹因而被广为人知，大家也渐渐晓得了这位巨大妈妈的爱心故事。
李丽娟被评选为打动中国十大人物后，许多媒体纷繁采访报道这位爱心妈妈，殊不知这位爱心妈妈是有两副面孔的狼，外表上是感人的天使，背后里却是魔鬼面孔。
由于大家理解一个人都是从多媒体渠道中得知，详细为人如何，我们无从得知，无法把眼光放到那么远的地域。但是要想晓得一个人质量到底是好是坏，唯有与他朝夕相处的人们才干理解。
我们只晓得李丽娟是谁巨大的“爱心妈妈”，但是她所在村里的人却是非常理解她到底是怎样的恶魔。对外界假装成天使，但是在本人村里就卸下假面。
据闻李丽娟在村里以恶霸称号著名，不只霸占了村民的良田，还逼迫他们给本人种地，爱心妈妈不用在田里耕作便能等粮食突如其来，如此恶霸行径，却心安理得地占领着爱心妈妈的称号，真实让人恶心。
由于收养了许多孤儿，并非是真心照顾这群孩子，李丽娟把他们当成了摇钱树，应用收养孤儿的名义敛财为己所用。由于这群孩子身世不幸，意料人们不敢对他们入手，于是李丽娟得陇望蜀地把孩子光明正大地放到群众底下聚财。
李丽娟为了抢夺村里的矿产生意，竟然让孩子们站在发掘机前不让开工，逼迫矿主签字让利。而在某次外出乘坐电梯时她以电梯不稳定做文章，执意要公司赔偿，因而敲诈了17万，后来她又依样画葫芦地敲诈了酒店巨款，酒店为了顾及众多顾客的平安不得不赔。
谁能意料到爱心妈妈哺育孤儿的背后，却是为了满足本人的贪心而作掩饰的幌子，但是外界的我们不能及时晓得这些“光芒事迹”，也让她愈加有备无患。
不只如此，更有大众告发李丽娟涉嫌拐卖儿童的嫌疑，但是李丽娟却不断不敢直面执法部门的调查，平安检查无法停止，公安机关无法采血，李丽娟想方设法地逃避政府的检查，这种可疑的行为让人不得不疑心。
打着“爱心妈妈”的称号，四处坑蒙拐骗，骗取人们同情心来到达讹钱的目的。除此之外，李丽娟以孩子做“挡箭牌”，敲诈企业，四处肇事，对不听话的孩子则采取打骂恫吓、不给饭吃的手腕要挟孩子就范，这样的恶魔真实是过于恐惧，她的这些光芒“事迹”也渐渐被媒体发掘出来。
在2019年，武安市人民检察院依法对李丽娟等人停止审讯，经调查，李丽娟采取虚拟事实、坦白事实手腕骗取国度低保部门补助资金高达5684932元，应用爱心村的未成年人及残疾儿童屡次聚众拦阻工程施工，扰乱社会次序，作违法立功活动，为非作恶，形成恶劣的社会影响，李丽娟因而被判20年有期徒刑并罚金二百六十七万钱。
恶人有恶报，爱心妈妈终于落马，大骗局也终于被揭露，恶魔妈妈的真实面目也被曝光在公众面前。
爱心是无罪的，但是爱心不是作案工具，年幼的孩子们更不应该是敛财的“挡箭牌”。应用孩子敲诈企业工程钱财，骗取国度低保金，应用未成年聚众肇事，李丽娟的行为严重触碰到了法律的底线，固然可以瞒得一时，但是一定瞒不过一辈子，更何况众人眼底，恶魔行径无人可逃，就算再三头六臂，也敌不过众人的火眼金睛，逃不过法律的制裁。
本来的爱心妈妈假如依照本人原来的仁慈用心照顾孩子们，那么就不会因而迷失本心而走上立功的道路，但是后来的她为了钱财而不择手腕，这种行为真实让人鄙弃不已。
那些孩子们却因李丽娟的贪欲而变成工具，才是最无辜的受害者，小小年岁便被当成“挡箭牌”，原以为爱心村是收容他们的天堂，却因李丽娟变成了最险峻的天堂，每日被优待打骂，这曾经严重违犯了爱心村的组建初衷，幸而天网恢恢疏而不漏，再恶之人终会被揭露，得到应有的惩罚。
爱心妈妈被拘: 疑养干儿子收保护费， 围攻党委书记家。
武安，这座河北省邯郸市下以煤钢矿为主要产业的小城，很少这么热闹。
5月4日，由武安市民政局牵头，联合公安、消防、教育、卫生等系统取缔了一家名为“武安民建福利爱心村”（下文简称爱心村）的民间慈善组织。并以涉嫌多起敲诈勒索犯罪、扰乱社会秩序犯罪为由，刑事拘留了其负责人李利娟。
武安市市长强延峰表示，李利娟及其同居男友还涉及到涉黑涉恶案件，相关案件正在侦办中。
一时间“知名慈善人士李利娟被刑拘”的消息引发了社会强烈关注。
2006年，因为义务收养多名遗孤、创立爱心村，她被评选为感动河北人物，占领了大量报纸版面那时候，李利娟有个响当当的绰号——“爱心妈妈”。从1997年开始算起，她已经陆续收养了118个孩子。
据报道，目前在看守所中的李利娟坚称自己无罪，并且由于身体状况不佳，她的律师正在向公安机关协调取保候审。
爱心村大门
这不是李利娟第一次被公众审视。
虽然是慈善名人，但李利娟身上的争议却很多。
因为在家排行老四，武安人给她起了个江湖诨名“四霞子”，不过大家背地里都偷偷骂她“痞子”或“无赖”。
在采访过程中，一名出租车司机介绍，武安有一条南关街，早年时李利娟曾被称作南关街一霸。那里的人都很怕她，被欺负了也不能不满或者还手，否则就会被她的干儿子们痛揍一顿，又受制于她“爱心妈妈”的头衔，南关街因此成为了一个“不敢管”的地方。该司机还表示，南关街有几处铁皮门市房，属于李利娟违规占地建房经营，一直没人去拆掉。
所谓的干儿子，该名出租车司机猜测，或许就是李利娟收养的孩子。另有一名出租车司机也从侧面同意了这一说法，他表示“四霞子”养了一群干儿子帮她收保护费。
但他们都承认，关于打人和收保护费的事情，都是“听说”，并非亲眼所见或有确凿证据。
爱心村主宿舍楼
网络及媒体爆料的“黑料”还有不少，尤其是关于孩子和钱的。
最离奇的一则故事是这样的：上世纪九十年代，李利娟抢占了别人的铁矿，后来武安修西三环，占了这个铁矿的地，李利娟拒绝搬迁，耽误工程，最后讹了交通局几千万。在走访过程中，也有居民提到了这个故事。
对于这种说法，李利娟的养子李点嗤之以鼻。虽然对具体的事情不太清楚，但他表示，交通局赔偿的钱“难道不是因为穿过了我家（指爱心村）？”
爱心村婴儿室
而在2017年的一则报道中，武安两名官员指出李利娟并没有违法。
首先，李利娟的铁矿手续齐全，没有占用耕地。其次，西三环修路前确实有与李利娟就占地的事儿谈判，后来道路做了调整，但也是正常框架内的调整，赔偿也是按政策操作的，没有与她发生什么过分的纠葛。
在这篇报道中，李利娟本人还回应了下大雨带着孩子围攻政府索要赔偿、收养孩子是为了骗政府低保等质疑。
“去年夏季连降大雨，我找有关部门沟通，希望在附近修一条排水渠，但一直没人理会，我就带着孩子去找政府。” 防洪渠还没有修好，水来了，大家连夜转移孩子，孩子救上来了，家淹了。事后，政府给李利娟拨付了40万修渠。“结果这件事就被传成带孩子去敲诈政府。”李利娟说。
5月5日，武安市委宣传部官方微信“新武安”发布了一篇名为《从冰山一角看“爱心妈妈”李利娟的两面人生》的文章，这篇文章直接指出李利娟利用收养孤儿讹诈。文章指出受害者包括个人、企业甚至党政机关，还称如果孩子不听话李利娟就采取殴打恐吓、不给吃饭等手段逼其就范。
实际上，早在2012年的时候武安贴吧就有网友批评，李利娟严重涉 黑且存在讹 诈行为，并称呼她为“女赖皮”。而在周刊君询问武安当地居民以后，数位居民表示情况属实，还有一位直言称：“李利娟终于被抓了，不知道有多少武安人会高兴。”
就李利娟早年的情况，采访了武安市民政局的一位不愿具名官员。他认为，早年武安没有“制裁”李利娟，是因为没有收集到足够证据，即便民间有关于她的一些传闻也不足成为拘留的理由。他推断，现在李利娟终于被拘留，说明证据已经比较充分了。
该名官员还透露，数天前自己在前往爱心村执行取缔事宜时，发现爱心村的护工人员平均年龄都比较大，最大的一位甚至有70余岁，虽有个别年轻的，但目测平均年龄也在60岁以上。他认为，护工年龄本身已经很大，身体不比年轻人，是该颐养天年的时候，但却在爱心村照顾孩子，她们有没有足够的照料能力，这本身都值得怀疑。
另外，他还强调，目前爱心村看起来条件较好的宿舍楼实为一年前新建。在此之前，爱心村的孩子们都住宿在农村板楼中，不管是卫生条件还是消防条件都不容乐观。
李利娟被刑拘后，武安政府安置了爱心村的孤残儿童。其中，69名幼童被送到了社会福利院。
武安市社会福利院
脑瘫儿童萍萍是社会福利院院长介绍的一位儿童代表，目前她已经接受了多家媒体的采访。受脑瘫影响，目前她的腿部力量较弱，不能完全站立，但思维清晰、说话有逻辑。院长称，再经过一次手术治疗，萍萍就可以下地走路。
萍萍说，她在爱心村的生活条件其实尚可，饮食也并不敷衍，不过并不能经常见到李利娟，因为李利娟一周可能只在周天会出现在爱心村，且不是每周都出现。她表示自己现在最大的梦想是上学，因为爱心村已经上学了的孩子都说上学是有意思的。
“新武安”的《冰山一角》一文中提到：“在一起阻碍重点工程建设中，（李利娟）让残疾智障儿童坐到基坑边、往基坑里跳、往施工车辆下钻，把孩子们置于危险境地而不顾，以达到其索取钱财的目的。”
福利院一位护工表示，与萍萍同屋的另一女孩毛毛曾在夜间向她诉苦，证实该行为确实存在。
但李利娟养子李点却否认了这个说法。他认为那篇文章中关于此事的配图马赛克痕迹太重，并不能分辨是哪个具体的孩子：“而且这种配图如果要更有说服力，难道不应该把我妈妈（李利娟）的照片拍下来吗？”作为被李利娟收养的最年长的一批孩子，他也从未听说李利娟做过此事。
另外，对于“新武安”提到的虐待被收养孩子一事，李点也明确反对：“如果我妈妈这样的话，我还会这样跟你在这解释吗？我肯定说的全是我妈妈的坏话，同样是收养的，妈妈怎么没有对我这样？”
李点还对《冰山一角》中的一个细节提出了明确质疑。文章提到2015年腊月，李利娟带着不懂事的孩子们围攻乡镇党委书记家连续十几天。李点称，自己那个时候正在上高中，如按此推算剩下的孩子中能好好走路的都没几个，如何才能算得上围攻？
李利娟
目前，无论是官方、民间还是李利娟的亲属朋友，关于她的争议始终存在。今日，“新武安”发布文章称，近日武安市公安机关又查获人 民 币现 金1130000元、美元现 金34000元。并在其住处查获医 院诊断证明专用章和其他单位公 章8枚，其中3枚已经认定系伪 造的印 章，其余5枚有待进一步鉴定。
除了涉嫌敲 诈勒 索罪、伪 造印 章罪、诈 骗罪、聚众扰乱社会秩序罪等犯罪行为，李利娟是否涉及更多罪名，还需等待司法机关给出的更多调查结果。
李点上学的费用是妈妈李利娟负担的，在选专业的时候他选择了护理专业，希望能在毕业以后帮到她和爱心村。
他却没想到，还没等到毕业，爱心村便连同“妈妈”一同成为了往事。
来源：网易新闻
爱心妈妈活动工作总结5篇
爱心妈妈活动工作总结1上午在延吉市高丽园酒店举行，来自延边爱心妈妈总会、安图支会、敦化支会等8个团体参加，朴秘书长主持，金花会长就爱心妈妈协会xx年工作作了总结，州妇联的领导到会祝词。会上有40个团体会员单位加入如爱心妈妈协会，安图之会在申会长的带领下有11名（安图一中7名教师）代表参加了此次活动，午餐交流会后，进行了文艺节目的表演。共有24个节目参加，安图支会的《瑜伽》、小合唱《天耀中华》、分别别获得一等、二等奖。
从活动中迸发着爱心妈妈们生命的力量，透彻着她们对生活的热爱与期待。xx年来她们以关爱社会弱势群体为工作出发点，帮助了1200名困难的学生和多名困难家庭，鼓励这些弱势群体树立自强不息的信念，激发他们生活的勇气，为新时期的爱谱写着新的篇章，为构建和谐做出了积极贡献。
爱心捐助是一种责任，也是义务，更是美好情感的表达。通过此次活动，爱心妈妈们表示在今后的工作中，还要继续尽自己微薄的力群策群力，帮助更多需要帮助的人，为构建和谐社会、创建平安延边尽己所能。继续点燃困难学生和困难家庭生命的希望。也希望那些被帮助的人能常怀感恩之心，回馈社会，同时珍爱生活，自强不息，愿延边的明天更美好。
爱心妈妈活动工作总结220xx年以来，我们积极响应区委组织部和妇联“巾帼雨露行动”，有序组织开展各项活动，取得了一定成绩，现将我小组活动情况小结如下：
一、有效沟通探访孤孩。严格按照 “雨露行动”的计划，及早安排，积极筹划。我小组确定的帮扶对象是区社会福利院的孤儿江健，我们通过与福利院工作人员及时沟通，了解其基本情况，并根据其特点安排参观科技馆、购买书籍等相关主题活动。
二、精心安排相关活动。10月，我们带江健游览南京科技馆，参观了知识海洋展厅、创造天地展厅、儿童科技乐园展厅、地球万象展厅、智慧主人展厅、宇宙探秘展厅等六大展厅，让他在玩乐中增长见识、开阔视野。12月，恰逢寒冬，我们为其添置羽绒服、棉鞋、棉袜，让孤儿能够感受到温暖。为了让掌握了更多的知识，在新华书店为其添置书籍、光盘，帮助其通过自学
活跃思维能力，提高动手能力。
三、传递关爱拉近距离。此次参加的爱心活动，是我们向孩子们传递心意的重要方式，通过这样的形式，让服务对象感受到母爱关怀，引导其健康成长。我们带江健到户外活动，在活动中拉近与其的距离，了解其思想情况、学习情况及生活情况，鼓励其积极面对现实困难，增强其学习和生活的信心，把母亲般的关爱传递给他。
“巾帼党员雨露行动”的活动也许辛苦，也许繁琐，但在开展活动的过程中我们从中收获的温馨和幸福却是巨大的，它一次次掀起关爱的波纹，给我们的心中增添了一道道美丽的彩虹。下一步，我们将以“巾帼党员雨露行动”为开端，继续做好帮扶工作，为让帮扶孩童健康快乐成长做出自己的努力。
王惠红、张艳杰、刘萍、王蓉蓉
爱心妈妈活动工作总结3让爱充满阳光
我是一名从教将近二十年的普通教师，也是一位母亲，在这二十年里，用慈爱母亲的心，把生命中的能量化为一缕缕阳光，温暖着每个学生，看着一批批的学生长大成才，心里总有说不出的自豪和欣慰。
教师的天职是教书育人，与我相处的是一个个十四、五岁的学生，这个年龄也正是他们品质和个性逐步形成的开始，教师的品质和个性对他们有着直接的影响。他们生在各不相同的家庭环境里，列夫·托尔斯泰说：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”幸福家庭出身的学生要关心，不幸家庭出身的学生更应关心。即使教学任务重，家庭里繁锁的事再多，但是我总能主动、积极、热情地深入到学生中去，倾听他们的声音，了解他们的学习和生活中的困难，探究他们的内心世界，排除他们苦恼，对他们在思想上给予导师般的指引，生活上给予慈母般的关怀，学习上给予困难的关爱。
刚参加工作不久的时候，我班有一位学生，他是一个品学兼优的学生，他的老家是四川人，随父母一起来我们湖北，落户在一个村庄，当时种田收入很低，而且要交很多费用，由于父母年纪又大，也没有什么手艺，只能依靠种田维持一家四口人的生活。生活艰难，即使在这样的环境他仍能刻苦学习，随着冬天的临近，发现他少了一些往日的欢笑，看到他总蜷缩在自己的位子，衣服穿得很单薄，看到他的样子我心里不是滋味，在丈夫的支持下，我就把家里的保暖衣和棉衣送给他。在我的带动下，同学们也向他伸出了温暖的小手。让他在寒冷的冬天有很多温暖的心在暖和着他，呵护着他。
每个星期五下午上完课学校就放假，陆陆续续的大多数同学都离校了，离家较远的同学就得乘车回家。那天，我晚回家一步，刚走出校门口看到一个学生孤伶伶，很不自在地站在门口，我就上前打听情况，原来是晚了没能赶上回家的车，看到他眼里噙着眼泪，我连忙安慰他。当时就给他妈妈挂了个平安电话，当天晚上我就把这个学生带回家，他叫刘逸明，性格很腼腆。家里离校有二十多公里，吃过晚饭闲聊时，才隐约知道他母亲忍受不了家里的贫穷，离家出走，而且还组织了新的家庭，父亲又外出打工，他在家里只能与多病的奶奶相依为命。第二天，我发现晚上给他的苹果和点心都没舍得吃，他说带回家留给奶奶吃，听着他的话
我心里发酸，只好随即把家里剩下的苹果都给他带回家，送他上车自到得知他平安到家，我悬着的心才算放下来了。
我班上有个女生叫吴丹，早在她上五年级时母亲去世了，真是祸不单行，不到两年的时间里她父亲因出车祸，撒手离去，别下他们姐弟四人，大姐在打工，二姐在读高中，小弟还在读小学，她在读初一，初二时分在我班，从以前的老师那里我了解到她以前是的刻苦学习，热心帮助他人的好学生。由于家庭的变故，使她产生了颓废的情绪，我及时找她谈话，多次安慰她、鼓舞她，带她回家给她补习落下的功课，把她从痛苦的深渊中拉回来，并动员其他老师帮助她。通过大家的共同努力，她的学习成绩直线上升。后来，她如愿考上重点高中。无巧不成书，她的小弟今年又在我班，由于过早失去父母亲，他的学习基础较差，学习习惯也不好，做作业字迹潦草，而且每次都不能及时交作业。针对他的情况，我及时给他制订学习计划，规定学习任务，亲自督促他完各课作业。通过半年的努力，他的不良习惯有很大的改变，学习也有很大的进步，愿他一路走好。
在咸安区首次招募爱心妈妈活动中，我号召我校全体女教师报名参加“爱心妈妈”的队伍。并且付诸于行动，能打毛衣的就打毛衣，不会打的老师就买衣服和水果送给那些结对的留守儿童。有一位赤壁籍的同学叫宁航，在我们学校读初三，不幸生病住院，我们得知他爷爷正为医疗费没着落而着急，在校团委的带头下，全体女教师都纷纷解囊相济，一天的时间全体师生就筹集了四千多元的捐款，送到他爷爷的手中，爷爷激动不已。
聊天是一种交流思想，交流情感的好形式，它是很大的随意性，易于形成融洽和谐的气氛。在这种气氛中，学生就能推心置腹，畅所欲言，就会把自己的所见、所闻、所想、所感毫无拘束的聊出来。课余时间我常常走到学生中间和他们一起聊天，每次的话题总是家乡，回家的感受，童年带来的许多欢乐。如与小伙伴一起在小河 里捉螃蟹、捡田螺，上山捣鸟蛋等。有一次一个学生聊到童年的趣事，说自己与几个小伙去偷桃子吃，结果被主人发现，好在及时溜走，提起这些童真的乐趣，同学们个个都有说不完的话。有一位学生性格孤僻，通过交谈了我解到学习热情不够高，是因为他的父母离异，从小失去父爱和母爱。我耐心的疏导他的心结，引导他成长，塑造自尊、自信、自立的个性，鼓励他确立一个可实现的目标，用自己的努力去改变现状，赢得父爱和母爱。
多年来，看到许多孩子不但改掉了之前的不良习惯，变得懂事了，还很爱学习，看到孩子们的进步，我感到由衷的欣慰。我知道，首先我是一个妈妈，我愿意把自己的这份母爱给每个孩子，其次，是一名教师，传授知识并从各个方面去
教育引导他们，学生的家长很放心的`把孩子交到我这里，我要尽老师的职责，好好的关心和爱护这些学生，我是个平凡的教师没有什么惊天动地的举措，也没有较大的经济资助，只有一颗慈母的心，去温暖着他们，关心他们，用行动去感动他们，用精神去鼓舞他们，使他们在温暖的阳光里成长成才。我愿用希望之钥开起一把把心锁，用无限的爱心感染一批批的学生，用爱心铸就一笔最丰富的人间财富。
爱心妈妈活动工作总结420xx年以来，我们积极响应区委组织部和妇联“巾帼雨露行动”，有序组织开展各项活动，取得了一定成绩，现将我小组活动情况小结如下：
一、有效沟通探访孤孩
严格按照 “雨露行动”的计划，及早安排，积极筹划。我小组确定的帮扶对象是区社会福利院的孤儿江健，我们通过与福利院工作人员及时沟通，了解其基本情况，并根据其特点安排参观科技馆、购买书籍等相关主题活动。
二、精心安排相关活动
xx月，我们带江健游览南京科技馆，参观了知识海洋展厅、创造天地展厅、儿童科技乐园展厅、地球万象展厅、智慧主人展厅、宇宙探秘展厅等六大展厅，让他在玩乐中增长见识、开阔视野。12月，恰逢寒冬，我们为其添置羽绒服、棉鞋、棉袜，让孤儿能够感受到温暖。为了让掌握了更多的知识，在新华书店为其添置书籍、光盘，帮助其通过自学活跃思维能力，提高动手能力。
三、传递关爱拉近距离
此次参加的爱心活动，是我们向孩子们传递心意的重要方式，通过这样的形式，让服务对象感受到母爱关怀，引导其健康成长。我们带江健到户外活动，在活动中拉近与其的距离，了解其思想情况、学习情况及生活情况，鼓励其积极面对现实困难，增强其学习和生活的信心，把母亲般的关爱传递给他。
“巾帼党员雨露行动”的活动也许辛苦，也许繁琐，但在开展活动的过程中我们从中收获的温馨和幸福却是巨大的，它一次次掀起关爱的波纹，给我们的心中增添了一道道美丽的彩虹。下一步，我们将以“巾帼党员雨露行动”为开端，继续做好帮扶工作，为让帮扶孩童健康快乐成长做出自己的努力。
爱心妈妈活动工作总结520xx年9月，我积极按照学校布置的要求，与班上的单亲家庭儿童张家庆结对帮扶，光荣地成为了一名爱心妈妈。张家庆格比较内向，家庭作业经常不能按时完成，成绩较差。但他很懂事，很听话，集体荣誉感较强，热爱劳动，在学校从不跟同学发生矛盾，穿着也非常朴素。他的爸爸妈妈远在广东东莞打工，他和比他小两岁的妹妹在家由爷爷奶奶照顾着。
自从成为了一名爱心妈妈，我就非常关注徐莞。在今年年的“中秋节”，我为张家庆买了月饼作为节日礼物。平时在课堂上，我也很关注他，上课经常请他回答问题，以增强他的信心。他的家庭作业，我都认真检查，然后重点督促，培养他良好的学习习惯，他有不会做的习题，我利用课余时间跟他讲解，使他的学习成绩有了较大的提高。“国庆节”的时候，我给他发了祝福的短信。10底天气快冷了，我给他买了新棉裤。他从以前的50多分进步到80多分，让我颇感欣慰。另外，我还通过电话方式及时与他的父母互通信息，增进了解，使远在异乡的家长放心。我还向他的爷爷奶奶宣传现代家教知识，传授科学的育人方法，帮助他们力所能及地解决在学习、生活上遇到的暂时困难。
作为一名爱心妈妈，我只是尽了自己的微薄之力，给了力所能及的帮助。这样的行动我将继续下去，并且想不断地努力，真正当好留守儿童的情感沟通员、行为监护员、思想品德辅导员、健康成长指导员，做一名优秀的爱心妈妈。
;可以向校方反应情况或者教育局举报。换班了还是有居委会的。
首先要说这个时期的孩子处于智力开发的阶段，平时孩子的学习能力比较强，为了更好的开发大脑与认知事物，建议买书本进行学习。
购买教辅资料要家委会和家长们进行沟通，老师和家委会的成员，进行沟通，反复甄别，找到适合学生课后或训练和提高的的作业练习，然后由家委会通知到各位家长，再合理地进行统一订购，最后由老师及时地给孩子们讲解，这样也是提高教学质量的一种有效可行的办法。
家长应该懂点事，不应该总是建议集资送老师礼物，这样会助长老师不正当的风气。教师守则上有明确规定，老师是不能收家长的礼物的。我们送老师礼物，就是让老师犯错误。
大部分老师收了我们的礼物，心里都会觉得过意不去，你忍心让老师为难么。因为自己送礼物的行为，给老师带来了困扰和麻烦，你的内心不会难过么。而且我觉得送礼物是对老师的侮辱，这是对老师的不尊重。
留守儿童帮扶关爱活动总结（通用12篇）
不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我相信大家都是有收获的，这时候做好活动总结是十分重要的。那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是我帮大家整理的留守儿童帮扶关爱活动总结（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
留守儿童帮扶关爱活动总结1
我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动，各中包班老师根据本班留守儿童的具体情况，制定活动方案，以正面、反面的事例教育留守儿童知道读书的重要性，合理安排自己的学习时间。
1、培养留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动，培养留守儿童的自理能力。
让留守儿童在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
2、利用节日，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。
使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习和生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。
3、掌握留守学生的基本情况。
关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童提供必要的帮助，改正留守儿童的不良行为习惯。
总之，关爱留守儿童，让他们健康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教育工作者的心愿。
留守儿童帮扶关爱活动总结2今年我们的留守儿童小分队继续为南通如皋的留守儿童带去关心与关爱。6月19号是世界留守儿童关爱日，我们的小分队就将六月定位留守儿童宣传月，希望有更多的苏大学子关注关爱留守儿童。
经过前期的洽谈，我们的小分队和东吴剧社合作，东吴剧社将6月8号和9号的两场话剧作为一次义演活动，到时候我们的小分队回去现场募捐。从5月31号开始我们小分队的成员就和剧社的同学一起在一期、二期和文星共四个点为剧和我们的活动宣传。我们把我们为活动精心话的海报粘贴出来，也将我们去年在如皋林梓镇的实践的照片贴出来一同展览。一开始大家都显得有些矜持，但为了能让更多的人来关注我们的活动关注留守儿童，我们就努力向那些剧社的同学学习，大家都非常的卖力。
因为去年我们小分队就在校园里举行过募捐爱心图书的活动，所以大家对于我们的小分队还是多少有些了解的。现在我们再次行动，很多同学都希望给那些留守儿童尽自己的一份力。而有些同学不了解的同学也像我们询问了很多关于留守儿童的问题。也有很多同学曾今也是留守儿童，那些孩子就好像是他们的昨天，他们更能体会现在那些孩子的心理。更希望给他们送上一份关心。
相信通过这几天的宣传，大家对于我们的小分队和留守儿童都有了一定的了解。在8号和9号两天我们一定会募集到很多的爱心。
留守儿童帮扶关爱活动总结3学校建立心理咨询室，配合健康教程，安排了心理健康课程，对留守儿童心理健康进行了辅导。在课堂上，学生通过参与心理小游戏、测试等活动，加深对自我认识，在思想上辅导，在情感上疏导，培养留守儿童积极的人生观、世界观，促进留守儿童心理健康成长。
1、加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。学校结合市县教育局的相关活动安排，我校积组织留守儿童进行读经典，传承传统文化系列活动。目前，学校每天安排十分钟的经典诵读时间，组织专业教师负责指导示范，定期组织学生进行朗诵比赛表演等，积极组织学生参加市级县级比赛。全体留守儿童均参与其中，掀起一股学习传统文化的热潮。
2、学校组织专题座谈会，要求教师要进一步提高保证中小学生每天一小时校园体育活动重要性的认识，特别是留守儿童在校期间的体育活动，注重提高体育教学质量，认真落实大课间体育活动和下午课后体育锻炼的规定。学校定期组织跳绳、踢毽、篮球、羽毛球等比赛，并组织留守儿童参加。
3、为了更好地了解留守儿童的体质健康状况及生长发育情况，建立、健全留守儿童的体质健康档案，防治常见病的发生。我校联系县疾病控制中心，邀请医务人员为我校留守儿童进行免费体检。目前，我校已经基本建立了留守儿童健康档案，将定期组织留守儿童进行免费体检。
留守儿童帮扶关爱活动总结4为呼吁社会爱心，关爱留守儿童，xx区志愿者开展了“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯”为主题的公益活动。加强防震减灾知识科普教育，促进儿童健康发展，提高学生预防疾病的意识，志愿者为留守儿童带来了有意义的一天。
4月29日，正值五一劳动节期间，xx区志愿者协会天使助学服务队一行20名志愿者来到xx区阙家镇祠堂小学开展了一次关爱留守儿童、普及防灾减灾知识、促进儿童健康成长的活动。xx镇祠堂小学现有77名学生，两位教师，在这个闭塞、教育水平不高的山村，对地震知识、疾病预防的了解更是少之又少。上午9点左右，志愿者已到达阙家祠堂小学并进行了一些简单的交流、活动，随之，志愿者与学校学生一起动手包起了饺子，通过大家的努力，1000多个饺子就在无数双双手下产生了，并共同进行了午餐。
午餐过后，志愿者给同学们讲了地震灾害防御、地震发生时该如何自救、等地震防震减灾知识，对于从未知道的知识，孩子们很有兴趣的随同志愿者模仿地震时自救的动作。并且，医学志愿者发挥他们的特长，教孩子们如何正确刷牙、如何洗手以及防蚊虫叮咬等知识，给孩子们带来了一堂丰富的防疾病知识。志愿者还和孩子们共同进行团队游戏拔河、跳绳、丢手绢，让每个孩子都参与到活动中来，增强他们的团体协作能力以及丰富课余活动，促进孩子的健康成长。
此次“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯”活动，在时间的流逝中落下了帷幕。同参与、零接触，丰富孩子课余之时，也使志愿者们把爱心继续传递下去。
留守儿童帮扶关爱活动总结5xx小学在暑假期间，多举措组织开展留守儿童帮扶活动，加强与留守儿童之间的联系与交流，确保留守儿童度过一个健康、安全、快乐的暑假。
一、动态管理，精准到位。组织教师对辖区内留守儿童重新进行调查摸底，建立详细完备的留守儿童信息台账，及时对留守儿童的家庭情况、监护情况实行动态管理。每个班级建立留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡等。
二、加强沟通，温暖心身。教师要与留守儿童本人、远在他乡的儿童父母、在家照看儿童的监护人定期沟通、交流，及时了解情况，反馈信息。爱心爸爸爱心妈妈上门入户走访，为他们讲一个小故事、一起做一个小游戏、宣传一次安全知识等，让他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”，体验“家人”就在身边的的温暖，通过在亲情上关爱、生活上关心、学习上鼓励，让留守儿童暑假期间切实感受到亲情的温暖。
三、安全课堂，提升能力。充分利用网络资源，对留守儿童开设“安全课堂”。开展送安全教育活动，为他们讲解安全用电、防食物中毒、防雷电、防溺水、防火、等安全常识，提高留守儿童的安全防范意识、自我救护能力，严防安全事故发生。
四、儿童之家，健康成长。建“留守儿童之家”，安装亲情电话，添置图书、体育器材和生活用品，让留守儿童在节假日有一个温暖的家；依托留守儿童之家，加强对留守儿童养育、维权等方面的教育，通过对留守儿童父母举行家庭教育讲座的形式，提高家庭教育水平，形成家校教育合力，促进留守儿童成长。
留守儿童帮扶关爱活动总结6随着留守儿童的数量不断增加，建和乡团委开展了关爱留守儿童活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童信心，把对父母的思念化成学习的动力，不断向上，促进他们身心的健康，现将活动总结如下：
一、加强领导，提高认识。建和乡团委建立以团委书记谷晓丽为组长，团委副书记罗蓉为副组长，闫敏、吴蝶、许超和杨倩为成员的关爱留守儿童小组。积极开展关爱留守儿童会议，让全机关干部认识到关爱留守儿童的重要性。
二、开展形式多样的关爱留守儿童活动。在建和小学操场上开展了各种活动。活动首先以抢板凳开始，小朋友们围着16张板凳一圈，击鼓响起的时候大家围绕着凳子转一圈，鼓停大家纷纷开始抢板凳，小朋友们脸上洋溢着开心的笑容。没抢到板凳的要为大家表演一个节目。
活动然后以击鼓传球开始，小朋友们围城一个圈，鼓响起的时候把手中的球传给下一位，鼓停的时候球在哪位小朋友手中就让他表演一个节目，小朋友节目完表示游戏过程中很紧张和刺激，很喜欢玩游戏。
活动结束后，让各位留守儿童发表参加此次活动的心理感想，大家纷纷表示在游戏过程中很紧张，害怕，也很开心。建和乡关爱留守儿童的小组成员为参加此次活动的留守儿童们发放铅笔，直尺等学习文具，为他们带来少许的帮助。
同时，建和乡关工委对贫困家庭学生魏涛送去少许的帮助，关工委负责人冯老师表示将与这些贫困儿童建立长期帮助的联系，建立起面对面的沟通交流对于贫困学生所需要解决的困难会及时与县团委联系。魏涛表示他以后要好好学习以优异的成绩回报家长，回报社会对他的关心和帮助，积极努力乐观向上。
留守儿童帮扶关爱活动总结7一学期来，为了王世波，李久银两名留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长，我牺牲了一点时间，付出了一些精力。工作上取得了一定成绩，也有不足，具体体现在以下几方面：
1、提高了留守儿童心理素质。课前课后找他们谈心。增强了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进了留守儿童身心全面健康成长。
2、有效地推进了学校心理健康教育工作。在工作中帮助两名学生联系其在外的父母，通过电话交流，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显。
3、深入两名留守儿童之家，在进一步做好“留守儿童之家”建设的基础上，更加注重留守儿童的心理健康，教育两人把班级当做一个大家庭，初步建成了留守儿童幸福、温暖的大家庭。
4、在物质方面给予学生一些帮助，比如，送给学生一些纸、笔，让他们感受到学校的温暖，更加勤奋学习，这样，他们也取得了一定的成绩。
5、心理健康教育缺乏专业指导，缺少专家引领。教育质量不高，效果不显著。
6、留守儿童心理健康教育平台虽然建立。家长与教师联动机制尚未建立，主要在于许多家长没有聊天的时间、或是没有聊天的QQ。
7、我们对心理健康教育的认识还有待提高。
在今后的工作中，我将不断完善关爱“流动留守儿童”工程的工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“流动留守儿童”工作逐步推向深入，使更多的留守儿童能够更加和谐、健康、快乐地成长。
留守儿童帮扶关爱活动总结8为认真做好我县“关爱留守儿童”工作，紫阳团县委强化措施，深入基层学校大力宣传“以人为本、以德育人、儿童优先”的教育理念，宣传国家保护儿童权益法律法规知识和政策，让每一名留守儿童能够快乐健康成长。连日来，紫阳界岭镇中心学校少先队按照团县委要求，积极行动，深入开展了留守儿童关爱工作。
1、成立组织机构。成立了以校长任组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了详实具体且操作性强的“留守儿童”教育管护工作实施方案，落实管护责任，用制度作保障，把留守儿童教育管护工作落到实处。
2、摸清家庭状况。组织全体教职工分组分片深入到留守儿童家庭，了解留守儿童家庭状况，加强与监护人之间的沟通交流，定期向家长和监护人汇报孩子在校学习、生活情况。同时，还为孩子们开通了“亲情电话”，设立了“视屏聊天室”，以周末、节假日以及生日等特殊时段为重点，免费为留守儿童安排“亲情电话”和“视屏聊天”，让孩子们经常性与家长进行情感交流，感受亲情温暖。
3、建立健全制度。由学校少先大队部牵头，实行了一线教师帮扶本班留守儿童制度，帮扶教师人手一册《留守儿童包联关爱帮扶教育记录册》，实行周检查、月考核制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的疑惑和困难，感受学校大家庭的温暖。
4、开展丰富活动。学校少先队先后开展了天天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等文体活动，每天下午给留守儿童播放少儿节目、励志**、少儿歌曲，让留守孩子在接受精神洗礼和文化教育的同时，更多的感受到来自老师、学校和社会的关心和关爱。
留守儿童帮扶关爱活动总结9关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我们班关爱留守儿童的主题。常听有新闻说国家颁布了法律法规，有助于实现精准扶贫，全面小康，政治历史也常背诵。百年目标，国家精准扶贫的意志义。但只凭这毫无感染力的文字，却还不能够深刻体会社会主义的好来。
我们班为了响应学校号召，开展了帮助留守儿童活动，在李老师的带领导下，于3月31日周日上午抽出自习时间，带上学习用品，带上玩具，带上一些零食，去看望了我们帮扶对象。
一下车，看见的是青砖红瓦的大房子，有些简陋但是面积很大，听阿姨说，现在国家政策都要帮农民改善住房，不久这里的村民们都可以住上统一规化的小区。每月还有国家政策补助的低保补助，生活还是可以维持的。小妹妹和她的奶奶出来迎接我们，女孩长得清秀，穿得也干净，看到我们来有些害羞，当然，我也是第一次参加这种活动，也有些拘谨。我们先相互作了介绍，然后便开始拉起了家常。奶奶拿来她的作业，给我们检查，字也是挺工整。
小妹妹年幼便失去了父母，与爷爷奶奶一起生活，在学校似乎也没有什么朋友。通过我们的交谈，可以了解到比起学校生活，她更喜欢与爷爷奶奶的时光，小时候的遭遇让她从小缺失了父爱母爱，让她对亲情充满渴望。
虽说此次活动本带有些扶贫的意味，但实际去了之后，我认为比起物质上的资助，她更需要精神上的安慰，国家的扶贫工作已经做得十分不错了，但光有国家的努力与帮助还是远远不够的，我们作为社会的一员，应去给予像小妹妹一样的留守儿童多一点关心与照顾，更应该呼吁社会各界对留守儿童多进行精神帮助给予更多的关爱，让他们的心里充满阳光。
留守儿童帮扶关爱活动总结10随着留守儿童数量的增加，剑河乡团委开展了关爱留守儿童的活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童的信心，将他们对父母的思念转化为学习的动力，促进他们的身心健康。这些活动概述如下：
第一，加强领导，提高认识。剑河乡团委成立了留守儿童关爱小组，团委书记顾晓利、团委副书记，成员有、吴迪、等。积极开展关爱留守儿童工作会议，让各机关干部认识到关爱留守儿童的重要性。
二、开展多种形式的留守儿童关爱。剑河小学操场上开展了各种活动。活动从抢板凳开始。孩子们围着16条长凳转。鼓声响起，大家围着长椅转圈。鼓声停了，大家开始抢板凳。孩子们的脸上充满了幸福的微笑。没拿到板凳的就给大家表演一下。
活动从击鼓和传球开始。孩子们围着城市转了一圈。当鼓声响起时，他们把球传给下一个孩子。当鼓声停止时，孩子在手中表演一个节目。节目结束后，孩子们在游戏中非常紧张和兴奋，非常喜欢玩游戏。
活动结束后，让留守儿童表达自己参与活动的`心理感受，大家都表示在游戏中紧张、害怕、开心。剑河乡留守儿童关爱小组成员向参加这次活动的留守儿童分发铅笔、尺子等学校文具，给他们带来了一点帮助。
与此同时，剑河乡工作委员会向一个来自贫困家庭的学生陶伟提供了一点帮助。工作委员会负责人冯老师表示，他将与这些贫困儿童建立长期的帮助联系，并建立面对面的沟通。对于贫困生需要解决的困难，他会及时联系县团委。陶伟说，他将来应该努力学习，以优异的成绩回报父母，回报社会的关心和帮助，积极努力乐观。
留守儿童帮扶关爱活动总结11关爱留守儿童是近年来一个比较常见的话题，的确，孩子们在小时候本应该是在父母家长们的关爱下健康成长的，但是由于一些家庭的原因，导致了孩子们只能在单亲或者其他亲戚的照顾下成长，这对于孩子们的成长来言是一个不小的影响，所以说关爱留守儿童绝对是一件重要的事情，这对于祖国的未来都有一定程度上的影响，毕竟孩子们代表了祖国的未来。为了让我们这些大学生体会到关爱留守儿童的必要性和重要性，学校组织了这次去乡村关照留守儿童的活动，这一次活动虽然只开展了一天，但就是这短短的一天，让不少的学生都受到了洗礼。
现在留守儿童的人数占比已然不小，城市里稍微好一点，但是在农村里留守儿童却是十分常见的，相信不少农村出生的孩子们也都知道，在小时候，家里的长辈们为了生计，不得不去大城市里面打工，逢年过节才能回来那么几次，然后假期结束之后又要匆匆的回去工作了。城市里的孩子或许没有怎么体会过这样的滋味，尤其是当我们上了大学之后，我们的身份仿佛就成为了外出打工的人，回家越来越少的人成为了我们。其实，多和家里人待在一起是大部分人的期望，谁不想和家人团聚在一起呢？所以，这一次去看望留守儿童其实就是找回一些曾经的记忆。
这次活动的目的地有点偏远，距离我们的出发地大概有三个小时的车程，所以我们一大早就准备好了，除了带上一些礼物外，也带了一些生活用品，对于这些留守儿童来言，他们的生活可没有我们想象中的那么好，不少家庭其实依然还过着艰苦的日子。怀着各种各样的心情，我们期待了一路，终于来到了本次活动的目的地，这里的环境虽好，但是房屋建筑什么的都有了一种年代感，我们也看到了这里居住的人们穿着十分朴实，尤其是那些孩子，穿着有些破烂不说，身上也是脏兮兮的，让人看了之后不免生出一种心疼的感觉。随后，我们便进入了这次活动的主题，了解了一些家庭的情况，并帮助他们干了一些活，送去了我们准备的物品，和这些留守儿童交谈更是我们的重要任务。这些孩子们的诉说看起来平平淡淡的，可我们这些听了的人都会有一种伤心的滋味，不过我们能做的也不多，只能祝愿大家的生活能越来越好。
留守儿童帮扶关爱活动总结12这次关爱留守儿童的活动让我们都纷纷感慨，在这个美好的今天，同时也有很多人面临着很多的难题。这次活动就让我们认识到了这一个问题，我们也很懊恼不能够完全为他们解决问题，但是我们时常送去一些温暖也是可以的。所以这一次，我们都纷纷都投入了自己的一些精力和时间，将这次活动更加圆满的举办成功了。
从这次活动中我也很清楚的意识到，留守儿童所面临的难题不仅只是陪伴，还有来自他们成长中所要面对的一些问题。比如孩子的生长发育问题，比如孩子的思想指导问题。虽然孩子们进入学堂，但他们的生活方面是缺乏很多关心和引导的。这会让许多的孩子对一些层面上理解不够透彻，也会让孩子们的认知存在着一定的缺陷。这是我这次活动中感悟到最大的一点。
在这次活动中，我主要接触了一个十二岁的小女孩，她的父母常年在外务工，每年春节才能回来，有时候买不到车票就不会回来了。她一直跟着自己的爷爷奶奶生活，爷爷奶奶平时务农，家里环境也不是很好，而女孩子一般到了十几岁对自己的外在要求就会强烈一些了，所以她也很苦恼，加上自己身体也在慢慢的发育，所以她有时候确实对现有状态表示不满。但这个孩子也非常的懂事，从不会向自己的爷爷奶奶要求什么，她知道感恩，但是对于有些方面仍然是很缺乏。
所以我认为这些都是留守所带来的问题，爷爷奶奶年纪已经很大了，也没有办法在学习上多教育她，只能让她自己去学习，去成长。所以有时候当一个孩子缺乏一个引导人的时候，会看不到更远的路，也不知道该怎么去发展。现在很多留守儿童还没有读完初中就出去工作的，这都是因为家庭环境的影响，也这是留守所带来的苦难和难题。后面走的时候，我给这个女孩留了我的电话，我告诉她，如果她有任何的困难、任何自己无法解决的问题，都可以给我打电话。虽然我知道自己有时候也许没有办法帮助，但是我也能够为她多提出一些意见，我也希望自己能够给她，给这些孩子多带来一些帮助。或许这帮助甚微，但是我仍然希望能够给予他们一些安全感和指导。
这次活动让我有了一些改变，我要更加客观的去看待这个世界，我也应该更加理智的去面对生活中的点点滴滴。做一个有爱心的人，我们的生活就会更加的温暖、阳光。
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