支教到底能带给孩子们什么，带给我们什么？

2024-09-02 04:30:02 孩子 0 49

支教到底能带给孩子们什么，带给我们什么？,第1张

支教到底能带给孩子们什么，带给我们什么？
导读：如下：实习支教活动，虽然对学生们产生了很多积极的影响，但是也有一些消极的影响，也是我们不得不重视的。首先，在大学生进行实习支教的过程中，我们不难看出，大学生进行实习支教的周期比较短。一般情况都是一到三个月不等，短时间的实习支教，往往在孩子们

如下：

实习支教活动，虽然对学生们产生了很多积极的影响，但是也有一些消极的影响，也是我们不得不重视的。首先，在大学生进行实习支教的过程中，我们不难看出，大学生进行实习支教的周期比较短。

一般情况都是一到三个月不等，短时间的实习支教，往往在孩子们还没有适应实习生带去的新方法的时候，就已经结束支教过程，这就使得学生们并没有得到有效的帮助。

其次去进行实习支教的实习生们，大多数都是城市里边的学生，在进行实习支教的过程中，往往孩子们看到的是城市的光鲜亮丽和农村贫困的对比，很多孩子幼小的心灵中有着深深的自卑感，这对孩子的长久发展极为不利，长此以往。

孩子们会对自己生活的地方缺少热爱，对自己生活的现状产生极大的不满，带着深深的自卑心理，导致学生没有办法正常的健康成长。

大学生去进行实习支教的时间较为短暂，农村孩子大多为留守儿童，在实习生进行实习支教的过程中，很多学生都和是实习生老师建立了深厚的友谊，在实习生实习期满后，将会回到自己生活的城市，农村的孩子内心的依赖突然间失去了，一时之间很难接受，很多孩子在实习生走后的日子里。

对于学习并没有什么动力，这对孩子们的心灵也造成了一定的伤害，不利于孩子们的发展。

另外我们上文提到过，实习的人员良莠不齐，很多人仅仅是为了给自己“镀金”他们带着孩子们从来不曾见过的苹果手机，带着笔记本电脑，去农村对农村的孩子们内心带着很多抵触，对孩子有着很多的瞧不起。

最后短期的实习支教教育，并不能在根本上改善孩子们的学习情况。

作为一个从农村的孩子，我想如果我小时候可以接触到一些大城市里的哥哥姐姐，听他们讲讲外边的世界，我可能就会少走一些弯路，就不会在第一次进入大城市后面对周围的一切都是陌生与恐慌。我想大部分的农村的孩子应该都不会排斥这种支教方式的，农村没有大家想象的那么信息交流频繁，没有大家想象的那么发达，也没有跟城市孩子一样的丰富多彩的假期。可能对于大部分的农村孩子来说，暑假意味着完成几本暑假作业，然后剩下的时间就是下河、爬山、在家睡觉，再然后不多的时间里去地里干点活。下面有人提到农村孩子暑假要干活的估计是没在农村待过，是要干活，但是没有什么农活是要在暑假做的，农村忙在春秋。而且我也认为能够与来支教的哥哥姐姐们交流学点东西比下地干活更重要，他们也更愿意参加。

我参加支教的初衷很简单，就是我想去帮助更多的孩子（尤其是农村的孩子）。我来自农村，经历了刚来大学时候的恐慌，但经过几年的努力，我觉得我融入了大学这个小社会，得到了很多的成长。我想通过自己的努力，去让更多的农村或者偏远山区的孩子有更多的机会接触外边的世界，让他们以后能够更好的融入这个社会。也有很多人质疑支教的本身的意义，尤其是暑假短期支教的意义。很多人跟我说，你每次支教都会花掉那么多钱，你直接把这些钱给孩子们不是更好吗，为什么还要让孩子们在暑假还要参加你们的活动？为什么不让孩子安安心心的过个暑假？知乎的回答里面也是充满了刷社会实践，谈恋爱等对短期支教的嘲讽。我承认可能这样的问题确实存在（我参加的没有这种问题），但我们不能够因噎废食。学校里面的老师都时不时冒出各种猥琐人做的龌龊事，但我们能够说学校不需要老师来教书育人了吗？不是这样的，发现了问题我们要去解决，不是一竿子打死所有人。其实另一方面来看，对于支教者的选择是非常重要的，一个品德低下的志愿者确实是会带给孩子不良的影响。

我觉得部分质疑短期支教的人可能是因为他们没有亲身体验过这种生活或者从一开始他们去参加短期支教的初衷就是错误的；还有部分人就是站着说话不腰疼，不怕事情闹大。但我也感谢很多人能够真的去用客观公正的态度去发现短期支教的问题，并提出可供选择的道路希望能够帮到你

我今年暑假参加了半个月的支教活动，我结合我的经历来讲，我觉得支教对于我的未来发展是特别的有用的，因为我是学前教育专业的在校大学生。具体的影响如下:

1培养我们的耐心。我们支教期间，遇到很多特别调皮捣蛋的、活泼好动的、不听话的小朋友们，他们对于我这个新手来说，是特别的难带、难教的。我在教他们之前，一直以为自己是个温柔善良的老师，教他们之后我难免也会吼他们。我在教他们的时候，会认认真真地告诉他们，上课的规则。并且，告诉他们不遵守规则的惩罚，例如:上课讲话，你需要下课后来我这里道歉，不道歉就需要去课后打扫卫生等等。这些小朋友虽然让我头疼，但是，我发现我跟他们长时间地接触，我的耐心，我的忍耐力越来越强大，他们也越来越听话，懂得知识越来越多。这个应该就是古人云:教学相长也。

2培养我们的观察能力。我在支教之前，我是个马大哈的人，不擅长观察别人的表情，经常会常常出言不逊而伤害别人。我支教期间，小朋友们的自尊心特别的强，要是你说话语气重了或者说话时候表情特别的凶，他们就会吓哭了。常常我批评小朋友们的时候，我都会一边认真批评一边去观察他们的微表情。真的怕他们又会被我训哭掉!平时，家长经常在他们放学期间，问我们老师有关的情况，例如:我的崽崽今天状况怎么样？学习情况怎么样？有没有跟别人吵架等等。我平时上课，下课的时候都会去观察他们，都会去用笔记录他们的表现，例如:今天上午，杨洛依小朋友一直在认真做笔记，上课都是积极地回答等等。

3培养我们的乐观。在支教期间，每次我教他们音乐课还是体育课的时候，他们都是异常地兴奋。在音乐课上，我教他们唱歌、做手势舞等等。在体育课上，我教他们踢足球、跳绳，做游戏等等。他们他们在体育课上，踢足球的时候难免会磕到、碰到、摔倒，他们都从来不在意，面对别人不小心地撞他们，他们也都会天天乐呵呵的。我问他们，为什么明天乐呵呵，他们都会说:“笑口常开，好运自然来”。跟同学们遇到矛盾，他们都不会计较，都是乐呵呵地解决问题。我也会跟着他们乐呵呵地度过每一天。

总之，耐心、观察能力、乐观的态度，这些都是对我们未来生活和工作中是重要的。只要我们有耐心，我们就可以沉下心做好我们每一件事，我们的工作效率就会题提高。只要我们有较强的观察能力，能读懂别人的微表情，不会做到得罪别人。只要我们每天保持乐观，我们就会天天开心，我们就会每天充满干劲，加油！

支教需要满足的基本条件：

1、身体健康，无重大疾病历史，及其他不良疾病。

2、服从指挥，能听从组织和学校安排。

3、为人随和，易于与人相处。

4、具备良好的授课能力，制定教学计划，提高学生综合素质，提高应试能力。

5、与学生、教师、学校、家长等的沟通交流能力，处理好人际关系。

支教都是有组织的，手续不需要刻意办理。参与的方式如下：

1、官方组织：共青团、学校等机构组织，直接像这些官方组织报名参加即可。

a青年志愿者扶贫接力计划

b高校社团组织的暑期支教

2、企业组织：企业为体现社会责任，或公益营销开展的支教互动活动，具体开展时间和方式，因企业不同，而方式有所不同，一般为送教，送硬件等，如：雪佛兰红粉笔计划、爱普生爱心课堂计划等。