教师必读的名著书目
导读： 教师必读的名著书目 　书籍是人类进步的阶梯，教师们应该读哪一些书本来充实自己呢？以下是我为大家整理推荐关于教师必读的名著书目，希望对大家有所帮助! 　1 《课程论》张斌贤译，江苏教育出版社 　2

教师必读的名著书目

　书籍是人类进步的阶梯，教师们应该读哪一些书本来充实自己呢？以下是我为大家整理推荐关于教师必读的名著书目，希望对大家有所帮助!

　1 《课程论》张斌贤译，江苏教育出版社

　2 《世界教育危机》 美菲利普·库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版

　3 《透视课堂》(美)Thomas LGood 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者： 2001年12月

　4 《培养反思力》著者：(美)SGParis等著译者：袁坤译定价：1400中国轻工业出版社，2001年7月

　5 《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯·范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版

　6 《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版

　7 《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版

　8 《儿童的秘密》蒙台梭利

　9 《新教育之梦》  朱永新著 人民教育出版社 2002年

　10 《爱弥儿》,(法)卢梭著，李平沤译,人民教育出版社2001年版

　11 《给教师的建议》,(苏)苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版

　12 《做最好的老师》, 李镇西, 漓江出版社2006年版

　13 《为了自由呼吸的教育》, 李希贵, 高等教育出版社2005年版

　14 《中国著名班主任德育思想录》, 窦桂梅等, 江苏教育出版社2000年版

　15 《中国著名特级教师教学思想录》, 于漪等, 江苏教育出版社2000年版

　16 《帕夫雷什中学》, (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译, 教育科学出版社1999年版

　17 《班主任工作漫谈》, 魏书生著, 漓江出版社1995年版

　18 《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版

　19 《向孩子学习》, 孙云晓主编, 晨光出版社1998年版

　20 《师生沟通的艺术》,唐思群著, 教育科学出版社2000年版

　21 《教学教育过程最优化》,(苏)巴班斯基著，吴文侃译, 教育科学出版社2001版

　22 《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》,(美)罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译, 人民教育出版社1998年版

　23 《黄爱华与智慧课堂》, 黄爱华著, 北京师范大学出版社2006年版

　24 《吴正宪与小学数学》, 吴正宪著，北京师范大学出版社2006年版

　25 《中外教育经典案例评析》, 魏薇等编, 山东人民出版社2005年版

　26 《不跪着教书》，吴非著，华东师大出版版

　27 《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》华东师大出版

　28 《给新教师的忠告》，(美)莫尔盖恩·L·唐纳森 (美)布赖恩·普恩著，曹丽君译，中国青年出版社，2006年10月第1版

　29 《优秀教师一定要知道的14件事》，(美)托德·威特克尔

　30 《孩子们!你好!》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，(《孩子们，你们好!》、《孩子们，你们生活得怎样》、《孩子们，祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)

　31 《我的教学生涯》，斯霞著，上海教育出版社，1982版

　32 《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译

　33 《伟大的笨蛋：中外名人的'差生生涯》, 彭歌、陈敬著, 花城出版社2003年版

　34 《爱满天下——陶行知文学传记》, 周毅、向明, 江苏教育出版社1997年版

　35 《苏霍姆林斯基的一生》,(俄)塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译, 教育科学出版社1986年

　36 《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JIB赞科夫著杜殿坤 译， 教育科学出版社出版

　37 《别国的学校和我们的学校》;(英)埃德蒙·金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版

　38 《民主主义与教育》(写于1916)，[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版

　39 《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

　40 《教育过程》(美国，布鲁纳) 邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

　41 《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版

　42 《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。

　43 《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本(社会科学类)

　44 《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书) [英] 约翰·洛克著/ 徐 诚 、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999

　45 《人的教育》，福禄倍尔著，人民教育出版社，1991年版

　46 《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校

　47 《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，

　48 《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版 ，获得国家图书奖

　49 《外国教育思想史》单中惠，朱镜人 编著，陕西教育出版社

　50 《儿童发展》(江苏教育出版社)[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月

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1薛涌：《美国人是如何培养精英的》（包括作者相关的书，如《精英的阶梯》。 推荐理由：可以把“别国的教育与别国的教师”作为一个类型，与之相关的推荐书目是：《素质教育在美国》（这本书唯一的遗憾是“旧”了一点）、《我在美国教高中》（珊伊著）等等。 对中国教师来说，最紧迫的任务是了解“别国的教育”，而不是简单地排外。如果有人在当今这样的时代竟然因害怕“全盘西化”而排斥“别国的教育”，那是可耻的。

2杜威：《学校与社会明日之学校 》 推荐理由：《学校与社会明日之学校》其实并不是一本书，而是杜威几本书的合并。这几本书并不是杜威最有理论地位的书（一般认为杜威最有理论含量的书是《民主主义与教育》），但这几本书讨论的都是当时美国社会变化与教育变革的大是大非问题。从社会转型的状态来看，中国当今的社会状态与美国当时的状态类似，中国当今的教育状态与美国当时的教育状态也比较类似，这使杜威的系列书（人民教育出版社合编为一本《学校与社会明日之学校》）特别适合现时代的教师阅读。

3李泽厚著：《论语今读》（相关的图书包括《道德经》，二者虽然在很多观点上有冲突和张力，但可以正因其相反，乃可以相成）。

推荐理由：如果说第一紧的任务是为了理解“别国的教育”，第二紧要的任务是了解“自己的文化”，包括尤其是中国古典文化。不见得古典的都是好的，但是经典图书经历了时间的淘洗和选择，纵使不少后人对它提出批评，但它既然够格成为经典，自有它构成经典的力量。 既理解“别国的教育”，又立足于“自己的文化”，这是比较开明的“文艺复兴”道路。

4[日]黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》

推荐理由：对学者来说，可以直接经由学术著作和调查报告来研究“别国的教育”和“自己的文化”，但是，对大众而言，需要借助于“文艺”的道路。 在教育领域，较少有“教育文艺”，但也不是没有，比如卢梭的《爱弥尔》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。《爱弥尔》乃世界公认名著，但节奏太慢，教训口气太重，所以，我们推荐《窗边的小豆豆》。 若论“教育文艺”，自然包括教育小说和教育**。后者如《春风化雨》（**）、《音乐之声》（**）、《大国崛起》（电视片），等等。

除“教育小说”之外，尚有一部比较奇特的“动物小说”值得阅读，那就是姜戎的《狼图腾 》。它可能让某些读者热血沸腾，感受到生命本原的激情与力量。而这种品质，恰恰是某些教师所严重匮乏的。

5王小波：《沉默的大多数》（相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”）。 推荐理由：依然看重的是“教育文艺”与“教育启蒙”的意义。

6张民生、于漪：《教师人文读本》（上下修订本）

推荐理由：如果说中国教师第一紧要的任务是理解和领会“别国的教育”，第二紧要的任务是立足于“自己的文化”，第三紧要的任务是进入“教育文艺”，那么，第四紧要的任务便是承担“教育启蒙”（包括“自我启蒙”与“启蒙他者”）。相关图书包括夏中义主编：《大学人文教程 》、《大学人文读本：人与国家 》；《大学人文读本：人与世界》、《大学人文读本：人与自我》。

可以从“教育文艺”与“教育启蒙”的线索把这几本书找出来并推荐给老师。

7谢泳编：《胡适还是鲁迅》（相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》）。

推荐理由：就思想领域而言，这“两兄弟”几可以撑起整个近代中国。他们的思想在当今依然可以担当“启蒙”的大任。

8张文质著：《唇舌的授权》（以及作者相关的《幻想之眼》、《保卫童年》等等）。

推荐理由：张文质老师的书几乎都可以视为“教育文艺”作品。好的“教育文艺”总是悄悄地不显山不显水地把“教育道理”隐含在作品中。按照这个标准，张文质老师的书堪称优秀的“教育文艺”作品。

9肖川著：《教育的理想与信念》（作者相关的书包括《教育的真情与智慧》）。

我们所憧憬的“教育启蒙”是指“对教育现实问题表达关注，并对真实问题勇敢地做出批判性思考，让中国教育更自由、更平等、更民主、更人性”。在这条道路上，肖川老师的作品是闪闪发光的灯塔（尽管也还只是一座微小的灯塔）。

若“教育启蒙”是一个值得考虑的主题，那么，肖川教育博客、刘铁芳教育博客、许锡良教育博客三者便值得每日观看。三者之间，刘铁芳老师的《守望教育》、《走在教育的边缘》等是值得阅读的；而许锡良老师的《教育观察》（我个人自做主张的命名，尚未出版，文章尚在他的博客中）会令老师们眼前豁然一亮，或许会在阅读许锡良老师的文章当下便发誓不再过“旧式的生活”。

10[美]亨特著：《心理学的故事》

推荐理由：一本有关心理学史的书，非常适合心理学爱好者阅读