给男孩子报绘画班，有什么好处？
导读：很多家长喜欢让女儿学舞蹈和绘画，既能提升气质又有一种天赋。那么给男孩子报绘画班，有什么好处？其实男孩学习美术的好处有很多。学画画不仅对男孩子的见识有很大帮助。顿悟是学画的人最重要的一点，也是孩子今后需要学习的一点。在教绘画的过程中，老师会告

很多家长喜欢让女儿学舞蹈和绘画，既能提升气质又有一种天赋。那么给男孩子报绘画班，有什么好处？其实男孩学习美术的好处有很多。学画画不仅对男孩子的见识有很大帮助。顿悟是学画的人最重要的一点，也是孩子今后需要学习的一点。在教绘画的过程中，老师会告诉学生如何观察和思考事物，这将使男孩子受益终生。

学画画对男孩子的鉴赏能力有很大的帮助。学画画是一个发现身边的美，然后主要表现出来的过程。在这个过程中，老师会教给学生什么是美，比如造型、构图、色彩搭配，这些在每个人的日常生活中都很正常。男孩子如果你一直在这种环镜中修炼，你的鉴赏能力当然会提高。

男孩子学习美术，在老师的指导下，每天都可以学习新的内容。男孩子也是孩子近距离观察世界最直接的活动。男孩子每天学习不同的观察方法，有目的的观察和描述不同的食物。经过长时间的锻炼，你会发现孩子会越来越仔细的观察身边的事物，证明孩子越来越有感知力，越来越聪明。

男孩子活泼好动，坐不住。让男孩子学会画画，可以让男孩子学会安静，变得更有耐心。就算画画不能算职业，有了这个技能，在需要的时候也能发挥所长。孩子学会画画后，观察力会变得更强了，更容易发现生活中美好的东西。美术是一门艺术，总是有新的话题，新的内容，新的方法，需要不断尝试，感受，追求自己的想法和不同的表现手法。而孩子学习美术会在过程中从小养成创造性思维习惯。一种优秀的思维会在不知不觉中变成自我意识，让孩子的生活受益匪浅。

对于宝宝来说，他们不是为了画什么而画画，更多是为了玩、为了探索。

很多人以为，画得像，是评价孩子绘画的标准。他们早早给孩子报班，让他们学习素描。为了让孩子有个好成绩，甚至亲自示范，让孩子照着图临摹。其实，急于让孩子模仿“现实”，不但让他失去了探索自我的机会，而且还可能对他们的认知情绪产生影响。

我看到一位家长留言说“本来孩子是喜欢画画的，上过几节画画课，对画画就再也没了兴趣”。这是一件很可惜的事，孩子画画就是觉得好玩，如果你早早地把画画规定成照葫芦画瓢，他当然不会觉得好玩了。我给你的第一条建议就是：无论如何，不要用“像不像”为标准，评价孩子的画。

可能孩子的涂鸦在你的眼里非常杂乱，不成章法，但千万不要打击他说：“你这画的都是什么呀！一点都不像！不要再乱画了！”

如果你做不到把孩子的画，当作那些最有名的抽象画大师的杰作那样去理解、去赞美，至少，你要做到提供给孩子适合的画画工具，然后静静地陪伴他成长。

我的一个朋友特地给孩子做了一个涂鸦画册，把孩子的作品贴在画册上，并且记录好日期。他告诉我，他以前总觉得孩子画画都很丑，可不对比不知道，原来每隔半年，孩子画画的能力就会有一次惊人的成长。确实是这样的，大多数一两岁的宝宝，只会画些无序散乱地点和弧线；到了两、三岁，他们的手眼协调能力发展了，就可以控制自己的动作，来回重复画线了。三、四岁的宝宝，他们的涂鸦日益精湛，已经可以画出规律的螺旋线条了。从点到弧线，再到螺旋线条的练习过程，其实是一个高度有序的认知发展过程，是宝宝后期正式开始画画的基础。不过，宝宝还没有从纯粹的感知手部运动的模式，升级到有意识的绘画阶段，怎么帮他们过渡？

首先，如果你发现你家孩子已经可以控制他们的涂鸦冲动，画出一些超出涂鸦模式的形状了。比如一般来说，3岁左右的宝宝终于能画出封闭的圆形了，这表示他已经具备用图形来表征物体的能力。你可以跟孩子聊一聊他画好的画，鼓励他们进行观察，这种方式叫作涂鸦定位。

比如引导孩子解读他们的涂鸦，或者给一些图形命名，问问孩子：“你画的这个叫什么呀？”、“你画的这条线像不像一条小虫呀？”

通过这些练习，孩子慢慢开始理解，画纸上的平面图案和现实中三维物体间是有对应关系的，他可以用一个符号标记，来呈现出现实世界的物体。

我儿子有一次给我看他画的三个圆圈，跟我解释说：“这两个大圈圈和旁边的小圈圈，是爸爸妈妈带着宝宝。”孩子开始发挥想象力，给自己的涂鸦增加意义了。

在这个阶段，孩子还会把运动轨迹、声音等无形的东西，连通物体都画进涂鸦里。同时，也会配合语言、动作或是想象来抒发他们的情感。

我儿子以前画过一幅画，是一团杂乱的线条，我询问他之后，他告诉我，那是一只狗。我问他：“周围这些线是什么呀？”儿子回答说：“这是狗狗的努努，狗狗生气了，怒怒跑出来了。”我很惊讶，孩子甚至可以把抽象的情绪也画出来。

我继续问他：“狗狗为什么生气呀？你见过生气的狗狗吗？”儿子说，“前几天，我们在路边看到了。”我说：“哦，我想起来了，是不是它冲着咱们叫，你害怕了呀？”儿子点点头。

我明白了，其实是儿子受到了惊吓，他用画画的方式，把情绪抒发出来了。

这个阶段的孩子，画的不是画，而是他们的思维。除了鼓励孩子把他们的情绪画出来，你也可以通过文化的形式，抽丝剥茧地帮孩子把情绪表达出来。

我还是要强调一下，就算你觉得孩子画得不好，也不要急着指导孩子，说什么：“狗狗应该这么画”“兔子应该是白色的”，如果压抑了孩子自发的即兴创作，这是不利于孩子的智力和情绪发展的。

孩子四岁的时候，他会发现，如果他想用图画来表达特定的意义，并且让大家都理解，他必须画出跟现实物体比较相像的图画来。如果他想画一个小人，他不能指着一个点就说那是一个人了，他必需有意识地画出人的特点来。

什么是人的特点呢？孩子们最普遍的回答是，圆圆的头，他们往往会画一个圆，下面画两竖，用这种火柴小人来表示人的形象。孩子会画火柴人了，这可不一般，这代表孩子的认知发展又到了一个里程碑。

以前的研究者认为，这种简单的人物形象是孩子不成熟的大脑加工的结果。孩子心智不成熟，会忽略或画错某个部分。比如，火柴人缺少人物基本的四肢关节，这是有缺陷的图画作品。

其实，新的研究发现，火柴人不是画错了的人物形象，而是孩子对人最简洁、抽象的一种表现。孩子追求简单，他会把人最本质的特征尽可能简单地表现出来。

比如，他们不是不知道人有胳膊，在有必要的情况下，他们会给火柴人画上胳膊。有一群研究者，他们要求孩子画不同场景下的小人，比如画出“老师正在给孩子们讲故事”，画出“三个小孩在玩球”。

结果发现，尽管一般情况下的火柴小人没有胳膊，玩球组中有82%的孩子画出了胳膊。因为孩子认为，在这种场景中，小人需要用到胳膊来完成任务。

总之，孩子能发明出火柴人的形象，把它当做完整的人来看待，这是孩子创意脑的一大进步。但是，孩子注意力的广度比较小，只会注意到整体而看不到细节。幸运的是，用对方法就能克服这个问题。

研究发现，比起给孩子一个模糊的命令，像是：“给这些小人画上关节”，如果你用更具体的命令，像是：“给孩子的手画上五个手指头”，用这种说话方式，能提升42%的儿童绘画的细节含量。

第二种方法是改变孩子画画的顺序。有的孩子画小人的时候，习惯从头开始，从上画到下。研究发现，如果叫孩子改变一下画画的顺序，从脚开始，从下画到上，或者从肚子开始，从中间开始画。

稍微改变一下孩子的视角，他们画画的细节就会更多了。

宝宝画画是从用手势动作在纸上留下痕迹开始，到创造出线条和图形，再发展到理解图画空间。这个过程中，你要关注孩子身处的特定发展阶段，避免踩坑，既不要对宝宝干涉太多，给他充分的涂鸦自由，又要注意适当引导孩子注意到绘画细节。

孩子喜欢画图是不是一定要送去绘画班？担心孩子绘画天分被埋没，又担心孩子创意被制式课程给扼杀？学龄前、小学、中学、高中上绘画课的重点该是什么？又好的美术教室或老师，该怎么看呢？

生活的环境与学校环境决定了孩子愿不愿意去扮演自己角色的问题。一般父母在碰到这种问题时，通常都会去找美术班或才艺班， 听人家说那个老师很棒、很有名，教的学生去参加比赛都得奖，然后就去了。

那个老师很棒，但他有没有智慧让你的孩子也很棒呢？还是一直画给孩子抄，让孩子变得很笨呢？ 我想这才是我们真正要好好思考的问题。

孩子喜欢画图是不是一定要送去绘画班？我诚实地讲，很多美术老师，包括大学美术系的老师，自己也没有能力教自己的孩子，包括 我在家里也不教自己的孩子。为什么？因为第一，我们对自己的孩子耐性不够。第二，教得没有次序。 你想到时、心情好时你就教；若你真的要教时，孩子只是受罪，因为你会一直告诉他，这样不对、那样不好 — 因为一直出现你自己的绘画经验，你忘记他只是几岁的孩子，而你是几岁的大人。自己的孩子自己教，就会有以上的问题产生。

孩子保有高度开发自己的兴趣

但如果你可以找到一个适合的老师、一个好的工作室，孩子就会有整体性的教学方式。譬如三岁到十八岁，在我设计的课程里面， 学龄前的部分，我尽量跟孩子谈情说爱，用游戏的方式引导，绝不涉入技巧的指导；但是非常要求他的学习态度要有责任感；而在创作过程上，我是完全不干扰孩子的，以好玩为原则 。

小学以后，孩子已经学会说道理，我们就尽量让他懂道理，所以我们会介绍艺术史、米罗、毕卡索 ⋯⋯ 等等 艺术家让孩子认识 。孩子会用自己的经验突破画图的技巧，一点不用老师操心；我们只要求他们学习态度是认真的。

中学以后，开始有物理化学的课程，所以我们要尽量产生 应用的效能 出来，像铜版画， 制作会有硫酸腐蚀之类的效果，有比较专业性的理论切入，以及机械原理、物理变化等的材料出现 。

一年级的孩子，如果非常的喜欢画画的话，我们也是可以选择去让孩子平时多画画，我们也是可以选择带着孩子一起去学习画画。可以把孩子送到培训班当中，但是在这个时候，我们一定要去询问一下孩子，问一问孩子的想不想去上培训班？如果说孩子对画画比较感兴趣，而且它们确确实实是想要提高自己的绘画能力的话，我们就可以选择去给孩子报一个培训班。

一、报培训班的注意事项。

大家需要注意的是，不管孩子学习什么东西，我们都是需要去询问一下孩子的意见，比如说孩子在跳舞的时候，孩子只是喜欢自己在家里面随便跳着玩。但如果说家长去给孩子报培训班的话，可能就会让孩子十分的难受，所以在这个时候就应该要去询问一下孩子的。这样的话，也是能够让孩子感觉到自己被尊重，也是可以让他们更加喜欢画画，各位家长一定要注意一下这个情况。

二、需不需要把孩子送到培训班里面？

如果各位家长是比较重视孩子这方面的教育，而且孩子本人也是比较想要去上培训班的话，我们就可以选择把孩子送到培训班里面。一般孩子在培训班里面能够受到更加专业的知识，而且也能够让孩子的画画变得更加的好一些，我们一定要明白孩子的画画是真心的，喜欢画画，而不是一时兴起。这样的话，也是能够让孩子去坚持下来画画，千万不能够让孩子半途而废，我们一定要告诉孩子，半途而废是一种非常不正确的行为。

三、总结。

平时家长在带着孩子去进行画画的时候，也一定要让孩子知道做什么事情都要坚持下去，都要努力的去进行完成，这样的话，才能够让自己去收获到更多的知识，并且也才能够让自己这方面的能力更大的强一些。

序言：有很多的家长都想培养孩子的兴趣爱好，也是想给孩子送去绘画班。那么小编建议，我们一定要根据孩子的实际情况进行选择，在培养一项兴趣爱好的时候，需要花很多的时间，这样才能够让兴趣爱好变成一技之长。孩子在学画画的时候，会遇到很多的困难，所以小编建议，父母一定要多鼓励孩子，我们要让孩子坚持下去，只有这样，孩子才能够在绘画领域有所成就。

一、根据孩子的实际情况

现在有很多家长都想培养孩子一些兴趣爱好，那么小编建议我们一定要根据孩子的实际情况进行选择。如果想要让孩子学习画画的话，那么我们可以去绘画班听一节试听课，在这节试听课中，我们可以了解到兴趣班老师的真实水平，也可以知道孩子对绘画有没有兴趣。如果孩子不喜欢画画的话，那么家长强迫让孩子上，根本没有任何的用处，所以说我们一定要尊重孩子的选择。如果孩子喜欢跳舞的话，那么小编建议父母给孩子报跳舞班，这样孩子就能够更好的坚持下去。

二、需要坚持

相信对于每一个人来说，一定非常清楚，如果可以让兴趣爱好变成一项特长的话，那么一定要坚持下去。因为孩子的年纪还比较小，所以说一定要投资，只有这样，才能够让孩子在绘画领域成为一个大师。那么在孩子学画画的时候，一定会遇到很多的困难，并且有些孩子的畏难情绪特别严重。所以说父母一定要及时鼓励孩子，学画画也是一个比较枯燥的过程，但是如果可以得到父母鼓励的话，那么孩子也可以更好地坚持下去。所以说在培养兴趣爱好的时候，我们一定要有所投入，有所支出，这样才能够让孩子变得更加优秀。