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导读：随着时代的发展，社会竞争力越来越大，很多父母从小就会把孩子送进培训班，虽然他们知道孩子会非常累，但是依然会给他们报很多补习班，因为在他们眼里，这样做是为了孩子的将来好。当然，这确实是为了孩子好，因为小时候的教育非常重要，这直接关系到他未来的
随着时代的发展，社会竞争力越来越大，很多父母从小就会把孩子送进培训班，虽然他们知道孩子会非常累，但是依然会给他们报很多补习班，因为在他们眼里，这样做是为了孩子的将来好。当然，这确实是为了孩子好，因为小时候的教育非常重要，这直接关系到他未来的成就，所以给孩子报很多补习班是很多家长都会做的。在我看来，孩子走进培训班背后的真实原因主要有家长的攀比心理、社会竞争压力大、家长对孩子的期望高这三点原因。下面就让我说一下具体原因吧。
一、家长的攀比心理家长攀比心理是孩子被送进培训班的重要原因之一，因为很多家长看到别人的孩子总是在学校里成绩优异，心里难免会有些的不平衡，所以这就导致家长会给孩子找很多补习班，为的就是能够在成绩上超越其他家长的孩子。但是这种攀比心理是非常不顾及孩子的感受的，孩子在这个年龄最需要的是家长的陪伴，只有家长的陪伴才能够让他们更好的去学习。
二、社会竞争压力大当然社会竞争压力大，也是现在孩子面临的问题，作为家长，将这一点看得非常透彻，所以家长为了孩子的未来，将他们送进培训班是非常可以理解的，毕竟多学习一项技能，总是有好处的，在他未来的生活中也会带来很多便利。
三、家长对孩子的期望高家长对孩子的期望高，也是孩子从下走进培训班的重要原因，每个家长都是望子成龙望女成凤的，因为他们的孩子对他们来说非常的重要，谁也不希望自己的孩子过上苦日子，所以他们会给孩子报很多的培训班。
各位看官，对于在你看来孩子走进培训班，背后的真实原因是什么这一问题，有想法的小伙伴可以在下方评论哦。
家长总喜欢让孩子去上培训班，到底该不该听从孩子的想法？
我觉得第一，去培训班是应该要去的。现在的孩子和我们小时候不一样了，我们这一代没有才艺的很多很正常但也真的很平凡，因为那个年代物质匮乏很多农村的孩子除了上学就是捉田鸡跳橡皮筋，所以现在工作了还是很羡慕那些会才艺有特长的同事。但现在不一样了，多才多艺的小孩很多，学校还动不动举办个什么活动，如果孩子没有一门特长不仅是现在在同龄人里在班集体里会不自信，后面成人步入社会也会一路尴尬，如果家里家长无法教的话，去培训班是不错的选择。
第二，想好去什么培训班。培训班的选择和孩子的兴趣以及家庭环境密不可分。学习类，体育类，艺术类，脑力开发类。这需要家庭成员共通商议，切不能家长算盘做主，也不可一味听从孩子的。毕竟兴趣开始后也要以能不断获得成就和认可来巩固这项兴趣。在兴趣的同时选择能让孩子受益更多的经济型适用型培训班为妥。
第三，坚持。报了正确的培训班后，一定要坚持。才能出成绩。
说到艺术好像离我们现实生活很远，实际上却是非常的近，现在的社会生活衣、食、住、行全都离不开艺术，离不开审美，对于音乐、美术、舞蹈等的艺术课程的学习对于孩子真的有着深刻的意义。可以培养孩子的气质和内涵、增加幸福指数、了解自我找到自我。
补习的科目需要孩子自己有兴趣的，并且小孩子意志力比较差，需要家长及时督促的。
艺术来源于生活，而高于生活，他们相互依存，相互促进。生活给艺术提供了肥沃的土壤，而艺术尽情地表现自然，表现生活，并使生活更加丰富多彩。
中年人要懂：送孩子去各种兴趣班，真的没什么用。守一瓣心香不以为然，兴趣班可以培养孩子的兴趣，中年人应该结合孩子自身的条件，培养和发展孩子的兴趣和爱好，但切记要适度。
兴趣班可以培养孩子的兴趣社会 上，各种兴趣班林林总总，五花八门。虽说大多数兴趣班靠营销造声势，以牟利为目的，但不可否认，兴趣班可以培养孩子的兴趣，让孩子在某一专业领域接受训练，使得孩子有一技之长。
中年人应该理解专业和兴趣的区别，送孩子去培训班的目的，是培养和发展孩子的兴趣和爱好，而不是认死理让孩子必须靠此专业吃饭，除非孩子在某一方面天资异禀，是难得的可造人才。
结合孩子自身的条件，培养和发展孩子的兴趣和爱好每一个孩子都是与众不同的，有着自己擅长的方面 ，有着自己独特的条件，父母应该充分了解自己的孩子，观察孩子的优势体现在哪些方面，结合孩子自身的条件，把孩子送到相应的兴趣班接受正规训练。
比如，骨骼柔软、喜欢舞蹈的孩子，可以送到正规的培训学校学习舞蹈，练习一段时间，身边的人就会发现，孩子的形体和气质都有一定程度的变化。
有的父母送孩子去兴趣班目的，是补短板。比如说，父母都五音不全，为了孩子在音乐方面的表现不是最差，也会选择把孩子送到音乐兴趣班，弥补音乐细胞的先天不足。
送孩子去兴趣班，切记要适度很多家长把孩子的课程安排的满满的，急匆匆像赶场一样，从一个兴趣班到另一个兴趣班。过多的兴趣班会使孩子丧失本来具有的爱好，不但不利于培养和发展兴趣和爱好，反而对孩子的身心造成负面影响。
众所周知，兴趣班的学费杂费都不菲，是家庭一笔不小的开支，过多的兴趣班会造成家庭的经济负担过重。同时，孩子的精力有限，接受新事物的能力也有限，过多的兴趣班会让孩子厌倦。
综上所述，兴趣班可以培养孩子的兴趣和爱好，中年人应结合孩子自身的条件，培养和发展孩子的兴趣和爱好，但切记要适度。
你们都别送，反正我送。不要问我为什么，因为我就是受益者。我现在一定会让我的孩子学特长。
我也是孩子上兴趣班的局中人。解决这个问题的关键，客观冷静地分析尤有必要。我觉得一个人一生必有所长，扬长避短或扬长补短，人生终获裨益。没有一技之长，人生是悲催的。但我并不感冒多长多艺，虽艺不压身一一多项技艺，多个特长；多个特长，多个机会；多个机会，多条路；但也要酌情量力。
第一、上兴趣班必考虑天分。天分决定高度，勤分决定长度。没有天分摸不着天。
第二、上兴趣班必以兴趣出发。不反对培养兴趣，但无兴趣不要坚持。因为兴趣是最好的老师。
第三、上兴趣班必有充裕财力。节衣缩食与举债上兴趣班不可取，因为没几个孩子是郎朗。
第四、上兴趣班要考虑精力。不要以为上的兴趣班越多越杂越好。其实人生有涯而学无涯，用有限的生命追无限的兴趣，不智。样样通不如一招先。一招鲜，吃遍天。
第五、兴趣是备份，如果不能成为谋生的工具，尚可成为调剂生活的乐趣。
因此，上兴趣班是必要的，但不是必须的。
我还是觉得兴趣很重要，而且小孩子在很小的时候就会有自己的兴趣点了，作为家长，可以善于发现并培养。拿自己举例，一年级放学早就去我妈单位，正好旁边是大学留学生教学楼，我就跑进去拿粉笔画画，后来就成了留学生们的吉祥物，有些中年人也来学中文，他们的孩子就跟我一起玩，那时一年级还没有英语课，结果没出半年，我就能用英语蹦词儿表达了，孩子们中文全比他们的父母流利，真事。由于韩国孩子也不少，后来居然还能讲一点韩语……只是后来都忘差不多了
后来我妈就说，那你英语得好好学呀，将来得跟他们讲话。我觉得很有道理，加上后来喜欢上了一些外国歌手，很想在没字幕的情况下听懂，英语课一直学的很认真。
然而，至今没弄明白主谓宾……
反正不影响高考136吧……
回想起来，省了好多钱？？
如果将来有孩子，在没发现他or她兴趣的情况下，只想给报个学做饭的班
因为他or她的妈做饭实在太难吃了……我完全没有做饭天赋，学不会……也不指望将来那么幸运，能找个会做饭的老公了……
我觉得我孩子应该会想学，毕竟不学会饿……不然我们就一起坚持一下白水煮菜……也很 健康 ……
回到主题，我觉得我会在兴趣班上这样考虑:
发现/培养兴趣-兴趣班-在过程中不断鼓励-监控结果并问孩子的意见-考虑要不要坚持下去
总之，课外班对于孩子就像加班对于大人，不鼓励盲目加班，也不鼓励盲目补课
总之开心最重要，
这种说法不正确。
人到中年，把一切的希望，寄托在孩子身上，没有错。望子成龙，望女成凤，让它们承载希望和未来，让他们早日成为国家的人才，这是我们的殷切希望，也应该是孩子们这些祖国未来的奋斗目标。少年强则国强，少年富则国富。家长对孩子做出努力，想点办法，从小的说这是我们家的责任。从大的说，这是对国家负责。
要想让孩子们成才，就不能简单的留在口头上。应该为他们做一些助力和实事。
而送孩子们去兴趣班，无疑是我们家长们的常用手段。 孩子们要成才，不仅家庭要付出，还应该有学校教育、 社会 教育的共同努力。
孩子们上兴趣班，他可以学到在课堂上，无法学到的东西。既开阔了视野，又增长了知识，也能提升综合能力。因此把孩子们送进恰当的、孩子们又喜欢的兴趣班，能为孩子们插上成功的另一双翅膀。
只是呢， 要注意两点：第一，不能让孩子参加过多的兴趣班 。压力过重，负担过重，拔苗助长，会适得其反。 第二，不能让孩子们进资质不够，水平不高的培训班。 因为那样只能是赔了夫人又折兵，既花了钱又害了孩子。
@竹林幽听雨
兴趣，说穿了就是孩子觉得好玩。如果兴趣可以训练出来，那么，学习成绩也可以训练出来。
外甥今年六年级，在上书法写字班。这倒对写字有点帮助。
从一年级起，上打击乐班，上围棋班，上乒乓球兴趣班。
学打击乐，在老师的忽悠下，买了一万多的打击乐器，打了一年，孩子不想打了。一大堆乐器占据了大厅大块地方。堆在那，成了垃圾。
上六年级了，老师说得集中精力对付小升初，于是，围棋不去了，乒乓球也不去打了，台球桌堆起来了，几十，上百的乒乓球拍到处丢。
一年级到三年级，全班80几个同学，排名60多。四年级到五年级，60多学生，排名30多。六年级，辅导班不上了，54人的班，排名13名。
上了这么多辅导班，除了成绩上不去外，好像什么作用没有。
当然，别人家孩子上辅导班，学会了这，学会了那，我们只有羡慕的份。
我不反对别人家孩子上辅导班，但从我们的经历看，我家孩子不去了。
我家女儿现在已经上大学了，作为一个孩子的爸爸，跟很多家长一样，有过送孩子到各种兴趣班的经历。你的这句“真的没什么用”，有点绝对了，但也不无道理。真正造成你说的这个原因的问题在于，孩子参加兴趣班，往往是家长有“兴趣”，而不是孩子有兴趣，所以造成了这种兴趣班没用；如果孩子真的有兴趣，我倒是觉得应该让孩子上兴趣班。
说说我女儿上兴趣班的经历吧。
先说说奥数班 。浙江的教育本来就好，而浙江的高考状元几乎每年都出在我家所在的这个区域的一个中学上。高考状元的出现不是无缘无故的，是我们这个区域从小学开始的整体教育质量都非常不错，不同的学校都有其一个义务教育外的特色教育。我女儿就读的小学就是一个以奥数教育为特长的学校，在世界性的奥数比赛中也经常赢得大奖。每一个进入这个学校的孩子都要学习奥数，而且还是免费的。
我想说的是，我女儿真不是这一块料啊！每天的奥数作业对她来说就是一个折磨（我相信这不是我女儿一个人的个例，还有很多孩子跟我女儿一样）。坚持一年以后，我向女儿所在的班主任提出了，孩子可不可以不学奥数。班主任倒是爽快，说这不是强求的，可以自愿退出。所以我女儿是她班级里第一个退出奥数学习的。这个决定在女儿小学毕业以后的结果证明了是明智的，据我所知，学奥数坚持到六年级毕业一直学的一个班里只有四个人，其他的陆陆续续都在中途退出。这里我想说的就是，不是孩子特长的，学了也是白学。
讲讲第二件事情，是我女儿参加的一个比较著名的校外培训机构作文班。 平常都是孩子她妈在管她的这种辅导班。大概学习了有半年多，有一天我拿了女儿的培训作业本来看，从培训第一期开始的20多篇作文，每一篇几乎都是五个星，而女儿作文的质量我看非常平平。从中我悟出了一个道理，其实培训机构深谙经营之道，只要孩子家长开心了就行，孩子真正学到多少兵不是最重要的。一篇四星水平的文章多打一个星星变成五星，对老师来说花的时间最多一秒，但这一秒很重好，家长开心了，这一个星星也表明了培训机构很厉害了。
记住一点：校外培训机构的终极目标是赚钱，而不是为了你孩子的成材！
素描班： 画画是我女儿喜欢的。从小学四年级开始学习素描，她一直没放弃，直到现在她已经念了大学，还依然在请老师在学习。成绩就是从初中开始投稿，就开始赚钱得到 稿费，有些作品还被一些机构给采用。
从我女儿的兴趣班经历我得到的结论是，孩子有兴趣的班，值得参加；家长喜欢，孩子不喜欢的，就别勉强了。
孩子的学习是孩子的，不是为了家长的面子的——切记！
#断其十指不如断其一指#
对于这位朋友的问题，我个人的观点是，断其十指不如断其一指。或者换个说法，就是行行懂，不如一行精。
有一邻居，有一宝贝儿子，这家的父母不但在生活上，满足儿子的一些要求，成功地把儿子养成小胖子，而且，两口子整日挖空心思，不管儿子乐不乐意，是否有这方面的天赋，毫不犹豫、大把撒钱，为他们的宝贝儿子，分别报了武术班、架子鼓班、美术班、英语班等等。
这么多班，不但剥夺了孩子的业余玩耍的时间，甚至周六日都没有多少时间，来完成学校老师布置的作业，把孩子累得够呛，两个大人，除了上班，一回家就是带着孩子，就像明星赶场似的，去这班那班，往往是出了这家培训班的门，紧走慢跑去了另外一家培训班。大人也没得空闲，累得也够呛。
就这样，一家子风风火火，带着孩子东奔西走上培训班，钱没少花费，但几年下来，收效甚微。武术班、架子鼓班等等，几乎没有一个能拿得出手的，为此，两口子还大吵了一架。
其实，这种家长不在少数，孩子固然重要，每个做家长的，都想望子成龙，除了学习，也想让自己的孩子，以后走上 社会 以后，多掌握一些才艺，开拓自己的人际关系等等。这些都无可厚非。
但是事实上，无论做什么事情，我们要根据孩子的自身情况，量力而行，本着断其十指不如断其一指的原则，选报兴趣班，并且要认真征求孩子的意见，看他是否喜欢，切莫不顾孩子的意见，一意孤行独断，以免到头来，花费了白花花的银子，孩子也累的够呛，什么都没学好，得不偿失。
如果孩子真心喜欢，并且有一定的天赋，这两者有其一，我们都可以尽力培养。花费些银子，也是值得的，相信孩子也一定会学有所成，断然不会上述我说的那个小胖朋友那样的结果来。
亲爱的朋友，对于这个问题，您有什么看法？欢迎和我交流。
送孩子去各种兴趣班，对孩子未来升学是能起一定作用的。
我儿子文化课初、高中一直处于中下，如果不走捷径，要想考一个相对理想的学校都很困难。
为高中毕业后有学上，按他的兴趣，给他报了萨克斯培训。购买了2000多元一支的中音萨克斯。后在参加毕业考试时，又购买一支8000元的高音萨克斯。
从高一开始，每周两节课，每节课费用80元，一直上到高中毕业，期间换过两任老师。
高中毕业考试，很顺利通过萨克斯专业考试，结合文化分，考上河南一所专业师范本科学校。
在选择兴趣班老师时，一定要注意选当地有些名望的老师，孩子升学考试会更有把握。
另外要注意平衡文化课学习和兴趣班学习之间的矛盾，两下兼顾，不可偏废。
上兴趣班究竟有没有用，不同的学生有不同的看法。欢迎各位关注交流。
人到中年我以自己家孩子的成长历程来回答这个问题。我家是个女孩子，现在研二了。从小到大就没给她报过什么补习班和兴趣班。小学的时候给她养成学习和阅读的好习惯，作业自觉完成后看一个小时她最喜欢的动画片《猫和老鼠》。晚上从来不给她做提纲什么的，时间自由安排，画国画，玩泥塑和她爸爸下棋，我喜欢听古筝曲，结果她自己要学古筝，星期天自己去上课，也没把这当回事，没想到小学毕业前考到了十级，只当是小女孩的一个爱好，小学到高中都是班长，学习上没让家长操过心，顺利考上大学，也顺利考上了研究生，没事就抚琴一曲，添添乐趣。
如果孩子在哪方面真的有天赋或特别感兴趣也不妨培养一下，这样孩子感兴趣乐意学，家长也不累，何乐而不为呢！
都是为了提高孩子成绩，不甘落后。女儿从初二到高三那五年补课花了很多钱，她学习成绩中上等，比上不足比下有余，比她学习好的都在补课，我们也不敢不补。从小学三年到六年学了四年拉丁舞，为了提高她的气质。总之一句话就是为了她有一个好的未来，可能孩子辛苦了，但没强迫她她自己也愿意补课，她怕落后，可怜天下父母心，都是望子成龙望女成凤
家长不断给孩子上培训班，补习班，目的就是希望孩子能成才，能长大后过得好一点。
读书是出人头地最捷径的路。特别是普通家庭的孩子。
有很多普通家庭的孩子通过读书改变了自己的命运。
现在这个 社会 真的很现实，越有钱越受人欢迎，很多时候没有钱就没有发言权，说什么都不是，很难活出自己的尊严。所以，大家都想过得好。
很多父母深知读书的重要性，就希望自己的孩子能通过读书过上好日子，就不断给孩子报培训班，补习班。
事实上，决定一个人能不能过得好的重要因素是心态好。
很多有钱人，按理说应该能过得开心，但他们还会出现各种心理问题。
所以，父母更应该让孩子总有一个好的心态。
如何让孩子拥有好的心态？
首先，要知足常乐。很多孩子考试得了第一名，父母还是不开心，认为他应该考满分，这样的心态就会影响孩子，导致孩子追求完美，幸福感不足。
其次，要让孩子有爱心。研究表明，有爱心的人过得更快乐，因为有爱心的人热爱帮助他人，在帮助他人的过程中会体现自己的价值感，会获得更多的自信。
最后，父母要乐观。父母是孩子最好的老师，一言一行都会影响到孩子，如果父母平时对待事物很乐观，那么，孩子在对待任何事情时也会很乐观。
如果孩子做到了这些，他必然会成为一个受欢迎的人，成为一个有幸福能力的人。
家长当然是希望孩子能够有个好的未来。
在初中我国，绝大部分家长都相信，孩子需要通过学习改变命运。而目前我国的大学录取模式，又主要以考分来作为评价标准。
为了得到高分，家长可以说愿意为孩子尽可能地准备一切！
这本身是非常自然的事情，没有必要去揣摩别人的想法，也没必要评价好坏。这难道有什么好批判的，有什么好指责的吗？
每个人都有自己的生活方式，都有自己的目标，为了目标去努力，这没有什么好说的。
我们不能简单地以自己的角度，对别人的行为作出评价。
我本身不认同报很多的补习班，特别是小学。但是，我不会去干涉别人的做法，也不会去轻视别人的选择。
我有一个同学在杭州，她放弃了自己的大房子，买了一个50平方左右的小房子，就为了让孩子能上好的学校。朋友每天早上都要5:30起床，上班路上需要花接近2小时的时间。
这样的生活我是不会选择的，但是我不能说别人活得不对，活得不好。每个人都有自己的理念，只要能够坚持，就会活得有意义。
同样地，孩子也一样，学习辛不辛苦，主要是自己想不想学。想学的孩子，多少个补习班都会觉得轻松，不想学的孩子，写个家庭作业都会觉得痛苦不堪！
最后强调一点：报不报补习班千万不要跟风，家庭教育非常重要。小学阶段，家庭教育对孩子的影响很大，请务必保持合适的节奏，培养好孩子的心态和学习习惯。具体要不要报补习班，报多少科，这些都是非常私人的事情，根据孩子的情况制定。
初中孩子很努力学，班级10多名，年级200多，每年学校考重点150左右。你怎么办？补课啊！200名补课再追，100名的怎么办？也补啊！于是集体提前教育，集成绩提升，整个省高考分提高。于是继续加大力度补课。无奈的怪圈啊。
个人对补课的家长说几句:
1什么人需要补课？初中中等学生。如果一个初中能考重点高中100人，200到50名的需要补课。高中严重偏科学生。例如150满分，数学50。这种说明孩子数学完全不会，一对一从头补，提高到100很轻松的。
2什么班型补课？个人觉得小班型，一对一，以解决问题为目的，有针对性，节省时间。
3找什么老师补课。能不看答案作对卷纸的老师，或者高考该科目135以上的学生。很多老师自己都是照答案讲课，完全讲不明白解题思路。
家长对孩子的心啊，教育产业让多少家庭倾尽所有！
家长给孩子报培训班、补课班最终的目的都是为了孩子能够有个好的学习成绩，能够考上一个好的大学，未来能够有一个好的工作和一个理想的人生。
把最好的留给孩子，让孩子得到最好的生活，是父母永远都会毫不犹豫去做的一件事情。无论父母作出什么行为决定，最终的目的都是为了让孩子能有一个美满幸福的生活，包括：父母打骂孩子，宠溺孩子，报补课班，送孩子去民办中学，重点小学，出国留学，这些所有的行为都是为了让孩子能够有个好的前途。
这就是所谓的“可怜天下父母心”，难道父母不知道自己吃点好的，穿点好的，自己享受吗？但是父母仍然把自己省吃俭用下来的钱，都投入到了孩子的教育当中，这就是父母对于孩子无私的爱。
可惜的是，很多孩子都不理解父母的想法，他们认为学习是在为父母学习，是父母逼他们学习，甚至对父母的这些行为恨之入骨。我也是孩子的父亲，我有时候也不能理解孩子的这种想法，难道孩子真的以为自己什么都不学，什么都不会，没有一技之长，就真的可以在 社会 上活下去吗？父母终有老去的一天，终有无法再照顾你们的一天，你们又如何独立的生存下去。
家长随波逐流——
据我了解，有的家长看着别人的孩子报培训班，爱着面子也给自己的孩子报班，强迫孩子上培训班。
还有部分家长，因为，自己上班没人照顾孩子，甚至管不住孩子，为了省心，所以，他们就让孩子上培训班。
一些家长给孩子报很多补习班，是为了什么？
家长给孩子报补习班，最直接得目的是为了孩子有更好的成绩。
孩子到补习班的最直接的目的，就是提高孩子的学习成绩。学习成绩提高了，孩子高兴，父母高兴，老师高兴。
孩子成绩提高了，能进好的小学好的中学，好的高中。
家长给孩子报补习班，中期目的是高考能考个好成绩，能进入一个好大学。
我们的高考目前还是应试教育，虽然现在高考推出了新的改革政策，但仍然还是应试教育。应试教育就需要学生有好的成绩，有好的成绩才能考到一个好的大学。
家长给孩子报补习班，最终的目的是让孩子成龙成凤，可以跨越父辈们所在的阶层，可以有一个好的未来。
中国的教育制度的是分支制教育，小学，初中对每个人的教育没有区别，但到了高中大学就不一样了。高中大学的教育是选拔型教育，只有通过了选拔，很多人才能实现阶层的跨越，人生的腾飞。
家长给孩子报补习班，跟风只是一种形式。
有的孩子学习不太好，于是就报补习班补习。其他家长看到了，怕自己孩子被落下了，于是也选择给孩子报辅导班。这是一种跟风的行为，它只是一种形式而非目的。
报辅导班很多情况下，是父母的一厢情愿，要看孩子是否愿意，不愿意的话，报多少辅导班也都是枉然。
补课、辅导班、兴趣班、特色班、研学等等，本来挺放松的一个暑假，闹得很多娃现在一想到暑假就头疼，还不如平时上学轻松，天天被这些补课啊，培训啥的给整的腰间盘都要突出了，要说家长让孩子上培训班有啥目的，我们就说说那些不为人知的秘密吧：
1、为了证明到底逼到什么程度，孩子才会彻底对学习失去兴趣！
有个词叫 物极必反，有些孩子不用辅导一样牛，有些孩子参加辅导能起作用，而有些孩子参加辅导不仅没作用，还有可能造成负面的影响， 负面到啥程度，一听学习就想吐，本来能稳步提升的成绩从此变得遥遥无期，于是，通过这样的一种因为不了解自己孩子而选择的不适合他的学习之路，父母成功的 把孩子变成了小白鼠！
2、为了证明自己可以有多少钱可以浪费在无知领域！
3、为了证明自己不比别的家长聪明！
我曾经在一家专升本机构待过一段时间，他们有一个培训项目叫“保过班”，意思就是说，多交钱，就可以保证你可以过！为什么他们敢这么承诺呢，实际上他们根本就保证不了，其实就是利用了家长急切的心理， 打着保过的幌子，实际上是追求的一个概率， 也就是说，到时候真过不了就退费，但是如果有能通过的他们就赚了，实际上可能很多学生本身就已经达到那个水平了，但是家长认为报个保过班更稳当，所以这钱花的那叫一个冤，除此以外很多辅导机构所谓的 多少天达到什么水平，达不到就退费是一个道理，他们只不过是利用了概率 ！而且还有的不良机构在孩子开始培训第一天会有个测试，然后到学习期末还有一次考试，往往最后这次考试成绩会很高，因为很简单，一个月的时间，没干别的就照着这份试卷上的题使劲了，你说成绩能不高吗？
4、为了证明自己确实忙的没有时间去照顾孩子的学习，机构是人类的好朋友！
现代 社会 ，各种压力，为了生活奔波， 一个字就是：忙！两个字就是：很忙！三个字就是：特别忙！如何证明忙，那就是没有时间照顾孩子！ 两个家长碰到一块，炫耀的最多的就是自己如何如何没有时间照看孩子，自己有多忙多忙顾不上孩子，如果孩子成绩好那都是孩子自己的功劳，如果孩子学习差那就是实在太忙实在抽不出时间来，总之就是没时间！ 所以基于这样一个借口，孩子被送到培训机构顺理成章，因为培训机构一直都是人类的好朋友嘛！
有个小段子非常的有意思： 有人问放羊娃放羊是干啥，他说放羊是为了赚钱，赚钱是为了娶媳妇，娶媳妇是为了生娃，生娃是为了放羊！ 转来转去把自己给绕进去了，实际上我们倒不是说培训机构一定不好，但是好不好可不是机构自己说了算，而是你的孩子是否符合送到机构参加培训的条件，务必要明白的是，机构对于学员那是来之不拒，而我们需要反思的是，通过培训到底给我们的孩子带来了什么？
对有钱人们来说，其实就两个目的，第一、花钱图省心。第二、上一个好的大学。对我们普通的老百姓来说目的只有一个，就是通过这种方式，不要和父辈现在这样的辛苦，考上大学，做个有出息的人！
家长给自己孩子报培训班，有多种情况，大致分为三类：
1上功课学习班，目的提高成绩或者保持成绩优秀，能上好中学、好大学，以期有个好工作，挣个高收入，找个好对象，过上好日子。
2上兴趣班，希望孩子有自己的一个或者多个兴趣或者技能，以后或做专业或者保有一个生活中的兴趣。
3还有一种只是为了自己心里的一个自我安慰：看别人报了这班那班，自己不给孩子报一个似乎自己不能安心，于是乎就报吧，不学多他也多少学点，学点总比不学强，以后他学出来是他的造化，学不出来也怨不着父母。
我自己是属于第二种情况，不管什么样的心理，也只是家长的一种心理，至于孩子以后的发展还是要凭孩子自己以后的实力和运气的。
综上，给孩子报课外班，不管是哪一种心理，都是为了未来的生活更好更坦然，尽管能否如愿还要另说。
我了解到的就这些，你是否还有另外的情况和想法呢？
当下， 科技 日新月异，“分享”成为众多人的美好品德，给定一个教育主题，用键盘敲击网络搜索引擎，总能找到丰富的教育资源和答案 ，这对孩子的成长来说，益处多多，但家长依然热衷于辅导班，我想有以下原因:
首先， 教育资源丰富，并不能代表家长能很好地选择对孩子教育有“营养”的成分，选择“忧虑和困难”综合征表现突出 ，网络世界纷繁复杂，教育资源的质量良莠不齐，家长往往难以抉择。
其次，资源固然丰富， 但专业有深度的并不多，很多带有个性特点，因人而异，并不具有普适性 ，适合孩子的才是最有用的。
第三， 辅导班“深耕细作”教育多年，专业知识更完备，体系更完善，有针对孩子特点的个性化专业建议和辅导，可以选择最优方案，在实践教学中具体优化改进 ，弥补 社会 资源“杂而乱”的不足。同时，可以参考已学孩子的经验成果，作为自己孩子是否可以报班的评估依据，选择多，现实性强。
最后， 家长平时工作较忙，放在辅导班，既安全又可以安心工作，还可以学到书法、舞蹈、绘画等实用知识，不用担心孩子的成长进步问题，一举多得 ，即使可能花费较高，但也是利大于弊。
这里面有几个因素值得大家探讨！
1有的家长不想管孩子，觉的孩子在家看着就烦，于是花点钱把孩子送到了补课班过培训机构，家长省心啦，学生也可以学点知识，一举两得。
2看见朋友同事家的孩子在补课班或培训机构学习，总觉得我家的孩子也不能落后，不能比朋友家家孩子差，于是也把孩子送到了补课班过培训机构。家长心态自然就好啦！心里就平衡啦！
3有的孩子某一学科在学校没有学好，和家长商量沟通决定找一个老师给加强一下，以便弥补，使得成绩迅速提升，于是选择补课班或培训机构，强化薄弱环节，使得薄弱学科得以强化提升，达到真正补课效果。
你好，我是随遇而安生活的你，一名教育工作者，很高兴能来回答您的这个问题。
教育资源丰富的时代，家长还愿意把孩子送到辅导班，说明辅导班具有一定的优势，家长也比较认可辅导班。
送孩子去辅导班一是市场需求；二是家长精力有限，顾不上辅导孩子；三是线上教育很大程度上没有得到认可；所以家长更愿意送孩子去辅导班。
首先，家长没时间辅导。 随着经济的飞速发展，竞争越来激烈，家长要把精力和时间更多的投入到工作中，能陪孩子，辅导孩子的时间少之又少，只能把孩子送去辅导班学习，有辅导班代为管理和学习辅导。
其次，家长能力有限。 作为一名教育工作者，平时接触的家长较多，接触的家长多了之后，你会发现，很多家长一方面是学历有限，一方面是能力有限，自己辅导不了自己家的孩子，把希望都寄托于辅导班，希望通过辅导班辅导，孩子成绩会有所提升。
再次，家长对教育模式了解少，更认可传统模式的辅导班。 虽然现在教育资源越来越丰富，但是家长所接触和了解的教育模式比较少，尤其是线上教育，大多数家长还不是很认可，也不接受，觉得孩子上网课学习效果不佳，对视力损害大。相比之下，家长更认可传统模式的线下教育，更愿意孩子在线下接受补习。
除此之外，一方面校外培训的快速发展，教育方法的多样化，加大了家长们的需求；另一方面是家长们都在给孩子报辅导班，中国人有报团取暖的心里，就结伴一起去辅导班了。
总结： 虽然现在教育资源越来越丰富，但是家长还是更愿意接受传统教育方式，所以愿意送孩子去辅导班。
教育资源虽然丰富，但是人的思想观念还没有多大的改变，之所以家长愿意把孩子送往辅导班我认为有以下几个原因：
不少校外培训机构都给老师有好处费，班主任或任课教师让你孩子回家告诉父母，说某某培训机构不错，俺班的原来许多成绩不理想的孩子都去某个辅导班上课了，后来成绩扶摇直上，家长都不傻，知道该怎么做。有不少教师自己也开办辅导班，家长为了孩子的学习成绩能进一步的提高，也为了让学生在班级能得到更好的关怀和照顾，所以不得不把孩子送到辅导班。
没有结婚前，男比帅、比富有、比车、比房、比女朋友，女比衣服，比化妆品，比包，比男朋友的富有，总而言之不能比别人落后，等结婚了，有了孩子，孩子就是天，该有的都有了，不该有的，又等不到了，所以就拼孩子，比孩子了，看到别人的孩子上辅导班，生怕自己的孩子在学习上落后别人，就让自己的孩子也报名了辅导班。
随着孩子的年龄的增长，知识也不断的更新，课程也逐渐增多，学习的内容也逐渐加深，家长现有的知识水平已不能辅导孩子学习，家长为了让孩子能进步更快点，就把孩子送进了辅导班。
现在教育资源虽然丰富，不会的问题可以搜题，可以很快得到这个问题的答案，但是学生得到只是这道题的解题过程，至于为什么那样做，通过搜题给不出明确的回答，特别解题过程中出现了不明白的地方，还是无法解决，至于网上的一对一辅导，有时候老师不固定，要看老师是否有时间，网上一对一辅导的老师大部分是在校老师兼职，不可能做到你有问题就给你解答，而校外辅导班就可以克服以上问题，能做到随到随学，可以给老师面对面的交流和讨论，自己的疑惑可以很快给与解答。
现在生活的快捷凑，八小时工作，有时候还得加班和各种应酬，无暇顾及孩子的学习，还害怕自己放学后或放假后不能够安分守己，就把孩子送到辅导班，一来孩子在辅导班多少可以学点知识，二来辅导班老师还可以帮助自己看管孩子，因此就把孩子送到了辅导班。
总之，无论家长出于哪种心理，都是希望把自己的孩子培养成材，每个家长都有望子成龙，望女成凤心理。实际上家长要有理性的分析孩子是否需要上辅导班，我见过不少英语或数学不好的学生，让老师补课，辅导班上了几年成绩还是没有起色，孩子的成绩不好要想依靠辅导班提上去，那是痴人说梦，家长要理性分析孩子在某一科成绩不好的原因，是贪玩，是知识脱节了，还是因为讨厌了某个老师，导致厌烦这一科，总而言之，一定要找出孩子不喜欢这一科的原因，只有找到了，才能对症下药，而不能盲目上辅导班。
1教育资源丰富，并不意味着家长会替孩子甄别。
疫情期间，原本线下才能享受到的高端学术研讨会、各行各业的培训会、中小学需要花费高昂学费的文化辅导班都搬到线上了。其中，非常多是免费的，有的培训效果甚至比线下的还要好很多。
但是，并不是所有的家长都能够去甄别、为孩子去选择，更别说很好地教孩子使用。
举一个很简单的例子，家长喜欢周末带小孩去新华书店，书店里的一个年级的教辅书琳琅满目，但是家长们真的不知道该如何去选择。有的家长可能连自己的小孩语文学的是人教版还是苏教版的都不一定清楚。
2如果家长会甄别，但是不一定有时间教。
现在的家长都比较忙，不是忙着上班、加班，就是忙着双方父母家里的事情或者是同事、朋友的之间的人情往来。回到家，要么小孩子已经过了学习时间了，要么自己已经累的不想动弹了。瘫在沙发上玩手机、看看综艺才是累了一天之后最想做的事情。
3家长有时间，不一定教的会。
从教育心理学的角度来看，学习是人脑对外界信息的加工，从信息加工理论来看，人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
有的家长看孩子写作业，火冒三丈：怎么教了一遍又一遍，你还是不会。
其实，静下心来看，为什么你教总是教不会，老师多教几遍就会了。
是因为你教的方法孩子已经接纳不了了，认知超负荷了。
孩子在学校接收了知识，进行编码、存储，等到家写作业的时候，进行提取。因为在学校编码、存储的不够牢靠，所以在家写作业的时候提取不够及时，作业写不出来。
这个时候，家长用自己多年所学来教，而不是以小孩子当前的知识储备来教，而且用的又是有别于自己老是的新方法，相当于小孩子同样的知识点，要用两个不同的方法去学，当然学不会。
而辅导班不一样，辅导班的老师也是用学校教师的方法来教，帮助学生加强编码和存储，所以很多人在辅导班能提升成绩，但是家长教却并不一定，没准还能影响亲子关系。
综上所述，你便能够理解，在教育资源如此丰富的今天，为什么家长和孩子都会选择辅导班。
送进辅导班有以下几个原因：
1、通过信息技术学习，弊大于利。虽然现在教育资源丰富，但大多数都是通过电子产品输送，而且孩子们也非常喜欢这种视听效果非常好的形式的学习。但是有利也有弊，孩子长期看电视，手机对身体 健康 成长十分不利，特别是伤害眼睛。尤其是这些现代传输手段信息丰富，孩子很难抵御其中的诱惑，导致上网成瘾，看电视沉溺，无法自拔。通过这种形式的学习带来的负面影响远远大过正面需求，让家长苦不堪言，让孩子难以自拔。许多家长除非万不得已，基本不会选择这种补课形式。
2、辅导机构为了争生源，会想法设法出成绩，他们一般聘请的老师比较优秀，特别是一些大型辅导机构，会请一些退休名师来上课，而且会有针对性的对学生一对一辅导，有些还有自己编写的一些补充内容，拓展学生思维，可以因材施教，对症下药。 这个对于某些学科弱的孩子就显得十分必要。
3、由于学校现在严格杜绝学生购买教辅读物，而学校老师围绕学生授课就只有课本和一本练习册，题型单一，题量较少。如果遇上经验丰富、勤于深耕的老师会自编一些补充题型帮助学生延伸练习，而有些老师就照搬书本，能学多少是多少。辅导机构就可以进行海量练习了，还可以进行专题训练，比如写作班、速算班、英语班等等。
4、因孩子兴趣特长而参加，如今大部分家长除了给孩子学习常规课程外，都希望孩子有一两个特长爱好，而有些孩子准备走特长路线， 基础教育阶段学校是普惠教育，家长只能让孩子去辅导班学习，学校的兴趣小组每周只活动一次，人数时间有限，根本无法满足所有孩子的兴趣
需要。
5、一个普遍现象，孩子家长忙顾不上看孩子，二来家长能力有限辅导不了孩子 ，三有些家长自己图省事，怕麻烦，特别是节假日、周休日因为孩子做家庭作业而鸡飞狗跳，乌烟瘴气，就把孩子送进辅导班，请别人帮助自己完成本该由家长承担的责任。同时孩子也比较安全，总比放出去要放心的多。
你好，这个问题我来回答，希望能够帮助到你。
因为辅导班是最便利的选择。
现在确实是教育资源非常丰富的时代，我们可以了解一下教育资源主要有哪些？
学校义务教育是基础教育，所有未成年人在义务教育年龄阶段都可以享受的教育。既然是基础教育，学习的内容难度不会非常大，但是国内的应试教育考试难度却不小，所以很难满足家长和学生的需求，所以家长们会再想其他的办法。
私立教育一直处在比较难进入的一个状态，对学生的成绩要求比较高，除了费用高以外，还要求分数高，私立学校升学率也是非常不错的，得到很多家长的青睐。
课外辅导班近来非常火爆，主要是符合供需关系和 社会 大的环境，应试教育的目的也是实现学生的分流，一部分读大学，一部分走职校，完成 社会 分工。竞争非常激烈，导致家长们利用课下的时间再加量学习，最简单的办法就是花钱找辅导班，在义务教育的时间外有老师可以照顾并辅导孩子。
网上教学是近几年新兴的教育方式，在疫情期间起到了很明显的作用，它其实也是课外辅导，只是模式不太一样，当然线上教学有利有弊。有利的是线上费用低，省时间，方便。弊端是电脑产品对学生眼睛不好，需要家长监督，学生自控力不好，容易偷偷玩 游戏 。
分析一下几种教育资源，综合各个因素，课外辅导班是学校教育之外最好的提升学生成绩的办法，所以选择的家长也比较多一些，还有的是线上线下一起穿插报班的家长也很多。
无论哪种资源，根据自己的情况去选择吧！
现在几乎每个家庭都很重视儿童教育问题，除了文化课之外，更有全面提升孩子综合素质的需求。不管是校内还是校外，小主持人、国画、舞蹈、钢琴、演讲兴趣课堂等各种艺术门类资源丰富，呈现百家齐放的局面。
有的家长从幼儿园就已经给孩子制定了学习目标和详尽的成长规划。除了周一到周五正常上课，利用周末时间陪孩子上各种兴趣课。
现代 社会 节奏较快，家长们平时都比较忙，拿出时间辅导孩子相对困难，而教育孩子又是一个系统工程，与其自己摸索学习浪费时间，不如交给校外专业机构，让专业的人做专业的事。
尽管教育资源丰富，但时间和辅导能力问题对家长造成制约，这也是很多家长选择给孩子送去上辅导课的原因。
为了孩子的成长教育，家长耗费了大量心思。对于学习好的孩子，家长愿意再送去辅导是锦上添花，希望好上加好，孩子能考上名牌学校，实现人生价值。
对于学习差的孩子，家长希望能通过校外辅导恶补功课，尽快去缩小和同学之间的差距。
教育强国已成为国家战略，为了促进教育发展和教育体制改革，国家出台系列措施。青少年培育机制的优化，教育生态环境的形成，家长们教育理念的转变，教育系统升级，教育需求提升等大环境的影响，也是一个重要的考虑因素。
这也是为什么大家都能看到教育资源如此丰富的现象。但是有一点，不管需求有多旺盛，理性客观、选择和孩子教育需求匹配的校外辅导最重要。
近期由于疫情原因，辅导机构不能正常上课，很多孩子都在线上学习。相信大家都有这种感受，一夜之间涌现出海量线上教育资源，当然这一方面丰富了孩子的学习内容，一方面也使得家长进入一个抉择场，也就是说如何从海量的教育资源中如何选择的问题。
教育资源固然多，但一定要区分质量高低，一般家长很难为孩子匹配到合适的教育资源，选择的过程耗时耗力，结果也未见得会达到预期。
加油！希望家长们能够正确选择，祝愿孩子们都能得到良好的成长和发展！
环境能对人形成潜移默化的影响。
良好的环境能造就更多的人才，糟糕的环境会影响人的成才几率。
我们将 现代教育和古代的教育作个对比 。
在公共教育资源的数量方面，现代教育是古代教育的成百上千倍。
那时候奉为圭臬的四书五经，到现在却成了海量资源中的很小的组成部分。
现在的孩子聪明到我们成人都感叹的地步。
我们成年后才明白的事情，孩子读小学时就明白了。
从时间线上比较，现在的教育资源很丰富，孩子也很聪明。
可是，我们都生活在现代，现代的孩子就要和现代的孩子作比较。
公共教育资源很丰盛，不假。
那我们想一想这种丰盛的资源，是只有一部分人群能享有的吗？
非也，公共教育资源的享有者是 所有人！
当所有人都享有同质的教育资源时，你的孩子还有优势吗？
大家都处于同一起跑线了，没有所谓的优势!
那么， 从哪里找优势呢？
既然公共教育资源并不能让孩子领先，就要从 其他领域寻找稀缺的教育资源 ，帮助自己的孩子脱颖而出。
那么，很多家长，就看中了私营教育机构的 私有教育资源。
想占有私有教育资源，需要什么代价？
最直接的代价就是—— 金钱。
金钱 是几乎所有人赖以生存的东西。
为了它，我们可以背井离乡，可以早出晚归，可以承受莫大的压力。
而我们 赚钱的目的 是为了 换取我们想要的东西或服务。
给孩子报班的家长，就是希望 用“金钱”换“私有教育资源”，促使孩子领先同龄人 。
教育从来都是一种长远的投资。
如果孩子得到了优质的私有教育资源，在未来有了更大的成就，那就得了百倍的回报！而只享受共有教育资源，没有享受过私有教育资源的同龄人，就可能落后。
一个是： 公有教育资源+私有教育资源，双核驱动
一个是： 公有共有教育资源，单核驱动
谁的成就可能更高，一目了然。
为什么很多人不愿意送自己的孩子补课？
原因一： 对教育的投资，是一种长远的投资，短期内可能没有效果。
要看到对教育的投资究竟有没有用，需要几年甚至十几年。
很多家长一时看不到明显的效果，就急躁了，说补课不好。
原因二： 补课是属于对私有教育资源的占有，需要付费。
大多数人对教育的看法还停留在免费、共享的层面，不适应私有教育资源需要付费的模式。简言之： 谈钱色变。
不仅是对于补课如此，对于学校的各种缴费，部分家长也抱有质疑和埋怨的思想 。
心里会想“你个学校天天收这样费、那样费，是不是想赚我的钱？”
平常为了自己喜欢的衣服愿意花几百元。
而给孩子缴不超过百元的资料费和班费时，却颇有怨言。
这就是心态还没有转变的表现。
原因三： 对补课效果的怀疑，和急不可耐的心态。
有人会说：有的孩子天天补课，成绩也不好，只是考了普通的大学，毕业后做普通的工作，有的孩子没有补一次课，还考了重点大学芸芸。
说直白一点，即： 补课没有用！
那我刚才都说了，教育是一种长远的投资。
既然是投资，就有失败的风险。
做任何事都有风险，你不给孩子报班补课。
你拿这笔钱去开实体店，去开网店，最后赔了十几万，不也是一种风险吗？
家长们千万别抱有这种思想—— 付了钱就一定要有巨大的回报。
如果你抱有这种思想，你可能还没有真正地认识到 教育是一种可能失败的长远投资。
如果你希望掏了钱，马上就要有千倍的回报，那你最好不要给孩子报辅导班。
我在这里没有鼓励大家给孩子报班。
毕竟每个孩子的情况不一样，每一个家庭的情况不一样。
家长们应该根据 家庭经济 和 孩子 的具体情况，衡量一番，再做决定。
给孩子报班，要付费，并承担失败的风险，但可能在未来获得巨大回报。
不给孩子报班，要承担孩子未来落后于人的风险，却省了一笔补课费。
坦白说： 每个人都要为自己所做的每一个决定负责。当你想做一个决定时，他人的建议，只能作为一个参考。
针对教育资源丰富的时代，家长仍意愿送孩子去辅导班这个现象，我个人认为有三个理由。首先，俗话说，术业有专攻，有些家长本人就是教师，懂得培养自己孩子的学习习惯和能力，并且在学科知识方面给予指导，但不是所有的家长都是教师，非教师的家长在学习上可能帮不上孩子的忙，这时求助于辅导班是解决问题的好方法，辅导班的专业老师可以在周末和寒暑假代替学校老师为学生提供专业的指导。
其次，丰富的教育资源不见得人总是给人带来帮助。当学生面对海量资源茫然失措、不知取舍时，它们反而成了学生高效学习的障碍，而辅导班的老师和学校的老师一样善于选择合适有利的教育资源，帮助学生提高学习效率。
最后，家长们的身份是多重的，他们有的是领导，可能有的是员工，不一而足，周末不一定总能在家陪孩子，而中小学生的自我管理能力各不相同，这种情况下，把自我管理能力弱的学生托付出辅导班可以让家长少一些后顾之忧。
送孩子去校外培训，就是不想让孩子输在起跑线上，
1、国内家长思想就是不能让孩子输在起跑线上，
很多家长在孩子非常小的时候，就喜欢报各种各样的班比如美术班，音乐班，舞蹈班跆拳班等，一来是因为现在人们的生活水平普遍提高，有这个经济条件，二来是家长不想让孩子输在起跑线上，别的孩子去学习钢琴，那么我的孩子同样也学习钢琴，
到了上学的年纪，很多家长会给孩子报特别贵的幼儿园，幼儿园也出现了一些超年龄的学知识，在上小学之前就要学习乘法口诀，这个现象也被国家点名批评，
2、家庭与家庭之间的攀比仍然是存在的，
家长之所以送孩子去校外培训的原因之一就是要攀比，不仅和学校的学生攀比，亲戚朋友之间也要攀比，每逢过节的时候，聚会在一起总要问孩子的一些情况，比如学习成绩会不会弹钢琴，会不会画画？
孩子一问三不知，家长就会觉得特别没有面子，就去送孩子，报各种各样的补习班，
家庭经济好的会给孩子报校外的文化培训课，让孩子在学校能够表现的优异一些，才能够进入重点高中，慢慢的就会形成一种恶性循环，今天报了数学班，那个家庭的孩子也要报数学班，
有的高中一个班，大多数孩子在校外都会上2~5个不同的培训班，
3、家长送孩子去校外培训，并没有理性分析，
有的家长在给孩子报校外培训机构的时候，只听从机构人员的宣传却没有考虑实际情况，自己的孩子数学明明很好，不用再到校外补习了，但听从了培训人员的宣传之后，觉得有必要，
也有的家长觉得必须要给孩子德智体美全面发展，各种培训班都报上，等报完名之后理性分析，其实孩子需要的并不是太多，最主要的几样就够了，
4、现在校外培训的现象太乱了，
正是由于以上的种种原因，导致校外培训的现象一直居高不下，慢慢就会产生各种各样的乱象，一些培训机构漫天要价，一个学期的费用下来要一两万元左右，有的培训机构还搞充值会员，充值会员可以免费送几节课，有的家长听到送课就会立马给孩子报名，但其实这些送的课基本上没有什么用，孩子在学校的学习知识就已经足够了，
不想让孩子输在起跑线，就该送孩子去培训班吗？
曾几何时，不要让孩子失去起跑线，有多少家父母进入落后，去火，在路上，就是给孩子，给孩子各种咨询课，兴趣。孩子被各种咨询课占据，父母在这个“不是让孩子在起跑线中失去”的钱。主人太无助，孩子们失去了更多的快乐，承受更多的苦涩。
为了不要让孩子失去起跑线，你想给孩子辅助班吗？如今，儿童，教育，金钱，这个时代的主要旋律，年轻的父母都纠缠在一起。这是“不要让孩子在起跑线中失去的陈述”，这是一个未知的父母和贫困儿童，但它是有利，令人眼花缭乱，各种培训课程，兴趣。
我想过很长一段时间了很长一段时间，我的儿子已经十三。在第二天之后，学生变得越来越沉重，并且在课堂上没有太多的能量。我想考虑孩子。我在幼儿园。他总是拿着一支笔来油漆，我仍然有一个模特。所以，送他学习艺术。孩子的原因，每次成年人说，跟随学校，还有合作，学习两年，最后告诉我：“妈妈，你必须看到我的画作生长了吗？我想我觉得我觉得这幅画没有长大了吗？“我不明白孩子的意思，最后孩子显然说我没有学习，我一直在学习中间。
每次我想起孩子，我都觉得我的孩子太长了。我太沉迷于他，让他失去了最好的学习机会。毕竟，当孩子当时需要成年人时，它太丢了。更多时间我也依靠自己，我已经了解了先进的德国教育理念，我必须培养孩子的智慧，以及如何在起跑线中失去。但是，我决定等我的女儿学习，我必须让她去学习一些东西，不要失去，不要失去在起跑线上，女孩至少加强了气质的培养。学习舞蹈，至少身体锻炼会让你有一个很好的仪器形式将追随你的生活。
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