古代的学童入学仪式
导读：古代的学童入学仪式介绍如下：古代的学童入学仪式是开笔礼。开笔礼五个环节如下：1、正衣冠衣冠不仅仅只是意味着遮羞，更重要的是反映人的精神面貌。所谓先正衣冠，后明事理。衣冠是让我们忆起先祖那些优秀品德的最好载体，也是让孩子们知书明理的第一步骤。

古代的学童入学仪式介绍如下：

古代的学童入学仪式是开笔礼。

开笔礼五个环节如下：

1、正衣冠

衣冠不仅仅只是意味着遮羞，更重要的是反映人的精神面貌。所谓先正衣冠，后明事理。衣冠是让我们忆起先祖那些优秀品德的最好载体，也是让孩子们知书明理的第一步骤。

2、朱砂开智

所谓“朱砂开智”就是用朱砂为刚刚入学的孩子的额头正中点上红痣，这又称之为“开天眼”。其寓意着孩子从此眼明心明，好读书，读好书。

3、击鼓明智

击鼓明智其目的在于让孩子目明耳聪、茅塞顿开、创业建功。

4、启蒙描红

这一步骤主要是让孩子在老师的指导下学写“人”字。之所以选择这个笔画简单而意义深远的汉字，是希望孩子们在人生的启蒙阶段学会做人，知道做人首先要堂堂正正地立身，像“人”字那样顶天立地。

5、启蒙教育

启蒙教育是由校长为刚入学的孩子上漫漫求知路上的第一课。

开笔礼简介如下：

开笔礼仪式是中国传统文化中，对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式，是中国古代读书人成长过程中接受的首次大礼，这一仪式被称为“破蒙”，是弘扬中华优秀传统文化，挖掘和学习国学经典中的道德价值，促进未成年人思想道德建设的一项民族民间文化活动。

开笔礼主要特点如下：

1、古今结合，有时代特点在参加开笔礼的服装方面，学宫取“开笔”有关寓意，订做小博士服，而不是照搬古代秀才所穿的服装，更贴近现实生活。

2、启蒙教育通俗易懂启蒙老师在做关于尊师重教、孝顺父母的教育时，不是诵读古文，而是说得比较通俗易懂，迎合孩子的需要。

3、书法育人开笔礼上，书法老师手握毛笔，饱蘸浓墨，在挂起的宣纸上一撇一捺写“人”字。“人”是一个笔画简单而意义深远的汉字，寓意在人生的启蒙阶段学会做人是最为重要的。

4、寄托祝福随后老师们手捧朱砂走到孩子们面前，在他们的额头中间点上红印，祝福他们从此眼亮心明。爸爸妈妈们也可以将写满祝福语的卡片送给自己的孩子。

1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》

释义：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。____颜真卿《劝学诗》

释义：如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

3、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。____王贞白《白鹿洞二首·其一》

释义：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。

4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____颜真卿《劝学诗》

释义：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。

5、读书破万卷，下笔如有神。____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

释义：形容博览群书,把书读透,这样落实到笔下,运用起来就会得心应手。

6、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。____杜甫《柏学士茅屋》

释义：自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。

7、人学始知道，不学非自然。____孟郊《劝学》

释义：人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。

8、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。____王禹偁《清明》

释义：昨天从邻家讨来新燃的火种，在清明节的一大早，就在窗前点灯，坐下来潜心读书。

古代小孩入学的仪式有：正衣冠、行拜师礼、净手净心、朱砂开智、启蒙描红。

1、正衣冠

古人认为：“先正衣冠，后明事理。”让学生注重自己的仪容整洁，是首先要上的第一课。入学时，新生要一一站立，由先生依次帮学生整理好衣冠。然后，“衣冠整齐”地排着队到学堂前集合。恭立片刻后，才能在先生的带领下进入学堂。

2、行拜师礼

学生先要叩拜至圣先师孔子神位，双膝跪地，九叩首；然后是拜先生，三叩首。拜完先生，学生向先生赠送六礼束脩。所谓六礼束脩，亦即古代行拜师礼时弟子赠与师父的六种礼物，分别是：芹菜、莲子、红豆、红枣、桂圆、干瘦肉条。

3、净手净心

行过拜师礼后，学生要按先生的要求，将手放到水盆中“净手”。“净手”的洗法是正反各洗一次，然后擦干。洗手的寓意，在于净手净心，去杂存精，希望能在日后的学习中专心致志、心无旁骛。

4、朱砂开智

也叫朱砂启智或朱砂点痣，是开学仪式中最后一道程序。先生手持蘸着朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个像“痣”一样的红点。因为“痣”与“智”谐音，朱砂点痣，取的其实是“智”的意思，意为开启智慧，目明心亮，希望学生日后的学习能一点就通。

5、启蒙描红

“启蒙描红”这一步骤主要是让孩子在老师的指导下学写“人”字。之所以选择这个笔画简单而意义深远的汉字，是希望孩子们在人生的启蒙阶段学会做人，知道做人首先要堂堂正正地立身，要像“人”字那样顶天立地。

古代学生入学礼叫入泮礼。

在古代，凡是新入学的生员，都需进行称为“入冸”的入学仪式。《礼记·王制》记载：“学童首先换上学服，拜笔、入泮池、跨壁桥，然后上大成殿，拜孔子，行入学礼。”

入泮礼也叫入学礼，是我国流传了几百年的民俗礼仪，是对幼儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。古时，入泮礼是极为隆重的典礼，对每个读书人来讲有着重大的意义，与成人礼、婚礼、葬礼一起被视为人生的四大礼之一。古人通过这种庄重的仪式，为孩子们播下一颗尊敬师长，明礼守法，崇学向上的种子。

入泮礼大致有4个环节：

正衣冠

《礼记》中有记载：“礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。”

古人非常重视仪表，认为“先正衣冠，后明事理”，让学生注重自己的仪容整洁，是首先要上的第一课。

在这个环节里，学童们一一站立，由先生依次为学童们整理好衣冠。然后，排着队到学堂前集合。恭立片刻后，在先生的带领下，跨过一个半圆形的水池(泮池)之后，便会进行拜师礼。

拜先师

步入学堂后，先要举行拜师礼。学生先要叩拜至圣先师孔子神位，双膝跪地，九叩首；然后是拜先生，三叩首。拜完先生，学生向先生赠送六礼束脩，以表示求学的诚心与恭敬心。之后，便是学生间互相鞠躬，表示互爱互帮。

所谓六礼束脩，分别是

芹菜：寓意为勤奋好学，业精于勤；

莲子：莲子心苦，寓意苦心教育；

红豆：寓意红运高照；

红枣：寓意早早高中；

桂圆：寓意功德圆满；

干瘦肉条：以表达弟子心意。

洗净手

行过拜师礼后，学生要按先生的要求，将手放到水盆中“净手”。“净手”的洗法是正反各洗一次，然后擦干。洗手的寓意，在于净手净心，去杂存精，希望能在日后的学习中专心致志、心无旁骛。

开笔礼

这是入泮礼中最后一道程序，包括朱砂开智、击鼓明智、描红开笔等。

“朱砂开智”就是先生手持蘸有朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个红痣。因为“痣”与“智”谐音，寓意着孩子从此开启智慧，目明心亮，日后的学习能一点就通。

入泮礼的各个步骤，都是根据《礼记》和《弟子规》而定。经历了这样的仪式之后，标志着学生们正式成为了孔门弟子，从此便踏上了“路漫漫其修远”的求学之路了。

在古代学童入学要举办入泮礼。

入泮介绍：

指的是中国古代学生的入学仪式。在古代，凡是新入学的生员，都需进行称为“入冸”的入学仪式。

出处：

周诸侯的学校前有半圆形的池，名泮水，学校即称泮宫，见《诗·鲁颂·泮水》。后代学宫沿袭其形制。明、清两朝州县考试新进生员须入学宫拜谒孔子，因称入学为入泮或游泮。

入学满六十年称“重游泮水”，为曾充秀才而享高寿者的庆典。罗雅臣《清儒人袁雅堂（袁可立七世孙）墓表》：“而公之先君(袁占鳌)先伯，皆得英年入泮，不幸享年不永，良可叹息。”

现代入泮：

2010年8月28日，杭州万松书院为50名即将入学的童子举行“入泮”仪式，孩子们身着汉服，礼拜孔子，重现古代学童入学前的传统礼仪，汲取尊师爱学的品行美德。据悉，万松书院是明清时期浙江省的最高学府，而古时把学生入学称为“入泮”，是开始接受学堂教育的象征。

入学礼介绍：

既可以指礼仪，也可以是礼物，是为古时学生的入学大礼。“入学礼”在中国古代,新生入学不仅有隆重的“开学仪式”,而且备受重视。“入学礼”被视为人生的四大礼之一,与成人礼、婚礼、葬礼相提并论。

在古代，凡是新入学的生员，都需进行称为“入冸”的入学仪式zhi。周诸侯的学校前有半圆形的池，名泮水，学校即称泮宫。

后代学宫沿袭其形制。明、清两朝州县考试新进生员须入学宫拜谒孔子，因称入学为入泮或游泮。入学满六十年称“重游泮水”，为曾充秀才而享高寿者的庆典。

古时的入学礼非常庄重，入学礼第一步正衣冠。学童们一一站立，由先生依次为学童们整理好衣冠。“先正衣冠，后明事理”，是儿童知书明理的人生第一步。

接着，叩拜先师。学生们在先生的带领下，叩拜至圣先师孔子神位，双膝跪地，九叩首。然后再拜私塾先生，三叩首。礼成后，学生向先生赠送六礼束修，分别为芹菜、莲子、红豆、红枣、桂圆与干瘦肉条。

然后净手净心。学生将手放到水盆中“净手”，正反各洗一次，然后擦干。洗手寓意去杂存精、专心致志、心无旁骛。

最后朱砂开智。先生手持蘸着朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个像“痣”一样的红点。痣与智谐音，寓意儿童开启智慧，此后目明心明。接着描红开笔，让学生在老师的指导下学写人生的第一个字。

古代儿童入学礼仪如下：

1正衣冠

据《礼记》记载：礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。古人认为：“先正衣冠，后明事理。”让学生注重自己的仪容整洁，是首先要上的第一课。

学生们穿着正式长袍、黑缎子马褂和戴圆形黑缎帽站立，寓意表里一致，提醒做人的行为要正派。入学时，新生要一一站立，由老师依次帮学生整理好衣冠。

然后，“衣冠整齐”地排着队到学堂前集合。恭立片刻后，才能在老师的带领下进入学堂。既相当于理清了思路，同样也是对先贤、老师的尊敬。

2行拜师礼

一日为师，终身为父，步入学堂后，先要行拜师礼。而在对老师行礼之前，学生要先对一位更重要的老师行礼，那就是“大成至圣先师”——孔子。不仅学生拜，老师也同样跟着拜，要行“三跪九叩”大礼。拜完了孔子，学生们再拜老师，只需“一跪三叩”就可。

3净手净心

磕完头、送完礼之后，学生们都已有些衣冠不整，就到了“净手净心”环节。老师会叫人端来盛着水的盆，学生要按老师的要求，将手放到水盆中“净手”。“净手”的洗法是正反各洗一次，然后擦干。

这可不是一次普通的洗手，洗手的寓意，在于净手净心，希望孩子们以后能够专心致志，心无旁骛地读书学习。

4开笔礼

这是开学礼的最后一道程序，包括朱砂开智、击鼓明智、描红开笔等。

朱砂开智，由老师手持蘸有朱砂色的毛笔，在学生眉心处点上一个红痣。这点颇像印度女性额头上的“吉祥痣”。

对于印度妇女而言，吉祥痣拥有三种含义：表示婚姻状态，有之，便已婚；表示其夫健在；表示家庭平安，一切吉祥。

因此在印度的婚礼上点吉祥痣是一项不可或缺的过程。而在这里，点朱砂痣，则是为了开通学生的智慧，因“痣”与“智”谐音，故人们寄希望于这一红“痣”能让学生目明心亮，学习一点就通。