.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：个人认为，这种行为，如果是疫情期间，如果市面上买不到这些物品，家长为其班级，提供这些，无可厚非。也许这位家长，害怕孩子在学校，不能得到保护，害怕有同学没有口罩戴，喝不到干净水。所以捐赠给孩子所在的班级。这种行为值得赞扬。1）首先在为班级买东
个人认为，这种行为，如果是疫情期间，如果市面上买不到这些物品，家长为其班级，提供这些，无可厚非。也许这位家长，害怕孩子在学校，不能得到保护，害怕有同学没有口罩戴，喝不到干净水。所以捐赠给孩子所在的班级。这种行为值得赞扬。
1）首先在为班级买东西初衷是想为班集体增添东西，其实本来是件好事，都是想为学生在班级里增添学习物品或者活动物品为了学生有更多的发展。
2）老师没有事先考虑周到，增添东西可以先本着利用家里或者闲置的物品通过动手制作变更。可以先考虑不要花费钱的，也没有与家长取得沟通，也没有向其他同事或者有经验的老师请教，如果实在要让家长花钱购买的是不是要开家长会征得家长的同意，尽量不要让家长花钱增加家长的负担。
3）家长不满意花钱的事既然发生。是不是这位老师应该立即向各位家长致歉，并通过交流再次制定方案，至少在以后的工作环节中要与家长事事协调取得信任，家校合作是今后教学工作的一个重要环节，切不可懈怠。
4）老师以此为契机，团结同学。提倡勤劳节俭，也可召开班会；总之，老师要本着一颗事事为学生发展和学生身心发展的大方向考虑，以严格遵守教师职业道德为标准规范自己，努力成为优秀的人民教师，让学生尊敬和喜爱。
一场突如其来的疫情，把我们的生活节奏打乱了，让这个假期显得格外不一样，园长、老师、家长和孩子，各自宅在家中，大家共同在陪伴中给予鼓励，在鼓励中给予力量。那作为幼儿园的老师，我们应该如何在这个特殊的时期，与家长携手为孩子带来温暖呢？我们老师也做了很多的准备。
一、制定课程计划与家长互动。
在这个“非常时期”，大家都在家自主隔离，孩子们也都无法入园和上学。对此，幼儿园每周制定课程计划，由各级部为主力军，共同商量研讨，根据孩子学习进度，统一制定大中小组课程计划。
在疫情期间，请爸爸妈妈在陪伴孩子的过程中，承担起老师的角色。父母是孩子的第一任老师，在孩子成长的道路上，有质量的父母陪伴对孩子的成长有重大的影响。家长在家会主动带着孩子们学习各种本领，并且在老师和家长沟通的时候，家长会主动和老师分享孩子在家的表现，看到孩子们在家优秀的表现，我们的心里别提有多高兴了。
二、每日交流，与家长心灵碰撞。
在这个特殊的时期内，需要我们家园携手调节身心、快乐游戏，帮助孩子养成良好的习惯，陪伴孩子一起做有意思、有意义的事情。家长、老师对于幼儿来说是截然不同的角色，那么在家这段时间，被赋予了当老师任务的家长们是如何做到得心应手呢？
1班里老师会把幼儿园准备的快乐陪伴的内容发到家园共育群，让家长自主可以带孩子们动起来。
2班里老师准备相应学习课程素材和视频与家长分享，让孩子们在家里也能体会到在幼儿园同样的快乐。
3家长对于有任何疑问，及时与老师沟通，进行一对一交流，老师为家长解答疑惑，确保每个家长能够得到老师的帮助。
4家长愿意拍摄孩子的在家里活动的视频，发送到家园共育群，和大家一起分享，这样其他的小朋友也会看到别的小朋友在家里能学会的本领。
5教师根据孩子发来的视频，对孩子进行鼓励与提出不足、建议，让家长及时了解并进行整改。
我们和家长携手给孩子带来温暖，看到孩子们脸上开心的笑容，我们的付出是值得的。在这个寒冷的假期，家长与孩子一样，同样需要我们的陪伴。疫情到来，或许我们很慌张，但是我们的生命里有更重要的责任与担当：幼儿园要在这个危难时刻“跑”起来，所有教职工需要临危不惧，调整自己的状态，投入到与家长、孩子的沟通中去。
作为一个爱阅读的带娃宝妈，如果只做一件重要的小事，那一定是陪孩子看书。
2022年初，我和孩子定下了一个目标，每月读一套书籍。我带着两个娃边阅读，边写书评，没想到真完成了，关键是，书是出版社赠送的，我没花钱还挣了钱。
2023年，这项计划继续施行。1月份给两个娃准备的是这两套：
豆宝，10岁，看《奇妙语文图书馆》，从字词句到阅读写作，学习大语文。
2023年，我将带孩子参观自然博物馆、天文馆、科技馆、美术馆，培养美育；去接触大自然，摘水果草莓、喂小羊、摸鱼、爬山等等，在书本学不到的知识，可以通过户外活动来拓展，给孩子不一样的体验。
《小王子》里有一句话：“仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一刻与其他时刻不同。”和孩子做的这些重要的小事也是生活中的仪式感，这种仪式感足以让平凡的日子散发光芒。
不管怎样，多户外活动多晒太阳总不会错。
3、种花。尊重自然，爱护生命，一起见证生命的成长。
我发现每次带娃出门，一看到路边的花花草草，她都会停下来，嘴里叽叽喳喳地指给我看。既然她感兴趣，和孩子一起种植花草，也是一件很有意思的事情。一起运动
运动可以强身健体，运动是无价的健康投资，让我们拥有好的体魄。
身体强健，知识才有意义；若失去健康，再多的知识也是枉然。
蔡元培先生说：殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？
运动培养团队合作、意志力、抗挫折能力等品格，帮孩子树立正确的输赢观，释放学习和生活的压力，拥有更乐观、积极、阳光的性格。
经过疫情，我们深知健康的可贵。
2一起游戏
脑科学家洪兰教授说：游戏不是学习的敌人，而是学习的伙伴，游戏是大脑成长的营养剂。
游戏影响孩子的认知、语言、情绪、性格等方面的发展，促进孩子的身心健康。全心全意地跟孩子玩会儿游戏，让家里充满欢声笑语。
林语堂先生说：幸福人生，无非四件事：一是睡在自家床上；二是吃父母做的菜；三是听爱人讲情话；四是跟孩子做游戏。
3一起走进大自然
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。一年四季，各有美景，和孩子一起在大自然中欣赏日月星辰，山川河流，感受花鸟鱼虫，四季变换，感知大自然的造化之美。
带着孩子到郊外爬爬山，到草地上撒撒欢，在公园里看看花草，这些再普通不过的小事，都可以成为孩子成长的动力。温暖的阳光促进骨骼增长，新鲜的空气增强抵抗能力，芬芳的花草陶冶审美情操。
大自然是孩子最好的老师，最好的课堂，教给孩子很多知识，引领孩子走向探索未知的新天地。
大自然是一座蕴藏丰富的宝库，在与大自然的亲密接触中，孩子会发掘到各种宝藏，感受大自然的伟大，感受难以言状的惊喜。
4一起阅读
阅读可以增长见识，提升能力，磨砺思想，滋养心灵，丰盈精神，让孩子走到脚步难以抵达的远方。
疫情期间，孩子们都“困”在家里，最苦恼的应该就是各位家长，这个疫情你经历了什么
