家长不让孩子上学怎么办
导读：国家义务教育法明确规定：第五十八条　适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。引言：幼儿园大班因为家里面有事不

国家义务教育法明确规定：第五十八条　适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

引言：幼儿园大班因为家里面有事不能让孩子去上学，可以先和幼儿园方面沟通，看看这个学费能不能退，基本上都是可以退的，然后看看你家里的情况到底是什么样子，是需要回到老家还是怎么样，如果是需要回到老家的话，可以在老家里面给孩子找一个幼儿园，让孩子上大班，那知道大班对于孩子来说是非常重要的阶段，如果说孩子没有接受大班的教育，到时候上小学的话，孩子可能就融入不进去，但必要时可以可以请一个保姆来帮忙照顾孩子，或者是帮你去做另外一件事情，你来家照顾孩子。

一、回到老家的话可以给孩子重新找个幼儿园

幼儿园它其实就是三年的时间或者是4年的时间，在这三四年里面能够让孩子养成很好的生活习惯以及自理能力，而且幼儿园大班对于孩子来说是更加重要的阶段，孩子没有好好的接受大班的教育在孩子上小学之后就融入不进去，而且在大班的时候还会是衔接一些小学的内容，如果说孩子真的不上，估计上小学之后孩子的成绩会比较差，而且他可能会厌烦上学，作为家长尽可能的让孩子去按照原先的规定去上学。

二、找幼儿园退学费，或者直接找一个保姆来帮忙看孩子

相信在前一个学校里面应该也交了一定的学费，可以和幼儿园的老师进行沟通，看看这笔钱什么时候能够退到这儿，能让孩子在原来这个幼儿园上学，还是让他在原来这个幼儿园上学比较好一些，避免他去到一个新的环境不能适应，而且可能会出现一些分离焦虑的情况，各位家长有什么理解自己的孩子，另外真的需要照顾别人的话，也可以找一个保姆，保姆他能够帮你接送孩子，也可以帮你打扫一下家里的卫生，可以给你减轻很大的负担，不要觉得这个时候是在浪费钱。

危害幼儿园班级里的正常的日程分配

一般幼儿园尽早是八点十分的模样用餐，小朋友吃饭会较慢，但基本上八点四十左右的模样都用餐完毕了。但有些家长却即将九点才送小孩到幼儿园，有时早饭都已经没了，托管老师早就将饭桌打扫干净，教学老师提前准备领着吃了小朋友开展下一个活动了。

但又不能让迟到的小孩子不吃早饭，只能麻烦餐厅厨房再次帮助做一点。餐厅厨房师傅常常也很为难，幼儿园这么多班集体，这个班小朋友晚到需做一点，那一个班小朋友晚来还得做一点，他还得为中午的午饭打下基础，不太可能一直专门从事早餐吧。

毁坏小孩的规则感喜爱无拘无束

经常迟到的小孩，或是上幼儿园三天打鱼两天晒网的小孩远比别的按时上大学的小孩子不遵守规则一些。毕竟在他们心里觉得去幼儿园不是一件重要的事，想去时便去，不想上的时候也可以没去。而这类儿童在幼儿园一般比别的小朋友调皮和洒脱，不太听老师统一指挥和规划。

有个同事的小孩经常被爷奶接回家玩乐，以至于每隔一段时间他便嚷嚷着没去幼儿园必须去爷爷奶奶家玩。在幼儿园老师让他坐在座位上一起学古诗，他即在坐位下四处乱串，整得好多个教师苦不堪言。

危害日后面再上小学行为准则

良好的习惯全是从小培养的，别以为孩子上小学了也顺理成章可以按时起床去学校了。幼儿园阶段除开让儿童衔接外，还有一个重要的作用是让孩子养成较好的念书习惯性。3至6岁期内就是孩子养成好习惯的主要阶段，如果我们忽略在这个时期习惯的养成，在日后纠正坏习惯的时候就会更难。别因小孩小就能让孩子随便上放学，它的行为准则规则便是在这一刻所形成的。

让儿童上早教带来的好处

1开发孩子智力

让儿童上早教，能够开发设计儿童智力。婴幼儿的小孩人的大脑正处在发育过程，让儿童上早教，可以锻炼孩子的学习兴趣，开发设计儿童智力，为日后学习培训先打牢基础。

2塑造沟通交流能力

让儿童上早教，能够培养孩子沟通交流能力。让孩子从小只生存在家庭氛围中，非常少触碰外部，那样孩子会欠缺沟通交流能力，来到陌生环境很容易产生认生心理恐惧，可是，让儿童上早教，能让孩子更早的触碰更多路人，小孩还可以在早教托班里学好怎样与人沟通沟通交流共处，而且还能填补儿童在家庭教育方面存在的不足，更有助于父母客观性掌握孩子的性格生长发育和优点和缺点。

3有全面的教育理念

让儿童上早教，能让孩子接收到更为全面的教育理念。早教托班对孩子教育并不是盲目跟风所进行的，全是按照一定的方式，对于小孩的生长发育特性开展培训提升。

幼儿园的好与坏,对幼儿影响非常大,由于3-6岁是人一生发展中更快也是很重要的阶段,在这个阶段给孩子一个怎么样的生存环境,对于孩子未来尤为重要。选择一个好的幼儿园仅仅关键条件之一,重要在老师。好一点的幼儿园中不一定全是负责任的教师。在挑选幼儿园时是至关重要的,幼儿幼儿园的教师的素质直接影响小孩成长过程中的各个方面,乃至关系到宝贝的一生。挑选幼儿园时,一定要多征求亲朋好友或其它家长对孩子该幼儿幼儿园的点评,这样会对心目中幼儿园有进一步的理解。

挑选用户评价好一点的幼儿园当然很安全,可是需注意,幼儿园的知名度并不是起关键作用的影响因素。儿童在幼儿园中其实也不寄希望于学到什么专业知识,并且过早学反倒让孩子们在小学的时候对于学习提不起兴趣,所以这些具体内容他之前都学过去了。最主要的是塑造他的人际能力还有他的社会认同感,让他有自信心,勇于跟别人相处。而有爱心的教师对孩子的成长多多鼓励,使他更充满勇气。

半年多了还哭闹？不知道是否向老师了解过情况？或者试着和孩子沟通过？三种情况：1、孩子因为某件事承受着巨大的心理压力。2、孩子极度缺乏安全感。3、家长造成的。

先说第一种情况：孩子心理压力过大。

1、幼儿园一般会根据孩子年龄，为孩子选择合适的班级。但是有些家长认为托班或小班的孩子主要就是玩。所以要求让孩子直接上中班。孩子的年龄和能力达不到中班孩子的要求。孩子内心就会有挫败感， 感觉自己不如其他小朋友。久而久之孩子心理上就会产生焦虑。从而导致孩子不喜欢上幼儿园。

2、孩子不喜欢自己的老师。因为有些私立幼儿园，幼师入职门槛低，甚至一些幼师还会无证上岗，所以幼师素质参差不齐。有些幼师根本就不懂得孩子的心理，也不懂得怎样去丰富课堂，对小朋友没有亲和力，甚至没有足够的耐心和爱心。

导致孩子每天上学都生活在焦虑中，不喜欢自己的老师，甚至害怕自己的老师。从而导致不想去幼儿园。

3、现在幼儿园一般都设有监控，可以看一下孩子平时在幼儿园的一些表现。看看孩子的幼儿园生活是不是充满活力。还是显得死气沉沉的。如果是后者就应该考虑为孩子重新选择别的幼儿园。

第二种情况：孩子极度缺乏安全感。

1、安全感的形成主要建立在孩子3岁前前。比如一个孩子非常的黏妈妈。那妈妈就要想一想，每次离开孩子时，是否有告知孩子自己什么时候回来。

温尼科特曾说：孩子必须确认，自己可以随时回家，才可以安心地向前发展。

孩子在成长的过程中，他需要妈妈，妈妈的怀抱就是他的家。如果妈妈经常悄无声息地离开，那就意味着孩子不能“随时回家”。

随着孩子慢慢长大，他自己会发现妈妈不可能随时在自己身边，但是在他更小的时候，妈妈给了他足够的温暖、爱和陪伴。他上幼儿园后内心才会仍然相信自己永远是被妈妈爱着的。

相信在他需要妈妈的怀抱时，妈妈总会站在他的身后给他力量。

如果确定了孩子是因为缺乏安全感造成的不想上幼儿园，那作为家长，我们就要给孩子更多的温暖、爱和陪伴。让孩子重新信任自己，慢慢建立起安全感。

第三种情况：家长自己的原因。

1、有些家长总是不放心孩子在幼儿园的情况。在监控里一看到孩子哭闹，就会给老师打电话。如果老师回复不及时，就会直接来到幼儿园了解情况。

久而久之孩子就会认为，自己一哭闹家长就有可能会出现。孩子就会学会以这种方式召唤家长。

2、上学三天打鱼两天晒网。有些家长心疼孩子。孩子哭了不来上幼儿园。天冷了孩子不来上幼儿园。下雨了孩子不来上幼儿园。家里有人看孩子了不来上幼儿园。这样的孩子又怎能适应幼儿园的生活？跟上班级的节奏？

3、送完孩子后在幼儿园停留太久。我见过一个家长，他非要早上喂完孩子吃饭才离开。老师不同意，因为班里不止他一个孩子。家长找了园长，园长竟然同意了。半个月过去了，孩子还是没能适应幼儿园的生活。

甚至中间家长还提出了更过分的要求。比如要求老师给孩子准备孩子爱看的某部动画片。说出了如果孩子不想睡午觉，就让孩子在院子里玩会儿滑梯的要求。

试想一下，如果孩子中午不午休去院子里玩滑梯，那么就要有专门的老师来照看，因为怕孩子发生意外。

再试想一下，如果小朋友看见他不用睡午觉，可能就会回家让自己的家长也提出这样的要求。那么老师还怎么管理班级？幼儿园的一日流程是幼儿园按照孩子的身心发展制定的。所谓没有规矩不成方圆。

由着孩子的性子发展，由着孩子在集体中搞特殊化，孩子又怎能适应幼儿园的集体生活？孩子又怎能养成良好的行为习惯呢？

试着打开孩子的心扉，了解孩子是因为哪种情况不想去幼儿园。然后再对症想办法。

孩子的想象力非常的丰富。家长可以编故事引导孩子。这样可以起到事半功倍的效果。

皮裤套棉裤必定有缘故。

说来也巧，我儿子昨天才和我说了他小班时候在第一所幼儿园为什么每天都哭为什么害怕某位老师。

这中间已经过了两年时间了。

当时我也有问过他，他只是说害怕，但又不太能说出来原因，加上其他原因我就给换了一家幼儿园，第一天去的时候还是有点怵头，放学时候就欢蹦乱跳的，以后再也没哭过。

所以不管孩子会不会完整的学舌，哭这么多天肯定是异常了，先问问原因，再帮助孩子心理疏导，如果还没成效就赶紧给孩子转园，别让孩子受罪了。

另一种可能就是孩子不太喜欢被束缚，毕竟幼儿园几点吃饭几点睡觉都是固定的，不像在家里随心所欲，如果是这种情况就要默默的鼓励孩子，比如夸奖他“自从上了幼儿园，今天又比昨天更懂事了”潜移默化的让他赶紧幼儿园是在帮助他成长。接回来的时候多抱抱多亲亲孩子，一天没见到了，孩子也想爸爸妈妈啊，如果让他感受到“原来上了幼儿园，妈妈也很想我、更爱我了”的话，逐渐的也就不会抵触了。

对于宋老师的苦恼我深表同情和理解，因为据小派这几年送儿子上学的经验来看，经常遇到不少家长晚送孩子到幼儿园。在很多家长眼中幼儿园嘛，孩子早点去学校晚点去无所谓，反正孩子现在还小。孩子能起来就早点送去，起来晚了就晚送去呗，甚至有的家里的孩子上幼儿园是三天打鱼两天晒网。

宋老师说，无论她如何跟家长强调孩子按时上学的重要性，还是没法消除这种现象，许多家长压根没有意识到幼儿园的孩子不按时上学所带来的弊端。

影响幼儿园班级的正常日程安排

一般幼儿园早点是八点十分的样子就餐，小朋友吃饭会比较慢，但基本八点四十左右的样子也都吃饭完毕了。但有的家长却快要九点才送孩子到幼儿园，有时候早餐都已经没有了，生活老师早已将餐桌收拾干净，教学老师准备带领吃完的小朋友进行下一个活动了。但又不能让迟到的小朋友不吃早饭，只好拜托厨房重新帮忙做一点。厨房的师傅经常也很为难，幼儿园那么多班级，这个班的小朋友迟到要做一点，那个班的小朋友晚来又要做一点，他们还得为中午的午餐做准备，不可能一直专门做早饭吧。

破坏孩子的规则感喜欢随心所欲

经常迟到的孩子，或者上幼儿园三天打鱼两天晒网的孩子往往比其他准时上学的小朋友不遵守规则一些。因为在他们心里认为去幼儿园不是一件很重要的事情，想去的时候就去，不想上的时候可以不去。而这类孩子在幼儿园通常比其他小朋友顽皮和随性，不怎么听老师统一指挥和安排。

小派有个同事的孩子经常被爷爷奶奶接回老家玩耍，以致于每隔一段时间他就嚷着不去幼儿园要去爷爷奶奶家玩。在幼儿园老师让他坐在座位上一起读诗，他则在座位下四处乱串，弄得几个老师头疼不已。

影响日后上小学的行为规范

好的习惯都是从小养成的，不要以为孩子上小学了就自然而然能够按时起牀去学校了。幼儿园时期除了让孩子过渡外，还有一个重要的作用就是让孩子养成良好的上学习惯。3至6岁期间是孩子养成良好习惯的重要时期，我们如果忽视这个时期习惯养成，在日后改正不好的习惯时就会很难。不要因为孩子小就可以让孩子随意上下学，他的行为规范准则就是在这一刻形成的。

可能不少人会跟小派说，哎呀，孩子这么小，需要的睡眠时间要长一些，早上迟到是很正常的事情嘛。 没错，小朋友需要充足的睡眠的确很重要，作为家长完全可以头一天晚上让小朋友早点睡觉，保证每天的睡眠时间，做到第二天早点起牀，这样既能保证睡眠又不影响按时上学。千万不要因为大人爱熬夜而让孩子跟着晚睡，从而导致第二天孩子起不来。 还有人会跟小派说，幼儿园早上一般也就是跳跳早操而已，孩子赶在吃饭前到达幼儿园就OK了，跳不跳操无所谓。让孩子能够及时参加幼儿园的早操，能够锻炼孩子的体魄，奠定孩子好身体的基石。幼儿园的运动活动安排基本都是有规划，充足的运动不仅能保证小朋友每天的运动量，还能促进孩子的睡眠。 可能还有人会跟小派说，幼儿园里又没学什么，去不去没有什么大碍。别忘了哦，幼儿园里小朋友们最重要的就是行为习惯的养成，以及同老师、其他小朋友的相处。很多小朋友的性格就是从幼儿园开始的啦，小派的儿子就很开朗，每天回家会说好多小朋友的名字告诉小派这些都是他的好朋友。

孩子长大后,就能够上幼儿园了，开始过集体生活。接送孩子上下学也自然成为家长们每天的生活内容之一。各位家长，不管您的孩子是已经上幼儿园，还是正准备上，我们都要注意的是，一定要按时接送宝宝上学和放学。为什么要准时接送宝宝上学呢

1、不管天冷、天热还是刮风下雨，都必须坚持按时送孩子上下学。如果你因为客观原因而不去上学，会养成孩子的不良品德和行为，会使让孩子更怯懦、娇气、任性等。而这些行为意识对他的一生都有影响，长大后会把这些品德和行为带入到学校或工作中去。

2、按时接送孩子，培养孩子的纪律性和时间观念，还培养了孩子遵守集体生活规则的意识。 如果孩子入园时经常迟到，会打破孩子的秩序感，等于默认孩子可以不遵守按时入园这种已经形成的规则，也会让孩子养成不遵守秩序和规则的不良习性。

3 、如果家长工作忙，单位制度也比较严，那可以请家里其他人接送。不要在接送时赶时间，给人紧迫感觉，路上风驰电掣，这样会使宝宝没有安全感。

4、如果是家长的不规则生活习惯而导致迟到，会影响孩子以后的生活习惯，这对身体 健康 是不利的。

5、幼儿园老师工作也是每天安排有序的，您常迟到会给老师带来不必要的麻烦，影响后继工作的展开。

6、迟到会带来连锁反应，因为迟到后家长可能会寻找理由解释，导致了孩子觉得撒谎是会有好处的，家长无形中给自己的宝宝树立了不好的榜样。

7、小班的孩子本来精力集中的时间就不长，您的宝宝常常来晚，会经常打断其他宝宝的学习思路，所以这对孩子们的学习是不利的，您的宝宝也耽误了正常的学习。

家长对孩子肯定是费尽心力，都是为了孩子好，但是有时候无意中就会使用不正确的方法。我们不能够忽略了对孩子的正确引导，否则那就全是白忙活。所以作为父母既要养成按时接送孩子的习惯，也要培养孩子每天按时入园和离园的习惯，让他觉得无论刮风下雨、酷暑严寒都要一如既往，把该做的事情做好、做到底，而不能退缩或半途而废。

同时家长在行为上要给孩子树立了一个好榜样。

法律分析：孩子处于义务教育阶段，不让孩子读书是违法的，义务教育是强制性的。强制性又叫义务性，让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送孩子上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。

法律依据：《中华人民共和国义务教育法》

第二条 国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。