父亲节幼儿园活动教案

2023-12-06 22:22:35 爸爸 0 23

父亲节幼儿园活动教案,第1张

父亲节幼儿园活动教案
导读：　作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的父亲节幼儿园活动教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。父亲节幼儿园活动教案1 　活动意图：　爸爸给

　作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的父亲节幼儿园活动教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

父亲节幼儿园活动教案1

　 活动意图：

　爸爸给孩子的感觉是工作比较忙，在家的机会不是很多，无法亲近，所以孩子而和爸爸的接触不是很多，然而，每个爸爸都深爱自己的孩子，只是所表达表现的方式和妈妈不同，于是设计了这节中班社会情感活动《爸爸本领大》。激发孩子们爱爸爸的情感。让孩子们主动去关心和爱自己的父亲。知道每个爸爸都有自己独特的本领。

　 活动目标：

　1、在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本领。

　2、了解爸爸，喜欢爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。

　 活动重点：

　学唱歌曲。

　 活动难点：

　有节奏地创编歌词。

　 活动准备：

　歌曲《爸爸本领大》。

　 活动过程：

　一、导入

　你的爸爸是做什么工作的他们都有什么本领(幼儿自由表达)

　小结：原来你们的爸爸这么棒，有这么多的本领。

　二、节奏练习：夸夸我爸爸

　拍拍小手，夸夸爸爸的领大。

　例如：XXXX|XXX|

　我的爸爸会开车。

　重点指导：节奏与语言相配，边拍手边说。

　三、学习歌曲：《爸爸本领大》

　夸夸我的爸爸，请你们听听看，他有什么本领。

　1、完整欣赏歌曲

　(1)我的爸爸有什么本领

　(2)我是怎么来夸爸爸本领的

　小结：我的爸爸会开车、会做饭、会打球……，我是边拍手边节奏地夸爸爸。

　2、再次欣赏歌曲，理解节奏及歌词。

　师生共同边拍旋律节奏边念歌词。

　3、幼儿学唱歌曲

　重点指导：一边拍手一边有节奏地把爸爸的本领说出来。

　四、创编歌词

　我的的爸爸会开车、会做饭，那你们的爸爸还会什么呢请你们把自己爸爸的本领也唱出来，好吗

　1、请个别幼儿说说爸爸的本领，示范演唱。

　2、请若干幼儿演唱，轮流创编歌词。

　 活动延伸：

　你们的爸爸本领可真大呀，回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。

父亲节幼儿园活动教案2

　 一、说教材

　《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。

　 二、教学目标

　知识目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。

　技能目标：亲手为父亲做一份礼物。

　情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。

　三、学习的重点、难点：

　重点：学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。

　难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。

　 四、教学叫法、学法

　教法：提问法讲述法

　学法：欣赏法讲述法交流法

　 五、教学过程

　（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告诉我是什么节日么？

　(2)教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。

　（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。

　（4）让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。

　（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。

父亲节幼儿园活动教案3

　 活动宗旨：

　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的`形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。6月16日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　 活动目的

　1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情活动内容：游戏，绘画，做手工。

　 活动时间：

　20XX年6月16日16：00—19：00

　 活动地点：

　xxx(尚隆xxx附近)

　 活动内容：

　到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。

　1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。

　2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。

　3、手工区：与爸爸一起做模型

父亲节幼儿园活动教案4

　 活动目的

　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　4、体验节日的快乐氛围。

　 活动准备

　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　 活动过程

　幼儿配乐朗诵：

　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

　父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

　师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

　1、表演《感恩的心》

　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　3、亲亲爸爸说说悄悄话

　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

父亲节幼儿园活动教案5

　 活动目标：

　1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

　2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　 活动准备：

　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

　2、记号笔若干

　 活动过程：

　1、教师提出活动主题：教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

　2、幼儿分组商讨采访主题。

　 效果分析：

　对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

　他们的打算有：

　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

　5、采访爸爸的工作，并进行统计。

　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

　9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。

　作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的幼儿园优秀教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园优秀教案篇1

　活动目标

　1在探索中感知正方体的基本特征，体验数学活动带来的乐趣。

　2在操作中增强观察比较与合作的能力。

　3初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。

　4充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　5能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

　活动准备

　1大正方体一个、大小不同的正方形纸片若干张。

　2 正方形纸与正方体积木各面大小相同(每人一份)、笔。

　3 各种正方体玩具、积木等。

　4 课件。

　活动重点

　知道正方体的名称以及正方体有六个大小形同的面，每个面都是正方形。

　活动难点

　能用观察比较的方法了解正方体的特征。

　活动过程

　(一)出示正方形的纸，复习导入

　1小客人是谁它是什么形状的正方形有什么特征呢(一样长的四条边，一样大的四个角)

　2有什么办法证明它的四条边是一样长的、四个角是一样大的

　3幼儿操作、交流。

　小结：上下折、左右折、斜折边和角都能重合，说明边一样长、角也是一样大的。这是一种办法，也可以用一条线来测量一下。

　(二)出示正方体，感知正方形的特征

　1 你认识它吗它有什么特征

　2 幼儿操作探究正方体。请幼儿在正方体每个面都贴上正方形的纸并编号。

　3 交流、验证“你发现了什么你用了几张纸正方体有几个面每个面的大小怎样”

　小结：正方形的面是平面的，正方体是有棱角的，有空间的，是由六个正方形组成的。

　(三)观察完整的“正方体展开面”，进一步了解正方体的特征

　1数一数：有几个图形呀(六个)

　2看一看：每个图形都是什么形状呀(正方形)

　3比一比：每个正方形一样大吗(一样大)

　4六个一样大的正方形组合起来就变成了“正方体”。

　小结：正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。

　(四)寻找正方体

　1在提供的材料中，寻找正方体

　2检查验证

　3出示长方体(有2个面是正方形的)

　提问：它是正方体吗为什么

　4找一找，里面有哪些东西是正方体

　5小朋友，你们家里有哪些东西也是正方体的

　(五)活动延伸

　拼搭正方体，在生活中正确辨别正方体盒长方体。

　教学反思：

　本节课我通过比较法、观察法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿兴趣浓厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区别，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，积极表述生活中那些物品是正方体的，使经验知识得到了进一步的内化。

幼儿园优秀教案篇2

　 活动目标

　1、通过活动，学习7的形成，数数，认识数字7。

　2、培养幼儿的观察力。

　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

　4、引导幼儿对数字产生兴趣。

　 环境创设

　小兔子一只，不同的萝卜7个。

　 重点难点

　幼儿通过观察，找出物体的不同之处，能说出7的不同形成。

　 活动过程

　一、复习6以内数的形成

　出示小兔子：小兔子去菜场买菜，他要买自己最喜欢吃的菜，他会买什么呢

　出示1个萝卜，提问：几个萝卜用数字几表示

　幼儿回答。

　教师又往小兔的手里添上一个萝卜提问：现在小兔手里有几个萝卜用一句好听的话来说。

　引导幼儿说出1添上1就是2。

　以此类推复习6以内数的形成。

　二、学习7的形成

　1、师：小兔的篮子里买了6个萝卜，他又拿了一个萝卜，现在是几个萝卜(7个)

　谁能用一句好听的话来说

　6个萝卜添上1个后来拿的萝卜就是7个萝卜，6添上1就是7。

　2、7个萝卜有什么不一样的地方吗引导幼儿观察萝卜的不同，用一句好听的话来说。

　例如：大小不一样，6个大萝卜添上1个小萝卜就是7个萝卜。(颜色不一样6个红的，1个白的。形状不一样6个圆形的，长萝卜)

　三、学写数字7

　师：说说7像什么写写数字7。

　 教学反思

　《纲要》指出：活动内容“要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题”，强调了幼儿园教育尤其是数学教育活动必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性。

　在设计“7的形成”活动中，考虑到能引起孩子的喜爱、认同的教学具是吸引孩子的基本，以可爱鲜艳、夸张的幼儿熟悉和喜爱的动物、人物作为教学具，是符合中班孩子的心理需求。把枯燥、抽象、严谨的数学让孩子掌握，还要有新颖有趣的环节和语言来引起孩子的注意，并让孩子们积极的去想、说、做。我依据《纲要》的要求，遵循中班幼儿的认知发展学习规律，将数学活动与有效的故事情景互为整合，让幼儿学会把获得的数学知识解决生活中的问题。

　在这次活动设计中，为了能更加引起孩子的注意力，在教具的制作方面，用了小朋友熟悉的故事“白雪公主和七个小矮人”，在活动过程中引用简单对话等语言来吸引孩子，贯穿始终的情景创设使活动充满童趣，整个活动目标明确，层次清晰，从情景激趣——送给小矮人礼物——送给幼儿礼物(幼儿操作)，环环相扣，层层递进，达到了预期的目的和效果。在活动中由于材料的丰富，使幼儿对数学的学习不再是抽象的数学，而是乐意的学习。

　第一环节我先出示了幼儿喜爱的白雪公主和七个小矮人，让幼儿很自然地点数小矮人的人数，这个环节是对6以内的形成进行复习，并在此基础上初步了解7的形成。

　第二环节白雪公主给七个小矮人准备的礼物，在这个环节我设计了礼物和小矮人不一样多，都多少呢大家帮他们数数，可以在心里数，也可以和边上的小朋友小声的说说，数完后，请举手告诉大家。掌握目测、点数7以内的物体数量。从而让幼儿进一步了解7以内数量的多少关系，在一个添上一个的过程中，进一步感知7的形成，进一步了解7的实际意义。

　小百科：7，阿拉伯数字，是6与8之间的绿色自然数、第四个质数、奇数之一。

幼儿园优秀教案篇3

　 活动目标

　1、游戏活动中感受部分与整体的关系，学习4的组成。

　2、用不同符号创造性地反映自己的探索结果。

　3、体验成功的快乐，乐于与人交往。

　 活动准备

　设置小“超市”，全新的情景，有利于幼儿投入活动，而根据4的分合设置超市内物品价格，使游戏不存在于形式而真正为教学服务。（物品都卖1元、2元、3元），1元和1角硬币若干垫板，硬纸盒做成的取款机每组一只，作业纸、笔

　 活动过程

　1、游戏导入

　师：今天小“超市”开业了，你们想去逛逛吗？我们开着汽车去吧。

　2、取钱

　师：逛超市买东西要带什么呢？出示小盒子，听听猜一猜里面有什么？（神秘的小盒子能引起幼儿的好奇，摇一摇一下子抓住幼儿的听觉，专注地参与活动，而凭借经验让幼儿大胆的猜测，能活跃思维，使活动气氛活而不乱）

　师：这是取款机，里面有大小不同的硬币，请不用眼睛看，用手摸出4枚硬币，要和老师手上的硬币一样，比比谁取的对。

　师：请告诉大家，你是怎样摸出4枚硬币的？（让幼儿交流操作过程，分享经验，增进幼儿相互之间的学习，便于不正确的幼儿更正）

　3、相互检查一下，是不是都摸对了。

　4、观察硬币

　师：看看硬币是什么样的？它两面的图案一样吗？正面是什么样的？反面是什么样的？

　师：你们知道一枚硬币是多少钱吗？那你们手上一共有多少钱呢？（引导幼儿感知数量，同时也为数的分合作铺垫）

　5、抛玩硬币

　a,现在时间还早，超市还没有开门，我们来玩一会儿吧。

　我们一起来玩一个抛硬币的游戏，小朋友把4 枚硬币轻轻撒到垫子，看看有几个正面，几个反面？然后用自己的标记记录下来。

　b、幼儿游戏并记录

　c、展示记录结果，教师总结

　6、猜硬币

　我手里有4枚硬币，现在我将它们藏在两只手里，你们猜猜每只手里藏了几枚？

　7、购物

　a师：小超市开门了，超市里的商品真多，但它们的价钱是不一样的，小朋友们要付够了钱，营业员阿姨才会把东西卖给你，今天，我们教室来了好多爸爸妈妈，那你们去给你的爸爸妈妈每人买一件礼物吧，一样送给爸爸，一样送给妈妈，每个人都要把自己手里的钱用玩，好吗？

　b送礼物

　请幼儿把买的礼物送给爸爸妈妈。

　幼儿园小超市教案，生活中很重要的地方就是超市了，不论什么生活用品，都可以在超市里面买到，超市教案既可以当做角色游戏，又可以当做数学教案，让幼儿自由发挥，学得新的知识。

幼儿园优秀教案篇4

　 活动目标：

　1、自主寻找周围坏境中的声音。

　2、发现用同一种"工具"敲击不同的东西，发出的声音是不同的。

　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

　 活动重难点：

　自主寻找周围坏境中的声音并发现用同一种"工具"敲击不同的东西，发出的声音是不同的。

　 活动准备：

　小勺若干，

　 活动过程：

　一、设计情景

　引导幼儿说出生活当中的各种声音

　师：我们家里有个小懒虫，每天早上都要等到听到一种小动物的声音才会起床，你们猜猜会是哪一种小动物的声音。启发幼儿想想各种动物的声音。起床以后这个小朋友会做什么(上厕所，洗脸刷牙吃饭喝水。)吃饱饭了，这个小朋友要去幼儿园，一路上他会听到什么声音(各种车声，小摊小贩的`吆喝声。)来到幼儿园会听到什么(老师小朋友互相问候)

　小结：在我们的周围你只要细细的聆听，就会寻找周围坏境中的声音。同时我们还能自己制造出很多声音。

　二、用勺子敲击出不同的声音师;我们每个小朋友手里都有一把勺子，大家动动脑子看看它能发出什么不同的声音。

　三、活动结束

　师：今天我们发现了周围环境中有很多不同的声音来，而且有些声音还非常的好听，而且我们也能自己创造很多不同的声音，下面请小朋友和老师一起到外面看看还能发现出什么特别的声音。

　 教学反思：

　幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

幼儿园优秀教案篇5

　一、活动目标:

　1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。

　2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。

　3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。

　二、活动准备：

　1、场地：华盖山

　2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；

　3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。

　4、录音机、欢快的歌曲

　5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等

　三、活动过程：

　（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）

　1、幼儿走秀后入座。

　2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？

　3、讨论塑料袋的好、坏。

　4、家里人是如何处理塑料袋的？

　（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）

　1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：

　A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋

　2、和孩子一起总结实验结果

　3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）

　4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。

　（三）制作环保袋

　1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！

　2、幼儿制作环保袋。

　3、把环保袋送给路人！

幼儿园优秀教案篇6

　 [目的要求]

　1让幼儿学会按的顺序讲述的主要内容并丰富词汇：又、再。

　2通过结合情境表演的方式发展幼儿的完整叙述能力。

　3懂得拾到别人的东西应物归原主。

　 [材料准备]

　有关四幅，小熊、小公ji、小白兔、小猫的头饰各一个。实物皮球一个。

　 [指导要点]

　(一)开始部分：

　1 教师出示一皮球，提问幼儿：这个皮球找不到它的主人，怎么办呢

　2 师小结幼儿的回答，提出要求：让我们来看看小熊是怎么做的

　(二)基本部分：

　1 教师完整出示四幅，引导幼儿观察，理解内容。

　2 鼓励幼儿大胆上台来讲述的主要内容。

　3 教师完整讲述，并丰富幼儿词汇：又、再。

　4 提供给幼儿每人一本小图书，让幼儿学习自己讲述。重点指导幼儿掌握“向前走——又向前走——再向前走。”

　(三)结束部分：

　1 集中幼儿，鼓励幼儿回家后可以讲述给爸爸妈妈听或在语言区进行讲述。

　2 提供小熊、小公ji、小白兔、小猫的头饰，让幼儿进行情境表演。

　评优课《兔子先生去散步》

　 设计思路：

　《兔子先生去散步》这个故事是日本作家五味太朗的作品。作品中的形象虽然单一（只是一只兔子），形象生动、可爱，让我爱不释手。第一次阅读时给我感觉这是一本讨论标志的书，由许多标志串成一个有趣的故事。可是在仔细阅读时里面还暗含了情感教育的内容。如兔子先生从斜坡上摔下来会有小猫马上去扶起来。当兔子先上掉进洞里了小老鼠会去安慰它，带它去家里做客去航海，他们成为了好朋友。细细品位这本绘本图书，如果将它介绍给孩子的时候，我想我会有好几种思路。第一是重点放在社会方面去认识各种各样的标志，了解各种标志的意义，从而拓展幼儿的知识。二是从艺术方面出发，让孩子自己动手设计标志，制作符号。还有就是从语言领域的角度进行诠释，利用书中的标志进行故事猜想、图画猜谜等等，发展幼儿的语言表达能力。结合本班幼儿的特点，我选择了第一种方式来进行此次的绘本教学。首先以故事简单的导入活动，幼儿猜测故事里的标志是什么意思，从而引出生活中各种各样的标志，知道这些标志在我们生活中的重要作用。然后是通过拼图（各种标志）幼儿巩固对各种标志的认识。最后是幼儿根据自己拼出的标志为兔子先生去散步续编故事内容。

礼物盒手工教案篇1

我借用了建构式课程中《父亲节》和《我对你说》这两个内容，结合幼儿园爱的主题月活动生成了这个新的活动――《我爱爸爸》。在活动的实践过程中，为使幼儿对爸爸有更深的了解，又利用绘本《我爸爸》与幼儿产生共鸣，进而萌发对爸爸的自豪感，体会父爱。

活动目标：

1、通过绘本增进对爸爸的了解，产生对爸爸的自豪感，体会父爱。

2、能用画贺卡的方式表达对爸爸的爱。

活动准备：

课件ppt、爱心大画纸、勾线笔。

活动过程：

一、引题：谈话，父亲节。

二、利用绘本，了解自己的爸爸，产生对爸爸的自豪感。

1能干的爸爸(ppt踢球，唱歌)

师：皮特爸爸会唱歌，会踢足球。那你爸爸有哪些本领

小结：哇，我们小朋友的爸爸都有了不一样的本领。和皮特爸爸一样都很棒。

2爱我的爸爸

皮特爸爸不但有很多本领，还很爱她，我们来看看皮特爸爸是怎么爱他的

(1)ppt抱(2)ppt笑(3)ppt狼

小结：看来，每个爸爸都爱自己的孩子。你们真幸福啊!

3辛苦的爸爸

教师小结：虽然这几个爸爸工作不一样，但是每个爸爸都很辛苦。

三、制作贺卡，表达对爸爸的爱。

父亲节到了，皮特为了表达对爸爸的爱，还特意画了一张贺卡给爸爸，祝爸爸父亲节快乐!

你爸爸最喜欢什么最想要什么

集体画礼物。

小结：虽然我们的爸爸长得不一样，本领不一样，但是所有的爸爸都有一个共同的特点，就是：非常非常地爱我们，希望小朋友们回家后能多了解自己的爸爸，把自己对爸爸的爱大声地告诉他们。

礼物盒手工教案篇2

设计意图

小班幼儿情感大都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情绪性，而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。

活动目标：

1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。

2、乐意与妈妈、奶奶一起游戏，体验共同游戏的快乐。

重点：体验与妈妈、奶奶一起游戏的快乐。

难点：乐意用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。

活动准备：

1、歌曲磁带，如《我的好妈妈》等。

2、通知妈妈参加活动。

3、区角材料准备。

活动过程：

一、歌表演《我的好妈妈》

1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。

2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。

3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。

二、亲子游戏——（略）

1、教师示范，介绍游戏玩法。

2、请幼儿和家长尝试玩一遍。

3、亲子合作游戏。

三、礼物送给好妈妈（分组区域式活动）

1、介绍各区域的活动内容及材料。

2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。

3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦！”“妈妈，祝你节日快了！”“妈妈我爱你”……等。

4、拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美好的瞬间。

礼物盒手工教案篇3

活动意图：

活动目标：

1、在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本领。

2、了解爸爸，喜欢爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。

活动重点：

学唱歌曲。

活动难点：

有节奏地创编歌词。

活动准备：

歌曲《爸爸本领大》。

活动过程：

一、导入

你的爸爸是做什么工作的他们都有什么本领(幼儿自由表达)

小结：原来你们的爸爸这么棒，有这么多的本领。

二、节奏练习：夸夸我爸爸

拍拍小手，夸夸爸爸的领大。

例如： x x x x | x x x |

我的爸爸会开车。 ……

重点指导：节奏与语言相配，边拍手边说。

三、学习歌曲：《爸爸本领大》

夸夸我的爸爸，请你们听听看，他有什么本领。

1、完整欣赏歌曲

(1)我的爸爸有什么本领

(2)我是怎么来夸爸爸本领的

小结：我的爸爸会开车、会做饭、会打球……，我是边拍手边节奏地夸爸爸。

2、再次欣赏歌曲，理解节奏及歌词。

师生共同边拍旋律节奏边念歌词。

3、幼儿学唱歌曲

重点指导：一边拍手一边有节奏地把爸爸的本领说出来。

四、创编歌词

我的的爸爸会开车、会做饭，那你们的爸爸还会什么呢请你们把自己爸爸的本领也唱出来，好吗

1、请个别幼儿说说爸爸的本领，示范演唱。

2、请若干幼儿演唱，轮流创编歌词。

活动延伸：

你们的爸爸本领可真大呀，回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。

活动反思：

结合平时孩子的经验，他们有拍简单节奏的能力，增加一些有节奏的语言，使活动变得愉快。孩子对活动比较感兴趣，愿意说出爸爸的工作，有什么本领，在音乐活动中激发幼儿参与活动的兴趣是最重要的，孩子们感兴趣的东西，他会很自然很积极地投入进去，这就需要教师要做一个好的观察者，观察孩子的兴趣所在，做一个好的引导者，让孩子在学习中不断地提升。一些平时内向、不爱说话的孩子也开始愿意说话了。而在学习活动中，我们往往不能满足每一个孩子的交流欲望，因此在节奏游戏中，我尽力使每一个孩子都有表达的机会，并多一些鼓励给那些孩子，促使他们感受到成功的快乐，使他们逐渐感受到积极参与活动的乐趣，从而形成良性循环。

礼物盒手工教案篇4

活动主题：

父亲节

活动目标：

1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么？

2、重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。

3、难点目标：工整的完成作品。

活动准备：

画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

活动过程：

一、回忆心目中爸爸做事的样子

1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？

2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？

3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？

二、父亲节我送爸爸什么礼物？

三、画画前的引导

1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

2、要求：

1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。

2）保持画纸的干净。

3）色彩鲜艳。

四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。

五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

礼物盒手工教案篇5

一、活动目标

1、知道三月八日是国际劳动妇女节，是阿姨、妈妈、奶奶的节日。

2、初步感受妈妈的辛苦，学习说一句感恩的话，增进亲子感情。

二、活动准备：

1、三八节前一天开展购物活动：我为妈妈选礼物。能说出自己选这个礼物的理由。

2、欣赏歌曲“感恩的心”，初步学会手语表演。

3、有选择地与个别妈妈联系（各行各业的，如：教师、工人、家庭主妇、营业员等），请她们准备，对自己一天的工作，劳动做一些简单的介绍，让幼儿了解妈妈的辛苦。

4、用大袋子把礼物装好。小花朵，花朵上有礼物名称，大鼓、花、录象带（感恩的心）等。

三、过程：

1、谈话：三八妇女节

向幼儿简单介绍三八妇女节的来历，让幼儿知道三八妇女节是全世界妇女的节日。

2、让我们一起唱首好听的歌来欢迎妈妈们的到来。

大家齐唱歌曲：《世上只有妈妈好》。

3、妈妈介绍自己的工作：

你们知道妈妈每天都做了哪些事吗？欢迎各位妈妈给小朋友讲讲自己的工作、生活。

4、亲子活动“礼物大派送”

（1）我们为妈妈准备了好多礼物，请你说说你为妈妈选的是什么礼物？你为什么要送这个礼物给妈妈？

（2）游戏“击鼓传花”

用“击鼓传花”的游戏进行礼物派送活动，鼓停，花在哪个幼儿手里，就由她的妈妈上来在大袋子里摸礼物，并要请妈妈猜猜自己摸到的是什么礼物，猜对了就把礼物送给她，猜错了请妈妈表演个节目。

（3）游戏：天女散花

妈妈接从天而降的花瓣，接到哪个花瓣，就得到该花瓣上标注的礼物。

5、歌曲表演“感恩的心”

和妈妈一起唱唱、做做手语表演“感恩的心”，在歌声与舞蹈中传递孩子对妈妈的“感恩之心”。

礼物盒手工教案篇6

设计思路

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，曹桥街道中心幼儿园小班教研组开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

活动目标

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

4、培养幼儿与父亲之间的相互配合。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动对象：

小班全体幼儿、家长及老师

活动时间：

20xx年6月17日。

活动地点：

1、各班活动、

2、幼儿园操场。

写邀请书：

俞慧敏、陈永英。

活动准备

歌曲录音带、彩色花。

活动过程

1、各班活动：社会：《爸爸的手》

2、室外游戏：

亲子游戏：

1、《穿越太空隧道》游戏规则：请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带领孩子飞快钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。

2、《太空漫步》游戏规则：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受漫步“太空”的刺激。

3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

4、给爸爸献花。

结束部分：

师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的幼儿园小班父亲节教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班父亲节教案篇1

　设计意图

　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱“世上惟独妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识，尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该关怀爸爸，并能用相应的语言表达出来。

　活动目标

　1愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　2理解爸爸工作的辛劳，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　3欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　活动打算

　1每人带一张自己爸爸的照片。

　2事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　3散文诗[我的爸爸]挂图磁带。

　活动过程

　1通过提问引出谈话话题。

　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的他是做什么工作的”

　2引导幼儿自由交谈。

　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。

　3比一比。

　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大爸爸的大手能干什么爸爸在家还做些什么事情

　4引导幼儿欣赏散文诗[我的爸爸]。

　(1)配合挂图完整欣赏一遍。

　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么骑到爸爸的脖子上有什么感觉

　(2)你喜爱你的爸爸吗为什么你在家最喜爱和爸爸做什么

　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛劳，天天都要给病人做手术，晚上还要看书开会。我喜爱和爸爸在一起整理图书做游戏等，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸……

　(3)教师小结。

　我发明你们爸爸的本领都很大，天天上班很辛劳，并且爸爸都很爱孩子，期望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢你可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐(抱抱亲亲给爸爸倒水，捶背等)。

幼儿园小班父亲节教案篇2

　活动目的

　1、让孩子知道6月份的第三个星期天是父亲节，给孩子讲述父亲节的由来。

　父亲节，是感恩父亲的节日。约始于20世纪初，始源于美国，现已广泛流传于世界各地，世界上52个国家和地区是在6月份第三个星期天过父亲节。

　2、为孩子和爸爸创造机会相处，让孩子学会感恩父母，感恩父亲，明白爸爸妈妈的不容易，并学会用实际行动为爸爸妈妈做力所能及的帮助。

　3、通过孩子和爸爸之间的游戏和手工活动，让爸爸了解孩子对爸爸爱的需求，希望各位爸爸能在工作之余，多抽出时间陪伴孩子。

　4、让幼儿知道节日的时间。

　5、体验互相关心的美好情感。

　活动时间

　各幼儿园根据自己的时间安排。

　活动过程

　1、幼儿园主题墙布置：

　先把室内主题墙布置好，这样才比较有节日氛围。

　2、邀请爸爸入活动室

　邀请各位爸爸进入活动室，小朋友们给爸爸们端上一杯水，并送上自己的手工作品——扇子，说：“爸爸，谢谢你能来。”

　3、老师致词

　首先，祝各位爸爸节日快乐！也很感谢各位爸爸能放下手中的工作来参加这个活动。举办这次活动，主要是让孩子在这样一个日子里，明白爸爸的辛苦，让孩子从小心怀感恩，也希望爸爸们也能体会自己孩子的内心，他们多希望自己的爸爸能多一点时间陪伴自己。

　教学反思

　有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父爱是一颗不落的星星，幸福和温暖荡漾在我们心底。父爱，在一百个孩子心里有一百种想法。而每个孩子都是爸爸眼中的天使，尽管他们平时因为忙于为家庭付出而没有太多时间去陪伴，但对他们的爱却一点都不少。

幼儿园小班父亲节教案篇3

　活动主题

　(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识

　(2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该多多关怀爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

　(3)简单了解节日的来历，知道其全称日期和意义。

　(4)引发幼儿学习的爱好。

　活动对象：

　全园幼儿

　活动打算

　(1)父亲节的由来：

　1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

　日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸天天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。

　(2)“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

　活动过程

　①父亲观看幼儿入园；

　②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主)；

　③全体人员游游戏，如父亲与教师父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；

　④父亲代表1～2人作自我介绍；

　⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；

　⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

幼儿园小班父亲节教案篇4

　一、活动目标

　1、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。

　3、体验和大家一起过节的快乐。

　4、体验互相关心的美好情感。

　二、活动准备

　幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　家长准备：身穿工作服，自带职业工具。

　教师准备：

　1、选定xx的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作（军人、医生、IT经理）是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。

　2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。

　三、活动过程

　1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他的职业是什么？”

　2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

　3、听听爸爸的故事。

　今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦！你们知道他们是干什么的吗？

　教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。

　你现在知道这个爸爸是干什么的了吗？你是怎么听出来的？

　4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。

　5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。

　6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。

　7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　四、延伸活动

　1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。

　2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

幼儿园小班父亲节教案篇5

　一、活动目标

　1引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵眉毛眼睛鼻子嘴唇。

　2幼儿能够根据人脸的特征，灵便的运用规定的材料，在纸盘上创新出有趣的脸谱。

　3教师引导幼儿能够操纵手部动作，完成捏揉搓撕贴等操作活动。

　二、活动打算

　1材料操作包综合材料包

　2纸盘双面胶儿童安全剪刀

　3爸爸的游览

　4范例范画

　三、活动过程

　1教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT幻灯片播放打算。

　2教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里在做什么

　教师可以打算一些孩子和爸爸玩的亲子游戏做手工的活着生活等。

　3教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的爱好!

　(1)请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢

　(2)教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢

　4教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

　(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

　(2)幼儿与灵便的运用纸和毛线超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

　(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样美丽吧!

　四、活动延伸

　教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

幼儿园小班父亲节教案篇6

　设计思路

　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　活动目的

　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　活动准备

　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　活动过程

　1、表演《感恩的心》

　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　3、亲亲爸爸说说悄悄话

　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

　5、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

　6、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

　7、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

幼儿园小班父亲节教案篇7

　活动目的：

　1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。

　2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。

　3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。

　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　5、感受节日的欢快气氛。

　活动时间：

　x年6月11日上午午9：30―11：00

　活动地点：

　x幼儿园室内大厅与音乐教室。

　活动参与人员：

　x幼儿园中班组全体成员与家长。

　活动过程：

　1、家长游戏：水果蹲

　目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。

　准备：六种水果头饰。

　玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最后剩下的3人为胜利。

　2、亲子游戏：强强父子兵

　目的：通过相互配合游戏，增进父子感情。

　玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。

　注意事项：动作一定要标准。

　教学反思

　通过这次有意义的父亲节，宝宝们都非常喜爱这样的`活动，爸爸们也非常的高兴，还非常感谢我们老师，我们感到很欣慰。

幼儿园小班父亲节教案篇8

　活动名称：

　我的好爸爸

　活动时间：

　6月17日

　活动地点：

　各学习中心

　报名时间：

　5月25日开始宣传报名地点：在带班老师处报名活动人员：每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。

　活动内容：

　了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

　活动主旨：

　让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

　活动前期准备：

　(1)通过海报的形式来宣传这次活动。

　(2)各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。

　(3)准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。

　(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。

　活动过程：

　老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。

　活动方式：

　1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选"我是好爸爸"。

　2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。

　3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成"最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。

　活动尾声：

　回顾整个课程内容，给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物"，合影留念!

幼儿园小班父亲节教案篇9

　活动目的：

　1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

　2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

　3、让幼儿知道节日的时间。

　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动准备：

　小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

　活动时间：

　6月15日下午4点30分

　活动流程：

　一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了!

　二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

　三、亲子游戏环节

　1、梳头

　玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

　2、袋鼠

　玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

　3、我给爸爸穿鞋子

　玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

　4、击鼓传花

　玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

　四、结束部分

　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

　师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

　反思：

　通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

幼儿园小班父亲节教案篇10

　活动目标：

　1、在互动交流中感受爸爸的本领，激发幼儿爱爸爸的情感。

　2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领。

　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　4、体验节日的快乐氛围。

　活动准备：

　经验准备：

　对爸爸进行调查，填写调查表。

　物质准备：

　爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。

　活动过程：

　一、爸爸调查表：

　1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情

　(幼儿自由讲述)

　2、出示幼儿共同收集的调查表。

　(鼓励幼儿用较完整的语句表达)

　3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的许多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。”

　二、爸爸的本领：

　1、“今天我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢待会你们就会知道啦”

　2、鼓掌欢迎爸爸上场

　3、请爸爸做自我介绍

　4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。

　5、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜欢吗觉得爸爸怎么样

　小结：我们如果要像爸爸一样本领大，就要从现在开始努力学好每一个本领，将来才能像爸爸一样

　三、散文欣赏：《爸爸的手》

　1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本领呢我们一起听一听”

　2、欣赏散文《爸爸的手》

　(交流散文中爸爸的手的本领)

　3、“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢”

　(引导幼儿回家和爸爸交流)

　教学反思：

　通过本次活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了父亲与孩子间的感情。同时，培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!

　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园中班父亲节教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班父亲节教案篇1

　活动目的：

　1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　3、感受节日的欢快气氛。

　4、知道要愉快、合理地过节。

　活动准备： 袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带。

　活动过程：

　一、送给爸爸礼物。

　二、亲亲爸爸说说悄悄话。

　三、亲子游戏：

　1、亲子接力赛

　游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。

　2、袋鼠跳

　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿，由爸爸背着跑回起点。

　3、顶球走

　游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

　四、集体亲子舞蹈《火把节》。

　反思：

　让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园中班父亲节教案篇2

　活动主题： 表达力

　活动名称： 语言

　班级： 中班

　上课时间： xx分

　活动内容： 我的好爸爸

　活动目标：

　1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。

　2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。

　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　4、体验节日的快乐氛围。

　教学重点、难点

　1、教学重点：组织语言教学

　2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。

　活动准备

　1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？

　2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟

　3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。

　活动过程：

　1、引入话题

　师：（出示有爸爸头像的画）小朋友每个人的爸爸都不一样。今天，老师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的？他在家都做些什么？

　2、活动开始

　1、老师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事？

　2、教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。

　3、引导幼儿集体谈“爸爸”

　1、自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。

　2、对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。

　4拓展谈话的话题

　1、“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”。

　2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。

　小结

　引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。（欣赏歌曲：好爸爸坏爸爸）

幼儿园中班父亲节教案篇3

　设计思路

　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，曹桥街道中心幼儿园中班教研组开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　活动目标

　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

　4、培养幼儿与父亲之间的相互配合。

　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　活动对象：

　中班全体幼儿、家长及老师

　活动时间：

　20xx年6月17日。

　活动地点：

　1、各班活动、

　2、幼儿园操场。

　写邀请书：

　俞慧敏、陈永英。

　活动准备

　歌曲录音带、彩色花。

　活动过程

　1、各班活动：社会：《爸爸的手》

　2、室外游戏：

　亲子游戏：

　1、《穿越太空隧道》游戏规则：请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带领孩子飞快钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。

　2、《太空漫步》游戏规则：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受漫步“太空”的刺激。

　3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　4、给爸爸献花。

　结束部分：

　师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园中班父亲节教案篇4

　活动目标：

　1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感

　2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸(重点)

　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　活动准备： PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片

　活动过程：

　一、师：6月有什么节日(父亲节),你们了解爸爸吗

　展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子

　说说父亲节你为爸爸做了什么

　小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗

　二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看 (出示PPT)

　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字(我爸爸)

　说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

　2、这是你爸爸吗这是谁的爸爸这是一位中国爸爸吗你从哪里看出来他不是的(头发是带一点**)还从哪里看出来(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色(黑眼珠，我们是中国人)

　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看

　三、1、这就是我爸爸(PPT)看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么是茶吗(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗

　2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗我们一起来看看(PPT)

　提问：谁来了(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)

　3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧(PPT)

　4、再看看，哇!他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来(PPT)

　5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么他敢跟大力士摔跤(PPT)

　6、在看看安东尼的爸爸还会干什么(跑步)跑的咋样对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样回顾故事(爸爸敢走~~~~)所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害!你们的爸爸怎样你觉得你爸爸那里表现出很勇敢原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样我们一起完整说：我爸爸真的很棒

　四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸

　分发画纸，幼儿自由创作

　小结：

　其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒！我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话!把今天的画也送给爸爸

　教学反思

　这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的6月17号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园中班父亲节教案篇5

　设计意图

　爸爸在幼儿的成长过程中，是严厉的长者，是亲切的朋友。有的时候他会是好爸爸，有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中，幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。孩子们认为自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父亲对自己的付出，很难真正体会父亲的辛苦，从而感受爸爸的责任。

　活动目标

　1、幼儿初步了解父亲节的来历。

　2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领。

　3、用自己的方式表达对爸爸的爱。

　活动准备

　课件、作业纸、彩笔。

　活动过程

　1、引导幼儿入场，跟老师礼貌问好并入座。

　2、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》，激发幼儿了解爸爸的兴趣。

　师：刚刚视频里唱的是谁呀？

　小朋友们以前经常会给妈妈过各种各样的节日，那谁知道有没有爸爸的节日呀？

　3、引导幼儿对父亲节的来历进行了解。

　师：6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节，父亲节是人们比较陌生的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。因此，作为儿女的我们都应该记得在6月的第三个星期天向我们伟大的父亲说声“老爸，我爱你”。

　4、引导幼儿讨论“最帅的爸爸”

　师：小朋友们都有一位最帅的老爸对吗？现在请小朋友们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的本领能很好地表现他的帅气呢？

　5、学学我的帅老爸。

　师：请你学一学自己老爸最帅的样子。

　6、请幼儿画一画自己的帅老爸。

　通过小朋友们的介绍老师发现小朋友们爸爸的本领都很大的，那小朋友爱不爱爸爸呀？让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗？

　7、分享与展示。

　幼儿向教师和小朋友展示自己的作品。

　活动延伸：

　请幼儿向朋友展示自己的帅老爸并给大家做介绍。

幼儿园中班父亲节教案篇6

　设计意图

　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。通过绘本《我爸爸》这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸：说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜欢做的事情等，增强孩子关爱爸爸的意识。了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。

　活动目标

　喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。愿意用简短的语句介绍自己的爸爸。感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

　活动准备

　经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

　物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片、

　活动过程

　1我的好爸爸

　说一说，教师：今天，小朋友们都带来了爸爸的照片，同时，我们也对自己的爸爸进行了采访，下面，请你与旁边的小朋友谈一谈自己的爸爸。(幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好。)

　教师小结：爸爸们有的是教师、有的是司机、有的是警察、有的是厨师等等，他们从事着不同的职业，但是都在努力工作;有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打游戏、有的爸爸爱旅游等等，每个爸爸都比一样，他们做很多的事情真了不起。

　2猜一猜

　教师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日爸爸的节日是哪一天幼儿大胆的交流自己的想法与猜测。

　教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

　3布朗的好爸爸

　看一看，教师出示绘本，幼儿观看并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的;

　谈一谈，自己的感受;

　猜一猜，他会是怎样的爸爸进一步猜测故事的内容;

　听一听，教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听;

　讲一讲，故事里的布朗爸爸都做了那些事情

　幼儿大胆分享自己的想法。教师根据幼儿的分享出示绘本，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等，引导幼儿有绘本的语言描述画面的内容。

　4猜一猜

　教师出示，引导幼儿观察。

　教师：布朗爸爸在做什么布朗爸爸为什么做鬼脸幼儿大胆进行猜想。

　教师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的

　5爸爸爱我

　教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

　幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

　6我爱爸爸，我最想对爸爸说的一句话

　教师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中。

　7我最想为爸爸做的一件事，幼儿与同伴进行交流自己的想法。

　活动延伸

　回到家里，为爸爸做一件自己力所能及的事，回报爸爸对我们的爱。在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

　附故事： 《我爸爸》

　这是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。

　他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索(不会掉下去)。

　他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。

　我爸爸真的很棒!

　我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒!

　我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。

　他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。

　我爸爸真的很棒!

　我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。

　我爱他，而且你知道吗他也爱我!(永远爱我)

幼儿园中班父亲节教案篇7

　设计思路

　父亲是孩子游戏的重要伙伴，父亲帮助孩子形成积极个性品质，父亲能提高孩子社交技能，父亲能促进孩子认知发展。父亲也是很忙碌的，我们把父亲请到课堂，通过一系列的活动，让孩子们在说说、看看、比比、抱抱、亲亲、玩玩的过程中增进爸爸和孩子的感情，孩子们了解爸爸的能干和辛苦，爸爸们也知道孩子的想法和个性，两全其美!

　活动准备

　联系班上孩子的爸爸，特别是经常不在家的爸爸。

　游戏材料每家一份

　活动目标

　了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。

　快乐地和爸爸做游戏，默契配合，开动脑筋争取赢得第一。

　培养爸爸和孩子之间的情感，增进父亲和孩子的亲情。

　教学过程

　一、说一说爸爸爸爸全都藏在寝室，不让孩子们知道今天爸爸来了。

　舞蹈“好爸爸坏爸爸”，大家一起跳跳唱唱。

　你家爸爸是好爸爸还是坏爸爸，为什么

　你知道爸爸长的样子吗知道爸爸的工作吗你了解你的爸爸吗

　下面孩子们做个小记者，采访你的爸爸后，再回答老师。

　(给孩子一点惊喜，让孩子有点兴奋，能和爸爸好好配合，培养父子的感情)

　二、比一比爸爸请爸爸们都出来吧，大家鼓掌欢迎!

　孩子们和爸爸说说悄悄话，刚才老师的问题问问爸爸。

　比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力气。

　游戏:几个孩子和一个爸爸拔河比赛。

　摸摸爸爸的手，感觉和妈妈有什么不同。

　游戏:大手拉小手闻闻爸爸的味道，是温暖的香香的吗。

　游戏:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起来，找自己的爸爸。

　(了解爸爸，爸爸对孩子的爱和妈妈的爱不同。)

　三、学一学爸爸爸爸的工作是什么呢请爸爸讲讲，有的爸爸是玩电脑的，动脑筋;有的爸爸是交警，学一学爸爸做交警的样子，指挥车辆;有的爸爸是老师一天要上课多少;有的爸爸是医生，怎么给大家看病的;等等。通过听听，学学孩子对自己的爸爸又多了一份喜爱。(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里还是想着我们孩子的，理解爸爸的时间，多陪爸爸说说话。)

　四，抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，说说爸爸的想法，有些孩子把自己的心里话都说出来了，爸爸也把对孩子的希望聊出来了。

　游戏:爸爸抱我抓尾巴。让爸爸们抱抱孩子，快乐的游戏。

　(多种游戏，增加孩子和爸爸的亲情，让孩子也享受这样的快乐时光，让爸爸也能时常回想这样的美好时光)

　五，我和爸爸玩玩快乐的时光总是很短暂，我记得小时候我最想做的就是骑在爸爸的肩膀上，快乐啊!今天我们也请爸爸把自己的孩子驮在肩膀上，让孩子站得更高，看得更远。孩子们也能知道自己是站在爸爸妈妈的肩膀上成长的，爸爸妈妈都对你们给予很大的希望，爸爸也是很爱你们的。

　最后游戏，骑在爸爸肩膀上扔沙包。

　(让爸爸知道陪孩子玩是一件快乐的事，是一件简单的事，是一件随时都可以做的事，不一定要特意等时间，在家里的任何地方都可以和自己的宝贝培养感情，塑造人格。)

幼儿园中班父亲节教案篇8

　活动目的：

　1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。

　2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。

　设计意图：

　无论在歌曲还是节日活动中，妈妈总是耳熟能详被称赞的对象。而在生活中，爸爸默默无闻地做着奉献。说起爸爸，很多孩子会说："我爸爸会开车"、"会赚钱"、"他总是很晚回家"。为什么会晚回家孩子们不是很清楚。对爸爸的本领还停留在一个粗浅的认识上。为了让孩子们更好地了解自己的爸爸，体会到爸爸的辛苦，感受到爸爸无私的爱，我设计了此次活动。

　活动采用家园互动方式，把三位"爸爸老师"请进课堂，从爸爸和孩子的交流互动引导孩子直接对话，了解爸爸工作中的本领。又结合照片、录像等资料让孩子们感受爸爸细致、聪明、爽快、计划性强鲜为人知的一面。从而萌发幼儿爱爸爸、崇敬爸爸的情感。

　活动准备：

　(一)物质准备：

　1、录像：爸爸生活中的本领

　2、"爸爸在工作"的照片展览会

　3、三位爸爸现场说说他们工作中的本领

　4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等)

　(二)经验准备：

　1、幼儿在主题开展前期已用"爸爸调查表"向爸爸进行过采访，了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品。

　2、观察过自己爸爸在生活中的本领。

　活动过程：

　一、谈话：父亲节引出主题你们知道周日是什么节日(父亲节)，对了，6月17日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛劳，把六月的第三个星期日定为父亲节。

　二、爸爸工作中的本领1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的吗

　2、我知道你们除了了解自己爸爸的工作以外还想了解别人的爸爸，那么我们就一起到"爸爸在工作的照片展览会"去看看。

　要求：你可以向别人介绍你的爸爸是做什么工作的，你也可以向别人询问他的爸爸是做什么工作的

　3、幼儿参观照片展师：这是谁的爸爸猜猜他是做什么工作的

　5、你对哪个爸爸工作中的本领最感兴趣

　6、你们刚才说了很多爸爸，我今天也请来了3位神秘的爸爸，你们猜猜这是谁的爸爸(看照片引导幼儿观察后猜想)7、三位爸爸同时出来和大家问好。

　8、请照片中的三位爸爸来介绍自己工作中的本领。(庄天臣爸爸、周润麒爸爸、沈展平爸爸)(1)庄天臣爸爸(出示学校的形式)：

　我是庄天臣爸爸，我是开学校的教书的老师。我开的这个学校叫环球西文教育咨询有限公司，是教MBA的学校。猜猜我教的学生他们的年龄是怎样的教他们的外国老师都来自哪些国家

　师：庄天臣爸爸本领真大，你小时候读书怎么样没有知识本领就没办法教别人了，所以我们要好好学习。

　(2)周润麒爸爸出场(穿好警察服装，媒体介入的形式)：猜猜他是做什么工作的你从哪里看出来的

　介绍：我是周润麒爸爸，我是警察。在静安公安分局工作，我是搞刑侦技术工作的，不管坏人做了什么坏事情，我们做警察工作的人就有本事把他们抓出来。

　师：你怎么知道哪些是坏人呢

　周爸爸：今天我要给大家讲个小故事。(破案的例子，突出指纹识别技术)教师小结：所以今天我们要好好学本领，带着眼睛去观察和思考。

　(3)沈展平爸爸出场(穿好医生服装，带好医疗器械的形式)：猜猜他是做什么工作的他是什么医生

　沈爸爸介绍：我是沈展平爸爸，我是一名小儿脑瘫医生。在上海中医药大学针推系工作。我不给大人看病，只给小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他们有的走路歪的，有的头抬不起来的，这样的孩子我们叫他们脑瘫病人。我今天就来给大家看看我怎样给他们治病的。(出示银针和娃娃，演示做针灸)幼儿和医生爸爸互动，例如：为什么在头上扎针他疼吗

　沈展平爸爸介绍百会穴及当场给小朋友进行按摩。

　小结：平平爸爸要给病人扎针、按摩，他也是经过一次又一次的苦练，不断地学习才有今天的本领的。而且他读了很多的书，你们知道吗他读书很棒的，是一位医学博士。

　三、媒体介入新信息：

　爸爸生活中的本领

　1、刚才我们都看了爸爸在工作时的照片，了解了爸爸的职业，那么爸爸除了工作中有许多的本领以外，在生活中爸爸还有哪些本领呢(爸爸胆子大，天黑他不怕，可以保护我和妈妈)

　2、幼儿讨论交流

　3、看录像：爸爸生活中的本领

　4、师：录像中爸爸在生活中还有哪些本领爸爸对你们说了些什么

　小结：有的爸爸的方向感很强，出门总能找到路，不认识路的路通过查阅地图也能找到;有的爸爸做事情计划性强，买东西很爽气的，买完了就走;有的爸爸很勇敢，敢骑摩托车、开汽车;还有的爸爸力气很大，抱孩子看病、买米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸还精通高科技产品，会打电脑、制作光盘;爸爸很能干，会修理家用电器、制作玩具，还会炒菜拖地板。

#教案# 导语父亲节这天，我们在思考、我们在表达对父母的敬爱之心是无可比拟的，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着上苍所赋予他的负重角色，当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时，不妨反省一下我们是否爱我们的父亲？像他一样曾为我们无私地付出一生呢。准备了以下内容，供大家参考!

父亲节到了

　活动主题

　　（1）激发孩子增加对爸爸关爱的意识

　（2）尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

　（3）简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　（4）引发幼儿学习的兴趣。

　活动准备

　（1）父亲节的由来：

　日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。

　（2）“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

　活动过程

　活动目标：

　①父亲观看幼儿入园；

　②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；

　③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；

　④父亲代表1～2人作自我介绍；

　⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；

　⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

　活动延伸

　（1）将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。

父亲节

　活动目的

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、体验节日的快乐氛围。

　　活动准备

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　活动过程

幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

送给爸爸的礼物

　艺术活动：

送给爸爸的礼物

　　活动准备：

刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。

　活动过程：

一、师提问：小朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊

你们爱爸爸吗那你们要为爸爸做些什么呢我们一起来做份礼物送给爸爸好吗

二、教师示范方法步骤。

教师出示范例，清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。

三、根据幼儿兴趣及能力进行分组，幼儿分组操作，教师个别指导。

第一组：用刮画纸给爸爸做的爱心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。

第二组：用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。

第三组：用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。

第四组：用卷起来的瓦楞纸做的爱心盘子。

四、启发幼儿选用适当进行添画，用色彩来装饰画面。

五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说“Happy father’s day! I love you, daddy Here’s a present for you

六、活动结束，教师带领幼儿共同收拾桌面地板。可以把幼儿画的画的分批贴到外墙上。

　幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！下面是由我为大家整理的“幼儿园大班父亲节手工教案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

幼儿园大班父亲节手工教案（一）

　活动目标：

　1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感

　2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）

　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　4、感受节日的欢快气氛。

　 活动准备：

　PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片

活动过程：

一、师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？

　展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子

　说说父亲节你为爸爸做了什么？

　小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）

　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）

　说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点**）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）

　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看

三、让孩子们展示自己的爸爸。

1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

　2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）

　提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）

　3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）

　4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）

　5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）

　6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒

　 四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。

　分发画纸，幼儿自由创作。

　 小结：

　其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒

　我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸

幼儿园大班父亲节手工教案（二）

　活动目标：

　1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

　2、发展幼儿的动手能力。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的`情感。

　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

　2、记号笔若干

活动过程：

　1、教师提出活动主题：

　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

　2、幼儿分组商讨采访主题

　效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

　他们的打算有：

　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

　5、采访爸爸的工作，并进行统计。

　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

　9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）

　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

幼儿园大班父亲节手工教案（三）

　大班手工游戏活动教案：制作小乌龟教案（附教学反思）

　 设计背景

　小孩子可塑性较强，兴趣广泛，喜欢新奇的东西，同时喜欢把各种东西组装起来，为了培养孩子们手工制作的兴趣，故设计此游戏。

　 活动目标

　1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。

　2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。

　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

重点难点

　重点是培养孩子的自主创作能力，难点是孩子们闹，难形成统一。

活动准备

　1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等。

　2、制作流程图。

活动过程

　1、谈话引出课题。

　师：你们见过小乌龟吗？它是什么样子的？

　幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。

　师：你们想不想自己制作一只小乌龟？

　2、出示材料，让幼儿探讨。

　师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分？

　幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳。

　幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。

　幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚••••••

　3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小乌龟，现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗？

　4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。

　5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。

　6、幼儿互相欣赏作品。

　 教学反思

　幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。

　做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作小乌龟》的活动中，因为提供的一次性饭盒，碗，果冻盒等材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣，他们先探索这些材料可以制作小乌龟的哪一部分，尝试了很多材料，最后才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的失败，但他们的思维一直处于活跃的状态，迸发出了探索的激情并获得成功的体验，幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母，但成功更是成功之母。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候教师的评价对幼儿就非常重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。

　孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。

　幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。

　幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为教师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。

幼儿园大班父亲节手工教案（四）

设计思路

　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交换的机会甚少。为此，上中路幼儿园展开了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交换的机会，增进父子、父女间的感情。

　 活动目的

　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交换的机会，增进父子、父女间的感情。

活动预备

　袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带。

　场地：院子里。

活动进程

　1、送给爸爸礼物。

　2、亲亲爸爸说说静静话。

　亲子游戏：

　1、亲子接力赛：

　游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。

　2、袋鼠跳：

　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回出发点，点到者为胜。

　3、顶球走：

　游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

　4、集体亲子舞蹈《火把节》。

　全体合影，活动结束。

幼儿园大班父亲节手工教案（五）

　大班圣诞节手工教案：美丽的圣诞树教案（附教学反思）

　活动目标

　1学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰。

　2在原有经验和各种的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法。

　3感受圣诞节的欢乐气氛。

　4发展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树。

　5简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　6感受节日的欢快气氛。

　 活动准备

　1收集圣诞节的相关和照片，了解圣诞节的故事。

　2范例一个：立体圣诞树。

　3绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份。

　4幼儿用书。

　 活动内容：

　1引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。

　————小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？

　2教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。

　（1）教师演示制作立体圣诞树的方法。

　（2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？

　3幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。

　（1）教师交代制作的内容

　（2）幼儿制作，教师进行个别指导。

　活动反思：

　在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么？小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪！我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。

幼儿园大班父亲节手工教案（六）

　活动目的：

　锻炼幼儿想象能力和创造能力。

　体验节日的快乐氛围。

　参与节日游戏。

　 活动意图：

　父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

制作器材：

　胶水、剪刀、剪贴纸等。

制作步骤：

　第一步：

　在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；