农村的孩子要一直在乡下接受初等教育吗？如何接受更好的教育呢？
导读： 农村的孩子要一直在乡下接受初等教育吗？如何接受更好的教育呢？ 我是一名农村教师。我的观点是，为了让孩子接受更好的教育，家长一定要想方设法把孩子送到城里去读书。 一、让孩子接受最好的教育，是家长一生的事业。孩子成人成才，是家长最宝贵

农村的孩子要一直在乡下接受初等教育吗？如何接受更好的教育呢？

我是一名农村教师。我的观点是，为了让孩子接受更好的教育，家长一定要想方设法把孩子送到城里去读书。

一、让孩子接受最好的教育，是家长一生的事业。孩子成人成才，是家长最宝贵的财富。

在当今 社会 ，一个孩子受教育程度的高低，直接影响他将来从事什么样工作、过什么样的生活，影响他和整个家庭的发展高度和幸福指数。

所以，现在的家庭，越来越重视孩子的教育，在孩子的教育上不讲代价、不计成本。只要有利于孩子的学习、成长，家长愿意倾其所有。

看看您的周边，只要有孩子上学的，都是全家总动员，围着孩子团团转:接送上下学，送培优班、兴趣班，租房陪读，买学区房，千方百计进名校，等等。

二、城乡学校在师资配备、硬件设施、教育理念方面存在巨大差距，是不争的事实。

义务教育均衡发展，是摆在各级政府面前的一项重要任务，也是一个难题。这项工作的重要性不赘述，只是以此反证一下城乡教育的差距越来越大，不均衡现象越来越严重。

师资配置 。乡村学校由于各方面的原因，留不住老师、留不住优质老师，是老问题。

教育部门一直提出，提高农村教师待遇，吸引更多的优秀教师到农村任教。但有行动无效果。

以我所在的县为例，乡镇教师每月比城区教师多300元的农村教师津贴。规定是年终发放，实际是一拖几个月。这样的结果是，没见城区教师被吸引到农村，农村教师千方百计进城的比比皆是。

经费投入。 政府对学校的投入，习惯锦上添花。为了打造亮点和名片，我们县城的每一个公办学校都是美轮美奂，设施齐全。而对农村学校的建设，则是挤牙膏式、修补式。

教育理念 。在全面贯彻国家教育方针，促进学生全面发展的问题上，城区学校由于师资齐备、设施齐全，能够做到“开齐课程、开足课时”，重视对学生的兴趣爱好的培养和课外活动的组织，城区学生综合素质普通较高。

农村学校则一缺师资二无设备，只能完成基本的文化课教学。课外时间以自由活动的为主。

三、举全家之力，送孩子到城里去读书，是必然的选择。

家在乡下，送孩子去城里读书，自然有很多困难。比如有没有学位，住哪里，谁照顾，等等。

一般有两种模式。一是送私立学校，可以寄宿，学位充足，无需陪读，节假日接送就可以。这是我们这的私校征对留守儿童多推出的一种服务。家长花费多一点，但不耽误工作。

二是进公办学校。家长就近租房陪读，每天接送。辛苦点，但和孩子相处的时间更多。

不管选哪种方式，家长都十分辛苦，人力财力的投入很大。但这份投资是值得的，因为它的回报很高。

总结: 对教育的投资，是最有价值的投资。国家如此，家庭也如此。当下的家庭，不管条件如何，都要踮一踮脚，在孩子的教育上，投入人力物力再多一些、再持久一些！假以时日，你会发现，这一切都是值得的 ！

我是一名从教三十年的农村教师。以上是我的观点。欢迎评论！

很高兴回答你的问题。

如果经济条件允许，当然去大城市比较好，可以接受更多的教育资源。

如果经济不允许，那就上网课吧，经济实惠。不过这个需要家长督促。

很多地方，农村学校的师资力量和基础设施是落后于城里学校的，作为重视教育的父母，在条件允许的前提下，建议将子女尽量送去城里完成初等教育。当然，如果条件不允许，为了让孩子不输在起跑线上，作父母的就要付出较多，要加强对子女学习的监督和引导，来弥补农村教育资源的不足。

农村孩子如何接收好的教育？

这是一个很普遍也很现实的问题，因为大家都知道城市的教育资源普遍会比农村更丰富。

那农村孩子如何接收好的教育，我认为：

1、资金允许可以考虑学区房 ，我身边有很多亲戚朋友，孩子小升初，提前买好了市区优质的学区房。

2、 参加补习班。 如果经济能力有限，可以尝试参加城市里教学质量好的培训补习班。

3、 农村教育也不一定差 。现在国家也非常重视农村教育，题主也不要过多焦虑，国家现在也在提高农村教育的师资和基础设施，几十年前，从农村出个大学生觉得很不可思议的事情， 但是近十几年，农村大学生很普遍，我认为我们泱泱大中国，通过教育机制选拔人才还是非常公平的。

4、 学习最主要的还是孩子自身，内驱力强劲的孩子，学习效率和成果也会比普通孩子高 ，这也是为什么现在很多孩子就算送到国外，他也修不满学分毕不了业，因为他的心思根本就没放在学习上。做好孩子的思想引导工作，让他无条件的、自发的去学习，也许效果不会比学区房差。

农村的孩子是否需要一直在乡下接受初等教育？如何接受更好的教育？对于这个问题，我来谈谈自己的感受。

1农村中小学校设施由于相对落后，不能全面发展学生的素质，对学生的吸引力不够，造成农村学生流向城里学校。

目前，农村学校的设施设备虽然有很大改观，但是与城里学校相比，差距还是明显的。这就造成了学生在一定程度上，不能提高自己的素质，影响了学生的全面发展。

2农村学校师资严重短缺，特别是音体美及信息技术等相关学科教师更是“一将难求”，导致学生素质的片面发展。

最近几年，农村学校虽然通过招编和特岗等形式，补充了一定的“ 新鲜血液 ”，对农村教师的整体水平提高起到了积极作用；可是，由于各种条件的限制，“ 孔雀东南飞 ”现象日趋严重，真正留在农村学校的老师很少，还有通过其它手段借调到城里学校或其它单位，虽然编制在农村，可是不在农村学校上班，不仅占用名额，更为严重的是，造成了师资的严重缺失，极大阻碍了农村教育的整体发展。

近几年来，农村学校也录用了一批音体美及信息技术等学科教师；可是由于学校老师的缺乏，几乎都去教语文数学，这些学科 形同虚设 ，学生的这些方面素质得不到提高，造成了学生的流失。

3由于各方面条件的限制，农村学校管理相对滞后，不能有效提高学生的各方面素质，造成了大量流失。

由于农村学校受各种条件限制，如留守儿童如何教育，教师的积极性如何提高等等，这些方面的问题严重困扰着学校的发展，影响了农村学校的生存及发展，造成了学生管理等方面存在诸多问题，导致学生向城里转移。

4城镇化进程的加快，教育也发生了深刻变化，越来越多的家长对孩子的教育更加关注……，受到这些影响，家长把孩子送到城里学校，认为这样可以接受更好的教育。

随着经济的快速发展，城镇化进程迅猛推进，越来越多的家长受到进城思潮的影响，纷纷把孩子带到城里学校，认为这样可以提高学生的成绩。这种做法，无可厚非，毕竟城里各方面条件还是可以的。

而家长的这种做法，也带来了一定的问题，就是城里的学校已远远不能满足大量涌入的农村学生，造成了一系列的 社会 问题。

虽然，农村中小学校与城里学校相比，存在着一定的差距；但是让孩子在哪里接受教育，如何接受更好的教育这些问题，要根据自己的情况而定，不要跟风；要让孩子养成良好的学习习惯，哪里都能接受良好的教育。

个人感受:农村的中小学教育与城里相比，差距是显而易见的；但国家在努力推进城乡教育一体化建设，逐渐缩小城乡差别，让教育资源趋于均衡。只要我们各方面共同努力，哪里都是孩子成才的沃土！

（源于网络）

农村的孩子能一直在乡下接受初等教育吗？

想让孩子接受更好的教育就要尽快把孩子送到城里去读书，想要去城里去读书就只能在城里买房子。

1、如果能力各方面许可，可以买学区房。这是获得优质教育资源的一个直接措施，对于教育，我的理念一直是在能力范围内，给与孩子最好的。就像奇葩说冠军詹青云曾有过六次转学经历，其母就是为了让她进入更好的学校，接受更优秀的教育。而她的经历确实耀眼:香港中文大学学士，哈佛大学法学博士，现在是一名律师。而且我们也知道好的学区房的价值，它不单单是拥有一个好学校，还有环境，同学，家长，老师，都相对优质！

2、通过目标学校的选拔考试。我目前所在的城方是一个中部省的三级城市，这里好的私立学校都有入学考试，你可以报名参加，没有其它限制，所以成绩的优秀就非常重要了，这是能够进入这些优秀学校的先决条件，此外，还要有相应的经济能力，因为这些学校全都价格不菲。

3、那要是没钱买学区房，成绩也不优秀呢？真的就没有接受优质教育的机会吗？这时我们就要明确一点，孩子的内驱动力也很重要，学区房再好，经济再富足，如果他对学习这件事不接受，那么一切都是徒劳。

还有人说我想学想买学区房，但没钱怎么办？我觉得首先就是接受现实，不必自怨自艾，有情绪上的负担，父母要力所能及地多陪伴孩子，多和孩子沟通，用辛勤工作告诉他父母一直很努力，让他勇于面对现实，接受现实。

其次多让孩子看书，引导孩子和家长进行积极对话，分享彼此的心情，制定家庭共同奋斗目标，让孩子认识学区房，市名校，不过是锦上添花，除却个人努力，它们又有多大作用呢？

最后有条件的话，要善于利用网络，一些好的学习类app,如喜马拉雅，B战等有很多优质的教育资源，我们都可以利用起来。

总之，有能力就买学区房，或是参加选拔考，如果都没有，那就拥有一颗平常心。

我是一名农村教师。我的观点是，为了让孩子接受更好的教育，家长一定要想方设法把孩子送到城里去读书。

一、让孩子接受最好的教育，是家长一生的事业。孩子成人成才，是家长最宝贵的财富。

在当今 社会 ，一个孩子受教育程度的高低，直接影响他将来从事什么样工作、过什么样的生活，影响他和整个家庭的发展高度和幸福指数。

所以，现在的家庭，越来越重视孩子的教育，在孩子的教育上不讲代价、不计成本。只要有利于孩子的学习、成长，家长愿意倾其所有。

看看您的周边，只要有孩子上学的，都是全家总动员，围着孩子团团转:接送上下学，送培优班、兴趣班，租房陪读，买学区房，千方百计进名校，等等。

二、城乡学校在师资配备、硬件设施、教育理念方面存在巨大差距，是不争的事实。

义务教育均衡发展，是摆在各级政府面前的一项重要任务，也是一个难题。这项工作的重要性不赘述，只是以此反证一下城乡教育的差距越来越大，不均衡现象越来越严重。

师资配置。乡村学校由于各方面的原因，留不住老师、留不住优质老师，是老问题。

教育部门一直提出，提高农村教师待遇，吸引更多的优秀教师到农村任教。但有行动无效果。

以我所在的县为例，乡镇教师每月比城区教师多300元的农村教师津贴。规定是年终发放，实际是一拖几个月。这样的结果是，没见城区教师被吸引到农村，农村教师千方百计进城的比比皆是。

经费投入。政府对学校的投入，习惯锦上添花。为了打造亮点和名片，我们县城的每一个公办学校都是美轮美奂，设施齐全。而对农村学校的建设，则是挤牙膏式、修补式。

教育理念。在全面贯彻国家教育方针，促进学生全面发展的问题上，城区学校由于师资齐备、设施齐全，能够做到“开齐课程、开足课时”，重视对学生的兴趣爱好的培养和课外活动的组织，城区学生综合素质普通较高。

那农村孩子如何接收好的教育，我认为：

1、资金允许可以考虑学区房，我身边有很多亲戚朋友，孩子小升初，提前买好了市区优质的学区房。

2、参加补习班。如果经济能力有限，可以尝试参加城市里教学质量好的培训补习班。

3、农村教育也不一定差。现在国家也非常重视农村教育，题主也不要过多焦虑，国家现在也在提高农村教育的师资和基础设施，几十年前，从农村出个大学生觉得很不可思议的事情， 但是近十几年，农村大学生很普遍，我认为我们泱泱大中国，通过教育机制选拔人才还是非常公平的。

4、学习最主要的还是孩子自身，内驱力强劲的孩子，学习效率和成果也会比普通孩子高，这也是为什么现在很多孩子就算送到国外，他也修不满学分毕不了业，因为他的心思根本就没放在学习上。做好孩子的思想引导工作，让他无条件的、自发的去学习，也许效果不会比学区房差。

乡下教育相比城里教育是有一定的差距，不管是从师资力量还是教学环境来说都存在差距的。但有些部分乡下教育还是办的比较好的，就看当地政府对教育的重视度。从中国的整体上看，东部沿海地区的乡下教育也会比西北部城市教育还要好，一个地方经济就决定了当地的教育。

那如何才能让孩子接受好的教育呢？

1、以身作则，言传身教。父母是孩子最好的老师，特别是学前阶段和初等教育阶段。从小就要帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，培养孩子学习兴趣。如果父母都不重视孩子教育，那你把孩子放在哪里学习都是一样的，不会有多大改变。

2、多陪伴在孩子身边。现在农村基本上都是留守儿童，培在孩子身边的只有爷爷奶奶，有些父母一年陪在孩子身边的时间只有几天，何谈教育呢？老一辈人的教育观念淡薄再加上他们也没什么知识，根本辅导不了孩子学习。陪伴是最好的教育，不管是对孩子的心理 健康 还是学习。

3、寓教于乐。给孩子一个 健康 快乐的生活学习环境，在快乐中学习，从学习中体会到学习的快乐，特别是孩子刚接触学习的时候，否则一旦让孩子产生厌学情绪，那想改变就十分困难。兴趣是学习最好的老师。

农村的孩子要一直在农村接受初等教育吗？如何才能接受好的教育？

咱们先看看农村的教育资源，我们农村这边的老师多数是60、70后，基本上没有80、90后，不是说60、70教的不好， 社会 在进步，知识在更新，教育更应该既要接受传统教育，更要接受更先进的知识和学习方法。80、90后在知识更新和教学方法上肯定更适应新时期的教育，然而在农村学校几乎没有他们的身影，他们一般在城市学校。

开设的课程。我们这边村小学基本只开设了语文数学两门课，其它的英语、美术、音乐、舞蹈等根本不教，没有这方面的老师。在县城的学校，不管公立学校，还是私立学校基本上都开设了这些课程，不是说学这些就能成音乐家或者舞蹈家，学习本身是比较枯燥的事情，学的单一，学生比较容易厌学，学习多样化，不容易枯燥，调解学生的心情，陶冶情操， 娱乐 学习氛围，让学生爱学习。

如何让农村孩子？农村父母为了孩子，要么在县城买学区房，要么让孩子去县城上私立学校，这样就增加了农村家庭的教育成本。买学区房起码三四十万甚至更多，买学区房毕竟是少数农村家庭。多数孩子上县城的私立学校，私立学校毕竟比学区房的代价小些。

农村孩子凭自己实力考进县城的学校。象我们县城的公立初中学校，没几所，现在都实行划片招生，先是学校周边的，再是县城其它公立小学的推荐生，最后留的极少名额才是面向农村的学生，成绩非常优秀的才能进县城公立学校。

成绩差点，想接受好的教育，就得多花钱进县城私立学校，没办法，进而求其次。

总之农村的孩子为了接受好的教育，家长和孩子都付出的了更多努力。

因工作关系，好友阿文一家从沈阳搬到了北京。几天

我们每个人都无法选择自己的出生，但一旦有了孩子，就会为孩子的将来考虑。如果可以选择，我也会毫不犹豫地选择带孩子去大城市。

虽然城市大小各有利弊，但对孩子来说，如果有机会一开始就待在大城市，对他们来说将是受益终生的。大城市VS小城市，对孩子的成长来说有什么区别？以下几个方面真的很现实。

一、教育资源的差异

大城市的教育资源更丰富，体现在：学校的教学设备更好一些，师资力量更强一些，而且一般最新的教学技术也是最先在大城市进行推广。俗话说近朱者赤近墨者黑，靠近更好的资源，对孩子和家长来说都是有益的。

虽然小城市也有不少好学校好老师，学校学的东西都差不多，但很多细节上还是大城市的老师做得更好，就像前面阿文提到的，她的孩子转来北京的学校后，很多细节问题上新学校的老师要求更严格，再延伸到其它方面，综合起来对孩子的影响就不一样了。

此外，小城市的老师，相对来说他们的生活更安逸些，专业技能的提升相对来说可能慢一些；而大城市人口流动性大，老师们身上肩负的压力也更大，所以他们需要不断提高自己的技能、取得更好的成绩。

二、文化氛围的差异

众所周知，大城市的“馆”特别多，科技馆、博物馆、美术馆……周末带娃不怕没有好去处，各种有特色的主题书店也遍布大街小巷，很多孩子在书店一坐就是半天，在这样的氛围里，孩子也会潜移默化地受到同龄人的影响。

一些科技、天文系列的场馆，信息的广度深度以及科技含量都处于很高的水平，非常适合学龄孩子在学习之余进行实地学习，这比靠自己死啃书本获取知识要来得容易得多。

供孩子玩耍的娱乐场所，大城市的花样也更多，随便一个商场，小到捏橡皮泥、玩积木、画油画、植物微景观DIY……大到大型儿童拓展训练场所，可以说只要家长肯花钱，孩子们不仅能玩出聪明，还能受到艺术的熏陶。

小型城市的硬件相对来说要弱一些，毕竟小型城市的建设速度没那么快，不过只要慢慢发展起来，文化娱乐设施也会越来越多。

三、家长学习氛围的差异

大城市生活节奏快，信息传播速度也快，各行各业的优秀人才大部分都会选择在大城市创业，而大城市的家长们，也更容易接触到优质的教育理念，为了让孩子更优秀，他们也不得不主动学习。

如果家长想继续进修，大城市的教育资源会更多，例如我身边就有很多家长会主动参加一些家长课堂：正面管教、儿童心理学、亲子沟通等，尤其对于一部分全职妈妈，他们通过再学习努力挖掘自己的潜能，在带娃的同时也经营着一份属于自己的小事业。

也许你会说，大城市的人压力大，不得不拼啊，那样累不累？我想说，的确累。可人活在这个世界上，想要获得持久的幸福感，并不是吃饱喝足就可以了，很大程度上还是取决于自我价值的实现，与其过着平淡无奇的日子，不如靠近优秀的人，为自己的生命增添一些可能性。

四、孩子社交圈的差异

孩子从上幼儿园的那天起，就开始了社会化的旅程，在人际交往中，他们彼此都会互相影响，在小城市，同班同学可能大多数都是同一个城市的，而在大城市，你会发现班里同学来自天南海北，而他们的家长也分布在各行各业，不同的家庭造就了不同风格的孩子，孩子受到的影响也是多元化的。

如果孩子的成绩优秀，能进入大城市的好大学甚至是高等学府，他又将进入一个更加优质的社交圈，也许上学的时候不觉得，等他们踏入社会后就会发现，同学资源也是一笔宝贵的财富。

在小城市待习惯了，就很难轻易改变自己的人生轨迹；在大城市里待习惯了，就一直想留在大城市，而自己的生命也有无限可能。环境塑人，一个人的性格和气质是很难改变的，但万万不要忽略了环境对人的影响。

当然，不是小城市的孩子就没有大出息，大城市的孩子就一定能创下大业，只是结合很多现实的因素，不同的环境真的能造就不同的人生，如果有那么一些好的可能性存在着，作为父母的我们其实都会愿意为了孩子去争取

大城市和小城市，对应着两种不同的生活方式，有人喜欢快节奏，也有人向往慢生活，小城市日子久了，要么趋向平淡，要么趋向不甘。大城市日子久了，见惯风霜雨雪，反倒觉得小城日子也很好。

对于二者的优缺点，首先来说大城市

大城市优点：工作机会多，发展空间大，如果你很聪明，抗压能力强，就会成长的很快。圈子较大，结识优质人脉的可能性较大。另外还发现了一个问题，就是大城市在工作招聘方面相对透明，给我们这些无法“拼爹”的人，留下了很大的奋斗空间。

不得不说，在大城市呆久了，真的是能切身感受到国家最先发展起来的那批城市所独有的红利。

而且大城市发展速度快，拥有最新的科技技术以及新生代产业，也就拥有最新的知识与技能。大城市的大公司比较多，也就意味就业就会多，选择性比较多。大城市集中了较多了优秀的人才，无论是人才资源还是知识资源都较为丰富，和优秀的人在一起能够迫使自己快速成长，而且还能提升个人见识。大城市有丰富的教育资源，对于孩子或者下一代的成长来说，有优先的教育优势。大城市的整体薪资水平较高，工资水平普遍高于小城市。

但大城市也有无奈，工作竞争大，风险较大，离家远，工作内容比较有挑战性，经常需要加班。这两串数字似乎已经被大家玩坏了。动不动就“996”“711”，无论是国企还是私企，无论是公务员还是事业单位，身边的朋友几乎无一例外都是加班加班加班。

但大城市买不起房无法定居；大城市消费高，很可能月月光；大城市的工作压力大，不学习、不进步有可能随时面临淘汰的局面。来大城市的人大部分属于外乡人，离家远，不能照顾父母，同时还会经常感到自己是异乡人。这种孤独与心酸不是每个人都能懂。

小城市也有小城市的好处，竞争小，工作长久稳定，风险较小，离家近，工作内容相对轻松，不怎么需要加班。小城市人脉关系多，消费低；小城市可以买得起房，可以安家定居；小城市让自己有归属感，开车回家也就一小时，父母也可以照应着。并且小城市工作压力小，只要干好自己的工作，不用操心太多。小城市生活安逸舒适，朝九晚五，下班时间有属于自己的时间。

但小城市的不足也表现得很明显，工作机会少，发展空间小，可能存在勾心斗角，熟人关系大于工作能力的作用。圈子较小，结识有优质人脉可能性更小。

平心而论，小城市的工作机遇真的不多。好的单位就集中在那几种，公务员、学校、事业单位、国企。

如果单从读书角度讲，我看没啥必要。

尤其是当今 社会 。网络这么发达，联通全世界。信息量之大前所未有。你不但可以通过网络读书，买书，还可以听书，看视频听别人帮你解读某本书。方便的很。只要你住的地方还有网络就行。

至于说城市能让人开阔眼界，我看也不尽然。诸葛亮草庐之中就能看出三分天下。人的眼界和地域无关，和读什么书有关。另外和父母的眼界有关。父母的眼界开阔，能引导孩子朝一个正确方向努力。农村的孩子也一样成才。这种例子不胜枚举。反过来，大城市的孩子也有考不上大学的。

如果说想让孩子接受更好的教育，那么，大城市可能有优势。主要还是师资力量的优势，不可否认。大城市的师资水平还是要好很多。另外教学条件也是大城市更好。最起码实验室操场，教室等就比偏远地区的好。

姑姑为了孩子能够到省城的一所初中上学，前前后后花了小十万，奔波了整整两个月。最疯狂的时候，但凡听到这个学校招生相关的信息，就刨根问底，追着说话者打听。其实，表妹成绩挺好，小学虽然在农村上的，但是因为她比较勤奋，所以知识掌握得很扎实。

我一开始很好奇，姑姑为什么要这么拼，非要送表妹到省城上学。有次交谈中， 她说因为见识不同。在省城，她的同学、老师都是有见识的人，她所在环境也是充满机遇与新鲜事物的。放在农村上学，成绩我不担心，我最担心的是她的见识狭隘了，怕她被眼前的安逸所蒙骗，怕她停滞不前。

好的环境，对于一个人的培养是全方位的。对一个学生而言，学习是主要，但永远不是全部。

这个让我说有必要，如果条件允许把孩子送到教学质量高，素养高的城市的学校，让孩子能够得到艮好的教育很重要。

现在私立学校比较多，有些教师素质，水平都不高，如果老师没有责任心，就毁掉了孩子。

所以说上学这样的问题，绝对不能将就，不能凑合。孩子是国家的栋梁之才，底子没打好，很难矫正，所以一定要从娃娃抓起。家长们也要重视教育问题。最后祝大家，家庭幸福，平平安安， 健康 ，快乐活好每一天！

两个字：必要！四个字：非常必要！

一般来说，城市的规模和优质教育资源的集中程度是成正比的。也就是城市规模越大，优质教育资源越集中。同时，对教育的投入也是如此！乡镇的一流学校，是很难和同级别的大城市的二、三流学校去抗衡的，更别说大城市的一流学校了。乡镇的学校在校园建设、教育器材、设备投入上远远落后大城市的学校，在师资力量上更是突出和明显！当大城市的中学已经普及英语课用全英语上课的情况下，乡镇学校的英语老师可能连发音都不标准，还带着家乡话的口音。这就是活生生的现实。

其次，在城市读书，接触到的事物也比乡镇读书多得多！获得最新讯息也相对越多。一起读书的同学，见识比会广泛的多。对这些城市学生来说，行万里路，破万卷书。光是他们的 旅游 阅历，就可能比乡镇的成年人还多得多。当小乡镇的成年人还沾沾自喜于去过省城的时候，不少城市学生可能已经把出国 旅游 当家常便饭了。所以，环境决定了一个孩子的眼界和阅历。

所以，只要条件允许，一定要送孩子去城市读书！这个城市，越大越好，越是沿海经济发达地区，对孩子越有利。

首选如果你的家庭条件允许，我支持往优质教育资源的去学习。因为永远要相信一级学校，一级水平。就像 社会 经济发展一样，永远都是以城市为中心，农村包围城市的理念，可是如果你是偏远地区呢，什么时候才能包围这些地方，教育水平与经济水平永远挂钩。农村的孩子放学了，写完作业去放羊，去干农活，而城里的孩子写完了作业，要学特长，这些特长是推动大脑思维发育关键手段，农村孩子享受不到。

其次，孩子送到城市，并非放手不管，作为家长比以前更上心，因为有些孩子就像笼中的小鸟，一旦撒出去，那就放飞自我了，父母不在身边，城市诱惑多，尤其是青少年，攀比心态，很容易跑偏，所以更应该在心理上重视起来。

我只能就我的理解给你一些意见！

如果要从孩子学习成绩方面考虑，那么就要分两种情况：

1、你的孩子学习成绩不好，并且自觉性不强。

这种情况就应该考虑尽量送孩子进城里读书。农村地区的学校的学生非常明显的分成两个极端。学习成绩比较好的这一端占30%左右，学习成绩很差的这个一端占60%左右，中等生大概占10%。这说明什么问题？这说明了，如果你的孩子学习成绩差的话，那么就很可能是进入成绩很差这一端。正所谓“物以类聚，人以群分”，进入“很差”这一端根本就是破罐子破摔的境界。特别是农村的初中分快班和慢班，进入慢班=被放弃。

城里面的学校的学生中等生占比是非常大的，而成绩很差的学生占比则非常小。也就是说，你的孩子即使成绩不好，但在一个中等生占比非常大的环境当中，也很容易慢慢地进入中等生的行列，最起码你的孩子走向破罐子破摔的概率非常小。

2、你的孩子学习成绩很好，并且自觉性很强。

这种情况倒是不一定要送到城里面去读，甚至是在农村的学校读会更容易受到老师关注，“关注”导致你的孩子会被老师盯得很紧，真是成绩想变差都很难。

可能有人会说：“农村的老师就这么偏心吗”。不！不是的。老师总会想教好每一个学生的，但因为这些成绩很差的学生大多数是留守儿童，即使你老师在学校很努力，有了好的教育效果，但这些学生一回到家里，老师的教育效果就会化为乌有。我说的更彻底一点：老师很想教好农村这些差生，但就有心无力。教育的事情是需要家庭和学校共同努力才行，只有一头用力是没用的。

当然了。我考虑到交际、见识等因素，那么当然是进城市里面读书更好，但这个“更好”是否成为一定要送孩子进城里读书的理由呢？我觉得不一定。我觉得孩子综合能力强不强？其实更加与“天性”有关系，而“天性”是很难改变的。

期待你的认可和关注！

城市的资源和眼界是比乡村好多了，但也要看孩子本人的性格适不适合一个人出去闯，如果在学校不适应，被孤立就麻烦了，还不如在家乡自在。你要看他现在的状态，是在家乡很开心很满足，还是“吃不饱”，觉得家乡的环境不能让他满足是最关键的。

优质的教育资源当然是在城市里，尤其是在大城市里，不过，城市里的教育资源也不平衡，不见得每一所学校都拥有优质的教育资源和优秀的教师。其实，教师和教育资源只是引导学生的东西，哪里都一样。

况且，如今的网络教育迅速发展，很多教育资源都可以从网上获得。如果一个孩子勤奋好学，他在哪里上学都能成才，主要还得看自己的决心和意志。

在我看来，要想教育好孩子，首先要把家长给教育好。家长是孩子的第一任老师，对孩子的一生都有重大而深远的影响。所以，家长还是努力先把自己教育好吧。

早期的孩子，我不倡导过分要求他们学这学那，小时候就该让他们玩得开心，这样一来，长大了才有可能获得诺贝尔奖。

@赤子写书

有必要。教师施资，教学的方法，教育资源，学生层次，学生见识视野都是不一样的，包括教师的视野都是不一样的。到城市里读书我想你付出地要大大的增加了。如果条件可以我觉得到城市读书是有必要的。

求学阶段，选择城市不重要，选择学校更重要，选择了学校，再选班主任，班主任是一个班级的灵魂，其教学方式是否为孩子所接受等，更为重要，再好的老师，你的孩子排斥，内心拒绝，矣是枉然。

当然，不幸的是，我们没有那么多选择机会，谁都知道选择最好的、最合适的，而往往不能如愿所偿。

在不能选择的时候，我们宁愿选择改变自己，相对而言，改变自己成本最低、最为容易。

不论选择在哪里上学，都要靠孩子本人争气，要家长好好引导，当然天赋可能也很重要，孩子处在不同的学习阶段，关于学习的环境，家长教育的影响反应水平不一样。而且要依据孩子的个性特性，学习现状来选择一个更适宜的环境。要从多方面去比照两个选择，然后在做一个久远的打算。由于转学换环境是很多孩子成果乃至个性转变很大的一个要素。

教育自身是一种资源，而且是十分珍贵的，越优质的城市越容易产生好的学校，好的教师，即使从整体上来看，城市的教育环境也是优于乡村的。这不是说一个村子富有就一定能产生好的教育资源，教育在于气氛，而城市更容易产生这种气氛。

在能够选择的前提下，倡议是将孩子送到城里读书。由于除了学习外，还能够接触城市的各种资源。这就像为什么大局部人会选择在北上广深开展，所谓人往高处走，就是这个意义了。假如家里有这个条件，还是送孩子去城里读书，不论是从教育自身还是城市资源，都是更优质一些的。

孩子的生长是一个受影响的过程，他是一个十分的脆弱的个体，在生长当中需求被呵护，被注重，被引导！当他单独生活在乡村，他承受的信息是好是坏，你没方法理解，更无法停止挑选！生长过程中短少父母关爱的子女会有比拟大几率的性格上的缺陷，不合群/自私/脾气暴躁等，大多数养儿还是为了养老，没教育好，反倒是养多了一个祖宗，这就得失相当了。

城里教育资源不论是硬件设备还是师资力气绝对是比乡村好的。这样的环境更有利于孩子学习。孩子在父母身边生长更有利于身心开展。所谓隔代亲是真的存在，所以老一辈对孙子肯定更溺爱，这样的环境比拟不利于孩子生长。

适合送孩子的运动设备有很多，以下是一些建议：

1平衡车/滑板车：平衡车和滑板车是很好的户外活动工具，可以帮助孩子锻炼身体平衡能力、协调性和反应速度。

2蹦床：蹦床是一种有趣的运动设备，可以锻炼孩子的核心肌群、弹跳力和灵活性。

3风筝：放风筝不仅可以让孩子在户外享受阳光，还能锻炼他们的手眼协调能力和动手能力。

4足球/篮球/排球：这些球类运动对孩子的身体发育非常有益，可以提高他们的力量、速度、耐力和团队协作能力。

5跳绳：跳绳是一项简单易学的运动，可以锻炼孩子的心肺功能、肌肉力量和协调性。

6游泳圈/泳衣/泳镜：游泳是一项全身性的运动，有助于孩子的身体发育和提高心肺功能。游泳圈、泳衣和泳镜等辅助用品可以让游泳变得更舒适、安全。

7自行车/三轮车：骑自行车或三轮车可以锻炼孩子的下肢力量、平衡感和协调性。

8瑜伽垫/体操垫：瑜伽垫和体操垫可以帮助孩子进行伸展、柔韧性和平衡训练。

在选择运动设备时，请确保所选设备符合孩子的年龄、兴趣和体能水平。同时，鼓励孩子积极参与运动，培养良好的运动习惯。

近年来，年轻人进城成了主流趋势，家长也希望孩子在城里上学，这是因为乡村教师的教学水平很差吗？依我看，大可不必对农村老师的教育水平做出这种质疑。

现如今，国家越来越重视教育，也对农村教育颁布了许多优惠鼓励政策和帮扶计划，“扶贫先扶智”的观点已经深入人心。在国家和政府的努力下，越来越多的年轻人愿意放弃大城市的工作，到最艰苦的农村任教；乡村教师也有城市教师的帮助和支持，能得到统一的培训来提升自己的教育水平；乡村学校硬件设施越来越齐全，越来越向城市学校靠拢……种种趋势都表明乡村学校越来越好，乡村教师的教学水平也越来越高了。以前乡村教师所普遍存在的问题——消息闭塞跟不上时代潮流，这也随着互联网的发展逐渐淡化了。可以说农村老师的教育水平并不弱于城市老师，甚至在教孩子课本以外的内容例如生活技能、人际交往、对抗挫折等方面时还比城市老师更胜一筹。

那为什么家长还是这么热衷于把孩子往城里送呢？这并不是教育水平的问题。一方面，城市比农村有着更多机遇，在城里生活的孩子能拥有更广阔的视野。城市学校有很多学科竞赛、兴趣比赛；孩子在城市上学就能和城市孩子结交；城市学校有着丰富的课外活动可以帮助孩子增长见识……这些都是在城市上学的好处。另一方面，城市拥有比农村更健全的基础设施，有舒适便利的生活条件，家长们希望孩子在城里上学，能走出农村，在城里扎根，在城里生活下去。许多家长一辈子呆在农村，没有见过世面，希望下一代能走出大山就是他们一辈子的追求，这样的想法无可厚非，因此把孩子送进城上学就是“理所当然”的了。另外，也不排除有部分家长盲目跟风，萌生了“看见隔壁邻居的孩子都去城里了，我的孩子也要去城里”的想法；或是虚荣心作祟，觉得“城里什么都好，孩子在城里读书我骄傲”。

总之，我认为农村老师的教育水平不屑于城市老师，农村学校的孩子也有着城市学校孩子所缺少的淳朴善良和天真快乐。家长把孩子送进城里上学，并不是因为农村老师的教学水平差，而是希望开阔孩子的视野或是希望孩子走出农村。不管是在农村还是在城市上学，都能获得良好的教学条件，只要努力学习，都会有出息，都会有光明的前途。

在回到农村中的时候，你会发现那里的小学生真是越来越少了，就算是在学校也见不到几个小学生，有的学校甚至出现了只有一个孩子的情况。这难道是农村的孩子越来越少的原因吗？

其实并非如此，而是选择在农村上学的孩子越来越少了。现在农村新一代的父母大都比较重视孩子的教育工作，觉得学习是他们改变人生的一个非常好的途径，所以不管再苦再累，他们都要把自己的孩子送到城里去读书。农村家长：我为什么总想把孩子送到城市里呢？原因有三：

农村教育资源有限

相比于城市里的公办小学，农村的小学从软硬件设施上看就显得简陋许多。在城市里，小学生们有体育课、科技课、美术课、音乐课等充满趣味的课程。

但是农村的小学课程一般就没有这样丰富了！没能接触到这些优质的教育资源，农村的孩子在认知这方面自然会差城里孩子很多。所以为了自家的孩子能够坐在明亮的课堂里，接受各种各样丰富知识的灌溉，农村家长们就会想尽一切办法，让自家的孩子去城里的学校读书。真是可怜天下父母心呀！

不想农村的坏风气影响孩子

在有些比较偏远的农村，大都还存在着重男轻女、读书无用论等落后的思想。这样的环境对孩子价值观的形成肯定会有一定的影响，如果让自己的孩子长期和这样的思想接触，他们很容易成长为价值观存在偏差的一种人。

所以为了孩子不被这些坏风气影响，能够通过认真读书去塑造自己丰富的精神世界，农村家长很支持孩子去城里念书。

好老师大都在城市

老师的质量和水平跟教学质量有着很大的关系，在城市里，学校们会经常对老师进行培训，使老师的业务能力不断地提升。而农村的学校管理一般比较懒散，老师自己都很难接触到新的东西，也就很难教给孩子丰富新鲜的知识了。

但这么说并不是在贬低农村老师不专业、不敬业，而是说农村老师没有城市老师那么多提升自己的机会。所以从长远考虑，送孩子去城市上学是最佳的选择。

虽然说学习是孩子自己的事情，但是如果没有好的学习环境、好的引路人，孩子想要考出好成绩也是非常难的事情。城乡学校之间确实存在着较大的差异，大家觉得这种做法是否有必要呢？