小猪佩奇里的小猫叫什么?

2023-12-06 22:29:07 爸爸 0 74

小猪佩奇里的小猫叫什么?,第1张

小猪佩奇里的小猫叫什么?
导读：小猪佩奇里的小猫叫坎迪。《小猪佩奇》里的小猫叫candy cat，有翻译成小猫卡迪的，也有翻译成小猫坎迪的，都是candy cat的音译。卡坎迪是一只小猫，是小猪佩奇的好朋友，是一个很有礼貌的孩子，对帮助过自己的人都充满了感激。中文配音范

小猪佩奇里的小猫叫坎迪。

《小猪佩奇》里的小猫叫candy cat，有翻译成小猫卡迪的，也有翻译成小猫坎迪的，都是candy cat的音译。

卡坎迪是一只小猫，是小猪佩奇的好朋友，是一个很有礼貌的孩子，对帮助过自己的人都充满了感激。中文配音范楚绒。

其他小伙伴的名字分别是：

1、小羊苏西，是佩奇幼儿园的朋友，性格活泼开朗。

2、小狗丹尼，是小猪佩奇的好朋友，在小狗丹尼的生日的时候，大家都打扮成海盗的样子。

3、小兔瑞贝卡，是佩奇幼儿园的朋友，性格活泼非常好动。

4、小兔弟弟理查德，是佩奇的好朋友，喜欢和小猪佩奇弟弟乔治一起玩,佩奇很开心。

5、小马佩德罗，是佩奇幼儿园的朋友，是个活泼的男孩子。

6、斑马苏宜，也是小猪佩奇的朋友，她是爸爸是邮递员，喜欢和爸爸送邮递。

#童话故事# 导语通过阅读童话故事，可提高儿童的阅读能力。童话故事可以引导儿童学习知识，教给他们正确的是非对错观念，童话故事，都是小孩的最爱，我们在阅读故事给孩子听的时候，要注意正确的引导孩子的思想教育，下面是无童话故事频道。

1三年级童话故事文字版：蓝眼睛熊

　一天，小鼹鼠挖了一条又长又深的地道。当他想从地道的另一头钻出来时，却碰到了一块石板。

　小鼹鼠把周围的土挖松，把石扳顶了起来，他探头一瞧，发现自己正在一间小屋子里。

　小屋子的窗户钉着铁栏杆，靠墙有一张木板床，木板床上坐着一头长着蓝色眼睛的熊。

　“你好！”小鼹鼠跟蓝眼睛熊打招呼，“你的房间真不舒服，怎么连一张像样的床都没有？”

　“没错！”蓝眼睛熊回答，“我是一只可怜的熊，前两天我的爸爸妈妈出远门，粗心地把我反锁在了家里。我已经两天没好好吃过东西了。”

　小鼹鼠惊讶地问：“两天没吃东西？那可怎么办啊？”

　“小鼹鼠，你是个好人，你把地道挖得宽一点、高一点，让我爬出去吧！”

　“好的，你等一会儿，我马上去叫爸爸来和我一起挖，这样就会快很多啦！”

　“不用不用！不要叫你爸爸！快回来……”蓝眼睛熊着急地喊。

　小鼹鼠没听蓝眼睛熊的话，他把石板振重新盖好，跑回家去找爸爸，请爸爸赶紧跟他一起去救蓝眼睛熊。

　“一只长着蓝眼睛的熊？在一间窗户钉着铁栏杆的房间里？”爸爸听完小鼹鼠的话吃惊地说，“孩子，你的地道挖到监狱里去了！

　那头熊是一个盗窃犯，大狗警长前两天才捉住他！”

　爸爸领着小鼹鼠用石头和泥土把地道堵上了，堵得结结实实，可不能再让这只狡猾的熊逃跑啦！

2三年级童话故事文字版：小猫咪和胖小猪

　小猫眯病得不轻，躺在床上，蚊子和苍蝇飞来了，在他的脸上乱叮乱咬。小猫咪连挥动小爪子的力气都没有。

　胖小猪来了，他看见了蚊子和苍蝇，大喊：“哎呀呀，小坏蛋，你们在欺负小猫咪呀！”

　胖小猪连吼带叫，蚊子和苍蝇全吓跑了。

　胖小猎坐在小猫咪的床前，发现小猫咪脸上有好多汗，胖小猪说：“我给你扇扇吧，你的扇子呢？”小猫咪说：“我没有。”

　胖小猪想啊想。一拍脑袋说：“我真笨，我不是有一对扇风耳吗！”胖小猪用左边的耳朵扇扇，用右边的耳朵扇扇，边扇边唱：“左边扇扇，右边扇扇，转上一圈再扇扇。”小猫咪忍不住乐了。

　整整一个夏天，胖小猪都陪着小猫咪，给他扇风唱歌，还为他请来了花狗大夫。小猫咪的病终于好了。

　病好后，小猫眯给胖小猪送去一把小扇子，小扇上有小猫咪做鬼脸的图案。

　冬天里，胖小猪用扇子挠痒痒；夏天时，用它扇风。一个人的时候，胖小猪打开扇子偷偷乐：扇子上的小猫咪正朝他做鬼脸呢！

3三年级童话故事文字版：长颈鹿的小靴子

　小长颈鹿过生日，长颈鹿妈妈给他买了两双小靴子，因为他有四只脚。

　长颈鹿的腿又细又长，所以靴统特别高。

　小长颈鹿穿着新靴子，在树林里又跑又跳，不当心丢了一只。他找啊找啊，找到天黑也没找到。

　第二天，小山羊在树林里吃草，看见了这只小靴子。他高兴极了，心想：“我要妈妈给我买新靴子，妈妈不给买。这小靴子又新又漂亮，正好可以给我穿。尽管只有一只，可总比没有强呀。”

　小山羊穿上小靴子。可他腿太短，脚够不着底，反而绊了一交，摔得好疼。

　小山羊说：“唉，谁叫我个儿矮呢？象大哥个儿高，我送给他穿！”

　象大哥虽然个儿高，可他腿太粗，也没法穿。

　小猪、小猴、小刺猥、小松鼠也都没法穿。

　象大哥想了想说：“这小靴子只有它的主人才能穿。可主人是谁呢？找不到主人，没人穿多可惜呀！”

　“这小靴子可以给我做窝。”小松鼠说着，就跳到小靴子里去。可她刚跳进去，就大叫起来：“救命啊！我爬不上来了！”

　大家赶紧找了些长树枝，扔到小靴子里去，让小松鼠顺着树枝爬上来。

　大家说：“这小靴子没用处，只好扔掉它了。”

　“别扔，它可以给我做烟囱！”小兔子听说这件事，赶紧跑来。她把小靴子放在自己的屋顶上。

　大家一看，都笑了，说：“小兔子，你的烟囱底下没有洞，烟怎么进去呀？”

　小兔子一本正经地说：“我这烟囱有特别的用处。”

　过一会儿，小长颈鹿刚走出家门口，就看见老远的地方，有个奇怪的烟囱。他跑去一看，大吃一惊，说：“这不是我的小靴子吗？”

　小长颈鹿找到了他的小靴子。现在，他的四只脚上都有小靴子了。

4三年级童话故事文字版：陌生人来敲门

　一天，爸爸妈妈都出去了，我独自在家里画画。

　突然，听见有“咚咚”的敲门声音，我问：“谁呀”

　那个人说：“我是你爸爸的朋友。今天过来跟他谈一点事。”

　我有点不相信。

　于是，我搬来椅子，站在上面从“猫眼”往外看，呀!是陌生人。我开始紧张了起来，心想：

　“我该怎么办”

　忽然，我想起老师说的话，就平静了很多。我想了想，想出了一个办法。

　我大声喊：“爸爸你朋友来了。”那个人听了吓得拔腿就跑，一下就不见了。爸爸回来了，我就把经过告诉了爸爸。爸爸夸我是个聪明的孩子。

　我真高兴，不仅得到了爸爸的表扬，还学到了一个道理——当遇到意外事情时，不要慌张，要动一下脑子，这样才能使自己战胜困难。

5三年级童话故事文字版：鹰妈妈的担心

　小鹰在鹰妈妈的严格要求下坚持刻苦训练，飞行速度越来越快。鹰妈妈看着翱翔在蓝天白云间的小鹰，感到格外高兴。一天，小鹰对鹰妈妈说：“我飞得这么快，这么高，感到十分自豪。但是，天有不测风云，如果我在空中突然遭遇暴风雨的袭击，你一定会为我的安全担心的!”

　鹰妈妈微微一笑，说：“飞行途中突然遭遇暴风雨确实有危险，但是，我相信你是最棒的，有战胜困难的勇气和力量。所以，我不会太为你的安全担心!”

　小鹰连续参加了三次小鸟飞行大赛，每次他都荣获冠军。每当小鹰高高兴兴地拿着沉甸甸的金牌给妈妈看时，鹰妈妈都会开心地笑起来。小鹰对鹰妈妈说：“每次大赛我都遥遥，我是最棒的，我是永远的冠军!”

　鹰妈妈听了小鹰的话，摇了摇头，轻轻地叹了一口气。小鹰说：“妈妈，您怎么叹气，是身体不舒服还是有什么不开心的事情呢”

　鹰妈妈对小鹰说：“我身体很好，也没有什么不开心的事，我只是有些为你担心啊!”

　小鹰说：“我已经长大了，再猛烈的暴风雨我都不再惧怕，我有勇气和能力战胜一切艰难险阻!我是最棒的，您有什么好担心的呢”

　鹰妈妈指着金灿灿的金牌，对小鹰说：“你能够获得金牌我当然高兴，但是我也很为你担心。你背负着沉甸甸的金牌，以后还怎么飞行呢”

　小鹰笑着说：“您的担心是多余的，我把金牌都放在家里，从来不会带着金牌去参加比赛!”

　鹰妈妈语重心长地对小鹰说：“我知道你把金牌都放在家里，不会时常带在身上，但我总觉得这些金牌好像已经牢牢地压在了你的心里。我担心你获奖后沾沾自喜，骄傲自满。你一定要牢记，没有永远的冠军，没有永远的第一。不能整天陶醉在胜利之中，只有把已经取得的胜利作为新的起点，继续奋发努力，才能不断进步啊!”

6三年级童话故事文字版：大狮子的座位

　大狮子很想改改自己的坏脾气，他听说音乐能使脾气变得温柔一些，于是，他就去剧院买了一张音乐会的票。

　到了剧院，大狮子看了看票：1排1座，就找着座位坐下来。哎呀，座位那么小，大狮子坐着很不舒服，他开始有些烦了。

　坐在第2排中间座位的是袋鼠妈妈和她的宝宝们，袋鼠妈妈说：“狮子先生，您长得这么高大，坐在我们面前像一堵墙，您能不能和我们换一换座位？”

　大狮子看了看袋鼠妈妈的座位是第2排，连腿都伸不直，坐着会更不舒服，他竖起了鬣毛大声说：“不行，我的票是1排1座，我不想换座位。”

　“哦，对不起，这儿恐怕不是您的座位。您看，我的座位才是1排1座。”小兔子很有礼貌地说。

　大狮子更生气了，压着火说：“你的座位？要知道，我最近正想改改自己的坏脾气，要不然……”

　小兔子只好退到边上哭鼻子去了。

　大象从后面慢悠悠走来了说：“您好，大狮子，这家剧院从不把前面的座位安排给大动物的，那样会挡住后面的小动物的。”

　“不可能，大象先生，我的票的确是1排1座。”大狮子边说边把票拿出来，递给大象。

　大象看了看票，扬起长鼻子笑了：“您再仔细看看，您的座位是楼上的1排1座，请您跟我上楼去听音乐吧。”

　大狮子睁大了眼睛，可不是，票上还写着：“自觉上楼，不挡别人。”他那竖起的鬣毛慢慢地垂了下来，红着脸找到了楼上的座位。哈哈！楼上的座位又宽又大，这才是自己的座位呢！大狮子坐上去非常舒服，他咧开大嘴笑了。

　这时，音乐会开始了。大狮子看到楼下的小兔子、袋鼠一家都在静静地听着音乐，他很后悔自己刚才对他们那么凶，等音乐会结束时，我一定要去向他们道歉，大狮子边听音乐边想着。瞧，音乐真的让大狮子变得温柔而有礼貌了。

7三年级童话故事文字版：幸福的咔嚓声

　“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东，没有时间把蜜采，偏爱相机的咔嚓声。”听，小蜜蜂丢丢又开始唱歌啦！他最近可开心了，因为蜜蜂妈妈给他买了一个小相机。这可把他乐坏了，每天他都在花丛中忙碌，不过，他可不是在采蜜，而是在选“模特”呢！

　丢丢背着小相机在花丛中飞来飞去，实在不知道先给谁拍才好，这里的花太多了，各有各的美。

　他飞到玫瑰花身边瞧了瞧，花瓣很有层次，颜色艳丽，可茎上的刺看着别扭。

　他又飞到向日葵身边，花朵的颜色够美，叶子像蒲扇，茎又粗又绿，嘿，就拍它了！丢丢拿起相机对准向日葵：“哎呀，向日葵的脸太大了，我的小相机都装不下啦！”

　丢丢只好来到一片百合花前，花的样子很漂亮，叶子也很美，就是颜色素淡了些，不过可以拍一朵试试看。

　丢丢拿起相机对准一朵百合花，嗯，刚刚好！他刚要按下快门，突然，蜜蜂妈妈飞过来采蜜，刚好落在这朵百合花的花瓣上。

　这时，只听“咔嚓”一声，蜜蜂妈妈与百合花定格在了照片上。

　“这是宝贝送给我的的礼物！”蜜蜂妈妈露出了幸福的微笑。

8三年级童话故事文字版：遥控小闪电

　聪明调皮的小狐狸，用火柴盒做了一个遥控器。

　可别小看这个遥控器，这是一个伟大的发明，因为它可以遥控一朵小乌云，让它到哪儿就到哪儿。

　这天，小狐狸出门去，用遥控器指挥着一朵小乌云，让它跟着自己。

　小猴子正在草地上画画，小狐狸指挥着小乌云飞到小猴子的头上。接着，小狐狸又按了一下遥控器上的闪电键。

　“刷!”从小乌云里打出了一个小闪电。

　立刻，小闪电打到画板上，把画板打出了一个大洞。

　小猴子好伤心：“我画了这么长时间的画，全完了……”

　小狐狸逃走了，看到小兔子正在河边洗脸，又指挥着小乌云飞到小兔子头上。

　再按一下闪电键，“刷!”小乌云又打出一个小闪电。

　小闪电把小兔子的长耳朵钻了个小洞洞。

　小兔子伤心地哭起来“天哪，我的耳朵破了，太难看了……”

　小狐狸又赶紧悄悄地溜了。

　这件事熊大伯看见了，他生气地对小狐狸说：“不许拿别人取乐!”

　说着，熊大伯一把夺过遥控器，扔进了河里。

　没有了遥控器，那朵小乌云就只好跟着小狐狸。而且，因为没有了遥控器，小乌云的闪电也失去了控制，变成想打就打了。

　“刷!”小乌云先是在小狐狸的头顶上打出一个小闪电，接着响起了雷声。虽然雷声不算大，但是“轰隆隆”的声音也很烦人。

　接着，小乌云还下了场暴雨，淋得小狐狸满头是。

　小乌云就这么踉着小狐狸，一直跟回了家。

　小乌云一会儿一个闪电，一会儿打一阵雷，一会儿又下场小阵雨。现在轮到小狐狸哭了：“呜呜，小乌云什么时候才能离开我呀……”

9三年级童话故事文字版：当一次小尾巴

　不管猪爸爸走到哪里，小小猪总是跟在爸爸后面。

　小小猪的好朋友小刺猬对他说：“小小猪，你老跟在你爸爸后面，你是你爸爸的小尾巴。”

　小小猪说：“我才不是爸爸的小尾巴。”

　小刺猬好奇的问：“你是什么呢？”

　小小猪说：“你来当我们的小尾巴，你就知道了。”

　小刺猬笑着说：“好，我就来当一次你们的小尾巴吧！”

　猪爸爸走进院子里，拿起扫帚开始扫地，把垃圾扫进畚箕里。小小猪拿起畚箕对爸爸说：“我来倒垃圾。”猪爸爸准备刷院墙，他泡了一桶石灰水，小小猪跟在爸爸后面说：“爸爸，我帮你提石灰桶吧。”刷完墙，猪爸爸给小树、小花松松土、修修枝叶，小小猪跟在爸爸后面也轻手轻脚地给小树、小花松土、浇水、捉虫子。

　猪爸爸干完活，小小猪赶紧搬来一把椅子给爸爸坐，还给爸爸泡了一杯热气腾腾的茶。

　猪爸爸喝着香香的茶说：“小小猪真是我的好帮手。”

　这时，跟在后面的小刺猬乐了，又跳又拍手说：“小小猪真能干，他是爸爸的好帮手，不是爸爸的小尾巴。

10三年级童话故事文字版：香香的石头

　冬天，当北风刮起来的时候，山谷里的石头让许多小小的种子在他肚子下面避风。于是整个冬天石头都不敢睡觉，他要守着种子，不让冰雪把种子冻着，不让饥饿的乌鸦把种子叼走。

　在一个温暖的夜里，石头忽然觉得肚子底下痒痒的，他低头一看，啊，肚子下面冒出了许多绿色的叶芽，还有嫩绿的花苞！“啊哈，现在我终于可以休息一下了。”于是石头在弯弯的月亮下面，在绿色的梦中快乐地睡着了。

　清晨，路过山谷的春姑娘悄悄亲了一下花苞，花苞立刻变得好香好香，绽开了粉色的花瓣，好香香。一阵细雨飘过，落在花瓣上的雨珠就变成了香水。春天的风轻轻摇动花枝，那些香香的水珠，纷纷扬扬落在刚刚换毛的小兔身上。

　小兔成了香香的小兔，她快乐得直翻跟斗，一头撞在打瞌睡的小熊身上，小熊也变成了香香的小熊。小熊到水边洗脸，小蝌蚪闻到香气摇着尾巴游出来。小鸟正在喝水：“咦，这水怎么变得好香好香！”于是小鸟浮在水上洗了个香香的澡。

　洗了澡的小鸟变得格外美丽，他们快乐地飞翔，把香气撒满山谷，整个山谷都醒来了，大家闻着香气，心里香喷喷的。大家拍着手说：“春天到了！”

　只有石头还沉沉地睡着，小花朵们围在石头的身边，不让小鸟惊扰了他的梦。睡着的石头有多么快乐，因为石头的心里也是香喷喷的。

　小雪花

　下雪了，雪花飘飘洒洒地从天上落下来，有的落到树叶上，有的落到屋顶上，有的落到草丛里，有的落到小溪里，有的落到窗台上。有一个小雪花落到了芦花鸡的眼睛里。

　芦花鸡感到眼睛凉凉的，就使劲眨了几下。小雪花溶化了，芦花鸡的眼睛更明亮了。芦花鸡向四周望了望，突然“咯咯咯”惊叫着飞走了。原来隔壁的院子里有一只大黄狗，芦花鸡的眼睛竟然有了透现功能，可以隔物观物。

　芦花鸡跑到外面的草地上，几只小母鸡正在草地上啄食吃，突然芦花鸡向—只小母鸡冲了过去，它们打了起来，原来，芦花鸡看见这只小母鸡的胃里填满了草籽和虫子。芦花鸡在几只小母鸡的围攻下没能得手，落荒而逃。

　芦花鸡逃到了一片树林里，走着走着，一只小兔子蹦蹦跳跳地从旁边经过，芦花鸡在后面不停地追赶，原来小兔子的胃里有一只口哨，这只口哨是芦花鸡的主人的，每次主人都是吹着口哨把芦花鸡召回家的。小兔子跑得很快，一转眼绕到一棵树后不见了。这可难不倒芦花鸡，芦花鸡清清楚楚地看见小兔藏在前面的一棵树的树洞里。

　芦花鸡把小兔堵在了树洞里。芦花鸡心想反正小兔迟早要从树洞里出来，就安心地等在树洞口。等啊等，芦花鸡竟然睡着了。小兔在树洞里急得团团转，它知道不能从洞口出去了，就开始在树洞里往上挖，挖呀挖，树洞慢慢地往上移动，越往上挖，树洞越窄，终于听到“吱丫”一声，树枝折断了，一片光亮洒进洞里，原来已经挖到顶了。

　小兔从洞里逃了出来，它看到芦花鸡还在睡觉。小兔猛地窜到芦花鸡身后，用脚使劲踩了芦花鸡一下，芦花鸡猛地睁开眼睛，太阳直射进它的眼睛，小雪花化成烟雾飘走了。芦花鸡看到逃出树洞的小兔大吃一惊，再一看，胃里的口哨也不见了。

#教案# 导语作为一名兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是上课成功的关键。以下是无为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1小班教案《认识大小》

　活动目标：

　1、尝试按物体的某一特征，制作形状或大小标记。

　2、培养幼儿比较和判断的能力。

　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　5、引发幼儿学习的兴趣。

　活动准备：

　1、教具：大小三角形各一个，大小圆形各一个；大小方形各一个。

　2、学具：幼儿用书，人手一支笔。

　活动过程：

　1、集体活动。

　A、按特征分类。

　——出示，引导幼儿观察说说：这里有哪些图形？它们有什么不同？教师在黑板上画三个方格作为的家，启发幼儿将相同的送进一个方格中。请一位幼儿上来送回家，边送边说：什么片片，我送你回家，……

　B、制作特征标记。

　——教师指着一个格子中的圆形，引导幼儿看图说说：这里是什么？它是什么样子的？可以用什么标记来表示？（引导幼儿用画圆来表示）

　——接着引导幼儿制作三角形，方形，大、小标记，指导方法同上。

　2、操作活动。

　A、第一、二、三组。

　——制作大小标记：看图说说：图上有哪些动物？引导幼儿根据动物的大小分别将大动物或小动物圈在一起，再在方框中画出大、小标记。

　B、第四、五、六组。

　——制作形状标记：观察画面，说说：图上有什么？是什么形状的？请幼儿将相同形状的物体圈在一起，并在旁边的方框里画出形状标记。

　——观察各种形状的积木，请你给三角形的积木涂色。

　3、指导幼儿操作，并进行活动评价。

2小班教案《认识大小》

　一、活动目的：

　1、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

　2、学习观察卡片上实物的大小和长短，按指定的大小标记进行排序及匹配活动。

　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　二、材料介绍：

　（一）材料提供各种实物若干，塑封的底版图一张（画有大小标记），回形针10个，筐5个。

　（二）使用材料

　（1）将筐里的实物分类。

　（2）分别按指定的大小标记进行排序活动。

　（3）再给小动物分别匹配相应大小的食物。

　（三）教育功能：

　（1）培养幼儿的观察和思维能力，学习分类。

　（2）认识常见小动物，知道它们各自爱吃的食物，发展幼儿的语言表达能力。

　（3）能按指定的大小标记进行排序及匹配活动。

　三、指导要点：

3小班教案《认识大小》

　设计意图

　让幼儿形成大小相对的数学概念。

　活动目标

　1、通过游戏，初步认识并区分物体的大小。

　2、能正确表述物体的大小。

　3、能主动参与，体验数学活动的乐趣。

　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

　5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

　重点难点

　能正确区分并语言表述物体的大小

　活动准备

　佩奇一家、汽车大小各一份，水果大小各一份，皮球大小各一份，餐具大小各一份

　活动过程

　一、开始部分

　导入：情境故事导入

　师：今天呀！佩奇给徐老师打电话，说想请小二班的小朋友去它的家里做客，你们想去吗？（想去）

　师：佩奇说了，去它的家里呀，要坐小汽车，徐老师现在把小朋友们的小椅子变成了小汽车，现在请小朋友坐在“小汽车”上不要动，不要乱跑，扶好小椅子，徐老师准备开车了，我们出发吧！

　二、基本部分

　（一）初步认识大小

　师：好了，我们到了！咦，佩奇一家去哪里了呢？我们一起找一找吧！

　（依次找到佩奇、乔治、猪妈妈）怎么没有看见猪爸爸呢？

　师：哦，原来呀！猪爸爸知道小朋友们要来做客，去买水果了，所以回来晚了。

　师：猪爸爸回来了，我们来看看猪爸爸都买了什么水果回来，好不好？（幼：好）猪爸爸买了许多大大的水果，有大大的苹果，大大的菠萝，大大的梨和大大的西瓜……猪爸爸还买了许多小小的水果，有小小的苹果，小小的菠萝，小小的梨和小小的西瓜……哇，这么多的水果，徐老师可想吃了，你们想不想吃呢？（幼：想）

　师：猪妈妈呀，知道小朋友们馋了，已经把水果都洗好了。猪妈妈想请小朋友当小小快递员，把大家想要的水果送到手里。猪爸爸手拿一个大苹果和一个小菠萝说：“佩奇想吃一个大的水果，请小朋友选出来送给佩奇。”猪妈妈手拿一个大梨和一个小西瓜说：“乔治想吃一个小一点的水果，请小朋友选出来送给乔治。”（以此类推，选出猪爸爸和猪妈妈想吃的水果）

　师：小朋友们真棒！帮助小猪一家把它们想吃的水果送到了手里。徐老师也想吃一大大的水果，那个小朋友愿意帮徐老师选一个大大的水果？（幼：……）谢谢小朋友，现在要请小朋友们也尝尝猪爸爸的水果！（请个别幼儿选大一点或小一点的水果给×××小朋友尝一尝，反复几次。）

　（二）幼儿操作：买水果

　师：猪爸爸的水果好吃吗？（幼：好吃）猪妈妈想再做一些水果沙拉给小朋友们吃，可是猪爸爸买回来的水果吃完了，猪爸爸想请小朋友帮他一个忙，去水果店再买一些水果回来，你们愿意帮助猪爸爸吗？（愿意）

　师：猪爸爸想一个大一点的水果，请×××小朋友去水果店买一个大一点的水果回来！猪爸爸想买一个小一点的水果，请×××小朋友去水果店买一个小一点的水果回来。（反复操作几次）

　（三）巩固认识大小：和佩奇一起做游戏

　师：猪爸爸说，猪妈妈的沙拉一会儿就做好，小朋友不要着急，陪佩奇和乔治玩会儿游戏等着猪妈妈吧！

　师：我们来看看佩奇和乔治都有什么好玩的玩具吧！（出示汽车、皮球）咦，乔治为什么在哭呢？哦，原来啊，乔治和佩奇的玩具是一样的（大小不一），他们玩具被弄乱了，他不知道哪一个是它的玩具，所以哭了。你们愿意帮助乔治找到它的玩具吗？（个别幼儿操作：佩奇的玩具大，乔治的玩具小）

　（四）分餐具

　师：你们真棒，帮乔治找到了玩具，它可开心了。猪妈妈的沙拉做好了，可是已经到吃午饭的时间了，猪妈妈说，吃完午饭再吃沙拉吧！猪妈妈想请小朋友给大家拿一下碗和勺子，可以吗？（猪爸爸要大一点的碗，猪妈妈要小一点的勺子……）

　三、结束部分

　师：今天呀，小朋友们去了佩奇的家做客，吃了猪爸爸甜甜的水果，小猪一家开始吃午饭了，小朋友们也要吃午饭了，所以我们要回家了。我们和小猪一家说再见吧！

4小班教案《认识大小》

　活动目标：

　1、能按大小标记分类。

　2、在游戏中体验集体活动的乐趣。

　活动准备：

　1、幼儿操作卡：大小萝卜若干、大小花片若干、大小积木若干

　2、大小标记三对，背景房子四座、沙盒若干、篮筐两个

　3、音乐磁带、小兔挂饰若干

　活动过程：

　一、引起兴趣

　兔妈妈：“孩子们，秋天到了我们去公园玩吧！”（随音乐做律动进教室）“来妈妈给你们拍照”

　二、认识大小标记

　1、兔妈妈：“刚才我给你们拍了照，现在也请你们给妈妈拍张照吧！”（幼儿做拍照动作）

　“快看，妈妈的'照片印好了。来请你们也学妈妈的样子，两手伸开，两脚分开”（教师出示大标记）

　“好，请你们再给妈妈拍一张。”（做小标记动作）

　“好了，照片又印好了，这上面的动作，两脚并拢，两脚靠拢。”

　2、幼儿根据照片的动作，来区别标记的不同

　兔妈妈：“你们看看，两张照片有什么不一样？（启发幼儿说出感受）

　“当你们两只手伸出来，两只脚分开，有什么感觉”

　“对了感觉大大的，这表示大的意思，这叫大标记。”

　“当你们两只手靠着身体，两脚并拢，就觉得怎样？”

　“对了，感觉小小的，这表示小的意思，这叫小标记。”

　三、按标记进行分类

　1、幼儿操作。

　兔妈妈：“你们认识大小标记了吗？妈妈这里有两只篮筐，请你们来认一认上面的标记。”

　“这两只篮筐是装积木的，可是妈妈不小心把积木都打翻了，你们愿意帮妈妈把积木放回篮筐吗？”（启发幼儿说出大积木放入有大标记的筐，小积木放入有小标记的筐。）

　集体检查，纠正。

　2、游戏：萝卜回家

　兔妈妈：“你们真聪明，把积木都送回了自己的家。可是，还有人也想回自己的家，就是那边的萝卜宝宝。你们看看这些萝卜宝宝有什么不同？

　“这里有四座房子，房子上贴有什么标记？这就是萝卜的家。”（启发幼儿说出有大标记的房子是大萝卜的家，有小标记的房子是小萝卜的家。）

　“现在我们一起去把萝卜送回家吧，一定要看清标记，不要送错了。”

　幼儿操作，教师巡回检查，集体纠错。

　活动结束：

5小班教案《认识大小》

　设计背景

　这节内容是幼儿小班数学第一课时。

　活动目标

　1．学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的，培养幼儿的语言表达能力。

　2．通过故事使幼儿认识大小两种物体，初步发展幼儿的多向思维。

　3．激发幼儿探索的主动性、积极性。

　重点难点

　1．在学习中获得“比较才知大和小”的概念。

　2让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维。

　活动准备

　两只大小不一的猫，两顶大小不一的帽子，两条大小不一的鱼，两只大小不一的球，两辆大小不一的车。一个玩具圈。

　活动过程

　一、教师启发谈话

　今天有一个好朋友来我们教室做客，我们高兴吗？

　二、讲授新课

　1、教师拿出一只紫色的大猫，让幼儿认识颜色和大小。

　教师再拿出一只**的小猫，让幼儿认识颜色和大小。

　教师用不同的方式和方法让幼儿比较他们的大小。

　2、教师谈话：猫妈妈来我们教室做客，我很高兴，特意送给他们两顶漂亮的帽子。

　教师拿出两顶漂亮的帽子，让幼儿比较颜色和大小。

　3、教师谈话：猫最喜欢吃鱼了，我特意做了两条美味鲜艳的鱼，我们仔细看看，这两条鱼，大鱼送给哪只猫，小鱼送给哪只鱼。让幼儿观察并比较大小。

　4、教师谈话：猫最喜欢玩球了，我特意准备了两只大小不一的球，我们仔细观察，打球给哪只猫玩，小球给哪只猫玩。让幼儿仔细观察并比较大小。

　5、教师谈话：两只猫玩累了，我特意准备了两辆大小不一的车，送他们回家，大家仔细看看，大车送给哪只猫，小车送给哪只猫

　三、教师每讲一个小故事，就把呢贴在黑板上，并通过这些来总结本节课所学习的内容。

　四、知识拓展

　1、教师拿出玩具圈，让幼儿比较每个圈的大小。

　2、通过教室的各种实物来让幼儿比较大小。

看过许多的动画片，有《葫芦娃》《海尔兄弟》《熊出没》等等，在这里我要说一部动画片《小猪佩奇》，这部动画片我是和儿子一起看的，这部动画片是一部英国动画片。我认为在《小猪佩奇》中有许多的教育方式是非常值得我们去学习和借鉴的，就是，不管在猪哥哥佩奇犯错误的时候，猪妈妈她永远都是面带微笑，也不生气，说话也是张弛有度、不慌不忙，从来也不对猪宝宝们大声呵斥，其实，我们也看到小猪佩奇犯错的时候，也会主动的承认错误，也告诉猪妈妈那里做错了，并能吸取教训，而且，猪妈妈也一定会原谅小猪佩奇的。

我认为《小猪佩奇》这个动画片中的家庭成员组成也符合我国当下的家庭，为什么呢？这个小猪佩奇的家庭成员：猪爸爸、猪妈妈，小猪佩奇和小猪妹妹乔治，这是一个典型的四口之家，也是我们许多家庭向往的家庭成员组成方式。

《小猪佩奇》每集五分钟的时长，讲述的是小猪佩奇一家的日常生活，我认为是比较适合三岁的儿童观看动画片，这部动画片不仅适合儿童观看，而且也适合家长朋友们观看，仁爱宽厚的猪爸爸和温柔和气的猪妈妈，当然，还有淘气的猪哥哥佩奇和猪妹妹乔治。

而且在《小猪佩奇》这部动画片中，没有中国这种所谓的学习式教育方式，在小猪佩奇的幼儿园世界里没有学习，而是在生活中言传身教式的学习，没有中国家长的超前观念“不要输在起跑线上，于是什么都想要孩子们学，使孩子们失去天真无邪的童年，这是不可取的”。

#能力训练# 导语多给孩子讲故事，可以培养孩子的想象力、思考力、逻辑推理能力、专注力，好的故事所蕴含的积极向上的正能量，会教给孩子为人处事的道理，塑造良好性格，会让孩子的心灵得到灌溉、滋养。下面是无分享的幼儿经典暖心动物故事精选。欢迎阅读参考！

幼儿经典暖心动物故事精选篇一

　　秋天过去了，马上就要到寒冷的冬天了，小松鼠到树枝外面收集松果，埋在地下，就算吃不了，春天也能发芽长大，变成一棵松树，大家都说：“小松鼠，你太聪明了，我们大家一定要向你学习。”小松鼠却谦虚的说：“小意思啦!”在旁边站着的兔子大声说：“哼!有什么了不起的呀我家的胡萝卜多得是，用不了收集!”

　小松鼠在拼命地捡树枝，准备冬天放在火炉里，剩下的还可以用来修补窗户，小兔却在家无虑的啃着胡萝卜，说：“哼，冬天来到还早呢，用得着那么样吗”

　过了几天，寒冷的冬天来了，小兔在家里冻得直哆嗦，她的肚子也很饿，因为他不劳动，所以胡萝卜都吃完了。小兔再也耐不住了，去小松鼠家过冬，好心的小松鼠答应了兔子的请求，然后兔子在松鼠家渡过了一个冬季，春天，小兔子吸取了教训，他变得勤劳起来。

幼儿经典暖心动物故事精选篇二

　　春天到啦，小动物们都忙着种菜种瓜。只有狐狸动荡荡西逛逛，什么事情也不愿意做。

　这天，他来到熊大哥家门口，看见熊正正准备刨地。他走过去问：“哟，熊大哥，你准备种什么呢？”熊说：“是你呀，狐狸，我打算种红薯，你准备种什么呢？”狐狸拍了拍胸膛说：“我想种一大片西瓜，夏天吃西瓜，又甜又解渴。到时候我送你一个。”

　与熊说了再见，狐狸又来到山羊姐姐的家门口。看见山羊正准备浇水。他走过去问道：“哟，山羊姐姐，你准备种什么呀？”山羊说：“噢，我打算种白菜。你准备种什么呀？”狐狸摇头晃脑的说：“我想种人参，多有营养啊。到时候我送你一支。”

　离开山羊的家，狐狸又来到小兔子家门口。小兔子正在家门口的地里撒种子。狐狸走过去问：“小兔子，你在种什么呀？”小兔子说：“我在种萝卜。你准备种什么呀？”狐狸神气的昂着头说：“我想种草莓，又酸又甜真好吃，到时候我送你一篮。”

　其实呀，狐狸根本什么都没有做，只是嘴里说说罢了。

　一转眼秋天到了。熊带来他种的红薯，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃红薯。”山羊带来他种的白菜，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃白菜。”小兔子带来他种的红萝卜，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃红萝卜。”可狐狸什么也没有种，他低下头说：“谢谢你们，真不好意思。我没有什么东西可以给你们吃的。”

　山羊姐姐走上去拍拍狐狸的肩膀说：“小狐狸，光说的好是不行的，还要真正做的好啊！”

幼儿经典暖心动物故事精选篇三

　　小猫咪咪聪明可爱，调皮又机灵，可就是有个不好的生活习惯，就是入睡困难，一到睡觉时间就异常兴奋，为此猫妈妈的胡须都愁白了。

　猫妈妈听人说睡不着就数数很管用，晚上睡觉时间一到，她就对咪咪说：“咪咪，你睡不着就数数羊吧。”“好的妈妈。”于是咪咪就在被窝里开始数羊，“一只羊，两只羊，三只羊……四百只羊……一千只羊……两千只羊……”结果咪咪光想着这羊数到底数到第几只了，却把睡觉给忘了。

　猫妈妈又听人说睡觉不好就给宝宝讲故事，于是她又精心准备了《365夜故事》，第一遍讲完，咪咪嚷嚷着再讲一遍在讲一遍，猫妈妈只得再讲第二遍，听完第二遍，咪咪已经把故事情节记得滚瓜烂熟，当妈妈再讲第三遍的时候，一到关键情节，咪咪就打岔：“我知道，我知道，……”妈妈气得要命，这个方法又失败了。

　猫妈妈继续听人说睡不着就给他听音乐吧，好吧！再试试，结果咪咪听过了音乐以后，的长进是缠着妈妈要学习钢琴，要学习笛子，要学习声乐等等等等，对他的睡眠还是没有任何帮助。

　最近最近，咪咪的坏习惯突然改正了！为什么呀？原来小猫咪咪是幼儿园大班的小朋友了，老师告诉他:“想不想做弟弟妹妹们的好榜样呀你们已经是大孩子了,如果不好好培养自己的好习惯,怎么给比自己小的小朋友们做榜样呢？对不对呀？”所以小猫咪咪就改正了自己的坏习惯，因为他想做个好哥哥。

　其实每个小孩子都希望得到别人的认同和赞扬，如果要让他们改正不良习惯，并不是一定要批评才可以的，你们说对吗？

幼儿经典暖心动物故事精选篇四

　　翻斗乐开张了，河马大叔站在翻斗乐门前迎接客人。

　小兔一蹦一跳地跑来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小兔，请进，请进。”

　小乌龟一步一步地爬过来。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小乌龟，请进，请进。”

　袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、猫也来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎你们，请进，请进。”小动物们玩得真高兴。

　天下起了大雨，小动物们回不了家了。这可怎么办呢？

　袋鼠妈妈跑来了。孩子们，快过来，我送你们回家。河马大叔把小动物们送到了门口。

　小动物们说：“谢谢河马大叔，河马大叔再见。”说完，他们一个接一个地跳进袋鼠妈妈的口袋里。袋鼠妈妈把小兔、乌龟、刺猬、松鼠、小狗、小猫送回了家。袋鼠呢？留在妈妈的口袋里睡着了。

幼儿经典暖心动物故事精选篇五

　　小灰狼和狼妈妈住在一栋快要倒塌的房子里,房子的屋顶和墙壁上,有很多的破洞。

　有一天,小灰狼的脚卡在地板的破洞里,他哭了起来,狼妈妈说:「我受不了了!我要去买钉子和槌子回来修房子」狼妈妈把小灰狼放进婴儿车,匆匆忙忙的上街去了

　小灰狼爬出婴儿车,爬上一座围墙,“咚!”的一声,掉到土堆里猪爸爸听到院子里传来怪声,它对猪妈妈说:“我去院子看看,有什麼东西掉到院子里。”

　猪爸爸到院子一看，发现是一只受伤的小野狼,就好心的收养了它。每天,猪爸爸陪它做运动,猪妈妈煮很多好吃的东西请它吃。小灰狼慢慢的长大了,它的衣服都快撑破了,於是猪妈妈帮它做了一件水手服。

　过了几天，小灰狼不仅长高也长胖了，天气变得越来越热,猪爸爸在院子里挖了一个游泳池,大家在里面高高兴兴的玩水。这时狼妈妈正因小野狼不见了，急得到处找，它来到猪爸爸家的门外,看见小野狼正在里面高兴的玩着水，急忙按了门铃猪妈妈知道原来是小野狼的妈妈,就准备了一锅豆子汤，猪爸爸一家人跟狼妈妈谈得很投机,便邀请狼妈妈一起住下来,狼妈妈很快就答应了。

　从此以后，猪爸爸一家和狼妈妈就成了一家人。

幼儿经典暖心动物故事精选篇六

　　大家都称赞小白免乖、漂亮，小白兔就骄傲起来。

　一天，小白兔给妈妈说：我找小朋友玩了。妈妈说：去吧，小心大灰狼。小白兔就蹦蹦跳跳地走了。小白兔找到啄木鸟说：“来、来、来，咱俩比一比，看谁尾巴短，尾巴短大灰狼抓不住。”啄木鸟说：“我很忙，我要给树看病。”小白兔又碰到了小黄狗，小黄狗在给主人看门。小白兔说：“来、来、来，咱俩比一比，看谁耳朵长。”小黄狗说：“我在看门呢。”小白兔又往前走，看见了大黄牛，说：“我要吃草，一会儿还要耕地呢。”小白兔看到大家都不理它，就伤心地回家了。

　回到家，妈妈问它：“你怎么又回来了？”小白兔说：“我找到啄木鸟、小黄狗、大黄牛，它们都不理我。”妈妈说：“你是不是又和人比美了？”小白兔说：“是。”妈妈说：“你这就不对了，美不美不在外表，要看能干多少事。每个人都有它的优点，你要学习人家的优点这样你才能进步。”小白兔听了妈妈的话再也不骄傲了，更爱学习了。

《小猪佩奇》里角色英文名具体如下：

小猪佩奇：Peppa Pig 苏西：Susie

丹尼：Dennie 瑞贝卡：rebecca

理查德：Richard 小马佩德罗：Pedro

斑马苏宜：Suy 小猫坎迪：Candy

扩展资料

《小猪佩奇》，又名《粉红猪小妹》，英文名为《Peppa Pig》，是由英国人阿斯特利（Astley ）、贝克（Baker ）、戴维斯（Davis）创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片，也是历年来最具潜力的学前儿童品牌。

故事围绕小猪佩奇与家人的愉快经历，幽默而有趣，藉此宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们体验生活。

《小猪佩奇》获奖记录如下：

1、2004年在英国的FIVE和NICKJR电视台首播后，全球超过180个国家的电视频道也相继播映，包括，中国中央电视台「少儿频道」，美国CARTOONNETWORK，以及澳洲，纽西兰，挪威，瑞典，北欧其余各国，韩国…等等。其DVD亦创下惊人的销售量。

2、荣获2005年法国Annecy国际动画展Cristal奖「最佳电视制作」。

3、意大利CartoonsontheBay动画展Pulcinella奖「最佳幼儿影集」「年度最佳欧洲节目」。