忙过这一阵让我歇一会是哪个歌曲的歌词
导读：忙过这一阵让我歇一会是哪个歌曲的歌词？忙完这一阵》是金久哲演唱的歌曲，由母晨生作词，蔡华垒作曲，收录于《忙完这一阵》专辑中。[最近很多事儿忙的没脾气儿老婆出了差她半月不回门儿孩子上学得接送老娘不会用煤气儿里外一把手累瘦两条腿儿最近心里烦憋着

忙过这一阵让我歇一会是哪个歌曲的歌词？忙完这一阵》是金久哲演唱的歌曲，由母晨生作词，蔡华垒作曲，收录于《忙完这一阵》专辑中。[最近很多事儿忙的没脾气儿老婆出了差她半月不回门儿孩子上学得接送老娘不会用煤气儿里外一把手累瘦两条腿儿最近心里烦憋着一股劲儿年底工作忙净是零杂碎儿老板整天还板个脸仿佛欠他万八千儿饥一顿我饱一顿加班是常事儿忙过这一阵儿让我喘口气儿找个小酒馆

（沧）幸福拍手歌 世界通用的经典儿童歌曲，大人小孩可以互动，气氛很好。

（海）猪之歌哦，小懒猪啊

（发）大象-胡雯 其中有一段适合小朋友学的，声音甜，比蜡笔小新唱的好哦。

（必）生日快乐歌 中英文都可以学拉

（属）蜗牛与黄鹂鸟，教科书上现在还有的，提前学，到学校让老师夸。（谢）

（精）一只只小鸟，我是一只小小鸟童声版，小朋友唱会很可爱的。 （绝）

（品）三只小熊，歌词简单的，边扭屁股边唱 （模）

（，）亲亲猪猪宝贝，唱出很多生活学习的好习惯，边唱边学。 （仿）

（谢）死性不改童声版本，很好听的。

（绝）只不过是童话，英文的，儿童哼出来就很好听了，会唱绝对是红遍全国。（模）狮子座 的童声一定很棒

（仿）喜羊羊与灰太狼，孩子看到动画片就不走了

来迟了，不好意思发虫儿飞拉。。。。其实要以学为主的话，我建议听经典儿歌，但要追求好听的话，没有必要选了，童声唱出来稚气大家都会喜欢的，不信你试看看，让她唱刘若英的歌曲《后来》《为爱痴狂》《原来你也在这里》 范范的《启程》《一个象夏天，一个象秋天》 梁咏琪的《胆小鬼》 孙燕姿《遇见》 王菲《传奇》男生的也有很多歌曲适合她唱啊，任贤齐《对面的女孩看过来》 五月天《知足》 光良《童话》 陈亦迅《十年》 陈小春《独家记忆》 张杰《看月亮爬上来》很多啊，你女儿如果把我列的都学会了，往网上一传得，2010年她最火！（用时2个半小时，到处找，也算尽力拉，该给我分啦） （昨晚发晕了，上了另一个从来没用的号）

　作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿小班音乐教案《上学歌》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿小班音乐教案《上学歌》 篇1

　教学内容：

　1、歌曲“上学歌”学唱；

　2、综合训练

　3、欣赏：快乐的一天

　教学目标：

　1、熟悉学生情况，建立课堂常规。

　2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。

　3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。

　教学重点：

　学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。

　教学难点：

　感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。

　教学手段： 录音机、磁带

　教学过程：

　一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐）

　1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。（调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求）

　2、发声动作应怎样做才是正确的。全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。（第12页发声练习曲，谱例略）

　3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。

　听音乐练习 将学生带到教室外练习，看谁做的好。

　二、新授

　1、导入： “同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。” “好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。”

　2、听音乐的第一段“早早起” 请生说一说这一段听过后有何感受 看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。 “早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？”

　3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。 “那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。”

　4、学唱《上学歌》

　①教师范唱歌曲，请学生跟琴用“lu”模唱歌曲。

　②读歌词，注意咬字要清楚。

　③跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。

幼儿小班音乐教案《上学歌》 篇2

　活动目标：

　1、感受歌曲活泼、轻快的旋律，学习用愉快的情绪演唱歌曲。

　2、通过学唱歌曲，培养良好的听音乐与唱歌习惯。

　3、在歌曲意境的渲染下，产生对上学的美好向往。

　活动重点：

　了解歌曲内容，学唱歌曲。

　用愉快昂扬的声音唱出对上学的自豪感。

　活动过程：

　一、导入，谈话引出话题

　师：“小朋友们，再过不久我们就要成为一名小学生了，说说你的心情怎么样为什么

　师：刚才小朋友们都说了很多，今天，老师带来一首好听的歌，歌里的小朋友也像我们一样就要上小学了，听，她的心情又是怎样的

　二、引导幼儿感受歌曲的旋律。

　1、 欣赏歌曲，了解歌曲内容，感受歌曲旋律：

　(1) 完整欣赏歌曲第一遍。

　提问：歌里的小朋友心情怎么样

　(2)再次感受乐曲

　提问：你听到歌里唱了些什么

　(2) 教师与幼儿一起回忆歌词内容，教师出示课件图谱边指图谱边唱歌曲。

　师：为了让小朋友们更快的学会这首好听的歌，老师把它做成了一张图谱，小朋友们可以看着图谱学唱歌曲。

　2、 听唱结合，初步学唱歌曲：

　(1) 教师弹唱歌曲，幼儿学唱。

　(2) 幼儿轻声跟唱，教师告诉幼儿歌曲处理的地方：

　如，“太阳天空照，花儿对我笑，” 连贯舒展。

　“小鸟说：早早早” 轻松、亲切、富有弹性。

　“我去上学校……爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。

　“长大要为人民立功劳” 坚实有力，表现出决心。

　(3)播放音乐，幼儿看教师手势进行轮唱。(提示幼儿要面带微笑，用好听的声音唱)

　3、 幼儿表演唱：

　(1) 请愿意唱给大家听的幼儿在集体面前大胆表演并演唱。

　三、小结

　师：上学是一件多么美好幸福的事情呀，我们小朋友一定要好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习。希望今后小朋友们能向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。

幼儿小班音乐教案《上学歌》 篇3

　活动目标

　1、学习歌曲，感受歌曲欢快、愉悦的情绪，表达上小学的愉快心情。

　2、和同伴一起尝试用多种方式表现歌曲。

　活动重难点

　活动重点：学习歌曲，感受歌曲欢快、愉悦的情绪，表达上小学的愉快心情

　活动难点：能够根据歌曲的内容，创编相关的表情和动作

　活动过程

　一、引出歌曲。

　师：今天老师带来了一首好听的关于小朋友上学校的歌曲，请你们仔细听一听，歌曲中唱了什么？

　二、第一次倾听歌曲录音

　师：歌曲里的小朋友上学时的心情是怎样的？

　三、第二次无伴奏清唱歌曲。

　师：你听到了什么？幼儿回答后教师用简笔画画出相应的内容（太阳、花儿、小鸟，背着书包的“我”）

　四、教师唱歌，请幼儿为歌曲伴奏。

　1、引导幼儿用身体动作，如拍肩、跺脚、拍手等，和着音乐节奏为歌曲伴奏，感受歌曲的节奏。

　2、引导幼儿在每一句的第一小节拍手表示，感受歌曲的四个乐句。

　3、幼儿用“啦”为歌曲伴奏，教师唱歌，幼儿哼唱“啦”，感受歌曲的旋律。

　五、幼儿完整学唱歌曲。

　跟着教师演唱1~2遍。教师用黑板上的简笔画提示幼儿学唱歌曲，记忆歌曲内容。

　跟着录音演唱1~2遍。请幼儿边唱歌曲边用自己喜欢的动作表演歌曲内容。

　活动反思

　上学歌是一首朗朗上口的歌曲，简单易学，因此我根据幼儿的年龄特点，从幼儿的性格和心理需求入手，为幼儿创设轻松愉快的课前导入，我用动情的范唱在加上合适的动作吸引幼儿的注意力，让幼儿有学习歌曲的热情和欲望。

幼儿小班音乐教案《上学歌》 篇4

　活动目标

　1、幼儿能够跟着老师或音乐哼唱。

　2、激发幼儿上学的积极性。

　3、能随着音乐做简单的动作。

　4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

　教学重点、难点

　稳定幼儿的情绪。

　活动准备

　《上学歌》光盘

　活动过程

　一、 开始环节

　播放歌曲《上学歌》，教师伴随歌曲做动作，吸引孩子的注意。

　二、 基本环节

　1、 教师给幼儿读歌词。

　2、 根据歌词提问：

　“歌曲里面有谁？要去干什么？”

　“高兴么？为什么高兴？”

　3、 鼓励幼儿和老师一起学唱歌曲。

　4、 鼓励幼儿跟着老师一边唱一边做简单的动作。

　5、 对于情绪不稳定的幼儿，教师要走近并带动他一起唱。

　6、 幼儿熟悉歌曲后，跟着光盘唱。

　三、结束环节

　让小朋友集体边唱边做动作表演。

　四、 延伸环节

　提高：“小朋友我们上幼儿园该怎么办？”

　教学反思

　通过本次活动设计，在一定程度上稳定了幼儿的入园情绪，但对于极个别的幼儿没有调动起参与活动的积极性。对于刚入园的幼儿认识上存在不足，孩子并不能完全按照教师的设计意图和环节进行，活动进行到一半，开始我行我素地到处乱跑，以致教学秩序非常乱。

　小百科：

　上学是人们为未成年人所定制的一种学习知识的过程，一般有小学、初中、高中、大学。而现代教育则为学龄前的儿童开设了幼儿园。

爱上幼儿园广告背景音乐——爱的魔法

演唱：金莎

金莎填词

刘佳作曲

许嵩配音

收录于金莎2012年发行的专辑《他不爱我》中

歌词：确定

其实还不确定

只是四目相对有心悸

不见你会想你

在人群中找你

找到后又假装不看你

她们说

你有点坏

追你的女生都很伤心

可是我

永不会追

我要让你忍不住动心

要保持魅力

忽远又忽近

不能随意献殷勤

要像蜜桃般甜美

阅读更多书籍

充实自己更完美

不是每一次的约会

你约我就出现

不是每一通的电话

你打来我都会接

爱情不是投入越快

就可以收获更多

喜欢被你送到家门

但不能请你喝咖啡

其实我渴望有一天

能够透明一些

心意全部被你知道

会珍惜不会骄傲

其实我真的喜欢你

但还没有爱上你

希望你就是对的人

能和我彼此宠爱