六一送给班级小孩子的礼物
导读：六一送给班级小孩子的礼物做法步骤如下：1、材料工具：废旧光盘 卡纸 勾线笔 布织布 乳白胶或双面胶 活动眼珠等。2、现将活动眼珠站在光盘上，在将红色布织布剪成三个圆形。一个大圆形做鼻子，两个小圆形做红脸蛋儿。3、用勾线笔如图画好嘴巴，把用卡

六一送给班级小孩子的礼物做法步骤如下：

1、材料工具：废旧光盘 卡纸 勾线笔 布织布 乳白胶或双面胶 活动眼珠等。

2、现将活动眼珠站在光盘上，在将红色布织布剪成三个圆形。一个大圆形做鼻子，两个小圆形做红脸蛋儿。

3、用勾线笔如图画好嘴巴，把用卡纸剪好的鹿角和耳朵如图粘好。

4、最后将两个光盘如图粘好。可以在后面粘上一根彩绳，这样一个挂件就做好了。

六一儿童节送给小孩的礼物

图书礼盒：送给班级小孩子一份图书礼盒是一个很不错的选择。在礼盒内装入适合小孩子年龄的绘本，可以能让孩子在快乐中学习知识，还可以让孩子们更好的培养阅读习惯，促进孩子们的智力发展。借此机会也可以赠送一些文具或小礼品，如彩笔、书签等。

DIY手工礼物：制作一个DIY手工礼物，可以从材料的选择到制作的过程让孩子们参与其中。例如制作小木马、手工玩具等小物品，增强孩子们对班级的归属感和自豪感，同时也可以锻炼孩子们的动手能力和想象力。

学习工具类礼物：送给宝贵的学习资源，例如儿童智能机器人玩具、教育益智类游戏等，不仅能帮助孩子们提高学习内涵，还能增加孩子们的思辨能力和好奇心，激励TA们对知识的探究和发现学习的兴趣。

送古圣先贤的经典和经典读诵机。

最经济、最有效的教育

“读经一部，胜读杂书万本”！您的孩子读经了吗？如果读了，那么恭喜您，您很幸运！如果没有读，那么请让您的孩子尽快读经吧！！！

所谓“读经”就是阅读中外传统经典的学习活动；所谓“经典”，就是经久不衰的万世之作，是经过历史选择出来的“最有价值的书”，如《易经》、《论语》、《老子》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《黄帝内经》、《诗经》、《孙子兵法》等，西方文化经典如《圣经》、莎士比亚经典作品等。古人云：遗子千金，不如教子一经。在儿童天性未染之前，教导以善心、信心，等孩子长大后，这些经书所言的伦常道德、哲理智慧早已经自然而然的潜移默化于他们的生命当中，儿童通过熟读中外经典，学贯中西，博学于鸿儒，通古今之变，方为仁者、智者、勇者、大者，是未来社会奇缺的国际性、大格局人才。0—13岁是孩子记忆力的黄金时期，顺应生理成长规律，让孩子大量诵读中外传统文化经典，对于培养其纯善德行、完美人格、良好习惯、儒雅气质，提高文化修养，奠定学养功底，以及提高学习成绩，从而奠定一生的成功基础来说，这种教育都是最经济，最有效的！经典教育的好处导读：

一、要赢就赢在终点

二、选对教育方式＝选择成功

三、越早接受经典教育效果越好

四、语文是一切学习能力的基础

五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？

六、成功＝80%的EQ＋20的IQ

七、经典著作的用处无所不至

八、课程改革的方向

一、要赢就赢在终点

如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国学校都那么出人头地？

如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后？

如果说美国的教育很好，为什么中国留学生的孩子一回到中国就无法跟班？

如果说美国的教育不好，为什么美国是公认的科技强国？……然后有两点是可以肯定的：

第一，科技发达的国家，教育一定发达！

第二，教育落后的国家，科技一定落后！我们应该怎么来评论我们的国家呢？

我认为，鉴于中国教育的具体状况，我们应该清醒地认识到这一点：要判断一个真正的胜利者，只能是在终点，而不是在起点！也就是说，在肯定中国的中学生每年都能击败众多对手而获得国际奥林匹克竞赛的各种个人奖和集体奖的同时，也应该看到这些奖杯或金牌下的阴影。

――摘自《素质教育在美国》

二、选对教育方式＝选择成功

孩子是我们的未来，而教育是关键，形形色色的教育方式数不胜数，而往往只强调赢在起点、却不知终点又会如何？这往往让我们无所适从。如果我们东尝一下、西试一番，如果我们没选对教育的方法（方式），我们就在迷茫中浪费孩子的宝贵时光，因此我们不得不慎而又慎。

经典教育恰能给我们提供较好的教育方式！那么，什么是经典教育呢？

经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！而经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓，比如，音乐有音乐的经典、美术有美术的经典……而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《大学》《中庸》《论语》《老子》《易经》《孟子》《三字经》《弟子规》《千字文》等重要著作。

教育改革家魏书生说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！”

如果在孩子可塑性很强的时候就养成良好的行为习惯，那我们对孩子的教育就会起到事半功倍的效果，错过这个时期后悔就来不及了！

三、越早接受经典教育效果越好

脑科学的研究表明:正常人一出生，大脑就有1000亿个脑细胞或称神经元，它们彼此孤立。当受到视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的刺激时，每根神经元就会发育出许多树枝状的“树突”来，树突之间通过‘突触’互相连结，突触越多，形成的神经网络就越发达，大脑的功能就越强，智力就越高。

大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0-3岁间就完成了60%，这三年是大脑发展的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力。3-6岁间完成了80%，6-8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就结束了。这就表明：孩子的聪明与否，到13岁时已经基本定型了！如果我们不能把握住这个关键时期，那么当他们年龄越大，启发、培养他们就会越费力，效果也就越差！

通过上面的了解，我们可以知道：让孩子变得聪明的关键就是，要让孩子在大脑发育的敏感期，也就是0-13岁间，通过视觉、听觉、触觉等各种方式，反复地接受最优质的信息刺激。

值得注意的是儿童对所吸收的内容并不一定能理解，可是，那些内容会深深的刻在深层潜意识里，对他的一生有巨大的影响。因为儿童在大脑发育的初期，理解能力比较弱，而吸收能力却非常强，并且其吸收信息的方式是整体式的吸收，这段时期，孩子会以惊人的速度将所看到的、听到的、接触到的事物，不加选择地全部吸收。

经典教育正是把握住这个关键，通过经典的语言、文字、音乐、美术，采用符合儿童天性的教育方法，使孩子得到最优质的信息刺激。

四、语文是一切学习能力的基础

从教育学的角度来说，人类学习的科目，一般分为科学类的科目和人文类的科目。

科学类的科目，如：数学、物理、化学等学科，他们的内容，前后关系紧密，前面的内容往往是后面内容的学习基础，因此，教学时要求：按部就班，循序渐进。而相对而言，人文类的科目，如：语文、音乐、美术等学科，则是靠耳濡目染和环境的熏陶来达成学习效果的。例如：美国的孩子，不到三岁就会说英语，古代的孩子说的是当时古人的语言，这些都是靠环境陶冶自然达成的效果。

从儿童心理发展过程来看，语文能力是一切能力的基础。儿童最先发展的是语言能力，然后才是逻辑分析能力，语文能力好，理解力强，逻辑分析能力自然就强。

简单的说：语文＝语＋文。在这里，语：是指自然生活环境中的语言，孩子只要生活在有语言的环境中，他自然就会了。文：是指高度的、精确的、优美的语言。也就是文化的语言，文章的语言。这种语言我们称之为文言文。孩子如果学会了文言文，他就学会了高度的表达，低度的表达自然就掌握了，这样可以直接提升他的语文程度，提高理解力，再学习各种学科就轻松自如、成绩优异。

《大学》《中庸》《论语》《老子》《三字经》《弟子规》《千字文》等千古名篇，就是中华文言文宝库中的经典之作。直接学习这些经典著作是最有效、最经济、最快捷提升语文程度的方法。

五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？

大量识字：对于读经典的孩子而言，识字是自然而然的过程（一年可认1500多汉字，三年下来可以认4000多字）。具体的教法如下：对于已经认了一些字的孩子来说，可用指读法（逐字的点读下去）；对于还没开始认字的孩子来说，可用滑读法（一行行滑读过去），等孩子认识其中的一些字时就可用指读法了。大多数孩子会在认字的过程当中，只要稍加引导，孩子自己就会学拼音，这时候的孩子已经有了初步的学习能力！识字越多越早，就能更早地学习“复杂”的书本，在阅读中开发智力。我们发现很多上小学二三年级的孩子还在读三四岁幼儿的书本！主要就是识字不多的原因，这就浪费了孩子脑力发展的最佳时光！阅读及写作：识字是阅读的基础，当孩子认了很多字，实际上已经具备了初步的自学能力，我们只需引导孩子多读多看有益的书就行了，一旦孩子自己喜欢读书、自己喜欢学习，那我们要做的就很简单：鼓励孩子多看课外书，用丰富的信息来刺激孩子的大脑，孩子的智力就在大量信息的刺激下得到了开发！大脑神经网络的发展，除了靠直接经验的刺激以外，更要靠间接经验的刺激，因为个人的接触面、生活面毕竟很有限。我们是以直接经验所累积的体验为基础，去吸收更大更广泛的间接经验，也就是别人的经验，以建构复杂的大脑。而接受间接经验的最好途径便是阅读，尤其阅读人类最高智慧的结晶——经典之作！要孩子写出优秀的作文，就需要以大量的阅读作为基础，以实际经验为背景，以间接经验为后盾，只要胸有万巻书，自然下笔如有神！

考试成绩：成绩的好坏，往往不是取决于学习的努力程度（我们常常看到许多很会玩的孩子，其成绩也非常优秀），而是取决于他的理解能力的高低。要提升孩子的理解能力，中文经典教育是非常好的教育方式。读中文经典可以让孩子自然识字（这是基础）；识字可以促进阅读能力的发展（这是前提）；多读好书可以拓展孩子的视野、取别人的精华为其所用（汲取大量的间接经验），书读多了，很自然地，知识面就广，知识面一广，理解能力、逻辑分析能力自然就强，孩子喜欢异想天开，书读多了，还可以激起他的创新创造能力。由此，孩子在各种信息的刺激下，理解力、逻辑分析能力、记忆力、想象力、创造力都得到极大了提升，这个时候孩子读教科书还会难吗？还用担心考试成绩不好吗？

六、成功＝80%的EQ＋20的IQ

一个人的成功不是偶然的，单单有高智商（IQ）还远远不够，美国哈佛大学心理学教授丹尼尔•戈尔曼博士指出：真正成功幸福的人，其成才因素中，情商（EQ）占80%，智商（IQ）仅占20%。“情商”大致可以概括为五方面内容：情绪控制力；自我认识能力，即对自己的感知力；自我激励、自我发展的能力；认知他人的能力；人际交往的能力。有关研究数据表明，智商和技能，两者的作用加起来，还不如情商的作用大，而且位置越高，情商的作用就越大。故良好的性情是一个人成功的保障，俗话说：三岁看大、七岁看老，又云：幼儿养性、童蒙养正！我们能不能在童蒙时期就培养好孩子的良好品性是关系到孩子将来能否成才最关键的要素！

孩子还在0到12岁年龄段，还在最佳记忆时段，学习经典不可错过。

六一儿童节可以送孩子的礼物：卡通背包、儿童平衡车、泡泡机神器、儿童百科图书、存钱罐。

1、卡通背包

小孩喜欢卡通是天性，这个时候，送给他们一个崭新的卡通背包，他们可能会手舞足蹈，既实用又漂亮，背出去也很有面子，孩子对学习的兴趣可能会因此大大增加的。

2、儿童平衡车

平衡车是很好玩的户外运动产品，经常玩平衡车的孩子能够锻炼自己整体的平衡能力，加强大脑对手脚和腰部的协调和掌控，是孩子童年不可或缺的好玩具。

3、泡泡机神器

儿童电动吹泡泡机神器，抖音玩具同款，按下快门，开启缤纷体验，仿真相机外形，防滑易抓握，大小适中，不仅能有快门音效，随后更有动感音乐。

4、儿童百科图书

儿童百科图书主要是适合儿童读的一种百科图书，书中介绍的道理都是浅显易懂的，一般都是以活泼拟人的手法来写作，配有精美的插图，很能够吸引儿童的阅读兴趣。寓教于乐，功不可没。

5、存钱罐

木质存钱罐，时尚的欧美风格外形让人看了眼前一亮，刻上孩子的名字就是最有意义的儿童节礼物，让孩子从小就有理财的意识，保管好她的零花钱。

六一儿童节给学生准备什么礼物最好：

洋娃娃，每个小女孩心中都有一个公主梦，所以女孩子基本都会喜欢洋娃娃。比如芭比娃娃，可以更换衣服，让孩子从小学习一些服装的搭配。

男孩子送机械类玩具，每个小男孩儿都会有一个英雄梦，所以男孩子大都喜欢机械类的玩具。

儿童节送给孩子一只小动物也是不错的选择，喜欢动物是孩子的天性，给孩子挑选一只小动物当做礼物送给他可以帮他成长，也可以让孩子更有爱心。

六至九岁的儿童节礼物送儿童手表，这个是有必要的，要从小培养孩子的时间观念，让他们在玩的时候，能珍惜眼前快乐的时光。注意要送一些比较有童趣的手表哦。

送卡通背包，小孩喜欢卡通是天性，这个时候，送给他们一个崭新的卡通背包，他们可能会手舞足蹈，既实用又漂亮，背出去也很有面子，孩子对学习的兴趣可能会因此大大增加的。

送儿童电动玩具，可遥控的电动玩具车经过多年的技术研发和市场培育，已成为男孩玩具中的主力产品，随着时代的发展，电动玩具的种类和款式多种多样，受到越来越多的孩子们喜爱。这可以培养孩子对科学技术的兴趣，为将来成长为科学家打下基础。

还有一种推荐就是买一些有纪念意义的礼物，比如成长相册，手印模等，创意奖牌，这样同学对老师的印象会非常深刻。孩子也会非常高兴，也是不错的选择。　　

送儿童百科图书，儿童百科图书主要是适合儿童读的一种百科图书，书中介绍的道理都是浅显易懂的，一般都是以活泼拟人的手法来写作，配有精美的插图，很能够吸引儿童的阅读兴趣。寓教于乐，功不可没。

兴趣爱好是最好的老师，根据孩子的兴趣送去礼物，将会大受欢迎。这个年龄段的孩子适合的礼品还有各类小模型、球类、小型的自行车、踏板车，露营的小帐篷。

因为孩子在成长过程中会遇到很多困惑，他们需要弄清一些事物的构造和来龙去脉，因此带他们去亲身体验很有必要，如游动物园、参观博物馆、逛公园、夏令营活动、溜冰场，球类的比赛等。

随着六一儿童节快到了，班级里的每个孩子都在期待着得到一份特殊的礼物。作为班级老师，我考虑了很多礼物选项，最终决定为孩子们准备以下礼物：

首先，我决定给每个孩子一颗小小的植物。这是我认为的最好的礼物，因为这样可以帮助孩子们学习有关自然和照顾植物的知识。这些植物有些会开花，有些则会变成果实，可以激发孩子们对自然的好奇心。

其次，我会为孩子们准备一本富有启发性的书籍。这可以帮助他们发展自己的知识和想象力，同时也可以启迪他们创造力和提升阅读能力。我将选择一本受欢迎的、适合孩子们阅读的书籍，带孩子们一起读这本书，以便他们可以互相分享阅读体验。

最后，为了庆祝这个特殊的日子，我还会为孩子们准备一些小零食和糖果。虽然糖果是一种不健康的食品，但在特别的日子里，我们可以适当给予他们小小的奖励。

总的来说，我认为这些礼物可以让班级孩子们充分享受六一儿童节的乐趣。不仅如此，这些礼物也可以帮助孩子们学习新知识，增强他们的阅读和思考能力，同时也能让他们感受到老师对他们的鼓励和关爱。

六一节这天，家长们可以带着孩子去游乐园玩一天，再带孩子吃顿好吃的，相信孩子一定会非常开心。或者可以送给孩子一个儿童电话手表，从小培养孩子的时间观念，还可以送他们喜欢的玩具和儿童百科图书。

六一儿童节，是属于孩子们的节日，许多家长们都绞尽脑汁思考着该给孩子一份怎样有意义的礼物；其实现在的小孩子学习压力很大，除了上课之外还要上各种辅导班，所以在六一节这天，建议家长们带着孩子去游乐园玩一天，再带孩子吃顿好吃的，相信孩子一定会非常开心。

或者可以送给孩子一个儿童电话手表，这是很有必要的，要从小培养孩子的时间观念，让他们在玩的时候，能珍惜眼前的快乐时光，而且还能随时联系到孩子，非常的方便实用。在手表的外形上，要可爱有趣一些，这样孩子才会喜欢。

对于玩具来说，自然是儿童节送给大多数小孩子的最好的礼物了，投其所好的玩具更能让他们收获儿童节的快乐，比如说小男孩最喜欢的遥控赛车，小女孩最喜欢的芭比娃娃之类的，都可以作为礼物。让他们在这一天可以收获礼物，也收获快乐和满足。

还有儿童百科图书，也是很适合送给孩子的礼物，书中介绍的道理都是浅显易懂的，一般都是以活泼拟人的手法来写作，配有精美的插图，很能够吸引儿童的阅读兴趣。寓教于乐，功不可没。在儿童节这天送给孩子，一定会让孩子爱上阅读，在知识的海洋里收获乐趣。