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导读：这个作为老师的我，来回答一下， 首先讲明一下我的观点： 低年级送去托管班，坏处大于好处 好处： 不能武断的就说没有好处，我认为好处有下面几点： 一、能解决家长不方便接送孩子的问题。我认为这也是很多低年级孩子被家长送去托管班的重要
这个作为老师的我，来回答一下，
首先讲明一下我的观点： 低年级送去托管班，坏处大于好处
好处： 不能武断的就说没有好处，我认为好处有下面几点：
一、能解决家长不方便接送孩子的问题。
我认为这也是很多低年级孩子被家长送去托管班的重要原因。现在低年级孩子的家长，多数都是80后，三十到四十岁的80后，正处在事业和工作的上升期，工作较忙，很多家长都忙于工作无暇照顾孩子，更不要说能接送孩子上下学了，都是依靠父母来解决这一问题的，如果，孩子爷爷奶奶姥姥姥爷有时间的话，还是请他们帮帮忙，不要送托管班。
二、能培养孩子独立的习惯和生活。
这个也是很多托管班，打的一个心理牌，诚然，在托管班里，都是孩子自己独立完成 生活和学习上的事情，对于孩子自理能力上的较早独立，确实有帮助 ，这个生活学习上的独立完成，我认为，到了，一定的年纪，在家长的正确引导和帮助下，孩子完全都能完成的， 为了让孩子尽早独立而送去托管班，真的得不偿失！
关于好处，我暂时只能想到这些。
坏处：首先，强调一点：我认为，低年级送托管班，坏处大于好处！如果一定要送，我建议在七年级（初一）以后可以考虑。
一、低年级孩子，其主要任务，不在于学习成绩多好，关键在于学习习惯的养成和学习态度的端正！
这时候，有的家长可能会说了，我就是为了让孩子有个好习惯，所以送去托管班去教的。亲爱的家长朋友，托管班里只有您的一个孩子吗？肯定不是的，少则十几个，多则几十个的孩子在一个托管班里，一个连自己名字都写不好的孩子，您指望托管班的老师，能有多大耐心，在几十个孩子里面教好您的孩子呢？你品，你细品。
PS：题外话，低年级孩子的学习习惯，最好由父母陪同让他建立起来。谁最了解您的孩子，肯定是您自己！自己要根据自己孩子的特点慢慢引导孩子建立好的学习习惯和端正的学习态度。
二、价值观的树立。
这个我认为对于孩子是一个无形的却是非常重要的一点。低年级的孩子，年龄小，没有形成正确的人生观，价值观，世界观。把他送到托管班他以后会形成什么样的三观，完全取决于他所处的环境，也就是托管班的环境和氛围。 永远不要相信，托管班的环境和家里一样好，比家里吃住都舒服！ 举个栗子，托管班的同学，都很攀比，比文具，比书包那您的孩子肯定也会跟您闹，跟您要这些东西。对于一张白纸似的孩子，坏的三观一旦形成，将会影响孩子的一生！
三、托管班里可能存在的冷暴力。对于淘气，调皮的孩子，托管班，如何约束他们呢？当然，肯定还是有很有耐心负责任的老师去跟孩子谈心，去耐心开导孩子的。但是，也有冷暴力，或者体罚孩子的，送去托管班，无疑增加了，孩子面临的危险。有些老师，会把孩子带到一个摄像头看不到的角落里去收拾不听话的孩子的，
四、亲情。
无法割舍的亲情，送去托管班的孩子，只是比农村留守儿童好一点。其生活，不能跟着亲生父母，也一样体会不到家庭的温馨。不利于家长和孩子的亲子关系，更不利于孩子的身心 健康 的成长。
五、到最后，我想说一点。有的家长，指望低年级成绩不好的孩子，送到托管班之后，成绩能上升。这个有的托管班能做到，那也要看孩子自身的情况的。 请各位家长相信一点，世界上，没有任何人，会比亲生父母对孩子更上心！
总结：低年级送去托管班，坏处多于好处，不建议，低年级就去寄宿学校住校或者去托管班！
我有朋友是开作业辅导班的，有时候老师请假，我会去替一两天，所以这些辅导班也有所了解。
我认为好处有：
1养成按时完成作业的习惯。大部分送来的学生都是家长没有办法让孩子在家做作业的，所以辅导班起码能让您的孩子去做作业。
2在学习上有竞争的好氛围。这一点分人，有的孩子学习太差，就算有竞争也提不起兴趣，越竞争越挫败。我儿子在家做作业有点拖拖拉拉，但一去到辅导班，特别上进，一来老师有奖励，二来自己有成就感。对学习不是太差的都能被激励到，但也会有学生为了能快点，没有很认真（这类学生在家学习也未必认真）。
3解放父母。辅导孩子写作业，一天一小气三天一大气，每三天都有拿衣架的冲动，不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，辅导班救了多少濒临崩溃的家长。
坏处嘛：
1花钱。
2辅导班一个老师对着十几个学生，肯定有轻有重，一个晚上才辅导2、3个小时，平均下来每人十几分钟，一道题一解释十几分钟就过去了，所以肯定没有在家一对一的效果好。
3一、二年级还能在家辅导，到了3、4年级一般家长都无能为力了，有些题目找百度都没答案。
4老师能力参次不齐，到了高年级一个老师辅导语文数学英语三科确实要求高。老师也是术业有专攻嘛，不可能什么都会吧？
好了，暂时想不出了。
作为一个小学学科类课外辅导机构的负责人，我凭着自己几年的课外作业辅导，说说对这个问题的理解。
低年级的孩子送去托管班自然有其好处，毕竟通过国家对培训机构的整改和规范，虽然还存在有不合法的小黑机构，但是大多数还是合法的正规的托管机构。总结觉得低年级小孩送去托管班的好处有以下几点:
①为双职工父母解决了很大的问题。很多双职工父母中午12点下班，下午5点或者5点半下班，而小学低年级一般4点多，有时候3点多就放学，这时候，双职工父母是没时间去接送自己孩子的，送去托管班，托管班老师一般都是负责的，所以为双职工父母提供了很大的便利。
②让低年级孩子慢慢适应集体生活。
虽然幼儿园就是一个小集体，但是，幼儿园主要以玩乐为主(当然，这个玩乐是有组织，有一定纪律和有益于孩子身心 健康 发展的玩乐)，而小学低年级孩子在托管班，不仅要学会与其他同学生活上相处，还在学习上也需要合作。增强集体意识，适应更大的集体生活。
③可以有效地完成当天学校的作业。
低年级学生自主性和学习性相对较差，在托管班，老师监督着，可以有效完成作业，否则有些小孩在家是不完成作业的。
④保证了放学后孩子的安全。安全问题永远放在第一位。现在的孩子几乎都是独生子女，更为宝贵，谁也不想不幸发生在谁家头上，放学后，在托管班，可以有效地进行约束，避开了一些危险的活动。
⑤有利于孩子好的学习习惯的养成。在托管班，一般老师都会有计划地让孩子完成作业，久而久之，慢慢养成好的学习习惯。
当然，凡事有利也有弊，就像一把双刃剑，没有绝对的好，也没有绝对的不好，低年级小孩因为年龄较小，去托管班也存在一些不足之处。
①孩子去托管班以后，对托管老师依赖大，事事依赖托管教师，依赖性就大。
②由于年龄小，去托管班父母有时候不放心，孩子是否吃得好，是否在的安心，这也是一个问题。
③托管班也存在一定的安全隐患，比如，孩子与孩子之间休息时间的打打闹闹等等。
④有些托管机构不够负责的情况下，只带孩子做题，只告诉答案，不告诉过程，小孩就不去思考，不去想。
⑤费用问题，也是一大问题，虽然在小地方，托管班收费相对合理，但是也存在着乱收费，高收费的现象，高额费用，父母压力大。
⑥一题多解，有时候托管班老师讲的方法跟学校老师讲的方法有出入，孩子就会晕头转向，不知从何下手。
这就是我对低年级去托管班存在的好处和坏处的分析，可能有些欠妥，欢迎大家指出。
任何事情都有利与弊，对于低年级的孩子送去托管班来说，如果找到一所认真负责的学校，那肯定是利大于弊的，反之亦然。
利：
1孩子尽早离开父母的辅导，有助于培养孩子的自主学习能力，不会因为长时间家长辅导而产生依赖性。
2在托管班按照规定时间完成各项作业，有助于从小培养孩子的时间概念。
3在托管班写作业，老师会要求每个孩子养成自我检查的好习惯。
4对于作业中出现的问题，老师会及时给予讲解，以便孩子第一时间查缺补漏，更好地解决学习中的问题。
5一群孩子共同学习，会让孩子更有学习氛围，比在家里更有紧迫感，不会学习起来松松散散。
6托管班的老师有一套流畅，有效率的学习模式，对于孩子来说是非常好的提升机会。
弊：
1孩子不能像在家里一样自由自在，言行举止有所束缚。
2托管班的伙食肯定不会像在家里一样都是孩子爱吃的菜。
3孩子不能再享受在家一对一辅导的优越感。
4孩子不可能一边写作业一边吃零食了。
总而言之，让孩子在托管班学习，父母必须找到一所有口碑的学校，一群认真负责有爱心的好老师，那么孩子在托管班的进步肯定比在家大，那样只会是利而无弊！
作为一个十几年教学经验的老师建议你，低年级一定不要把孩子送去托管班！
师范类专业毕业，旁边有亲密同学办托管班，对这个市场还是比较了解。办托管班门槛低，谁都能办，鱼龙混珠，质量参差不齐。托管需要赚钱才能支撑经营，大部分请的老师质量都不合格。专业的老师他们请不起，有些把初、高中毕业的托管老师包装成名师，会营销的比专业的做得好。你遇到素质高的专业老师的几率小。
若到中、高年级，家长真的忙碌没办法督促指导，可以送。低年级建议不要送。
好处：家长轻松了，不用亲自辅导孩子作业。
坏处：
1、低年级正是孩子养成良好学习习惯的关键时期。包括孩子规范坐姿、握笔姿势及做题专注度等，大部分托管人数还是比较多，它的任务就是让你孩子完成作业，
每天完成任务。至于一些细节的东西，他没精力也没能力帮你耐心地去抓。一开始一旦养成了坏习惯，纠正就比较难。
2、我不知道你说的托管班是否包括饮食，如果包括饮食的，食物质量也是需要考虑的问题。托管需要盈利，哪里能比家里做得 健康 。
3、低年级除了养成良好学习习惯，也是打基础的关键时期。这时期又快又好地完成作业后，需要抽出时间开始大量课外阅读。二年级开始还得多训练书面表达，为过渡到三年级作文做好准备。这么多任务要做，哪个托管老师能是孩子亲妈？
总而言之，一、二年级虽然课本知识简单，但孩子要做的，真的不简单，是家长一定要亲自督促辅导的一阶段。建议家长辛苦点，先不要把孩子送辅导班！
首先说明，低年级的孩子不建议送托管班，但大多数人送托管班的都是没办法的办法，因为同事里也有孩子是送托管班的。
孩子成绩跟的上，身体 健康 时总可以放心工作。
可遇到孩子学习好，偶尔有点感冒发烧的就不免担心了。
孩子身体一向好，可学习不上进呢，也很担心。
孩子有时没事有事都打一下电话，会叫人有惊而没法。
孩子与大人之间真是个烦恼不断地问题。
要解决这些好与坏的存在问题，托管班真的要有好的管理方案才行，让孩子放心于托管，让大人能够放心工作两不误才是权宜之计。
总之，孩子日托管回来，多与孩子沟通学习生活方面的，多教导孩子自尊自爱自立自强自律，这需长时间关心孩子，督促孩子养成好的学习习惯和生活习惯，这样才放心孩子托管。
若常无过问孩子，又长时间托管孩子的，只能靠孩子的自我保护与自我成长了。
好处：
1解决孩子家长不能及时接孩子的问题，因为学校的放学时间可能与家长上班时间有冲突
2部分托班有餐食服务，避免低年级孩子吃外面小店的垃圾食品
3有托班提高指导写作业服务，孩子可以较早完成作业
4有托班还可以提供兴趣班接送和开设有兴趣班
缺点
1不能完全替代家长都监督和课外学习班，有家长期望通过托班提高孩子成绩，这不切实际
2家长要多考察托班老师素质，管理，地理位置提及餐食服务
首先，不管年级高低，只要父母有时间和能力管理，都不建议送到托管班。原因是父母的陪伴和教育能带给孩子特别的幸福感，别人是替代不了。
其次呢，如果父母没有时间，也辅导不了，需要视孩子的特点谨慎地选择托管班，弄清楚你需要的是什么，因为面面俱到的托管班并不多。比如，您只是没时间接孩子，而孩子的学习自觉性非常不错，由于不放心孩子一个人乘坐公共交通，那么您需要选择一家在接送方面做得很好的托管班。如果您的孩子学习需要有人监督，那么您肯定得考查一下托管班的辅导能力。
低年级送孩子到托管班，好处是解放了父母，有更多的时间和精力打拼自己的事业，顺便也许会培养了小孩的生活自理能力。
坏处嘛，与父母相处的时间更短了，长时间下去的话，可能会导致与父母的 情感 交流障碍，在学习方面父母会越来越不了解孩子的真实情况，等
培训行业从业者
先说观点：弊大于利
先说有利的地方：节省家长时间；解决家长不能解决题目；避免产生矛盾。
然后是弊端：
既然是低年级，想必大概率还在处于比较依赖家长的阶段，与孩子一起学习的时间也是孩子成长的时间，家长的陪伴会影响孩子此后面对学习的态度，将这样的时间交给陌生人，起不到孩子自我进步成长的作用，反而给孩子造成这样的映象：有困难解决不了可以依靠别人，此为一。
托管班老师质量良莠不齐，负责任的少，混日子的多，甚至有为了节省时间者直接搜答案给孩子抄，几年过去，孩子不仅养成了依赖性，并且毫无进步。此为二。
其实越是低年级的孩子，越需要在教育经验和教育理论上过硬的老师带，孩子在这个阶段，通过学习养成自己坚韧不拔克服困难获得满足感实现知识迁越等多方面能力，大多数培训班以为只要让孩子作业完成了正确了就完事了，殊不知错过了孩子从中成长的机会，得不偿失。此为三。
家长陪伴，遇到彼此都不会的题目，大可和孩子一起研究，并且我相信低年级的孩子的作业并不需要多高的相关知识，利用好手机上的学习软件作业软件应该完全可以应付，在这个过程中，孩子与家长建立更为紧密特殊的关系，何乐而不为？此为四。
我家俩宝也是低年级，开始也上了一学期(没满)托管，中午和下午两个时段，开始孩子抗拒，因环境陌生，每天都要做思想工作才肯上学，过了几个星期混熟了后，就跟大点孩子疯玩，下午上课打瞌睡，作业也只是完成，后来果断减少工作，自己每天接送陪伴。总结有以下几点危害:
危害一：学习成绩受影响
目前，我国法律上并没有专门针对托管班的条例，所以在监管上属于真空地带，学校的卫生监管、教师的教学质量都无法得到保障，加上很多家长为了省钱，往往会选择稍微便宜一点的托管班，老师的教学质量堪忧、看管孩子也不上心，平时教写作业就是应付差事，敷衍了事，有些自身水平有限，给孩子传授错误的知识。例如普通话发音、英语发音、语法都不过关，很容易误导孩子，反而会影响其将来的学习。
此外，孩子在托管班做作业的时候，遇上不会的题就会问老师，而有些老师为了省事会直接告诉孩子答案，这容易让孩子养成“惰性思维”，将来不愿意自己动脑思考答案，习惯性依赖于别人，对将来的学习成绩也会有所影响。
危害二：亲子关系冷漠
这其实也是一大难题，父母为了给孩子创造更加舒适、优越的生活条件，就只能拼命挣钱，陪伴孩子的时间自然而然就会减少，如果放任其一个人在家，父母可能还会心怀愧疚，每天尽早回家，并且愿意腾出时间来陪伴。
然而现在有了托管班，父母放下心来，全身心扑在工作上，亲子间的交流变少，这很容易造成亲子矛盾、亲子隔阂，父母与孩子之间的关系也会变得冷漠，被等到孩子将来长大后不愿跟父母亲近才开始后悔。
陪伴孩子成长是一件不容易的事情，亲子感情就是在陪伴中慢慢浓缩、发酵，无法掺假，父母给孩子多少，孩子就会回馈多少，因此希望在孩子有限的童年时间中，父母能尽量常伴左右。
危害三：影响孩子性格发育
俗话说，“三岁看大，七岁看老”，孩子的性格发育塑形期在七岁以前就已经基本完成，其中对其发育影响最深的就是家庭教育，平时父母的一言一行都会对他们的性格形成带来深远的影响，如果经常呆在托管班，缺少父母的耐心引导，其实是不利于孩子的 健康 成长的。
因为托管班中老师自然无法像父母一样耐心，有时孩子不听话，可能会直接进行语言攻击，弱小、内向的孩子还可能遭受到同学的嘲笑、欺凌，这些对他们的身心 健康 、性格形成都会造成负面影响，可能会因此自卑、敏感，将来的事业及婚姻都容易受到影响。
现在的家长在教育孩子的时候，一般都会遵从科学方法，这也就是所谓的科学育儿，那么在这种观念的影响下，许多家长都会让孩子去早教机构学习，其实这种行为带来的影响有好也有坏。
如果把孩子送到早教机构的话，其实在那里能拉近亲子关系，其实许多家长在平时教育孩子的时候，可能只是仅仅在旁边安静的陪伴，看孩子自己玩游戏，搭积木，甚至有些家长在旁边还会玩自己的手机，这样的话其实不算高质量的陪伴，但是如果去早教中心的话，家长为了孩子的安全起见，肯定也会跟着去，在那里的话教师会让家长和孩子一同进行游戏一同玩耍，这样的话其实能够拉近两个人的关系，同时在这个过程中也能了解孩子的性格特点，为以后的教育打下了良好的基础。
并且在早教机构里面有许多玩具以及游乐设施，这是在家里所不具备的，那么在他们玩耍的过程中，其实就能锻炼到孩子的多项能力，并且在玩耍的时候也可以和其他的孩子进行人际交往，因为在早教机构的话，不只是自己家的孩子还有其他的孩子，除了能锻炼孩子的人际交往，也能让家长交流自己的育儿心得，从而拓展自己的人际关系。而且早教机构的课程安排其实相对来说是比较精细的，可能家长在给孩子水果的时候直接就让孩子吃了，但是在早教机构的话，他会通过绘本让孩子认识常见的水果，并且也会利用水果做游戏，所以这样的教育是家长应该学习的。
那么早教机构虽然有许多的好处，但是也有一些弊端，就是早教行业龙蛇混杂，不能确保质量，因为我国到早教教育行业存在一定的监管真空，所以许多家长可能给孩子报名以后发现这个机构并不是很好，并且有的机构价格也非常昂贵，这些都是家长应该注意的事情。
家长平时没有时间，把孩子送去托管真的好。
第一，要去有营业执照的正规的托管班。
第二，要去师资力量强，托管水平高的托管班。第三，孩子在托管班能按时完成老师布置的作业，托管人员负责检查孩子的作业，有错的改错，不会的地方也给讲解。
第四，你可以安心工作，有情况及时和脱管班负责人联系。
各地托管内容不相同，你再详细咨询。
引言：很多父母都会重视孩子的教育，于是都愿意倾尽所能给孩子最好的教育，希望自己的孩子能够成才。家长都有一个心理，就是希望自己的孩子能有一个好的成绩，将来能够考一个好大学，这样的话孩子就会拥有一个好的未来。小编今天就来跟大家说一说，为什么很多家长会把孩子送去私人教育机构。
一、培养孩子很多家长虽然说有非常多的时间，但是自己却辅导不了孩子，因为家长缺乏专业的水平，如果对孩子做出了不正确的辅导的话，孩子就会不听家长的指挥。家长都有一颗想让孩子慢慢变好的心，所以说才会把孩子送去私人教育机构，因为只有这样的话，孩子才能够得到更好的教育，小编认为家长这样的做法虽然正确，但是教育机构的人也不一定非常专业。
二、家长没有足够的时间家长因为工作的原因都不能够给孩子及时的辅导，这个时候家长就会把孩子送去一些私人教育机构。他们认为自己长期忙于事业，没有时间管孩子学习，孩子去了这样的一个私人教育机构，可以学到更多的东西，而且另一方面培训机构也能帮自己管一管孩子，能够保证孩子安全，所以越来越多的人都会把孩子送去私人教育机构。
三、这样做对不对？小编想说的是，家长这么做不一定能够得到想要的结果，因为有些孩子本身就很贪玩，再进到教育培训机构之后，学习也不会有任何的起色。家长首先就要改变自己的态度，让学生学会倾听，这样的话会帮学生扫除内心的障碍，能够让学生慢慢的学好习，这样的话孩子也能够健康快乐的长大，不会一味的只想着学习。
个人不建议你让孩子去上早教班，因为孩子太小了，二岁的孩子，有些还不知道跟大人说上厕所，你自己一天看一个孩子，孩子还会拉裤子里，或者尿裤子上，更何况是去早教班去，一个老师带那个多个孩子，怎么可能顾的过来。
我身边有一位宝妈，在孩子二岁三个月的时候把孩子送到了早教班，结果孩子去了早教班，反而脾气越来越大，在家的时候总是做一些伤害人的小动作，感觉上就跟心理有问题一样，于是她果断让孩子回家了，没再去早教班。
孩子才二岁，其实这个时候正是我们教育孩子分事非，明事理的时候，而这个时候你把他送到了学校，他离开了整天都会见到的妈妈，其实心理会有一些问题的。
在学校里，老师也许会教他什么事情是对是错，但是老师教育的是一个班里的孩子，但是怎么可能会一个个的都照顾到，而且孩子这个时候口齿都不清楚，你让他怎么跟老师沟通。
我一个同学的女宝宝，送到了早教机构，一个学期一万多的那种，可是因为女孩子太小，有时候尿尿拉臭臭都不敢跟老师讲，而因为胆小，因为说话不清楚，结果她越来越话少，在学校里相当的沉默，但是孩子回到家里就跟个穿天猴一样，从来不闲着，一到学校里就变了。
再后来她的女儿上了幼儿园，还是这样，一直在学校里就养成了习惯不说话，幼儿园的老师说孩子有问题，太沉默了，从来不主动找同学说话，也不主动跟老师说话，完全就跟个哑巴一样。
后来她自己慢慢的问，开导了很久才弄明白，因为她上早教班的时候说话不清楚总是说一句想一下，老师说她让她想清楚了再找老师说。然后她就不愿意跟老师说话了。
总结：2岁的宝宝其实更需要的是宝妈宝爸和家长们的陪伴和玩耍，很多东西都是可以通过宝妈的教育学习到的。如果家庭条件较好或确实比较繁忙而没时间教育和照顾宝宝，也可以送去早教班。但需要弄清楚宝宝上早教班的目的，否则花了钱还可能让宝宝学习不到多少东西。
教育，是父母一生的事业。大多数家长都会重视孩子的教育问题，竭尽所能给孩子最好的教育，希望孩子成才。在孩子的每个教育阶段，家长都会倾尽所能。早教是教育中十分重要的一个阶段，因此，早教这个话题也备受关注。首先，早教是十分重要的，科学表明，正确的早期教育，能够为孩子多元化的大脑发育和 健康 人格的培养打下良好的基础。一些家长通过自身的努力，对孩子实行了比较好的早期教育，这是相当不错的。也有一部分家长认为，给孩子报早教班能够弥补自己对孩子早期教育的不足，不仅可以防止自己的孩子输在起跑线上，还可以提升孩子的智力，开阔孩子的眼界。还有另外一部分家长，认为早教班根本没用，他们希望幼小的孩子在这个年龄，享受童年，享受快乐，不能过早地承受压力。
许多家长陷入疑惑，到底要不要给孩子报早教班呢？事实上，早教是必须的，但是早教班要根据每个家庭的具体情况来分析，家长需要了解早教班，并且清楚早教班的利与弊，再结合自身的情况去衡量和判断。
儿童早期学习发展是指对儿童的行为及其在各个发展和学习领域的表现，主要体现为：儿童应该知道什么和能够做什么。早期儿童的发展和学习标准以儿童为中心，为儿童设计，每个孩子都是独一无二的。应该承认、理解和尊重儿童之间的差异。激发孩子的自信和孩子的内在动力，有助于他成功应对生活中的挑战，使得儿童全面发展。每个孩子都有自己的潜力，因此 探索 、促进和开发孩子的潜力是成年人的责任。作为 社会 人，每个孩子都应该熟悉正确的 社会 规范和了解他的责任。良好的幼儿教育，不仅仅让孩子为上学做好准备，它还可以全面发展孩子的社交， 情感 ，认知和身体需求，为他们的 情感 和终身学习奠定广泛而坚实的基础。
但要注意，对儿童的任何期望和成就都必须与他的年龄保持同步。有些家长过于急切，对孩子造成过大的压力，只会适得其反。早期教育主要是培养孩子习惯的养成，以及思考问题的行为方式，而不是单纯掌握文化知识。盲目地追求孩子读书认字，是不可取的。有些家长以孩子背诵古诗词为目标，强迫孩子过早地掌握这些，是相当不可取的。
为了满足没有时间或者觉得自己能力不够家长的需求，早教班出现了。早教班是为孩子以及他们的父母提供早期教育帮助及引导的机构。早教班服务的对象不只是孩子，还有他们的父母和家人，当然也包括孕妇。这些机构通常从三个方面来帮助孩子发展：体能、智力、心理。通过研究发现，早教班有很多优点，同时也存在着一定的弊端。
早教班究竟有没有用？这是许多家长担心的问题。
“通过我们的早期儿童教育，迈出在儿童教育的第一步。只需从我们的以下定制付款计划之一中进行选择，即可立即开始使用！”这是很常见的一个早教班招生广告。很多家长看着昂贵的补习费用，担心自己付了高价，却得不到相应的回报，但看着这些诱人的广告语，又害怕耽误孩子最宝贵的教育时间。其实早教班还是有很多优点的，当然这些优点只限于那些真正有质量的早教班。
拥有相应的人员装备，是开早教中心需要具备的条件之一。一个好的早教机构，对于早教班的教师选拔是十分严格的。她们不仅需要学前教育的学习经历，还需要合格的沟通能力，很强的组织能力和应变能力。一般来讲，从事幼儿教育的老师，都有很高的责任心和科学态度，了解儿童每个成长阶段的生理和心理。好的早教老师，也是早教机构立足的根本。师资水平，也决定了整个早教机构的水平。
相比于大部分没有经验的家长来说，早教机构会聘请幼儿教育方面的专家，他们会从专业的角度来对孩子或者家长进行指导。这使得家长少走了很多弯路，并且能够准确地为孩子提供相关的教育，这也是让大部分家长放心的主要原因。简单来讲，早教机构的老师，比大部分家长都要“专业”。
不仅仅是孩子需要得到教育，家长也是一样的。家长是孩子人生的引导者，纵使再优秀的家长，也有自身不足的地方。在早教班里，家长也能学到很多的 育儿 知识，并且跟着孩子一起成长。通过 游戏 ，不仅可以让孩子得到训练，也能增进孩子与家长之间的关系。同时，要使得孩子全面发展时，少不了引导孩子发现自己的兴趣。比如绘画，音乐，写作等等，在早教班，可以让孩子提前接触这些，让他们感受艺术，慢慢引导他们。为他们之后的学习打下基础，确定孩子的兴趣之后，就可以有计划地让他们开始正式的训练。在孩子潜移默化的改变中，家长也会有所收获。在这个过程中，家长要切记，起到引导的作用，而不是主导。不要将自己的爱好和愿望，强加在孩子身上。
这个年龄的孩子，可能接受能力和学习能力并不是我们想象中的那样，要根据自己孩子的情况，在点滴中进行渗透教育，这也是早教班的一大特色，引导为主。通过与家长配合，抓住儿童发展的黄金时期，实现最有效的教育。
如同相应的优秀人员配置，所有的早教机构，都必须有适宜的场所。在早教班这个大环境当中，孩子的接受能力也会变强，让孩子不只是跟自己熟悉的人相处。在早教班，孩子会接触到自己的同龄人和其他陌生的成年人，对于孩子成长和与人交往方面大有益处。而这样一个大环境，家长在家里是很难实现的。脱离自小的成长环境，让孩子更好地适应外面的世界，也有利于孩子更好地适应上学的环境，而避免长时间处于家庭环境，首次去到幼儿园产生巨大的恐惧，从而产生厌学心理。
如果你发现孩子的性格，就是不喜与人交往，那么，早教班，或许是一个不错的选择，为了孩子以后的发展，让他克服自己的紧张与不安，早教中心给孩子们的友谊搭建了一个桥梁。同时，上过早教班的家长发现，孩子在早教班里养成了良好的习惯。比如，孩子变得比以前更有礼貌了，懂得自己收拾东西，开始讲究个人卫生。当然这些习惯，会在平淡的生活中，影响到孩子的一生。那么除了这些让人心情愉悦的现象，早教班是否也存在一定的问题呢？答案当然是肯定的。
有些家长的心情是相当急切的，认为越早让孩子进行教育，就会让孩子更优秀。并且开始内卷现象，他家孩子两岁开始，那我就一岁半！非要压别人家的孩子一头不可。但这样会给宝宝的心理造成不可磨灭的伤害。你是否注意到，早教的目的是引导孩子成长，让他们的身心都得到良好的发育，这其中最重要的就是家长的陪伴和指导，这也是早教中心，不只是把孩子当作服务对象的原因。如果让还没有自我意识的婴幼儿参与早教班，会让孩子失去安全感，失去自由玩耍的时光，有可能会激发他们的逆反心理，讨厌学习。再加上家长过高的期望，有可能让孩子失去自信，造成相反的结果。
有些家长过于期待早教班的效果，看到自己孩子没有什么变化的时候，很可能会造成心理落差，产生更大的压力。要时刻记得，他们只是年龄很小的孩子。不要过早地剥夺他们的童年，家长有效的陪伴也是相当重要的。
早教班昂贵的培训费用，必定会吸引一些居心叵测之人。这些利欲熏心的早教班，可能不仅仅是在师资力量上造假，更有可能在硬件设施上造假。若是引导家长往错误的教育方向上走，是相当可怕的，这很有可能会影响孩子的一生。除此之外，如果这些早教班为了节约成本，利用一些劣质的玩具和器材，就连孩子的人身安全都没有办法保障。
就算是师资力量和硬件设施没有问题，那么有些早教班还会乱定价，大大加重家长的财政负担。本来寄希望于早教班，希望自己的孩子可以打一个漂亮的翻身仗，却在微小的效果中损失了大量的钱财。面对这样的情况，家长究竟该如何选择呢？
家长要明白自己的情况，并清楚选择早教班的目的。首先可能需要考虑的就是经济状况，早教是必须的，早教班则是按需求而定。若是家里确实不富裕，上不起昂贵的早教班，那么家长可以通过自身学习，达到心灵教育孩子的目的。但千万不能忽视早教，早期教育不是为了打造一个天才，而是培养孩子良好的生活习惯，良好的学习能力。不用担心，您的孩子不会因为缺少几节早期培训机构的教育，而与其他孩子有什么天壤之别。若有的家长在教育孩子方面确实束手无策，或者希望借助早教班，发现自己教育的不足，并且经济状况良好，那么可以一试。
其次，要注意自己培训孩子的目的。若是有些家长，只是为了让自己的孩子看起来比别人优秀许多，那就违背了早教的初衷，上不上早教班都没有太大的区别。
如果确定选择早教班的话，家长一定要擦亮眼睛，选择有质量的早教班。主要从软件和硬件的角度选择：师资和设备。
开始学习之前，要充分了解早教班的老师是否合格，是否是他们所宣传的那样。也要到早教班里提前观察他们的基础设备，是否合理和安全，质量是否过关。如果这两个方面都没有问题，那就要体验他们的教导内容。虽说早教班的效果是很难评估的，但是家长也可以根据自己的体验，以及孩子的反馈，来进行有效的判断。若发现有不妥之处，及时止损。
不要以为把孩子送到早教班就万事大吉了，早期教育能够促进孩子大脑的发育，但是不正确的教育方式也会造成孩子大脑的疲劳。因此早教班不能过早地让孩子接触，等到孩子到达适合的年龄，再带他们呢进入到这个领域。并且要时刻注意孩子的反应，他是否接受早教班？是否与早教班的小伙伴相处愉快？若孩子很排斥早教班的课程，那请毫不犹疑地停止。
因此，早教班可能并不适合所有的婴幼儿，要不要报早教班，也是要根据情况具体分析的。找到适合自己孩子学习和教育的方式，才是每个父母应当做的功课。
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