中班社会爸爸上班辛苦了教案

2023-12-06 23:35:05 爸爸 0 25

中班社会爸爸上班辛苦了教案,第1张

中班社会爸爸上班辛苦了教案
导读：活动目的：　　1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。　　2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。　　活动准备：　　(一)物质准备：　　1、录像：爸爸生活中的本领2、"爸爸在工作"的照片展览会3、三位爸爸现场说说

活动目的：

　　1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。

　　2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。

　　活动准备：

　　(一)物质准备：

　　1、录像：爸爸生活中的本领2、"爸爸在工作"的照片展览会3、三位爸爸现场说说他们工作中的本领4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等)

　　(二)经验准备：

　　1、幼儿在主题开展前期已用"爸爸调查表"向爸爸进行过采访，了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品。

　　2、观察过自己爸爸在生活中的本领。

　　活动过程：

　　一、谈话：父亲节引出主题你们知道周日是什么节日(父亲节)，对了，6月17日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛劳，把六月的第三个星期日定为父亲节。

　　二、爸爸工作中的本领

　　1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的吗

　　2、我知道你们除了了解自己爸爸的工作以外还想了解别人的爸爸，那么我们就一起到"爸爸在工作的照片展览会"去看看。

　　要求：你可以向别人介绍你的爸爸是做什么工作的，你也可以向别人询问他的爸爸是做什么工作的

　　3、幼儿参观照片展师：这是谁的爸爸猜猜他是做什么工作的

　　5、你对哪个爸爸工作中的本领最感兴趣

　　6、你们刚才说了很多爸爸，我今天也请来了3位神秘的爸爸，你们猜猜这是谁的爸爸(看照片引导幼儿观察后猜想)

　　7、三位爸爸同时出来和大家问好。

　　8、请照片中的三位爸爸来介绍自己工作中的本领。(庄天臣爸爸、周润麒爸爸、沈展平爸爸)(1)庄天臣爸爸(出示学校的形式)：

　　我是庄天臣爸爸，我是开学校的教书的老师。我开的这个学校叫环球西文教育咨询有限公司，是教MBA的学校。猜猜我教的学生他们的年龄是怎样的教他们的外国老师都来自哪些国家

师：庄天臣爸爸本领真大，你小时候读书怎么样没有知识本领就没办法教别人了，所以我们要好好学习。

　　(2)周润麒爸爸出场(穿好警察服装，媒体介入的形式)：猜猜他是做什么工作的你从哪里看出来的

　　介绍：我是周润麒爸爸，我是警察。在静安公安分局工作，我是搞刑侦技术工作的，不管坏人做了什么坏事情，我们做警察工作的人就有本事把他们抓出来。

　　师：你怎么知道哪些是坏人呢

　　周爸爸：今天我要给大家讲个小故事。(破案的例子，突出指纹识别技术)教师小结：所以今天我们要好好学本领，带着眼睛去观察和思考。

　　(3)沈展平爸爸出场(穿好医生服装，带好医疗器械的形式)：猜猜他是做什么工作的他是什么医生

　　沈爸爸介绍：我是沈展平爸爸，我是一名小儿脑瘫医生。在上海中医药大学针推系工作。我不给大人看病，只给小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他们有的走路歪的，有的头抬不起来的，这样的孩子我们叫他们脑瘫病人。我今天就来给大家看看我怎样给他们治病的。(出示银针和娃娃，演示做针灸)幼儿和医生爸爸互动，例如：为什么在头上扎针他疼吗

　　沈展平爸爸介绍百会穴及当场给小朋友进行按摩。

　　小结：平平爸爸要给病人扎针、按摩，他也是经过一次又一次的苦练，不断地学习才有今天的本领的。而且他读了很多的书，你们知道吗他读书很棒的，是一位医学博士。

　　三、媒体介入新信息：爸爸生活中的本领1、刚才我们都看了爸爸在工作时的照片，了解了爸爸的职业，那么爸爸除了工作中有许多的本领以外，在生活中爸爸还有哪些本领呢(爸爸胆子大，天黑他不怕，可以保护我和妈妈)2、幼儿讨论交流3、看录像：爸爸生活中的本领4、师：录像中爸爸在生活中还有哪些本领爸爸对你们说了些什么

　　小结：有的爸爸的方向感很强，出门总能找到路，不认识路的路通过查阅地图也能找到;有的爸爸做事情计划性强，买东西很爽气的，买完了就走;有的爸爸很勇敢，敢骑摩托车、开汽车;还有的爸爸力气很大，抱孩子看病、买米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸还精通高科技产品，会打电脑、制作光盘;爸爸很能干，会修理家用电器、制作玩具，还会炒菜拖地板。

　　爸爸在录像里对你们说要好好学本领，虽然爸爸很忙，但都是为了你们，为你们赚钱，让你们上好的学校学本领。

　　四、我给爸爸选礼物

　　1、爸爸的本领真大，那么宝宝想对爸爸说些什么(爸爸我爱你，虽然你很忙，没有时间陪我，但是我还是想把好吃的、好玩的送给你)

　　2、父亲节快到了，我们快到超市选购礼物给爸爸吧，你准备选什么呢说说为什么选这份礼物给爸爸(例如：爸爸经常到其他公司开会，有的地方他不认识，有了地图他就不会迷路了)

　　延伸活动：

　　1、给爸爸画肖像画2、玩爸爸小时候的"弄堂游戏"

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是我整理的父亲节幼儿园教案（精选10篇），希望对大家有所帮助。

父亲节幼儿园教案1

　活动目的：

　锻炼幼儿想象能力和创造能力。

　发展幼儿手部动作的灵活性。

　愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　活动意图：

　父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

　制作器材：

　胶水、剪刀、剪贴纸等。

　制作步骤：

　第一步

　在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；

　第二步

　在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口；

　第三步

　按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。

　在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

　简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。

父亲节幼儿园教案2

　设计思路

　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交换的机会甚少。为此，上中路幼儿园展开了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交换的机会，增进父子、父女间的感情。

　活动目的

　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交换的机会，增进父子、父女间的感情。

　活动预备

　袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带

　场地，院子里

　活动进程

　1、送给爸爸礼物

　2、亲亲爸爸说说静静话

　亲子游戏：

　1、亲子接力赛。

　游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。

　2、袋鼠跳

　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回出发点，点到者为胜。

　3、顶球走

　游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

　4、集体亲子舞蹈《火把节》

　4、全体合影

　5、活动结束

父亲节幼儿园教案3

　活动目标:

　父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

　增强思维的灵活性。

　体验模仿游戏的快乐。

　活动准备:

　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

　2、记号笔若干

　活动过程:

　1、教师提出活动主题:

　教师:父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢

　2、幼儿分组商讨采访主题

　效果分析:对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

　他们的打算有:

　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

　5、采访爸爸的工作，并进行统计。

　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

　9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)

　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

父亲节幼儿园教案4

　活动目标

　1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么

　2、能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。(重点目标)

　3、工整的完成作品。(难点目标)

　活动准备：

　画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

　活动过程

　一、回忆心目中爸爸做事的样子

　1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事

　2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的

　3、爸爸做完事情后会做些什么事呢

　二、父亲节我送爸爸什么礼物

　三、画画前的引导

　1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

　2、要求：

　(1)合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小;

　(2)保持画纸的干净;

　(3)色彩鲜艳。

　四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。

　五、作品展览，

　请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

父亲节幼儿园教案5

　活动目的：

　1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。

　2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。

　3、以活动形式增进孩子与父母之间的`亲子关系。

　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　5、感受节日的欢快气氛。

　活动时间：

　20xx年6月11日上午午9：30―11：00

　活动地点：

　x幼儿园室内大厅与音乐教室。

　活动参与人员：

　x幼儿园中班组全体成员与家长。

　活动过程：

　1、家长游戏：水果蹲

　目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。

　准备：六种水果头饰。

　玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最后剩下的3人为胜利。

　2、亲子游戏：强强父子兵

　目的：通过相互配合游戏，增进父子感情。

　玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。

　注意事项：动作一定要标准。

　教学反思

　通过这次有意义的父亲节，宝宝们都非常喜爱这样的活动，爸爸们也非常的高兴，还非常感谢我们老师，我们感到很欣慰。

父亲节幼儿园教案6

　活动准备：

　刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。

　活动过程：

　一、师提问：小朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊

　你们爱爸爸吗那你们要为爸爸做些什么呢我们一起来做份礼物送给爸爸好吗

　二、教师示范方法步骤。

　教师出示范例，清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。

　三、根据幼儿兴趣及能力进行分组，幼儿分组操作，教师个别指导。

　第一组：用刮画纸给爸爸做的爱心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。

　第二组：用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。

　第三组：用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。

　第四组：用卷起来的瓦楞纸做的爱心盘子。

　四、启发幼儿选用适当进行添画，用色彩来装饰画面。

　五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说“Happy fathers day!I love you，daddyHeres apresent for you

　六、活动结束，教师带领幼儿共同收拾桌面地板。可以把幼儿画的画的分批贴到外墙上。

　教学反思：

　主题活动的开展，让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

父亲节幼儿园教案7

　一、活动目标

　叛逆性较强，自主意识也很强，不愿与父母沟通，而父母则总喜欢以自己的生活经历说教儿女，重复多了就变成了唠叨，久而久之，两代人之间产生了代沟。于是，我设计了这个主题班会活动课，意在想帮助学生认识长辈在什么情况下唠叨，然后弄清楚唠叨的内容对自己有没有益处，最后探讨如何对待长辈的唠叨。

　二、活动准备

　全班同学预先学会唱筷子兄弟《父亲》这首歌，且播放歌曲MV视频。

　三、活动过程

　1、了解父母在什么情况下唠叨？

　2、明白父母的唠叨是关心、爱护孩子的一种殊特表达方式。“说说父母的唠叨”父亲节主题班会策划书。

　3、探讨应对父母唠叨的好办法。

　4、情景模拟再现，由同学表演父母唠叨和自己的表现。

　5、学生看后的表现，是否做得对？

　6、播放家长的电话录音，有父母表达对自己儿女的期望！产生共鸣！

　7、真情告白：用笔动情地写下想对父母说的话，寄给父母或者发送短信，打电话都可以~

　四、请班主任作总结性发言。

　结束语：父母是爱我们的！他们为我们付出了许多许多！父母的所有表现都是基于对我们的爱！所以我们应该用更好的表现和学习成绩加上我们的爱去回报他们！

　五、宣布主题班会顺利结束。

父亲节幼儿园教案8

　时间：

　20xx年6月xx日

　地点：

　园内

　主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

　活动目标：

　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

　3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝”父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为”父亲节”。日本从1950年左右开始，将”父亲节”正式定为国民的节日。

　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　5、感受节日的欢快气氛。

　活动准备：

　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手牵小手”的手印画。

　2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。

　3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程；、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

　4、幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手印画。

　5、幼儿唱”父亲节”的歌曲。

　6、幼儿为父亲自制的小礼物。、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。

父亲节幼儿园教案9

　活动名称：

　我的好爸爸

　活动时间：

　6月17日

　活动地点：

　各学习中心

　报名时间：

　5月25日开始宣传

　报名地点：

　在带班老师处报名活动人员：每位老师邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。

　活动内容：

　了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

　活动主旨：

　让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

　活动前期准备：

　通过海报的形式来宣传这次活动。

　各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。

　准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。

　小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。

　活动过程：

　老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。

　活动方式：

　1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选”我是好爸爸”。

　2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

　3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成”最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。

　活动尾声：

　回顾整个课程内容，给今天的”我是好爸爸”的每位爸爸颁发宝宝的”最棒的礼物”，合影留念!

父亲节幼儿园教案10

　活动目标：

　1、通过绘本增进对爸爸的了解，产生对爸爸的自豪感，体会父爱。

　2、能用画贺卡的方式表达对爸爸的爱。

　活动准备：

　课件PPT、爱心大画纸、勾线笔。

　活动过程：

　一、引题：谈话，父亲节。

　二、利用绘本，了解自己的爸爸，产生对爸爸的自豪感。

　1能干的爸爸(PPT踢球，唱歌)

　师：皮特爸爸会唱歌，会踢足球。那你爸爸有哪些本领

　小结：哇，我们小朋友的爸爸都有了不一样的本领。和皮特爸爸一样都很棒。

　2爱我的爸爸

　皮特爸爸不但有很多本领，还很爱她，我们来看看皮特爸爸是怎么爱他的

　(1)PPT抱

　(2)PPT笑

　(3)PPT狼

　小结：看来，每个爸爸都爱自己的孩子。你们真幸福啊!

　3辛苦的爸爸

　教师小结：虽然这几个爸爸工作不一样，但是每个爸爸都很辛苦。

　三、制作贺卡，表达对爸爸的爱。

　父亲节到了，皮特为了表达对爸爸的爱，还特意画了一张贺卡给爸爸，祝爸爸父亲节快乐!

　你爸爸最喜欢什么最想要什么

　集体画礼物。

　小结：虽然我们的爸爸长得不一样，本领不一样，但是所有的爸爸都有一个共同的特点，就是：非常非常地爱我们，希望小朋友们回家后能多了解自己的爸爸，把自己对爸爸的爱大声地告诉他们。

　作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的幼儿园父亲节社会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园父亲节社会教案篇1

　活动目标：

　1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

　2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　活动准备：

　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

　2、记号笔若干

　活动过程：

　1、教师提出活动主题：

　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

　2、幼儿分组商讨采访主题

　效果分析：

　对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

　他们的打算有：

　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

　5、采访爸爸的工作，并进行统计。

　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

　9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）

　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

　活动反思：

　通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊！

幼儿园父亲节社会教案篇2

　活动名称：

　我的好爸爸

　活动时间：

　6月17日

　活动地点：

　各学习中心

　报名时间：

　5月25日开始宣传

　报名地点：

　在带班老师处报名活动人员：每位老师邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。

　活动内容：

　了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

　活动主旨：

　让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

　活动前期准备：

　通过海报的形式来宣传这次活动。

　各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。

　准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。

　小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。

　活动过程：

　活动方式：

　1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选”我是好爸爸”。

　2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

　3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出

　爸爸的头像，完成”最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。

　活动尾声：

　回顾整个课程内容，给今天的”我是好爸爸”的每位爸爸颁发宝宝的”最棒的礼物”，合影留念!

幼儿园父亲节社会教案篇3

　设计思路

　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　活动目的

　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　活动准备

　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　活动过程

　1、表演《感恩的心》

　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　3、亲亲爸爸说说悄悄话

　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

　5、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

　6、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

　7、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

幼儿园父亲节社会教案篇4

　设计意图：

　和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。

　其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的'爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。

　活动目标：

　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。

　3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　活动准备：

　幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　家长准备：身穿工作服，自带职业工具。

　教师准备：

　1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。

　2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。

　活动过程：

　1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的他的职业是什么”

　2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

　3、听听爸爸的故事。

　今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗

　教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。

　你现在知道这个爸爸是干什么的了吗你是怎么听出来的

　4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。

　5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。

　6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

　7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　延伸活动：

　1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。

　2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

幼儿园父亲节社会教案篇5

　活动目的

　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　4、体验节日的快乐氛围。

　活动准备

　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　活动过程

　幼儿配乐朗诵：

　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

　父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

　师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

　1、表演《感恩的心》

　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　3、亲亲爸爸说说悄悄话

　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

　小百科：父亲节这天，我们在思考、我们在表达对父母的敬爱之心是无可比拟的，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着上苍所赋予他的负重角色，当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时，不妨反省一下我们是否爱我们的父亲？像他一样曾为我们无私地付出一生呢。

幼儿园父亲节社会教案篇6

　活动目的：

　1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　3、感受节日的欢快气氛。

　4、知道要愉快、合理地过节。

　活动准备：

　袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物领带。

　活动过程：

　一、送给爸爸礼物。

　二、亲亲爸爸说说悄悄话。

　三、亲子游戏：

　1、亲子接力赛

　游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。

　2、袋鼠跳

　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿，由爸爸背着跑回起点。

　3、顶球走

　游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

　四、集体亲子舞蹈《火把节》。

　反思：

　让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园父亲节社会教案篇7

　活动主题

　父亲节

　活动目标

　1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么？

　2、重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。

　3、难点目标：工整的完成作品。

　活动准备

　画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

　活动过程

　一、回忆心目中爸爸做事的样子

　1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？

　2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？

　3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？

　二、父亲节我送爸爸什么礼物？

　三、画画前的引导

　2、要求：

　1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。

　2）保持画纸的干净。

　3）色彩鲜艳。

　四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。

　五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

幼儿园父亲节社会教案篇8

　一、活动目标

　1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵眉毛眼睛鼻子嘴唇。

　2、幼儿能够根据人脸的特征，灵便的运用规定的材料，在纸盘上创新出有趣的脸谱。

　3、教师引导幼儿能够操纵手部动作，完成捏揉搓撕贴等操作活动。

　二、活动打算

　1、材料操作包综合材料包

　2、纸盘双面胶儿童安全剪刀

　3、爸爸的游览

　4、范例范画

　三、活动过程

　1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT幻灯片播放打算。

　2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里在做什么

　教师可以打算一些孩子和爸爸玩的亲子游戏做手工的活着生活等。

　3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的爱好!

　(1)请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢

　(2)教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢

　4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

　(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

　(2)幼儿与灵便的运用纸和毛线超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

　(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样美丽吧!

　四、活动延伸

　教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

幼儿园父亲节社会教案篇9

　设计意图

　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱“世上惟独妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识，尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该关怀爸爸，并能用相应的语言表达出来。

　活动目标

　1愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　2理解爸爸工作的辛劳，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　3欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　活动打算

　1每人带一张自己爸爸的照片。

　2事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　3散文诗[我的爸爸]挂图磁带。

　活动过程

　1通过提问引出谈话话题。

　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的他是做什么工作的”

　2引导幼儿自由交谈。

　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。

　3比一比。

　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大爸爸的大手能干什么爸爸在家还做些什么事情

　4引导幼儿欣赏散文诗[我的爸爸]。

　(1)配合挂图完整欣赏一遍。

　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么骑到爸爸的脖子上有什么感觉

　(2)你喜爱你的爸爸吗为什么你在家最喜爱和爸爸做什么

　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛劳，天天都要给病人做手术，晚上还要看书开会。我喜爱和爸爸在一起整理图书做游戏等，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸……

　(3)教师小结。

　我发明你们爸爸的本领都很大，天天上班很辛劳，并且爸爸都很爱孩子，期望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢你可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐(抱抱亲亲给爸爸倒水，捶背等)。

幼儿园父亲节社会教案篇10

　活动目标：

　1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。

　2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。

　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　4、体验节日的快乐氛围。

　教学重点、难点

　1、教学重点：组织语言教学

　2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。

　活动准备

　1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？

　2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟

　3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。

　活动过程：

　1引入话题

　师：（出示有爸爸头像的画）小朋友每个人的爸爸都不一样。今天，老师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的？他在家都做些什么？

　2、活动开始

　1、老师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事？

　2、教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。

　3、引导幼儿集体谈“爸爸”

　1、自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。

　2、对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。

　4拓展谈话的话题

　1、“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”。

　2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。

　小结

　引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。（欣赏歌曲：好爸爸坏爸爸）

幼儿园父亲节社会教案篇11

　活动目标

　（1）激发孩子关爱爸爸的意识

　（2）尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

　（3）体验与同伴集体过节日的快乐。

　（4）让幼儿知道节日的时间。

　活动准备

　（1）父亲节的由来：

　1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

　日本长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。

　（2）“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

　活动过程

　①父亲观看幼儿入园；

　②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；

　③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；

　④父亲代表1～2人作自我介绍；

　⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；

　⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

　活动延伸

　将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。

　教学反思

　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。