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导读：1、水杯。送给老师水杯可以泡茶的那种水杯，使用起来非常方便，保温性能好。2、彩笔。老师备课要用到彩笔，画图画，送给老师一套彩笔，非常实用。3、简笔画书籍。有的幼儿园是要上简笔画课程的，同时简笔画也是老师必须练习的基本功，可以送给老师一本简笔
1、水杯。送给老师水杯可以泡茶的那种水杯，使用起来非常方便，保温性能好。
2、彩笔。老师备课要用到彩笔，画图画，送给老师一套彩笔，非常实用。
3、简笔画书籍。有的幼儿园是要上简笔画课程的，同时简笔画也是老师必须练习的基本功，可以送给老师一本简笔画书籍。
4、橡皮泥。送个礼老师一盒橡皮泥，老师平时可以捏好看的图画给小朋友们看。
5、彩纸。平时老师要上手工课程，送给老师一盒彩纸，也是特别实用的礼物呢。
6、好吃的点心。可以把自制的小点心送给老师尝一尝买一个精美的包装盒子。
7、润喉糖。老师平时总要说话，给老师一盒润喉糖，润润嗓子。
幼儿涂鸦历程解析
幼儿涂鸦历程解析可以想像吗以前的欧洲,幼稚园里的图画课被当作「描画物体轮廓」的技术训练,要求孩子务必正确描画。而现在,孩子画画的风气虽然不同,但却常不受重视,甚至只被当成打发时间的活动。身为家长的你,准备好了解孩子在涂鸦里所代表的历程与意义了吗
Kids’Journey
～画中有话!
Class1
涂鸦发展
孩子的年纪越小,画出来的东西越会让大人觉得是在「乱画」。但是,婴幼儿的绘画发展是有其历程的,而且几乎放诸四海皆准喔!一开始,让我们先来看看婴幼儿生理与认知的发展对绘画能力会产生哪些影响
年纪小,能画什么
1、2岁的幼儿画画,郑明进老师称之为「造形活动」,最先只限于认识与了解素材的本质(例如成人给予的蜡笔、纸张、黏土等素材),所以描画表现以肌肉运动为主。这时水彩可能不太适用,最适合的是黑色蜡笔及大张而平滑的纸,或安全粉笔与黑板(有些通过安全测试的粗粉笔不但适于幼儿抓握,在合适的户外墙面或地上作画之后,可以用水冲干净;在美国幼儿园中也很常使用)。这些材料使幼儿能随着线条的移动而清楚感受自己手部肌肉的移动,提供手眼协调与认知经验的融合机会。郑明进并提醒,在幼儿刚开始接触涂鸦时,最好避免用太多颜色,以免宝宝时时为了寻找想要的颜色而分心,因此阻挡了手臂动作的顺畅度。3、4岁的幼儿已逐渐扩大生活范围,在游戏、美劳、说话和玩积木等方面有相当的进步;以这些活动为基础,想像力随之增加。此时期的幼儿在造形活动方面属于涂鸦后期(又称象征期)～前图式期。美国现代艺术教育家罗恩菲特认为,此时期不同的颜色对幼儿来说可能有激励作用,因为幼儿可用不同颜色来说明不同事物,使幼儿多个机会展现自主性。
幼儿绘画发展阶段表
发展
无控制期(约9个月～1岁半)乱涂期(约1岁半～2岁半)象征期(约2岁半～3岁)前图式期(约3岁～5岁)
阶段
无意义乱画直线或横线乱画加上直线乱画可用语言注释,也可表现出「色与形」色、形表现具体化,但事物间的关系未能正确表现
特性
1手的动作渐渐能配合脚步活动。2无控制地随便抓拿东西。3由运动经验变多而渐出现反复动作。1对反复动作越来越熟悉。2眼和手会配合动作。1出现明显自我主张。2较能控制自己的肌肉活动。3除反复动作外,也可自行变化。4出现语言和肢体表现的整体性。1开始对描画出来的事物加上语言注解。2即使看不出具体形象,仍能以自身的时间和空间经验加注。3明显开始对色彩选择感到兴趣。1思考与现实间的关细开始从绘画中表现。2开始寻找概念的形式表现。3形、色的象征性愈加确实。
年纪越小≠越有想像力
一般人总以为年纪越小的孩子,其想像力越丰富;随着年龄增加,想像力也就越贫乏。但其实,幼儿的绘画作品令人欣赏的地方在于笔触、造形的纯粹与单纯,例如线条的轻快或粗壮;至于绘画内容是否深刻、想像力是否丰富,则不是观赏幼儿画时的重点。郑明进老师指出,出生后1、2年的宝宝处在生活最简单的时期,他们的想像力只能发生在生活经验中的瞬间知觉上,生活范围也很狭小,所以想像力最弱。相较之下,生活经验较为丰富、幻想与观察力也最强的小五、小六学生才比较容易画出真正具有想像力的作品。同时郑明进老师也说明,婴儿在刚出生时并不会有想像事物的能力;他认为想像力绝非与生俱来。孩子脑部的发育除了需要充分营养,也很需要视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等外来的。而所谓的想像力就是从宝宝出生的第一天起,跟随每天生活经验的增加而扩大。所以郑明进老师建议,日常生活中若能给予孩子适当且有组织的安排(例如刻意将图画或相片放大,张贴宝宝举目可见的地方)就可以让宝宝自然而然接收图像,如能顺势与之讲述图像的相关故事,更能增添日后想像活动萌芽时所需的养分。
「生活画」是主要题材
在幼儿描画的题材中,生活画占有很大的比例;根据郑明进老师的研究,不论是国内还是国外,以人物为中心的日常生活画(包括儿童本身的游戏、家庭生活、学校生活、社会生活)所占比例最高,其次是以动物或交通功具为题材的画,然后才是幻想或故事;以风景和静物为题材所占的比例则最小。幼儿生活画当然先由个人的生活为起点,也就是由「我」和「我的」来表现,这也很符合幼儿发展里会出现的自我中心时期。随着幼儿开始上学,生活圈渐渐扩大,生活画里的表现范围也由「我」发展到「我们」。家长不妨观察一下孩子的画,看看是否也透露同样讯息呢
画人物和画植物
郑明进老师强调,孩子的绘画发展有如爬楼梯,必须一阶一阶地、缓慢而确实地上去,绝对不可有超越式的成长。在幼儿绘画发展的过程中,首先出现的「人」是由一个头和一双脚所构成的「蝌蚪人」(状似圈圈+直线),是以圆作为人的整体象征符号,在加上手脚而已。经过一段时间后,会出现头(脖子常被忽略)和身体(脚和手的精细度不同),此时的人是大头,下面加上不合比例的小驱干,往下在加两只脚,双手由脖子(或头部)伸出,这种十字方向的正面人物出现后,脖子、肩膀、躯体和腰部的才会比较清楚地呈现;此外,此时幼儿对人体各部分的比例观念也尚未确立。。至于植物,幼儿们通常会画花、草和树木。幼儿们最初期画的树木,有点类似他们画的人形,只是树木没有两只手而已。对于花的描画,幼儿大多画出来的则是太阳型或蔓陀罗型的形象。
Class2
涂鸦意义
在了解宝宝心理与生理的发展对涂鸦所产生的影响后,我们将进一步探讨幼儿绘画所表现中的天性,以及父母能如何支持孩子的涂鸦表现、如何鼓励孩子画画并提供合适的材料。
幼儿画背后的意涵
郑明进老师笑言,大家一定都看过坐在地上或对着墙角、一心一意画个不停的幼儿。他说,有的人看到这种情形会觉得,这些孩子实在太不像话,竟把干净的墙壁涂得乱七八糟。可是,大人可曾好好注意过幼儿画画时的神情幼儿绘画时的忘我与聚精会神,也许会让成人大为惊讶和感动呢!对幼儿来说,生活里不论什么事情都是有趣的,任何东西都能凭自己的主观认知去活用。一截木头或竹子,握在他们手中就成了一只大笔,可以在沙地上画画、写字;如果把它夹在两腿之间,又可以变成一只马,可以骑之驰骋。喜欢玩弄东西就像是幼儿的天性,一旦开始玩就静不下来。一双小手就是喜欢东摸西摸,有时实在让人看不惯。幼儿对身边的世界充满好奇,在能够说出语言之前,双手要比嘴巴更加好用;因为在触碰中,幼儿就像在问四周的事物说:「你是什么」这种试探性的喜悦,也就是幼儿画萌发的时候。如果我们能充分了解他们这种与生俱来的本能活动,然后提供给幼儿一个适当的环境与所需的材料;在有计划的活动中,让孩子从中获得更大的喜悦和满足。
如何看待幼儿画
在幼儿随便乱涂的时期,大人除了让幼儿继续他的动作之外,不必有其他的鼓励与批评。尤其不能在旁扰乱其涂鸦,并且为了让幼儿有较大的动作和更自由的发展,有时候可让孩子使用大的水彩笔和不易流动的无毒广告颜料(因为水彩容易流动,易让画面一片模糊,会减低幼儿的视觉控制,使其感到沮丧,不适合此时期的幼儿)。从乱涂期发展到形态象征期时,色彩的使用是属于游戏性的,并不代表所描画事物的实际色彩,色彩观念尚未完整形成。到了象征期时,幼儿就能把所画线条加以合并,组合成一种图式或图形,并加以命名:幼儿会指著自己画的东西说,这是妈妈、这是爸爸、这是我等。郑明进老师认为,这就是幼儿从运用肌肉,慢慢发展到思考、想像的喜悦表现;同时,也从无意义的乱画,成长为有意义的事物象征表现。
适合幼儿的画画材料
在了解孩子的心理发展与造形能力之后,若想提供适合孩子作画的材料,会有哪些可以选择呢郑明进老师说,在日常生活中取材,就有很多可使用的材料喔!例如:1带子(纸带、胶带、包装纸带、塑胶线):贴线画、创造有趣造型2丝线(毛线、布条):线画、毛线剪贴3空盒/罐/瓶:积木箱、用剪贴装饰瓶子;小动物、交通工具、建筑的物劳作4肥皂:吹泡泡球,可试着让较大的孩子观察七彩。5包装纸(袋)、布、报纸、玻璃纸:剪贴游戏、有趣面具6钮扣:排钮扣游戏或剪贴画,注意幼儿年龄是否有将钮扣吞入的危险。7大自然取材:在石头上作画、捡拾枯叶作画等。
如何鼓励幼儿绘画
美国现代美术教育家罗恩菲特在其著作《YourChildandhisArt》中,针对父母和教师对儿童美术所应抱持的态度提出以下几点建议:◎
要有的态度
:1把孩子的艺术品,当作孩子个性的纪录。2要了解孩子完成作品的过程。这对孩子的成长经验具有重大意义。3培养(或保有)孩子对生活四周的事与物能有敏锐感受。4当孩子成功地表现了自我经验时,要适时给予具体赞美。5承认孩子在艺术中的情感表现与成人的表现有所不同。6当孩子出现自我竞争的态度(而非事事都跟随他人或只和别人比较时),应该给予鼓励。7如果孩子自己发现某些美劳技巧时,成人应协助其拓展经验。8尽量把全班孩子的作品都展示出来。◎
不要有的态度
:1对孩子辛苦完成的作品,千万不要随便给予负面的批评。2有竞争、有奖赏,不该是幼儿参加美术比赛的理由。3不要认为孩子的艺术表现都必须符合父母的喜好或看法。4不要给孩子看无意义的着色画(已印好轮廓的涂色本)或是范本。
如何赞美孩子的画
美国教育家HaimGGinott博士曾提到:「赞美并非对儿童没有益处,但应该要像盘尼西林一样,适时、适量,用得恰到好处。最简单且重要的原则是,针对孩子的努力和良好行为来赞美。」在赞儿画的时候也是一样,要具体。郑明进老师提醒,若孩子拿着刚完成的一张图给你看时,无论你多忙,请千万不要不理孩子,尽可能去发现孩子画里的成功之处;同时,也千万不要用敷衍的态度说「很好」或「不错」,因为这种赞美是无益的,不但没有实际效果,有时还可能引发孩子心中的不满。
以下是赞美孩子的几个好方法:
1赞美时不要只是用话语来鼓励,肌肤上的接触(如摸摸头、拍拍肩)有时更能让孩子感受鼓舞。2指出画面中最引人注意的部分,并且具体告诉孩子,什么地方好、好在哪里。3赞美要真心,语句和态度都要诚恳。
幼儿画大募集!
看完这篇文章后,是否迫不及待想要好好观察宝宝的涂鸦作品了呢若爸比妈咪发现宝宝画中的趣味,欢迎寄件(可附注孩子「自己的话」)至shao@baby-mother或10541台北市复兴北路369号9楼育儿生活杂志收。从下期起(视募集情况),您家宝贝的大作就有可能被刊登出来喔!
郑明进
现职:日商福式书店《巧连智杂志》编辑顾问经历:资深美术教育大师,曾任国小美术教师25年。发表大量国内外图画书评论,主办多项国际绘画交流活动并担任评审。著作:《怎样了解幼儿的画》、《幼儿画的认识与指导》、《幼儿美术教育》、《郑明进与20个插画家的秘密通讯》
3岁半宝宝如何早教3岁半宝宝如何早教
好的早教,是结合孩子是生长发育规律,给予高质量的陪伴。接下来我整理了3岁半宝宝如何早教的相关内容,文章希望大家喜欢!
宝宝3岁半早教重点:
1、培养宝宝独立能力,以便能够适应幼儿园集体生活;
2、让宝宝学会与其他小朋友相处并分享乐趣;
3、多跟宝宝聊天,可以问他今天在幼儿园发生了哪些趣事,锻炼他的语言能力和记忆力。
宝宝3岁半早教小贴士:
随着宝宝词汇的增加,爸妈可以教宝宝学习一些反义词,由于这个年龄宝宝的思维方式还是以形象思维为主,通过学习反义词,更利于宝宝的分辨和记忆能力发展,进而学会抽象思维。
也正是由于宝宝还没有形成抽象思维的概念,所以在教宝宝反义词时,妈爸应先从那些具体的,能通过实物比较的反义词入手,好让宝宝看得见,摸得着。可以从一些比较常见的反义词开始让宝宝练习,如:高矮、胖瘦、快慢、上下、左右、里外”等。在教宝宝的过程中,还要与实物的比较结合起来,比如学习多与少”时,就可把许多纽扣与1个纽扣相比。
宝宝3岁半早教方法:
1、亲子游戏:
(1)咕噜咕噜:这个游戏让孩子学习用量词组词和即兴说话,培养孩子思维的准确性和敏捷性。
玩法:
a、妈妈与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳进行交错上下边绕圈边念咕噜咕噜1(出示1个手指)”,妈妈说:一头牛”。
b、两个人再绕圈并念:咕噜咕噜2(出示2个手指)”,孩子说:两只鸟”。依次说数字组词到10,游戏结束。
(2)小小营业员:这个游戏培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力,巩固其对物品特征的认识。
玩法:
a、将玩具逐一放好,妈妈先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品。如指着玩具狗说:这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷卷的尾巴,它会帮人们看门,你喜欢它吗你想买它吗”孩子听营业员讲得好,就将小狗买”回去。
b、然后换孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行。
2、玩具推荐:
(1)套叠玩具有套筒、套碗、套塔;穿绳玩具如各色穿珠、塑料管、花片;
(2)各种结构玩具像积木、智力积塑、拼图拼板、塑料插片、插空玩具等。橡皮泥、胶泥、面泥、钮扣板、折纸、钓鱼等;
(3)音乐玩具如小鼓、小锣、手铃、摇铃、口琴、小电子琴、手风琴等都可以培养孩子的乐感,陶冶孩子的艺术情操;
(4)各种机动、电动、声控玩具如小熊打鼓、汽车、会翻跟斗的`小狗、小猫等。
3、绘本推荐:
(1)《大麦和小可》:翻开任何一本《大麦和小可》,迎接你的是如同蜡笔般的笔触,鲜明柔和的色彩,简短明晰的文字。
(2)《大卫不可以》:世界上哪个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响、到处惹麻烦大卫就是这样一个可爱的孩子,就如我们的宝宝一样!
(3)《跟屁熊,晚安》:被赞誉为一套最能淋漓尽致展示母子亲情的图画书。作者和画者的完美配合,让翻阅这本书的妈妈和孩子,都可以轻易通过书中母熊和小熊的各种互动。
(4)一看再看”系列:集合了欧美11位儿童作家和儿童插画师的倾力之作,故事内容生动滑稽,插画可爱活泼,更重要的是通过故事的讲述给孩子传达了关于亲情、友情、智慧、勇气等等对孩子身心成长有益的生活品质和思想精神。
4、儿歌推荐:
(1)劳动系列:《劳动歌》、《太阳和我做值日》、《劳动最光荣》、《热爱劳动》、《劳动儿歌》。
(2)老北京系列:《老名片》、《老胡同》、《稀奇北京》、《小蚂蚁聚一起》、《吹泡泡》、《重建永定门》。
我家小画家的养成旅程我家小画家的养成旅程
我家小画家的养成旅程,现今生活中,许多父母会培养自己孩子一些兴趣。比如画画是许多父母都会给孩子选择的,而画画对孩子的影响是非常大的。下面是我家小画家的养成旅程内容!
我家小画家的养成旅程1
我在50年代时曾担任北京市教育局教材编审处美术编辑,对于一个读过美院的青年来说这里是我发挥一技之长的地方,我的妻子是位专门研究儿童绘画的美术教师,也是孩子的启蒙老师。
我们热爱美术,常在一起研究绘画,家中的墙上挂满了自己画的油画、水彩画和中国画,孩子在这样的环境里感到无限的温暖。
他们看到大人们事业心很强,也产生了一种比试比试的心理,姐弟俩也常常出其不意地画出一些非常绝妙的好画。
环境影响虽然重要,但是系统的合乎儿童绘画发展规律的教育更是重要,我们有意识地通过绘画这一手段培养孩子的创造精神和形象思维能力。
我们很注重孩子的精神生活,为了使孩子的生活丰富多彩,我和孩子的妈妈经常带他们去公园、展览会,并引导他们读一些知识性、趣味性强的图书,启发他们观察生活、热爱生活,培养他们的想象力。
在我送女儿去幼儿园的路上,她每次都要求我讲一个故事给她听,否则就不顺当地去幼儿园,我答应每次讲一个有趣的故事,这可把我忙坏了。
我到处搜集故事、材料充实自己,什么民间传说、童话、神话故事、科学幻想、十万个为什么
简直什么都讲,同时我对所讲故事内容进行了选择,使用儿童语言,这无形中对培养孩子’的`想象力、好奇心、求知欲,起到了相当大的作用。
记得有一次,女儿刚刚两岁半,我带她去戏校排演场看**,回到家,她能将**中的主要角色的动作形象生动地表演出来,说明她的形象记忆能力非常强;
还有一天在北京展览馆前,她看到路灯柱子上面都有一个个大的白色灯泡,就说:“爸爸,你看这么多灯多象乒乓球啊!”看到了双节无轨电车中部有个折叠连接的部分迹她说:“爸爸你看,无轨电车,中间的布是用浆糊粘上了。”
小梅在六一幼儿院大班时,经常参加歌舞表演,并经常把自己扮演小蝴蝶、小蜜蜂、小公主等情节用连环的形式一幅幅画出来,她的画天真、可爱、生动有趣,经常受到老师、家长、外宾的表扬。
上小学后她的绘画兴趣越来越浓,她不仅画画,还利用各种材料如布、泥、面团、纸,塑造和设计各种人物造型,她所作所画题材广泛,文学**、戏剧都有。
她思维活跃,联想能力很强,创作很是自由,从不抄袭别人的画法,而是独出心裁,具有旺盛的创造潜力。
就这样,孩子在家长潜移默化的影响下,对美术的兴趣转变成了志趣,循序渐进地迈着坚定的步伐,走上了美术专业的征途。
我家小画家的养成旅程2
如何教儿童学画画
1、色彩训练
在认清颜色的基础上要求能准确地说出名称,区分颜色的深浅等等。利用分发材料的时候要求孩子来说:“我要红色的!”“我要兰色的!”等等。
有些比较容易混淆的颜色,象:蓝绿、蓝紫等等,可以设计一些色彩游戏来练练孩子们的眼力,进行强化训练。
2、手工DIY
撕、剪、揉、捏、搓、粘贴等等,既练了手劲又练了手指的灵活性。设计一些手工活动,让孩子选择喜欢的颜色,完成后通过比较让孩子自己选择衬底,装裱,效果往往不错。
3、图形识别
画圆、短线、长线、简单的几何图形等等,将这些枯燥的图形练习融进游戏中,吹泡泡、小雨伞、杨柳枝等等,逐渐尝试从无形到有形。
儿童几岁开始学画画
都说3—12岁生长发育的黄金时期,那么画画要从几岁开始培养起好呢4~9岁儿童想像力最丰富,是开始学画画的最佳时期。
家长应有意识地让孩子学会观察,如建筑物的造型、颜色等,让孩子发现生活中的美。
3~6岁的儿童,美术教育以撕撕折折、剪剪画画为主,让他感到愉悦,增加兴趣。
7~10岁的孩子,则主要灌输绘画背后的人文、地理等知识,丰富想像力。儿童学画画,家长不要买临摹课本,也不要买简笔画教材。
简笔画要求线要直,圈要圆,模式僵化,不符合儿童画的特点。让他通过自己的想象去创造属于自己的色彩世界才是最好的!
儿童学画画要注意什么
在涂涂画画中,小朋友的天性就发挥出来了,他们有着奇妙的想象力,有着自己对周围事物最为独特的想法,这时候画出来的画作都是最具有创造力的,那么在画画的过程中家长要注意什么呢
1、家长要学会尊重,儿童画来源于先天的本性和对生活的观察理解,一定要给予鼓励,而不是指指点点,横加干预!
2、儿童在画画中是凭着感知找到一种感觉在画,所以家长们可以引导他们对周围事物的认知。
3、家长可根据环境、季节变化,来引导宝宝观察环境、体验生活,增加创作的乐趣。
父母能为孩子画画做点什么
1、保持对绘画的兴趣
世界著名教育家苏霍姆林斯基有句名言:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。
正因为对事物有了兴趣,爱迪生才由学母鸡孵蛋开始,一步步钻研探索,终于成为举世闻名的大科学家、大发明家。
也正是因为有了兴趣,才有了“海派”著名画家任伯年躲于菜园,观察鸡的动态被误认为“偷鸡贼”,“扬州八怪”之一的著名书画家郑板桥无竹不入画的画坛趣闻,等等,可见兴趣对人的发展有着至关重要的作用。
我认为,每一个儿童都有其潜力和才能,无论什么样的孩子,都可以用画作来表达自己内心独一无二的想法。
在教育上,孩子的兴趣也是教育的前提。教师和父母应注重培养学生的兴趣,也就是培养学生对某一方面的兴趣。
因此在绘画方面,要让孩子们保持对绘画的兴趣,让他们尽情地表达自己的想法。因为每个人都有自己的需求。
2、培养儿童审美意识
我们总是强调培养儿童的审美观。这是一个很重要的条件,那就是要培养一个人的审美能力。说白了,就是要让孩子们去看,去发现美,去体会美丽。我们可以在日常生活中培养孩子的这种能力。
3、自由创作的氛围
绘画是一种即兴创作的过程。在一个特定的地点,一个固定的地点,一个固定的地点,这是一种艺术,而不是一种创造,无论什么时候,只要是有兴趣的,都要尽力去帮助。
很多时候,我们无法理解孩子所画的画,甚至会认为他是在胡乱作画,不由自主地要去评论、插画,这样会破坏儿童的画风。
4、正面鼓励而非指点
“小朋友喜欢画画,可是画出来的东西总是让人看不懂,总有一种胡乱画的感觉。”这是不少父母忧心忡忡的问题。
答案显然是否定的。绘画是属于他们当下年龄段的表达方式,我们不能用成年人的眼光去看待他们的画画作品。不要评价孩子的画,但我们可以鼓励他。
5、保存和展示
当孩子拿着创作好的作品向你展示过后,你有考虑过如何处理这些绘画作品吗
父母可以将儿童的画作收藏起来,让他们知道自己的成长,将来也会成为一种很有意义的礼物。也可以选择一些儿童喜爱的艺术品,在家中悬挂。一是为了布置屋子,二是为了激发孩子们的创作欲望,三是为了营造艺术创作的气氛。
这是一种潜移默化的鼓励,让他感觉自己的作品得到了认同和喜爱。让你的孩子有信心,有成就感。
在一个孩子的成长过程中,会有人把他的创意呵护得很好。
儿童的绘画不是技术,而是兴趣,是思维,是创造。因此,我们不必急于让他们学习成人的绘画技术,至少在6岁以前,让他们可以自由地表达自己的想法。
最重要的是,孩子们对生活、对美的理解和思考,让他们学会观察、欣赏周围的美,拥有自己的独特的审美观。
1旅游节的画怎么画
我眼睛疼，想去旅游。
适合：公司文案
旅行理由：每天对着电脑打字，看着无数的字母或单词，像小蚂蚁一样一行一行，到最后觉得恶心
没有灵感，想去旅行。
适合人群：设计与美编
旅行理由：电脑上看到的太多，已经不能满足设计师的受孕需要。想找个地方改变一下想法，找点设计灵感。
快门痒，想去旅行。
适合：摄影爱好者
旅行理由：需要能够疯狂按下快门的快感，希望看到能够激发拍摄欲望的风景。
没有胃口，想去旅游。
适合人群：胃口不好的人。
旅行理由：我我吃腻了本地菜，想从远方的美食中获得引爆味蕾的快感。
唐我不想去上班，我想去旅游。
适合人群：工薪上班族
旅行理由：天天网页上介绍的美景我一个都没去过！我不我甚至不想去上班！想去旅游！
我肚子疼，想去旅游。
适合人群：装病的人。
旅行原因：老板，我胃疼，所以我不能今天我不去上班了；其实我已经订了旅行团，准备飞往目的地。
心情抑郁，想去旅行。
适合人群：轻度抑郁症患者
旅行理由：我我每天都在做同样的事情。没有突破，没有创新，没有意义。我觉得我我什么也没做。它不如去别的地方，换个心情，让心灵面向太阳。
我的钱包很痒！
适合人群：疯狂购物者
旅行理由：各种爱心包包和化妆品打折！看着这么多折扣，不打我自己都觉得对不起自己不要买它们！
:2旅游时画的画
1第一个是先锋牛，
2第二个是好运牛。
3第三个是幸运牛。
4第四个头是王家牛，
5第五个是如意牛。有幸运的牛和幸运的牛，幸运的牛和幸运的牛，幸运的牛和幸运的牛，受祝福的牛和受祝福的财富。这是祈求财富、好运、和平和幸福的寓意。
1有五头牛，寓意吉祥。《五牛图》中画的五头牛，或走或站，或鞠躬，或昂首挺胸，动感十足。什么s可贵的是画面上没有背景，牛是表现的对象。如果我们不不要仔细观察奶牛，完全掌握奶牛的造型描述，我们绝不敢涉足这种绘画风险。
虽然牛线条轮廓简洁，但是画出来的筋骨到位，牛处的绒毛s的口鼻细致，明眸皓齿的眼睛体现了牛儿们温柔倔强的性格。在鼓励农耕的年代，用牛作画有着非常重大的意义。五牛图有吉祥的寓意，有祝福和调理风水的作用，适合作为礼物送给朋友或个人。在我国传统风水中，牛是兴旺的象征，意味着事业兴旺，财源不断。
2从古至今，人们对各种牛人的作品都充满了感情。有牛的气质，品味，境界。奶牛经常被用来描述大或者许多在生活中。中国很多人都有牛的精神，比如脾气倔，吃苦耐劳。古人认为牛在五行有着土和水的神力，代表着时间、地点和人与人之间的和谐。
3五牛图有勤劳致富、勤劳守信、诚实友善、年轻有为、事业有成、财源不断的品德。还具有祈福、驱邪、调节风水的作用，适合馈赠朋友或个人。风水的意思是牛市。牛是繁荣的象征。意味着生意兴隆，财源不断，更有利于好运的奇效。健康方面，据说是辟邪解毒。
4五牛图中的五头牛有着美好的寓意：第一头是先锋牛，第二头是吉祥牛，第三头是吉祥牛，第四头是王家牛，第五头是如意牛。把五头牛的照片带回家，就相当于把勤劳、好运、富贵、幸运、幸福带回家！五头牛在水中嬉戏，有很好的福气和调理风水的作用。五牛戏水，风水上是牛市。是牛财运的象征，意味着繁荣昌盛，财源不断。这幅画适合挂在家里、客厅、书房、办公室、酒店、餐厅、会议室等很多地方。初唐时期，以牛马为主要表现对象进行创作的画家越来越多，在中晚唐时期达到了一个高潮。许多画家以他们画的牛和马而闻名。755-79000据说是韩国旅行时目睹一幅耕牛在田里耕作的画面而画的。韩国见几头牛低着头吃草，一个牧童骑在牛背上吹着笛子，自得其乐。
远处，我看到一只公牛在急切地奔跑，几只公牛在用它们的纵趾鸣叫。有的回头舔舌头，有的低头找草。韩浩命令随从拿出纸笔，迅速全神贯注地画了一幅耕牛图。一个多月后s反复修改，韩果终于画出了五头形态各异、外貌各异的牛，并将这幅画命名为《五牛图》。
3旅游节的画怎么画
2021年平凉崆峒文化旅游节将于5月19日在崇信县开幕。
4旅游节儿童画
可以画家人团聚，旅游，师生关系，朋友爱情等等。
当然，如果孩子太小，画得太复杂，你可以把构图做得简单一些。
同时，也可以让他们发挥想象力。科幻绘画之类的也不错。
5旅游时的画怎么画
GE模拟重建GPS轨迹。地面上的每一个点都可以用经纬度和高度来确定，再加上时间，就是时间和空间的四维定位。利用这个特性，我们可以找到并连接GE上的点(可以精确定位的，比如拍的照片)，也就是我们走过的路线。它可以被分割或合并。GE支持显示甚至模拟回放音轨文件。根据个人经验，GE支持并适合重建轨迹的文件格式有以下几种：KML、GPX、TCX等。建议使用GPX，文本格式，支持记事本编辑，不仅可以显示轨迹，还可以在其他软件的支持下帮助实现批量照片定位，对于记录旅行经历非常有用。重建GPX有一个简单的方法。找别人现成的GPX档案(可通过在线搜索获得)。研究并参考其格式后，删除原记录，重新构建自己的记录。
当前位置中国的传统节日是：
春节、元宵节、龙抬头节、社交日、上巳节、寒食节、清明节、端午节、七夕国庆节、中秋节、重阳节、夏媛节、冬至节和新年夏娃。中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样，内容丰富。传统节日的形成是一个民族或国家历史文化长期积累和凝聚的过程。
传统是传承优秀历史文化的重要载体，不仅有助于人们在节日中获得知识、获得教益，还有助于展示文化、弘扬美德、陶冶情操、弘扬传统。
中华民族古老的传统节日涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、彝舒舒等人文和自然文化内容，蕴含着深刻而丰富的文化内涵。
中华民族通过各种形式，在节日中表达自己的价值观和思想、道德和伦理、行为和规范、审美和情趣，也体现了人s千百年来对幸福生活的积极向往和执着追求。
当前位置我喜欢画画。每个人都有不同的爱好。有的喜欢读书，有的喜欢旅游，还有的喜欢拉二胡如果你问我最大的爱好是什么，我会毫不犹豫地告诉你：画画！我喜欢画画。每个人的爱好都不一样，有的喜欢看书，有的喜欢旅游，有的喜欢拉二胡如果你问我最喜欢的爱好是什么，我会毫不犹豫的告诉你：画画！小时候，每当我仰望蓝天，观察一草一木，我就想：要是我能把它们画出来就好了。所以，从那以后，我我迷上了绘画，我每天都画画。虽然小时候画了四幅不同的画，但还是觉得很开心。随着年龄的增长，我对绘画艺术越来越感兴趣，我的绘画水平也逐渐提高。我每天写完作业，一有时间就会拿起彩笔，画一幅彩色的画。看到我这么喜欢画画，妈妈去书店给我精心挑选了几本画画的书。我看着书中栩栩如生的卡通人物、动物和植物，发誓要画出如此精美的图案。我更加痴迷于绘画。每当我完成作业，我妈妈就说。安静点，看电视！但我总是拒绝，摊开纸，拿起彩笔，一张一张地认真画，让我忘了自己。有时候抄得很逼真的时候，我会为自己感到骄傲。绘画是我最大的爱好。听完我的介绍，请过来和我交朋友，a小画迷！绘画——充满色彩和幻想，从小就被绘画吸引。小时候总喜欢用毛笔在白色的画纸上乱涂乱画。我父亲是一名画家。下班后，他总是花些时间教我画画。我的父亲s的印刷品非常好。虽然没有老师画的好看，但是在我心目中，没有什么能比得上我的父亲的画。我去了幼儿园，我的老师教我们如何画一些简笔画，以及如何用彩色笔画画我喜欢画画。记得那一次，我在家的时候，画纸刚好用完。那时候我很想画画。我不我不知道我哪来的在墙上画画的动力。那时候我的绘画水平也差不多了。于是，我拿起画笔，在白墙上画了起来。我画了四个人，一个是我，一个是我哥哥，一个是我爸爸，一个是我妈妈。给它涂上正确的颜色。看起来很棒。嗯，我觉得很累，所以我睡在床上。当我醒来的时候，我看到了墙上的照片，我慌了。我怕我妈回来骂我。谁知道，就在这时候，门开了，我看到了两个熟悉的身影，爸爸和妈妈。我赶紧关上门。我爸来我家叫我出去。我锁上门，我怕他们骂我。爸爸在门外等了很久，女儿没能我不忍心看他这样做，所以我我宁愿他骂我。我打开门，父亲走了进来。他什么都看到了，我都快被骂了。就在那时，我父亲说，是的，它这是一幅好画。你的绘画水平比我父亲好美国我听了很感动，眼泪夺眶而出。我父亲多了解我啊！
6文化节的画怎么画？
秘密一让每一个学生都感觉到你喜欢他。
每个学生都渴望得到老师的喜欢。但是，老师真的很难喜欢每一个学生。然而，更容易假装你喜欢他正如美国教育家托德威特克尔所说。
我经常看到这样的现象：某某同学为了吸引老师故意出错注意。有一年，我班一个小男生上课总和同桌发生争执，每次被发现都看着我傻笑。所以我经常让他回答问题，读课文，收作业。他很快就和我亲近起来，后来在我的一点点引导下，他所有的小毛病都得到纠正。
其实每一个学生，无论大四大三，无论男女，都很在意老师有没有关注他。如果你的行为没有这并不意味着你喜欢他们。你有多喜欢他们也没用。
实际上，它it’表现得像个学生很简单，可以是——的一个动作；一个微笑；一句话；小事；一份小礼物简言之，它必须是一个行为。
第二个秘诀是老师要有点孩子气，有点童心。
张广健曾经说过，要跪下来看学生，老师要和学生差不多，但不能要求学生和老师差不多。
只有拥有一颗童心，才能真正走进学生的心里。
童心的标志之一就是保留孩子般的好奇心。没有好奇心，你可以你在生活和自然中找不到美，自然你也找不到。我感受不到美的价值。我们需要美好的感情来教书育人，这种感情是在感受美的过程中不断产生的。
童心的第二个标志是幼稚。我带我的学生去乡下玩，就像一个儿童之王，和玩耍的孩子跟他们玩什么把戏。我完全是个孩子，沉浸其中，忘了自己是老师。
有人可能会说我太幼稚了，不适合当老师。但事实证明，我和学生越相似，学生就和我越亲近。
童心的第三个标志是对学生的理解和体谅。教育之所以成为一门艺术，是因为学生之间存在着巨大的差异。这群后进生是最值得学习和关注的。我会让他们读两本书。它这本书叫做无字书，而这本书就是我。我会尽力让他们从这本书里读出尊重、包容、开放、乐观、耐心、细致。另一个是一本有文字的书，这是我让后进生读的最重要的一本书。只有读书才能从根本上改变一个人。多少事实让我相信书籍的力量。
童心的第四个标志是想学生所想，做学生想做的事。一个真正了解学生的老师可以我不是一个真正的好老师。五十多年了，学生年年长大，我却还是个孩子。是一班学生的童年延续了我的童年。
教了五十多年，终于还是小时候自学的。
三教比言语更重要。
教育的第一个名字是影响力。为什么示例比示例？
因为，在达到理性的年龄之前，儿童可以我不接受想法，只接受图像。因为示例没有痕迹。一旦教育标志——让学生觉得你在教育他们，十有八九这样的教育是失败的。
教育可以分为劝说和劝说。有些人学习，人接受外界的东西主要靠视觉和听觉。从比例上看，视觉占83%，听觉仅占11%。
所以，这些年来，我要做的第一件事就是：
不敢随便穿
不敢乱涂
不敢随便说话。
不敢直言。
不敢否认错误。
行动上不敢落后。
备课不敢马虎。
唐我不敢看书。
4学习如何正确激励学生
教育的第二个名字是动机，我深深地感受到了激励的巨大作用。因为我是在老师的鼓励下逐渐成长起来的。
当然，动机是有讲究的。我总结了四个原则和大家分享。
1鼓励情绪化。轻描淡写，面无表情的鼓励和肯定，同学们不会认同，甚至不会欣赏。什么是真诚而有感情的赞美，什么是随口说说？学生能听出来。我重视学生各方面的出色表现作为一件大事来庆祝。我不仅会郑重的表扬他们，还会通知家长，最大限度的发挥激励的作用。
2激励要及时。表扬和鼓励要及时。时间久了，再赞也没意义了。
3激励应该是公开的。当众表扬不仅能激励个人，还能树立榜样，鼓励和带领全班。
4激励措施应该有针对性。所谓的瞄准意味着激励要有针对性。第一，学生强项应该是放大；第二，学生弱点应该是放大让他们一天天成长。
用放大镜看孩子的优点，尤其是后进生。儿童兴趣由动机产生，由不断的进步巩固。是激励大教育的法宝。因此，在教学中必须重视对学生的鼓励。
秘诀是让甘草温暖又甜蜜。
我有一个同学，他说我是个甘草迷。我问为什么，他说，甘草有三个特点，你和他很像。几乎每一种中药里都有甘草。它不仅有药用价值，而且可以调和各种药物和解决各种毒品毒害。
1性温暖
文孔子之中排名第一的五种美德温文尔雅、彬彬有礼和节俭。
这对老师来说尤其重要。温暖让你知道如何控制和处理它冷冷地想发脾气的时候；也让你知道，作为老师，一定要善待学生，原谅孩子的错误。
文是所有学生对老师的第一期望。
2容忍
用欣赏的眼光环顾四周，看看别人，只看到优点，你会觉得处处春光明媚；如果你用批判的眼光环顾四周，你可以看别人的时候看不到任何优势，会觉得世界一片混乱。
1985年，在我评估特级教师后不久，一位老师在研讨会上说有人准备了两节课，到处教。它这不是技能！同事们把目光转向我。这个人s语言够刻薄，我完全理解他的心态。我站起来，对着说话的老师微笑，说：这个人明显是在说我。谢谢你的提醒，作为一名特级教师，我应该尽最大努力做好每一节课。坐下后不久，有人递给我一张纸，上面写着宽宏大量这就去。
至于对待学生，我会比较宽容。人是易怒的动物，当然他们一开始会生气，但我记得那句格言先处理心情，再处理事情。
3和解
老师应该对学生温和友好，但这“这是不够的。温柔盲目。我们还必须严格抓住一个学位它们之间，也就是和谐。
比如，如果学生受到我的严厉批评，他们会感到沮丧，甚至怨恨我，从而产生矛盾，厌学。我会在最短的时间内，第二天或者第三天，找一个合适的理由，在班里郑重的表扬他。
这不如果你能，那也没关系。Idon’我找不到赞美他的理由。学生愿意帮助老师，他们可以请他做一些有用的事情。学生会认为这是对他的信任。更简单的方法是主动找他聊天。注意，它s不是说话，它我们谈谈吧！
做一个好人就是做一个好老师。做一个好人，就是做一个温柔的人，对学生宽容，体贴，善良。
